Подписи к слайдам:
История становления профессии «Швея»
С древних времен женщины сшивали шкуры животных, чтобы было теплее.
«От песен, от скользкого пота — В глазах растекается мгла. Работай, работай, работай Пчелой, заполняющей соты, Покуда из пальцев с налета Не выпрыгнет рыбкой игла!.. Стежки за стежками, без счета, Где нитка тропой залегла. — Работай, работай, работай,- Поет, пролетая, игла,- Чтоб капля последнего пота На бледные щеки легла!
Востребована профессия была всегда. Все хотели одеваться модно и красиво. У богатых и знатных дворян были личные портные…
Швейная машинка Шила и мечтала, Что автомашиной Настоящей стала. Не ползёт с иголкой, Ниткой, по жилету. А устроив гонки, Мчит по белу свету. Тут упали с полки Ножницы со звоном, Сломана иголка, Слышен вздох и стоны.»
Не Боги горшки обжигают…
Мировые лидеры
Известные модельеры России
Личные качества швеи Чтобы стать профессиональной швеей, необходимо быть аккуратной, усидчивой, ловкой, терпеливой, уравновешенной, эмоционально устойчивой и не бояться монотонной и однообразной работы. Специалист должен иметь отличный глазомер, прекрасную координацию рук и хорошее зрение.
Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей подготовительной группы 6–7 лет „Профессия швея“» размещена в разделах
- Ателье. Профессии портного, швеи, модельера
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
- Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2021
Образовательная:
Развивать представления детей об инструментах, используемых в данной профессии
Развивающая :
Расширять и закреплять представления детей о профессии швеи.
Воспитательная:
Воспитывать у детей уважение к труду людей.
Предварительная работа:
1. Беседы, чтение художественной литературы о труде людей.
2. Дидактическая игра «Профессии и предметы-помощники».
Оборудование и материал: Иллюстрации с инструментами швеи, слайдовая презентация «Профессия — швея»
Методы и приемы: наглядный,словесный.
Форма работы : групповая,личностно ориентированная.
Обязанности
Современное текстильное производство представляет собой большой цех, состоящий из множества ткацких машин. Работа автоматизирована, ткачу требуется лишь обходить цех, следить за качеством готового изделия и в прямом смысле слова прислушиваться к работе станков. Ткач обслуживает машины, регулирует натяжение нити, устраняет обрывы, меняет челноки, снимает готовое изделие. Иногда требуется устранить небольшие технические неполадки.
Работа на ручном станке возможна в частной мастерской. Такая работа всегда оценивается на порядок выше, однако требует значительно больше времени и трудовых затрат.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа профессионального модуля по профессии «Оператор швейного оборудования. Швея»
Рабочая ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯПМ.02 Выполнение работ по обработке текстильных изделий из различных материалов…
КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ для проведения итоговой аттестации профессионального обучения по адаптированной программе профессиональной подготовки по профессии: 19601 Швея (VIII вида)
Общие положенияРезультатом освоения профессионального обучения по адаптированной программе профессиональной подготовки является готовность обучающего к самостоятельному выполнению работ и к профессион…
Cлайд 1
Авторы: Бельды Наталья, ученица 9 кл. (VIII вида); Галочкин Алексей, ученик 6 кл. (VIII вида); Воронина Светлана, ученица 6 кл. (VIII вида); Кузминская Виктория, ученица 6 кл. (VIII вида); Швец Анастасия, ученица 6 кл. (VIII вида). Руководитель: педагог-психолог Паскал Виктория Викторовна.
Cлайд 2
Швея одевает нас и летом, и зимой, и осенью, и весной, даря нам красивые платья и сарафаны, юбки и блузки, пальто и куртки. В давние времена, когда первобытные люди носили одежды из звериных шкур, они научились сшивать их с помощью воловьих жил. А первобытная игла представляла собой тонкую, но крепкую, заостренную пластинку из камня. Много позже появились стальная игла и льняная нитка, и на много десятилетий они оставались главным инструментом швеи. С их помощью мастера сшивали куски кожи, меха, ткани. В XVIII-XIX веках появились первые швейные машины. Сначала они выполняли только самые простые операции по сшиванию краев ткани, но постепенно механики вносили в устройство швейных машин все новые и новые усовершенствования. И вот с помощью швейной машины стало возможно не только шить, но и вышивать, обметывать петли, простегивать подкладку и даже пришивать пуговицы.
Cлайд 3
Cлайд 4
В чем состоит работа швеи? Сейчас это во многом зависит от того, где работает швея. Шьет ли он одежду по индивидуальному (т. е. единичному, отдельному) заказу, работает в ателье или на швейной фабрике. Если мастер работает в ателье, то входит в состав небольшой бригады, в которой у каждого свои обязанности. Кто-то из портных выполняет ручные работы с помощью иглы, ножниц, кусочка мела, кто-то работает на швейных машинках — соединяет детали одежды при помощи швов и строчек, кто-то занят утюжкой платья, пальто или блузки
Важно, чтобы готовая вещь порадовала заказчика! Если швея работает на швейной фабрике, то здесь она входит в состав большого коллектива. Одежду на фабриках шьют крупными партиями, а модели разрабатывают модельеры
Раскроенную ткань передают в бригаду: одни из них сметывают ее, другие сшивают, третьи утюжат.
Cлайд 5
Давайте вместе с вами подумаем, какие черты характера необходимы швее? Общительность — умение легко и свободно общаться с заказчиком, умение его выслушать и понять, каким ему хочется увидеть свое новое пальто или платье. А еще ей нужен вкус, умение работать аккуратно, кропотливо, добиваясь совершенства, чтобы люди сказали: «У этой швеи — золотые руки!»
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Ребята, а вы любите играть? Тогда я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Загадки-отгадки».
Воспитатель: Я буду загадывать загадки, а вы будете отгадывать.
Инструмент бывалый:
Не большой, не малый.
У него полно забот:
Он и режет и стрижет.
(Ножницы)
Всех на свете обшивает,
Что сошьет — не надевает.
(Игла)
На поляне шерстяной пляшет тонконожка,
Из — под туфельки стальной — выползает стежка.
(Швейная машинка)
Пройдусь слегка горячим я
И гладкой станет простыня.
Могу поправить недоделки
И навести на брюках стрелки.
(Утюг)
Посмотрите, пожалуйста, на выставку «Эти разные профессии». Люди каких профессий изображены на данных картинках?
Молодцы, ребята, все профессии назвали верно
Посмотрите на слайд, угадайте кому принадлежат эти вещи?
Все верно, эти принадлежности и инструменты нужны швее.
Воспитатель: Кто же такая швея?
Ответы детей
Воспитатель:
Есть такая профессия, без которой в современном мире обойтись никак нельзя. Это профессия называется «швея». Каждый день мы надеваем одежду, как правило, не задумываясь о тех людях, которые шьют ее для нас. О том, как давно появилась профессия швеи, какие у нее особенности и какими инструментами работает швея мы сейчас и узнаем.
Еще в первобытную эпоху люди нуждались в одежде, чтобы защититься от холода. Они приспособились соединять части звериных шкур с помощью жил животных. Отверстия в шкурах древние люди прокалывали острыми тонкими каменными иглами. Со временем одежда стала не только защитой от холода, но и предметом украшения. А когда люди научились делать железо, они изготовили железные швейные иголки, острые с одного конца и с ушком для вдевания нитки с другого конца.
Предлагаю вам поиграть в игру «Собери одежду»
Физминутка (ВИДЕО НА ЭКРАНЕ)
Воспитатель : В чем же заключается работа швеи?
Ответы детей
Воспитатель: Сначала измеряют сантиметровой лентой размеры, т. е снимают мерки, рисуют выкройку на бумаге, затем обводят выкройку на ткани, вырезают детали из ткани. И только потом швея наживляет (сшивают) вручную, иголкой и ниткой, примеряют все ли подходит по размерам, далее сшивают готовое платье, в заключении утюжат готовое изделие. Вот посмотрите получаются разная одежда. Но конечно одна швея не может нашить так много одежды для этого есть швейные фабрики по изготовлению одежды.
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете нужная ли профессия у швеи? Почему вы так считаете?
Ответы детей
Воспитатель: Молодцы!
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, какие качества важны в профессии швеи?
Ответы детей
Воспитатель : А теперь, ребята, посмотрите, какие изделия сделаны из тканей. (Дети рассматривают представленные изделия).
Игра «Что нужно для работы в ателье».
Посмотрите, здесь на столе разные инструменты, как вы думаете, есть ли среди них лишние?
( На столе разные инструменты: ножницы, булавки, нитки, наперсток, ткань, линейка, бумага для выкроек, сантиметровая лента, лопата, шприц, мел, журнал мод, карандаш, книга, игрушка машинка, набор открыток, половник). Выберите только те, которые необходимы портному и швее, и объясните, что ими делают.
Швее для работы нужны некоторые предметы и инструменты. Подойдите к доске и выберите те предметы и инструменты, которые нужны для работы швее (дети выбирают нужные предметы и инструменты).
1 ребё нок: Я выбрал швейную машинку, она нужна швее, для того чтобы шить одежду.
2 ребё нок: Я выбрал нитки, они нужны швее, для того чтобы соединять детали одежды между собой.
3 ребё нок: Я выбрал ножницы, они нужны швее, для того чтобы кроить ткань, отрезать нитки.
4 ребё нок: Я выбрал сантиметровую ленту. Она нужна швее, для того чтобы снимать мерки.
5 ребё нок: Я выбрал напёрсток. Он нужен швее, для того чтобы не уколоть иголкой палец.
6 ребё нок: Я выбрал мел. Он нужен швее, для того чтобы рисовать на ткани детали одежды.
Молодцы, ребята, вы прекрасно справились с заданием.
Рефлексия:
• Кто работает в ателье?
• Какую работу выполняет швея?
• Как необходимо относится к труду людей разных профессий?
• Какие инструменты, оборудование и принадлежности нужны для работы швее?
