Краткое содержание Толстой Птичка для читательского дневника
Главным героем произведения является мальчик Сережа, которому на день рождения среди многочисленных подарков преподносят ловушку для птиц.
Ребенок радуется неожиданному подарку, однако его мама с неодобрением относится к новому приобретению и объясняет Сереже, что нехорошо держать птиц в неволе.
Однако мальчик все ставит сетку, насыпав в нее зерен, и в один из дней в нее попадается чижик.
Сережа ощущает сильное волнение и обещает матери заботится о питомце. Но через несколько дней мальчик забывает о том, что в клетке у него находится живое существо, жаждущее воды и корма.
Мама напоминает сыну об ответственности и Сережа приступает к чистке клетки. Однако, отлучившись за водой, он забывает закрыть дверцу и птица вылетает на свободу, при этом сильно ударяясь об оконное стекло.
Несколько дней Сережа наблюдает, как чижик медленно умирает. Мальчик винит себя в произошедшем, не в состоянии спать и кушать.
После смерти птицы Сережа дает маме слово больше никогда не мучить животных и птиц.
Рассказ повествует о необходимости заботливого и внимательного отношения к окружающей человека природе, проявляя ласку, доброту и сочувствие.
Оцените произведение:
- 3.38
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Голосов: 42
Читать краткое содержание Птичка. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений
Лев Толстой. Краткие содержания произведений
- Акула
- Альберт
- Анна Каренина
- Бедные люди
- Бородинское сражение (Война и мир)
- Булька
- Власть тьмы
- Власть тьмы, или Коготок увяз, всей птичке пропасть
- Война и мир
- Война и мир 1 том
- Война и мир 2 том
- Война и мир 3 том
- Война и мир 4 том
- Война и мир Эпилог
- Воскресение
- Глава Наталья Савишна (Детство)
- Два брата
- Два гусара
- Два товарища
- Детство
- Исповедь
- Кавказский пленник
- Казаки
- Как гуси Рим спасли
- Котенок
- Крейцерова соната
- Лев и собачка
- Липунюшка
- Орел
- Ореховая ветка
- Отец Сергий
- Отрочество
- Отрывок Петя Ростов из романа Война и мир
- Пожар
- После бала
- Прыжок
- Птичка
- Севастопольские рассказы
- Сказка Три медведя
- Смерть Ивана Ильича
- Старый дед и внучек
- Три смерти
- Филиппок
- Хаджи Мурат
- Холстомер
- Чем люди живы
- Юность
Ознакомьтесь с произведением «Птичка» Л. Толстого
Одно из известных произведений Л. Толстого — «Птичка» — рассказывает об удивительной истории птички, которая произошла в жизни деревенского священника и его семьи
Главными героями произведения являются взрослые, но главное внимание акцентируется на переживаниях и чувствах двух детей — сына и дочери священника, а также на мелких переживаниях и нюансах жизни в деревне
Из истории выясняется, что всем жителям деревни передавались традиции и легенды уже в течение многих поколений
В этой среде также уделялось большое внимание вере и религиозным обрядам. Однако, когда в жизнь семьи священника пришла странная влюбленность маленькой птички в сына священника, начались настоящие испытания веры и уважения к жизни во всех нюансах
Благодаря написанию произведения Л. Толстой показывает нам, что все живое на земле имеет ценность и защищено самой жизнью.
Напишите свой отзыв
В рассказе «Птичка» Л. Толстой рассказывает о жизни одинокой птицы, которая ищет своего спутника. Этот текст заставляет задуматься о значимости взаимоотношений и кажется поучительным для многих.
Автор передает свои мысли с помощью образов и детализированных описаний, создавая яркие образы и прямое понимание смысла и послания. Вся история заставляет меня задуматься о своих отношениях и о том, как найти свою «птичку».
В целом, рассказ «Птичка» вызывает чувство помощи помогая понять беспокойства и комфорт птички
Это отличное напоминание о том, что важно оставаться верным себе и своим стремлениям, так что я рекомендую всем любителям русской классики прочитать этот текст
- Плюсы: образность, наглядность, глубина.
- Минусы: короткий объем.
Методическая разработка по чтению (4 класс) по теме: Урок чтения в 4 классе Л.Н.Толстой “Птичка”
Государственное образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа- интернат V
Г. Зернограда.
https://youtube.com/watch?v=BPnX9MT9SiM
Урок чтения: Л.Н.Толстой «Птичка»
4 класс.
Учитель: Кандыбенко Лидия Фёдоровна.
Г.Зерноград
2010г.
Тема: Л.Н.Толстой «Птичка»
Задачи урока: – развивать сознательное, правильное чтение вслух и молча;
– формировать гибкость и скорость чтения, умение менять темп , в зависимости от поставленной задачи;
– развивать умение ориентироваться в причинно- следственных связях рассказа;
– выделять главное, сопоставлять факты, делать выводы;
– воспитывать бережное отношение к живой природе.
Оборудование: портрет Л.Н.Толстого; опоры для составления плана; таблички эмоционального состояния; отрывок из произведения П.И.Чайковского.
План урока.
I. Психологический настрой.
Какую речь мы развиваем на уроке чтения?
Наш девиз:
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.
II Разминка.
Упражнения, развивающие оперативное поле? чтения и память.
Игра «Весёлый фотограф»(для тренировки внимания, памяти, мышления)
из был стекло
от пел крыло
ку зар перо
Какое слово лишнее?
III. Сообщение темы урока.
Сегодня на уроке чтения мы познакомимся с произведениями великого русского писателя, который написал много поучительных рассказов для детей его фамилия зашифрована в этих геометрических фигурах.
▲.►.▼◄ ▬ ▄
Л.Н.Толстой.
Сообщение учителя биографии Л.Н.Толстого.
Л.Н.Толстой – великий русский писатель. Он написал много интересных книг для взрослых и детей. В своем имении Ясная поляна он организовал школу для детей из бедных семей.
Сегодня мы познакомимся с рассказом Л.Н.Толстого.
Название рассказа сложите из букв русского алфавита
JLIПRCVTNQИWZЧSUKLIYA – «Птичка»
Тема урока: Л.Н.Толстой «Птичка»
IV. Задачи урока:
-читать , используя разные виды чтения;
-составлять диалог;
-составлять план рассказа;
-подбирать музыку к частям плана;
– составлять краткий пересказ;
-цифровой диктант.
V. Работа над лексическим значением слов:
Горница – комната.
Закостенел – застыл, сильно замерз.
Быль – правда.
Бьётся птичка – хочет вырваться, вылететь на свободу.
Убьётся птичка – погибнет.
Сжатый пересказ – очень краткий пересказ, в котором передан смысл всего рассказа.
VI. Чтение рассказа учителем.
VII. Вопросы по содержанию рассказа.
- О ком рассказ?
- Где он взял птичку?
- Какую птичку поймал мальчик?
- Как вела себя мама?
- Почему погибла птичка?
- О чем пожалел Серёжа?
VIII. Повторение правил чтения.
Самостоятельное чтение текста разными видами чтения.
1.Губы.
2.Жужжание .
3.Буксир.
4.Разведка.
5.Финиш.
6.Цепочка
IX. Работа над развитием диалогической речи.
– встретили ли вы в тексте разговор героев? Диалог?
– прочитайте только разговор мамы и мальчика.
X. И отрывка
«Игра в прятки»- характеристика птички. Дополни…
И как у него…
Засунул Сережа руку…
Не успела она сказать…
Чижик был ещё жив…
Утром, когда Сережа подошел…
-какие чувства вызывают у вас эти предложения?
– в каких словах проявляется жалость и любовь писателя к птичке?
XI. Физимнутка. «Этюд души» (Мы- часть природы)
Музыка. П.Чайковский «Утро»
Я приветствую тебя, Земля!
Я приветствую тебя, Вода!
Я приветствую тебя, Воздух!
Я приветствую тебя, Солнце!
XII. Работа над сжатым пересказом.
-из каких частей состоит текст?
-на какие три части можно разделить весь рассказ?
(Подарок, птичка в клетке, гибель птички)
-прослушайте музыку, и скажите, к какой части можно ее отнести?
– какое настроение было у Сережи?
-подберите рисунок к эмоциональному настроению мальчика.
-какие слова текста подтверждают ваши предположения?
Как словесно можно озаглавить первую часть?
1.Подарок.
Сереже на день рождения подарили сетку для ловли птиц.
2.Птичка в клетке.
В клетку залетел маленький чиж. Два дня Сережа за ним ухаживал.
Потом стал забывать кормить птичку и чистить клетку.
3.Гибель птички.
Однажды он забыл закрыть клетку.Чиж вылетел и разбился. Сере – же было жаль птичку. С тех пор мальчик никогда не ловил птиц.
– как менялось настроение Серёжи? Обозначить эмоциональное состояние мальчика соответствующей табличкой.
– к какой части плана подходят отрывки музыки?
– перескажите сжато текст.
XIII.Развитие воображения и мышления.
– дети, вам понравилась концовка рассказа?
– придумайте свою;
– будет теперь рассказ былью?
XIV.Итог урока.
-что мы делали на уроке?
– а зачем?
-чему учат рассказы Л.Н.Толстого; (быть отзывчивыми, добрыми, жить в согласии друг с другом и с природой.)
Мы в ответе за тех , кого приручили.
Последние заданные вопросы в категории Литература
Литература 05.08.2023 14:01 0 Абрамкин Валера.
З. В. М. Васнецов. Баба-Яга
Ответов: 2
Литература 05.08.2023 14:01 0 Валиев Андрей.
Почему я бы хотел увидеть серебряное копытце
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 14:13 0 Байгушова Дарья.
Что в большей степени управляет человеком: разум или чувства? сочинение на примере романа «евгения о
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 14:13 0 Емельянова Аня.
Помогите пожалуйста!Роль вставных эпизодов в фильме «Несколько дней из жизни Обломова»
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 14:23 0 Базаржапов Алдар.
Зачем автор рисует толпу мертвецов? В стихотворении «Железная дорога» Автор Н.А. Некрасов. Помогит
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 14:01 0 Шипілова Марта.
Привет! Помогите пожалуйста! Стих Тютчева Листья. Как в стихотворении Тютчев рассказывает о закона
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 13:01 0 Смоляров Кирилл.
Краткий пересказ «муму» 1 главы!!!!!! Пожалуйста!
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 13:01 0 Зінчук Саша.
Как готовились Жилин и Костылин ко второму побегу ответьте пожалуйста
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 13:01 0 Черныш Стася.
Стих про новый год. 16 строчек.
Ответов: 1
Литература 05.08.2023 13:01 0 Алексеева Поля.
Почему льдины в великих и малых водах должны быть крепко скованы?
Ответов: 1
Птичка читать
Был Серёжа именинник, и много ему разных подарили подарков: и волчки, и кони, и картинки. Но дороже всех подарков подарил дядя Серёже сетку, чтобы птиц ловить.
Сетка сделана так, что на рамке приделана дощечка, и сетка откинута. Насыпать семя на дощечку и выставить на двор. Прилетит птичка, сядет на дощечку, дощечка подвернётся, и сетка сама захлопнется.
Обрадовался Серёжа, прибежал к матери показать сетку. Мать говорит:
– Не хороша игрушка. На что тебе птички? Зачем ты их мучить будешь?
– Я их в клетки посажу. Они будут петь, и я их буду кормить!
Достал Серёжа семя, насыпал на дощечку и выставил сетку в сад. И всё стоял, ждал, что птички прилетят. Но птицы его боялись и не летели на сетку.
Пошёл Серёжа обедать и сетку оставил. Поглядел после обеда, сетка захлопнулась, и под сеткой бьётся птичка. Серёжа обрадовался, поймал птичку и понёс домой.
– Мама! Посмотрите, я птичку поймал, это, верно, соловей! И как у него сердце бьётся.
Мать сказала:
– Это чиж. Смотри же, не мучай его, а лучше пусти.
– Нет, я его кормить и поить буду.
Посадил Серёжа чижа в клетку, и два дня сыпал ему семя, и ставил воду, и чистил клетку. На третий день он забыл про чижа и не переменил ему воды. Мать ему и говорит:
– Вот видишь, ты забыл про свою птичку, лучше пусти её.
– Нет, я не забуду, я сейчас поставлю воды и вычищу клетку.
Засунул Серёжа руку в клетку, стал чистить, а чижик, испугался, бьётся об клетку. Серёжа вычистил клетку и пошёл за водой.
Мать увидала, что он забыл закрыть клетку, и кричит ему:
– Серёжа, закрой клетку, а то вылетит и убьётся твоя птичка!
Не успела она сказать, чижик нашёл дверцу, обрадовался, распустил крылышки и полетел через горницу к окошку, да не видал стекла, ударился о стекло и упал на подоконник.
Прибежал Серёжа, взял птичку, понёс её в клетку. Чижик был ещё жив, но лежал на груди, распустивши крылышки, и тяжело дышал. Серёжа смотрел, смотрел и начал плакать:
– Мама! Что мне теперь делать?
– Теперь ничего не сделаешь.
Серёжа целый день не отходил от клетки и всё смотрел на чижика, а чижик всё так же лежал на грудке и тяжело и скоро дышал. Когда Серёжа пошёл спать, чижик ещё был жив. Серёжа долго не мог заснуть; всякий раз, как он закрывал глаза, ему представлялся чижик, как он лежит и дышит.
Утром, когда Серёжа подошёл к клетке, он увидел, что чиж уже лежит на спинке, поджал лапки и закостенел.
С тех пор Серёжа никогда не ловил птиц.
️ 248
161
144
315
112
🥱 117
Добавлено на полку
Удалено с полки
Достигнут лимит
Мышка, кот и петух
Мышка вышла погулять. Ходила по двору и пришла опять к матери.
«Ну, матушка, я двух зверей видела. Один страшный, а другой добрый».
Мать сказала: «Скажи, какие это звери?»
Мышка сказала: «Один страшный, ходит по двору вот эдак: ноги у него чёрные, хохол красный, глаза на выкате, а нос крючком. Когда я мимо шла, он открыл пасть, ногу поднял и стал кричать так громко, что я от страха не знала, куда уйти!»
— Это петух, — сказала старая мышь. — Он зла никому не делает, его не бойся. Ну, а другой зверь?
— Другой лежал на солнышке и грелся. Шейка у него белая, ножки серые, гладкие, сам лижет свою белую грудку и хвостиком чуть движет, на меня глядит.
Старая мышь сказала: «Дура ты, дура. Ведь это сам кот».
Топ вопросов за вчера в категории Литература
Литература 29.04.2023 12:24 703 Грицук Митя.
Читательский дневник Александр Сергеевич Пушкин у Лукоморья дуб зелёный. Срочно!
Ответов: 2
Литература 16.05.2023 22:23 320 Фахурдинова Дарина.
Главное и краткое содержание книги Виктории Ледерман «Календарь ма(й)я» срочно
Ответов: 3
Литература 30.04.2023 05:04 290 Борисова Оксана.
2. Запиши синонимы к словам и сочетани- ям слов, поставь ударения. Работушка кипела- Ходом-водом вес
Ответов: 2
Литература 20.06.2023 03:21 10 Никитина-Дикова Ольга.
Вопросы по первой пятой главе:миллион и один день каникул. СРОЧНО!!!!
Ответов: 1
Литература 13.07.2019 18:20 140 Анисимова Елизавета.
ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ Благинина «бабушка-забота»
Ответов: 1
Литература 16.06.2019 11:23 154 Григоряк Антон.
Краткое содержание, автор, главные герои «Про Никитушку Ломова » для читательского дневника
Ответов: 1
Литература 15.06.2023 03:02 112 Смирнов Евгений.
Чему учит повесть всем выйти из кадра Лилия Волкова.Дам 50 баллов.Пожалуйсто ответьте!!
Ответов: 1
Литература 05.04.2021 01:06 157 Жаринова Лизонька.
Какова основная тема песни Разин и девка астраханка? Какие события послужили для нее основой?
Ответов: 2
Литература 29.06.2023 11:19 11 Жукович Эмилия.
Найдите непонятные слова и определите их значение из произведения Тарас Бульба глава 2
Ответов: 1
Литература 21.06.2023 14:24 60 DELETED.
Читательский дневник по рассказу Юрия Нагибена «Мой первый друг, мой друг бесценный» По плану 1.Оч
Ответов: 1
Отзыв на «Птичку» Л. Толстого: как его написать?
«Птичка» Л. Толстого — это одно из замечательных произведений, которое заставляет задуматься о жизни и о смысле существования. Оно написано простым языком, но передаёт глубокий смысл.
Как написать отзыв на «Птичку»? Во-первых, нужно подумать о своих впечатлениях. Какие эмоции вызвало произведение? Что оно заставило задуматься? Какие мысли возникли после прочтения?
Во-вторых, можно обратить внимание на художественные приёмы, использованные Л. Толстым
Например, на игру слов, выразительные средства, пейзажи, персонажей, детали. Всё это добавляет глубины и значимости произведению.
Наконец, можно подумать о том, кому бы Вы порекомендовали прочесть «Птичку». Это могут быть друзья, знакомые, студенты, коллеги. Главное, чтобы они смогли оценить произведение и получить из него что-то ценное для себя.
В итоге, написание отзыва на «Птичку» — это возможность поделиться своими мыслями о произведении, показать свою точку зрения и помочь другим людям сделать свой выбор.