Школа моется (Ю. Яковлев)
В банный день субботний Будьте чистоплотней!
Моются в субботу Пекари и лётчики. Моются художники И водопроводчики.
И сказала школа: «Я желаю мыться. Школе быть грязнулей, Право, не годится».
День у школы странный, День у школы банный.
Под дождём, под душем Крыша вся промокла. Моет школа стены, Моет в окнах стёкла.
Низкие порожки Трёт, как будто ножки. Хлещет мокрый веник Рёбрышки ступенек.
«Не нужны чернильницы, А нужны мне мыльницы. Все следы чернильные Смоют реки мыльные!»
На площадках пена, И на окнах пена. В коридорах пена Людям по колено.
Моются все классы С самого начала. Спины коридорам Крепко трёт мочало.
Утомились краны От работы банной: Школа умывается, Школа поливается — Очень ей приятно Оттереть все пятна.
Нынче школа в бане Смыла грязь и пыль. Говорите: — Сказки! Отвечают: — Быль!
Сотни рук горячих, Сотни рук ребячьих Появились вдруг. Рук, знакомых с мелом. Рук, знакомых с делом, Пионерских рук.
Мыли, Мыли, Мыли. Смыли горы пыли.
Тёрли, Тёрли, Тёрли. Стёкла перетёрли.
Мелом, словно мылом, Чисто их отмыли, Может, синим небом Окна застеклили!
Сладко дышит школа. Окна — нараспашку, Надевает школа Чистую рубашку.
Стены и ступеньки Дышат каждой порой, Розовыми стали В школе коридоры.
Чисто всё снаружи, И внутри не хуже.
Потому, ребята, Славить мне не лень Школьную субботу, Школьный банный день!
Стихи про 1 сентября. Сортировка:
Перемена (С. Рагулина)
Здравствуй, здравствуй, перемена! К нам летит дружок-звонок. Здравствуй, здравствуй, перемена! Вот и кончился урок.
Это много или мало — Целых сорок пять минут. Это очень, очень много — Ждать, когда они пройдут.
На уроках ни побегать, Отвечай, учи, решай. То ли дело — перемена! Ух ты! Прыгай и летай!
Коридоры — стадионы, Лестница — трамплин, каток. И спешит из класса в классы Ученический поток.
Сумки, рюкзаки, печенье, Кто жуёт, а кто поёт. Кто подножку подставляет, Кто дерётся, кто ревёт.
Крики, визги и сраженья… А рюкзак — футбольный мяч. Кто-то парту поднимает, Чемпион — силач, ловкач.
И учителя вздыхают, И тихонько слёзы льют: «Хорошо, что перемена Пять коротеньких минут».
Ох и Ах (Л. Огурцова)
Две подружки — Ох и Ах — говорили о делах. Говорили, говорили, говорили о делах: — Ох! — сказала Ох. — Устала! Я игрушки убирала, Кукле платьице стирала, Маме в кухне помогала: Вместе с ней пекла пирог — В тесте с головы до ног!
Ей подруга отвечала: — Ах, я тоже так устала: Всё обновки примеряла, Куклам пела, танцевала! Вся в заботах, вся в делах, — Чуть стою я на ногах!
Ох сказала, стиснув руки: — Делать нужно мне уроки! Ох, какие это муки! Я сейчас умру от скуки! Трижды три и пятью пять — Мне никак не сосчитать!
Ах с восторгом отвечала: — Я уже всё сосчитала! Я б, конечно, подсказала… Помню точно: я всё знала, Но забыла записать Числа в школьную тетрадь…
Две подружки — Ох и Ах — говорили о делах. Ну, а завтра на уроке будут «ахи» будут «охи»: Не записаны в тетрадь Цифры девять, двадцать пять!
Как легко найти решенье, Если знаешь умноженье! Но не выучил уроки — Не помогут «ахи-охи»!
В театре, стихи, Агния Барто
- Обида, стихи, Агния Барто
- Смешной цветок, стихи, Агния Барто
Стихотворение «В театре»
В стихотворении «В театре» у Агнии Барто рассказывается о том, как нельзя себя вести в общественном месте при просмотре спектакля. Это не нравоучение, это повествование о девочке, которая не умела вести себя в театре. Своим поведением она мешала многим зрителям. А самое обидное в этом то, что она так и не поняла, каким увлекательным может быть театр.
Краткое содержание
Восьмилетняя девочка впервые пошла на русский балет. Они отправились в театр с подругой. Раздевшись в гардеробе и сдав свою верхнюю одежду, девочки получили номерки. Юная зрительница давно мечтала побывать в театре. Её мечта сбылась, она увидит балет! Девочка забыла обо всём на свете. В этот момент для неё существовала только сцена с происходящим на ней действии. Вот-вот она увидит фею, красивую и воздушную. Замерев, затаив дыхание, ребёнок крепко сжимал в руке номерок от гардеробщицы. Наконец-то заиграл оркестр! И в этот момент девочка обнаружила, что из её рук пропал номерок. Сказка развернулась на сцене, долгожданная фея летает по сцене и кружится, но зрительнице уже не до неё. Она ищет на коленях, ищет под стулом, ползает по полу. Обе подруги активно поползли к другому ряду, мешая всем. Действие подошло к концу, номерок тоже успешно найден, но в зале уже зажёгся свет. Все вышли из зала. Чтобы не выглядеть в глазах одноклассников плохо, девочка сказала, что ей очень понравился балет.
О чём хотелось поговорить
Произведение, с чьим пересказом познакомились читатели, вовсе не сказка и не вымысел. В этом тексте поднимается реальная проблема воспитания и владения хорошими манерами. Неприятно оказаться в нелепой ситуации, очень хорошо их избегать или предотвращать. Номерок нужно было сразу положить в безопасное место. Если этого не было сделано, тогда следовало бы спокойно дождаться, когда в зале включат свет. Дети в этом случае не виноваты. Виноваты взрослые люди, потому что малышей нужно всему учить заранее. Девочка не только сама лишила себя мечты, но и мешала весь спектакль остальным зрителям, сидящим рядом с ней.
О чём ребёнок пожалеет
Девочка из-за незнания этикета поведения в театре не смогла насладиться балетом и полюбить этот вид искусства на всю свою жизнь. А ведь когда-то это было её главной мечтой! Хорошо, что в книге стихов Агнии Барто таких произведений много. Они по-доброму показывают детям, какое развитие могут получить ситуации, если в детстве не учить правила поведения.
Читайте текст детских стихов про театр русской поэтессы Агнии Барто online, бесплатно и без регистрации крупным шрифтом.
В театре
Когда мне было Восемь лет, Я пошла Смотреть балет.
Мы пошли с подругой Любой. Мы в театре сняли шубы, Сняли теплые платки. Нам в театре, в раздевалке, Дали в руки номерки.
Наконец-то я в балете! Я забыла все на свете.
Даже три помножить на три Я сейчас бы не смогла. Наконец-то я в театре, Как я этого ждала.
Я сейчас увижу фею В белом шарфе и венке. Я сижу, дышать не смею, Номерок держу в руке.
Вдруг оркестр грянул в трубы, Мы с моей подругой Любой Даже вздрогнули слегка. Вдруг вижу — нету номерка.
Фея кружится по сцене — Я на сцену не гляжу. Я обшарила колени — Номерка не нахожу.
Может, он Под стулом где-то? Мне теперь Не до балета!
Все сильней играют трубы, Пляшут гости на балу, А мы с моей подругой Любой Ищем номер на полу.
Укатился он куда-то… Я в соседний ряд ползу. Удивляются ребята: — Кто там ползает внизу?
По сцене бабочка порхала — Я не видала ничего: Я номерок внизу искала И наконец нашла его.
А тут как раз зажегся свет, И все ушли из зала. — Мне очень нравится балет,— Ребятам я сказала.
Спартак (А. Монвиж-Монтвид)
Рассказывал историк Сегодняшний урок Про древнего героя Восстания рабов.
Я даже не поверил В то, как его зовут: Ведь имя он имеет Как мой любимый клуб!
Футбол мне, если честно (Признаюсь вам одним), Гораздо интересней, Чем Греция и Рим.
Не слушал я рассказа, Но и не стал скучать, А просто вспомнил сразу Позавчерашний матч.
Историк — про сраженья, Я — вспоминал голы. В футболе пораженья, Как в битве, тяжелы.
Вдруг подошёл учитель И у меня спросил: «Так кто же победитель? Кто Спартака разбил?»
Ответ я точно знаю, Кто выиграл «Спартака». Я сразу отвечаю: «Конечно, ЦСКА»!
Ответил я, как надо, Все — тут же хохотать! Обидно за команду Мне двойку получать!
Примерный класс (Л. Огурцова)
Расскажу вам без прикрас Я про наш примерный класс. Любят нас учителя И, конечно же, не зря:
Ученик наш, Павлов Вадик, — Лучший в школе математик. Лена Гурьева — певица, Соколова — танцовщица.
Без ошибок пишет в классе Все диктанты Сомов Вася, В городской олимпиаде Победила наша Надя.
Состязались в школе дети: Громче всех кричал наш Петя, Дольше всех жевал Андрюша, Всех прилежней была Ксюша.
Рассмешить, состроить рожу Каждый день готов Серёжа. Лишь звонок на переменку, Как тайфун, промчится Генка.
Коля любит с Димой драться, Тумаками с ним меняться. Есть у нашего Данилки Не одна, а две мобилки!
Всем расскажет по секрету Тайну, что узнала, Света. Сочинит в стихах записку О друзьях поэт Дениска.
А когда идёт уборка — Трёт полы за всех Егорка. Вот какой отличный класс! Приглашаем в гости вас!
Николай Плотников (С. Олексяк)
Коле Плотникову в школе Никогда не ставят «пять», Потому что этот Коля Не умеет рисовать, И поёт он тоже плохо — Не берёт он ноту «ля». «Ах, какой же неумёха!» — Говорят учителя. С математикой проблемы — Плохо вызубрен урок. «Он не знает теоремы!» — Восклицает педагог А грамматики учитель Погрузился в нервный шок: «Этот маленький мучитель Пишет очИнь хАрАшо!» Но зато умеет Коля Вырезать, пилить, строгать, И в дальнейшем может Коля Плотником отличным стать. Там, глядишь, и доломают Шкаф ли, столик, и вот тут К Плотникову Николаю Сразу все и побегут. Потому что не поётся, Ни грамматится в слогах И совсем никак живётся, Если стол на трёх ногах!
Подъём в школу (М. Иванычева)
День начинается… Все как обычно, Будильник звенит для меня только лично! Быстро на кнопку и пять минут спать, Он же трезвонит так громко опять! Я под подушку — еще пять минут… Он достает своим шумом и тут… Я вынимаю скорей батарейку, Тут разжигает мою канарейку…. Быстро на кухню… Время в обрез, Всех посылаю направо и в лес. В школу ОПАЗДЫВАТЬ я не хочу, Иначе два балла в дневник получу. В лифте скорей надеваю пальто, И вспоминаю про это… про то… Бросок на маршрутку, и в школу вперед, Встречается утром нервный народ! В школе при входе я вижу — УЛЫБКА, Встречает директор не радостно шибко. Просит дневник и меняет свой тон… И начинает с утра он трезвон. Звонит родителям всем на мобилу, Роет для школьников явно «могилу».
Стихи Барто для детей 1 класса
В школу
Почему сегодня Петя Просыпался десять раз? Потому что он сегодня Поступает в первый класс.
Он теперь не просто мальчик, А теперь он новичок. У него на новой куртке Отложной воротничок.
Он проснулся ночью темной, Было только три часа. Он ужасно испугался, Что урок уж начался.
Он оделся в две минуты, Со стола схватил пенал. Папа бросился вдогонку, У дверей его догнал.
За стеной соседи встали, Электричество зажгли, За стеной соседи встали, А потом опять легли.
Разбудил он всю квартиру, До утра заснуть не мог. Даже бабушке приснилось, Что твердит она урок.
Даже дедушке приснилось, Что стоит он у доски И не может он на карте Отыскать Москвы-реки.
Почему сегодня Петя Просыпался десять раз? Потому что он сегодня Поступает в первый класс.
Первый урок
Я на уроке в первый раз. Теперь я ученица. Вошла учительница в класс,- Вставать или садиться?
Как надо парту открывать, Не знала я сначала, И я не знала, как вставать, Чтоб парта не стучала.
Мне говорят иди к доске,- Я руку поднимаю. А как перо держать в руке, Совсем не понимаю.
Как много школьников у нас! У нас четыре Аси, Четыре Васи, пять Марусь И два Петровых в классе.
Я на уроке в первый раз, Теперь я ученица. На парте правильно сижу, Хотя мне не сидится.
Две бабушки
Две бабушки на лавочке Сидели на пригорке. Рассказывали бабушки: У нас одни пятерки!
Друг друга поздравляли, Друг другу жали руки, Хотя экзамен сдали Не бабушки, а внуки!
Игра в стадо
Мы вчера играли в стадо, И рычать нам было надо. Мы рычали и мычали, По-собачьи лаяли, Не слыхали замечаний Анны Николаевны.
А она сказала строго: — Что за шум такой у вас? Я детей видала много — Таких я вижу в первый раз.
Мы сказали ей в ответ: — Никаких детей тут нет! Мы не Пети и не Вовы — Мы собаки и коровы.
И всегда собаки лают, Ваших слов не понимают. И всегда мычат коровы, Отгоняя мух.
А она в ответ: — Да что вы? Ладно, если вы коровы, Я тогда — пастух. Я прошу иметь в виду: Я коров домой веду.
Каникулы
Урок меня не спрашивай, Не спрашивай, не спрашивай, Урок меня не спрашивай,- На отдыхе отряд, На елке разукрашенной Фонарики горят.
Повеселятся школьники В свободные деньки. Мы за город, в Сокольники, На лыжи, на коньки.
Провалишься до пояса, До пояса, до пояса, Провалишься до пояса, Останешься в снегу, А я на лыжах по лесу До Северного полюса Как хочешь пробегу!
Урок меня не спрашивай, Не спрашивай, не спрашивай, Урок меня не спрашивай,- На отдыхе отряд, На елке разукрашенной Фонарики горят.
А все тетрадки Спрятаны, Пускай пока Поспят они.
Сережа учит уроки
Сережа взял свою тетрадь Решил учить уроки: Озера начал повторять И горы на востоке.
Но тут как раз пришел монтер. Сережа начал разговор О пробках, о проводке.
Через минуту знал монтер, Как нужно прыгать с лодки, И что Сереже десять лет, И что в душе он летчик.
Но вот уже зажегся свет И заработал счетчик.
Сережа взял свою тетрадь Решил учить уроки: Озера начал повторять И горы на востоке.
Но вдруг увидел он в окно, Что двор сухой и чистый, Что дождик кончился давно И вышли футболисты.
Он отложил свою тетрадь. Озера могут подождать.
Он был, конечно, вратарем, Пришел домой не скоро, Часам примерно к четырем Он вспомнил про озера.
Он взял опять свою тетрадь Решил учить уроки: Озера начал повторять И горы на востоке.
Но тут Алеша, младший брат, Сломал Сережин самокат.
Пришлось чинить два колеса На этом самокате. Он с ним возился полчаса И покатался кстати.
Но вот Сережина тетрадь В десятый раз открыта.
Как много стали задавать!- Вдруг он сказал сердито. Сижу над книжкой до сих пор И все не выучил озер.
Урок в саду
Учитель наш давал урок, К доске не вызывал. Нас на уроке ветерок Тихонько обдувал.
Весна, весна, пришла весна! Мы учимся в саду, Как надо сеять семена, Как делать борозду.
Расти, наш сад, и хорошей И распускайся в срок!
Без книжек, без карандашей Отлично шел урок.
Чудо на уроке
Я однажды ненароком Задремала за уроком. Мне уютно и приятно, Я на лодочке плыву, И одно мне непонятно, Что во сне, что наяву.
Вдруг неведомо откуда Раздается вдалеке: Шура Волкова, к доске!
И вот тут случилось чудо: Я на лодочке плыву И во сне кувшинки рву, А урок я без запинки Отвечаю наяву.
Получила тройку с плюсом, Но вздремнула я со вкусом.
Мероприятие (С. Олексяк)
У нас мероприятие — Внеклассное занятие Без ручек, без учебников, Без надоевших парт! Коль в школе места мало нам, Нас Антонина Павловна — Учитель биологии Везёт сегодня в парк!
Большой сороконожкою Протоптанной дорожкою В полупустых вагончиках В ста метрах под землёй Мы мчимся до Сокольников — Всего-то двадцать школьников, А вместе получаемся — Сплошной пчелиный рой!
Вдруг Антонина Павловна Руками замахала нам — Через одну выходим, мол, Готовиться пора! Тут разом замолчали мы, И все, кто опечален был Из пассажиров поезда, Воскликнули: «Ура!»
Так, с шутками, с загадками Шуруем с пересадками — Стучит, стучит колёсами Подземная Москва! Мы мчимся до Сокольников — Всего-то двадцать школьников, А вместе получаемся Сплошной четвёртый «А»!..
А в парке, а в дендрарии Любители гербария Глядим на лист желтеющий Улыбкой озорной — Под вечер молчаливые, Усталые, счастливые. Конец мероприятию, Поехали домой!
Детство и юность
Агния Львовна Барто (есть разные версии, каково было настоящее имя писательницы и поэтессы, точно известно, что ее девичья фамилия — Волова) родилась 17-го февраля 1906 года в городе Москва.
Девушка происходила из интеллигентной еврейской семьи.
Отцом был Лев Николаевич Волов. Он трудился ветеринарным врачом, занимался лечением животных. Мать, Мария Ильинична не работала и к моменту рождения дочери ухаживала за домом, семьей.
Назвать родителей зажиточными людьми было нельзя. Они принадлежали той категории советской интеллигенции, которая не позволяла себе лишнего и не купалась в роскоши, отдавая предпочтение высокой морали и духовности.
Агния Барто в детстве
Отец девушки был большим поклонником классической литературы. Одним из его любимых писателей, поэтов был Иван Андреевич Крылов. Каждый вечер он читал дочери самые интересные по его мнению басни.
Агнии Барто нравилось слушать, как папа рассказывает очередное прочитанное произведение. Второй литературной любовью отца был Лев Николаевич Толстой. Книги этого писателя родитель использовал для обучения А. Барто чтению вместо классической азбуки.
Агния Барто в юности
Издания прозаика богато заполняли собой весь дом. А на один из дней рождения девочка получила в подарок документальное произведение «Как живет и работает Лев Николаевич Толстой», которую она очень ценила.
В начальных классах школы девочка пробует себя на поприще поэзии. Ранние произведения Агнии Барто имели романтическую направленность. Они были посвящены тематике любви благородных аристократов, пажей и маркизов к прекрасным женщинам.
Этот период творчества длится несколько лет. Постепенно, поэтесса отошла от привычной тематики и приключилась на более насущные вопросы. Она писала эпиграммы на одноклассников и учителей гимназии.
Получалось довольно метко, смело и местами даже обидно, что несколько раз чуть было не выливалось в грандиозный скандал.
Несмотря на то, что девушка происходила из скромной в материальном плане семьи, она училась в гимназии. Осваивала несколько иностранных языков: немецкий, французский. В то же время, посещала хореографическую школу. Мечтала стать балериной. Но это желание так и не сбылось.
Родители не могли позволить себе оплату обучения девушки. Денег едва хватало на самое необходимое.
Агния Барто в молодости
В 15 лет будущая детская писательница Агния Барто устраивается на работу продавцом одежды. В то время законы запрещали малолетним людям трудиться на общих основаниях. Чтобы как-то обойти это ограничение, девушка приписала себе год, соврала о реальном возрасте и начала самостоятельно работать.
Денег все еще не хватало. Однако администрация магазина, где трудилась будущая поэтесса, старалась по мере возможности помочь своим подчиненным. В качестве пайка выдавали рыбьи головы, которые использовали в готовке, для бульона.
Параллельно работе в магазине одежды, девушка продолжает писать стихи. Совершенствуется на поприще искусства. По счастливому стечению обстоятельств ей удалось восстановиться в хореографической школе и продолжить обучение.
Словечки-калечки (Ю. Тувим)
Грустный, сонный, невесёлый Ежи наш пришел из школы, Сел к столу, разок зевнул И над книжками заснул.
Тут явились три словечка: «Апельсин», «Сосна», «Колечко».
Подошли они все трое И сказали: «Что такое? Что ты, Ежи, сделал с нами? Мы пожалуемся маме!»
«Я, — воскликнул «Апельсин», — Никакой не «Опельсын»!» — «Я, — расплакалось «Колечко», — Никакая не «Калечка»!»
«Я, — разгневалась «Сосна», — Я до слез возмущена! Можно только лишь со сна Написать, что я «Сасна»!»
«Мы, слова, оскорблены Тем, что так искажены! Ежи! Ежи! Брось лениться! Так учиться не годится!
Невозможно без внимания Получить образование! Будет поздно! Так и знай! Станет неучем лентяй!
Если ты еще хоть раз Искалечишь, мальчик, нас — Мы с тобой поступим круто. Нашей честью дорожа, Имя Ежи в полминуты Переделаем в Ежа!
Будешь ты ежом колючим! Вот как мы тебя проучим!»
Ежи вздрогнул, ужаснулся, Потянулся и проснулся. Подавил зевоту, Взялся за работу.
Школа (С. Михалков)
То было много лет назад. Я тоже в первый раз С толпою сверстников-ребят Явился в школьный класс.
Мне тоже задали урок И вызвали к доске, И я решал его как мог, Держа мелок в руке.
Умчались школьные года, И не догонишь их. Но я встречаю иногда Товарищей своих.
Один — моряк, другой — танкист, А третий — инженер, Четвертый — цирковой артист, А пятый — землемер,
Шестой — полярный капитан, Седьмой — искусствовед, Восьмой — наш диктор, Левитан, Девятый — я, поэт.
И мы, встречаясь, всякий раз О школе говорим… — Ты помнишь, как учили нас И как не знал я, где Кавказ, А ты не знал, где Крым?
Как я старался подсказать, Чтоб выручить дружка, Что пятью восемь — сорок пять И что Эльбрус — река?
Мы стали взрослыми теперь, Нам детства не вернуть. Нам школа в жизнь открыла дверь И указала путь.
Но, провожая в школьный класс Теперь своих детей, Мы вспоминаем каждый раз О юности своей,
О нашей школе над рекой, О классе в два окна. На свете не было такой Хорошей, как она!
Школа на колёсах (С. Маршак)
Посвящается вагону-школе путевой машинной станции № 61 В этой школе учатся дети железно- дорожных рабочих, ремонтирующих пути. Школа ездит вместе с ребятами
За перегоном — перегон, Леса, озера, села. Бежит по рельсам наш вагон — Кочующая школа.
Здесь нет на полках багажа, А вместо лавок — парты. И шелестят, слегка дрожа, Развешанные карты.
Стоит иль мчится паровоз, — У нас идет ученье. И славно вторит гром колес Нам на уроках пенья.
Отцы и матери у нас — Ремонтная бригада. И в тех местах стоит наш класс, Где им работать надо.
То мы в сибирскую тайгу С крутых ступенек сходим, То на кавказском берегу Костер в пути разводим.
Канитель (Э. Островская)
У новенькой, Только что взятой тетрадки Странички на ощупь Прохладны и гладки. Приятно, Закинув за плечи косички, Писать заголовок На новой страничке!.. Катюша, Слегка наклонившись вперёд, Отчётливо вывела: «Щука и Кот». Но волос, Случайно попав на перо, Чуть-чуть исказил Очертание «О»…
Не размышляя, В великой досаде, Вырвала школьница Лист из тетради. И снова, Теперь уж на новой странице, За басню Крылова Взялась ученица. А так как опять Получились заминки (Описки, ошибки И снова соринки), То, вырвав листок за листком По порядку, Катюша взялась за другую тетрадку.
И с этого места, От слова до слова, Печальный рассказ Повторяется снова.
Стихи про 1 сентября. Сортировка:
Чистописание (С. Михалков)
Писать красиво не легко: «Да-ет ко-ро-ва мо-ло-ко». За буквой буква, к слогу слог. Ну хоть бы кто-нибудь помог!
Сначала «да», потом уж «ёт». Уже написано «даёт», Уже написано «даёт», Но тут перо бумагу рвёт.
Опять испорчена тетрадь — Страничку надо вырывать! Страничка вырвана, и вот: «Ко-ро-ва мо-ло-ко да-ет».
«Корова молоко дает», А нужно все наоборот: «Дает корова молоко»!
Вздохнем сначала глубоко, Вздохнем, строку перечеркнем И дело заново начнем.
«Да-ет ко-ро-ва мо-ло-ко». Перо цепляется за «ко», И клякса черная, как жук, С конца пера сползает вдруг.
Одной секунды не прошло, Как скрылись «ко» и «мо» и «ло»…
Еще одну страничку вон! А за окном со всех сторон: И стук мяча, и лай щенка, И звон какого-то звонка, — А я сижу, в тетрадь гляжу — За буквой букву вывожу: «Да-ет ко-ро-ва мо-ло-ко»…
Да! Стать ученым не легко!
Еще песни Стихи и Сказки (С. Я. Маршак)
-
- слушать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — От одного до десяти/
- скачать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — От одного до десяти/
Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — От одного до десяти/
-
- слушать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Три поросенка/
- скачать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Три поросенка/
Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Три поросенка/
-
- слушать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Где обедал воробей/
- скачать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Где обедал воробей/
Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Где обедал воробей/
-
- слушать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Кошкин дом/
- скачать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Кошкин дом/
Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Кошкин дом/
-
- слушать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Про гиппопотама/
- скачать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Про гиппопотама/
Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Про гиппопотама/
-
- слушать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Ежели Вы вежливы/
- скачать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Ежели Вы вежливы/
Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Ежели Вы вежливы/
-
- слушать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Теремок/
- скачать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Теремок/
Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Теремок/
-
- слушать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Дремота и зевота/
- скачать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Дремота и зевота/
Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Дремота и зевота/
-
- слушать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Ванька/
- скачать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Ванька/
Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Ванька/
-
- слушать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Отчего кошку назвали кошкой?/
- скачать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Отчего кошку назвали кошкой?/
Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Отчего кошку назвали кошкой?/
-
- слушать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Тихая сказка/
- скачать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Тихая сказка/
Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Тихая сказка/
-
- слушать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Автобус номер 26/https:
- скачать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Автобус номер 26/https:
Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Автобус номер 26/https:
-
- слушать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Ванька/https:
- скачать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Ванька/https:
Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Ванька/https:
-
- слушать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Отчего кошку назвали кошкой?/https:
- скачать Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Отчего кошку назвали кошкой?/https:
Стихи и Сказки (С. Я. Маршак) — Отчего кошку назвали кошкой?/https: