Сказки на ночь:
-
«Летучий голландец».
Когда я стригся в парикмахерской, меня спросили: — Это ты в том окне живёшь? Я удивился и сказал: — Я. — Что ты там всё время крутишься и руками машешь? …
читать полностью
-
«Передышка».
Она стоит от всех в сторонке, Здесь на высоком бугорке. Зелёных веток рубашонку Полощет в летнем ветерке. Идя из леса, ребятишки Под ней присядут отдохнуть. …
читать полностью
-
25 профессий Маши Филипенко.
Вступление, или Почти начало Однажды в третий класс, в котором училась Маша, пришёл лектор. Он был пожилого возраста, старше тридцати, такой, ничего себе, …
читать полностью
-
Attalea princeps.
Сквозь толстые прозрачные стёкла виднелись заключённые растения. Несмотря на величину оранжереи, им было в ней тесно. Корни переплелись между собою и отнимали …
читать полностью
-
А где же кошка?.
Афанди принес с базара пять фунтов мяса с салом, отдал их жене и просил к вечеру приготовить жирный, наваристый суп. Едва Афанди ушел, жена созвала своих …
читать полностью
-
А где же кошка?.
Афанди принес с базара пять фунтов мяса с салом, отдал их жене и просил к вечеру приготовить жирный, наваристый суп.
читать полностью
-
Абадеха.
Жили когда-то в маленьком городке муж и жена, и была у них красавица дочь, которую звали Абадеха. Когда дочери исполнилось тринадцать лет, мать умерла. …
читать полностью
Читать сказки на ночь
Проблемы социализации
Неожиданно попав в чуждый мир, где нет привычного окружения, Тихиро испытывает утрату групповой идентичности. И здесь она может стать такой же или утвердиться в целостности своей личности. То же говорит ей Безликий: «Чтобы приобщиться к миру взрослых, чтобы стать одной из них, ты должна стать ненасыщаемой, жадной».
На примере Безликого проблема утраты личности и групповой идентичности раскрывается как нельзя лучше. Безликий одинок, потерян и несчастен. Присматриваясь к окружению и пытаясь соответствовать ему он поглощает все подряд, не успевая разобраться, нужно ему это или нет. Поэтому не получает ни насыщения, ни удовлетворения.
И здесь очень хорошо раскрыты принципы гештальта: подмена понятий и замена потребностей. По закону возникающий гештальт должен всегда иметь завершение. А если гештальт закрыть не удается, то возникает чувство неудовлетворенности, незаконченности, что приводит к сбоям и даже серьезным психологическим травмам.
Пытаясь чем-то заполнить чувство внутренней пустоты, люди зачастую пытаются достичь удовлетворения ложным пресыщением. Например, перееданием, чрезмерным общением, бессмысленной тратой денег или, наоборот, их накоплением.
Чтобы обрести душевное равновесие, разобраться в себе и избавиться от травмы нужна работа над собственными страхами и смелость. Для Тихиро таким исцелением стала поездка к «страшной колдунье», как назвал Дзенибу дедушка Камадзи. И очень символично, что в это путешествие Тихиро отправилась с Безликим.
Если вы заметили, то ужасный ненасытный дух, который поглощал в купальне еду вместе с личностями, за столом у Дзенибы ведет себя воспитанно и культурно. Теперь он не спеша и с удовольствием, маленькими кусочками ест угощение.
По возвращению Тихиро решает все проблемы уже спокойно, уверенно и без страха. Ведь Безликий, олицетворение ее групповой идентичности, нашел свое место. Хаку, как другая сторона ее личности, исцелился и вспомнил свое настоящее имя и прошлое, а воссоединение с родителями случится уже очень скоро.
На прощанье Хаку наставляет Тихиро: «ни в коем случае не оборачивайся пока не выйдешь из туннеля». И в этом также кроется истина — не стоит возвращаться, погружаться в прошлое. Пережитый опыт необходимо помнить, чтобы использовать его как важный и нужный урок на пути к новому.
Слушать аудиосказку онлайн «Муравей-силач»
Аудиосказку про муравья-силача вы можете слушать онлайн вместе с ребенком. Эта история о том, что даже самый маленький, может быть самым сильным. Конечно, в ней есть место соперничеству и спорам. Медведь считал, что муравьи маленькие и ничего не могут. Весь муравейник промолчал, но один храбрец нашелся, который хотел доказать обратное. Жители леса объявили соревнование «Кто самый сильный?». Как вы можете догадаться, победил муравей, но как он это сделал, можно узнать, если слушать аудиосказку онлайн. Сюжет помогает ребенку поверить в свои силы. Для добрых и сложных дел не важен рост и возраст. Даже самый крошечный может творить великие чудеса.
Сказка про маленькую девочку
А может это и не сказка про маленькую и храбрую девочку, а правда? Говорят ее видели недавно на детской площадке. Сидела на лавочке и рассказывала ребятам, почему не нужно бояться темноты. А все ее слушали, даже рты раскрыли.
Жила-была девочка. Была она уже большая. Мама мерила ее рост у двери, делала отметки. Малышка уже переросла свою куклу, зайца и даже плюшевого медведя, а он очень большой. И хоть она и выросла, все равно по ночам бежала к родителям в кровать. Как мама и папа старались сделать комнатку уютной, все равно девочка убегала к ним ночью. И кроватку ей подушками обложили, как гнездышко. Так хорошо в ней было и спокойно, что даже папа однажды в «гнездышке» сам уснул. Ночник включали, игрушки рядом садили, чтоб ей не одиноко было. А девочка все равно прибегала к маме и папе. Все потому, что она боялась темноты. Ее успокаивали, что ничего страшного в этом нет, но она ничего не могла с собой поделать. На этом бы и закончилась сказка про маленькую девочку. Но как-то раз она поехала к бабушке и дедушке в деревню.
Она любила деревню. У бабушки в палисаднике всегда пахли цветы, зеленую траву с аппетитом ела корова. На поляне размеренно бродили пушистые барашки. В деревне было много разных развлечений и животных. Но наступила ночь. Девочка лежала в постели и вся сжалась от страха. Бабушка не оставлял ночника, говорила:
— Солнце село и нам спать велело. Природа в темноте спит, и нам так говорит. Глазки должны отдыхать.
Так боялась девочка, что уже хотела бежать к бабушке, но ее комната была далеко. Целых 7 шагов по темному коридору надо было пройти. Чем дольше девочка смотрела в темноту, тем больше ей казалась, что кто-то в ней шевелится. Тут она начала трястись от боязни.
— Ха-ха-ха! Вот это ты трусиха, хуже зайца ушастого! Кого же ты там увидела, что так трясешься? — пропищал звонкий голосок.
Девочка обернулась по сторонам и увидела, что это маленькая звезда у ее окна приоткрытого разговаривает.
— Ого! Звезда ты пришла ко мне на помощь? — удивилась она, привстав с постели.
— Где звезда? Я звезда? Неее, я светлячок. Могу летать и светиться. Так чего ты трясешься? Замерзла, от смеха или испугалась?
— Я темноты боюсь. Но не смейся надо мной.
— А чего смеяться, уже не смешно. Вот когда еще твоя бабушка маленькая была — боялась. Было смешно. Когда твоя мама здесь росла Она тоже боялась, было чуть-чуть смешно. А шутка повторенная трижды уже не смешная.
— Так они тоже боялись? — удивилась девочка и засмеялась, как весело говорил светлячок.
— Да еще как. И знаешь, почему перестали? Сейчас покажу.
И показал он девочке, что с темнотой ничего не исчезает, а наоборот появляется много нового, чего не увидишь днем. Вот светлячки, как звездное облако кружат на полянке. Мама-ежик с маленьким ежонком несут на иголках яблоко и гриб. Вдалеке волки завыли, собак перебудили. Где-то запела ночная птица. С мягким хлопаньем крыльев пролетел филин, а за ним, будто наперегонки летучая мышь.
— Разлетались тут, мур-мяу, дразнятся — начала возмущаться кошка.
В траве завел свою песню сверчок. Весло, как ребятишки по поляне начали бегать еноты. Они вставали на задние лапы и прыгали на ветки небольших деревьев. Один даже остановился и помахал приветливо девочке.
Посмотрела она, как весело становится ночью и что другие ей радуются и живут, что перестала бояться темноты. Если ночи не страшатся другие, тогда зачем переживать.
— Для нас ночь, как для вас день. Как солнце для вас светит, так для нас луна.
Когда вернулась девочка из деревни, то спать начала сама. Дома, она перечитала все книги. Ей стало интересно, какие еще животные, птицы, насекомые ведут ночной образ жизни. А мама сразу догадалась, что в гости к дочке приходил весельчак светлячок.
Кусок трески вместо мамы
Чем больше читаешь современные учебники, тем чаще вспоминаешь слова экс-президента России Дмитрия МЕДВЕДЕВА, который считал, что надо растить конкурентоспособного человека. Наверное, поэтому «Азбука» за первый класс у нас называлась «Начала формирования регулятивных универсальных учебных действий».
Открываем первую страницу. Там теперь не «С чего начинается Родина?», а стишок «В порту». Про рыбаков. Заканчивается он словами:
— Я иду с лова!
Волоку-у-у
Треску-у-у
Каждому по большому
Куску-у-у-у!
Вот догадывался я, что «Мама мыла раму» с годами будет заменена на что-то более современное и жизненное. Скажем, «Дед купил мопед» или «Папа дал на лапу». Но делайте, что хотите, вы не убедите меня в том, что «треску по куску» лучше, чем «мама и рама».
Хорошо-хорошо, я помню про конкурентоспособного человека. Пусть так. Пусть кругом будет сплошное нацеливание на результат. Но вот вам яркий образчик ЕГЭшного преподавания, заставляющего ученика тыкать пальцем, а не думать. В тетради по русскому языку для самостоятельной работы есть такое задание. Дается начало текста: «Все звери с наступлением осени меняют плохонький, редкий летний мех на зимний — густой и теплый». Вопрос: можно ли по такому началу точно сказать, о чем будет текст, какова его тема?
Нормальное задание. Ответ ребенка поможет определить его способности рассуждать логически и формулировать свои мысли. Но ведь впереди ЕГЭ, у которого свои законы. Потому следует продолжение. Оказывается, «Маша предположила, что в тексте дальше рассказывается о подготовке зверей к зиме: о том, как они запасают пищу, как утепляют жилища. А Миша решил, что текст о том, как меняется внешний вид зверей зимой: заяц из серого становится белым, белочка меняет рыжую шубку на серую». После этого ребенку предлагается согласиться с одним из приведенных вариантов и обвести нужный кружочек. То есть нужно не свое мнение сформулировать, а присоединиться к чужому. И этому учат уже со второго класса!
Русские народные сказки
Аудиосказки по мотивам русских народных сказок и былин.
Баба Яга
/ 2003 г. 00:05:56
Баю-баюшки-баю, не ложися на краю…
00:01:22
Братец Иванушка и сестрица Аленушка
/ 1965 г. 00:07:43
Былина о Дунае, Добрыне и Владимире Красно Солнышко
/ 1998 г. 00:38:50
Ванюшка и Царевна
/ 1972 г. 00:10:46
Василиса Прекрасная
/ 1968 г. 00:39:15
Верлиока
00:08:29
Волк и семеро козлят
/ 1971 г. 00:06:11
Волшебное колечко
/ 1980 г. 00:46:39
Волшебное яблочко
/ 1979 г. 00:24:59
Вороватый мужик
/ 1955 г. 00:09:28
Глиняный Иванушка
/ 1977 г. 00:10:08
Горе не беда
/ 1983 г. 00:11:39
Гуси-лебеди
/ 1989 г. 00:06:37
Два козлика
00:02:04
Диво дивное
/ 1978 г. 00:11:02
Загадки
/ 2003 г. 00:03:39
Иван — крестьянский сын и Чудо-Юдо
/ 2002 г. 00:34:33
Иван царевич и Белый полянин
/ 2003 г. 00:15:58
Илья Муромец и Соловей-разбойник
/ 2002 г. 00:15:38
Кащей Бессмертный
/ 2001 г. 00:24:27
Коза-Дереза
/ 1971 г. 00:04:40
Колобок (версия 1)
00:04:05
Колобок (версия 2)
/ 2002 г. 00:06:36
Колобок (версия 3)
/ 1989 г. 00:08:06
Кот и лиса
/ 1981 г. 00:08:08
Кот, петух и лиса (версия 1)
/ 1965 г. 00:07:53
Кот, петух и лиса (версия 2)
00:10:50
Крошечка-Хаврошечка (версия 1)
/ 1981 г. 00:25:57
Крошечка-Хаврошечка (версия 2)
/ 1965 г. 00:06:55
Курочка Ряба
/ 1971 г. 00:02:42
Курочка Ряба (музыкальная сказка)
/ 1980 г. 00:06:11
Курочка Ряба. Репка
/ 1989 г. 00:08:52
Летучий корабль (версия 1)
/ 1982 г. 00:16:42
Летучий корабль (версия 2)
/ 1979 г. 00:20:12
Лиса и волк
/ 1981 г. 00:05:18
Лиса и лапоть
/ 1989 г. 00:10:57
Лисичка со скалочкой
/ 1971 г. 00:03:31
Лисичка-сестричка и серый волк
/ 1982 г. 00:04:18
Марья Моревна
/ 1987 г. 00:34:46
Маша и медведь
/ 1989 г. 00:05:26
Медный лоб
/ 2001 г. 00:17:42
Микула Селянинович
/ 2002 г. 00:11:13
Мороз Иванович
/ 1973 г. 00:30:04
Наказанная царевна
/ 1977 г. 00:16:23
Народные праздники, обряды и времена года в песнях и сказках
/ 2001 г. 00:59:17
О наливном яблочке и серебряном блюдечке
/ 1983 г. 00:22:45
Петушок — Золотой Гребешок
/ 1971 г. 00:05:24
Петушок и бобовое зернышко
/ 2005 г. 00:03:05
По щучьему велению (версия 1)
/ 1977 г. 00:15:41
По щучьему велению (версия 2)
/ 1970 г. 00:35:58
Поди туда — не знаю куда, принеси то — не знаю что (версия 1)
00:45:32
Поди туда — не знаю куда, принеси то — не знаю что (версия 2)
00:46:11
Почему у зайца хвост короткий
00:03:27
Про козу-дерезу
/ 1989 г. 00:09:24
Про храброго зайца
/ 1965 г. 00:06:22
Про щуку зубастую и Емелю-дурачка
/ 1955 г. 00:10:43
Пузырь, Соломинка и Лапоть
/ 1971 г. 00:00:49
Сказка про Иванушку-дурачка
/ 1978 г. 00:06:19
Сказка про кикимору
/ 1978 г. 00:06:19
Сказка про русского солдата
/ 1972 г. 00:26:43
Снегурочка (версия 1)
/ 1952 г. 01:07:01
Снегурочка (версия 2)
/ 1965 г. 00:05:13
Солдат избавляет царевну
/ 2003 г. 00:11:08
У страха глаза велики
/ 1965 г. 00:02:18
Фома Беренников
/ 1984 г. 00:15:56
Хрустальная гора
/ 2003 г. 00:05:59
Царевна-лягушка (версия 1)
/ 1979 г. 00:24:38
Царевна-лягушка (версия 2)
/ 2002 г. 00:23:30
Чудесные лапоточки
/ 1973 г. 00:06:29
Чудесный мальчик
/ 1982 г. 00:32:29
- Этот плей-лист в формате PLS
или M3U8 - Все плей-листы
Цитаты и самые неожиданные знакомства
Маленькая девочка попадает в странную страну, в которой обитает Путаница? Как это? Да очень просто, все, кого повстречала Алиса в Зазеркалье, обладают необычайными талантами крушить иллюзии волшебства, образовывая вокруг себя новое очарование чуда.
Мы ожидаем от них того минимума, что есть во всех детских сказках: зверенок умеет разговаривать, растения петь песни. Но здесь все по-другому! Все с неимоверной игрой фантазии представлено. И именно поэтому каждый персонаж колоритный, а его слова и действия поражают меткостью и мудростью, почему и переходят в афоризмы и цитаты.
Кролик. Он словно «зазывает» девочку в невероятно-сказочный мир абсурда своими часами. Действительно, что необычного в нем самом для детей, которые привыкли из сказок постоянно слышать, как кролики разговаривают. Но его перчатки, часы и обеспокоенность, что куда-то опоздает, сразу возбуждает интерес: а куда это он так бежит?
Гусеница. Крылатые изречения пополнились потрясающим советом мудрой Гусеницы-философа.
Шляпник. Этот герой и словами, и делами является одним из живописных персонажей сказки. Цитаты Шляпника, его умозаключения и загадки про время – ценная жемчужина нашей коллекции. В то же самое время, забавная и поучительная.
Шалтай-Болтай. Интересно, но именно этот философ страны Зазеркалья дал рождение дню нерождения!) Его высказывания не привели к тому, что этот праздник стал официальным, хоть, наверное, все жители Земли не отказались бы получать подарки и поздравления не 1 день в году, а 364! Не случайно, что такая светлая мысль стала настолько популярна, что ее используют авторы одноименного кинопроекта. Многие, кто смотрел эту киноленту помнят эти яркие цитаты из фильма Алиса в Стране чудес.
Кот. Про улыбку Чеширского Кота знают все. Наверное, каждый из нас, с тех пор, как о ней услышал или прочитал, пытается найти ее на своих знакомых домашних пушистиках… вдруг, кто-нибудь из них, таки окажется волшебным!
Чем мир сказок удивил девочку? Алиса попала не просто в историю про добро и зло. Там, где она оказалась, все оживало и приобретало формы, давало иное, непривычное для нас, представление о себе. Животные, растения, дома, игры, поговорки и даже традиции представали перед девочкой в непривычном образе. И параллельно рождались цитаты из Алисы в Зазеркалье, ставшие популярными и любимыми.
Уникальность героев
Хаяо Миядзаки удалось показать всю суть сказочной истории без типичного разделения героев на злодеев и добрых. Все персонажи при взаимодействии друг с другом гармонично раскрывают обе стороны своей души — и хорошую и плохую. Эта нить прослеживается на протяжение всего фильма.
Рин, которая сначала грубит и тюкает Тихиро, после показана как заботливая и ответственная старшая подруга. Страшный и ворчливый Камадзи скрывает за своей внешностью добрую душу. Хаку оказался не таким уж идеальным, когда выяснилось, что он занимается темными делами по наставлению Юбабы. Жестокий, капризный и ленивый Бо, становится смелым, забавным и отстаивает справедливость. Даже Юбаба — злая, ужасная колдунья, тает от материнской любви и выполняет обещание.
И, наверное, самым красочным и говорящим перевоплощением остается поведение Безликого
Он тих и незаметен, если на него не обращать внимание, страшен и ненасытен рядом с подобными существами, немного стеснителен, озадачен и щедр с Тихиро, а в домике у Дзенибы скромен, воспитан и трудолюбив
Григорий Остер «Будем знакомы»
Эти слонёнок, попугай, удав и мартышка жили в Африке. Каждый день они собирались вместе и придумывали что-нибудь интересное. Или просто разговаривали. Или мартышка пела смешные песенки, а удав, слонёнок и попугай слушали и смеялись. Или слонёнок задавал умные вопросы, а мартышка, попугай и удав отвечали. Или слонёнок и мартышка брали удава и крутили, как скакалку, а попугай прыгал через него.
И всем было весело, особенно удаву. Слонёнок, попугай, удав и мартышка всегда радовались, что они знакомы друг с другом и играют вместе. Поэтому все удивились, когда мартышка однажды сказала:
— Ах, как жаль, что мы знакомы друг с другом!
— Разве тебе не интересно с нами? — обиделся попугай.
— Нет, вы меня не поняли! — замахала руками мартышка. — Я совсем не то хотела сказать. Я хотела сказать: как жаль, что мы уже знакомы. Вот было бы интересно нам всем ещё раз познакомиться. Я бы с удовольствием познакомилась с тобой, слонёнок, ты такой вежливый, с тобой, попугай, ты такой умный, с тобой, удав, ты такой длинный.
— И я, — сказал удав, — с удовольствием познакомился бы с тобой, мартышка, с тобой, слонёнок, и с тобой, попугай.
— И я, — сказал слонёнок. — С удовольствием.
— Но ведь мы уже знакомы! — пожал плечами попугай.
— Вот я и говорю, — вздохнула мартышка. — Как жаль!
— Друзья! — вдруг сказал удав и взмахнул хвостом. — А почему бы нам не познакомиться ещё раз?
— Два раза подряд знакомиться нельзя! — сказал попугай. — Если с кем-нибудь знаком, то это уже навсегда. Ничего тут не поделаешь.
— А мы, — предложил слонёнок, — давайте возьмём и познакомимся сначала!
— Правильно! — сказал удав. — Давайте разойдёмся, а потом случайно встретимся и познакомимся.
— Ой! — заволновался слонёнок. — А вдруг мы случайно не встретимся?
— Ну, это-то как раз не беда! — сказал попугай. — Если мы не встретимся случайно, мы потом встретимся нарочно.
Мартышка закрыла руками глаза и закричала:
Раз, два, три, четыре, пять!
Начинаю вас не знать!
Расходитесь, разбегайтесь,
Чтобы встретиться опять!
Когда мартышка открыла глаза, никого не было. Потом из-за дерева вышел слонёнок. Из травы выполз удав. А из-под куста вылез попугай. Все доброжелательно посмотрели друг на друга и стали знакомиться.
Мартышка пожала попугаю крылышко. Попугай пожал слонёнку хобот. Слонёнок пожал удаву хвост. И они все сказали друг другу: «Будем знакомы!» А потом сказали: «Очень приятно было познакомиться!»
И это действительно было так приятно, что с тех пор они каждый день знакомились по два раза. Утром, когда встречались, и вечером на прощание, перед тем как отправиться спать.
Инициация и вынужденное взросление Тихиро
С психологической точки зрения историю о Тихиро можно рассматривать, как проблему идентичности, становления личности через внутренний травматический мир маленькой девочки. Тогда весь фильм становится наполнен символами, а герои, встречающиеся на пути Тихиро — метафорические персонажи, отождествляющие собой страхи, проблемы, переживания в момент взросления.
В начале фильма мы видим как Тихиро тяжело дается переезд и разрыв с прошлой жизнью. Она кажется нам капризной и безучастной к происходящему, тогда как ее родители вполне довольны предстоящими переменами. Они оживленно беседуют, смеются, не обращая внимания на подавленное настроение дочери.
О творческом пути Хаяо Миядзаки можно прочитать здесь
События, в том числе и разрыв с родителями, заставляют Тихиро через душевную боль и страх адаптироваться к миру взрослых, преодолеть внутренние барьеры, взять ответственность за происходящее на себя. Она быстро учится и делает верные шаги, проявляя свои лучшие стороны и помогая другим.
Есть мнение, что мальчик-дракон Хаку это другая, сильная сторона, дух Тихиро, которая проявляется в момент расщепления личности. Она имеет свойство замереть в состоянии душевной травмы до поры до времени. Так же как Хаку служит колдунье и тайком помогает Тихиро прийти к свободе, эта сторона девочки ждет своего часа, чтобы либо избавиться от травмы, либо погрязнуть в ней навсегда.
Сколько раз просил напиться?
Вообще я понимаю, что в моем ворчании присутствует что-то возрастное. Теща взяла тут на днях один из учебников и прочитала: «Шалопаи били стекла». Стала возмущаться. Чему, мол, детей учат! А я молчу. Думаю про себя, что я бы на этом не споткнулся. У меня предел допустимого уже выше. Я бы, наверное, возмутился, если б предлагалось разобрать предложение «Наркоманы выбросили шприцы».
Но по чтению задали «Сказку про сестрицу Аленушку и братца Иванушку». Вот вопросы к ней: «Сколько раз Иванушка просил сестрицу разрешить ему напиться из копытца? А сколько — выплыть на бережок?» Вопросы к «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях»: «Подтверждает ли поведение царевны в лесу, что она «всех милей»? Упорный ли человек королевич Елисей?»
После этого я не удивляюсь заявлению Миши (еще один вспомогательный персонаж): «Мы не можем ответить на вопросы про дождь, у нас не хватает данных». Так и хочется воскликнуть: дайте ему данных, он ответит и победит в этой изнуряющей конкурентной борьбе за место под солнцем!
Зачем-то во втором классе детям дают обратный словарь. Это нанотехнологии? В моем детстве такого не было. Хотя учился я в школе с литературным уклоном. Что такое обратный словарь? А это такая книга, где слова расположены не на ту букву, с которой начинаются, а на ту, которой заканчиваются. Я такую книгу видел. Там «собака» и «колбасорезка» стоят рядом, потому что на «а». Что мы в данном случае развиваем у ребенка? Умение работать со словарем или чувство юмора?
Я люблю хокку. Но увидеть в учебнике по русскому языку хокку японского поэта КИКАКУ было странно. Вы знаете, сколько народу в Японии сочиняло и продолжает сочинять хокку? Тысячи! Почему выбрали именно Кикаку? Неужели не ясно, что ученики пол-урока будут повторять его фамилию и покатываться со смеху? А учитель будет сердиться, кто-то непременно схлопочет двойку по поведению… И хокку-то не из лучших:
Падает первый снег.
Я б насыпал его на поднос,
Все бы глядел да глядел.
Попробуй объяснить ребенку-второкласснику, что особенного в первом снеге. Я бы предложил что-нибудь другое, скажем, хокку
МОРИТАКЕ:
Падающий цветок
вернулся вдруг на ветку.
Оказалось: бабочка!
Если вы скажете, что это дело вкуса, готов с вами согласиться. Но зачем в учебнике по русскому языку предлагают проанализировать картину МАТИССА «Разговор»? Там муж в пижаме стоит, а жена в халате. Позы такие, что разговор явно из разряда неприятных. Ребятам дают подсказку: не оставляет ли синий фон утреннего пейзажа за окном надежду на примирение? Там же РЕРИХ с горами и похожими вопросами, ВАН ГОГ с подсолнухами. Второй класс, напоминаю.
Проблема экологии
Миядзаки в интервью отрицает явный акцент экологических проблем в мультфильме, подчеркивая, что это не его задача. Однако он признается, что делится личным опытом, а в его произведении явно прослеживается любовь к природе.
О секретах и скрытом смысле мультфильма про Тоторо читайте здесь
Однажды Миядзаки участвовал в очищении реки возле дома. И с ее дна люди вытащили велосипед. Сюжет с Духом помоек, который оказался речным божеством, переполненным грязью и мусором, основан на вполне реальной истории автора. Подобная ситуация происходит по всему миру. И это огромная проблема человечества.
В другом сюжете говорится о иссушенной реке. Это лишило Хаку — Хозяина янтарной реки своего дома и он был вынужден искать пристанище в другом месте. И такую тенденцию мы наблюдаем в любой стране мира. Ради новых коммерческих проектов люди уничтожают заповедные земли и самые красочные уголки, убивая все живое.
Русские народные сказки:
-
Автомобильчик Бип.
На день рождения Лёне подарили красивый игрушечный автомобиль. Он был почти как настоящий, только маленький. Как только Лёня увидел новую машину, он тотчас …
читать полностью
-
Сказка о царстве драконов, доброй фее и принцессе Изабель.
Давным-давно, когда еще были на свете добрые феи, прекрасные рыцари и свирепые драконы, когда в каждом уголке таилось волшебство, в далеком-предалеком …
читать полностью
-
Паровозик Пых.
Однажды Лёне подарили железную дорогу. Всё в ней было совсем как настоящее: и рельсы, и станция с перроном, и переезд, возле которого стоял семафор. Красный …
читать полностью
-
Сказка про грузовик.
Жил да был на свете грузовик. Он был большой и сильный. Для того, чтобы он побольше перевозил грузов, у него сзади была не одна ось, а целых две. Вот так! …
читать полностью
-
Маша и Ойка.
Жили на свете Маша и Зойка. Маша была девочкой доброй и послушной. А вот Зойку не случайно называли Ойкой. Любила она покапризничать и всё время повторяла: …
читать полностью
-
Баба-Яга.
Жили-были муж с женой, и была у них дочка. Заболела жена и умерла. Погоревал-погоревал мужик да и женился на другой. Невзлюбила злая баба девочку, била …
читать полностью
-
Сказка о маленьком новеньком тракторе.
Долго трудились на заводе люди и сделали маленький трактор. От него пахло краской, машинным маслом, соляркой. Рабочие пожелали ему удачи, и трактор отправился …
читать полностью
Читать русские сказки