Происхождение докучных сказок
Докучная сказка возникла еще в Древней Руси. Предположительно первыми сочинителями этих творений стали «уставшие» сказочники, которые хотели отделаться от надоедливых слушателей. Они придумывали эти небольшие истории на ходу, затем рассказывали их тем, кто приставал к ним с просьбой, и благополучно уходили. Недоуменные слушатели предпринимали многочисленные попытки разъяснить себе смысл этих сказок, поэтому стали передавать их из уст в уста. Возможно, люди между собой начали повторять эти истории по нескольку раз, передавая друг другу смысловую нагрузку и заученные лексические конструкции.
Название «докучная сказка» происходит от слов «надоедать», «докучать»
Обратите внимание, что когда много раз подряд читается одно и то же, звучат повторяющиеся фразы, это вызывает чувство скуки и появление некоторого раздражения. Должно быть, именно такие чувства испытывали первые создатели докучных сказок
Докучные сказки
Докучная сказка относится к такому типу сказок, в которых несколько раз повторяется один и тот же отрывок текста. В сказке такого рода развития сюжета не происходит.
Произведение похоже на цепочку с одинаковыми звеньями. Звенья скрепляются между собой характерными вопросами, выражениями типа «не начать ли сказочку сначала»? И далее следует повторение отрывка.
У попа была собака,
Он её любил.
Она съела кусок мяса,
Он её убил.
Вырыл яму, закопал,
Крест поставил, написал,
что:
У попа была собака,
и т.д.
Жил-был царь Ватута вот и вся сказка тута.
Стоит домишко пряничный,
Изюмом изукрашенный,
Блестит при свете месяца.
Дверь из леденца, Не сказать всё ли с конца?..
Едем дальше.
Видим мост,
Под мостом ворона мокнет.
Хвать её за хвост,
Шасть на мост –
Пусть она обсохнет!
Едем дальше.
Видим мост,
На мосту ворона сохнет.
Хвать её за хвост,
Шасть её под мост –
Пусть она помокнет!
Едем дальше…
Мы с тобою шли?
— Шли!
— Сапоги нашли?
— Нашли!
— Я тебе их давал?
— Давал!
— Ты их взял?
— Взял!
— А где же они?
— Кто?
— Да не кто, а что!
— Что?
— Сапоги!
— Какие?
— Ну, такие! Мы с тобою шли?
— Шли!
— Сапоги нашли?
— Нашли
— Сказать тебе сказочку про сову?
— Скажи!
— Хорошо! Слушай меня, да не перебивай!
Летела как-то сова —
Весёлая голова.
Вот она летела, летела,
На веточку села,
Хвостиком повертела,
По сторонкам поглядела,
Песенку спела
И опять полетела.
Вот она летела, летела,
На веточку села
Хвостиком повертела,
По сторонкам поглядела,
Песенку спела
И опять полетела…
Сказывать ли дальше?..
Чучело-мяучело на крыше сидело,
Чучело-мяучело песенку запело.
Чучело-мяучело с пастью тёмно-красной,
Всех оно измучило песенкой ужасной.
Всем вокруг от чучела тоскливо и тошно,
Потому что песенка у него про то, что
Чучело-мяучело на крыше сидело…
На горе стоит избушка,
Живёт в избушке старушка.
Сидит она на печи,
И жуёт и жуёт калачи.
Но вот старушка встала,
Из-за печки мочало достала…
Хорошо у старушки мочало!
Не начать ли нам сказку сначала?
В некотором царстве,
В незнакомом государстве,
Не в том, в котором мы живём,
Явилось диво дивное,
Случилось чудо чудное:
Выросла на огороде репка важная,
Хвалила старуха каждая:
Не обойдёшь кругом одним деньком.
Половинку той репки вся деревня месяц ела,
Едва-едва её доела.
Соседи всё это увидали —
Три недели другую половинку доедали.
Остатки репы на телегу навалили,
Мимо лесу потащили,
Телегу от груза обломили.
Пробегал медведь — подивился,
Со страху спать завалился…
А вот когда медведь проснётся —
Тогда и сказка далее поведётся!
Жил-был на свете царь Бубенец.
Задумал он выстроить новый дворец
Привезли ему мокрых досок,
Положили доски сушить на песок.
Сушили доски, сушили — пересушили.
Положили их в реку — перемочили.
Снова доски сушили — пересушили,
Снова их замочили — перемочили!
Вот как только будут доски готовы,
Тогда и за сказку мы примемся снова.
Только случится это нескоро:
Это случится в тот год,
Когда леший помрёт, —
А он ещё и не захворал!
Бабушка Арина
Каши наварила,
Егор да Борис
Из-за той каши подрались.
Мочало, мочало,
Начинай сначала!
У бабы Матрёны избёнки
Травку жевала Бурёнка,
Травку жевала — молчала.
Увидела: на заборе—мочало.
Увидела мочало — замычала…
Не рассказать ли вам про Бурёнку сначала?
Жила-была бабушка
Да у самой речки,
Захотелось бабушке
Искупаться в речке.
Прикупила бабушка
Мыла да мочала.
Ох и сказка хороша,
Начинай сначала…
Какие характерные особенности докучной сказки?
Цикличность, повторы, движение сюжета по кругу. Персонажи совершают одни и те же действия, бесконечно повторяющиеся.
Почему сказки называются «докучными»?
Давайте для начала разберёмся со словом «докучать». Докучать — это надоедать, допекать, цепляться. Докучный – приставучий, докучающий просьбами, наводящими тоску.
Докучные сказки сочинялись, в том числе и для того, чтобы сказитель мог отбиться от надоедливых слушателей, которые требовали поведать ещё и ещё одну сказку. Но невозможно было бесконечно повествовать. Чтобы сдержать пыл, рассказчик затягивал докучную сказку. От неё все уставали – таким образом, посиделки заканчивались.
Читать русские народные сказкиЧитать авторские сказки
Переключение внимания ребенка
Докучная сказка — это идеальный вариант, когда подошло время укладывать ребенка спать, а дитя отказывается засыпать без сказки. Родителям можно выучить несколько таких стишков наизусть, чтобы в нужный момент суметь их продекламировать. Можно также использовать книжку с докучными сказками, если она имеется у вас дома. При желании ее можно купить в магазине, так будет даже лучше.
Докучные сказки короткие, поэтому их чтение не отнимет у вас много времени. Ребенку будет интересно и забавно слушать веселые истории, и он не раз попросит вас повторить уже рассказанное. Не спешите ему отказывать! Эти сказки вы можете читать своему малышу, чтобы отвлечь от чего-то. К примеру, ребенок раскапризничался на улице или в магазине настойчиво требует купить ему игрушку. Вместо того чтобы ругать его и всячески одергивать, попробуйте применить в качестве воспитательной меры докучные сказки: «Жили-были гуси у моей Маруси»
Ребенок вместо того, чтобы капризничать, откроет от удивления рот и примется вас слушать с величайшим вниманием
С этой книгой читают
Сказки про МартуСабитова Дина Рафисовна
Марта — весёлый и шаловливый котёнок. Ей всё любопытно и интересно: строить замки из песка, играть в пиратов и прикасаться ко всему, что трогать запрещено. Иногда она так…
3.48
(5)
СказкиАндерсен Ханс Кристиан, Гримм братья Якоб и Вильгельм, Дюкло Шарль Пино
В эту серию вошли самые известные и самые лучшие произведения зарубежной и отечественной классики. Сказки, стихи, рассказы — все, что с удовольствием в детстве читали…
4.6
(3)
Народные русские сказкиАфанасьев Александр Николаевич
Народные русские сказки – мудрые и поучительные, смешные и грустные, наивные и лукавые, но всегда чарующие, увлекающие в свой волшебный мир, где лиса может быть…
4.4
(1)
Стихи и сказкиЗаходер Борис Владимирович
В книгу вошли популярные детские произведения писателя: стихи: «Кит и Кот», «Кискино горе», «Час потехи», «Моя Вообразилия», «География всмятку» и многие…
Сказки по телефонуРодари Джанни
Умение фантазировать, воображать, домысливать, представлять очень важно для любого человека. Такому умению можно и нужно учить детей как можно раньше. Используя сказки…
Используя сказки…
4.4
(4)
Сказки для самых маленькихМаршак Самуил Яковлевич
Одному (не очень умному) мышонку надоела мамина колыбельная песенка. И стала мама-мышь приглашать к своему ребенку разных нянек – и утку, и жабу, и тетю лошадь, и курицу,…
4.5
(3)
Народные русские сказки А. Н. Афанасьева в трех томах. Том 3Афанасьев Александр Николаевич, Бараг Лев Григорьевич, Новиков Юрий Александрович
Издана в 1986 году. Сохранность хорошая. Книга проиллюстрированна.
4.6
(5)
Сказка о Золотом петушкеПушкин Александр Сергеевич
Для чтения взрослыми детям.
Художник И. Соковнина
3.99
(15)
Откуда приходят докучные сказки
Докучные истории, стихи и прибаутки отличаются незавершенностью, повтором действий персонажа или героя сказки, либо обязательным повтором события, которое не может быть закончено по условиям, заложенным в смысловом содержании сказки.
Монотонностью и повтором они похожи на баюкающие песни, обычно рассчитаны на то, чтобы привлечь внимание ребенка, успокоить и развлечь. Но, как всякая монотонность и однообразие, наводят на сон. Кто был первым сочинителем докучной сказки — сказать невозможно
Наверное, все-таки сама жизнь подсказывает сюжеты
Кто был первым сочинителем докучной сказки — сказать невозможно. Наверное, все-таки сама жизнь подсказывает сюжеты.
Чем не сказочка:
«Утром взошло солнышко на горизонте, походило по небу, уморилось и за горизонт укатилось спать, а утром опять взошло солнышко, походило по небу, уморилось и за горизонт укатилось спать. Не начать ли сначала?»
Или, например, сказка, продиктованная бытовыми хлопотами:
«Было в доме холодно. Взяла баба дрова, затопила печь, стало в доме тепло. Прогорели дрова, остыла печь, стало в доме холодно. Взяла баба дрова, затопила печь, стала в доме тепло. Прогорели дрова… Не начать ли снова?»
Если внимательно присмотреться, то все вокруг — сплошная докука, а значит, можно использовать как сюжет. Например, для сказки на ночь. Недаром А. С. Пушкин написал: «Мне не спится, нет огня; всюду мрак и сон докучный. Ход часов лишь однозвучный раздается близ меня…»
2.3 Что такое докучная сказка?
Прежде, чем начать исследование, нужно тщательно изучить его объект.
Поэтому я решила выяснить, что такое докучная сказка как жанр устного народного
творчества.
Если к слову «докука» подобрать однокоренные слова, то получится
следующий ряд: докука – скука – докучный – докучать. То есть докука – это то,
что надоедает, делается скучным. За толкованием слова «докука» мы обратились к
различным словарям и справочникам:
1) В «Толковом
словаре» В.И. Даля дано такое значение: ДОКУЧАТЬ,
докучить кому чем, надоедать, просить неотступно, кланяться, упрашивать, лезть
с просьбою настоятельно; приставать, кучиться кому. Что докучает, то и научает.
И ленивому свое брюхо не докучит. Докучиться чего, допроситься, выпросить,
вымолить, выходить у кого; докука и самая просьба, ходатайство, хлопоты
просителя. У меня к тебе докука есть. Чужая докука злая мука. Убогого докука,
богатого скука одолевают. Молись до пупа, Бог любит докуку, кланяйся больше,
ниже. Много докуки, да ничего в руки, не далось. Быть или ходить в докуке,
хлопотать, кланяться, просить. Докучный, докучающий просьбами, наводящий скуку.
Есть потешно, а работать докучно. Это докучная сказка, бесконечная.
Полно тебе докучную сказку сказывать, надоедать все одним. Докучливый
проситель. Докучность ж. свойство докучного; докучливость, свойство
докучливого.
2) В «Словаре русского
языка» С.И. Ожегова следующее объяснение: «докука — надоедливая просьба, а
также надоедливое, скучное дело.
3) В книге для чтения
«Мир народных сказок» в кратком словаре литературоведческих терминов дано
следующее значение: «Небольшие по объему сказки с бесконечным концом»
4) Справочное издание «Эрудит» так трактует это понятие: «сказки –
бесконечки, напоминающие дразнилки.»
В результате изучения данных
определений, я пришла к выводу, что самое точное определение дал «Толковый
словарь живого великорусского языка» В. И. Даля «Докучная сказка от «докучать»
надоедать, просить неотступно, кланяться, упрашивать… приставать, кучиться
кому… дойти кучась до каких последствий. «Докучный»
докучающий просьбами, наводящий скуку: Полно тебе докучную сказку сказывать,
надоедать все одним. Это докучная сказка, бесконечная.
Слайды и текст этой презентации
Литературное чтение 3 класс
Докучные сказки Урок 5
Начинаем ровно в срокНаш любимейший урок.Дружно за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся.Пусть сегодня для нас всех На урок придёт успех!Пожелайте нам удачи,И успешности в придачу!
Речевая разминка (чтение текста жужжащим способом)
Мотылёк – вителёк,Принеси нам ветерок;От ворот поворотГнать кораблик в ручеёк.Мелки ручейки,Несите стружкиС тихой водыДо великой реки.
— Что вы прочитали?— Когда и кто мог её говорить?
Проверка домашнего задания
с. 14 – 17 – наизусть,Т. с. 17
Что это за жанр?
Жили-были два братца, два братца – кулик да журавль. Накосили они стожок сенца, поставили среди польца. Не сказать ли сказку опять с конца?
Жил-был старик, у старика был колодец, а в колодце елец, тут и сказки конец.
Как вы понимаете значение слова «докучные»?
Докучный – наводящий скуку, докучливыйДокучать (устар.) – надоедать, наводить скуку
Творческие работы детей
Докучная сказка. Про собаку.
Жила-была собака, А звали её Бяка. Непослушная была, Всех кусала и рвала. Она прыгала, кусала, Не начать ли всё сначала?
Кабанова Дарья 3 «Б» класс
Тема: Малые жанры устного народного творчества. Сочинения собственных произведений малых жанров устного народного творчества: «Докучные сказки »
Программа «Проектной деятельности» создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования
Работа по теме урока. с. 18 — 19
—
ФИЗМИНУТКА«ЗАЖИГАЙ»
Творческие работы детей
Докучные сказки Жила-была Настюшка. Была у неё кружка. Из кружки чай пила. На кружечке малина, А сказке середина. Вот кружка осерчала, От Насти убежала. Она её не мыла, На кружечке чернила. Прибегай ко мне быстро, Я помою тебя чисто. Кружка возвращается, А сказочка кончается.
Князева Анастасия 3 класс
Творческие работы детей
Докучные сказки
Докуч
Докучные сказки
Жила-была мартышка,Любила она книжки.Книжки читала –Сказку начинала.Мартышка молодчина,А сказке середина.Все книжки прочитала,Не начать ли нам сначала?
Фалеев Денис 3 класс
Докучные сказкиЖил-был медведь.«Научи меня петь».«Конечно, научу,Только сказочку начну.»Начал Мишенька реветь,И вертеться и хрипеть.Песня начинается,А сказочка кончается.Бескашнова Алёна 3 кл
Творческие работы детей
Творческие работы детей
Докучные сказкиЖил-был серый волк,Серый волк — зубами щёлкПобежал он по дорожкеИ увидел белы ножки.Волк за зайцем побежал,Но зайчишку не поймал!Сказка вся, сказка вся.Сказка кончилася!
Фокин Николай 3 класс
Творческие работы детей
Докучные сказки
Жила бабочка красавица.Всем на свете нравится.Крылышки – малина,А сказке половина.Бабочка порхает,Сказку продолжает.
Митина Яна 3 «Б» класс
Творческие работы детей
Докучные сказки
Жили-были братца дваИ сестра у них одна.Они вышли погулятьИ малинку пощипать.Ангелина – молодец!Вот и сказочке конец!Фалеев Олег 3 «Б» класс
Творческие работы детей
Небылицы Наша Маша молодец –В небе ловит огурец. Помидоры ловит в море И бросает это Боре.
Бескашнова Алёна 3 класс
Творческие работы детей
Докучные сказки Жили-были два лося Вот и сказка началась. Жили-были два павлина- Вот и сказке половина. Жили-были два гуся, Вот и сказка моя вся. Шарипов Шохжахон 3 класс
Сочини докучную сказку
Сегодня на уроке я узнал …
Сегодня на уроке мне было трудно …
Сегодня на уроке мне было легко …
Домашнее задание
Т. с. 19-20, сочинить докучную сказку
Что такое докучная сказка? Докучные сказки, 3 класс
Фольклор русского народа самобытен и необычайно многообразен. Чего только стоят известные на весь мир русские народные сказки! Наша Баба-Яга и Иванушка-дурачок знамениты во многих странах. Мы ответим вам на один из часто возникающих вопросов: что такое докучная сказка?
Особенности «докучного» фольклора
Помимо обычных сказок, в русском фольклоре присутствует множество их разновидностей, одной из которых и являются докучные сказки. От народных сказок они отличаются в первую очередь тем, что повторяется один и тот же фрагмент текста множество раз. Это и есть первый ответ, кратко определяющий, что такое докучная сказка. Ее бесконечно можно начинать, рассказывать заново – все зависит только лишь от терпения маленького слушателя.
Собственно говоря, эти произведения и сочинялись именно для того, чтобы занять надоедливого малыша, докучающего всем просьбами вроде «Расскажи мне сказку». Докучные сказки представляют собой своеобразные цепочки, в которых задействованы одинаковые и постоянно повторяющиеся звенья. Сказочный сюжет постоянно останавливается на одном и том же эпизоде, после чего сказку начинают рассказывать заново. Когда ребенку этот процесс надоедает, повествователь может закончить повторять сюжет «докучки» и отдохнуть. Так что многие родители знают, что такое докучная сказка уже с первых лет жизни малыша. Изучение этого вида фольклора проходят в младшей школе. Поговорим о том, какие изучает докучные сказки 3 класс общеобразовательной школы.
Разновидности повторяющихся сказок
На Руси существовало несколько вариантов докучных сказок.
- Неожиданно короткая. Такие докучные сказки отличаются полным отсутствием сюжета. Это просто одно предложение, совмещенное сразу же с окончанием. Примером такой истории может быть: « Жили были два гуся, вот и сказка вся».
- Неожиданное отсутствие окончания сюжета. В таких историях коротко рассказывается о каком-либо событии, однако повествование о заключительных событиях откладывается на неопределенное время. Например: «Расскажу когда рак на горе свистнет».
- Постоянно повторяющиеся. Примером такой докучной сказки может стать всем известное «купи слона». Эти докучные сказки 3 класс особенно любит.
- Бесконечные сказки. Примером такой истории может служить рассказ «У попа была собака…». Повествование заканчивается на смерти собачки и надписи на ее могилке, которая тотчас переходит в начало повествования. Такое повторение совершенно бесконечно.
Для чего нужны эти сказки?
Все вышеперечисленные докучные сказки 3 класс изучает в обязательном порядке. Основная задача данных сказок – успокоить ребенка. Как ни странно, но практически несвязный набор слов с отсутствием длинного интересного сюжета и концовки очень нравится малышам. Нередко такие докучные сказки становятся единственным способом утешить плачущего малыша, если совершенно нет времени рассказывать ему обычную сказку.
Иногда учителя просят, чтобы докучные сказки 3 класс придумал самостоятельно (творческое домашнее задание). Смех, который вызывают маленькие творения, напрямую свидетельствует о том, что детям необычайно нравятся коротенькие истории. Докучные сказки 3 класс может слушать бесконечно. Дети быстро запоминают их и с удовольствием рассказывают друг другу. Именно этим и объясняется в первую очередь тот факт, что докучные сказки внесены в программу обучения младшей школы. Незатейливый сюжет, неожиданно быстрое окончание рассказа – главные особенности этих сказок. Соответственно они и будут ответом на вопрос о том, что такое докучная сказка.
Как надо читать детям докучные сказки
Казалось бы, что в этом трудного: достаточно взять в руки соответствующую книгу и начать читать ребенку вслух. Но все не так просто. Если родитель хочет, чтобы чтение принесло ребенку ощутимую пользу, то не стоит пренебрегать следующими правилами. Читайте ребенку только тогда, когда сами находитесь в хорошем настроении. Если вы станете читать, находясь в угнетенном состоянии духа, ребенок это сразу заметит. Кроме того, такое чтение обязательно отразится на восприятии ребенка: текст покажется ему неинтересным, скучным, и он отложит книгу в сторону. Чтобы не отбить у ребенка интерес к чтению, поощряйте его любые попытки пересказывать прочитанное самостоятельно, не отказывайтесь, когда он обращается к вам с просьбой прочитать сказку. Стихи можно выучить наизусть. Читайте с воодушевлением, выразительно, четко проговаривая каждое слово. Докучная сказка — это народный дух Руси, уважайте его!
Таким образом, докучная сказка во многом помогает привить ребенку любовь к изящной словесности. Пусть хорошая литература начнется для малыша с изучения памятников русского народного творчества. Такой подход обязательно принесет в будущем свои плоды.
Как многолика сказка! И между тем этот фольклорный жанр делится еще на несколько групп, в одной из которых находятся присказки и докучные сказки. Это шуточные фольклор для детей. Сказка не ради сказки, а ради забавы. Короткие, без основного действия и завершения, эти произведения народного творчества созданы, чтобы рассмешить, запутать маленького слушателя. Неожиданный обман раскрывается после первых двух строчек сказки, многочисленные повторы и вот уже у детей крик недовольства или веселый смех. Ага, надули!
2.2 История докучной сказки
Каждый ребёнок рано или поздно задаёт вопрос «А кто же создал сказки?
Когда и как они появились?
Есть такое объяснение происхождение сказок – фантастическое. Сказки
сочиняют цыганки, вроде русалок. Они в море сидят… и сказки сказывают… А люди
сидят на берегу и слухают и записывают… и пускают написанное по свету. Вот один
читает, а другой слухает, а этот передает другому, а другой – третьему, а
третий – четвертому… Так сказки и идут своей дорогой по всему свету.
Да, сказки создал народ, именно поэтому они и называются – русские народные.
Они возникли в глубокой древности, когда люди ещё не знали письменности, и
передавались из уст в уста, из поколения в поколение. Безвестные сказители и
сказительницы сочиняли и устно передавали слушателям свои поэтические творения.
Так, сказки стали произведениями устного народного творчества.
Впервые несколько
текстов докучных сказок были опубликованы Владимиром Ивановичем Далем в 1862
г. в сборнике «Пословицы русского народа» (разделы «Докука» и
«Приговорки-прибаутки»). В скобках после текстов указывался их жанр —
«докучливая сказка»: Жил-был журавль да овца, накосили они стожок сенца — не
сказать ли опять с конца?; Был себе Яшка, на нем серая рубашка, на голове
шапка, под ногами тряпка: хороша ли моя сказка?
Исследованием докучной сказки
занимались известные ученые, фольклористы и этнографы — А.Ф. Можаровский, А.Н.
Афанасьев, Н.П. Колпакова, А.И. Никифоров
Особое внимание в работах этих и
других авторов уделяется созданию различных типологий докучной сказки, где за
основу берется формальный (выделение сказок — коротушек, усеченных сказок
(сказки-шутки, сказки-издевки)
Главное в докучной сказке,
как отмечают ее исследователи, это то, что она «ненастоящая»: — Ты настоящую
расскажи! — просит слушатель. «Ненастоящая» сказка «одевается» в поэтические
формулы волшебной сказки, используя, например, традиционный зачин: Жил-был
царь, У царя был двор; Жил-был старик со старухой У самого синего моря, Жил-был
царь Ватута…А потом следует саморазоблачение «ненастоящей» сказки: И вся
сказка тута.
Докучная сказка — веселая
отговорка, испытанный прием, помогающий уставшему рассказчику отбиться от
надоедливых «охотников до сказок». Традиционным стало замечание о безобидной
шутливости докучной сказки
И все-таки, докучная сказка –
это лишь веселая отговорка или самостоятельное произведение народного
творчества с определенной структурой, композицией? Докучная сказка ―
докучающая, доводящая до скуки, надоедливая. Докучная сказка сказывается любому
слушателю, если есть соответственная предпосылка ― приставание слушателя к
сказочнику и нежелание последнего говорить сказку.
«Жил-был царь, у царя был двор, на
дворе был кол, на колу мочало; не сказать ли с начала?»
В докучной сказке много раз
повторяется одна и та же часть текста, причем количество повторений одной и той
же фразы может быть бесконечным. Это зависит только от желания рассказчика и от
терпения слушателей.
Многие исследователи и разборчивые
слушатели воспринимают докучные сказки, как «ненастоящие», как пародии на
народную сказку.
Колечко, расскажи
Еще одна особенность или отличительная черта докучной сказки — это закольцованность сюжетной линии. Это могут быть докучные сказки о кошках, птичках, медведях или вымышленных персонажах. Например, про чучело-мяучело:
«Чучело-мяучело на трубе сидело, чучело-мяучело песенку запело. Чучело-мяучело с пастью красной-красной, всех оно замучило песенкой ужасной. Всем кругом от чучела горестно и тошно, потому что песенка у него про то, что чучело-мяучело на трубе сидело…»
«Медведь и пчела» — докучная сказка с закольцованным сюжетом:
«Жил был медведь, да как начал реветь: «Меду, меду, дайте меду, а то всех съем!»
Испугались звери, побежали к пчеле, рассказали про медведя. Услышала их пчела, она добрая была, пожалела зверей, вот и принесла медведю медок — целый горшок. Медведь мед съел, да как начал реветь:
«Меду, меду, дайте меду, а то всех съем!» Испугались звери…»
Каковы особенности докучных сказок?
В них отсутствует полноценный сюжет. Сразу после зачина следует быстрая концовка, и начало игровой цикличности создаётся путем повторения уже прозвучавших строк текста. Основным звеном построения текстов часто является рифма. И сказка становится похожа на цепь с бесконечным количеством повторяющихся звеньев, скрепляющихся специальной фразой или вопросом рассказчика, отсылающим смысл вновь и вновь к началу сказки. То, что называется, основной, срединной частью, в докучной сказке отсутствует. Её можно бесконечно начинать. Зачин и концовка просто переходят друг в друга до тех пор, пока не иссякает терпение маленького слушателя.
Эта бесконечная словесная круговерть и приводит в восторг ребёнка. Как ни странно, но практически несвязный набор фраз с отсутствием длинного интересного сюжета и логического завершения очень нравится малышам. Докучные сказки не несут особой воспитательной нагрузки, а используются как хитрый прием, элемент игры, призванный развлечь, не развлекая, отвлечь, отболтаться, успокоить непоседливого малыша, не прибегая к иным мерам. И в то же время они проверяют на смекалку, приучают рифмовать, быть внимательным, следить за связкой речи, следовать чувству ритма. Когда ребенку надоедает процесс движения «докучки» по кругу, повествователь может закончить повторять её и отдохнуть
Сказка как бы уставала вместе со слушателем и рассказчиком, внимание детей переключалось, разговоры или деятельность переходили в иное русло
Фольклористы более или менее различают четыре варианта докучных сказок: неожиданно короткая, неожиданно незаконченная, неожиданно повторяющаяся и псевдобесконечная.
* Неожиданно короткая — сказка, отличается полным отсутствием сюжета. Это просто одно предложение, совмещенное сразу же с окончанием. Например: «Жили были два гуся, вот и сказка вся!»; «На улице лето, под окошком — лавка, в лавке елец – сказке конец!»
* Неожиданно незаконченная — сказка с отсутствием окончания сюжета. В таких историях коротко рассказывается о каком-либо событии, но повествование продолжения откладывается на неопределенный срок. Например: «Расскажу когда рак на горе свистнет»; «В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, у царя был сад, в саду был пруд, в пруду был рак… Кто слушал — тот дурак»; «Жил-был старичок. Поехал на мельницу намолоть муки… Кабы доехал, рассказал, а он, может, неделю проедет!»
* Неожиданно повторяющаяся. Примером такой докучной сказки может стать всем известное «купи слона». Или — «Жил-был царь, у царя был двор, на дворе был кол, на колу мочало; не сказать ли с начала?»; «Жили-были два братца, два братца — кулик да журавль. Накосили они стожок сенца, поставили среди польца. Не сказать ли сказку опять с конца?»
* Псевдо- или неожиданно бесконечная сказка. Ярчайшим примером здесь может служить рассказ «У попа была собака…»; «Летел гусь, сел на дорогу — упал в воду. Мок-мок, кис-кис — вымок, выкис, вылез — сел на дорогу и опять пал в воду. Мок-мок, кис-кис, выкис, вылез…» и т.д.
А вообще, конечно, варианты комбинируются, смешиваются, дополняются — на то оно и устное творчество. Докучные сказки и сейчас продолжают сочиняться.
Докучные сказки для детей и взрослых. Веселые прибаутки
Опубликовано в рубрике ДОКУЧНЫЕ СКАЗКИ Теги: авторские сказки, все для детей, детские стихотворения, добрые сказки, докучные сказки для детей, докучные сказки про птиц, короткие сказки, новые русские сказки, прибаутки, прибаутки для малышей, сказки в стихах для детей и взрослых, сказки для детей и взрослых, сказки про ежиков, современные сказки, стихи для детей, стихотворные сказки
С докучными сказками связаны мои детские воспоминания. Они очень солнечные и добрые. Сразу вспоминается бабушка, которая часто на наши вопросы и просьбы отвечала складными прибаутками и короткими веселыми сказочками. Пишу эти слова и невольно улыбаюсь. Бабушкины докучные сказки, которыми она, то и дело, сыпала, ее ласковые глаза, улыбка, которые согревали нас, внучат, сохранились в моей памяти, как самые счастливые, светлые, теплые воспоминания.
Автор сказок: Татьяна Маркинова
Летел белый голубь по синему небу,В клюве он нес письмо мальцу Глебу,
В письме вместо слов лишь крошечки хлеба,
Которые пищей станут для Глеба.
Другу посылку отправила Алла,
Она для него крошки хлеба искала,
Потом эти крошки в слова превращала.
Может, сказку сказать вам сначала?
— Было у Егорки конфет две горки.
Съел Егорка конфет горку.
Сколько у него осталось?
— Еще горка.
— Была у Егорки конфет горка.
Купил Егорка еще конфет горку.
Сколько у него конфет?
— Две горки.
— Было у Егорки конфет две горки
Съел Егорка конфет горку.
Сколько у него осталось?…
Тень- тень- потетень,
Сели зайцы под плетень.
Всю морковку съели,
Песенку запели:
«Тень- тень- потетень,
Сели зайцы под плетень.
Всю морковку съели,
Песенку запели»…
Загадала Матрена Федору загадку. Сидит мужик думает, голову ломает.
Загадку жены никак не отгадает…
— Что дальше? Отгадал? Давай рассказывай.
— Рассказал бы, конечно. Да Федор еще не отгадал. Думает, голову ломает.
Загадку жены в уме повторяет.
— Когда же ответ будет?
— Как отгадает, так и будет.
— Когда же он отгадает?
— Рассказал бы, конечно. Да Федор еще не отгадал. Думает, голову ломает.
Загадку жены в уме повторяет…
С маленьким царевичем чудо приключилось,
Золотая радуга у окна явилась.
Маленький царевич золото то черпал,
Похудела радуга, а потом исчезла.
Огорчился мальчик, попросил отца,
Чтоб послал он к Фее юного гонца
С просьбой вернуть радугу у его дворца.
Впрочем, не начать ли сказочку с конца?
Встретились как-то Глупец и Мудрец.
— Куда бредешь? — спросил Глупец.
— Туда иду, — кивнул Мудрец.
Надо сказать, что и сказке конец.
Собирала Машенька грибы, собирала, собирала. Ивашка тоже торопился. Хотел грибов больше сестры набрать.
Торопился Ивашка, торопился. А Машутка не спешила, песню напевала и грибы собирала.
Собирала Машенька грибы, собирала, собирала. Ивашка тоже торопился. Хотел грибов полную корзинку набрать.
Торопился Ивашка, торопился. А сестрица не спешила, песню напевала и грибочки собирала.
Не сказать ли сказку сначала?
Засеял дед весной свой огород сладкой репой. Когда выросла вся репа, пошел дед свой урожай из земли выкапывать, да лопата у него сломалась. Тянул, тянул дед первую репу, кое-как вытянул. Дальше дед взялся за другую репу. Тянул, тянул вторую репу, кое-как вытянул. Тянул, тянул он третью репу и эту с трудом, но вытянул…. И т.д.
Постирала старуха старику рубаху и вывесила сушиться.
Тут подул сильный ветер, сорвал старикову рубаху с веревки и уронил на землю.
Замаралась рубаха.
Постирала снова старуха старику рубаху…
Проснулось утром солнышко,
Пошло по облакам.
Тебя, меня увидело
И улыбнулось нам.
За ним примчался ветер.
С ним тоже хорошо.
Подул он в нашу сторону
И стало вдруг свежо.
Весь день играли весело,
А вечером простились.
И встретиться назавтра
Опять договорились.
Проснулось утром солнышко…
Два огурца на грядке
Играли дружно в прятки.
Пришел тут снеговик,
По грядкам прыг, прыг, прыг.
Такая неувязка.
Хороша ли сказка?
Закопал скупой купец
В своем садике ларец.
Тот купец – большой хитрец.
Вот и сказочке конец.
День рожденья у Марины —
Принесли ей две картины.
Подарили куклу Сашу
И конфет большую чашу.
Множество шаров, открыток,
Один аленький цветок.
А от феи ей в посылке
Был доставлен джин в бутылке.
Джин исполнил три желанья,
Одарив Марго старанья.
Рыбка золотая, по воде вильнув,
Сотворила мягкий для Маришки пуф.
И старик Хотабыч, дернув бороденку,
Удивил Марину рыженьким котенком.
Даров у нашей крошки набралось немало!
Пора уже рассказывать сказочку с начала.
Сновали ежики в лесу
От норки до опушки.
Боялись ежики грозу,
Дрожа и пряча ушки.
Явился тут им серый волк,
Ежи в кусты рванулись.
С досады волк – зубами щелк
Ушел назад. Ежи вернулись.
Ежи недолго горевали,
Недолго волка вспоминали.
Услыша гром, вновь побежали.
А дальше что? Читай в начале.
