Сказка «солнышко и тучка» (сочинена детьми подготовительной группы совместно с логопедом)

Потешки для самых маленьких про солнышко

К сожалению, многие родители не знают о существовании потешек про солнышко для детей, ограничиваясь, в лучшем случае, «Ладушками», «Сорокой-вороной», «Козой Рогатой» и парочкой колыбельных. Пестушки и прибаутки планомерно вытесняются инновационными гаджетами – мобилями с музыкой, «поющими» книжками. Живое общение с матерью заменяется прослушиванием детских песенок, стишков с телефона или планшета.

Педагоги и психологи рекомендуют молодым родителям не пренебрегать фольклорным творчеством. И вот почему:

1. Эмоциональное и психическое развитие происходит быстрее. Малютка, еще не воспринимая слов, прекрасно различает интонации, запоминает их.
2. Формируется воображение.
3. Потешки – это игра, развлечение и средство отвлечения.
4. Быстрее осваивается родная речь.
5. Развивается чувство ритма, мелкая моторика, координация движений.

Начинать воспитание фольклорными произведениями педагоги рекомендуют от рождения. Для начала выбирают одно–два легких четверостишия. Легко запоминается стишок от Агнии Барто, его можно читать ребенку вместе с популярными Ладушками:

Смотрит солнышко в окошко. Светит в нашу комнатку, Мы захлопаем в ладошки, Очень рады солнышку!

Для запоминания песенок-потешек их напевают ласково, но ритмично, с выражением, улыбкой. Чтобы занятие принесло пользу, ребенок должен быть в хорошем настроении. Оптимальное время игры – утро. Малыш в это время не перегружен эмоционально, хорошо воспринимает новую информацию. Вот, к примеру, потешка «Солнышко-ведрышко», ее текст легко запомнит мама и малыш:

Солнышко-вёдрышко, Выгляни в окошечко! Солнышко, нарядись! Красное, покажись!

Есть еще несколько вариаций пестушки, которые мамы могут пропевать в утреннее пробуждение крошки, на прогулке или просто ради развлечения.

Солнышко–солнце, Выгляни в оконце, Посвети немножко, Дам тебе горошка!

По мере взросления ребенка его кругозор расширяют, добавляя новые слова и более длинные варианты пестушек.

Статьи раздела литература

• Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
• Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
• Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
• Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
• Как предложить событие в «Афишу» портала?
• Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Электронная почта проекта: [email protected]

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Источник

Винни-Пух и все-все-все стр. 135

1. Узнал ли ты друзей Винни-Пуха?

Я очень люблю это произведение. Конечно я сразу узнал всех приятелей медведя. Рядом с ним всегда его маленький друг — Пятачок. Также на иллюстрации такие друзья, как заяц, ослик, сова, тигр. А сам Винни-Пух нарисован с его любимым горшком меда.

2. Какие весёлые приключения с ними происходили? Расскажи.

 Одно из самых забавных приключений его визит к своей другу кролику. Винни-Пух и Пятачок с самого утра решили пойти в гости. По пути он придумывает свою знаменитую песенку Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро. Уже в гостях с ним происходит смешная ситуации. Он настолько наелся у кролика, что не смог вылезли из норы — дома кролика и застрял там. Далее как раз рассказывается о том, как все помогали ему выбраться.

3. Вспомните с друзьями песенку из мультфильма о Винне-Пухе. Пропойте ее вместе.

Одна из наиболее веселых ситуации произошла с Винни-Пухом и пчелами. Он пробрался к ним в улей за медом, с помощью воздушного шарика. Однако они его заметили. Тогда он начал петь: «Я тучка, тучка, тучка, я вовсе не медведь!»

У Винни была и еще одна песня.

Если я чешу в затылке — не беда,В голове моей опилки, да-да-да,Но хотя там и опилки,Но кричалки и вопилки,Но кричалки и вопилки,

(а также шумелки, вопелки, сопелки)

Сочиняю я неплохо иногда, да!Хорошо живет на свете Винни-Пух,От того поет он эти песни вслух,И неважно, чем он занят,Если он худеть не станет,А ведь он худеть не станет

(если конечно, вовремя подкрепиться), да!

Анализ стихотворения «Краденое солнце» Чуковского

Знаменитый детский писатель К.И. Чуковский познакомил мир со своим произведением «Краденое солнце» в 1927 году. Не смотря на то, что прошло около 100 лет со дня первого издания, стихотворение не потярело своей литературной ценности и все также популярно. Как и в других стихах талантливого автора, добро побеждает зло, а главные герои радуются победе.

Действие разворачивается в сказочном мире лесных животных, которые однажды обнаружили пропажу солнца. Всезнающие сороки разнесли весть, что солнце проглотил крокодил, а мир погрузился во тьму. Звери и птицы страдали, но не могли противостоять такому большому и сильному злодею. Единственным возможным защитником был медведь, который не хотел ввязываться в драку: «Но медведю воевать не охота..», а пытался отыскать своих внучат. Но мудрая зайчиха убедила его в необходимости противится злу, и солнце было освобождено. Радостные звери прославляли солнышко и благодарили своего спасителя, а медвежата нашли путь домой.

Обращение Корнея Ивановича к символу крокодила и медведя — главных действующих лиц сказки — связывают с древней мифологией. Образ медведя — это славянский национальный символ, означающий силу и несокрушимость духа, а крокодил — мифическое божество, враждебное Богу Солнца — Ра. Также, образ крокодила появлялся в произведениях других писателей послереволюционного времени и многие критики того времени находили в нем отсылку к действующей советской власти.

Не смотря на некоторую жестокость в сказке: «разорви его на части, вырви солнышко из пасти», «Уж он мял его и ломал его», произведение является яркой иллюстрацией войны за мир. Автор показывает ребенку, что как бы не был страшен враг, с ним обязательно нужно бороться, особенно если от этого зависит жизнь родных и близких. Поиски медвежат, не увенчавшиеся успехом, означают главенство первопричины над ее последствиями. Ребенок вместе с зайчихой проводит логическую цепочку: победи крокодила — солнышко вернется на небо — станет светло — медвежата найдут дорогу домой. Получив отпор, зло отступает, пусть медведю и нелегко было победить злодея.

Стихотворение тренирует память и внимательность — встречаются отсылки к другим произведениям автора, наверняка знакомые ребенку. Тот же крокодил встречался и в «Мойдодыре», «Тараканище», заиньки — в «Путанице» и «Айболите». Наличие простых и ярких рифм делает «Краденое солнце» легко запоминающимся произведением, которое можно цитировать в любых житейских ситуациях.

Детская литература, по мнению самого Корнея Ивановича, обязана быть не только погружением в детство, но и основываться на всех достижениях мировой поэзии. Произведения для детей должны нравится и взрослым, чтобы те захотели познакомить с ними своих малышей. Стихи К. И. Чуковского стали классикой детской поэзии, которая проверенна временем.

—————

—————

—————

Конец стихотворения – все стихи в оригинале.

Стихотворная библиотека. Становитесь участником и публикуйте свои собственные стихи прямо здесь

Стихотворное чудовище – многоязычный сайт о поэзии. Здесь вы можете читать стихи в оригинале на других языках, начиная с английского, а также публиковать свои стихи на доступных языках.

Poetry Monster, 2021. Стихи на английском.

Найти стихотворение, читать стихотворение полностью, стихи, стих, классика и современная поэзия по-русски и на русском языке на сайте Poetry.Monster.

Read poetry in Russian, find Russian poetry, poems and verses by Russian poets on the Poetry.Monster website.

Блог редактора Poetry Monster о политике, экономике, русском языке

Внешние ссылки

Yandex – лучший поисковик на русском языке

Qwant – лучий поисковик во Франции, замечателен для поиска на французском языке, также на других романских и германских языках

Ход занятия.

В групповой комнате погашен свет. Воспитатель входит, несет над головой игрушку солнце. Свет зажигается.

Воспитатель: Ребята, сегодня за окном пасмурно, небо хмурое и падает снежок – совсем не весенняя погода. Но в нашей группе тепло и светло – у нас в гостях Солнце!

Воспитатель читает стихотворение.

Солнце прячется за тучки:

Прячет ножки, прячет ручки,

Прячет лучики в подушки,

Прячет щечки, прячет ушки.

Прячет голову большую

И прическу золотую.

Натянуло одеяло — Нам без солнца грустно стало.

Как без солнышка темно!

Плачет грустное окно.

Плачет дуб — ему сто лет,

Плачет бабушка и дед…

Пузыри по лужам скачут,

На деревьях листья плачут

Нужен лучик каждой травке,

Каждой птичке и козявке.

В поле каждому цветочку,

Лучик нужен нашей Дочке,

Чтоб по улице гулять,

С мамой за руку шагать.

Ну-ка, дождик, хватит лить!

Будем солнышко будить!

Эй, засоня! Хватит спать!

Солнышко! Пора вставать!

— О чем говорится в этом стихотворении?

(О дожде и солнце)

— Что случилось с солнышком, когда пришел дождь?

(Солнышко спряталось за тучку: спрятало ручки, ножки – лучики)

— О чем сказано словами «Как без солнышка темно! Плачет грустное окно… Пузыри по лужам скачут, на деревьях листья плачут»?

(Здесь говорится о дожде. Плачет окно – это дождь льет по стеклу, темно без солнышка – значит пасмурно, а на деревьях плачут листья – это капли дождя стекают по листочкам)

Спал цветок и вдруг проснулся (Туловище вправо, влево)

Больше спать не захотел. (Туловище вперед, назад)

Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться)

Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, влево, вправо)

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется. (Покружиться)

Воспитатель: Ну а теперь солнышку уходить пора, ведь ему своим теплом еще многих ребят согреть нужно. Попрощаемся с ним. Но для того, чтобы у нас всегда было тепло, солнечно и радостно, несмотря на непогоду на улице, предлагаю каждому из вас нарисовать солнышко.

Воспитатель напоминает детям, что солнце имеет круглую форму, выслушивает варианты детей о том, какого цвета может быть солнце (желтое, оранжевое, красное) и как можно нарисовать солнечные лучи.

Итог занятия.

Готовые рисунки вывешиваются по всей группе – чтобы было всегда

светло и солнечно.

Календарно-тематическое планирование по лепке в средней группе (сентябрь-октябрь) 1.04.09.13 «Яблоки и ягоды»Закреплять образные представления о дарах осени. Продолжать формировать умение лепить фрукты и ягоды, передавая.

Источник

Проверим себя стр. 170

1. Как ты понимаешь название этого раздела?

Этот раздел идёт после каждого нового раздела в учебнике. И он означает, что тема уже закончена и нужно подвести итоги. Вопросы, которые представлены в этом разделе относятся к тому, как мы запомнили и усвоили предыдущий раздел. Мы проверяем себя, если что-то не поняли, то возвращаемся к тому вопросу. Также мы оцениваем насколько правильно мы поняли главную мысль и тематику.

Свои песни он называл Шумелками, потому что они были весёлые и запоминающиеся. Он сочинял маленькие четверостишия и дополнял из смешными звуками. Я тоже попробовал сочинить свою песенку. И вот что у меня вышло:

Шумелка для 2 класса

Пришел домой со школы я,Поделал все задания,Пам пам ,ля ля, пам пам, ля ляПришла с работы вся семья,Собрались также и друзья,Пам пам ,ля ля, пам пам, ля ляПричина есть, и это яСегодня день рождения.Пам пам ,ля ля, пам пам, ля ля

Разузнала это стихотворение. Оно называется В чудной стране.

Там описывается такие события, которые не могут произойти в нашем мире, они сказочные.

Кошка лижет язычком,Ужинает молочком,А я смотрю в окошко,Там у кого-то варится картошка,Бью ритм я ножкой,И кошка ходит под гармошку.

Герои этих произведений очень похожи между собой. Они оба очень хотела они кому-то помочь, но почему-то придумывали странные отговорки.

А вместо этого придумывания они могли спокойно предложить помощь кому-то.

7. Какие стихи из этого раздела ты выучил наизусть? Расскажи их своим друзьям.

Я выбрал стихотворение над нашей квартирой, потому что оно показалось мне очень интересным. После нескольких раз прочтения, я уже понял, в какой последовательности там происходят события. И благодаря этому мне было уже легче. Стихотворение всегда всем поднимает настроение.

• Назад

• Вперёд

«Сказка про Тучку»

Конкурс «Педагогическое вдохновение – 2011» Номинация «Художественная проза о детях, о семье, о школе»

Это сказка о том, что бывает иногда с непослушными детьми. Ее сочинила Губарева Юлия Михайловна, учитель начальных классов первой квалификационной категории МОУ СОШ №125, г. Волгоград.

Рисунки к сказке нарисовала Кумурова Зульфия Ризвановна, учитель начальных классов МОУ СОШ №125, г. Волгоград.

«Сказка про Тучку»

Высоко-высоко в небе жила маленькая Тучка. Она была любопытная и озорная. У Тучки были папа и мама, но часто она их не слушала. Вместе со своим другом озорником Ветерком Тучка часто веселилась. Ветерок дул то сильно, то слабо, а Тучка улетала и возвращалась обратно.

Однажды Ветерок дунул очень сильно, и Тучка полетела далеко-далеко. Через некоторое время она остановилась и посмотрела по сторонам.

Вокруг все было незнакомо. Друга Ветерка не было рядом. Тучка потерялась.

От горя малышка почернела, начала плакать. На землю пролился дождик.

– Ой, кто там так плачет? – услышала Тучка далеко внизу. Она перестала плакать и посмотрела на землю. С ней разговаривал маленький Кузнечик.

– Что произошло? – спросил он.

– Я потеря-а-а-а-лась! – прорыдала Тучка.

– Как же так получилось?

И тут Тучка рассказала Кузнечику, как она без разрешения папы и мамы улетела далеко.

– Да уж, плохо не слушаться родителей, – произнес Кузнечик. – Я всегда слушаю папу и маму, не ухожу далеко.

– Что же мне теперь делать? – сквозь слезы сказала Тучка.

– Не печалься. Я попробую тебе помочь. Сейчас только я позову свою маму. Она обязательно что-нибудь придумает.

Кузнечик исчез в траве и через несколько секунд вернулся со своей мамой.

– Мой сын мне все рассказал. Плохо, что ты не слушаешь своих родителей. Но, думаю, ты уже поняла, как это ужасно – потеряться. По-моему, все Тучки приходят к нам с высоких горы! – сказала мама Кузнечика и показала направо.

Тучка посмотрела и увидела далеко вдали горы.

– Спасибо! Кажется, я знаю, куда мне лететь.

Тучка попрощалась с Кузнечиком и его мамой и полетела к горам. И тут издали она увидела своих папу и маму. Они летали туда-сюда в поисках своей потерявшейся дочери.

Сколько же было радости, когда они встретились!

Тучка пообещала родителям больше никогда не улетать без разрешения! Мама и папа простили свою озорную дочь. Самое главное, что она сама поняла, что так делать нельзя!

С тех пор Тучка всегда слушает своих родителей и не теряется.

А ты слушаешь своих папу и маму?

Сказка «Про Полину-тучку»

Жила была девочка Полина-тучка. Она была не просто девочка. Родилась она на небе, в стране Тучек. Комнатка была у нее очень мягкая и воздушная. Через ее окошка было видно что делают люди на земле, чем занимаются, как играют дети. Ветерок перемещал город туч с одной страны в другую. Полина имела свойства- тучки, волшебные! Когда она плакала, проливался дождь, а если она сердилась, была сильная гроза. Но злилась она не часто, она была очень добрая девочка. Иногда она болела, как и все маленькие ребятишки, и тогда становилось холодно, а иногда даже шел снег. Но больше всего она любила, когда ветерок пригонял их к северному полюсу. Там ее ждали зимние приключения с пингвинами. Их звали Почемучка, Энциклопешка, Находюха. Они были очень забавные Нахадюха вечно, что то искал на льдинах, в льдинах. Почемучка вечно задавал вопросы, отчего да почему. Энцеклопедишка отвечал на их вопросы и всегда оказывался прав. Когда тучка с девочкой оказывалась над северным полюсом, она всегда встречались с пингвинятами. Много задавали вопросов они Полине, и всегда с удовольствием играли с ней. Потому что она знала много игр, и каждый раз играли в новые. И так было всегда, но однажды…

Однажды город тучек прибыл как обычно к северному полюсу. Полина ждала с нетерпением встречи с друзьями. Но когда они, оказались над северным полюсом, она увидела, что на льдине очень много стояло маленьких домиков, ходили, мельтешили люди и среди них были маленькие детишки. Посередине между домиков стояла огромная красивая елка. Ребятишки бегали, игрались ,кричали, смеялись. Когда наступила ночь, Полина спустилась с тучки и стала рассматривать красивое дерево. И тут она услышала, что кто то подходит к не сзади. Она обернулась и увидела, своих друзей. Они очень обрадовались стали наперебой рассказывать , что год назад сюда приехали люди, а потом еще, и еще. И теперь здесь очень шумно и вот даже новый год с елкой. За разговорами они не заметили что к ним бесшумно, переваливаясь, не спеша подошел Дед Мороз. Он решил, что все детишки, и зверюшки имеют право на желание. Полина решила загадать, чтобы все были счастливы на всем земном шаре. Почемучка очень интересовался картами, Энцеклопешку интересовал компьютер, а Нахадюха хотел метало-искатель вдруг что то найдет. И еще они загадали желание, чтобы в следующий раз встретится на северном полюсе и именно в новый год. И это желание Дед Мороз обещал выполнить.

Спать в своей кроватке? (для мальчиков, которые не хотят спать в своей кровати)

Ваня очень любил машинки. У него был целый парк машин. Самых разных: и больших, и маленьких, и грузовиков, и легковых. Ваня с папой сделали для машинок специальный гараж. У каждой было свое место. Вечером Ваня расставлял все машинки по местам и желал им спокойной ночи. Среди машинок жила целая семья. Папа – пожарная машина, мама – скорая помощь и сын Автик – небольшой красно-белый автомобиль. Ночью машинки-родители стояли в своем гараже на два парковочных места, а сын спал в небольшом и уютном отсеке. Как-то утром Ваня проснулся и увидел, что Автик стоит у папы с мамой в гараже. – Маша, ты почему трогала мои машинки? – возмутился Ваня. – Я не трогала! – защищалась Маша. – Я точно помню, что поставил их на место! – Ваня очень не любил, когда его машинки брали без разрешения. – Честное слово, не брала я твои машинки! – Маша начала обижаться.

На следующее утро снова Автик стоял у родителей. Маша опять сказала, что не играла машинками. Да и странно, ведь Ваня точно помнил, что Маша уже спала, когда он расставлял машины по гаражам. Так продолжалось целую неделю. Ваня вспомнил, что по ночам происходят странные вещи порой. В эту ночь он решил, понаблюдать за Автиком. Поставил гараж рядом со своей постелью. И притворился, будто тихо и спокойно спит. Через какое-то время Ваня увидел, что фары Автика зажглись, и машинка медленно выехала из своего гаража. Автик остановился, оглянулся по сторонам и направился в сторону гаража родителей. – Вот оно что! – не сдержался Ваня. Автик резко остановился и потушил фары. – Не бойся, – сказал Ваня, – я тебя не обижу. Автик снова включил фары и повернулся в сторону Вани. – Почему ты едешь в гараж родителей? – спросил мальчик у машинки. – Я боюсь, – тихонько сказал Автик. – Чего? Ведь у тебя в гараже так уютно. – Знаешь, к тебе приходят играть мальчики. И им очень нравятся пожарная машина и скорая помощь. А это мои мама и папа. Каждую ночь я боюсь, что мальчики вернутся и заберут их себе, – прошептал Автик. – Но ночью ко мне не приходят гости, – удивился Ваня. – Ну еще я просто не хочу спать сам. Еду проверить, любят ли меня мама и папа. Я так скучаю по ним, – признался Автик. – Но мама с папой тоже должны отдохнуть! – Ваня даже представить себе не мог, что идет ночью спать к маме с папой, – и потом, твоя кровать, ой гараж, такой уютный и удобный! – Да, – признался Автик, – в своем гараже спать намного удобней. Да и ездить по ночам мне не нравится. – Тогда попробуешь спать в своем гараже? – предложил Ваня. – А мама с папой не разлюбят меня? – Автик уже и не знал, как бы оправдать свои ночные поездки. – Конечно, нет! – Ваня так уверенно говорил, что Автик ему поверил. – И еще я знаю, что в своей кроватке снятся красивые и интересные сны. И чтобы расти и стать большим – надо спать крепко и всю ночь, а не ездить по темной квартире. – А я никогда не видел яркие сны, я каждую ночь катаюсь к маме с папой, и спать толком некогда, – улыбнулся автомобильчик. Автик сдал назад и спокойно встал в свой гараж. Потушил фары и крепко уснул. Ване даже показалось, что он видел, как Автик улыбается во сне. Наверное, ему снились удивительные сны.

(C) Яна Горбунова

Редактор: Ангелина Мельник

Закажите сказку своему ребенку:

Авторская сказка про тучку для детей

Цель: Обмен опытом по развитию письменной речи на занятиях «Сценарное мастерство» в театральном кружке. Задачи: 1. Воспитывать чувство прекрасного и любовь к природе. 2. Развивать навыки написания текстов. 3. Предоставить возможность для профессиональной оценки творчества ребенка и пополнение его портфолио. Публикация пригодится классным руководителям и организаторам мероприятий: в конце вы сможете скачать презентации с грамотами и экспертным заключением. Описание: Мы тесно сотрудничаем с работниками детской библиотеки и каждую весну проводим конкурс чтецов среди жителей жилмассива «Победа». В этом году мы решили устроить конкурс авторских стихов и сказок. Тема «Дуновение весны». Чтобы не было много одинаковых текстов, мы не стали сильно ограничивать детей в выборе темы, только задали направление: день птиц, или про экологию, или про природу. К тому же меня вдохновили результаты «Недели начальной школы»: столько сказок было и стихов! Некоторые из них вы можете увидеть по этому адресу: /blogs/blog17238/cat-5595 Итак, мы предложили педагогам выдвинуть лучшие работы на конкурс авторских текстов. Театральный кружок тоже решил поучаствовать. В жюри присутствовали сотрудники библиотеки и независимый эксперт — дальневосточная писательница Ковалева Елена Анатольевна. Каждый участник получил экспертное заключение от настоящего специалиста.

Сегодня я представляю вашему вниманию авторскую сказку Нешатаевой Виктории про тучку. «На небе жила тучка. Она была толстенькая. Поэтому над ней всегда смеялись другие тучки. И от этого ей было обидно. Тогда она становилась мрачной и плакала, поливая землю теплыми слёзками, не зная, что дарит деткам радость бегать по лужам. Не знала тучка, что от ее слезок распускаются цветочки, пьют деревья. Однажды тучка так рассердилась на своих обидчиков, что нечаянно у нее получился гром. И тучка испугалась, что могла кого-то обидеть на земле. С тех пор она старалась не сердится, чтобы никому не навредить. Победителям достались вот такие грамоты:

Которые мы делали самостоятельно благодаря вот этой очень полезной публикации /blogs/natalja-viktorovna-burdeinaja/master-klas-novogodnie-gramoty-v-powerpoint.html. Может кому пригодится наши наработки. Буду благодарна за оценку творчества Виктории. Презентация на тему: Грамоты

Презентация на тему: Экспертное заключение

Рекомендуем посмотреть:

Воспитание любви к чтению через сказку Сказка для детей дошкольного возраста Экологическая сказка для детей 6-9 лет Сказка Колобок на новый лад

У страха глаза велики. Сказка

Семь Симеонов. Читать

Волшебная лампа Аладдина. Читать

Александр Пушкин. Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди

Сказка про храброго зайца — длинные уши, косые глаза, короткий хвост

Сказка «Про доброе солнышко и чёрную тучку»

Жили-были доброе солнышко и чёрная тучка. Больше всего они любили играть в прятки. Иногда солнышко пряталось за тучку, и тогда становилось темно и мрачно. Но зачастую солнышко, показывая свою силу, светило ярко и мощно, и тогда уже пряталась чёрная тучка.

Но вот солнышко стало замечать, что чёрной тучке по душе подолгу царствовать на небосклоне. Доброму солнышку это не нравилось. Оно хотело почаще светить для людей, для всего живого на земле.

И солнце сказало чёрной тучке: «Людям нужны и дождь, который, ты, тучка, роняешь, и солнце. Без меня всё на земле погибнет. Нельзя, чтобы на небосклоне всё время господствовала чёрная туча».

Не понравились тучке солнышкины слова, да ничего не поделаешь. К тому же дети, бегавшие по земле, громко кричали: «Пусть всегда будет солнце!»

С тех пор чёрная тучка лишь изредка показывалась на небосклоне. А доброе солнышко подолгу освещало своими добрыми лучами всё вокруг.

Вопросы и задания к сказке про доброе солнышко и чёрную тучку

Какого цвета солнышко, а какого тучка?

Кто хотел царствовать на небосклоне в большей мере?

Как ты думаешь, кто победил: солнце или туча?

Нарисуй рисунок «Как солнышко чёрную тучку победило»

Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.

Источник