Топ вопросов за вчера в категории Литература
Литература 29.04.2023 12:24 690 Грицук Митя.
Читательский дневник Александр Сергеевич Пушкин у Лукоморья дуб зелёный. Срочно!
Ответов: 2
Литература 16.05.2023 22:23 311 Фахурдинова Дарина.
Главное и краткое содержание книги Виктории Ледерман «Календарь ма(й)я» срочно
Ответов: 3
Литература 30.04.2023 05:04 290 Борисова Оксана.
2. Запиши синонимы к словам и сочетани- ям слов, поставь ударения. Работушка кипела- Ходом-водом вес
Ответов: 2
Литература 20.06.2023 03:21 10 Никитина-Дикова Ольга.
Вопросы по первой пятой главе:миллион и один день каникул. СРОЧНО!!!!
Ответов: 1
Литература 13.07.2019 18:20 140 Анисимова Елизавета.
ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ Благинина «бабушка-забота»
Ответов: 1
Литература 16.06.2019 11:23 153 Григоряк Антон.
Краткое содержание, автор, главные герои «Про Никитушку Ломова » для читательского дневника
Ответов: 1
Литература 15.06.2023 03:02 112 Смирнов Евгений.
Чему учит повесть всем выйти из кадра Лилия Волкова.Дам 50 баллов.Пожалуйсто ответьте!!
Ответов: 1
Литература 05.04.2021 01:06 157 Жаринова Лизонька.
Какова основная тема песни Разин и девка астраханка? Какие события послужили для нее основой?
Ответов: 2
Литература 29.06.2023 11:19 11 Жукович Эмилия.
Найдите непонятные слова и определите их значение из произведения Тарас Бульба глава 2
Ответов: 1
Литература 21.06.2023 14:24 60 DELETED.
Читательский дневник по рассказу Юрия Нагибена «Мой первый друг, мой друг бесценный» По плану 1.Оч
Ответов: 1
«Удивительный богатырь науки»
М.В. Ломоносов (9 класс, Коровина, 1 часть, стр. 42-50)
Все материалы с раздела: ГДЗ по русской литературе 9 класса. Коровина, 1 и 2 часть (Ответы на вопросы).
1. Где учился Ломоносов? Каких научных областей коснулись его исследования и какими талантами он был щедро одарен? Какие из его произведений Вам известны? О чем они?
М.В. Ломоносов сначала учился в Славяно-греко-латинской академии, далее в Киевской академии, потом продолжил образование в Германии.
Ломоносова называют ярким примером «универсального человека», которого интересовало буквально все. Он сделал открытия во многих областях науки: химия, физика, астрономия, филология. Он смог заново открыть секрет средневековой мозаики, изучал древнерусские летописи и обобщал факты в исторические труды. Михаил Васильевич Ломоносов серьезно занимался картографией. Трудно переоценить его вклад в развитие и становление литературного языка: он вывел правила стихосложения и сам был автором многих поэтических произведений.
Стихотворные произведения Ломоносова мы изучали в предыдущих классах. В 5 классе – «Случились вместе два астронома в пиру…» (это басня о споре Коперника и Птолемея о вращении Земли и Солнца, который был разрешен поваром на примере жаркого и очага), «К статуе Петра Великого», отрывок из «Оды на день восшествия на всероссийский престол Ея Величества государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года» (7-й класс).
2. Какие черты характера Ломоносова помогли ему стать рядом с великими учеными мира?
Ломоносов обладал мощным умом, наблюдательностью, способностью к обобщениям, трудолюбием, настойчивостью, стремлением доводить дело до конца, искренностью, страстностью, правдивостью. Ломоносов был одарен красноречием, безусловным педагогическим талантом. Он любил Россию и все силы свои приложил к тому, чтобы принести стране и народу как можно больше пользы.
3. Что явилось целью жизни Ломоносова?
Целью жизни Ломоносова было постижение тайн природы, развитие науки в мире и особенно в России: «утверждение наук в отечестве», как писал сам Ломоносов. Он сделал все для открытия Московского университета, который сейчас носит имя своего основателя.
4. Что Вы знаете о теории «трех штилей»? Поставьте слова высокий, средний, низкий с каждым рядом жанров: героические поэмы, оды, трагедии, драмы, сатиры, письма, элегии, комедии, эпиграммы, песни, басни.
К созданию теории «трёх штилей» Ломоносов пришёл от практической потребности уяснить, каким же теперь, после стольких изменений в обществе, должен быть литературный язык.
До Ломоносова приняты были в литературе формы церковно- славянской речи, и писатель подбирал особенные, книжностаринные слова, склонял и спрягал эти слова на церковнославянский манер: «Прочтоша, написаша», «Беззаконновахом, неправдовахом».
Вместо «ещё, тотчас» писали «паки, аще, абие». Письменная речь была переполнена славянизмами: «иже», «якоже», «понеже». Употреблять «простой» язык в книжном сочинении считалось невежеством и необразованностью.
Ломоносов отделил, разграничил русский язык от церковно- славянского. Составил первую грамматику русского языка. Народный русский язык получил достойную честь и самостоятельность
Но преобразователь всё же советует поэтам учиться красотам и важности церковных книг
Сочинение М. В. Ломоносова «О пользе книг церковных в российском языке» включило в себя разработанную учёным теорию «трёх штилей».
Высокий стиль – героические поэмы, оды, трагедии
Средний стиль – драмы, сатиры, письма, элегии
Низкий стиль – комедии, эпиграммы, песни, басни
5. Как назвал Ломоносова А. С. Пушкин?
Александр Сергеевич Пушкин так написал о великом ученом: «Ломоносов был великий человек. Между Петром I и Екатериной II он один является самобытным сподвижником просвещения. Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом».
6. Прочитайте произведения М. В. Ломоносова, расскажите о своих впечатлениях.
Стихи М. В. Ломоносова в XXI веке читаются очень трудно, потому что поэт использует много непривычных слов и речевых оборотов. Самое удивительное, что в его поэтических произведениях всегда поднимаются сложнейшие вопросы мироздания, видимо, написание стихов было для него ещё одним способом познать тайны природы и как-то оформить их. В ломоносовских одах ощущается восхищение великими делами, оды полны гордости за великую России и лишены какого бы то ни было лицемерия и фальши.
Рекомендуем также ознакомиться:
Все материалы с раздела: ГДЗ по русской литературе 9 класса. Коровина, 1 и 2 часть (Ответы на вопросы).
Достижения Ломоносова
Занимаясь наукой, он не забывал и о литературном творчестве — писал стихи. К этому времени у ученого появился собственный дом, во дворе которого была построена первая в России химическая лаборатория. Ломоносов работал над редактированием переводов книг зарубежных авторов, много времени и сил он отдавал и развитию отечественной науки. Ломоносову благоволила императрица, так как ей он посвятил «Слово первое похвальное ея величеству государыне императрице Елисавете Петровне, самодержице Всероссийской, говоренное ноября 26 дня 1749 года». Ученый получил чин коллежского советника.
В своей химической лаборатории Ломоносов открыл способ изготовления цветного стекла. Впоследствии он начал строительство фабрики для производства этого стекла, которое использовали в мозаике, для изготовления бусин и бисера.
В 1751 году Михаил Ломоносов в своем труде «Слово о пользе химии» объединил физику и химию в единую науку и стал автором университетского курса по «истинной физической химии».
1755 год в России ознаменовался открытием первого университета. Указ о его учреждении подписала императрица Елизавета Петровна, а план по созданию высшего учебного заведения разработал Михаил Ломоносов. В 1757 году вышла в свет «Российская грамматика» Ломоносова. Год спустя появилось его исследование «О пользе книг церковных в российском языке», где он говорил о литературных «штилях».
Популярные темы сообщений
- Арктика Арктикой называют северную часть планеты, находящуюся за полярным кругом. Арктическая граница проходит примерно на 66°33/ с.ш. Но встречают и места, заходящие в южные районы. Температура здесь опускается ниже 60 градусов, часто бывают метели и бураны.
- История Древнего мира Период древности охватывает в себя промежуток между доисторическим миром и приходом средневековья и обычно обозначается термином «античность». Но историю древнего мира часто делят и на более конкретные промежутки, связанные с определенными
- Черноморское побережье Черноморское побережье является внушительной территорией, которая включает в себя несколько прибережных полос и островов. Если говорить о длине береговой линии, то тут придется длительно разбираться. У каждого исследователя имеются свои данные
В ДВУХ СЛОВАХ:
Михаил Васильевич (8(19) ноября 1711, дер. Мишанинская Архангельской губ. – 4(15) апреля 1765, Петербург) — первый отечественный ученый-энциклопедист, поэт, художник, просветитель. Из семьи государственных крестьян-поморов, помогал отцу в промысле рыбы и морского зверя в Баренцевом и Белом морях и в Ледовитом океане. Первые знания получил через «Арифметику» Л. Магницкого и «Грамматику» М. Смотрицкого, которые называл вратами учености.
В 19-летнем возрасте поступил в Славяно-греко-латинскую академию в Москве, куда он пришел с рыбным обозом. После окончания Академии в 1736 г. отправлен в Петербургскую АН, откуда в числе трех лучших студентов отобран для обучения в Магдебургском университете в Германии. Его учителем был замечательный ученый-идеалист физик X. Вольф, чьи философские идеи господствовали в тогдашних немецких университетах. С 1739 г. изучал химию, металлургию и горное дело во Фрейбурге у И. Генкеля.
В Петербург вернулся в 1741 г. и был назначен на младшую академическую должность адъюнкта физического класса, а в 1745 г. стал первым академиком, русским по национальности. Основал первую в России химическую лабораторию (1748). В 1755 г. по его инициативе при содействии фаворита императрицы Елизаветы Петровны И. И. Шувалова был открыт Московский университет (с 1940 г. носит имя М. В. Ломоносова). Много усилий потратил на борьбу с академическим начальством за развитие российской науки и просвещения, за подготовку отечественных ученых. Стоял у истоков многих наук в России.
Научная, научно-организационная деятельность, художественное творчество Ломоносова были исключительно разносторонними. Его труды охватывают практически все естественные и гуманитарные науки, а его художественные произведения утвердили основные начала русского литературного языка. «Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшей страстью сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минеролог, художник и стихотворец, он все испытал и во все проник» — такова пушкинская оценка как личности, так и значения Ломоносова для истории и культуры России. Ломоносов был избран почетным членом Шведской королевской АН (1760), Болонской АН (1764).
Среди наиболее крупных идей и открытий М. В. Ломоносова: развил представления об атомно-молекулярном строении вещества, сформулировал принципы сохранения материи и движения, заложил основы физической химии как науки, исследовал атмосферное электричество и силу тяжести, создал ряд оптических приборов, открыл атмосферу на планете Венера, опубликовал руководство по металлургии, указывал на необходимость освоения Сибири и Ледовитого океана.
Автор трудов по русской истории (первый критик норманской теории), социологии («О размножении русского народа»), фундаментальных трудов по грамматике русского языка. Ломоносов — крупнейший русский поэт XVIII в., замечательный художник, возродивший искусство мозаики и производство смальты. Таков далеко не полный перечень того, что было сделано выдающимся русским ученым-энциклопедистом.
Текст дается по:
- Орлов А.С., Георгиева Н.Г., Георгиев В.А. Исторический словарь. 2-е изд. М., 2012.
- Лишевский В.П., «Ученые — популяризаторы науки«, М.1987.
Краткая биография Ломоносова
Михаил Васильевич Ломоносов
Михаил Васильевич Ломоносов — «универсальный человек», обладавший многими талантами. Это физик и химик, астроном и геолог, поэт и филолог. Михаил Ломоносов родился 19 ноября 1711 года в деревне Мишанинской, расположенной в Архангелогородской губернии. Мальчик проживал в зажиточной семье. В девятилетнем возрасте у него умерла мать.
Начальное образование Михаил получил у дьячка местной церкви. В 14 лет юноша уже хорошо писал и читал. Жизнь с мачехой для Михаила была невыносимой. Когда отец в 1730 году захотел его женить, Ломоносов ушел в Москву. Через три недели юноша достиг цели.
Михаил хотел поступить в Славяно-греко-латинскую академию. Для этого он подделал документы и выдал себя за сына дворянина. Ломоносов был прилежным учеником. Он с удовольствием читал летописи, богословские книги, математические сочинения. В 1734 году Михаил отправился в Киев. Здесь он обучался в Киево-Могилянской академии.
В 1735 году Ломоносов уехал в Петербург. Его зачислили в университет при Академии Наук. Студент изучал математику, знакомился с экспериментальной физикой, изучал стихосложение. В 1736 году русский дипломат Иоганн Корф предложил послать пару учеников за границу. На протяжении нескольких лет Ломоносов обучался в Марбурге и во Фрайберге. Здесь студент усовершенствовал знания по химии, металлургии, немецкому языку, рисованию, фехтованию. Он начал собирать собственную библиотеку.
В 1739 году Ломоносов, пребывая в Германии, женился на Елизавете-Христине Цильх. У ученого было несколько детей. Сын и дочь умерли в раннем возрасте. В 1749 году в семье появилась дочь Елена.
В 1740 году Михаил решил возвратиться в Россию по морю. В это время его завербовали в прусскую армию. Через несколько недель он сбежал из казармы. Михаил отправился в Марбург и поселился в доме тещи. В 1741 году он вернулся в Петербург без жены. Через два года супруга нашла его через посольство и приехала в Россию.
В 1742 году Ломоносова назначили адъюнктом физического класса, а в 1745 году — профессором химии. В 1748 году Михаил Васильевич создал научно-исследовательскую и химическую лабораторию. Здесь он проводил опыты по изготовлению краски, цветного стекла. В 1753 году основали стекольную фабрику в Усть-Рудице. В 1755 году Ломоносов способствовал тому, чтобы был учрежден Московский университет. Для этого ученый составил первоначальный проект.
В 1757 году Михаила Васильевича назначили советником Канцелярии Академии наук и художеств. Он покинул казенную квартиру и переехал в собственный дом. В 1759 году Ломоносов занимался устройством Академической гимназии. В 1760 году ученый стал почетным членом Шведской королевской академии наук, а через четыре года — Академии наук Болонского института.
Ломоносов — талантливый человек, который внес существенный вклад в развитие химии, геологии, астрономии, метеорологии и искусства. Его выдающимся достижением считается молекулярно-кинетическая теория тепла. Ученый создал циркумполярную карту, написал руководство к риторике и определил, что вещества состоят из корпускул. Михаил Васильевич заложил основы физической химии, разработал технологию цветных стекол, вместе с Брауном получил ртуть в твердом состоянии.
Михаил Васильевич Ломоносов скончался 15 апреля 1765 года в Санкт-Петербурге. Причина смерти — воспаление легких. Ученого похоронили на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры. Позже на могиле установили стелу из каррарского мрамора.
Вступление
Велики достижения современной науки во многих направлениях: для нас давно уже стали привычными сверхзвуковые самолеты и подводные лодки и ледоколы с атомными
энергетическими установками, космические аппараты, запускаемые не только на орбиту вокруг Земли, но и к другим планетам. Ученые постепенно разгадывают тайны
материального мира во всех его проявлениях, заглядывая в его бесконечные галактические дали, или изучая свойства элементарных частиц. Естественно, что
каждое поколение учёных использует те научные знания, которые были накоплены и освоены предшествующими поколениями учёных.
М.В. Ломоносов(1711-1765)
В данной статье мы хотели бы напомнить читателям о том, какой огромный вклад в российскую и мировую науку внёс великий русский учёный, поэт,
просветитель, организатор отечественной науки Михаил Васильевич Ломоносов. Мы хотим хотя бы кратко рассказать о жизненном пути и научной деятельности нашего
великого соотечественника и этим отдать дань уважения его памяти.
Первые шаги к знаниям
Путь в большую науку для М.В. Ломоносова начался с изучения грамоты. Пытливый ум и прекрасная память позволили ему быстро освоить грамоту,
что в те времена было делом нелёгким. Сначала мальчику приходилось читать церковные книги, «Жития святых», псалмы, каноны и тому подобную духовную
литературу, которая имелась в доме отца. Вскоре у своего односельчанина Х. Дудина он впервые познакомился со светской литературой. Среди книг, которые
сразу заинтересовали будущего учёного, были «Грамматика» Мелетия Смотрицкого, «Арифметика» Леонтия Магницкого и «Псалтырь» Симеона Полоцкого. В то время эти
сочинения были самыми лучшими пособиями для изучения русской грамматики, стихосложения и математики. Эти книги Ломоносов выучил наизусть и впоследствии
называл их «вратами своей учёности». Неодолимое желание юноши учиться натолкнулось на решительное сопротивление отца и мачехи. Михайло был
единственным сыном в семье, и отец хотел в скором времени передать всё хозяйство и промыслы сыну. Но ничто не могло остановить Ломоносова на его пути к знаниям.
Как известно, Ломоносов в декабре 1730 года ушел из дома, а в начале января 1731 года с рыбным обозом прибыл в Москву, чтобы получить образование.
«Случились вместе два Астронома в пиру»
- Случились вместе два Астронома в пиру И спорили весьма между собой в жару. Один твердил: земля, вертясь, круг Солнца ходит; Другой, что Солнце все с собой планеты водит: Один Коперник
1
был, другой слыл Птолемей2 . Тут повар спор решил усмешкою своей. Хозяин спрашивал: «Ты звёзд теченье знаешь? Скажи, как ты о сем сомненье рассуждаешь?» Он дал такой ответ: «Что в том Коперник прав, Я правду докажу, на Солнце не бывав. Кто видел простака из поваров такова, Который бы вертел очаг кругом жаркова?»
1Коперник (1473—1543) — польский астроном, объяснил видимые движения небесных тел, обращение планет и Земли вокруг Солнца.
2Птолемей (ок. 90 — ок. 160) — древнегреческий астроном, разработал математическую теорию движения планет вокруг Земли.
Детские годы М.В.Ломоносова
Михаил Васильевич Ломоносов родился на Михайлов день, 8 (19) ноября 1711 года, в деревне Мишанинской, что приютилась на Курострове в нескольких километрах от села Холмогоры, что близ Архангельска. Время, в которое родился и рос Ломоносов, для России было знаковым. Царствовал тогда Пётр Великий, который из «старой», отсталой России стремился сделать «новую», процветающую. Великое дело – возвеличивание России царь Пётр старался свершить при помощи наук.
Отец Михаила Ломоносова, Василий Дорофеевич, занимался морским промыслом. Каждый год с весны до осени Василия Дорофеевича ждало море. Море на «ты» с людьми мужественными, смелыми, не боящимися трудностей. Таким и был отец Михаила Ломоносова.
Мать мальчика, Елена Ивановна, работала дома, по хозяйству. К сожалению, она ушла из жизни рано, когда её единственному сыну было всего девять лет. Отрывочны воспоминания Михаила о матери: вот она смело отпускает его на прогулку, разливает наваристую уху по тарелкам…
Семья Ломоносовых не бедствовала. Но и «разносольством» тоже не отличалась. Ешь вдоволь уху и хлеб, бери соль из солоницы – но ничего другого на столе нет! Еду в тарелках оставлять не полагалось, отец за этим следил – крестьянствовать на северных землях было тяжело, крестьянский труд ценился сверх меры. Опаздывать к трапезе не разрешалось – можно было и без обеда остаться.
Михаил, или как его называли на северных землях, Михайло, рос любознательным и пытливым мальчиком. В возрасте девяти лет он уже начал ходить с отцом в море. Не раз и не два попадали они в сложные ситуации, когда водная стихия испытывала их на прочность, но всё обходилось благополучно. «Ничего, сынок, выдюжим!», — говорил отец сыну.
Михаилу всегда нравилось смотреть на северное сияние. Он задавался мыслью, откуда возникают эти бесконечные трепещущие лучи, какая могучая сила управляет ими? Отец говорил, что это божье проявление, но такой ответ мальчика не устраивал. Он понимал, что, для того чтобы узнать истину, нужно учиться. Да и отцу по делам нужна была помощь.
В руках Михайло – мешочек с медными пятаками. Он пришёл к соседу Ивану Афанасьевичу Шубному, грамотею — обучаться. Отец понимал – в делах предпринимательства ему нужен помощник, и средств на обучение сына не пожалел. Но парнишка и сам всегда стремился к знаниям. Другим учителем Михаила Ломоносова был дьячок Дмитровской церкви С.Н.Сабельников.
Очень быстро мальчик освоил чтение и письмо. Толстые и тонкие церковные книги Михаил читал внимательно, но невольно задавался вопросами, на которые он не находил ответов: где рождается ветер, почему звезды и Луна появляются в небе в одно и то же время?
«Где взять книги, которые раскроют тайны природы, всего мира?» — не раз думал Михаил. Чтобы получить «подлинно мудрые» книги — «Грамматику» Мелетия Смотрицкого, «Арифметику» Л.Ф.Магницкого, «Стихотворную Псалтырь» Симеона Полоцкого, пришлось мальчишке поработать. Вот, наконец, эти книги у него в руках. Кое над чем случилось и поломать голову. К книгам Михаил относился с особым трепетом – на ночь он клал их под подушку.
В конце 1730г. Ломоносов покинул родной дом. С рыбным обозом он отправился в столицу, в Москву. Здесь он был зачислен в Навигацкую школу, однако вскоре получил сведения, что в Славяно-греко-латинской академии знания можно приобрести более глубокие, и решил попытать счастья там.
Но выяснилось, что дети крестьян не имели права там обучаться. Михаил вынужден был сказать, что он – дворянский сын. Ему поверили, и 15 января 1731 года Ломоносов был принят в Академию.
Детство Михаила закончилось. Ему девятнадцать лет. Он – практически взрослый среди малолетних учеников. Нынче его стипендия – три копейки в день.
Тяжёлые, но радостные годы учёбы начались.
Впоследствии Михаил Васильевич Ломоносов станет первым русским учёным с мировым именем. Он будет стоять у истоков Московского университета.
Ломоносов занимался наукой так успешно, что не только среди русских приобрел себе славу, но и у своих заграничных учителей (а он впоследствии учился за границей) пользовался большим уважением. Не сразу он, конечно, достиг великой славы. В его жизни было много горя и бедствий. Но он был одарён от природы твёрдой и сильной волей. Много препятствий ему пришлось преодолеть терпеньем и любовью к науке. Сильно досаждали ему завистники. Но были у него и друзья, их милость не прекращалась до конца его жизни. Обласканный и успокоенный императрицей Екатериной II, посетившей его, больного, в его доме, он умер 4 апреля 1765 года, всего 53 лет от роду — и погребен в Александро-Невской лавре.
Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.
Детские годы
М.В. Ломоносов родился 8 (19) ноября 1711 г. в деревне Мишанинской (по другим источникам — Денисовке), которая находилась на одном из
островов в дельте Северной Двины, против Холмогор, Архангельской губернии. Упоминание о поморах Ломоносовых восходит к временам Ивана Грозного.
Отец будущего учёного занимался морским промыслом. Мать Ломоносова — Елена Ивановна была дочерью дьякона. Она умерла, когда сыну
исполнилось только девять лет. Новая жена отца очень плохо относилась к пасынку, особенно сильно её раздражала страсть пасынка к книгам.М.В. Ломоносов уже с десятилетнего возраста начал помогать отцу, отправляясь с ним в море на рыбный промысел. Отец его, Василий Дорофеевич, был малограмотный,
но умный и предприимчивый человек. Он имел собственный промысел. А когда по указанию Петра I на Севере начали строить морские суда, то Василий Дорофеевич
один из первых в своём крае построил и по-европейски оснастил гукор — двухмачтовый корабль с широким носом и плоским днищем, крупнейший по
грузоподъёмности в те годы на Белом море.
Почти девять лет юноша вместе с отцом совершал далёкие морские переходы в Северный Ледовитый океан и к Новой Земле. В то время поморские суда
уже имели компасы и примитивные приборы для определения географической широты, однако требовалась большая сноровка и мужество, чтобы справиться с морской стихией.
Трудные морские походы физически закалили юношу, развили его ум и наблюдательность, обогатили разнообразными знаниями, полученными из наблюдений
за морскими прили́вами и отли́вами, за движением полярных льдов, зарождением штормов и бурь, появлением красочного северного сияния и т.д.
Российская грамматика М. В. Ломоносова
Очень много сделал великий русский ученый для создания русских научных терминов, что было одним из важнейших моментов в борьбе против засорения русского языка иностранными словами, которые «вкрадываются к нам нечувствительно, искажают собственную красоту нашего языка». Многие употребляемые нами научные названия введены Ломоносовым.
От Ломоносова ведут свое начало: удельный вес (интересно, что здесь Ломоносов в нужном ему смысле использовал старинное слово «удел»), земная ось, равновесие тел, преломление лучей, воздушный насос, зажигательное стекло. Некоторые научные термины Ломоносов не счел возможным или нужным заменить русскими, но упростил их, придав более близкое русской речи звучание: формула, пропорция, барометр, горизонт, микроскоп, квадрат (вместо квадратуум). Другой вопрос — усовершенствование русского синтаксиса — Ломоносов разрешил как практически, показав образцы ясно, просто, четко построенных предложений, так и теоретически, создав первую русскую грамматику, сменившую старые церковно-славянские. «Российская грамматика» Ломоносова долгое время была учебником русского языка в школах; большинство правил ее вошло затем в новые школьные учебники.
Двести с лишним лет, отделяющие нас от времени Ломоносова, отодвинули от нас деятельность его как поэта и как филолога. Но его величие не меркнет. Как поэт Ломоносов сделал огромный шаг в будущее. Без него не достигли бы высот Державин и Жуковский. Он был предшественником Пушкина. Дело Пушкина как творца русского литературного языка было облегчено Ломоносовым. Он первый в России положил начало науке о языке.
В великом Ломоносове поражает нас не только гениальность ученого, но и удивительная человечность. Это был человек простой и смелый, исполненный высокого человеческого достоинства. Как хорошо сказал он о себе в письме к И. И. Шувалову: «Не токмо у стола знатных господ или у каких земных владетелей дураком быть не хочу, но ниже у самого господа бога, который дал мне смысл, пока разве отнимет».
Непримиримый и резкий в отношениях с «неприятелями российских наук», Ломоносов был добр и заботлив к людям в несчастье. Трогательно его попечение о семье погибшего друга профессора Рихмана.
И конечно же, не только известность его как ученого и поэта привела к гробу великого русского человека «огромное стечение народа», о чем свидетельствует враг Ломоносова — Тауберг.
Ломоносов умер в 1765 г., на пятьдесят четвертом году жизни.
Не сразу и не все, что сделал Ломоносов, получило мировое признание. Может быть, только в наши дни человечество оценило по заслугам величие гения Ломоносова. Пушкин назвал его «первым нашим университетом». Это мудрая, хотя и не претендующая на полноту, оценка. Ломоносов был великий человек, вышедший из самой гущи русского народа, русский человек, воплотивший в себе лучшие качества великого русского народа.
Учителю особенно дорог Ломоносов. Это был учитель, воспитатель, просветитель, много заботившийся о русской школе
И он был живой пример, убеждающий, как важно даже гениальному человеку быть великим тружеником
по материалам журнала «Начальная школа», 1961 год
Последние заданные вопросы в категории Литература
Литература 05.08.2023 11:00 0 Ашимова Меруерт.
Если бы я была министром землепользования то я бы использовала равнины Казахстана. Сочинение срочно
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 11:01 0 Новоставська Сніжка.
Помогите написать синквейн пожалуйста к стиху Золотое слово Осень обещала: » Я озолочу» А Зима ска
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 10:06 0 Стратилатов Евгений.
Пожалуйста помогите написать сочинение «Зима в лесу»
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 10:02 0 Капустин Алексей.
Описание чювств Господина Н.Н при встрече с Асей ( Анной ) . Произведение И.С.Тургенева «Ася» . ( По
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 10:01 0 Гайфутдинов Алмаз.
Характеристика Жилина и Костылина кратко
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 10:02 0 Палюра Лена.
В1 в каком чине стоял Акакий Акакиевич ,герой повести «Шинель»
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 10:02 0 Гурьянов Аверьян.
Почему Тургенев назвал свой рассказ «Муму»? СРОЧНО!
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 09:01 0 Антонов Владимир.
Описание Желина и Костылина из сказки Ковказкий пленник.Помогите Пожалуйста:(:(:(
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 09:01 0 Захарова Арина.
Основные мотивы в лирике Некрасова
Ответов: 2
Литература 05.08.2023 09:01 0 Ким Костян.
Рассказ Кавказкий пленник смысл и идея рассказа
Ответов: 1
Презентация на тему: » Викторина « Михаил Васильевич Ломоносов – универсальный гений России »» — Транскрипт:
1
Викторина « Михаил Васильевич Ломоносов – универсальный гений России »
2
Биография Ломоносов — химик Ломоносов – физик и астроном Цитаты …
3
В какой губернии находилась родная деревня М. В. Ломоносова Мишанинская ? Подсказка : — В Московской губернии — В Ярославской губернии — В Архангельской губернии — В Костромской губернии Правильный ответ : В Архангельской губернии.
4
Сколько лет было М. В. Ломоносову, когда он покинул родительский дом ? Подсказка : — 17 лет — 18 лет — 19 лет — 20 лет Правильный ответ : 19 лет
5
В какой области наук М. В. Ломоносов стал профессором в 1745 году ? Подсказка : — математика — физика — философия — химия Правильный ответ : В 1745 году Ломоносов был утверждён в звании профессором химии
6
Где находится мост Ломоносова ? подсказка — в Архангельске — в Холмогорах — в Петербурге — в Москве Правильный ответ : В Петербурге
7
Где находится могила Ломоносова ? Подсказка — на Смоленском кладбище в Санкт — Петербурге — на Донском кладбище в Москве — в Александро — Невской Лавре в Санкт — Петербурге — в Петропавловском соборе Правильный ответ : В Александро — Невской Лавре в Санкт — Петербурге.
8
Что М. В. Ломоносов называл корпускулами ? Подсказка — флюиды — волны — молекулы — клетки Правильный ответ : Молекулы
9
Какая лаборатория была построена в России в 1748 году ? Подсказка — физическая — астрономическая — химическая — подпольная Правильный ответ : Химическая лаборатория
10
Развитие какого химического производства связано с именем Ломоносова ? Подсказка — производство удобрений — производство лекарств — производство стекла — производство взрывчатых веществ Правильный ответ : Производство стекла
11
Одно из открытий Ломоносова – смальта – что это такое ? Подсказка — Природное явление — Стихотворный приём — Измерительный прибор — Искусственный материал Правильный ответ : искусственный материал – цветное непрозрачное стекло, применяемое для изготовления мозаик.
12
Где находится мозаичное полотно М. В. Ломоносова « Полтавская б a талия » ? Подсказки — В Русском музее — В Академии Наук — В Петропавловском соборе — В Этнографическом музее Правильный ответ : В здании Академии Наук в Санкт — Петербурге
13
Во время проведения какого опыта погиб коллега Ломоносова Георг Рихман ? Подсказка — При наблюдении за ураганным ветром — Во время химических экспериментов — При исследовании природы электричества — При исследовании взрывчатых свойств газов Правильный ответ : Исследования природы электричества.
14
Какой теорией пользовался Ломоносов для объяснения тепловых явлений ? Подсказка — Молекулярно — кинетической — Теорией теплорода — Теорией флогистона — Электромагнитной теорией Правильный ответ : Молекулярно — кинетической теорией
15
Как Ломоносов назвал сконструированный им прибор « для сгущения цвета », служивший возможности « различать в ночное время скалы и корабли » ? Подсказка : — Морескоп — Ночезрительная труба — Хромоскоп — Горизонтоскоп Правильный ответ : Ночезрительная труба
16
Какое редкое астрономическое явление наблюдал Ломоносов в 1761 году ? Подсказка — Появление черного пятна на Солнце — Прохождение Венеры по диску Солнца — Солнечное затмение — C олнечный протуберанец Правильный ответ : Наблюдал прохождение Венеры по диску Солнца и открыл атмосферу Венеры.
17
Что по словам М. В. Ломоносова уже « затем изучать следует, что она ум в порядок приводит » ? Подсказка — историю — логику — математику — философию Правильный ответ : Математику изучать следует.
18
Чьи это слова о Ломоносове : « Между Петром и Екатериной он один является сподвижником просвещения. Он создал первый русский университет ; он лучше сказать, сам был первым нашим университетом » Подсказка — Д. И. Менделеева — Г. Р. Державина — А. С. Пушкина — Л. Н. Толстого Правильный ответ : Это слова А. С. Пушкина
19
О ком Ломоносов писал : « В средине всех он Солнце положил, Сугубое Земли движение открыл …» Подсказка : — О Ньютоне — О Галилее — О Кеплере — О Копернике Правильный ответ : О Николае Копернике
20
О чём так сказал Ломоносов : «… — моя утеха, физика – мои упражнения » Подсказка — О семье — О стихотворстве — О химии — Об университете Правильный ответ : О стихотворстве
21
В письме к Леонарду Эйлеру Михайло Ломоносов сформулировал важное положение, которому дал следующее образное сравнение : « Сколько часов я затрачиваю на сон, столько же отнимаю от бодрствования ». Назовите какое будущее открытие, охарактеризовал М
В. Ломоносов. Подсказка : — Закон инерции — Закон сохранения энергии — Закон сохранения массы — Закон всемирного тяготения Правильный ответ : Закон сохранения массы.
22
Памятник М.В.Ломоносову в Санкт-Петербурге
