Композиция
В стихотворении 10 четверостиший, разделить произведение можно на три части.
- Первая часть – первые две строфы, в которых описывает встреча со школьником, его внешний вид.
- Вторая часть – следующие пять строф – рассказчик размышляет о будущей учебе мальчика, о его надеждах на талантливый русский народ.
- Последняя часть – обращение автора к России, которая хранит в себе столько золотых умов, столько талантливых людей, но сама же прячет их в деревнях за решеткой крепостничества.
Можно рассмотреть и альтернативную версию композиции. Стихотворение «Школьник» можно условно поделить на четыре части. В первую входят всего три строчки, которые дают понимание окружающего мира. Скука, «небо, ельник и песок» — вот в какой обстановке находится один из главных героев.
Далее, уже во второй части, читателям представляют другого персонажа, маленького мальчика, который отправился на учебу. Рассказчик описывает внешность юноши и пробует угадать, кто на самом деле его родители. В третьей части старший товарищ дает наставление ребенку и пророчит ему светлое будущее. Заключительный фрагмент посвящен эмоциональным рассуждениям рассказчика на тему любви к отчизне — он восхищается тем, что в народе все еще есть достойные люди. А это значит, что и у страны еще есть шанс на спасение.
Подобное построение позволило вместить в произведение и сюжет, и личные переживания автора, выраженные в речи лирического героя.
Композиция
Условно данное стихотворение можно разделить на несколько частей, связанных между собой по смыслу. В первой части стихотворения мы видим описание зимней прогулки ребенка, его забавы и катания. Этой части было посвящено первые шесть строф произведения.
Иван Захарович показывает все прелести зимних развлечений, насколько весело и хорошо нашему лирическому герою. Ватага ребятишек весело резвится в снегу, не думая ни о чем. Читая данные строки, невольно возникает желание самому прокатиться с горки и скатиться кубарем в сугроб. Ведь именно в детстве мы не испытываем толком страха, и полностью отдаемся развлечениям, не думая о последствиях. В такие моменты ты получаешь от жизни абсолютно все. Наслаждаешься каждым её моментом, и никакая непогода не сможет остановить от веселых игр с друзьями.
В следующих восьми строфах автор описывает семейный вечер мальчика. Как тепло и хорошо в доме, а за окном разошлась настоящая вьюга.
Все описание дома создает тепло и уют. Ты чувствуешь исходящий жар от печки, огонек свечи придает мягкости очертаниям. Уставши с мороза, самое оно забраться на печь или прижаться к любимой бабушке, в ожидании того, что она расскажет интересную сказку. Возможно, ты её слышал много-много раз, но убаюкивающий голос бабушки и тепло в доме, медленно начинают тебя убаюкивать. Автор сумел передать ту незабываемую и уютную картину вечера, который в детстве мы проводили с семьей. Как же бесценны были эти минуты. Минуты, проведенные с самыми добрыми и любящими людьми в тепле и уюте.
В следующих строфах автор передает то волшебство, в которое окунается мальчонка, когда уснул. Ведь сон – это всегда маленькая сказка.
Маленький мальчик во сне начинает себя чувствовать героем сказки, которую рассказывала ему перед сном бабушка. Он переживает незабываемое приключение, которое ему, несомненно, нравится. Опять-таки, в детстве в основном всегда нам снятся яркие и интересные сны. Они полны красок, событий и чего-то необычного, волшебного.
В заключительных строфах мы месте с нашим юным героем возвращаемся в реальность. Вовремя проснувшись, на самом страшном моменте, мальчишка радуется, что это был всего лишь сон. Наступило уже утро, и новый день обещает быть таким же насыщенным, ярким и интересным.
Последними строками автор передает свое отношение к детству, подчеркивая то, что это самый лучший период в жизни человека.
О жизни и творчестве
- Баруздин, С. О Елене Благининой / С. Баруздин // Заметки о детской литературе / С. Баруздин. — Москва, 1975. — С. 89–94.
- Бегак, Б. Юность остаётся с поэтом / Б. Бегак // Детская литература. — 1978. — № 8. — С. 18–21.
- Благинина Е.А. Дневники 1941–1982 годов. Письма / сост., подг. текста, прим. и статья Т.Ю. Николаевской. — Москва : Виртуальная галерея, 2015. – 408 с.
- Благинина Е. А. Стихотворения. Воспоминания. Письма / сост., подг. текста, прим. и статья Т. Ю. Николаевской. — Москва : Виртуальная галерея, 2015. – 540 с.
- Бобунова, М. А. Цветовая лексика в поэзии Е.А. Благининой / М. А. Бобунова. — Текст : электронный // Курское слово. — Курск : Курский государственный университет. — 2021 г. — № 15. — С. 57–65.
- Бобылев, Б. Г. Отсвет тихого огня: христианские основы поэзии Елены Благининой / Б. Г. Бобылев. — Текст : электронный // Международный научный вестник (Вестник Объединения православных ученых). — Воронеж : Межрегиональная просветительская общественная организация «Объединение православных ученых». — 2021. — № 1. — С. 9–14.
- Корф, О. Б. Елена Александровна Благинина // Детям о писателях. XX век от А до Н. Аким, Александрова, Астафьев, Барто, Берестов, Бианки, Благинина, Волков, Гайдар, Голявкин и др. : книга для учителей, воспитателей, родителей / О. Б. Корф. — Москва : Стрелец, 2006. — С. 14–15.
- Кривоусова, З. Г. Сюжетно-ролевые игры Елены Благининой для детей младшего возраста / З. Г. Кривоусова. — Текст : электронный // Проблемы и перспективы дошкольного и начального образования: современный научный поиск : материалы международной научно-практической конференции, посвященной 35-летию факультета. — Курск : Курский государственный университет. — 2013. — С. 154–159.
- Кузнецова Н. И. Благинина Елена Александровна / Н. И. Кузнецова, М. И. Мещерякова // Русские детские писатели ХХ века : биобиблиографический словарь / под ред.: И. Н. Арзамасцевой . — Москва, 1998. — С. 70–73.
- Мезинов, Л. Читать или не читать? / Л. Мезинов // Детская литература.— 1966. — № 1. — С. 50.
- Никашкина И. «Вечно ваша Елена Благинина…» // Библиотечное дело. — 2013. — Июль (№ 13). — С. 40–42.
- Озеров, Л. «И только песня остаётся…» : памяти Е. Благининой / Л. Озеров // Детская литература. — 1989. — № 9. — С. 30.
- Озеров, Л. Хранительница огня : к 80-летию со дня рождения Е. А. Благининой / Л. Озеров //Детская литература. — 1983. — № 5. — С.14.
- Октябрьская, О. С. Поэзия Е.А. Благининой: основные темы и образы / О. С. Октябрьская — Текст : электронный // Вестник Российского Университета Дружбы Народов. — Москва : Российский университет дружбы народов (РУДН). — 2014. — № 1. — С. 44–50. — (Литературоведение. Журналистика).
- Октябрьская, О. С. Тема Великой Отечественной войны в поэзии Е. А. Благининой для детей / О. С. Октябрьская — Текст : электронный // Филологические науки. Вопросы теории и практики. — Тамбов : Грамота. — 2015. — № 8–1 (50). — С. 132–135.
- Павлова, Н. Несгорающая свеча поэзии / Н. Павлова // Лирика детства : очерки / Н. Павлова ; худож. В. Недогонов. — Москва, 1987. — С. 42–57.
- Приходько, В. А. Елена Благинина : очерк творчества. — Москва : Дет. лит., 1971. — 110 с.
- Приходько, В. Лирика Елены Благининой / В. Приходько // Детская литература. — 1969. — № 3. — С. 30–33.
- Таратута, Е. «…Только с жаждою добра…» : к столетию со дня рождения Е. А. Благининой / Е. Таратута // Орловский вестник. — 2003. — 17 апр. — С. 13. — Оконч. Начало : 10 апр.
- Таратута, Е. «…Только с жаждою добра…» : / Е. Таратута // Детская литература. — 2002. — № 1–2. — С. 60–64.
- Хеллман, Б. Сказка и быль : история русской детской литературы / Бен Хеллман ; пер. с англ. О. Бухиной. — Текст : электронный // Москва : Новое литературное обозрение, 2021. — 555 с.
Средства художественной выразительности
Остроту социального вопроса стихотворения «Школьник» одним из первых отметил цензор Е. Е. Волков, который 14 ноября 1856 г. донес министру народного просвещения А. С. Норову: «Здесь автор хочет доказать, что великие и гениальные люди преимущественно могут выходить только из простого народа» (Евгеньев-Максимов В. Некрасов как человек, журналист и поэт. М. -Л., 1928, с. 223).
Чтобы доказать свою позицию, поэт использует тропы в стихотворении «Школьник»:
- Антитеза, противопоставление «добрых, сильно любящих душой» людей «тупым, напыщенным собой».
- Аллегории: говоря, что произойдёт что-то волшебное, автор использовал «сон свершится наяву».
- Часто в монологе автора используется обращение: «Ну, пошел же, ради бога!», «Не стыдися!».
- Также найдены метафора «невеселая дорога» и множество эпитетов: «добрая душа», «родная Русь», «последний грош».
Подписи к слайдам:
А.С. Пушкин С.Я. Маршак М.Ю. Лермонтов Е.Благинина — Как вы думаете, ребята, с каким поэтом мы сегодня будем знакомиться? Дмитриенко Светлана Анатольевна учитель начальных классов МБОУ «СОШ №48» г. Астрахани
Елена Александровна Благинина. Попробуйте собрать слова из букв, чтобы узнать названия стихотворений, которые мы будем на уроке читать. А К Ш У К У К Н К Ё Т О К О
«Кукушка», «Котёнок» Цели урока: расширить знания детей о жизни и творчестве Е. Благининой; обучать понимать смысл прочитанного.
Биография и творчество Елены Александровны Благининой
5 Елена Александровна Благинина. (1903-1989) — русский поэт, переводчик.
Дочь багажного кассира на станции Курск-I, внучка священника собиралась стать учительницей. Каждый день, в любую погоду, в самодельных башмаках на верёвочной подошве (время было трудное: двадцатые годы) шла она за семь километров от дома в Курский педагогический институт. Но желание писать оказалось сильнее, и тогда же в альманахе курских поэтов появились первые лирические стихи Елены Александровны.
В детскую литературу Елена Александровна пришла в начале 30-х годов. Именно тогда на страницах журнала « Мурзилка », где печатались такие поэты, как Маршак, Барто, Михалков, появилось новое имя — Е. Благинина. «Ребята любили и её, и её стихи — замечательные стихи о том, что близко и дорого детям: про ветер, про дождик, про радугу, про берёзки, про яблоки, про сад и огород и, конечно, про самих детей, про их радости и горести», — вспоминает литературовед Е. Таратута, работавшая тогда в библиотеке, где авторы « Мурзилки » выступали перед маленькими читателями.
Работа над стихотворениями. 1. Чтение стихотворения «Кукушка». Кукушка Кукушки голос заунывный Под стать неяркому деньку — Простосердечный и отзывный, С утра до вечера: «Ку-ку!» То близко, то далёко где-то Гуляет по всему леску. И тихо расцветает лето Под это милое «Ку-ку!» Чуть пахнет перегретой смолкой. Лицо подставив ветерку, Лежу, блаженствую под ёлкой И слушаю «Ку-ку, ку-ку!»
Беседа. -Какое стихотворение оно вам напомнило? -Перечитайте эти стихи, сравните их. Найдите отличия. 2. Прочитайте стихотворение выразительно.
3 .Чтение стихотворения «Котёнок». Котёнок Я нашла в саду котёнка. Он мяукал тонко-тонко, Он мяукал и дрожал. Может быть, его побили, Или в дом пустить забыли, Или сам он убежал? День с утра стоял ненастный, Лужи серые везде… Так и быть зверёк несчастный, Помогу твоей беде! Я взяла его домой, Накормила досыта… Скоро стал котёнок мой Загляденье просто! Шерсть — как бархат, Хвост — трубой… До чего ж хорош собой!
Беседа. — Какое настроение у вас появилось о время чтения этого стихотворения? Что вы думаете о девочке? Приходилось ли вам видеть такую картину, какую увидела девочка? О чём стихотворения Е. Благининой? Как выдумаете, почему она так много пишет о любви к животным? 4 . Выразительное чтение стихотворения. (вложите все свои чувства, которые переживала девочка, по вашему мнению).
Итог урока. — Чему научили вас прочитанные стихи? — Над чем заставили задуматься?
В презентации использованы: ресурсы Интернет http://www.char.ru/books/1399685_Stihi_i_skazki http:// www.char.ru http:// www.oldbooks.ru http:// www.chaconne.ru http://lad-lad.ru/kontakty.html http://briticat.ru/stihi/blaginina1.html
Краткая биография Елены Благининой
Уроженка Орловской губернии (село Яковлево), Елена появилась на свет 14 мая 1903 года в семье железнодорожника. Образование начала получать в Мариинской гимназии (город Курск), при советской власти учебу уже заканчивала в средней школе. С детских лет Елена мечтала работать учительницей. С этой целью поступила в педагогический институт. Несмотря на большое расстояние до учебного заведения (7 километров), девушка старалась не пропускать ни одного занятия и в любую погоду в самодельной обуви преодолевала неблизкий путь. Получение образования Елена продолжила в столичном Литературно-художественном институте, давшем ей мощный толчок для реализации себя на литературном поприще.
Стихи о родителях трогательные до слез
Не забывайте близких и родных,
В той суете, в том жизненном укладе
И не жалейте слов совсем простых:
Мам, как ты там?
А как здоровье папы…
Родителей все мысли, лишь, о вас:
Как на работе, как у внуков в школе?
За ними, сейчас нужен, глаз да глаз,
Они растут и повзрослеют вскоре.
Не забывайте близких навестить,
Для них, увидеть вас — огромный праздник!
Старайтесь пару дней хоть погостить,
Ведь взрослый сын, до старости, им мальчик.
Остановись и позвони сейчас,
Родителям, они по вас скучают…
Продли им жизнь, скажи хоть пару фраз,
Один звонок… жить дальше помогает…
В. Ступкин
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Родители… Как много в этом слове.
Не стыдно встать пред ними на колени,
У Неба попросить для них здоровья,
А за обиды попросить прощенья. …
Неумолимы стрелки циферблата.
Не заживают раны от проклятий.
Мы понимаем лишь сквозь боль утраты,
Что лучше б не скупились на объятья. …
Так пусть вина не станет комом в горле,
Пусть высохнут родительские слезы,
Чтоб не узнать, как скулы сводит с горя,
И не услышать слов: «Мужайтесь, поздно…» …
Боюсь, себе нам не отмерить сроки,
Но знайте, за слова мы все в ответе…
Вполне возможно, что такие строки
Вам посвятят родные ваши дети!
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Навещайте почаще родных,
Тех, кто ближе вам всех и дороже.
Навещайте, пока вы моложе,
Но и в старости помните их.
Возвращайтесь в родные дома
Навестить постаревшую маму.
Не ленитесь прислать телеграмму.
В ее жизни без вас — кутерьма.
Покажите свою доброту,
Не жалея скопившейся ласки,
Не боясь ни стыда, ни огласки,
Заполняя сердец пустоту.
Навещайте почаще родных,
Тех, кто ближе вам всех и дороже.
Тех, что вас ожидают в прихожей,
Среди стен сиротливо пустых…
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Мы для родителей — надежда и отрада!
Не забывайте это никогда,
Как можно чаще будьте с ними рядом,
Ведь нет в том непосильного труда!
Родителей никто нам не заменит,
И отчий дом у нас всего один,
И счастлив будет тот, кто близких ценит,
И для кого семьи очаг един!
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Вы жизнь нам подарили
И сердце отдали своё,
Быть справедливыми учили
И нам прощали всё.
Родные, пусть хранит вас Бог,
Сулит вам крепкого здоровья,
Убережёт от всех тревог,
Согреет вас своей любовью.
В долгу навеки мы пред вами
И благодарны очень вам.
Но передать нельзя словами,
Насколько дороги вы нам.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Папа и мама, чем же воздать
За все, что сделали вы?
Как же измерить, как сосчитать,
Сколько отдали любви?
Вы воспитали, вы берегли
От зла, беды и обид.
Вы всегда делали все, что могли,
Как вас отблагодарить?
Вы показали мне добрый пример
Честности и доброты.
Везде и всюду, тогда и теперь
Помню родные черты.
Вы подарили мне столько тепла,
Что можно мир весь согреть.
Ваша забота и нежность была
Только сильней с ходом лет.
Нет ни у мам, ни у пап выходных,
Нет праздников, отпусков.
Можно всегда потревожить родных,
И не услышишь злых слов.
Буду всегда благодарность свою
Вам, милые, приносить.
Папа и мама, я так вас люблю,
Пусть Бог всегда вас хранит.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Вспоминаю детство безмятежное
И глаза небесной чистоты,
Руки моей мамы нежные,
Голос папы и его черты.
Столько для меня вы в жизни сделали,
Чтоб смогла я человеком стать.
Наши чувства временем проверены,
И хочу за все «спасибо» вам сказать.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
В не раз уже заштопанном халате
Из яркого цветного волокна
В больничной переполненной палате
Стоит старушка, плачет у окна.
Её уже никто не утешает-
Все знают о причине этих слёз.
Соседок по палате навещают,
А ей, лишь раз, сынок халат привёз.
Про тапочки забыл, сказал смущённо:
Я завтра привезу…
Потерпишь, мать?
Конечно, потерплю.
Я ж на перинке
И в шерстяных носках могу лежать.
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Я приду на поклон к старикам…
Вы простите меня, родные…
Память я никому не отдам…
Для меня вы всегда живые…
На погосте шумят ветра…
Плачет дождь одиноко ночами…
Слово странное… сирота…
Где-то в книжках его встречали…
Знать, без Матери… без Отца
Сиротеет Душа и стонет…
Старики… как вы там, без меня…
Кто обнимет вас, успокоит…
Только мне в ответ тишина…
Вдруг почудилось… сердце сжало…
Где-то тихо вздохнула земля…
Мне прощенье от них послала…
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
Не забывайте старикoв.
Нe унижайтe ожиданьем
Bизитoв ваших и звoнков
«Дeжуpныx», редких, с опoзданьем.
Звoнитe чащe стаpикам,
(Beдь вce они — большие дeти)
Пo мeлочам, пo пустякам…
Bы — всё, что ecть у ниx на свeтe.
Tак было испoкoн веков:
Чтить cтаpикoв — ceмье награда.
Любите вашиx cтарикoв —
Им большего от вас нe надo…
Про праздники
Кто пришёл
Кто пришёл?
Что принёс?
Знаем мы:
Дед Мороз,
Дед седой,
С бородой,
Он наш гость дорогой.
Он нам ёлку зажжёт,
С нами песни споёт.
С Новым годом
Ну и елка! Просто диво!
Как нарядна! Как красива!
Вот огни зажглись на ней,
Сотни крошечных огней!
И, верхушки украшая,
Там сияет, как всегда,
Очень яркая, большая,
Пятикрылая звезда!
Двери настежь, точно в сказке,
Хоровод несется в пляске!
И над этим хороводом
Говор, песни, звонкий смех.
Поздравляю с Новым годом!
С новым счастьем сразу всех!
Елочка
Вот она, елочка наша
Вот она, елочка наша,
В блеске лучистых огней!
Кажется всех она краше,
Всех зеленей и пышней.
В зелени прячется сказка:
Белая лебедь плывет,
Зайчик скользит на салазках,
Белка орехи грызет.
Вот она, елочка наша,
В блеске лучистых огней!
Все мы от радости пляшем
В день новогодний под ней!
Стихи о ёлке, о сером волке, о стрекозе и о бедной козе
Люблю я у ёлки одна посидеть.
Люблю я как следует всё разглядеть:
Какие игрушки, не скучно ли им,
Иль кто недоволен соседством своим.
Вот рядом с Морозом висит стрекоза.
А с волком зубастым, смотрите -коза.
Я думаю, холодно тут стрекозе
И очень уж страшно бедняге козе.
Я рядом с Морозом повешу звезду,
А козочку эту сюда отведу.
Тут, кстати, цветочек расцвёл золотой
И солнышко светит… — Ну, козочка, стой!
А вот колокольчик. Фарфоровый он.
К нему прикоснёшься — послышится звон.
А вот балерина, а вот петушок.
С ним рядом — цыплёнок, как жёлтый пушок.
А это — хлопушка, а это — флажок,
А это — пастух, он играет в рожок.
Постойте, козу я повешу сюда.
Коза и пастух — замечательно, да?
Вот шар полосатенький, это медведь.
Вот птичка — она собирается петь.
А это — грибочек, а это луна,
А это — душистого сена копна.
Постойте, козу я повешу сюда.
Коза у копны — замечательно, да?
Но жалобно вдруг закричала коза.
Гляжу — из-за сена сверкают глаза.
Смеюсь до упаду: вот это дела!
Козу-то я к волку опять привела!
Я, стало быть, ёлку кругом обошла.
Я вылепил снегурку
Я вылепил снегурку,
Поставил на виду
Снегурушку-девчурку
Под яблоней в саду.
Стоит моя царевна
Под круглым деревцом —
Царевна-королевна,
Пригожая лицом.
В парчовой душегрейке
Стоит светлей зари,
И крупные на шейке
Играют янтари.
Ёлка (Зимняя игра)
Есть одна игра для вас:
я начну стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте!
Хором дружно отвечайте.
На дворе снежок идёт,
скоро праздник…
— Новый год!
Мягко светятся иголки,
хвойный дух идёт …
— От ёлки!
Ветви слабо шелестят,
бусы яркие…
— Блестят!
И качаются игрушки —
флаги, звёздочки, …
— Хлопушки!
Нити пёстрой мишуры,
колокольчики…
— Шары!
Рыбок хрупкие фигурки,
Птицы, лыжницы,…
— Снегурки!
Белоус и краснонос
Под ветвями …
— Дед Мороз!
И верхушку украшая,
там сияет, как всегда,
очень яркая, большая,
пятикрылая …
— Звезда!
Ну а ёлка, просто диво!
Как нарядка, как …
— Красива!
Вот огни зажглись на ней,
Сотни крошечных …
— Огней!
Двери настежь, точно в сказке,
Хоровод несётся в…
— В пляске!
И над этим хороводом
Говор, песни, звонкий смех…
Поздравляю с…
— Новым годом!
С новым счастьем сразу…
— Всех!
Праздник
Проснулась утром — тишина,
Лишь флаг лепечет у окна.
— Скажи, пожалуйста, флажок,
Кто этот ясный день зажёг,
Что за весёлый шум вдали,
Куда все из дому ушли?
— Зажёгся этот день в Кремле,
Сияет он по всей земле.
Ты слышишь музыку вдали?
Туда все из дому ушли.
На Красной площади парад,
Знамёна алые горят,
Колонны движутся рекой…
Сегодня праздник, да какой —
Весёлый и счастливый Май!
Скорей, пожалуйста, вставай,
Беги на улицу, дружок!.. —
Вот что ответил мне флажок.
Миру мир
Бабушка дала мне
Красный лоскуток,
Подарила шёлку
Жёлтенький моток.
Ножницы мы взяли,
Вырезали флаг
И на этом флаге
Написали так:
«МИРУ – МИР!»
Жёлтыми стежками
Буквы обведу,
На Октябрьский праздник
Я гулять пойду.
Алый флаг взовьётся
У меня в руке,
И прочтут все люди
На моём флажке:
«МИРУ – МИР!»
День рождения
Гости прыгали и пели,
После сели все в кружок –
Пили чай, конфеты ели
И хвалили пирожок.
Был хорош пирог капустный,
Но куда вкусней другой:
Очень сдобный, очень вкусный,
С ярко-желтой курагой.
А потом играли в прятки,
В куклы, салки и лошадки.
А потом все вдруг ушли,
И мы с братишкой спать легли.
Мамин день
Всё хожу, всё думаю, смотрю:
«Что ж я завтра маме подарю?
Может куклу? Может быть конфет?»
Нет! Вот тебе, родная, в твой денёк
Аленький цветочек — огонёк!
Короткие стихи про детей
Какое чудо
Два ангела,.. сынка и дочку
Нам аист притащил с небес.
Два тёплых маленьких комочка,
Вёз через тёмный, страшный лес.
И в доме воцарилась радость,
И детских звуков перезвон.
И лучик солнечного света
Забрызгал из моих окон.
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
В жизни много нелегких путей…
Пережить неудачи не страшно!
Только, Господи, наших детей
Береги! Это ценно и важно!
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Всем известно, что мужчина
Страстно ждет рождения сына,
Только дочь с течением дней
Обожает все сильней.
Теплый маленький комочек,
Кружевной смешной кулечек,
Пусть пока в ней мало веса,
Дочка — папина принцесса.
Пусть же вырастет она
И красива, и умна.
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Я беру твою ладошку в руки
И целую венку на запястье.
Я не зря испытывала муки,
Чтоб родить такое счастье.
Пальчики твоей ладошки
Согреваю я своей щекою.
И, заглядывая к нам в окошко,
Ночь любуется тобою.
Сон погладил длинные ресницы,
Сказки сочиняя для тебя.
Интересно, что тебе приснится,
Доченька любимая моя.
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Помощница
Маме трудно, я то знаю.
Я ей часто помогаю —
Все игрушки в ряд сложу,
Как стирать ей подскажу.
Дорасти бы до стола,
Я бы многое смогла.
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Разноцветный подаpок
Я подаpок pазноцветный
Подаpить pешила маме.
Я стаpалась, pисовала
Четыpьмя каpандашами.
Hо сначала я на кpасный
Слишком сильно нажимала,
А потом, за кpасным сpазy
Фиолетовый сломала,
А потом сломался синий,
И оpанжевый сломала…
Все pавно поpтpет кpасивый,
Потомy что это — мама!
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Иду я с дочкою своей,
Держу ее ладошку.
Иду я с дочкою своей,
И вижу рядом кошку,
Увижу лужи и кусты,
Увижу разные цветы,
Жуков, шмелей, ромашки
И разные бумажки.
Все необычно для нее.
И мир пока не ясен.
А рядом с ней
Мой мир ожил —
Огромен и прекрасен!
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Я себя испытываю –
Родителей воспитываю
«Сиди!» — а я встаю,
«Не пой!» – а я пою,
«Молчи» – а я кричу,
«Нельзя!» – а я ХОЧУ!!!
После этого всего
В доме что-то нарастает…
Интересно, кто кого
В результате воспитает?
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Мама с папой так скучали,
Так грустили в тишине.
Но исчезли все печали,
Стоило родиться мне!
Папу с мамой я люблю,
Их всё время веселю!
В общем, стал мой День Рожденья
Днём-от-скуки-избавленья!
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
А что такое СЧАСТЬЕ, мама? — спросил сыночек у меня.
И глядя мне в глаза упрямо, он ждал ответа от меня.
Я так люблю его вопросы, в них столько детской простоты.
И чмокнув в нос его курносый, ответ мой — СЧАСТЬЕ — это ТЫ!!!
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Какая сила в маленькой руке!
Малыш идет, переступают ножки,
Он весь мой мир, зажатый в кулаке,
Шагающий со мною по дорожке.
И я, имеющая стаж и дом,
Друзей, авансы и получки…
Сейчас иду и думаю о том,
Что нет опоры, крепче этой ручки..
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Я у Бога просила счастья,
Я у Бога любви просила.
И одной теплой летней ночью
Судьба счастье мне подарила.
И теперь я прошу так мало:
Чтобы счастье всегда смеялось,
Чтобы счастье мое не болело,
И попозже чуть-чуть просыпалось.
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
На лбу бывали шишки,
Под глазом – фонари.
Уж если мы – мальчишки,
То мы – богатыри.
Царапины. Занозы.
Нам страшен только йод!
(Тут, не стесняясь, слёзы
Сам полководец льёт.)
Пусть голова в зелёнке
И в пластырях нога,
Но есть ещё силёнки,
Чтоб разгромить врага.
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Эдуард Асадов. Маленькие детки
«Маленькие детки — маленькие бедки».
Поговорке этой много-много лет.
А большие детки, то какие бедки?
А такие: снова маленькие детки…
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Маленькие детки — радости родителей.
Маленькие детки — кубки победителей.
Бегают по домику ножки-босоножки,
Сказочные гномики, будто понарошку.
Хлопают ресничками, глазки нараспашку,
Подрастают личности, шалости вчерашние.
Солнышки лучистые среди серых будней,
Помыслы их чистые маму ночью будят.
Счастье наше хрупкое, нежность и отрада,
Лепет «Почемучки» — лучшей нет награды!
≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈
Папин я
Как ты папа не поймёшь,
Всё ругаешься и злишься,
На тебя я так похож,
А собой ведь ты гордишься?
Папа, милый, не сердись!
Понимаешь в чем причина,
Мы с тобою родились
С гордым званием — мужчина!