Топ вопросов за вчера в категории Литература
Литература 29.04.2023 12:24 703 Грицук Митя.
Читательский дневник Александр Сергеевич Пушкин у Лукоморья дуб зелёный. Срочно!
Ответов: 2
Литература 16.05.2023 22:23 320 Фахурдинова Дарина.
Главное и краткое содержание книги Виктории Ледерман «Календарь ма(й)я» срочно
Ответов: 3
Литература 30.04.2023 05:04 292 Борисова Оксана.
2. Запиши синонимы к словам и сочетани- ям слов, поставь ударения. Работушка кипела- Ходом-водом вес
Ответов: 2
Литература 20.06.2023 03:21 10 Никитина-Дикова Ольга.
Вопросы по первой пятой главе:миллион и один день каникул. СРОЧНО!!!!
Ответов: 1
Литература 13.07.2019 18:20 140 Анисимова Елизавета.
ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ Благинина «бабушка-забота»
Ответов: 1
Литература 16.06.2019 11:23 154 Григоряк Антон.
Краткое содержание, автор, главные герои «Про Никитушку Ломова » для читательского дневника
Ответов: 1
Литература 15.06.2023 03:02 113 Смирнов Евгений.
Чему учит повесть всем выйти из кадра Лилия Волкова.Дам 50 баллов.Пожалуйсто ответьте!!
Ответов: 1
Литература 05.04.2021 01:06 161 Жаринова Лизонька.
Какова основная тема песни Разин и девка астраханка? Какие события послужили для нее основой?
Ответов: 2
Литература 29.06.2023 11:19 11 Жукович Эмилия.
Найдите непонятные слова и определите их значение из произведения Тарас Бульба глава 2
Ответов: 1
Литература 21.06.2023 14:24 60 DELETED.
Читательский дневник по рассказу Юрия Нагибена «Мой первый друг, мой друг бесценный» По плану 1.Оч
Ответов: 1
Слушать песню Ёлка — ЧУВСТВУЙ онлайн
Текст песни Ёлка — ЧУВСТВУЙ
Чувствуй, чувствуй
Чувствуй, чувствуй
Если ты не поверишь словам
Собери мои мысли и слушай
Забери меня меня или сломай
Делай, как тебе нужно
Если ты не поверишь словам
Собери мои мысли и слушай
Забери моё сердце и душу
Забери моё сердце и чувствуй
Чувствуй, чувствуй
Чувствуй за меня
Чувствуй, чувствуй
Чувствуй, чувствуй
Если ты не поверишь словам
Если не веришь, давай
Собери меня или сломай
Что во мне только эта любовь
Ничего больше не может быть
У меня больше нет ничего
Ничего больше этой любви
Что моя любовь больше всего
Что больше вообще может быть
У меня больше нет ничего
Ничего больше, кроме любви
А моя любовь верит и ждёт
А моя любовь всё победит
А моя любовь выдержит всё
Ничего нет сильнее любви
Если ты не поверишь словам
Забери мои мысли и слушай
Забери меня меня или сломай
Делай, как тебе нужно
Если ты не поверишь словам
Забери мои мысли и слушай
Забери моё сердце и душу
Забери моё сердце и чувствуй
Чувствуй, чувствуй
Чувствуй за меня
Чувствуй, чувствуй
Чувствуй, чувствуй
Если ты не поверишь словам
Если не веришь, давай
Собери меня или сломай
Но чувствуй
Чувствуй
Что во мне только эта любовь
Что любовь – это больше, чем я
У меня больше нет ничего
Это всё, что в основе меня
Что моя любовь больше всего
Больше, чем я смогу передать
Что моя любовь больше, чем Бог
Что она дольше, чем навсегда
А моя любовь верит и ждёт
А моя любовь всё победит
А моя любовь выдержит всё
Ничего нет сильнее любви
Если ты не поверишь словам
Забери мои мысли и слушай
Забери меня меня или сломай
Делай, как тебе нужно
Если ты не поверишь словам
Забери мои мысли и слушай
Забери моё сердце и душу
Забери моё сердце и чувствуй
Чувствуй, чувствуй
Чувствуй за меня
Чувствуй, чувствуй
Чувствуй, чувствуй
Если ты не поверишь словам
Если не веришь, давай
Собери меня или сломай
Но чувствуй
Чувствуй
Собери меня или сломай
Но чувствуй
Чувствуй
Чувствуй, чувствуй
Чувствуй
Собери меня или сломай
Но чувствуй
Или сломай
Но чувствуй
Чувствуй
Чувствуй, чувствуй
Собери меня или сломай
Но чувствуй
Собери меня или сломай
Но чувствуй
Чувствуй
Или сломай но чувствуй
Чувствуй, чувствуй
Чувствуй, чувствуй
Чувствуй, чувствуй
Переводы песни Ёлка — ЧУВСТВУЙ
English, Español, हिन्दी, বাংলা Bāṇlā, Português, 日本語, Deutsch, 한국어, Français, Basa Jawa, Tiếng Việt, Italiano, Türkçe, Українська, ภาษาไทย, Polszczyzna, Azəri, Română, O‘zbek tili, Magyar nyelv, Ελληνικά, Čeština, 中文
Музыкальный видео клип Ёлка — ЧУВСТВУЙ смотреть онлайн
Сказки Сутеева слушать
Занятие Пересказ сказки В. Сутеева «Елка» разработано с учетом задач Программы воспитания и обучения в детском саду под ред. Васильевой, В. Гербовой, Т. Комаровой разделы Развитие речи. На занятие дети в игровой форме закрепляют умение внимательно слушать сказку, отвечать на вопросы по сказке, закрепляют навыки пересказа.
В конспект включены двигательно-речевые игры, упражнения, художественное слово, сюрпризные и игровые моменты. К занятию разработана презентация в виде слайд-шоу. Воспитатель: ребятки, давайте посмотрим в окошко и вспомним какое сейчас время года.
Ответы детей. Почему вы так считаете. Ребята, а вы знаете стихотворения про Зимушку-зиму. А мне его расскажете. Ребенок рассказывает стихотворение. Уж ты Зимушка-зима,. 
Все дороги замела. Все дороги, все пути,. Не проехать, не пройти!
Какое красивое стихотворение. Да, ребятки, Зимушка-Зима много снега намела, на улице холодно, долго не погуляешь, не по путешествуешь. А давайте отправимся в непростое, а в сказочное путешествие. Сейчас мы с вами отправимся в путешествие по страницам сказки замечательного детского писателя В.
СЛАЙД 1. Он очень любил детей и написал для них много веселых и интересных рассказов и сказок. Итак, мы отправляемся в путь… а на чем же мы поедем, как вы думаете, ребята. Мы поедем на сказочном паровозике знаний достать игрушку паровозик садитесь в вагончики дети сгибают руки в локтях делают вращательные движения вперед , поехали.
Итак, у нас 1 остановка, она называется «Внимательный слушатель». Воспитатель достает игрушку Лиса. 
Ой, посмотрите, кто встречает нас на этой станции, кто это ребята. Правильно, это же веселая лисичка. Лисичка говорит, что не пустит нас дальше, пока мы не отгадаем ее загадку, если мы загадку отгадаем, то узнаем название сказки, по страницам которой мы с вами собрались путешествовать.
Отгадаем загадку, ребята. Слушайте внимательно…. Ежик на нее похож,. Листьев тоже не найдешь,. Как красавица стройна,. А на Новый год важна. Правильно, итак, посмотрите на экран, мы с вами сегодня познакомимся со сказкой В. Сутеева «Ёлка». Садитесь поудобнее, ребята, слушайте сказку внимательно.
Лисичка приготовила для вас сложное задание. Воспитатель читает сказку. Понравилась вам сказка, ребята. А вы внимательно слушали. А давайте проверим… О чем, эта сказка. Почему Снеговик отправился в лес. Что случилось с ним в лесу?
Кто помог Снеговику. Молодцы, вы внимательно, слушали сказку, а вот лисичка отвлеклась… Она просит вас пересказать ей сказку, кто начнет пересказывать сказку. Дети пересказывают сказку опираясь на слайды презентации сказки В. Молодцы, я думаю, Лисичка осталась очень вами довольна!
И мы смело можем отправляться дальше , на следующую станцию… садитесь в паровозик. Стоп, приехали. Ехали мы ехали и приехали в гости к Мудрой Сове. Давайте вежливо поздороваемся с ней. Дети вежливо здороваются с Совой. Ребята, Мудрая Сова тоже приготовила для нас вопросы, пока мы на них не ответим мы не сможем продолжить наше путешествие.
Мудрая Сова хочет узнать, чему вас научила эта сказка. Ответы детей: не бросать друзей в беде, нужно помогать друг другу, а не ссориться. Вместе работать веселее. Всегда нужно доводить начатое дело до конца. Молодцы, все правильно.
Ребята, а как вы думаете, кто главный герой этой сказки. Скажите мне, а Снеговик какой. Ответы детей: большой, холодный, веселый, отважный, смелый. Ой, ребята, посмотрите кто пришел к нам в гости воспитатель достает игрушку Снеговик. Хотите поиграть со Снеговиком, тогда за ручки крепко беритесь и в хоровод становитесь.
Динамическая пауза — двигательно-речевая игра. Дети становятся в хоровод, в центре воспитатель с игрушкой Снеговик. Снеговик: Я Снеговик, Снеговик. Я к морозам привык. Не пугают никогда. Меня снег и холода. Воспитатель ходит по кругу, дети стоят в хороводе. Дети : не пугает никогда.
Тебя снег и холода. Идут в центр хоровода. Идут обратно.
Сказки. Владимир Сутеев. Аудиосказки.
Ответы на вопрос
Отвечает Ющенко Егор.
Накануне Нового Года несколько детей пишут письмо Деду Морозу с просьбой прислать им ёлку к празднику,а потом лепят Снеговика, который должен отнести письмо в волшебный лес. Когда наступает полночь, с последним ударом часов Снеговик оживает и вместе с маленьким дворовым щенком по кличке Дружок отправляется на поиски Деда Мороза. В волшебном лесу местные злыдни — филин, лиса и волк — пытаются то силой, то хитростью отнять у Снеговика письмо, думая, что смогут за него получить у Деда Мороза всё, что пожелают. Но с помощью доброго медведя Снеговику удаётся добраться до Деда Мороза и передать ему просьбу детей… Когда утром малыши выходят во двор, их встречает нарядная ёлка и славный Снеговик-почтовик.
Новогодняя сказка Сутеева Елка читать
Посмотрели сегодня утром ребята на календарь, а там последний листок остался.
Завтра Новый год! Завтра ёлка! Игрушки будут готовы, а вот ёлки нет. Решили ребята написать Деду Морозу письмо, чтобы он прислал ёлку из дремучей леса — самую пушистую, самую красивую.
Написали ребята вот такое письмо и скорей побежали во двор — Снеговика лепить.
Работали все дружно: кто снег сгребал, кто шары катал.
На голову Снеговику старое ведро надели, глаза из угольков сделали, а вместо носа воткнули морковку. Хороший получился Снеговик-почтовик!
Дали ему ребята своё письмо и сказали:
Снеговик, Снеговик, Храбрый снежный почтовик, В тёмный лес пойдёшь И письмо снесёшь.
Дед Мороз письмо получит — Найдёт в лесу ёлочку Попушистее, получше, В зелёных иголочках. Эту ёлку поскорей Принеси для всех детей!
Наступил вечер, ребята домой ушли, а Снеговик и говорит:
— Задали мне задачу! Куда мне идти теперь?
— Возьми меня с собой! — вдруг сказал щенок Бобик. — Я помогу тебе дорогу искать.
—Верно, вдвоём веселее! — обрадовался Снеговик. — Будешь меня с письмом охранять, дорогу запоминать.
Долго шли Снеговик и Бобик и наконец пришли в огромный, дремучий лес.
Выбежал навстречу им Заяц.
— Где тут Дед Мороз живёт? — спросил его Снеговик. А Зайцу отвечать некогда: за ним Лиса гонится.
Опечалился Снеговик: — Видно, придётся мне дальше одному идти.
Тут как раз метель поднялась; завыл, закружил снежный буран.
Задрожал Снеговик и. рассыпался. Остались на снегу только ведро, письмо и морковка.
Прибежала обратно Лиса, злая: — Где тот, кто помешал мне Зайца догнать? Смотрит: никого нет, только письмо на снегу лежит. Схватила письмо и убежала.
Вернулся Бобик: — Где Снеговик? Нет Снеговика.
В это время Лису Волк нагнал. — Что несёшь, кума? — зарычал Волк. — Давай делиться! — Не хочу делиться, самой пригодится, — сказала Лиса и побежала. Волк — за ней.
А любопытная Сорока за ними полетела.
Плачет Бобик, а зайцы говорят ему: — Так тебе и надо: не гоняй нас, не пугай нас.
— Не буду пугать, не буду гонять, — сказал Бобик, а сам ещё громче заплакал.
— Не плачь, мы тебе поможем, — сказали зайцы.
— А мы зайцам поможем, — сказали белки.
Стали зайцы Снеговика лепить, а белки — им помогать: лапками похлопывают, хвостиками обмахивают. На голову ему опять ведро надели, глаза из угольков сделали, а вместо носа воткнули морковку.
— Спасибо, — сказал Снеговик, — что вы меня опять слепили. А теперь помогите мне Деда Мороза найти.
Повели его к Медведю. Медведь в берлоге спал — еле-еле его разбудили.
Рассказал ему Снеговик про то, как послали его ребята с письмом к Деду Морозу.
— Письмо? — заревел Медведь. — Где оно
Хватились — а письма-то и нет!.
— Без письма вам Дед Мороз ёлку не даст — сказал Медведь. — Лучше идите назад домой, а я вас из лесу провожу.
Вдруг, откуда ни возьмись, прилетела Сорока, трещит:
— Вот письмо! Вот письмо!
И рассказала Сорока, как письмо нашла.
Пошли все с письмом к Деду Морозу.
Снеговик спешит, волнуется: то с горки скатится, то в яму провалится, то за пень зацепится.
Хорошо, Медведь его выручал, а то бы опять рассыпался Снеговик.
Наконец пришли к Деду Морозу. Прочитал Дед Мороз письмо и сказал: — Что ж так поздно? Не успеешь ты, Снеговик, принести ребятам ёлку к Новому году.
Тут все за Снеговика стали заступаться, рассказали, что с ним было. Дед Мороз дал ему свои сани, и помчался Снеговик с ёлкой к ребятам.
Медведь к себе домой пошёл — спать до самой весны.
А утром Снеговик стоял на прежнем месте, только у него в руках вместо письма была ёлка.
-
Мониторинг в детском саду в казахстане қазақша
-
Золотая чаша сказка краткое содержание
-
Логотерапия виктора франкла краткое содержание
-
Среда непосредственного контактного взаимодействия человека семья дружеская компания школьный класс
- Игрушечные документы для школы
Снежный зайчик
1
День был тёплый, снег был мокрый. Вышли ребята во двор. Что делать?
— Давайте что-нибудь из снега сделаем, — предложил Коля. – Я, например, думаю настоящего снеговика вылепить.
— Правильно, – поддержал Саша. – Я медведя белого сделаю.
Женя подумала и придумала:
— У меня слон будет. Небольшой. С хоботом.
А Катя, самая маленькая, сказала:
— А я буду зайчика лепить.
И пошла работа! Сначала ребята накатали из липкого снега большие шары, потом каждый стал своё лепить — кто что задумал.
2
Раньше всех Коля своего снеговика закончил. Замечательный получился снеговик: с метлой в руке, с ведром на голове.
У Саши белый мишка вышел как живой, с палкой-клюкой в лапах.
Женя небольшого слона сделала. С хоботом.
А самая маленькая, Катя, лепила-лепила, но так и не получился у нее зайчик… Кучка снега — и всё.
Когда все налюбовались на свою работу, Коля сказал:
— Давайте ещё лепить. Я, например, хочу деда-мороза сделать.
— А я – снегурочку! – крикнул Саша.
Женя подумала и придумала:
— Я построю снежный домик с ледяными окошками.
А самая маленькая, Катя, тихо сказала:
— А я буду зайчика лепить.
3
Вот и новые фигуры во дворе появились.
У Коли очень хороший дед-мороз вышел: с белой бородой и зелёной ёлочкой в руке.
Рядом с дедом-морозом Саша свою снегурочку поставил. У снегурочки ледяной кокошник и косы длинные до земли.
Женя для Бобика прекрасный домик построила: с печкой, с высокой трубой и прозрачными ледяными окошками.
А самая маленькая, Катя, лепила-лепил зайчика, а он вдруг упал и рассыпался…
От работы раскраснелись ребята. Чем дальше, тем больше хочется сделать.
— Я ракету строю! – кричит Коля.
— Я — спутник! – кричит Саша.
Женя сразу придумала:
— А у меня космонавт будет. В скафандре.
А самая маленькая, Катя, не плакала, только чуть слышно прошептала:
— А я… я буду зайчика лепить…
Спутник готов! На стартовой площадке стоит Колина ракета.
А самая маленькая, Катя, ещё не успела сделать своего зайчика. У него ещё нет ног, нет хвостика, нет длинных ушей.
Только есть живот и голова.
4
Вон сколько интересных вещей из снега получилось!
Но устали ребята, надо отдохнуть.
— Лепить больше не будем. Пошли в снежки играть! – предложил Коля.
— Лучше на лыжах кататься, — сказал Саша.
— По-моему, лучше всего идти на горку, на санках спускаться, — придумала Женя.
И все решили покататься на лыжах, поиграть в снежки и с горки на санках съехать.
А самая маленькая, Катя, сказала:
— Я не пойду с вами…
И так, чтобы никто не слышал, про себя добавила: «Я буду зайчика лепить».
Поиграли ребята в снежки, покатались на лыжах, спустились на санках с горки и, когда вернулись во двор, вдруг увидели чудесного пушистого зайчика с большими ушами, длинными ногами и коротеньким хвостиком. И весь зайчик — из снега.
Его самая маленькая, Катя, вылепила.
1. Запиши имена героев.
Коля, Саша, Женя, Катя.
2. Подумай и укажи +, какой была Катя.
+ маленькая умная+ настойчивая + трудолюбивая
3. Кто что вылепил из снега? Запиши или нарисуй.
| Имя героя | В первый раз | Во второй раз | В третий раз |
| Коля |
снеговика |
деда-мороза |
ракету |
| Саша |
белого медведя |
снегурочку |
спутник |
| Женя |
слона |
снежный домик |
космонавта |
| Катя |
зайчика |
зайчика |
зайчика
|
4∗. Какие слова упорно повторяла Катя? Запиши.
А я буду зайчика лепить.
5. Собери пословицу. Прочитай её и подумай, подходит ли она к рассказу В. Сутеева.
Всякий человек по делу познаётся.
6∗. Обведи рисунки и раскрась те снежные фигуры, которые тебе понравились. Найди в тексте слова о них и прочитай.
| ← Предыдущая | Следующая → |
Последние заданные вопросы в категории Литература
Литература 05.08.2023 15:01 0 Аллаярова Рушания.
Лесную красавицу установили в школьном зале, и её макушка касается под самым потолком. Найдите главн
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 15:03 0 Филипенко Женя.
Помогите написать сочинение на тему счастье. Приводя пример из рассказа У каждого свое счастье(Тамар
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 15:02 0 Твеленев Саша.
Ответе пожалуйста как написать характеристику Пути из рассказа ОБИДА пожалуйста помогите
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 15:22 0 Никулин Артём.
Напишите полный ответ (3-5 предложений) Вопрос: Что общего между рассказом Левша (Лесков) и Железн
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 15:01 0 Barbq-Junior Андрюха.
Помогите определить трехсложный размер следующих стихов: 1) Над озером лебедь в тростник протянул
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 14:01 0 Вайс Деня.
Юра жил в большой дружной семье . Все в этой семье работали .Только один Юра не работал запиши главн
Ответов: 2
Литература 05.08.2023 14:07 0 Бейсенбаева Гаухар.
Пожалуйста помогите написать синквейн к стиху Золотое слово Осень обещала: » Я озолочу» А Зима ска
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 14:01 0 Абрамкин Валера.
З. В. М. Васнецов. Баба-Яга
Ответов: 2
Литература 05.08.2023 14:01 0 Валиев Андрей.
Почему я бы хотел увидеть серебряное копытце
Ответов: 1