Краткое содержание сказки
Детки-непоседы Иван и Косичка удрали в лес, чтобы не слушать мамины поучения. Бегали, прыгали, кувыркались, пока не проголодались. Попался им на глаза гриб-боровик. Хотели дети его съесть. Девочка подумала, что грибу будет больно, спросил Иван у него разрешения. Гриб сказал, что ему будет больно. Пожалели дети и подберезовика, и подосиновика, и груздя с сыроежками. Нашли ребятки нарядный красный гриб, будто сладкими крошками обсыпанный. Он сам в рот им лезет. Откуда ни возьмись появились грибы, которых дети раньше встречали. Набросились они на ядовитого мухомора, только клочья от него остались. А потом все скок детишкам в рот. Сытые дети уснули. Вечером заяц отвел их домой. От мамки дети получили по шлепку, а заяц — сладкий капустный лист. Читать сказку онлайн полностью можно на нашем сайте.
Русская сказка
Отзыв к рассказу Льва Толстого «Девочка и грибы»
Лев Толстой любил писать для детей, но о них самих он тоже писал интересные истории. Малыши любят читать о своих сверстниках, сравнивают их поступки и решения со своими. Таким образом, писатель заставлял ребёнка анализировать, учил находить достойный выход из ситуации.
Пересказ сказки
Две сестры насобирали в лесу грибов и возвращались домой. Впереди у них была железная дорога, которую им предстояло перейти. Думали, что машина ещё очень далеко. Забрались они на насыпь, начали переходить через рельсы. Вдруг они услышали шум машины. Старшая вернулась, а младшая успела перебежать. Старшая испугалась за сестру и запретила ей возвращаться назад. Из-за оглушающего шума меньшая сестричка не смогла расслышать того, что кричала ей старшая сестра. Она почему-то решила, что ей нужно возвратиться. Бросилась она назад, споткнулась, грибы из корзинки вывалились. Сестрёнка стала быстро подбирать рассыпавшиеся грибы. Машинист подавал сигнал об опасности, старшая сестра кричала, чтобы младшая забыла про грибы. Девочка продолжала ползать по дороге, подбирая то, что рассыпалось из корзинки. Машинист не успел затормозить, и машина наехала на младшую сестру. Старшая не могла успокоиться, плакала и кричала. Пассажиры смотрели на всё происходящее из окон. Поезд прошёл, а девочка лежала между рельсами и не шевелилась. Когда поезд ушёл совсем далеко, лежащая вниз головой девочка вдруг встала на колени, дособирала грибы и побежала к своей старшей сестре.
Мораль в сказке
Чему учит сказка Льва Николаевича? Во-первых, это произведение заставляет переживать за жизнь девочки. Как же просто можно расстаться с жизнью! Стоит беречь свою жизнь. Ситуация, которую описал автор текста, была очень опасной. Девочка не знала, как надо поступить. Она привыкла слушать советы старших, но тут она растерялась. Хорошо, что она смогла сконцентрироваться и поступить так, как решила сама. Она догадалась принять правильную позу, чтобы не попасть под поезд, и это её спасло. Маленькая девочка не потеряла самообладание даже после всего произошедшего: она продолжила собирать грибы, а потом вернулась к своей старшей сестре. Что же нужно запомнить всем детям? Нельзя поддаваться панике, потому что она всегда мешает принять правильное решение. Но всё же стоит расставлять приоритеты. По содержанию сказки видно, что маленькая девочка пока это не могла делать. А ведь важнее всего жизнь, а не просыпанные грибы. Их можно насобирать ещё, а жизнь вернуть было бы невозможно. Об этом нужно помнить всегда. Как хорошо, что такая сложная сказка по эмоциональному восприятию, находится в книге для детей. Пусть познают жизни и учатся ценить её
Очень хорошая пословица, которая может подойти к тексту: «Осторожность не помешает»
Читайте рассказ русского писателя Льва Николаевича Толстого «Девочка и грибы» онлайн бесплатно и без регистрации.
Девочка и грибы — рассказ Толстого читать онлайн бесплатно
Девочка и грибы читать онлайн бесплатно
| Две девочки шли домой с грибами.Им надо было переходить через железную дорогу.Они думали, что машина далеко, влезли на насыпь и пошли через рельсы.Вдруг зашумела машина. Старшая девочка побежала назад, а меньшая — перебежала через дорогу.Старшая девочка закричала сестре:— Не ходи назад!Но машина была так близко и так громко шумела, что меньшая девочка не расслышала; она подумала, что ей велят бежать назад. Она побежала назад через рельсы, споткнулась, выронила грибы и стала подбирать их.Машина уже была близко, и машинист свистел что было силы.Старшая девочка кричала:— Брось грибы!А маленькая девочка думала, что ей велят собрать грибы, и ползала по дороге.Машинист не мог удержать машины. Она свистала изо всех сил и наехала на девочку.Старшая девочка кричала и плакала. Все проезжающие смотрели из окон вагона, а кондуктор побежал на конец поезда, чтобы видеть, что сделалось с девочкой.Когда поезд прошёл, все увидали, что девочка лежит между рельсами головой вниз и не шевелится.Потом, когда поезд уже отъехал далеко, девочка подняла голову, вскочила на колени, собрала грибы и побежала к сестре. |
Сказка Грибы читать
Братца звали Иван, а сестрицу – Косичка. Мамка была у них сердитая: посадит на лавку и велит молчать. Сидеть скучно, мухи кусаются или Косичка щипнет – и пошла возня, а мамка рубашонку задернет да – шлеп.
В лес бы уйти, там хоть на голове ходи – никто слова не скажет. Подумали об этом Иван да Косичка да в темный лес и удрали. Бегают, на деревья лазают, кувыркаются в траве, – никогда визга такого в лесу не было слышно.
К полудню ребятишки угомонились, устали, захотели есть.
– Поесть бы, – захныкала Косичка.
Иван начал живот чесать.
– Мы гриб найдем и съедим, – сказал Иван. – Пойдем, не хнычь.
Нашли они под дубом боровика, и только сорвать его нацелились, Косичка зашептала:
– А может, грибу больно, если его есть?
Иван стал думать. И спрашивает:
– Боровик, а боровик, тебе больно, если тебя есть?
Отвечает боровик хрипучим голосом:
Пошли Иван да Косичка под березу, где рос подберезовик, и спрашивают у него:
– А тебе, подберезовик, ну если тебя есть, больно?
– Ужасно больно, – отвечает подберезовик.
Спросили Иван да Косичка под осиной подосиновика, под сосной – белого, на лугу – рыжика, груздя сухого да груздя мокрого, синявку-малявку, опенку тощую, масленка, лисичку и сыроежку.
– Больно, больно, больно – пищат грибы.
А груздь мокрый даже губами зашлепал:
– Что вы ко мне приштали, ну ваш к лешему…
– Ну, – говорит Иван, – у меня живот подвело.
А Косичка дала реву. Вдруг из-под прелых листьев вылезает красный гриб, словно мукой сладкой обсыпан – плотный, красивый. Ахнули Иван да Косичка:
– Миленький гриб, можно тебя съесть?
– Можно, детки, можно, с удовольствием, – приятным голосом отвечает им красный гриб, так сам в рот и лезет.
Присели над ним Иван да Косичка и только разинули рты, – вдруг, откуда ни возьмись, налетают грибы: боровик и подберезовик, подосиновик и белый, опенка тощая и синявка-малявка, мокрый груздь да груздь сухой, масленка, лисички и сыроежки, и давай красного гриба колотить-колошматить:
– Ах ты, яд, Мухомор, чтоб тебе лопнуть, ребятишек травить удумал, а?
С Мухомора только мука летит.
– Посмеяться я хотел, – вопит Мухомор, посмеяться.
– Мы тебе посмеемся! – кричат грибы и так навалились, что осталось от Мухомора мокрое место – лопнул. И где мокро осталось, там даже трава завяла с мухоморьего яда.
– Ну, теперь, ребятишки, раскройте рты по-настоящему, – сказали грибы.
И все грибы до единого к Ивану да Косичке, один за другим, скок в рот – и проглотились.
Наелись до отвалу Иван да Косичка и тут же заснули.
А к вечеру прибежал заяц и повел ребятишек домой. Увидела мамка Ивана да Косичку, обрадовалась, всего по одному шлепку отпустила, да и то любя, а зайцу дала капустный лист:
-
Когда подавать документы в школу в 1 класс 2022 воронеж
-
Железный король краткое содержание
-
Лем астронавты краткое содержание
-
Киевская русь и русские княжества рыбаков краткое содержание
- Батюшков мечта краткое содержание
Слайд 2Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910) родился в родовой усадьбе
графов Толстых — Ясной Поляне Тульской губернии. Он рано потерял
своих родителей и был воспитан опекунами, характеры которых впоследствии были отражены в некоторых произведениях. Получив хорошее домашнее образование, Толстой поступает в Казанский университет, но учеба его тяготит, и он возвращается в Ясную Поляну, откуда вскоре уезжает служить на Кавказ. Именно там появляются его первые произведения.
Детские рассказы Льва Толстого пронизаны любовью к детям, особенно к крестьянским («Филиппок»), они бесхитростные и простые, мораль в них на поверхности, но в то же время они лишены пафосных нравоучений. Прочтите или перечтите заново поучительные басни Льва Толстого «Дележ наследства», «Хорек», «Голова и хвост змеи», «Журавль и аист», «Волк и старик» или трогательный до слез рассказ «Лев и собачка». Именно такие произведения закладывают в детях понятия добра и справедливости. Несмотря на то, что Толстой был дворянского сословия, он всегда находил время для общения с крестьянскими детьми, а в своем имении даже открыл для них школу. Великий русский писатель, человек прогрессивных взглядов, Лев Толстой умер в поезде на станции Астапово. По завещанию он был похоронен в Ясной Поляне, на холме, где в детстве маленький Лев искал «зеленую палочку», которая помогла бы сделать всех людей счастливыми.
Воробей и ласточки
Раз я стоял на дворе и смотрел на гнездо ласточек под крышей. Обе ласточки при мне улетели, и гнездо осталось пустое.
В то время, когда они были в отлучке, с крыши слетел воробей, прыгнул на гнездо, оглянулся, взмахнул крылышками и юркнул в гнездо; потом высунул оттуда свою головку и зачирикал.
Скоро после того прилетела к гнезду ласточка. Она сунулась в гнездо, но, как только увидала гостя, запищала, побилась крыльями на месте и улетела.
Воробей сидел и чирикал.
Вдруг прилетел табунок ласточек: все ласточки подлетали к гнезду — как будто для того, чтоб посмотреть на воробья, и опять улетали. Воробей не робел, поворачивал голову и чирикал. Ласточки опять подлетали к гнезду, что-то делали и опять улетали.
Ласточки недаром подлетали: они приносили каждая в клювике грязь и понемногу замазывали отверстие гнезда. Опять улетали и опять прилетали ласточки, и все больше и больше замазывали гнездо, и отверстие становилось все теснее и теснее.
Сначала видна была шея воробья, потом уже одна головка, потом носик, а потом и ничего не стало видно; ласточки совсем замазали его в гнезде, улетели и со свистом стали кружиться вокруг дома.
Старый дед и внучек
(Басня)Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой. Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и чашки бьет, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал. Сидят раз муж с женой дома и смотрят — сынишка их на полу дощечками играет — что-то слаживает.
Отец и спросил: «Что ты это делаешь, Миша?» А Миша и говорит: «Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить».
Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним.
Лев ТОЛСТОЙ. ЧЕРЕПАХА. (рассказ)
Один раз я пошел с Мильтоном на охоту. Подле леса он начал
искать, вытянул хвост, поднял уши и стал принюхиваться. Я
приготовил ружье и пошел за ним. Я думал, что он ищет
куропатку, фазана или зайца. Но Мильтон не пошёл в лес, а в
поле. Я шёл за ним и глядел вперед. Вдруг я увидал то, что он
искал. Впереди его бежала небольшая черепаха величиною с шапку.
Голая темно-серая голова на длинной шее была вытянута как
пестик; черепаха широко перебирала голыми лапами, а спина ее
вся была покрыта корой.
Когда она увидала собаку, она спрятала ноги и голову и
опустилась на траву, так что видна была только одна скорлупа.
Мильтон схватил ее и стал грызть, но не мог прокусить ее,
потому что у черепахи на брюхе такая же скорлупа, как и на
спине. Только спереди, сзади и с боков есть отверстия, куда она
пропускает голову, ноги и хвост.
Я отнял черепаху у Мильтона и рассмотрел, как у нее
разрисована спина, и какая скорлупа, и как она туда прячется.
Когда держишь ее в руках и смотришь под скорлупу, то только
внутри как в подвале, видно что-то черное и живое. Я бросил
черепаху на траву и пошел дальше, но Мильтон не хотел её
оставить, а нес в зубах за мною. Вдруг Мильтон взвизгнул и
пустил её . Черепаха у него во рту выпустила лапу и царапнула
ему рот. Он так рассердился на неё за это, что стал лаять и
опять схватил её и понес за мною. Я опять велел бросить, но
Мильтон не слушался меня. Тогда я отнял у него черепаху и
бросил. Но он не оставил её. Он стал торопиться лапами подле
нее рыть яму. И когда вырыл яму, то лапами завалил в яму
черепаху и закопал землёю.
Черепахи живут и на земле, и в воде, как ужи и лягушки.
Детей они выводят яйцами, и яйца кладут на земле, и не
высиживают их, а яйца сами, как рыбья икра лопаются — и
выводятся черепахи. Черепахи бывают маленькие, не больше
блюдечка, и большие, в три аршина длины и весом в 20 пудов.
Большие черепахи живут в морях.
Одна черепаха в весну кладет сотни яиц. Скорлупа черепахи
— это её рёбра. Только у людей и других животных ребра бывают
каждое отдельно, а у черепахи рёбра срослись в скорлупу.
Главное же то, что у всех животных рёбра бывают внутри, под
мясом, а у черепахи рёбра сверху, а мясо под ними.
Вот и весь рассказ. В книге он занимает ровно сорок шесть
строк. В этих сорока шести строчках, словно свет в дивно
ограненном алмазе, собраны, кажется, все возможные языковые и
сюжетные ляпы. Начнем, как водится, с мелочей, с того, что
называется у литераторов блохами. Это — мелкие, досадные и
легко исправимые ляпчики.
а) Повтор слов. Читателю предоставляется самому посчитать,
сколько раз граф употребил на сорока шести строках слово «она»
или «была». Отмечу лишь удивительную парность повторов: в конце
первого абзаца в одном предложении употреблены слова «голая» и
«голыми» (в том же предложении — дважды «она»). В конце
третьего абзаца дважды фигурирует слово «лапами». В том же
абзаце Мильтон «пустил», потому что черепаха «выпустила», там
же два раза подряд слово «опять». Примеров можно накопать ещё,
но не будем занудничать.
б) Тавтологии. Скрытая тавтология весьма распространённая
ошибка неопытных и плохих литераторов. «…небольшая черепаха
величиною с шапку» — классический пример подобного ляпа. Если
указаны размеры (с шапку), то зачем говорить, что они невелики?
Или граф хочет сказать, что для болотной черепахи вырасти
величиной с шапку, значит быть небольшой? Но это уже
откровенное враньё.
в) Паразитные рифмы. «Вдруг я увидал то, что он искал.» Да
вы поэт, Лев Николаевич!
Корова
(Быль)
Жила вдова Марья с своей матерью и с шестью детьми. Жили они бедно. Но купили на последние деньги бурую корову, чтоб было молоко для детей. Старшие дети кормили Буренушку в поле и давали ей помои дома. Один раз мать вышла со двора, а старший мальчик Миша полез за хлебом на полку, уронил стакан и разбил его. Миша испугался, что мать его будет бранить, подобрал большие стекла от стакана, вынес на двор и зарыл в навозе, а маленькие стеклышки все подобрал и бросил в лоханку. Мать хватилась стакана, стала спрашивать, но Миша не сказал; и так дело осталось.
На другой день после обеда пошла мать давать Буренушке помои из лоханки, видит, Буренушка скучна и не ест корма. Стали лечить корову, позвали бабку. Бабка сказала: корова жива не будет, надо ее убить на мясо. Позвали мужика, стали бить корову. Дети услыхали, как на дворе заревела Буренушка. Собрались все на печку и стали плакать. Когда убили Буренушку, сняли шкуру и разрезали на части, у ней в горле нашли стекло.
И узнали, что она издохла оттого, что ей попало стекло в помоях. Когда Миша узнал это, он стал горько плакать и признался матери об стакане. Мать ничего не сказала и сама заплакала. Она сказала: убили мы свою Буренушку, купить теперь не на что. Как проживут малые дети без молока? Миша еще пуще стал плакать и не слезал с печи, когда ели студень из коровьей головы. Он каждый день во сне видел, как дядя Василий нес за рога мертвую, бурую голову Буренушки с открытыми глазами и красной шеей.
С тех пор у детей молока не было. Только по праздникам бывало молоко, когда Марья попросит у соседей горшочек. Случилось, барыне той деревни понадобилась к дитяти няня. Старушка и говорит дочери: отпусти меня, я пойду в няни, и тебе, может, бог поможет одной с детьми управляться. А я, бог даст, заслужу в год на корову. Так и сделали. Старушка ушла к барыне. А Марье еще тяжелее с детьми стало. И дети без молока целый год жили: один кисель и тюрю ели и стали худые и бледные.
Прошел год, пришла старушка домой и принесла двадцать рублей. Ну, дочка! говорит, теперь купим корову. Обрадовалась Марья, обрадовались все дети. Собрались Марья с старухой на базар покупать корову. Соседку попросили с детьми побыть, а соседа дядю Захара попросили с ними поехать, выбирать корову. Помолились богу, поехали в город. Дети пообедали и вышли на улицу смотреть: не ведут ли корову. Стали дети судить: какая будет корова – бурая или черная. Стали они говорить, как ее кормить будут. Ждали они, ждали целый день. За версту ушли встречать корову, уж смеркаться стало, вернулись назад.
Вдруг, видят: по улице едет на телеге бабушка, а у заднего колеса идет пестрая корова, за рога привязана, и идет сзади мать, хворостиной подгоняет. Подбежали дети, стали смотреть корову. Набрали хлеба, травы, стали кормить. Мать пошла в избу, разделась и вышла на двор с полотенцем и подойником. Она села под корову, обтерла вымя. Господи благослови! стала доить корову, а дети сели кругом и смотрели, как молоко брызнуло из вымя в край подойника и засвистело у матери из-под пальцев. Надоила мать половину подойника, снесла на погреб и отлила детям горшочек к ужину.