Русская народная сказка «семилетка»

Дочь-семилетка — русская народная сказка

Ехали два брата: один бедный, другой богатый. У обоих по лошади — у бедного кобыла, у богатого мерин. Остановились они на ночлег рядом. У бедного кобыла принесла ночью жеребенка; жеребенок подкатился под телегу богатого. Будит он наутро бедного: — Вставай, брат! У меня телега ночью жеребенка родила. Брат встает и говорит: — Как можно, чтоб телега жеребенка родила? Это моя кобыла принесла. Богатый говорит: — Кабы твоя кобыла принесла, жеребенок бы подле нее был! Поспорили они и пошли до начальства. Богатый дарил судей деньгами, а бедный словами оправдывался. Дошло дело до самого царя. Велел он призвать обоих братьев и загадал им четыре загадки: — Что всего на свете сильнее и быстрее? Что всего на свете жирнее? Что всего мягче? И что всего милее? И положил им сроку три дня: — На четвертый приходите, ответ дайте! Богатый подумал-подумал, вспомнил про свою куму и пошел к ней совета просить. Она посадила его за стол, стала угощать, а сама спрашивает: — Что так печален, куманек? — Да загадал мне государь четыре загадки, а сроку всего три дня положил. — Что такое, скажи мне. — А вот что, кума! Первая загадка: что всего в свете сильнее и быстрее? — Экая загадка! У моего мужа карая кобыла есть; нет ее быстрее! Коли кнутом приударишь, зайца догонит. — Вторая загадка: что всего на свете жирнее? — У нас другой год рябой боров кормится; такой жирный стал, что на ноги не поднимается! — Третья загадка: что всего в свете мягче? — Известное дело — пуховик, уж мягче не выдумаешь! — Четвертая загадка: что всего на свете милее? — Милее всего внучек Иванушка! — Ну, спасибо тебе, кума! Научила уму-разуму, по век тебя не забуду. А бедный брат залился горькими слезами и пошел домой. Встречает его дочь-семилетка: — О чем ты, батюшка, вздыхаешь да слезы ронишь? — Как же мне не вздыхать, как слез не ронить? Задал мне царь четыре загадки, которые мне и в жизнь не разгадать. — Скажи мне, какие загадки. — А вот какие, дочка: что всего на свете сильнее и быстрее, что всего жирнее, что всего мягче и что всего милее? — Ступай, батюшка, и скажи царю: сильнее и быстрее всего ветер, жирнее всего земля: что ни растёт, что ни живет, земля питает! Мягче всего рука: на что человек не ляжет, а все руку под голову кладет; а милее сна нет ничего на свете! Пришли к царю оба брата — и богатый и бедный. Выслушал их царь и спрашивает бедного: — Сам ли ты дошел или кто тебя научил? Отвечает бедный: — Ваше царское величество! Есть у меня дочь-семилетка, она меня научила. — Когда дочь твоя мудра, вот ей ниточка шелкова; пусть к утру соткет мне полотенце узорчатое. Мужик взял шелкову ниточку, приходит домой кручинный, печальный. — Беда наша! — говорит дочери. — Царь приказал из этой ниточки соткать полотенце. — Не кручинься, батюшка! — отвечала семилетка; отломила прутик от веника, подает отцу и наказывает: — Поди к царю, скажи, чтоб нашел того мастера, который бы сделал из этого прутика кросна: было бы на чем полотенце ткать! Мужик доложил про то царю. Царь дает ему полтораста яиц. — Отдай, говорит, — своей дочери; пусть к завтрему выведет мне полтораста цыплят. Воротился мужик домой еще кручиннее, еще печальнее: — Ах, дочка! От одной беды увернешься — другая навяжется! — Не кручинься, батюшка! — отвечала семилетка. Попекла яйца и припрятала к обеду да к ужину, а отца посылает к царю: — Скажи ему, что цыплятам на корм нужно одноденное пшено: в один бы день было поле вспахано, да просо засеяно, сжато и обмолочено. Другого пшена наши цыплята и клевать не станут. Царь выслушал и говорит: — Когда дочь твоя мудра, пусть наутро сама ко мне явится — ни пешком, ни на лошади, ни голая, ни одетая, ни с гостинцем, ни без подарочка. “Ну, — думает мужик, — такой хитрой задачи и дочь не разрешит; пришло совсем пропадать!” — Не кручинься, батюшка! — сказала ему дочь-семилетка. — Ступай-ка к охотникам да купи мне живого зайца да живую перепелку. Отец пошел и купил ей зайца и перепелку. На другой день поутру сбросила семилетка всю одежду, надела на себя сетку, а в руки взяла перепелку, села верхом на зайца и поехала во дворец. Царь ее у ворот встречает. Поклонилась она царю. — Вот тебе, государь, подарочек! — и подает ему перепелку. Царь протянул было руку, перепелка порх — и улетела! — Хорошо, — говорит царь, — как приказал, так и сделано. Скажи мне теперь: ведь твой отец беден, чем вы кормитесь? — Отец мой на сухом берегу рыбу ловит, ловушек в воду не ставит, а я подолом рыбу ношу да уху варю. — Что ты, глупая, когда рыба на сухом берегу живет? Рыба в воде плавает! — А ты умен! Когда видано, чтобы телега жеребенка принесла? Царь присудил отдать жеребенка бедному мужику, а дочь его взял к себе. Когда семилетка выросла, он женился на ней, и стала она царицею.

Дочь-семилетка — русская народная сказка

Ехали два брата: один бедный, другой богатый. У обоих по лошади — у бедного кобыла, у богатого мерин. Остановились они на ночлег рядом. У бедного кобыла принесла ночью жеребенка; жеребенок подкатился под телегу богатого. Будит он наутро бедного: — Вставай, брат! У меня телега ночью жеребенка родила. Брат встает и говорит: — Как можно, чтоб телега жеребенка родила? Это моя кобыла принесла. Богатый говорит: — Кабы твоя кобыла принесла, жеребенок бы подле нее был! Поспорили они и пошли до начальства. Богатый дарил судей деньгами, а бедный словами оправдывался. Дошло дело до самого царя. Велел он призвать обоих братьев и загадал им четыре загадки: — Что всего на свете сильнее и быстрее? Что всего на свете жирнее? Что всего мягче? И что всего милее? И положил им сроку три дня: — На четвертый приходите, ответ дайте! Богатый подумал-подумал, вспомнил про свою куму и пошел к ней совета просить. Она посадила его за стол, стала угощать, а сама спрашивает: — Что так печален, куманек? — Да загадал мне государь четыре загадки, а сроку всего три дня положил. — Что такое, скажи мне. — А вот что, кума! Первая загадка: что всего в свете сильнее и быстрее? — Экая загадка! У моего мужа карая кобыла есть; нет ее быстрее! Коли кнутом приударишь, зайца догонит. — Вторая загадка: что всего на свете жирнее? — У нас другой год рябой боров кормится; такой жирный стал, что на ноги не поднимается! — Третья загадка: что всего в свете мягче? — Известное дело — пуховик, уж мягче не выдумаешь! — Четвертая загадка: что всего на свете милее? — Милее всего внучек Иванушка! — Ну, спасибо тебе, кума! Научила уму-разуму, по век тебя не забуду. А бедный брат залился горькими слезами и пошел домой. Встречает его дочь-семилетка: — О чем ты, батюшка, вздыхаешь да слезы ронишь? — Как же мне не вздыхать, как слез не ронить? Задал мне царь четыре загадки, которые мне и в жизнь не разгадать. — Скажи мне, какие загадки. — А вот какие, дочка: что всего на свете сильнее и быстрее, что всего жирнее, что всего мягче и что всего милее? — Ступай, батюшка, и скажи царю: сильнее и быстрее всего ветер, жирнее всего земля: что ни растёт, что ни живет, земля питает! Мягче всего рука: на что человек не ляжет, а все руку под голову кладет; а милее сна нет ничего на свете! Пришли к царю оба брата — и богатый и бедный. Выслушал их царь и спрашивает бедного: — Сам ли ты дошел или кто тебя научил? Отвечает бедный: — Ваше царское величество! Есть у меня дочь-семилетка, она меня научила. — Когда дочь твоя мудра, вот ей ниточка шелкова; пусть к утру соткет мне полотенце узорчатое. Мужик взял шелкову ниточку, приходит домой кручинный, печальный. — Беда наша! — говорит дочери. — Царь приказал из этой ниточки соткать полотенце. — Не кручинься, батюшка! — отвечала семилетка; отломила прутик от веника, подает отцу и наказывает: — Поди к царю, скажи, чтоб нашел того мастера, который бы сделал из этого прутика кросна: было бы на чем полотенце ткать! Мужик доложил про то царю. Царь дает ему полтораста яиц. — Отдай, говорит, — своей дочери; пусть к завтрему выведет мне полтораста цыплят. Воротился мужик домой еще кручиннее, еще печальнее: — Ах, дочка! От одной беды увернешься — другая навяжется! — Не кручинься, батюшка! — отвечала семилетка. Попекла яйца и припрятала к обеду да к ужину, а отца посылает к царю: — Скажи ему, что цыплятам на корм нужно одноденное пшено: в один бы день было поле вспахано, да просо засеяно, сжато и обмолочено. Другого пшена наши цыплята и клевать не станут. Царь выслушал и говорит: — Когда дочь твоя мудра, пусть наутро сама ко мне явится — ни пешком, ни на лошади, ни голая, ни одетая, ни с гостинцем, ни без подарочка. “Ну, — думает мужик, — такой хитрой задачи и дочь не разрешит; пришло совсем пропадать!” — Не кручинься, батюшка! — сказала ему дочь-семилетка. — Ступай-ка к охотникам да купи мне живого зайца да живую перепелку. Отец пошел и купил ей зайца и перепелку. На другой день поутру сбросила семилетка всю одежду, надела на себя сетку, а в руки взяла перепелку, села верхом на зайца и поехала во дворец. Царь ее у ворот встречает. Поклонилась она царю. — Вот тебе, государь, подарочек! — и подает ему перепелку. Царь протянул было руку, перепелка порх — и улетела! — Хорошо, — говорит царь, — как приказал, так и сделано. Скажи мне теперь: ведь твой отец беден, чем вы кормитесь? — Отец мой на сухом берегу рыбу ловит, ловушек в воду не ставит, а я подолом рыбу ношу да уху варю. — Что ты, глупая, когда рыба на сухом берегу живет? Рыба в воде плавает! — А ты умен! Когда видано, чтобы телега жеребенка принесла? Царь присудил отдать жеребенка бедному мужику, а дочь его взял к себе. Когда семилетка выросла, он женился на ней, и стала она царицею.

Ход

1. Организационный этап.
   

— Упражнение
«Цветок» (1мин)

А теперь представьте себе какой-нибудь цветок, кусты или дерево с прекрасными бутонами. Выбери какое-нибудь любое растение, цветы которого тебе нравятся. Внимательно рассмотри его, листья, цветы и еще нераспустившиеся бутоны.

Представь теперь, что ты — один из этих нераспустившихся бутонов. Посмотри на плотную оболочку вокруг себя, постарайся почувствовать, как тебе хочется, чтобы эта оболочка раскрылась, и ты бы вытянулся навстречу теплому солнечному свету. Постарайся почувствовать аромат этого цветка. Рассмотри цвет его листьев. Ты чувствуешь, как приятно смотреть на этот цветок? Возьми это приятное чувство к нам на урок и открой глаза.

1. Этап проверки выполнения домашнего задания.
   

Разминка речевого аппарата и дыхания:

Разминка дыхания

Речевая разминка и работа над выразительностью
:

ТА, ТО, ТУ, ТИ, ТЫ (с логическим ударением)

Скороговорка
Трое трубачей трубили в трубы.

К
акой звук повторяется. Его характеристика.

Медленно и шепотом;

Быстро и громче;

Быстро и громко.

• Представление детьми «своих» книг по плану (название книги, количество произведений в книге, художник – оформитель, о ком или о чем прочитанное произведение или книга, главные герои, главная мысль, свое отношение к произведению или книге)
• Конкурс книгочеев- знатоков сказок о животных «Животные – герои сказок». (Заполнение схемы: указать название животного и его главный признак, — каким животное изображено в сказке?)

(трусость)

1. Этап стимулирования субъектного опыта учащихся.
   

Сегодня на уроке мы будем читать не совсем обычную сказку, а сказку с загадками и я предлагаю вам в течение урока ответить на вопрос:

Зачем в сказках нужны загадки? (вопрос записать на доске)

А примером такого произведения будет сказка «Дочь – семилетка»

1. Этап усвоения новых знаний и способов действий.
   
   • Слушание русской народной сказки «Дочь – семилетка» (читает учитель, 2-3 учащихся)
   • Беседа: выявление первичного восприятия.

Как можно еще было озаглавить сказку?

Когда происходят события, описанные в сказке?

С чего все началось?

Какие неизвестные слова вам встретились?

Оздоровительная пауза №1

(выполнить с физоргом класса)

Работа с текстом сказки

Вопросы по содержанию:

Какой спор произошел между братьями? Серьезным ли он был?

Кто главный герой сказки?

Какой была девочка? Какие загадки есть в сказке? Какие отгадки предложила дочь- семилетка? Зачем в сказке нужны загадки?

1. Этап первичного понимания изученного.
   

Как вы думаете, какие части можно выделить в этой сказке?

Повторно перечитайте сказку.

Запишем сказку при помощи «заместителей», которые помогут нам составить план к тексту:

О чем говорится в первой части? Как бы вы озаглавили эту часть? (выслушивание ответов детей). Что произошло дальше? Какие загадки предложил царь братьям? Как озаглавить 2часть?

Какие отгадки придумала кума? По вашему мнению, какое название будет у этой части?

Как отгадывала дочь – семилетка и какие задания придумывал для нее царь? Озаглавьте эту часть.

Чем заканчивается сказка? Какое будет название этой части? Какая главная мысль этой сказки?

Оздоровительная пауза №2

(работа с таблицей для глаз)

1. Этап закрепления новых знаний и способов действий.
   

Работа в тетради (с 17)

Беседа об образе героев.

Докажите, что это положительные герои.

• Чтение понравившегося отрывка сказки.
  1. Этап подведения итогов занятия.
     

Кто из героев сказки вам понравился и почему?

Какую пословицу к этой сказке вы выберите? Объясните свой выбор.

• Далеко не заглядывай, поближе поглядывай.
• Доброе дело без награды не остается.
• Правду как не прячь — наружу выйдет.

1. Этап информации о домашнем задании.
   
   • Пересказ сказки по плану.
   • Дополнительное чтение сказок с загадками. (Познакомить с книгами из школьной библиотеки Братьев Гримм и А. Платонова)
   • Выразительное чтение сказки «Дочь-семилетка»
2. Этап рефлексии.
   

• • — отлично работал и хорошо усвоил материал
    • — хорошо работал, но еще есть небольшие проблемы

Как составить план к сказке «Дочь-семилетка»?

Как написать план по прочитанной сказке «Дочь-семилетка» для дальнейшего пересказа?

План к русской народной сказке «Дочь-семилетка» может быть следующим:

Для пересказа русской народной сказки «Дочь семилетка» можно составить такой план:

Сказка «Дочь-семилетка» относится к русским народным сказкам.

Напишем план к сказке для пересказа:

1). Кобыла бедного брата принесла жеребенка.

2). Богатый брат говорит, что жеребенок его, т.к. он лежал под его телегой.

3). Спор братьев дошел до царя, и тот загадал им загадки.

5). Царь удивляется мудрости девочки и берет ее впоследствии в жены.

Сказка учит тому, что не все в жизни покупается за деньги (как хотел богатый брат), но мудрость помогает решить все сложные, даже кажущиеся безысходными, дела. Мудрость в сказке предстает в лице семилетней девочки.

Составляем план по сказке «Дочь-семилетка» для того, чтобы было легче в дальнейшем делать ее пересказ, а для этого останавливаемся на следующих моментах:

План к сказке «Дочь-семилетка» можно составить примерно такой:

Эта сказка очень напоминает сказку «Кот в сапогах».

Вот примерный план этой сказки.

Можно составить такой краткий план к сказке «Дочь-семилетка»:

План к сказке «Дочь-семилетка­»

План для пересказа сказки «Дочь семилетка»:

Сказка Дочь-семилетка читать

— Вставай, брат! У меня телега ночью жеребенка родила.

Брат встает и говорит:

— Как можно, чтобы телега жеребенка родила? Это моя кобыла принесла. Богатый говорит:

— Кабы твоя кобыла принесла, жеребенок бы подле нее был!

Поспорили они и пошли судиться. Именитый дарил судей деньгами, а бедный словами оправдывается.

Дошло дело до самого царя. Велел царь призвать обоих братьев и загадал им четыре загадки:

— Что всего в свете сильней и быстрей? Что всего в свете жирнее? Что всего мягче? Что всего милее?

И положил им сроку три дня:

— На четвертый приходите, ответ дайте!

Богатый подумал-подумал, вспомнил про свою куму и пошел к ней совета просить.

Она посадила его за стол, стала угощать, а сама спрашивает:

— Что так печален, куманек?

— Да загадал мне государь четыре загадки, а сроку всего три дня положил.

— Что такое, скажи мне.

— А вот что, кума! Первая загадка: что всего в свете сильнее и быстрее?

— Экая загадка! У моего мужа карая кобыла есть; нет ее быстрее! Коли кнутом приударишь, зайца догонит.

— Вторая загадка: что всего на свете жирнее?

— У нас другой год рябой боров кормится; такой жирный стал, что на ноги не поднимается!

— Третья загадка: что всего в свете мягче?

— Четвертая загадка: что всего на свете милее?

— Милее всего внучек Иванушка!

— Ну, спасибо тебе, кума! Научила уму-разуму, по век тебя не забуду.

А бедный брат залился горькими слезами и пошел домой. Встречает его дочь-семилетка:

— О чем ты, батюшка, вздыхаешь да слезы ронишь?

— Как же мне не вздыхать, как слез не ронить? Задал мне царь четыре загадки, которые мне и в жизнь не разгадать.

— Скажи мне, какие загадки.

— А вот какие, дочка: что всего на свете сильнее и быстрее, что всего жирнее, что всего мягче и что всего милее?

— Ступай, батюшка, и скажи царю: сильнее и быстрее всего ветер, жирнее всего земля: что ни растёт, что ни живет, земля питает! Мягче всего рука: на что человек не ляжет, а все руку под голову кладет; а милее сна нет ничего на свете!

— Сам ли ты дошел или кто тебя научил? Отвечает бедный:

— Ваше царское величество! Есть у меня дочь-семилетка, она меня научила.

— Когда дочь твоя мудра, вот ей ниточка шелкова; пусть к утру соткет мне полотенце узорчатое.

Читательский дневник по русской народной сказке «Семилетка»

Название: «Семилетка».

Число страниц: 28.

Жанр произведения: бытовая сказка.

Главные герои: два брата — богатый и бедный, Царь, Кума, Дочка-семилетка.

Характеристика главных героев:

Бедняк — трудолюбивый и честный мужчина.

Тяжко трудился, чтоб прокормить свою семью.

Справедливый и правильный.

Богач — хитрый и проворный.

Жадный и скупой.

Решил обмануть родного брата и присвоить себе чужое добро.

Важный и глупый.

Семилетка — умная и мудрая девочка.

На каждый царский приказ отвечала ещё умнее и хитрее.

Пристыдила царя.

Справедливая.

Царь — мудрёный и требовательный.

Загадывал сложные загадки.

Стало стыдно, что он поверил в невозможное.

Кума — помогала богатому брату. Глупая.

Краткое содержание сказки «Семилетка»

Поспорили братья, кому принадлежит жеребёнок, владельцу кобылы или хозяину телеги.

Отправились к царю, а тот им четыре загадки задал.

Богатому брату кума ответы подсказала, но неправильные.

А бедному брату дочь-семилетка верные ответы сказала.

Удивился царь, стал девочке задания давать, одно сложнее другого.

Но семилетка со всем справлялась.

А потом приехала к царю и пристыдила его.

Отдал царь жеребёнка хозяину кобылы.

План сказки:

1. Спор братьев.
2. Четыре загадки.
3. Кума и богач.
4. Бедняк и дочь.
5. Первое задание царя.
6. Второе задание царя.
7. Подарок для царя.
8. Жеребёнок находит хозяина.

Основная мысль сказки «Семилетка»

Главная мысль сказки состоит в том, что нельзя обманом брать чужие вещи и выдавать их за свои.

Основная идея сказки в том, что хитрость и находчивость в любом деле подмога.

Чему учит сказка

Сказка учит не верить всему, что нам пытаются внушить.

Быть честным, справедливым, трудолюбивым и мудрым.

Учит ценить и уважать чужой труд.

Учит находчивости и смекалке.

Краткий отзыв о сказке «Семилетка» для читательского дневника

Прочитав это произведение, я подумала о том, что смекалка в любом деле поможет.

Героиня сказки была маленькой девочкой, но не по годам разумной.

Это забавная и поучительная история.

В ней говорится о споре за жеребёнка и хитрых загадках, которые смогла решить героиня.

Мне понравилась находчивая девочка, которая не только на все загадки дала верный ответ, но ещё и самого царя пристыдила.

Я всем советую прочитать эту сказку и подумать о том, что желать чужого плохо, а защищать своё — хорошо.

Пословицы к сказке

• На всякого мудреца довольно простоты.
• Утро вечера мудренее.
• Глаза завидущи, руки загребущи.
• Находчивого не озадачишь.
• Не ищи ума — ищи разума.

Ещё читательские дневники по русским народным сказкам:

• Сборник «Русские народные сказки» Афанасьева
• «Финист-ясный сокол»
• «Марья Моревна»
• «Бой на Калиновом мосту»
• «Баба-Яга»
• «Царевна-Несмеяна»
• «Волшебное кольцо»
• «Медное, серебряное и золотое царства»
• «Никита-Кожемяка»
•  «Крошечка-Хаврошечка»
• «Летучий корабль»
• «Каша из топора»
• «Сивка-Бурка»

Библиотека русских народных сказок пополняется.

Литературная игра викторина с ответами, 2 класс. Русская народная сказка «Мудрая дева»

Игра I

Простые вопросы:

1) Сколько братьев было в сказке? (Два брата.)

2) У богатого брата был мерин или кобыла? (Мерин.)

3) У кого из братьев была телега? (У богатого брата.)

4) Кто из братьев плакал от бессилия и обиды? (Бедный мужик.)

5) Что ответила царю семилетка на его вопрос:

«- Чем вы кормитесь, ведь отец твой беден?

— Отец мой на сухом берегу…»? («…рыбу ловит».)

Сложные вопросы:

1) Поспорили братья и пошли до начальства, именитый брат дарит судей… Чем? (Деньгами.)

2) Продолжи загадку, которую загадал царь: «Что всего в свете сильнее и…?». (Быстрее.)

3) Продолжи загадку, которую загадал царь: «Что всего в свете ми…?». («…милее».)

4) Сколько лет дочери бедного брата? (Семь лет.)

5) Что надела на себя семилетка, когда царь велел ей явиться к нему»? (Сетку.)

Очень сложные вопросы:

1) К кому обратился за помощью в разгадывании загадок богатый брат? (К своей куме.)

2) Что ответила кума на загадку: «Что всего в свете мягче?» богатому брату? («Это пуховик, уж мягче не выдумаешь».)

3) Какой ответ дала дочь бедного брата на загадку: «Что всего в свете сильнее и быстрее?» (Ветер.)

4) Что должна соткать семилетка царю из ниточки шелковой? (Полотенце узорчатое.)

5) Какое зерно, по мнению семилетки, требуется для цыплят? (Однодневное пшено — в один день поле обработано, зерно посеяно и выращено, сжато, обмолочено».)

Суперигра. К кому ходил мужик покупать животных по просьбе семилетки? (К охотникам.)

Варианты ответов:

1. К купцам.                         3. К лесникам.

2. К охотникам.                   4. К поварам.

Игра II

Простые вопросы:

1) Братья были оба бедны или оба богаты? (Один бедный, другой именитый (богатый).)

2) У какого брата кобыла принесла жеребёночка? (У бедного брата.)

3) Куда подкатился жеребёночек, когда родился? (Под телегу богатого брата.)

4) Кто помогал в разгадывании загадок бедному брату? (Его дочь-семилетка.)

5) Кому присудил царь отдать жеребёнка? (Бедному мужику.)

Сложные вопросы:

1) В какое время суток кобыла принесла жеребёночка? (Ночью.)

2) Продолжи загадку, которую загадал царь: «Что всего в свете жи…?». (…жирнее».)

3) Сколько времени дал царь на отгадывание загадок? (Три дня.)

4) Какую птицу взяла в руки семилетка, когда царь приказал ей явиться к нему? (Перепёлку.)

5) На какого зверя села верхом семилетка, когда царь приказал ей явиться к нему? (На зайца.)

Очень сложные вопросы:

1) Что ответила кума на загадку «Что всего в свете сильнее и быстрее?» богатому брату? (Это её мужа каряя кобыла, которой нет ничего быстрее.)

2) Что ответила кума на загадку «Что всего в свете милее?» богатому брату? (Это её внучек Иванушка.)

3) Какой ответ дала дочь бедного брата на загадку «Что всего в свете жирнее?» (Земля.)

4) Что велела дать семилетка царю, чтобы он нашёл такого «мастера, который смог бы из этого ткацкий станок сделать, чтобы было на чём полотенце ткать»? (Прутик от веника.)

5) Царь пригласил семилетку к себе в гости, но с этим условием. Каким? («Ни пешком, ни на лошади, ни голая, ни одетая, ни с гостинцем, ни без подарка».)

Суперигра. Что ответила царю семилетка, чем она рыбу носит и уху варит? (Подолом.)

Варианты ответов:

1. Котелком.            3. Сумкой.

2. Подолом.             4. Пакетом.

Игра III

Простые вопросы:

1) У бедного брата был мерин или кобыла? (Кобыла.)

2) До кого дошёл спор двух братьев? (До самого царя.)

3) На какой день надо прийти братьям к царю и дать ответ на загадки? (На четвёртый день.)

4) Кто из родственников жил в доме бедного брата? (Дочь одна.)

5) Что произошло с птицей, которую протянула семилетка царю? (Улетела.)

Сложные вопросы:

1) Поспорили братья и пошли до начальства, именитый брат дарит судей деньгами, бедный оправдывается… Чем? (Словами.)

2) Сколько загадок загадал царь? (Четыре загадки.)

3) Продолжи загадку, которую загадал царь: «Что всего в свете мя…?». («…мягче».)

4) «У кумы богатого брата есть каряя быстрая кобыла, если кнутом её приударишь, то и этого зверька догонит». Какого? (Зайца.)

5) Царь дал для семилетки полтораста яиц для того, чтобы она к завтрашнему дню… (Вывела полтораста цыплят.)

Очень сложные вопросы:

6) В какое время дня богатый брат сказал бедному, что его мерин жеребёнка принес? (Утром.)

7) Что ответила кума на загадку «Что всего в свете жирнее?» богатому брату? (Это их рябой боров, который такой жирный, что и на ноги не поднимается.)

Какой ответ дала дочь бедного брата на загадку «Что всего в свете мягче?» (Рука.)

9) Какой ответ дала дочь бедного брата на загадку «Что всего в свете милее?» (Сон.)

10) Семилетка послала отца к охотникам и попросила его купить живого зайца и эту живую птицу. Какую? (Перепёлку.)

Суперигра. Что такое кроены, для которого семилетка приготовила вениковый прутик? (Ткацкий станок.)

Варианты ответов:

1. Сани.                                3. Коромысло.

2. Ткацкий станок.               4. Мельница.

Русские народные сказки: Дочь — семилетка.

Дочь — семилетка.

• Ехали два брата: один бедный, другой богатый. У обоих по лошади — у бедного кобыла, у богатого мерин. Остановились они на ночлег рядом. У бедного кобыла принесла ночью жеребенка; жеребенок подкатился под телегу богатого. Будит он наутро бедного: — Вставай, брат! У меня телега ночью жеребенка родила. Брат встает и говорит: — Как можно, чтоб телега жеребенка родила? Это моя кобыла принесла. Богатый говорит: — Кабы твоя кобыла принесла, жеребенок бы подле был! Поспорили они и пошли до начальства. Богатый дарил судей деньгами, а бедный словами оправдывался. Дошло дело до самого царя. Велел он призвать обоих братьев и загадал им четыре загадки: — Что всего на свете сильнее и быстрее? Что всего на свете жирнее? Что всего мягче? И что всего милее? И положил им сроку три дня: — На четвертый приходите, ответ дайте! Богатый подумал-подумал, вспомнил про свою куму и пошел к ней совета просить. Она посадила его за стол, стала угощать, а сама спрашивает: — Что так печален, куманек? — Да загадал мне государь четыре загадки, а сроку всего три дня положил. — Что такое, скажи мне. — А вот что, кума! Первая загадка: что всего в свете сильнее и быстрее? — Экая загадка! У моего мужа карая кобыла есть; нет ее быстрее! Коли кнутом приударишь, зайца догонит. — Вторая загадка: что всего на свете жирнее? — У нас другой год рябой боров кормится; такой жирный стал, что на ноги не поднимается! — Третья загадка: что всего в свете мягче? — Известное дело — пуховик, уж мягче не выдумаешь! — Четвертая загадка: что всего на свете милее? — Милее всего внучек Иванушка! — Ну, спасибо тебе, кума! Научила уму-разуму, по век тебя не забуду. А бедный брат залился горькими слезами и пошел домой. Встречает его дочь-семилетка: — О чем ты, батюшка, вздыхаешь да слезы ронишь? — Как же мне не вздыхать, как слез не ронить? Задал мне царь четыре загадки, которые мне и в жизнь не разгадать. — Скажи мне, какие загадки. — А вот какие, дочка: что всего на свете сильнее и быстрее, что всего жирнее, что всего мягче и что всего милее? — Ступай, батюшка, и скажи царю: сильнее и быстрее всего ветер, жирнее всего земля: что ни растет, что ни живет, земля питает! Мягче всего рука: на что человек ни ляжет, а все руку под голову кладет; а милее сна нет ничего на свете! Пришли к царю оба брата — и богатый и бедный. Выслушал их царь и спрашивает бедного: — Сам ли ты дошел или кто тебя научил? Отвечает бедный: — Ваше царское величество! Есть у меня дочь-семилетка, она меня научила. — Когда дочь твоя мудра, вот ей ниточка шелкова; пусть к утру соткет мне полотенце узорчатое. Мужик взял шелковую ниточку, приходит домой кручинный, печальный. — Беда наша! — говорит дочери. — Царь приказал из этой ниточки соткать полотенце. — Не кручинься, батюшка! — отвечала семилетка, отломила прутик от веника, подает отцу и наказывает: — Поди к царю, скажи, чтоб нашел такого мастера, который бы сделал из этого прутика кросна: было бы на чем полотенце ткать! Мужик доложил про то царю. Царь дает ему полтораста яиц. — Отдай, — говорит, — своей дочери; пусть к завтрему выведет мне полтораста цыплят. Воротился мужик домой еще кручиннее, еще печальнее: — Ах, дочка! От одной беды увернешься — другая навяжется! — Не кручинься, батюшка! — отвечала семилетка. Попекла яйца и припрятала к обеду да к ужину, а отца посылает к царю: — Скажи ему, что цыплятам на корм нужно одноденное пшено: в один бы день было поле вспахано, просо засеяно, сжато и обмолочено. Другого пшена наши цыплята и клевать не станут. Царь выслушал и говорит: — Когда дочь твоя мудра, пусть наутро сама ко мне явится ни пешком, ни на лошади, ни голая, ни одетая, ни с гостинцем, ни без подарочка. «Ну, — думает мужик, — такой хитрой задачи и дочь не разрешит; пришло совсем пропадать!» — Не кручинься, батюшка! — сказала ему дочь-семилетка. — Ступай-ка к охотникам да купи мне живого зайца да живую перепелку. Отец пошел и купил ей зайца и перепелку. На другой день поутру сбросила семилетка всю одежду, надела на себя сетку, в руки взяла перепелку, села верхом на зайца и поехала во дворец. Царь ее у ворот встречает. Поклонилась она царю. — Вот тебе, государь, подарочек! — и подает ему перепелку. Царь протянул было руку, перепелка — порх — и улетела! — Хорошо, — говорит царь, — как приказал, так и сделано. Скажи теперь: ведь твой отец беден, чем вы кормитесь? — Отец мой на сухом берегу рыбу ловит, ловушек в воду не ставит, а я подолом рыбу ношу да уху варю. — Что ты, глупая, когда рыба на сухом берегу живет? Рыба в воде плавает! — А ты умен? Когда видано, чтобы телега жеребенка принесла? Царь присудил отдать жеребенка бедному мужику, а дочь его взял к себе. Когда семилетка выросла, он женился на ней, и стала она царицею.