Последние заданные вопросы в категории Другие предметы
Другие предметы 05.08.2023 12:01 0 Медведев Вова.
ТЕХНОЛОГИЯ 7 КЛАСС Как называется уменьшение, трата имеющихся ресурсов; выраженные в денежной форм
Ответов: 1
Другие предметы 05.08.2023 11:01 0 Плахотник Олег.
Совет хорошо, а дело лучше, значение пословицы мини-сочинение
Ответов: 1
Другие предметы 05.08.2023 11:01 0 Гудима Аліна.
В долинах всюду мертвый сон Что обозначает эта цитата?
Ответов: 1
Другие предметы 05.08.2023 11:01 0 Еремеева София.
Все потребности человека выходят на соответствующие типы сознания в виде сооответствующих ценностей.
Ответов: 1
Другие предметы 05.08.2023 11:22 0 Демянчук Ангеліна.
Чем было вызвано появление в Тмутаракани князя Ростислава Владимировича? Пжжжж
Ответов: 1
Другие предметы 05.08.2023 10:01 0 Судак Михаил.
Вставь недостающее число. помогите пожалуйста ответы
Ответов: 1
Другие предметы 05.08.2023 10:01 0 Соснин Василий.
А-азбука б- Бог что дальше?
Ответов: 2
Другие предметы 05.08.2023 09:01 0 Резкий Артём.
Загадка)))кто отгадает и будет первым тот и получит 15балов!!)))я знаю ответ и так слушаем загадку :
Ответов: 1
Другие предметы 05.08.2023 09:02 0 Файзуллаева Жанел.
На примере одной из стран показать сущность функционирования одного из политических режимов
Ответов: 1
Другие предметы 05.08.2023 09:01 0 Ша Кристя.
Чему равна треть от половины числа 12
Ответов: 2
Особенности цветковых растений
Во-первых, стремительная эволюция и распространение по разным точкам земного шара создало новые условия для возникновения новых живых организмов. В отличие от хвойных деревьев и их родственников, цветковые растения улавливают больше солнечной энергии. По мнению эволюциониста Эрве Соке (Herve Sauquet) из Королевского ботанического сада Сиднея, этот фактор мог повлиять на всю экосистему планеты.
Возникновение цветковых растений совпало с массовым расширением биоразнообразия современных растений, грибов и животных
Получившие дополнительные источники питательных веществ от растений насекомые и другие животные тоже могли начать процветать и создавать благополучные условия для жизни других животных. Речь идет о своего рода эффекте бабочки, в начале которого стоят растения с яркими цветками.
В природе все взаимосвязано, из одного вытекает другое
Что касается облика Земли, цветковые растения могли повлиять на нее за счет того, что обладают свойством извлекать из почвы большое количество влаги и передавать ее в атмосферу. Это, несомненно, оказало большое влияние на круговорот воды в природе и климат в целом. В результате повышения влажности, на Земле могли возникнуть новые тропические леса, которые стали домом для существующих и «колыбелью» для новых видов живых организмов.
Лесные растения с несъедобными плодами | Название
Лес богат на растения, которые содержат в разных своих частях токсические вещества. Случайно употребив их плоды в пищу, можно столкнуться с сильным отравлением. Возможен даже летальный исход. Поэтому надо быть предельно осторожным.
Список культур, дающих ядовитые плоды:
- Бирючина. Теневыносливая культура с вытянутыми яйцевидными листьями. Может достигать пяти метров в высоту. Плоды мелкие черные или темно-синие округлой формы.
- Волчье лыко. Красивый на вид кустарник. Плоды красные круглые, оплетают ветку, располагаются под листьями. Ядовиты не только ягоды этого растения, а и листья. Во всех частях волчьего лыко содержатся дафнетин, дафнетоксин, мезереин, дафнин.
- Беладонна. Травянистое разветвленное растение, вырастающее до двух метров. Плодоносит черными круглыми ягодами.
- Крушина. Представляет собой высокий разветвленный кустарник, дерево. Высота может достигать 3,5-8 метров. Листья черешковые, эллиптической широкой формы. Дает плоды в виде черных шаровидных костянок диаметром в 1 см.
- Вороний глаз. Это небольшое растение с темно-синими плодами, очень похожими на голубику или чернику. Имеет отличительное сетчатое жилкование листьев.
К опасным растениям с ядовитыми плодами также относятся красный, черный и сладко-горький паслен, вех ядовитый, бересклет, воронец, снежноягодник, майский ландыш, жимолость, болотный белокрыльник, аронник, ягодный тис, свиной каштан, купена душистая.
Надо отметить, что многие ядовитые растения (например, крушина, беладонна) применяются в медицине. Но используется определенная их часть, проводится обработка и дозирование.
Таким образом, в лесу произрастают разные плодовые растения. Одни дают полезные, а другие – ядовитые ягоды. Рекомендуется знать подробное описание культур, произрастающих в лесу
Важно быть бдительным и не есть ягоды с незнакомых кустов и деревьев
Проверь себя
2. Как растения питаются?
Они питаются, поглощая из почвы воду и минеральные соли с помощью корней. А также образуя крахмал и сахара из углекислого газа и воды в листве. Образование крахмала и сахара происходит только на свету.
3. Как связаны между собой Солнце, растения и люди?
Растительность может использовать энергию Солнца, чтобы получить питательные органические вещества. Люди используют её в пищу, то есть применяют питательные вещества, полученные растением с помощью Солнца.
4. Почему животные и люди не могли бы жить на Земле без растений?
Только растения могут производить питательные органические вещества из неорганических соединений. А значит без них не было еды. А также растительный мир производит кислород, которым дышат человек и животные. Без кислорода нам нечем было бы дышать.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Разнообразие растений
Наверное, тебе приходилось слышать выражение: «Растения — зелёная одежда Земли». И действительно, на Земле почти повсюду есть представители этого царства живой природы. Зелёный наряд делает нашу планету удивительно красивой!
Используя свои знания и рисунок учебника, докажи, что растения очень разнообразны.
Наука о растениях называется ботаникой. Это один из разделов биологии.
Учёные-ботаники делят царство растений на несколько групп. Познакомимся с группами растений и найдём их представителей на рисунках.
Водоросли — жители воды. Одни из них так малы, что рассмотреть их можно только в микроскоп. Другие имеют вид тонких шелковистых нитей зелёного цвета. Третьи (например, морская капуста) похожи на длинные бурые ленты.
Мхи растут во влажных местах. Они имеют стебли и листья, но у них не бывает корней, цветков и плодов с семенами.
Папоротники легко узнать по красивым листьям, похожим на большие перья. Кроме листьев, у папоротников есть корни и стебли. Цветков, плодов и семян у них не бывает.
Хвойные растения — это сосна, ель, можжевельник и др. Хвоинки — это их листья! У хвойных не бывает цветков и плодов. На месте плодов у них шишки, в которых и созревают семена.
Цветковые растения — такие растения, у которых есть цветки и плоды. Они имеют и все другие части: корни, стебли, листья. Эти растения наиболее разнообразны.
К каким группам растений относятся: роза, лиственница, морская капуста, клён, кедр?
Придумайте подобное задание для своих одноклассников. Проверьте, научились ли они классифицировать растения.
В каждой группе растений много видов. Что же такое виды растений?
Рассмотрите рисунок. На нём показаны растения следующих видов: одуванчик лекарственный, подорожник большой, клевер красный
Обратите внимание на то, что каждый вид имеет название, состоящее из двух слов. Такие названия им дают учёные, а мы обычно называем растения просто: одуванчик, подорожник, клевер
Растения разных видов непохожи друг на друга. Зато все растения одного вида очень сходны.
Посчитайте, сколько на рисунке растений каждого вида. А сколько всего растений показано? Проверьте себя на «Страничках для самопроверки» (7).
Прочитайте текст. Используйте полученную информацию при характеристике групп растений.
Учёным сейчас известно около 500 тысяч видов растений. Из них почти 250 тысяч — цветковые. Мхов на свете около 27 тысяч видов, папоротников — более 10 тысяч. А вот хвойных всего около 600 видов.
Определите с помощью атласа-определителя 2—3 растения в классе, в других помещениях школы или возле школы (по вашему выбору). Проверьте, правильно ли определили растения другие ребята.
Проверь себя
- Перечисли группы растений, изученные на уроке.
- Приведи примеры различных видов растений.
| Царство растений очень разнообразно. Учёные делят его на несколько групп. Среди них водоросли, мхи, папоротники, хвойные и цветковые растения. В каждой группе растений много видов. |
Задания для домашней работы
- Запиши в словарик: ботаника.
- С помощью атласа-определителя определи несколько комнатных растений у себя дома, а также несколько растений во дворе. Запиши их названия в рабочую тетрадь.
На следующем уроке
Узнаем, как дышат и питаются растения. Будем учиться обнаруживать взаимосвязи между неживой природой, растениями и человеком, моделировать их, использовать для объяснения необходимости бережного отношения к растениям.
Вспомни, что поглощают растения из почвы.
Лесные растения со съедобными плодами | Название
В лесу чистая экология, поэтому все съедобные плоды обладают максимальной полезностью для здоровья. Рекомендуется собирать ягоды именно в лесу.
Разрешено употреблять плоды следующих лесных культур:
- Шиповник. Это дикий листовой кустарник с большим количеством ветвей и побегов с шипами. Дает овальные или округлые темно-красные или оранжевые плоды диаметром около 1-1,5 см. Ягоды шиповника тормозят процессы старения, очищают организм, стимулируют иммунитет, улучшают состояние сосудов. В сыром виде плоды не едят. Их высушивают и заваривают, делая витаминный напиток.
- Голубика. Это кустарник с раскидистыми или прямостоячими побегами и гладкими крупными овальными листьями. Его высота достигает 2,5 м. Дает небольшие округлые ягоды голубого цвета. Голубику можно есть в сушеном или свежем виде. Она полезна для сосудов, сердца, помогает при язвенном колите.
- Клюква. Низкорослый разветвленный вечнозеленый кустарник. Дает красные ягоды яйцевидной или округлой формы небольшого размера. Очень полезна клюква для иммунитета. Плоды обладают противовирусным действием.
- Арония. Это листопадное растение в виде раскидистого кустарника или дерева. Дает черные блестящие небольшие ягоды, собранные в гроздья. Плоды аронии очень полезны при повышенном давлении.
- Брусника. Это низкорослый полукустарник с мелкими блестящими черешковыми листьями, который вырастает до 10-20 см. Дает красные многосемянные ягоды диаметром до 8 мм шаровидной формы. Брусника обладает тонизирующим, противогельминтным и жаропонижающим действием.
К прочим растениям со съедобными плодами относятся калина, бузина, вишня, ежевика, ирга, лесная малина, черемуха, барбарис, лесная яблоня.
Подскажите как написать блогодарственное письмо ростениям от всей своей семьи за их вклад в поддержании жизни на земле
Нетничего важнее на Земле, чем растение. Настоящая среда обитания человека — этозеленый ковер из трав. Без зеленых растений мы бы не смогли ни дышать, ни есть. С нижнейстороны каждого листа миллионы подвижных пор поглощают углекислый газ ивыделяют кислород. В общей сложности в чуде фотосинтеза задействовано 65миллионов квадратных километров поверхности листьев, вырабатывающих кислород ипишу для человека и животных. Большинство пищи,которые мы употребляем ежегодно, больше растительного происхождения. Инстинктивно ощущая красоту и благоприятное влияние вибраций растенийна человеческую душу, люди чувствуют наибольший уют и счастье в жизни рядом сфлорой. Трудно представить рождение ребенка, свадьбу, похороны, ужин вресторане или праздник без цветов. Мы дарим цветы и растения как символ любви,дружбы, уважения или благодарности за гостеприимство. Мы украшаем дома —садами, города — парками, страны — заповедниками. Первое, что делает женщина,создавая уют в доме, приносит в дом растение или вазу с живым букетом цветов.Большинство мужчин описывают рай, как на земле, так и на небесах, как сад сроскошными орхидеями и с одной-двумя нимфами. И самое невероятное: растения готовы, желают и могут помочь человекуснова превратить нашу планету в сад из убожества и разрухи.
Здравствуйте, уважаемые цветы, деревья спасибо вам за ваш бесценный вклад в жизнь всей планеты. Если бы не было вас не было и людей а также этих бескрайних лесов, полей и лугов. Всего наилучшего !/
Источник
За что можно сказать растениям спасибо
Написать от имени своей семьи благодарственное письмо растениям за их вклад в поддержание жизни на Земле.
P.S. Заранее соглашусь с авторами, что задание специфическое, но это требования нашего образования и детям нужно как-то его выполнить.
Благодарственное письмо растениям написать очень просто, так как растения действительно нам приносят только пользу и благодаря им мы дышим, вкусно кушаем и украшаем свои квартиры, дома и огороды.
Мы благодарны Вам за то, что делаете нашу жизнь красивой, дарите нам прекрасные запахи и очищаете наш воздух!
Каждый раз, когда мы выходим в цветущий сад, настроение улучшается на лице появляется улыбка и дышать становится легче!
А когда зима и холодно Вы растете у нас в квартирах и дарите нам частичку лета!
Спасибо Вам, что мы можем вас купить и подарить маме на 8 марта и тогда у нее будет точно чудесное настроение!
Благодарность растениям можно написать на красивой открытке, например вот такую
Благодарственное письмо растениям написать не так уж и трудно. Для того чтобы начать писать нужно вспомнить все растения которые использует человек в обиходе, промышленности или для пищи и так далее. Затем выбрать из растений те, без которых человеку пришлось бы очень трудно существовать на планете земля. После этого остается лишь поблагодарить эти растения за то, что они есть на земле.
Дорогие Растения! А именно — деревья, кустарники, цветы, травы, папоротники, водоросли, мхи, хвощи! Мы — люди, от всего сердца благодарны Вам за то, что Вы делаете для нас! Благодаря Вам мы можем жить на планете Земля, ведь Вы снабжаете нас кислородом, полезными и вкусными плодами. Кроме того, мы можем любоваться Вашей красотой и разнообразием видов и красок
Спасибо Вам большое за то, что Вы есть! Простите нас за невнимательность, неосторожность! Мы будем стараться жить так, чтобы ни один вид, ни одна группа, ни одно растение не исчезло, а только появлялись новые, такие прекрасные и радующие глаз! Еще раз, большое спасибо!
Дорогие наши деревья, травы и цветочки!
От всего сердца, от всей нашей семьи и всех людей благодарю вас за то, что вы делаете нас мир чище, за то, что вы даете нам кислород, которым мы дышим, за то, что вы кормите нас и всех животных на нашей планете, за то, что вы одеваете нас и не даете нам замерзнуть зимой, и за то, что вы такие красивые!
Так в одном предложении можно передать все основные заслуги растений в поддержании жизни, и надеюсь я тут ничего не забыла.
Растения поглощают пыль и вредные вещества, то есть очищают воздух. Растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород — они зеленые легкие планеты. Растения дают нам вкусные плоды, семена, многие животные питаются одними только растениями. Растения используют для получения тканей и они же служат топливом. Цветы, а цветковых растений огромное количество, делают нашу жизнь ярче, и учат нас любить прекрасное.
История систематики
Настоящее представление о классификации живых организмов появилось не сразу; история систематики уходит своими «корнями» в древний мир. Первыми о разделении всего живого на группы задумались философы Древней Греции: Гептадор, Аристотель и Теофраст.
Аристотель, как ученый представил систематику следующим образом:
- Растения:
- деревья;
- травы.
- Животные:
- с «холодной» кровью. Сюда были отнесены холоднокровные животные (ученые называют их пойкилотермными). Это все рыбы, лягушки, ящерицы, змеи и черепахи.
- с «горячей» кровью. Группа объединяла теплокровных животных (ученые называют их гомойотермными), известных во времена Аристотеля.
Данная классификация с небольшими изменениями (в основном дополнениями и некоторыми уточнениями) дошла до XVIII века.
В 1735 Шведский ученый Карл Линней, проанализировав все достижения и накопленные знания о мире, выпустил в свет свой труд «Система природы». В нем он подробно изложил свои взгляды на систематику живых организмов всего материального на Земле. Конечно, с позиции современности они были поверхностными и носили по большей части описательный характер. Но взгляды Линнея заложили основы для современной систематики живых существ.
Карлу Линнею принадлежит заслуга в создании такого понятия, как язык систематики. Это образное понятие, означающее правила, используемые при названии того или иного организма. Все известные (на то время) живые существа он разделил на несколько групп. Линней назвал их “рангами”. Например, всех животных он поместил в ранг “животных”, а растения – в ранг “растения”. Наивысшие ранги ученый назвал царствами.
В каждом ранге он выделил еще несколько более мелких групп. Например, хищные включали ранги поменьше: волчьи, кошачьи, медвежьи и енотовые. Данная градация (деление на ранги) сохраняется не только для систематики растений и животных. Эти группы сейчас называются таксонами.
Вся систематика ученого Карла Линнея подразумевала деление всего материального на 3 царства.
- Царство минералов. Сюда Линней отнес все неживые материальные предметы. Он описал их так: «минералы не живут и не чувствуют, но могут расти».
- Царство растений. В него ученый поместил все известные на тот момент растительные формы жизни. По мнению Линнея: «растения живут и растут, но не могут чувствовать».
- Царство животных. Они «живут, чувствуют и растут».
Деление рангов по Линнею
По Линнею царство включало несколько классов, каждый из которых состоял из отрядов. Он же включал несколько родов. В состав рода входило несколько видов. Каждый вид имел двойное название, которое состояло из двух латинских слов. Первое означало род, а второе — вид. Данная тенденция сохраняется и поныне. Она называется бинарной номенклатурой и широко используется в современной классификации. Например: HomoSapiens (Гомо сапиенс – человек разумны). Гомо — род, а слово «разумный» означает вид.
После Карла Линнея вопросами классификации и систематики занималось немалое количество ученых. Каждый из них внес определенный вклад (ввел новые «ранги», расширил понимание прежних и пересмотрел их суть), постепенно поспособствовав становлению систематики наукой о классификации.
Среди таких ученых наиболее значительный вклад внесли: Жан Батист Ламарк, Чарльз Дарвин (наиболее известен как ученый, разрабатывающий в первую очередь систематику животных), Эрнст Геккель и Карл Везе. Последний является основателем так называемой трехдоменной системы классификации живых существ (смотрите ниже). Она создана в 1977 и на сегодняшний день все больше завоевывает популярность сред ученых в разных странах.
На основе схем учебника изготовьте модели, показывающие дыхание и питание растений. Расскажите с их помощью об этих процессах. Проверьте друг друга. При необходимости исправьте ошибки, перемещая детали моделей.
Изготовим схему дыхания растений для 3 класса.
Для этого возьмём модель дерева и поместим её на лист бумаги. Обозначим границу между почвой и атмосферой. В почве покажем поступление кислорода к корням и выделение от них углекислого газа.
В атмосфере также покажем поступление кислорода к листве, кроне, а выделение газа углекислого.
Изготовим схему питания.
Также поместим на лист бумаги модель дерева и покажем границу атмосферы и почвы. В почве покажем, как вода и растворенные в ней соли поступает в корни.
В атмосфере покажем, как к листьям поступает углекислый газ, а выделяется кислород. В самом же дереве при этом образуется крахмал и сахар.
Процесс питания происходит только на свету, поэтому поместим над деревом модель солнца.
Из каких частей состоят растения?
Несмотря на большое разнообразие растительного мира, строение его представителей практически одинаково. Все они имеют корни, стебли, листья, цветки, семена, плоды, и у каждой части растения есть своя четко определенная функция.
Корень
Корень — эта самый нижний фрагмент растения, который, как правило, находится под землей. Благодаря корням растения держатся в почве, поглощают воду и питательные вещества, необходимые для формирования цветков, плодов и семян.
У некоторых растении, например у орхидей, кроме основных корней развиваются воздушные корни, которые поглощают влагу из воздуха
Стебель
Стебель — это наземная часть растения, на которой развиваются боковые ветки, листья, цветки, семена и плоды. Стебель позволяет растению держаться в вертикальном положении. По нему происходит доставка воды и питательных веществ из почвы к листьям растений. У молодого растения чаще всего тонкий стебель зеленого цвета, который со временем деревенеет и становится коричневым. В зависимости от направления роста стебли бывают вьющимися, ползучими, цепляющимися и др.
Почка и листья
Почка — это часть растения, из которой образуются листья или цветы. Разросшиеся почки некоторых растений съедобны, например кочан капусты.
Листья — основной «поставщик» питания растению, так как именно в них происходит процесс фотосинтеза, с которым ты познакомишься в следующем уроке. Листья выделяют кислород, которым мы дышим
Цветки и плоды
Как правило, цветки — самая красивая и заметная часть растений. Это орган, отвечающий за процесс репродукции.
Семена дурмана обыкновенного
У каждого растения свои плоды, они образуются на месте цветков. Все плоды содержат семена, надежно укрытые от высыхания и повреждений плотной семенной коробочкой.
Папоротники
Папоротники – одни из самых древних растений. Широко распространены по земному шару, но чаще всего встречаются во влажных лесах. Эти растения смогли приспособиться к разным условиям обитания. Они могут расти не только в почве, но и на деревьях, в трещинах скал, даже в пустыне.
Размеры папоротников колеблются от совсем крошечных до крупных древовидных форм высотой до 25 м. Они отличаются красивыми длинными листьями, похожими на перья.
Рис. 2. Папоротники.
Папоротники имеют корень, короткий стебель и большие листья, но никогда не цветут. У этих растений нет семян. Вместо них они образуют споры, с помощью которых размножаются.
Фотосинтез: как питаются растения?
Источником энергии всех живых существ является пища. Но ты когда-нибудь видел, чтобы растения жевали пиццу или наслаждались кашей по утрам? Конечно, нет! Ты уже знаешь, что растения питаются иным способом, который называется фотосинтез.
Что такое фотосинтез?
Фотосинтез представляет собой производство зелеными растениями питательных веществ за счет энергии, поступающей от Солнца. Но кроме солнечной энергии растениям нужен и углекислый газ, который они превращают в кислород. С каждым вздохом человека или животного содержание кислорода в атмосфере уменьшается, но растения постоянно пополняют его запасы благодаря фотосинтезу. Этот цикл повторяется вновь и вновь. Без фотосинтеза невозможна жизнь растений, а без растений не существовало бы животных.
Фотосинтез
С другой стороны, углекислого газа в воздухе не так уж много. Однако его запасы постоянно пополняются за счет не только всех живых существ, которые выделяют его во время дыхания, но и промышленных предприятий и автомобилей, ежечасно выбрасывающих огромное количество углекислого газа в атмосферу.
Важность энергии солнца
Энергия, излучаемая Солнцем, выполняет две очень важные для всего живого функции. Тепловая энергия согревает Землю, тем самым сохраняя и поддерживая температурный режим необходимый для жизни, а световая энергия обеспечивает фотосинтез. Все живое на Земле питается солнечной энергией, преобразованной растениями в пригодную для употребления форму. Травоядные животные поедают растения, тем самым получая энергию Солнца, а хищники, поедая травоядных, также наполняются его энергией. Человек тоже присутствует в этой цепочке Мы получаем энергию из пищи, которую едим. Каждое съеденное яблоко, морковь или кусок мяса снабжают нас энергией Солнца.
Где и как происходит фотосинтез?
Фотосинтез растений происходит в хлоропластах, которые содержатся в клетках плодов и стеблей, но самое большое их количество находится в листьях. В хлоропластах содержится особое вещество — хлорофилл Он улавливает потоки солнечного света и перерабатывает воду и углекислый газ в органические вещества, при этом выделяя кислород в атмосферу.
В течение довольно длительного времени ученые не могли объяснить механизм этого процесса. Изначально они полагали, что все необходимые питательные вещества растения получают из почвы. Однако после ряда опытов был сделан вывод о том, что корни не единственный орган, обеспечивающий жизнедеятельность растений.
Почему осенью листья листопадных деревьев меняют цвет?
Весной и летом листья на деревьях окрашены в зеленый цвет благодаря наличию хлорофилла. В течение лета листья поглощают солнечный свет и используют его энергию для формирования питательных веществ, т.е. активно участвуют в процессе фотосинтеза. С наступлением осени деревья начинают готовиться к зиме.
Каким образом они это делают?
В основном процесс подготовки заключается в том, что питательные вещества из листьев постепенно перемещаются в ветви, затем в ствол и корень, где и остаются на время зимних холодов. Таким образом, осенью жизнедеятельность в листе постепенно угасает, и хлорофилл частично разрушается. При понижении температуры место хлорофилла занимают пигменты других цветов: желтого, красного, оранжевого, темно-вишневого и многих других.
Растения-исключения
Подъельник
Как и в любом правиле, в процессе фотосинтеза есть исключения. Например, подъельник — растение белого цвета без листьев — обходится без солнечного света и, соответственно, фотосинтеза. Подъельник паразитирует на других растениях за счет микроскопических грибов, т.е. получает питание как от них, так и от растений, в корни которых эти грибы проникли.
Как выяснилось, одним из немногих животных, которые могут осуществлять фотосинтез, является морской слизень. Но делает он это не совсем обычным образом. Слизень питается водорослями, но переваривает их не полностью. Фотосинтез происходит в непереваренных остатках водорослей, но уже в печени морского слизня. Следовательно, этот моллюск живет за счет глюкозы, получаемой из морских водорослей.
Презентация на тему: » И в этом «саду» есть множество та- ких зелёных обитателей, которых не сыскать ни в каком другом уголке нашей страны. Плодово – ягодных растений насчи-» — Транскрипт:
3
И в этом «саду» есть множество та- ких зелёных обитателей, которых не сыскать ни в каком другом уголке нашей страны. Плодово – ягодных растений насчи- тывается около 60 видов. Растут в нашей тайге и калина, и ря- бина, и душистый шиповник, и амур- ский виноград протягивает свои пле- ти.
5
В нашей тайге обосновалось 6 видов ореховых растений: маньчжурский орех, два вида лещины, кедр корей- ский, кедровый стланик и диковин- ные обитатели тёплых уссурийских водоёмов – водяные орехи. Кедр за свои маслянистые, вкусные и питательные орехи в народе назы- вают «хлебным деревом».
7
В наших лесах растёт около 200 видов съедобных грибов. Самый ценный по питательности и вкусовым качествам белый гриб (бо- ровик). Самые распространённые грибы: опя- та,подберёзовики, подосиновики, мас- лята, грузди и сыроежки.
9
Именно так гласит народная молва. В лесу, в его родниках струится са- мая лучшая вода для питья. А что касается берёзового сока, а так же ягодных и плодовых соков и напитков, то было бы желание и лес никому не откажет утолить ими жажду.
11
Это известно всем, кто знает лес и кто дружит с ним. Начиная с июня, когда созревают синие «конфеты» жимолости, и до глубокой осени, а кое – где даже зимой тайга уго- щает людей своими плодами. Тайга хранит немало съедобных расте- ний: черемша, папоротник, крапива, кис- лица. Эти растения богаты витаминами, они друзья и защитники человека.
13
Мёд – драгоценный дар природы. Так с глубокой древности справед- ливо считают люди. В нашей тайге растёт много медо- носных растений. Самые распространённые среди них: медуница, липа амурская, ива, шиповник, черёмуха.
15
Издавна в народе говорят, что лес – наш добрый доктор – исцелитель. Лес щедро дарит людям свои це- лебные сокровища. Наиболее ценные представители нашей «зелёной аптеки»: женьшень, аралия, элеутерококк, аир, лимон- ник, адонис, зверобой,
17
Нашу тайгу сравнивают с природ- ным ботаническим садом. В ней растёт много таких растений, которые в пору своего цветения на- рядно украшают тайгу. Именно в нашей тайге растут такие чудесные лилии, которых не встре- тишь ни в одном другом уголке страны.
18
Разве найдёшь ещё где–нибудь такие цветы, как наши уссурийские пионы. И, конечно, нельзя не удивиться, ког- да любуешься красавцами ирисами, которые переливаются всеми цвета- ми радуги. На озёрах распускается легендарный цветок – лотос. В лучах солнца между огромными листьями возвышаются крупные розовые цветы, от которых разливается тонкий аромат.
20
Тайга – это кладовая природ- ных богатств без которых не может прожить человек. Так давайте беречь и приумно- жать богатства дальневосточ- ной тайги, оставляя следую- щим поколениям самое луч- шее, что в ней есть!
Благодарственное письмо растениям
Мы понимаем незаменимость, важность и уникальность этого биологического царства, по этому решили написать от имени своей семьи благодарственное письмо растениям за их вклад в поддержание жизни на Земле. Это очень важный момент, особенно для учащихся 3 класса, которые плотно изучают в школе окружающий мир и знакомятся с новой информацией
Являясь одной из самых важных групп многоклеточных организмов, включает в себя травянистые, голосеменные, цветковые растения, мхи, плауны, папоротники, хвощи и другие жизненные формы.
Благодарственное письмо растениям за их вклад в поддержание жизни на Земле. Пример №1.
Любимые наши друзья, вы окружаете нас в течение нашей жизни, помогаете нам, делаете окружающий мир прекраснее. Если бы не было вас, то и нас бы тоже не было. С самых давних времен вы снабжаете нашу планету кислородом, который так необходим нам для жизни. Не зря вас называют легкими планеты. Вы не только поглощаете углекислый газ, а вырабатываете кислород, но предоставляете укрытие, даете питательные вещества для других живых организмов.
Вы трудитесь везде, в степях и лесах, в горах и пустынях, в тундре, тайге, Арктике. Имея разнообразные формы, очертания. строение и окраску вы украшаете окружающий мир в невероятно красивые цвета. Весной все цветет белыми, красными, желтыми, бежевыми, розовыми цветами. Осенью вы желтые, красные, бордовые и оранжевые. Даже зимой хвойные породы окрашивают природу в зеленый цвет, разбавляя унылые краски холодного времени года. Разнообразие видов и жизненных форм растительности довольно велико. Огромное вам спасибо!
Благодарственное письмо растениям за их вклад в поддержание жизни на Земле. Пример №2.
Они появились задолго до человека, еще когда окружающий мир был совсем другим. Эволюция шла постепенно и растительность адаптировалась к различным условиям на планете. Сейчас есть всякие виды, влаголюбивые, морозостойкие, устойчивые к засухе и к прочим агрессивным природным условиям. Каждое дерево, кустарник, цветок имеет свои уникальные особенности.
Некоторые известны тем, что вырабатывают большее количество кислорода, другие славятся своими лекарственными свойствами, третьи чудесным ароматом. Многие травы, цветы, кустарники, мхи, деревья широко используются в медицине, парфюмерии, пищевой, бумажной, химической промышленности.
Мы очень интересовались интересными фактами о растительном мире, много читали о разных представителях этого уникального биологического царства и приняли решение написать от имени своей семьи благодарственное письмо растениям за их вклад в поддержание жизни на Земле.
Понимаем, что это всего лишь незначительный жест с нашей стороны, ведь заслуги растений велики, но все же считаем необходимым оказать его в знак уважения и восхищения.
Хотим выразить уважение могучим лесным деревьям, степным раскидистым ивам и кустарникам, красивым ароматным цветам, лекарственным травам. Мы очень признательны вам за уникальные свойства, за помощь, благодаря которой существуют животные и люди. Дорогие наши, большое вам спасибо!
Благодарственное письмо растениям за их вклад в поддержание жизни на Земле. Пример №3
Мы представляем, как прекратилась вырубка лесов, их площадь начала увеличиваться, редкие виды начали восстанавливаться, а браконьерство стало невозможным. Фабрики и заводы снизили количество загрязняющих атмосферу выбросов, стали эффективно очищать сточные воды, а кислотные дожди остались в прошлом.
Города стали озеленять, появилось больше парков, во дворах домов люди сажают деревья. Детям прививают любовь к природе не только дома, но и в школе в 3 классе, рассказывают много интересного и полезного про растительный мир, про охрану окружающей природной среды.
Именно таким мы представляем будущее, хотелось, что бы было так, ведь растения этого заслужили. Если мы создадим для них благоприятные условия, то и они ответят нам добром. В 3 классе дети узнают на уроках много нового о природе, хотелось, что бы их отношение к ней было бережным и постараемся сделать для этого максимально возможное.
Выражаем вам огромную благодарность драгоценные наши растения за то, что вы создаете для нас благоприятные условия, мы вас очень ценим и хотим оберегать вас и любить всем сердцем.
Мы составили от имени своей семьи благодарственное письмо растениям за их вклад в поддержание жизни на Земле. Очень ценим их. Огромнейшее им за это спасибо!
Источник