Русские фольклорные сказки. расшифровка смысла сказок

Суть

Русские народные сказки бывают бытовыми, волшебными, о животных. Каждый вид имеет свои особенности и суть. Русская народная сказка примечательна своим разнообразием и колоритом.

В бытовой сказке в основе лежит конфликт между людьми. В ней отсутствует фантастика, но присутствует сказочное разрешение. Смысловой акцент имеет развязка.
В волшебной сказке неизменно присутствует царская семья, старшее поколение и младшее, обычные люди и вымышленные существа. Младшие участники преодолевают препятствия посредством волшебных предметов (скатерть-самобранка, волшебный клубок, молодильные яблоки) и помощников. В ней описываются чудеса и невиданные создания, столкновение с волшебной силой.
Сказки о животных иносказательные, отличаются быстродействием и ясностью оценки героев. Животные олицетворяют хитрость (Лиса), злость (Волк), трусость (Заяц). Суть раскрывается в диалогах.

№ II (Василий Васильевич Голубков, Анна Петровна Алексич, Сарра Моисеевна Браиловская)

Сказка — один из наиболее древних видов народного творчества. Многие из них были созданы в далёкую старину неизвестными талантливыми людьми из народа и потом передавались от дедов к отцам, от отцов к детям. Итак как сказки не записывались, а рассказывались устно, по памяти, то они, естественно, подвергались изменениям и дополнениям.

Среди известных нам сказок следует различать сказки о животных, волшебные ( фантастические) и сказки бытовые, отражающие повседневную жизнь людей.

Всем с детства знакомы такие сказки о животных, как «Теремок» или о лисе, которая, притворившись мёртвой, крадёт у мужика рыбу с воза; о глупом волке, который по совету хитрой лисы ловил рыбу, опустив хвост в прорубь.

В фантастических сказках много чудесного, необыкновенного. В них действуют добрые и злые волшебники, Баба-Яга, Кощей Бессмертный, «Ковёр-самолёт», «Сапоги-скороходы», «Волшебное зеркальце» и другие существа и предметы, наделённые сверхъестественной силой. В волшебных сказках люди могут превращаться в животных, а животные и птицы говорить человеческим языком. Но в основу этих сказок всегда положены явления подлинной жизни. Например, в «Морозко» Мороз — Красный нос наделяет бедную девушку богатством; собачка разговаривает с мачехой. Однако наряду с этим в сказке дано правдивое изображение жизни: показаны те отношения между мачехой и падчерицей, какие действительно часто бывали в старой сечмье.

Герои волшебной сказки «Царевна-лягушка» — Василиса Премудрая, обращенная в лягушку-квакушку, и Иван-царевич, с которым происходят необыкновенные приключения. Но скромность, доброта и смелость помогают Ивану-царевичу преодолеть все препятствия и найти красавицу-жену, Василису Премудрую.

В чудесных вымыслах фантастических сказок «Морозко», «Царевна-лягушка» и других народ воплощал свои мечты о будущей справедливой, счастливой жизни, о свободном, интересном, облегчённом. человеком труде, выражал уверенность в торжестве правды и добра.

В бытовых сказках отражены отношения между богатыми и бедными.

Сказки отличаются своим построением. Они часто начинаются словами:

«В некотором царстве, в некотором государстве», или:
«Жили-были…»

— и заканчиваются словами:

«Стали жить да поживать, да добра наживать», или:
«Устроили пир на весь мир. И я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало».

Характерная особенность в развитии действия сказок — повторение, обычно троекратное. Например, три раза Морозко приходит к падчерице, три раза собачка предсказывает её счастливую судьбу. В сказке «Царевна-лягушка» царь трижды отдаёт приказания жёнам царевичей.

Язык сказки простой, понятный, образный, т. е. помогающий нам зрительно представить тот или иной предмет или человека.

В сказках много таких характерных для них выражений, как добрый молодец, красная девица, мамки-няньки, ела-кушала, утро вечера мудреней и т. п.

У нашего народа было немало талантливых сказочников и сказочниц, которые покоряли, увлекали слушателей своими сказками, воспитывали любовь к красоте, добру, благородным поступкам, внушали отвращение ко всему дурному, злому, несправедливому.

В жизни многих замечательных русских писателей большую роль играли сказочники и сказочницы из народа. А. С. Пушкин заслушивался сказками няни Арины Родионовны, А. М. Горький — сказками бабушки Акулины Ивановны.

Кроме сказок, сложенных народом, есть сказки, созданные писателями. Таковы

сказки А. С. Пушкина,
«Конёк-Горбунок» П. П. Ершова,
«Городок в табакерке» В. Ф. Одоевского,
немецких писателей — братьев Гримм,
датского писателя Г.-Х. Андерсена.

Широко известны сказки и советских писателей:

А. П. Гайдара,
П. П. Бажова,
С. Я. Маршака и других.

← ПРОИЗВЕДЕНИЯ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА		О ЗАГАДКАХ — ОПИСАНИЕ СОПОСТАВЛЕНИЙ, ВИДЫ ЗАГАДОК, СОВРЕМЕННОСТЬ →

Русские народные сказки (5 класс. Коровина, 1 часть, стр. 10-12)

Все материалы с раздела: ГДЗ по русской литературе 5 класса. Коровина, 1 и 2 часть (Ответы на вопросы).

1. Рассмотрите иллюстрации, прочитайте отрывки из сказок. Назовите эти сказки. Подготовьте пересказ одной из них (на выбор).

В статье даны иллюстрации к сказкам: «Морозко», «Петушок-золотой гребешок», «Гуси-лебеди», «По щучьему велению».

2. Прочитайте определение сказки в Кратком словаре литературоведческих терминов. С какими жанрами сказок вы познакомились? Приведите примеры каждого вида.

Русские народные сказки бывают трёх жанров: волшебные («Василиса Премудрая», «По щучьему велению», «Сестрица Аленушка, братец Иванушка», «Крошечка Хаврошечка»), о животных («Лиса и Котофей Иванович», «Три медведя», «Теремок», «Волк и семеро козлят») и бытовые («Каша из топора», «У страха глаза велики», «Жихарка», «Репка»).

3. Иллюстрации каких художников к русским народным сказкам вам особенно нравятся? Почему?

Мне нравятся картины художников-сказочников Виктора Михайловича Васнецова («Ковер-самолет», «Аленушка», «Иван Царевич на сером волке», «Кащей Бессмертный», «Царевна Несмеяна») и Ивана Яковлевича Билибина («Иван-царевич», «Баба Яга», «Иллюстрация к сказке Василиса Прекрасная»). Благодаря их творчеству мы можем увидеть сказку, погрузиться в атмосферу волшебства, почувствовать внутренний мир героев.

4. Прочитайте две волшебные сказки. Подумайте, каким темам они посвящены. Каковы особенности каждой из них?

Сказка «Гуси-лебеди» посвящена теме семьи и любви к родным людям, также сказка учит быть ответственным, уметь исправлять свои ошибки, быть решительным и помогать другим. Сестрица оставила брата без присмотра, но потом, преодолев все трудности, спасла его. А помогли ей в этом любовь к семье, чувство ответственности, уважение к силам природы.

Сказка «Иван-царевич и серый волк» раскрывает тему дружбы и предательства. Главный герой, честно выполняя волю отца, приобрел верного друга – волка, который помог Ивану-царевичу и спас ему жизнь. А братья героя оказались предателями, и их настигла смерть.

Обратите внимание на постоянные эпитеты в сказках, присказки, зачины, концовки

Постоянные эпитеты – родимый батюшка, белый свет, добрые кони, златогривый конь, чистое поле, темный лес.

Присказки – ехал долго ли коротко, синие леса мимо глаз пропускает, озера хвостом заметает.

Зачины – «Жил мужик да баба». «Жил-был царь Берендей».

Концовки – «И стали они жить-поживать да горя не знать», «А тут и отец с матерью пришли».

Рекомендуем также ознакомиться:

Все материалы с раздела: ГДЗ по русской литературе 5 класса. Коровина, 1 и 2 часть (Ответы на вопросы).

Русская четверка

XXI век подарил человечеству разнообразные хитроумные гаджеты и прочие блага цивилизации, но волшебные истории изначально были богаты не меньшим ассортиментом облегчающих жизнь и спасительных приспособлений. Особенно демонстрируют находчивость и смекалку авторов русские народные сказки. Волшебные предметы в них самобытны и весьма полезны:

1.Универсальный навигатор – клубок. В большинстве повествований этот предмет ориентируется лучше компаса в сторонах света и никогда не сбивается с заданного маршрута. Получить его можно, пройдя какие-то испытания от умудренного жизненным опытом персонажа (вроде Бабы-Яги).

2.Чудо-перышко. Сказки, где есть волшебные предметы, повествуют и о множестве диковинных мифических животных, птиц, которые завсегда готовы прийти на выручку главному герою. Традиционно они отдают центральному персонажу свое перо, которое нужно либо сжечь, и тогда птица явится, либо взмахнуть — и тогда возникнет все, что душе угодно («Финист – ясный сокол»).

3. Скатерть-самобранка – заветная мечта каждого второго сказочного персонажа, функционирует по принципу «все включено». Роскошные яства и напитки возникают перед жаждущим, стоит лишь ее расстелить. Перечисляя волшебные предметы из сказок, никак нельзя не упомянуть об этом более чем притягательном гаджете.

4. Гусли-самогуды. Данный объект работает полностью в автономном режиме – сами играют, поют и даже пляшут. Во время их звучания нереально усидеть на месте – ноги сами рвутся в пляс. В иной интерпретации герой мог дернуть за определенную струну — и сразу же разливалось бескрайнее море, за иную – выплывают по морской глади военные корабли, а за третью – суда открывают огонь по противнику.

Сходство и различие народных и литературных сказок (таблица)

СХОДСТВО

Народная сказка

Литературная сказка

Сюжет

Вымышленные события.

Часто встречающаяся тема

Противостояние добра и зла.

Литературные обороты и выражения

Троекратные повторы, эпитеты.

Герои сказки

Деление героев на положительных и отрицательных.

Второстепенные герои

Волшебные вещи и помощники.

Основа сказки

Ценности, которые присущи всем народам (добро, любовь, справедливость)

РАЗЛИЧИЕ

Народная сказка

Литературная сказка

Автор

Нет одного автора, писалась целыми поколениями.

Конкретный человек.

Текст

Имеет несколько вариантов. Передавался в устной форме.

Неизменный текст, зафиксированный в письменной форме.

Литературное описание

Простое, с использованием общепринятых эпитетов.

Бывает сложное, детальное, неповторимое.

Чудесные помощники

Перечисленные выше диковинки не являются исчерпывающим ответом на вопрос о том, какие есть волшебные предметы. Сказочный мир дарует встречу с множеством удивительных вещей. Среди них:

1.Ковер-самолет. Использование данного устройства встречается не только лишь в русских сказках, он популярен среди героев сказаний всего мира. Традиционно он помогает героям перемещаться на внушительные расстояния по воздуху.

2. Шапка-невидимка. Уникальный объект, скрывающий обладателя от глаз посторонних, делая его невидимым.

3. Огниво. Этот предмет вспомнится большинству из одноименной сказки великого Андерсена, ведь с его помощью герой призывал трех громадных псов, а те выполняли его поручение. Но оно также довольно часто встречается и в славянских сказках, однако в этом случае, использовав вещь по назначению, вызывают коня или двенадцать молодцев.

Царевна-лягушка

Для этой поделки потребуется набор цветной бумаги, ножницы, клей и несколько жемчужных бусинок.

Из листа зеленой бумаги вырезать круг, после до средины вырезать узкий треугольник. У нас получится лист кувшинки. В качестве украшения, разложить по нему бусинки, посаженные на клей.

Свернуть несколько узких длинных кульков, расположить и кругом, острым основанием сверху. Каждый следующий слой кульков делать размером меньше.

Для изготовления нескольких последних штук использовать бумагу желтого цвета. Ими закрыть серединку получившейся кувшинки. Приклеить ее сбоку на лист. Рядом усадить лягушку. Вариантов, лягушек тоже масса. Наша Царевна – лягушка может быть из пластилина, бумаги, в принципе, из чего угодно.

Две основные группы сюжетосложения

В сказочном цикле по построению сюжета выделяются две самые распространенные истории: повествование о добыче волшебного объекта («Молодильные яблоки», «Жар-птица») и сказания о получении сказочного предмета и его последующем использовании («Волшебное кольцо», «Двое из сумы»). Сказки первой категории схожи с мифами о героях: персонаж отправляется на поиски волшебной диковинки, проходит разнообразные испытания, достает (иногда похищает) желанный предмет и с победой возвращается домой. Во второй категории сюжет несколько инверсированный, то есть в самом начале истории главный герой получает сказочные волшебные предметы как награду (от спасенного животного, сказочного существа и т.д.), однако после эта добыча у него выкрадется антагонистом, и персонаж просто обязан будет всяческими способами её вернуть.

Характеристики героев

В русских народных сказках герои четко разделены на положительных и отрицательных персонажей. Первые простодушны, добры и смекалисты, вторые – корыстны, глупы и часто капризны. Главными героями выступают как обычные люди, так и звери. Волшебным персонажам часто отводится роль злодеев, но именно они больше всего запоминаются.

Характеристики героев:

Баба-яга. Самый неординарный персонаж: то гостеприимная хозяйка и мудрый советчик, то злобная старуха, поедающая детей. Баба-Яга хитрая, уродливая, с горбом на спине и длинным носом. Имеет костяную ногу, живет в лесу в избушке на курьих ножках. Летает в ступе и на метле. Может управлять лесными зверьми.
Кощей. Злой колдун, владыка подземного царства. Он состоятельный, владеет диковинными предметами, животными и птицами. Считается бессмертным. Крадет прекрасных девиц. Кощею служит Змей Горыныч.
Змей Горыныч. Огнедышащий дракон с несколькими головами. Служит силам зла и навевает страх на жителей. Сильный противник. Умеет отращивать головы взамен срубленных.
Иванушка-дурачок. Самый популярный персонаж. Простой крестьянский парень, как правило, самый младший сын в семье. Над ним потешаются и не воспринимают всерьез. Иван-дурак мечтательный, бесхитростный и очень удачливый. Он проходит все испытания и становится царевичем.
Иван-Царевич. Имеет благородное происхождение, но так же, как Иванушка-дурачок, недооценивается семьей. Обладает живым умом, сообразительностью, добрым сердцем. Помогает другим и заручается поддержкой сказочных существ. Проходит самые сложные испытания. В конце сказок Иван-Царевич получает всеобщую любовь, признание и славу.
Жар-птица. Олицетворение благополучия, счастья, огня и света. Внешне похожа на павлина, но с пылающими, как огонь, перьями. Завораживает людей своим видом. Пуглива и предпочитает держаться подальше от людей, но герой находит способ заманить птицу.
Лиса – хитрая плутовка, которая пытается обмануть добрых сказочных героев.
Заяц – беззащитный персонаж, который тем не менее находит в себе смелость противостоять злу и выходить победителем из сложных ситуаций.
Волк – злой и глупый антигерой.
Медведь – грубый, но добрый здоровяк, защитник слабых, хозяин леса.

Второстепенными персонажами в русских сказках служат так называемые помощники героя: яблоня, мышка, лягушка.

Волшебное зеркало

У этого термина существуют и другие значения, см. Волшебное зеркало (значения). Люси Мэдокс Браун «Волшебное зеркало» (ок. 1880)

Волше́бное зе́ркало — зеркало, в котором, согласно древнему восточному и весьма распространённому сказанию, можно видеть, что делается во всём мире, — как прошедшее так и будущее.

Такое свойство приписывалось зеркалу японской богини солнца Аматэрасу, волшебному кубку персидского солнечного героя Джамшида и зеркалу Диониса.

Из средневековых чернокнижников Агриппа фон-Неттесгейм (1486—1535) утверждал, что может сделать подобное зеркало из семи металлов.

В новейшее время под именем китайских и японских волшебных зеркал стали известны металлические зеркала, с помощью которых можно получать на стене отражения фигур, рельефным образом отчеканенных на задней стороне зеркала. Всё дело заключается в незаметных неровностях, которые образуются на полированной поверхности зеркала и прямо не видны. На различно утолщённых местах, благодаря рельефу фигур, поверхность гладкой стороны зеркала от неодинаковых частичных натяжений по-разному изменяется, но настолько мало, что только при известном освещении отражение света делает их видимыми.

> См. также

«Волшебное зеркало» — сказка Власа Дорошевича.
«Белоснежка»
Докё (зеркало)
Мифология

> Примечания

1 2 3 4 Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1По страницам
русской народной сказкиУчитель начальных классов: Касмокова Людмила Мухарбиевна,

Слайд 3Мир сказок удивителен. Разве можно представить себе нашу жизнь без

сказки?Сказка- это одно из самых прекрасных творений русского народа. Мы

помним сказки с детства. И во взрослом возрасте найдется много людей, читающих сказки. Сказкой всегда называли все, что несет в себе вымысел. Сказка — один из основных видов устного народного творчества. Художественное повествование фантастического, приключенческого или бытового характера.

Слайд 4Сказки – это огромный мир, с его законами и обычаями,

это мощный пласт народной культуры, в котором воплотилась вековая мудрость

народа. Сказки учат нас добру и гуманности, учат быть сильными, смелыми, учат верить в то, что зло обязательно будет наказано, а добро победит. Для нас, людей XXI века, сказка – не только «преданье старины глубокой», но и добрый наставник, мудрый воспитатель.

Сказки гуляют по свету, Ночь запрягая в карету. Сказки живут на полянах Бродят на зорьке в туманах.

Слайд 5Сказки с детства нам в жизни нужны. С интересом мы

сказки читаем. Сказки чудом и знаньем полны Их волшебной страной

называем. И поверьте, лишь в этой стране Мы сильнее становимся втрое, В этой доброй, волшебной стране Можно стать самым главным героем.

Слайд 10Сказки учат уму и добру В сказках много героев чудесных.

Добрых дел, мудрых и интересных. И поверьте, что именно там

Мы становимся лучше и старше. Мы плывем по волшебным волнам

Слайд 11Сказки живут на земле, их читают не только дети, они

созданы, чтобы их перечитывали, помнили и учились у героев, добрые

дела которых остаются навсегда в памяти и говорят нам, как правильно поступать. В сказке всегда хороший конец. Побеждает тот, кто любит свой народ, почитает родителей, уважает старших, хранит верность любимому человеку, тот, кто добр, справедлив, скромен и честен.

точный я не знаю,Но фамилия — морская.

Слайд 17Толстяк живет на крыше,Летает он всех выше.Он в Италии родился,Он

своей семьёй гордился.Он не просто мальчик-лук,Он надёжный, верный друг.И зайчонок,

и волчица -Все бегут к нему лечиться.

Слайд 18Скорей бы приблизился вечер,И час долгожданный настал,Чтоб мне в золоченой

каретеПоехать на сказочный бал!Никто во дворце не узнаетОткуда я, как

я зовусь,Но только лишь полночь настанет,К себе на чердак я вернусь.

Красна девица грустна:Ей не нравится весна,Ей на солнце тяжко!Слезы льет бедняжка!

мчится?

Сказка «Таблица Уважения» — Союз писателей

1-ый рассказ вороны.— Как-то раз, в конце зимы, Зайчатам голодно стало. Увидели это Бельчата, пригласили к своему дуплу. – начала свое карканье Ворона. – Видела я, видела, среди веточек сосны спрятавшись, — Белки-то, белки из кладовой запасы достают, и…ну…по «Таблице вычитания» … всё зайчатам под ноги бросают. А зайчата и рады-радёшеньки. У них-то прибавляется…ну…так сказать по «Таблице сложения».Вот и получается: бельчатам от этой таблицы плохо, кладовые пустеют, запасы иссякают, а зайчатам…— Эх ты, глупая Ворона, — махнул рукой Виталик, -ничего ты не понимаешь. Бельчата друзей от голодной смерти спасали. И дружба их приумножилась! Вот такая таблица!— Ладно, я тут ещё случай припомнила…

2-ой рассказ Вороны.— Припомнила… Я…это…как-то раз…ну да…ну да…у Лося лосёнок заболел. Так ёжик на все колючки диких яблочек нацепил…это ж вы ему тогда с веточек яблочки трясли…ты, Андрюшка да ты, Сергей-воробей.— Эй, ты чего это дразнишься? Ну, мы, точно тогда помогали. Лосёнку витамины нужны были, чтобы выздороветь.— Ой, какие добренькие, даже противно, — закаркала Ворона. – Зайцы морковку тащат, медвежонок — целый бочонок мёду. На яблоньке яблок поубавилось, зайцы грядку морковки выкопали да всё к Лосю унесли. Опустела грядка…Вот вам и вычитание…— Тебе, Ворона, не понять, это не вычитание, это – дружба!— Ладно, ладно, всё равно докажу, плохая ваша таблица, пло-ха-я…Вот помню…

3-ий рассказ Вороны.— Вот помню, лечу это я, лечу…на лугу одуванчиков видимо-не видимо. Лечу обратно…глядь, а одуванчиков-то и след простыл. Не…не простыл, а в корзинках у медвежат оказались. Они их к мамке своей, Медведице унесли. Она им мёд из одуванчиков варит.Вот вам! Одуванчики с луга – минус. А всему медвежьему семейству, понятное дело, плюс. Им ведь пчелиного мёда мало, так они ещё и одуваны заграбастали.— Так они же всегда медком делятся. Кто заболеет — медвежата с мёдом тут как тут. Вот! Не правильно ты всё понимаешь, Ворона.— Я неправильно? Я не понимаю? Ладно, слушайте…

4-ый рассказ Вороны.-Слушайте, слушайте! Чтобы такое вспомнить плохое… А-а, вспомнила. Видела я, как Лисёнок с Волчонком из-за пойманной рыбки ссорились. Видела, видела…— Ну, было дело, — буркнул Волчонок, — так я ведь признался, что не всегда получается у меня эта таблица.— Что ты, друг, — заступился Лисёнок, — мы ведь тогда Михайлу Михайловичу всё рассказали, признались.— Вспомнил, — обрадовался Волчонок, — нам тогда учитель предложил в игру интересную поиграть.— Какую-такую игру? – заинтересовалась Ворона.— Какую-какую? «Цветочек примирения». – стал рассказывать Лисёнок. – мы тогда, каждый, признавались, кто кого обидел, пусть даже случайно. Как простили обиду, как примирились.— Мы тогда все обнимались, потому что после прощения Волшебный цветок дарит примирение. И это очень здорово! Вот! – добродушно прорычал Волчонок.— А со мной вот не примирились. – обижено промямлила Ворона.— Так мы с тобой и не ссорились, потешная ты.

5-ый рассказ Вороны.— Потешная, потешная. Это у вас потеха была на Дне рождения у Крошки-Енота, когда собрались все зверята за праздничным столом. — Я всё в окошко подсматривала, — И, всё бы хорошо, только вот Мишка своими лапищами, то стол зацепит, то чай разольёт, то в играх кому-нибудь на лапу наступит. Никакого воспитания.— Не права ты, Ворона, он всегда извиняется за свою неуклюжесть. Зато он справедливый и сильный! – сказал Енот.— Точно, не беда, он ведь не нарочно. – добавил Зайчонок.— Заступнички! – возмутилась Ворона. – И всё-то у них чудненько, и всё-то у них прекрасненько. Даже обидно становится. – Махнула своим чёрным крылом Ворона и улетела.

6-ой рассказ.Летела Ворона, всё время оглядываясь назад, в сторону полянки, и что-то недовольно каркала себе в нос. Зацепилась за сук, поранила крыло и плюхнулась в воду, в озеро. Испугалась, каркает во всё воронье горло, захлёбывается, вот-вот потонет. Повезло, недалеко отлетела. Услыхали зверята и ребята, поспешили на помощь. Енот с одной стороны, Медвежонок – с другой, в воду зашли, достать пытаются. Волчонок с Лисёнком веточку подают:— Держите, хватайтесь, мы тащим!Вытащили Ворону на берег, Зайчонок с Ёжиком листочки постелили, чтобы её уложить.Ребятишки стали платочками обтирать спинку да крылышки сушить. Заметили, что крыло поранено. Предложили к себе домой забрать.Через время вылечили Каркунью. Вспомнила Ворона про «Таблицу Уважения». Благодарить стала. Крылья в сторону, голова в поклоне.— Всё, лечу в «Лесную школу». Друзей у меня прибавилось, надо добрые дела приумножать. А ещё делиться буду, даже крошкой хлеба, и отнимать от сердца, пусть даже самый лакомый кусочек. Вот такая она – «Таблица УВАЖЕНИЯ».