Виды загадок
Загадки разделяются на виды: от простых до самых сложных – логических.
1. Загадки-вопросы. Самые простые загадки, в которых задаётся прямой вопрос. Могут быть как в стихотворной форме, так и в обычной. В таких загадках, как правило, нет иносказаний и математических расчётов.
2. Загадки с математическими расчётами. Такие загадки очень похожи на простые школьные задачки. В них требуется выполнить какие-либо .
3. Сюжетные загадки. Загадке предшествует определённая история. В ней содержатся указания на загаданный объект. Иногда допускается задавать наводящие вопросы, чтобы малыш мог отгадать такую загадку.
4. Весёлые загадки. В них встречаются самые неожиданные ответы. Иногда ответ кажется настолько очевидным, что человек отвечает не думая. На самом же деле, чтобы ответить правильно, необходимо вникнуть в содержание. *Основная цель таких загадок – развитие внимательности. Также они повышают настроение и дают повод посмеяться.#
5. Загадки с продолжением. Это утверждения, в которых пропущено последнее ключевое слово, его и нужно отгадать. *Такие загадки можно на ходу придумывать самостоятельно. Интерес от их разгадывания не уменьшается.#
Для дошкольников доступны загадки в виде вопросов, весёлые и несложные сюжетные. Дети очень любят их разгадывать. Загадки часто используют для закрепления материала и подготовки к изучению новых тем. Загадки по сказкам можно загадывать после прочтения произведения. Можно устраивать настоящие викторины по сказочным произведениям, если детей много. Выигрывает та команда, которая смогла разгадать максимальное количество загадок. По сказкам лучше всего придумывать загадки-вопросы. Можно воспользоваться готовыми разработками. Их преимущество – экономия времени и профессиональный подход. Авторы придумывают загадки по сказкам в стихах. Минусом станет то, что выбор сказок ограничен. Не по всем сказкам придуманы интересные загадки в достаточном количестве. Загадки можно придумывать и самим. Для этого нужно всего лишь хорошо знать сюжет и обладать минимальной фантазией. *Если родители обладают достаточным временем и творческими способностями, загадки можно . Преимущество такого способа – возможность придумать загадки под любое произведение, которое очень нравится малышу.# Можно загадывать загадки по конкретным произведениям. При этом сказка должна быть известна малышу заранее. Ещё вариант – загадки, в которых не очевидно, к какой именно сказке они относятся. Можно отгадывать либо персонажей, либо название сказки.
Fairy Tale Murder Mystery for Kids-Once Upon a Murder
Перейти к содержимому
Однажды после убийстваДраматический блокнот2020-05-15T17:53:46+00:00
Она годами сводила людей с ума, и вот наконец кто-то убил Златовласку! 12 символов (можно добавить или сократить).
Эта интерактивная головоломка включает в себя: инструкции по игре; расширение деятельности; рассказ о настройке; список персонажей и подробные описания персонажей; рабочие листы персонажей и контрольный список детектива! Ниже рассказ о настройке и пример описания персонажа.
История…
Слава Богу, вы прибыли быстро, детектив! Я знаю, что все мы живем в Стране Сказок, но настоящее убийство, а не литературное? Это слишком реально для любого из нас. Вы можете этого не знать, но раз в год все сказочные персонажи со всей земли собираются здесь на FairyCon.
Описание персонажа Пример
Большой, Злой Волк: Пыхтение и пыхтение — это то, кто вы есть. Это показывает, что вы выражаете себя.
Член…
Зачем подписываться?
В тетради драмы вы найдете огромную коллекцию хорошо организованных планов уроков, сценариев для детей, драматических заданий, 50 драматических игр на видео и многое другое! Присоединяйтесь сегодня и значительно сократите время на планирование, предоставив своим ученикам свежие, инновационные уроки драмы! Если вы новичок в обучении драматическому искусству, этот сайт станет для вас находкой! Вы сразу почувствуете себя уверенно, обучая драме как эксперт.
Если вы преподаете уже много лет, Drama Notebook вдохновит вас новым подходом и инновационными идеями!
Урок 4. Волшебная сказка
Цель урока. Знакомство с особенностями
волшебной сказки.
I. Проверка домашнего задания (пересказ
сказки «Василиса Премудрая»).
II. Сообщение учителя о волшебных сказках
Волшебная сказка составляет 1/5 часть всех
сказок. Она имеет мифологическое происхождение.
В волшебных сказках всегда есть положительные
герои (Иванушка-дурачок, Марья Моревна, старший
брат, гонимая сиротка и т.д.). В качестве врагов
положительных героев действуют фантастические
существа: Змей, Кощей, Лихо Одноглазое, Баба-яга.
Конфликт в волшебной сказке развивается при
помощи чудесных сил, чудесных помощников (конь,
добрая старуха, лягушка и т.д.), чудесных
предметов (кошелёк-самотряс,
скатерть-самобранка, дубинка-самобойка,
гусли-самогуды). Волшебная сказка длиннее других
видов сказок.
III. Работа с текстом сказки «Василиса
Премудрая»
1. Найдите сказочный зачин.
2. Кто главный герой сказки? Какие
невероятные события с ней происходят? Кто ей в
этом помогает?
3. Какое событие является кульминационным?
(Кульминация — самый напряжённый момент в
произведении.)
4. Задания для работы в парах: привести
примеры использования в сказке троекратного
повтора и сказочного числа три; сказочных
“формул”; постоянных эпитетов.
5. Назовите всех остальных героев сказки.
Какие из них положительные, какие —
отрицательные? Приведите примеры положительных
и отрицательных героев из других сказок.
6. Какие качества положительных героев
воспели сочинители сказок?
7. Найдите в сказке концовку. Какие ещё
концовки вы помните?
IV. Волшебная сказка строится по
следующей схеме: сюжет (завязка, вершина,
развязка), троекратный повтор сходных испытаний.
V. Задание на дом
Найти волшебную сказку, отметить в ней все
сказочные “премудрости”.
Материал по литературе (5 класс) на тему: Сказка-загадка.
Сказка-загадка.
В народе говорят: «Всему своё время».
Вот и Ему пришло время появиться на свет. Бойкий, озорной мальчишка рос. Шустрый, а веселья да радости в ём – хошь сам бери, а не хошь – другим отдай, всем хватит! Спать ложился парничок поздно, вставал ранёхонько. А людям рядом с им всегда тепло и весело. Быват, пошумит немного, покапризничат: брызнет дожжём, будто пошутит, в небе от этого разноцветье случатся. И снова радость да веселье в глазах с зелёным пришшуром! Но не век же одному куковать. Заскучал он, захмурился, притих.
Вот и дождался, пришла Она, долгожданна. Лицом пригожа, но сурьёзна, и грусть – тоска в глазах. Быват, заскучат – сядет у окошка и слёзы проливат. Дня и вечера не хватит – ночи прихватыват. Но красы девка была невиданной. И наряды баски носила, таки ярки, што поглядишь и глаза от света зашшуривашь!
Прознал про это старец Сиверун. Жили они двоима с внучкой. Бела да румяна деушка была, стройна да коса ниже пояса. Отправил старик внучку красу свою белу свету показать. А нрав у ней суровый был. Взглянет – холодом обдаст, уста отворит – ветром студёным подует. Которы люди мимо ней проходят, все от холода в тёплы вешши кутаются. А она утра встанет, по земле ходит и всё белым укрыват да песни сонны поёт. То зверьё, которо не успело скрыться, сразу засыпат под ейны напевы. Надолго она в наших краях поселилась. Только не дал ей дед никако приданно, как была в белом сарафане, так и осталась в ём. И от этого ишо пушше злится да на всех стужу напускат.
Вот раз не спится деушке. Тихо кругом: ветры студёны не воют, не стучит метель – поносуха в ветренку… Чует сердце – не ладно с дедом. Захворал старый, не век ему на свете жить. А ей – то как одной? Встала серёдка поля, белы ручки к небу вскинула, бел сарафан с себя на землю сбросила, растоптала! Белы косы уш не пушисты, а сыры. Слёзы потекли ручьями, зазвенели по окнам и ставням. Никто не пожалет страдалицу. И только эхом гремит по свету чей-то голос:
– Выйди, солнца свет…ве…ве…
– Проснись ото сна…сна…сна…
Порато светло стало – любо поглядеть! Вот оно как быват у нас на Севере. А вы догадались?
Загадки о временах года
Что такое: четыре цвета имеют, раз в три месяца краски меняют? (Ответ: Времена года)
Загадки про осень
В Южный край земли Улетают журавли. Снова звучный школьный звонок Нас позвал на урок. Как этот месяц зовут?
В садах, рощах бродит, Желтые одеяния одевает Золотистую постель стелет – Ждет сестрицу Белую в гости.
Когда она заглянет в сад, Нальется соком виноград, И поздние яблоки ранет Сладкие станут, словно мёд. Как попутешествует по рощам С волшебной кистью в руках, — Все разрисует на пути, Березки станут золотые! — Заходи в гости, щедрая …
Пришла девушка в дом, Взялась хозяйничать: Ловко открыла сундук, В желтую одежду лес нарядила.
Волшебник пришел в лес, Краски, кисточки принес. В дубраве и садике Стали желтыми листочки.
Загадки о зиме
Много снега и льда, наступили холода. (Зима)
Ой, нету им цены! По льду бегут они – Быстроногие…
Я падаю на ваши дома. Я белый-белый, пушистый. Я прилипаю вам к ногам И называюсь просто…
Что это за телега, Без колес, Летом отдыхает Зимой детей катает
Он рисует на окне Красивые цветы ледяные, На детских щечках — красные круги, С ним зимой дружит всякий.
Кто рисунок на окне ночью сделал мне? (Мороз)
У нас зимой белым цветом сад зацвел, как будто летом. (Иней)
Загадки о весне
Три брата идут по свету – От зимы Навстречу лету. Первый пройдет — Тает лед, Второй пройдет — все Цветет, Третий пройдет – уроет Землю шелковая трава! Неразлучные три брата. Не встречался с ними ты? (Март, апрель май)
Приветствием журавля я пробуждаю поля, небо и ручьи и цветущие рощи. (Весна)
Где она проходит – Там травка всходит, Цветы расцветают, Соловьи поют.
Только вчера теплый ветер Весть принес нам от весны, А сегодня цветы Сквозь сугробы проросли.
Когда это бывает и как он зовется: Тучка плачет, а поле смеется?
Меня просят и ждут, я как покажусь – убегают. (Дождь)
Загадки о лете
Клубнички в сметанке, Соловей щебечет, Дождь словно сквозь сито, Наступило…
Теплый длинный-длинный день, В миске много спелых слив, Созревает желтый колос, Подает конёк голос, И Земляничка созревает. Так когда это все бывает?
В небе ласточка летит, С ветром листья шелестят, Воду пьет аист. Солнце палит. Жара. Созревает рожь. Какая пора?
Солнце печет, и липа цветет, Вишня поспевает, когда это бывает?
Малина, Крыжовник, яблоки, ежевика. Фрукты и овощи сочные – это вкусные подарки…(Лето)
Ответы на вопрос
Отвечает Абдыхан Нурсултан.
Сказка-загадка-это разновидность обычной сказки,в конце которой задаётся вопрос,на который читатель должен ответить.
«Витязь и гордая птица»
Высоко в горы поднялся витязь,шёл он погружённый в думы,ничего не замечая вокруг.Не давала ему покоя загадка,заданная его невестой,прекрасной девицей.Не заметил он и как огромная тень закрыла солнце,а рядом бесшумно приземлилась большая птица,зорко оглядывающаяся вокруг.
Птица окликнула витязя и поинтересовалась причиной его грусти.Расказал витязь,о чём печалится,что пока не найдёт ответ на загадку, и не принесёт его своей невесте,не выйдет та за него замуж.
Рассмеялась умная птица,широко раскинув мощные крылья,услышав саму загадку:
«Холодна и бестелесна,
Мною быть неинтересно.
Хоть у каждого — своя,
В руки взять меня нельзя,
Летом от жары спасаю,
Ровно в полдень исчезаю,
Спутник твой и вечный страж,
Я видение , мираж.»
Птица дала мудрый совет:
— Не печалься добрый витязь,ступай домой.На рассвете приди к дому невесты,загороди собой восходящее солнце и скажи,что ты принёс то,о чём она просила,и это то, собою свет заслонило.
Просветлел витязь,улыбнулся и понял,что птица ему подсказала.
Поблагодарил он мудрую птицу,гордо сидевшую рядом с ним и поспешил домой.Путь был не близкий,а успеть надо было к рассвету.Всё сделал витязь так,как ему птица подсказала .Рассмеялась прекрасная девица и дала согласие доброму витязю.Отгадал он загадку,теперь и свадьбу можно собирать,гостей созывать и столы накрывать.
А теперь вопрос:
-Какую птицу повстречал витязь?-Орла.А почему именно орёл?-Высоко живёт в горах,гордая птица с огромными крыльями и острым взором.Бесшумно парит и садится на землю.
-Что загадала невеста витязя и что он должен был принести?-Тень.
Витязь,своей тенью загородил восходящее солнце.Тень нельзя взять в руки и она всегда с каждым рядом.
Отвечает Малофеева Виктория.
В лесу глубоком три братьев жили,
Деревьям речи понимали и пели.
Один хищников пугал, второй лекарство делал,
А третий волшебные зелья готовил для всех желающих.
Кто они? Угадаешь — в лесу их найдешь!
Загадка про воздух придумать самому
Метафорические головоломки могут быть с ответом в рифму и без нее. Первый вариант придумать сложнее, но запоминается и звучит он лучше.
Что это? Он такой огромный, что заполнит целый мир, но в тоже время очень маленький, что зайдет в наименьшую щель. (воздух)
Невидимка поселился в доме у меня, без него не сможет жить наша вся семья. (воздух)
Его ты не сможешь увидеть, обнять, но с ним человеку легче дышать. (воздух)
Окружает постоянно нас, злого звука не издаст. Нас он сделает моложе, на лице он и на коже. (воздух)
Он врывается в окошко, забирается в лукошко. Легкий он, совсем не пахнет, Без него мы все зачахнем. (воздух)
Загадки с ответами для детей 5-7 лет на тему: Сказки
Живет в каждой сказке какой-то герой, Мечтает герой подружиться со мной, И ключик волшебный от дверки в стене Несет Буратино ко мне. Все больше прочитанных книжек семья, Все больше хороших друзей у меня! В каникулы летом и в школьные дни – Со мною повсюду они! Давайте знакомые книжки откроем И снова пойдем от страницы к странице: Всегда ведь приятно с любимым героем Опять повстречаться, сильней подружиться
Неважно, что с книжкой знакомы давно мы. Пускай и с героем отлично знакомы, И чем там закончится – тоже известно, Хорошие книжки всегда интересны.1.Маленькая девочка По лесу идет
Бабушке в корзинке Пирожки несет, За кустами прячется Очень страшный зверь Кто же эта девочка? Отвечай теперь! (Красная Шапочка)
2.На сметане он мешен. На окошке он стужен. Он от бабушки ушел, Он от дедушки ушел. От лесных зверей удрал, На обед лисе попал. (Колобок)
3.Девочка в корзинке За спиной сидит, Пирожки с корзинки Кушать не велит. (Маша и медведь)
4.Носик круглый пятачком, Хвостик маленький крючком. Братья дружные те были, Злого волка победили. Вы ответь мне, ребята, Эти братья … (Поросята)
5.Старик в сине море Свой невод забросит. Кого-то поймает И что-то попросит. Жадность старуху Сводит с ума, С разбитым корытом Осталась она. (Сказка о рыбаке и рыбке)
6.Посадили ее в землю глубоко, Оказалось вытащить очень нелегко. Ох, засела крепко В доброй сказке … (Репка)
7.Жил в каморке С папой Карло, Знал о жизни Очень мало. Всюду нос совал Он длинный… Кто же это? (Буратино)
8.Где-то в поле он стоит, Из трубы дымок летит. Заяц, мышь, лиса, лягушка, Волк и косолапый мишка Дружно, весело живут, Хором песенки поют. Отвечай скорей, дружок, Это сказка… (Теремок)
9.Полюбить его успели, За спиной его пропеллер. Может долететь до Марса. Кто же это, дети? (Карлсон)
10.Лечит он слонов и крыс, Бегемотов, зайцев, лис. Перевяжет ранку На лапке обезьянки. И любой вам подтвердит… Это … (Доктор Айболит) 11.Попала в болото ли Лихая стрела. А в этом болоте Сидела она. Но в конце знакомой сказки Сделалась она прекрасной. (Царевна – Лягушка)
12.Вот и вечер наступает, В королевстве шумный бал. Фея ей наряд подарит, Чтоб ее никто не знал. С бала в полночь убежала, Башмачок свой потеряла. (Золушка)
13.На базар ушла их мама, Ну, а деткам наказала Никому не открывать, Никому не отвечать… А когда пришла обратно – В доме не было ребяток. Обманул их страшный зверь, Надо их спасать теперь. (Волк и семеро козлят)
14.Ехал он на печи, Уплетал калачи. Чудо-щуку он поймал И желанья загадал
(Емеля) Спасибо за внимание!
Рекомендуем посмотреть:
Загадки для детей 5-9 лет с ответами. Сказочные герои Загадки и стихи для дошкольников на тему: Лето Загадки с ответами по русским народным сказкам для детей дошкольного возраста Загадки про ежа для детей 6-7 лет с ответами
Загадки для дошкольников
Загадки про природу и природные явления
Загадки про воду
Загадки про окружающий мир
Загадки про фрукты и овощи для детей 6-7 лет с ответами
Предлагаем вам небольшую коллекцию докучных сказок
|
Жил-был царь, у царя был двор, на дворе был кол, на колу мочало; не сказать ли с начала? Рассказать ли тебе сказочку про белого гуся? Рассказать ли тебе докучную сказочку? Жил-был старик, у старика был колодец, а в колодце-то елец, тут и сказке конец. |
 |
 |
— Мы с тобой шли? Жили-были баран да овца. Накосили они стожок сенца, поставили среди польца. Не сказать ли сказку опять с конца? Шел я как-то через мост, глядь — ворона сохнет, взял ворону я за хвост, положил ее под мост, пусть ворона мокнет. В бане был? — Был. -Тело мыл? — Мыл. — А где мочала? Начинай сначала… |
|
Жил-был старичок. Поехал на мельницу намолоть муки… Летел гусь, сел на дорогу — упал в воду. Мок-мок, кис-кис — вымок, выкис, вылез — сел на дорогу и опять пал в воду. Мок-мок, кис-кис, выкис, вылез и т.д. Слушайте, послушайте! Расскажу вам сказочку — хорошую-прехорошую, длинную-предлинную, интересную-преинтересную! Пришел медведь к броду, |
 |
 |
— Рассказать тебе сказочку про сову? — Расскажи! — Хорошо! Слушай, да не перебивай! Летела сова — Веселая голова. Вот она летела, летела, На березку села, Хвостиком повертела, По сторонам поглядела, Песенку спела И опять полетела. Вот она летела, летела, На березку села, Хвостиком повертела, По сторонам поглядела, Песенку спела И опять полетела… Сказывать ли дальше? |
|
Жил-был Яшка, |
Действительно, докучная сказка начинается как всем знакомые обычные сказки, но вдруг резко заканчивается.
Так происходит видимо потому, что не всегда есть время рассказать сказку, так как длиться она долго, вот и придумали такие короткие докучные сказки.
Народные загадки с ответами про животных
Народные загадки с ответами про животных
Народные загадки с ответами про животных:
- Бел, как снег, надут, как мех, на лопатах ходит. (Ответ — гусь.)
- Встали братья на ходули, ищут корма по пути. На бегу ли, на ходу ли им с ходулей не сойти. (Ответ — журавли.)
- По земле ходит, неба не видит, ничего не болит, а все стонет. (Ответ — свинья.)
- Крылья есть, да не летает, ног нет, а не догонишь. (Ответ — рыба.)
- В тесной избушке ткут холст старушки. (Ответ — пчелы.)
- Кто в лесу без топоров строит избу без углов? (Ответ — муравьи.)
- Летит – воет, сядет – землю роет. (Ответ — жук.)
- Спереди шильце, сзади вильце, снизу полотенце. (Ответ — ласточка.)
- Нам в хозяйстве помогает и охотно заселяет деревянный свой дворец. Темно-бронзовый…(Ответ — скворец.)
- Всех перелетных птиц черней, чистит пашню от червей. Взад-вперед по пашне вскачь, а зовется птица… (Ответ — грач.)
- Стучу – голова болит, а не стучу – голодный. (Ответ — дятел.)
- В безлюдной тайге котелок стоит. Днем всегда кипит, ночью тихо бурлит. (Ответ — муравейник.)
- Не портной, одежду никому не шью, а всю жизнь с иголками ходит. (Ответ — еж.)
- Не ездок, а со шпорами, не сторож, а всю деревню будит. (Ответ — петух.)
- Стоит изба безугольная, живут в ней люди безуемные. День и ночь трудятся. (Ответ — улей.)
Изучаем
Для начала рекомендуем накопить материал для наблюдений. Чтобы начать творить самому, нужно ознакомиться с тем, как это делают другие авторы. Захватите сборник загадок в долгую дорогу на море или на дачу. Разгадывайте их всей семьей, обсуждайте, насколько они удачны, восхищайтесь народной (или писательской) мудростью, удачными сравнениями.
- Ползун ползёт, иголки везёт. (Ёж).
- Медный бес на стол залез. (Самовар).
-
Всех кормлю с охотою, а сама безротая. (Ложка).
Обратите внимание, что один и тот же предмет или явление можно описать совершенно по-разному. Например, сон
- И рать, и воеводу – всех повалил.
- Что слаще всего на свете?
- Не стукнет, не брякнет, а ко всякому подойдёт.
Древние народные загадки
Древние народные загадки
Древние народные загадки:
- Катится катушка, ни зверь, ни пташка, ни камень, ни вода — не отгадаешь никогда. (Ответ — земля.)
- Меня бьют, колотят, ворочают, режут — я все терплю и всем добром плачу. (Ответ — земля.)
- Батюшкина коня не догонишь, матушкину коробку не закроешь, сестрину ленту не скатаешь. (Ответ — ветер, небо, дорога и земля.)
- Один льет, другой пьет, третий зеленеет да растет. (Ответ — дождь, земля, хлеб.)
- Заря-зарница, красная девица, по полю ходила, слезу уронила, месяц видел — не сказал, солнце увидало — подняло. (Ответ — роса.)
- Комовато, ноздревато, и губато, и горбато, и тускло, и кисло, и пресно, и вкусно, и красно, и кругло, мягко, и твердо, и ломко, и черно. (Ответ — каравай.)
- Белая белянка в поле гуляла, домой пришла — по рукам пошла. (Ответ — пшеничный хлеб.)
- Зубья ходят, гребни машут, жатки по полю бегут, как мальчишку под машинку, поле наголо стригут. (Ответ — жатва.)
- Какое море за селом волнует ветерок? В нем волны можно собирать, укладывать в мешок. (Ответ — поле.)
- Сутул, горбат, на перед покляп. Все поле облесует, домой придет, по щелям пойдет. (Ответ — серп.)
- Кто ест сено безо рта, тремя зубами? (Ответ — вилы.)
- Временем рассеваю, временем собираю. Сам сыт бываю и других кормлю. (Ответ — пахарь.)
- На поле, на раменье стоят кони подобраны. Едят траву шелковую, пьют воду росовую. (Ответ — снопы.)
- В поле стоит столб, у столба — сто кистей, у кистей — сто кюльцей, у кольцей — сто плетей. (Ответ — стог.)
- С земли встала — избой стала. И хозяин есть, да дома не живет. (Ответ — копна.)
Как придумать загадку-сравнение?
Чтобы сочинить простейшую задачку, нужно научиться находить свойства предмета и сравнивать его по этим качествам с другими предметами (явлениями). Очень удобно заполнить небольшую таблицу.
| Солнце | |
| Какое? | На что похоже? |
| жаркое | на печку |
| золотое | на яблоко, одуванчик |
| круглое | на мяч, колесо, камешек, клубок, голову |
| яркое | на огонь |
Объединить полученные данные можно так:
Жаркое, как печка. Золотое, как одуванчик. Круглое, как колесо. Яркое, как огонь.
Попробуйте – это увлекательный процесс!
Как придумать загадку, если предмет или явление не имеет четко выраженных признаков? Задайте себе вопрос: «А что он умеет делать? Кто еще так поступает?»
| Ветер | |
| Что делает? | На что (кого) похож? |
| воет | на волка |
| летит | на птицу |
| гнёт деревья | на великана |
| свищет | на Соловья Разбойника |
Вот что получилось:
Летит, словно птица. Воет, будто волк. Свищет, как Соловей Разбойник. Гнёт деревья, как великан.
Другой вариант – используем противительные союзы и отрицания:
Летит, да не птица. Воет, да не волк. Свищет, да не Соловей Разбойник. Гнёт деревья, да не великан.
Урок 2. Загадки
Цель урока. Познакомить с происхождением и
природой загадок; развивать умение отгадывать и
сочинять загадки.
I. Проверка домашнего задания
Учащиеся, подготовившие карточки для лото,
проводят игру. Учащиеся, написавшие рассказ или
сообщение, читают свои работы в группах. Группа
выбирает понравившуюся работу, и она
предлагается вниманию класса.
II. Новая тема
— На доске записаны два текста. Определите, к
какому жанру они относятся.
Лёжа лежал,
Да и в речку побежал.
Круглая, а не месяц,
Жёлтая, а не масло, с хвостиком, а не мышь.
— Как вы определили, что это загадки?
— Чем загадка схожа с пословицей и
поговоркой?
III. Как “сделана” загадка?
Загадка, как правило, состоит из одного
предложения. Загадки бывают трёх основных типов.
Первый тип — простое перечисление
признаков загаданного предмета.
Второй тип — последовательное сравнение
загаданного предмета с разными предметами по
одному признаку, потом загадываемый предмет
сравнивается с другим предметом, но уже по
другому признаку. Сравнение бывает открытое с
помощью слова “как”.
Бывает и отрицательное сравнение с помощью
слов “не …, а …”.
Третий тип — “скрытое” сравнение
(метафора), которое без знания отгадки вызывает в
воображении противоречивую картину жизни.
Класс делится на группы или пары (в зависимости
от оставшегося времени). Группа (пара) получает
карточку с загадкой и определяет, к какому типу
относится загадка.
Меж двух светил
Я в середине один.
Белые хоромы,
Красные подпоры.
Красненька, кругленька,
Листочки продолговатеньки.
Кто бежит без провода?
Круглое, румяное,
Я расту на ветке:
Любят меня взрослые
И маленькие детки.
Зубастый зверёк
Грызёт с визгом дубок.
На лесной полянке
Красуется Татьянка —
Алый сарафан,
Белые крапинки.
Жу-жу-жу-жу.
Я на ветке сижу,
Я на ветке сижу,
И звук “ж” твержу.
Эй, звоночки, синий цвет, —
С язычком, а звону нет.
Какой колокольчик не звенит?
Мохнатенькая, усатенькая,
Молоко пьёт, песенки поёт.
С хозяином дружит, дом сторожит,
Живёт под крылечком,
А хвост — колечком.
Пять чуланов — одна дверь.
Два брюшка — четыре ушка.
От топота копыт
Пыль по полю летит.
Архип осип.
Осип охрип.
Параллельно идёт отгадывание загадок и
определение их тематики.
V. Знакомство с литературными загадками
Многие детские поэты сочиняют загадки, следуя
народным образцам. Авторские загадки легче
отгадываются.
Мы ходим ночью, ходим днём,
Но никуда мы не уйдём.
Мы бьём исправно
Каждый час.
А вы, друзья,
Не бейте нас. (С.Маршак)
Жил на свете человек,
Скрюченные ножки,
И гулял он целый век
По скрюченной… (К.Чуковский)
Был белый дом,
Чудесный дом,
И что-то застучало в нём.
И он разбился, и оттуда
Живое выбежало чудо, —
Такое тёплое, такое пушистое и золотое. (К.Чуковский)
Два коня у меня,
Два коня.
По воде они возят меня.
А вода
Тверда,
Словно каменная. (К.Чуковский)
Ах, не трогайте меня:
Обожгу и без огня!(К.Чуковский)
Растёт она вниз головою,
Не летом растёт, а зимою.
Но солнце её припечёт — заплачет она и умрёт.(К.Чуковский)
VI. Происхождение загадок
Происхождение загадок относится к глубокой
древности. Учёные предполагают, что их
происхождение связано с условной, тайной речью, к
которой человек прибегал, не желая давать
настоящие названия животным, предметам и
явлениям. Охотник, боясь неудачи, окружал своё
занятие тайной. Не говорил, куда он идёт. Человек
стал употреблять “подставные” слова. С этими
“подставными” словами и связана народная
загадка, в которой неназванный предмет или
явление описывались путём указания на какие-либо
признаки, например: “Пошёл по тух-туху. Взял с
собой тав-тавту, нашёл я храп-тахту; кабы не
тав-тавта, съела бы меня храп-тахта” (“Пошёл я за
лошадью, взял с собой собаку и встретился с
медведицей”).
VII. Задание на дом (по выбору)
1. Сочинить свою загадку.
2. Подобрать загадки трёх основных типов.
3. Провести конкурс рисованных загадок.
Загадки про фрукты
- Дерево не цветет, однако урожай дает. ( Ответ: Инжир)
- Красный цвет, а винный вкус. Каменное сердце. ( Ответ: Вишня)
- Оранжевый, кругленький, сладенький и вкусненький. Не здешний он, а гость. Из Африки привет привез ( Ответ: Апельсин)
- Рождается из цветка, его все любят дети, железа в нем много, румяное и хрустящее. ( Ответ: Яблоко)
- Лампочка вверху висела, стала вкусная, пожелтела. Дети лампочку сорвали, с аппетитом поедали. ( Ответ: Груша)
- Желтая, синяя, красная. Весной цветет, летом поспевает, в компот и варенье попадает. ( Ответ: Слива)
- Словно на одной ноге, он растет на лозе ( Ответ: Виноград)
- Он на цвет золотистый, и как персик, бархатистый, косточку вынимаем, с радостью употребляем. ( Ответ: Абрикос)
- На кустах растет низко эта ягодка кислая, когда рвешь — береги ручки, так как на кустах колючки ( Ответ: Крыжовник)
Загадки о книге
Я всё знаю, всех учу,А сама всегда молчу.Чтоб со мною подружиться,Нужно грамоте учиться. (Книга)
Не в лесу, не в садуКорешки на виду.Веток нет, одни листы.Что за странные кусты? (Книга)
Учит он читать меняС буквы А до буквы Я,Он не атлас, не словарь,Как зовут его? (Букварь)
Тридцать три БогатыряК нам пришли из букваря.Каждый ростом не велик,А учится всем велит.Расскажут детям,О всем на свете. (Буквы)
У стены большой и важныйДом стоит многоэтажный.Мы на нижнем этажеВсех жильцов прочли уже. (Книжный шкаф)
Буквы-значки, как бойцы на парад,В строгом порядке построены в ряд.Каждый в условленном месте стоитИ называется … (Алфавит)
На вопрос мне дашь ответ —Для первоклашки букв букет? (Азбука)
Поселились мудрецыВ застеклённые дворцы,В тишине наединеОткрывают тайны мне. (Книги)
Снаружи смотришь — дом как дом,Но нет жильцов обычных в нем.Там книги интересныеСтоят рядами тесными.На длинных полках, вдоль стены,Вместились сказки старины.И Черномор,И царь Гвидон,И добрый дед Мазай.Как называют этот дом,Попробуй, отгадай? (Библиотека)
Легенда, преданье народное,Ребята ее обожают.Родители, если свободные,Ее тебе на ночь читают. (Сказка)
У бумажных ПтицСто крылышек — страниц. (Книги)
Не дерево, а с листами,Не рубашка, а сшита,Не растение, а с корешком,Не человек, а с разумом. (Книга)
Говорит она беззвучно,А понятно и не скучно.Ты беседуй чаще с ней —Станешь вчетверо умней. (Книга)
Не куст, а с листочками,Не рубашка, а сшита,Не человек, а рассказывает. (Книга)
Сели птицы на страницы,Знают быль и небылицы. (Буквы)
Тихони-малышиЖивут в тиши.Беседуют беспечноВ тиши библиотечной.Беседуют ладкомШелестящим говорком.С ребятами. (Книги)
Прилетели галки в полеИ уселись на снегу…Стану я учиться в школе —Разобраться в них смогу! (Буквы)
Из бумаги дворец,Там живет мудрец.Щедро знанием угощаетВсех, кто его посещает. (Книга)
Черные, кривые,От рожденья все немые,Встанут в ряд —Сейчас заговорят. (Буквы)
Первая книжкаДля всех детишек:Учит — мучит,А научит — радует. (Азбука)
Тридцать три сестричкиРостом невелички.Если знаешь их секрет,То на все найдешь ответ. (Буквы)
Легко читать такой рассказ —Картинок много, мало фраз.Он — будто кадры из мультфильма.Я озадачил вас не сильно? (Комикс)
Она всё знает — просто шок!А сама всегда — молчок!Чтобы с нею подружиться,Нужно чтению учиться. (Книга)
Пером сеют, глазами жнут,Головой едят, памятью переваривают. (Грамота)
У бумажных умных птичекМного крылышек — страничек. (Книги)
Озорные человечкиПревращаются в словечки.Образуют предложения —Требуют уважения. (Буквы)
Склеена, сшита,Без дверей, а закрыта.Кто её открывает —Многое знает. (Книга)
Говорит она без звука,Но не дружит с нею скука.Говори почаще с ней —Будешь впятеро умней. (Книга)
Вам выражения знакомы:Про первый блин, что вечно комом,Про сор, что из избы несут…Как их в народе все зовут? (Пословицы)
Хоть не шляпа, а с полями,Не цветок, а с корешком.Разговаривает с намиВсем понятным языком. (Книга)
Эта книга не простая,По ней буквы изучаю. (Азбука)
Черные птички на каждой страничкеМолчат, ожидают, кто их отгадает. (Буквы)
Страну чудес откроем мыИ встретимся с героями,В строчках, на листочках,Где станции на точках. (Книга)
Есть листок, есть корешок,А не куст и не цветок.Нет ни ног, нет ни рук,А приходит в дом, как друг. (Книга)
В белом поле синиеПротянулись линии,А по ним друзья идут,Друг друга за руки ведут. (Прописные буквы)
Щеголяет красками,Набита сказками.Если разлохматится,Чини клеем платьице. (Книга)
На полках СёстрыПлатья пёстры.Платьица-обложкиПотёртые немножко.Потому что малышиВ них не чаяли души. (Книги)
Есть поля, листочки есть,Нам покажет край чудес!С ней не скучно, интересно,Станет много нам известно. (Книга)
Открывать свои тайныЛюбому готова.Но ты от нееНе услышишь и слова. (Книга)
Сама мала, а ума придала. (Книга)
Тороплюсь я нынчеС улицы домой:Ждет меня домаРассказчик немой. (Книга)
Публикации по теме:
Загадки про осеньЗагадки про лисуЗагадки о волкеЗагадки о волкеЗагадки про зайцаЗагадки про зайца
Сказка — загадка. Читайте онлайн.
Жил один царь. Было у него огромное поле. Вспахали царю то поле, засеяли, и поставил он двенадцать сторожей. Один стоит посреди поля, а одиннадцать целый день идут к нему от краев — никак не дойдут. Весной, когда уродился хороший урожай, подошел к полю бык и стал поедать хлеб. В один миг съел весь урожай, но только съел — повалился и околел. У дохлого быка туловище лежит на царском поле, ноги же, хвост и голова — на соседском.
Бок долго валялся на земле. Подул как-то ветер, поднялся этот бок и попал прямо в глаз пастуху. У пастуха было три зятя: царь птиц, царь зверей и царь морей. Пошел пастух к птичьему царю и говорит:— Не знаю, что-то попало в глаз, не вытащишь ли?
Послал птичий царь всех птиц в глаз пастуху — отыскивать, что того беспокоит. Искали, искали птицы, две недели искали — не нашли и улетели. Пошел пастух к царю зверей.— Засорил чем-то глаз, не поможешь ли?
Послал царь зверей в глаз пастуха всех своих подданных — отыскать, что того беспокоит. Искали, искали звери, две недели искали—не нашли и разбежались.
Загрустил пастух, пошел к морскому царю. Морской царь открыл все моря и реки и напустил их на глаз пастуха. Шли, шли воды, две недели шли, наконец вынесли бычачий бок из глаза пастуха.Отдохнул пастух, поблагодарил царя и ушел.
А бычачий бок валяется на берегу моря. Проходили берегом купцы, понравился им бычачий бок, выстроили на нем целый город и стали жить да поживать.
Но вот горе — осталось на кости немного мяса. Пришла лиса, стала дергать его; как дернет — закачается бок, рушатся купцовы дома.
Забеспокоились купцы, стали искать человека, что мог бы спасти их от такой беды.Пришел к купцам трехдневный ребенок, сказал:— Дайте три пули, избавлю вас от беды.
Обрадовались купцы, дали ему три пули. Выстрелил трехдневный ребенок в лису и убил ее. Взяли лису, освежевали ее и говорят ребенку:— Что тебе дать за наше спасение?— Дайте мне половину лисьей шкуры, — сказал он, — а другую половину оставьте себе. Дали ему половину шкуры, а другой половиной весь тот купецкий город оделся. Мальчик взял свою половину, сшил себе платье, только ни на рукава, ни на полы нехватило.
Кто больше: бык, ворона, овца, пастух, кость, лиса или тот ребенок?— Ребенок, — скажут.