История сказки и основные варианты изложения текста.
На сегодняшний день известны несколько вариантов сказки о Яичке, Курочке или Курочке-Рябе. Большая часть — это так или иначе сокращенные или измененные версии изначальных вариаций.
Текст в изложении А. Н. Афанасьева
Самый первый вариант печатной сказки был издан в пересказе А. Н. Афанасьева (1826—1871 гг.), в сборнике «Народные русские сказки», под номером № 70–71 (1885—1863 гг.). Сказка называлась «Яичко» или просто «Курочка». В этой сказке золотого яичка нет вовсе, как и обещания курочки снести новое яйцо. Сказка начинается сразу с того, что мышка разбивает яйцо, которое бабка положила на полочку, после чего происходит целая цепь неприятных и даже трагических событий, а пересказ повторяется циклически при передаче от каждого нового персонажа следующему:
Узнав про яйцо просвирня переломала все просфиры, затем дьячок перебил колокола, и наконец — поп изорвал все книги. На этом — сказке (в данной версии) конец.
Текст в изложении А. Н. Толстого
Русский писатель А. Н. Толстой, живший на рубеже XIX и XX веков (1883—1945 гг.), представил другой вариант знакомой истории. Начало сказки у него слово в слово совпадает с пересказом А. Н. Афанасьева, однако далее часть про просвирью, дьячка и попа полностью отсутствует, зато Курочка обещает Деду и Бабке снести им новое яйцо «не простое — золотое». То есть здесь логическая цепь разворачивается в другую сторону — от простого яичка к золотому.
Текст в изложении К. Д. Ушинского
Наиболее интересная и самая популярная версия сказки — это сказка в изложении Константина Дмитриевича Ушинского (1823—1871 гг.), известного писателя-публициста и основоположника научной педагогики в России.
Константин Дмитриевич Ушинский
Ушинский был крайне образованным и прогрессивным человеком. Он стремился преобразовать российское образование, осовременить его, сделать скорее философским, нежели религиозным.
Пересказу «Курочки Рябы» Ушинского предшествовала его глубокая заинтересованность в концепции антропоцентризма. Именно он стал проводником идей секуляризации (постепенного снижения роли церкви в социальной жизни) и гуманизма в России XIX века. Он часто обращался к русским народным сказкам и улавливал в сказаниях не только поучительную сторону, но и структурированный философский подтекст. Именно поэтому большинство сказок в пересказе Ушинского теряли свой «детский» вид, преобразовывались и проявляли двойственный символизм. Так, в «Курочке Рябе» он «изменил» цепочное повествование сказания и преобразовал концовку, сделав ее неоднозначной и требующей размышлений, а не ироничной и поучительно-простой, как это было ранее. В его изложении Курочка в конце пообещала снести простое яичко, а не золотое.
Однако не стоит думать, что данные обработки — это просто «фантазии» автора. Если мы возьмем любое по-настоящему древнее русское народное сказание, былину, духовный стих, легенду (например, «Голубиная книга»), то обнаружим более 30–40 версий, что логичным образом вытекает из самого формата устной передачи сказаний. Попросту не существовало никаких «канонических» и единственно верных текстов чего бы то ни было, поэтому когда в XIX веке фольклористы взялись за письменную фиксацию народного наследия, они в разных губерниях (или даже просто у разных рассказчиков) встречали множество существенно различавшихся вариантов одних и тех же историй и сказок. Установить какие из них были «истинными», а какими «искаженными» (по сравнению с самым древним вариантом сказания, зародившимся много поколений? сотен? тысяч лет? назад) совершенно невозможно, как и утверждать, что, скажем, А. Н. Афанасьев записал «верный» вариант сказки, а К. Д. Ушинский — нет. Вполне вероятно, что Ушинский слышал другие варианты сказки, которые показались ему более примечательными, и как раз записал один из них.
Александр Угланов. Светочи-хранители светлой Руси
В пользу этой версии говорит то, что вариант А. Н. Афанасьева кажется более «поздним» хотя бы в силу того, что в нем присутствует множество персонажей, связанных с церковью (что вообще нехарактерно для исконных русских народных сказок, где действуют Баба-Яга, Серый Волк, Жар-птица или Иван-дурак/Иван-царевич), а общий смысл сводится к достаточно простой морали — «не стоит из мелочи раздувать большую проблему». А вот версия К. Д. Ушинского, напротив, кажется более «исконной» и по самому своему содержанию, отличающемуся большей глубиной и вариативностью трактовок, и по причине наличия аналогий в индийских Ведах, которые далее мы рассмотрим подробнее.
Где зимуют кукушки?
Кукушка — птица перелетная, улетающая зимовать в теплые страны в конце лета, а прилетает к нам в середине весны. В начале пути кукушки держатся большими стаями, но к местам гнездования прилетают поодиночке. Сначала прилетают самцы, а через 3—4 дня появляются и самки. Первые 2—3 дня после прилета самец молчалив, но потом начинает петь, привлекая на свой участок самку.
Кукование начинается обычно в мае-июне и прекращается во второй половине лета. Кукование можно слышать и днем и ночью, но особенно интенсивно поют птицы на утренних и вечерних зорях. Кукуют только самцы. Иногда самец может прокуковать без перерыва до 360 раз! Своим характерным пением они подзывают к себе самок, которые отвечают на этот призыв довольно громким криком, но не кукованием.
Слушать онлайн «Сказка про обезьянку по имени Все-мне-надо»
Эта аудиосказка будет понятна даже малышам. Обезьянка по имени Все-мне-надо так похожа на маленького ребенка, что с легкостью бы с ним подружилась. Она еще многого не знает, ей еще предстоит сделать множество открытий. Обезьянка очень любопытна, и это хорошо, но если в меру. К чему может привести чрезмерное любопытство, ребенок узнает, когда прослушает онлайн сказку. Эта поучительная история, потому что она еще рассказывает, почему нельзя брать чужие вещи. Маленький слушатель встает на место героев, чьи вещи забрала обезьянка, и понимает, как это обидно. Но Все-мне-надо делала это не специально, не хотела расстроить, она просто не знала, почему так делать нельзя. Вместе с обезьянкой ребенок познает этот мир и его правила.
Аудиосказка для детей «Большой слон, который помог отыскать малышей»
Аудиосказка про слона для детей — поучительная история. Сюжет ориентирован на самых маленьких слушателей до 4 лет. Она знакомит их с обитателями тропического леса и саванны. Однажды мамы-животные вышли погулять со своими малышами на полянке. Зверюшки решили поиграть в прятки и разбрелись кто-куда. Вот, что бывает если не слушаться маму и уходить далеко без спроса. Конечно, детишки потерялись. Все животные отправились на поиски, но отыскать их никак не получалось. Героем этой аудиосказки для детей становится большой и добрый слон. Он решил помочь животным и смог найти всех «потеряшек». Это рассказ о том, что не стоит оценивать возможности другого по внешности. Хоть слон и казался большим, неповоротливым, его уши огромные, а нос длинный, но он добрый в душе и очень умный.
Сказка для детей про маленьких поросят: слушать онлайн
Для детей слушать сказку онлайн будет интересно, потому что она не только поучительная, но и веселая. Герои сюжета — поросята, трое из которых не любили купаться. Несложно догадаться, какие они были «чистюли». Выходили во двор и валялись в грязи. Только их сестра была воспитанная и не поддерживала игры братьев. Как бы не хотели родители приучить сыночков купаться, им это было скучно. Но произошел один случай, после которого поросята больше не валялись в грязи. Земля так к ним прилипла, что родные мама и папа не смогли их узнать. Испугались, думали, что они чудища какие-то. Эту сказку для детей можно слушать онлайн, нажав на кнопку ниже.
Слушать аудиосказку «Про петуха, который вызывал солнце»
Интересная аудиосказка, которую стоит послушать. Она рассказывает про петуха и его магической способности вызывать солнце. В деревне все животные знали, что солнышко просыпается только из-за петуха. Именно он утренний вестник умеет разговаривать с лучезарным светилом. Но однажды в деревню к бабушке и дедушки приехал внук из города со своим черным котом. Когда пушистый городской гость узнал, что животные двора верят, что петух вызывает солнце, то разозлился. Он посчитал их глупыми и хотел доказать, что петушок тут не при чем. Запер ночью его, чтоб все увидели, как солнце взойдет и без него. Но не тут-то было! Как петуху удавалось вызывать солнце и как оно вернулось на небо, можно узнать, если слушать аудиосказку.
Слушать онлайн сказку про скворца засоню и перелетных птиц
Сказка про скворца, которую можно прочесть или послушать онлайн, рассказывает о природе. В мире все сменяется, день и ночь, времена года. Лесные птицы назначили сбор, чтобы обсудить когда лететь от холодов. Наспала зима, а значит нужно выдвигаться в теплые края. В этой сказке есть стихотворные куплеты, что порадует любителей рифмы и малышей. Когда птицы уже собрались, то угадайте кто все проспал? Конечно, засоня-скворец. Некоторые дети могут узнать в нем себя, ведь не всегда хочется просыпаться в садик или школу. Но эта поучительная история о том, что иногда нужно заставлять себя просыпаться, чтобы не было происшествия, как у скворца.
Сказки про весну: весенние разговоры в лесу
В марте у зайчих рождаются зайчатки. Их так и называют – «настовичок» (от слова – «наст» — корка на снегу). Появляются волчата у волчихи. Они рождаются очень маленькими и слепыми. Рождаются детеныши и у других животных.
Вот весенняя сказка про одного такого такого зайчонка – малыша. В ней встречается очень необычное слово «зубрить», то есть делать зазубрины.
Э. Шим. Всему свой срок
Шубка у Зайчонка теплая. Молочко у Зайчихи сытное. Сидит Зайчонок под кустиком, круглыми глазами во все стороны поглядывает. Ничего, жить можно…
Дни проходят. Растет Зайчонок. И скучно ему стало.
— Что же, говорит он Зайчихе, — так всё время и будет? Под кустом сиди, на белый снег гляди, дожидайся, когда тебя молочком покормят?
— Погоди, — Зайчиха говорит. – Всему свой срок. Скоро весна разыграется, будешь по зеленому лесу бегать, сладкую травку зубрить.
Дни проходят. Солнышко пригревает, снег в лесу оседает, вокруг деревьев лужицы.
Зайчонку не терпится:
— Погоди, — Зайчиха говорит. – Всему свой срок.
Дни проходят. Снег в тает в лесу, капли щелкают, ручейки позванивают.
— Погоди, — опять Зайчиха говорит. – Всему свой срок.
Дни проходят. В лесу половодье, над сырой землей туманы стелются, в небе клики журавлиные слышны.
— Ну,, — грустит Зайчонок, — видать это сказки – про зеленый лес да травку… Ничего этого не бывает на свете. И напрасно я ждал!
— А посмотри-ка! – Зайчиха говорит. – Оглянись!
Оглянулся Зайчонок – и увидел на березе первые зеленые листики. Махонькие- махонькие! Посмотрел на землю — и увидел, как первый травинки проклюнулись. Тоненькие – тоненькие!
И так-то обрадовался Зайчонок. Так-то развеселился! Прыгает на нескладных лапках своих, кричит:
— Пришел срок твоей радости, — усмехается Зайчиха.
— Да-а, — говорит Зайчонок, — а долго-то как! Я весь изождался! Ждал-ждал, ждал- ждал…
— А если бы не ждал, — говорит Зайчиха, — разве ты бы махонькому листочку, тоненькой травинке обрадовался?»
Весной рождаются не только зайчата, но и другие малыши – зверюшки. Послушайте сказку о том, как мамы зверюшек друг с другом разговаривали. Перед чтением покажите ребенку картинки зверей и их детенышей и попросите догадаться, сколько у кого деток. Запишите цифрой или зарисуйте кружочками названное число. А потом прочитайте рассказ и посмотрите, догадались ли дети
Это не математическая задача, и в ней самое важное – не угадать и зарисовать число, а как раз наоборот, открыть для себя чудо! – и удивиться миру природы! Поэтому не подсказывайте малышам правильный ответ, дайте им возможность пережить радость открытия удивительного мира природы!
Э. Шим. Заячье семейство
— Ах, какой у меня сын! – сказала мама Олениха.
– Наглядеться на него нельзя. Копытца точеные, ножки пряменькие, шейка высоконькая… легонький, как ветерочек!
— М-м-м, сын, конечно, неплох, — сказала мама Барсучиха.
– Но куда ему до моих деточек! Уж такие они нарядненькие, такие разумненькие! Родились в марте, в апреле уже глазки открыли, а нынче – поверите ли? – даже из норы выбегают…- А сколько их у вас? – спросила Олениха.
Конспект НОД по ознакомлению с художественной литературой. Ненецкая сказка «Кукушка»
Асмик Аракелян Конспект НОД по ознакомлению с художественной литературой. Ненецкая сказка «Кукушка»
Конспект к занятию по ознакомлению с художественной литературой. Чтение ненецкой сказки «Кукушка».
Программные задачи:
-продолжать знакомить детей с особенностями жизни народов Севера на примере произведений художественной литературы;
-расширять знания о своеобразии жизни народов Севера;
— обратить внимание детей на национальный колорит сказки;
— развивать у детей интерес к жизни, традициям и обычаям других народов;
— учить детей оценивать поступки героев произведения;
-развивать связную речь;
— воспитывать любовь и чуткость к матери, ее просьбам.
Учить понимать и оценивать характер персонажей, закреплять представление о жанровых особенностях сказки, как о сокровищнице народной мудрости, о поучительности как жанровом признаке сказки.
Словарная работа: чум, ненцы, малица, тундра, стойбище, ягель, оленеводство, рыболовство, кочевой.
Предварительная работа: рассказ воспитателя о жизни коренного населения Севера, рассматривание альбомов и книг о Севере, беседа о Севере.
Оборудование: игрушка – олень, иллюстрации с изображением природыСевера, глобус.
Мокеле-мбембе — динозавр живущий в Африке
Согласно легендам, загадочное существо мокеле-мбембе живет рядом с африканской рекой Конго. Его название с языка лингала переводится как «тот, кто останавливает течение рек» — очевидцы уверяют, что похожее на динозавра создание с длинной шеей часто проходит реки и болота вброд. По данным издания IFL Science, животное также известно как эмела-нтоука, что с языка бомитаба переводится как «пожиратель верхних пальм».
Автор изображения: Joshua Dunlop
Живущие возле реки Конго народы описывают мокеле-мбембе как существо длиной около 5-10 метров, с длинной шеей и хвостом. У загадочного существа четыре ноги, они короткие, а на задних конечностях есть три когтя. Кожа мокеле-мбембе окрашена в красновато-коричневый цвет, и в целом он похож на слона или бегемота. А если сравнивать его с каким-либо динозавров, то это точно зауропод — они как раз имели длинную шею и короткие ноги, а питались растениями.
Древний зауропод
Публикация «Ненецкая сказка „Кукушка“» размещена в разделах
- Ненецкий край. Ненецкий автономный округ
- Перелетные птицы
- Темочки
развивающая: развивать речь, память, мышление.
воспитательная: воспитывать милосердие.
Дополнительные задачи (по экспериментальной деятельности) :
Дидактическая задача игры: активизировать знания детей по сказке.
Игровая задача: подбирать правильный ответ, набрать как больше жетонов, закреплять умения выбирать правильный ответ.
Дополнительная задача по продуктивной деятельности: закреплять знания о произведении через аппликацию.
Игровое правило: согласно жеребью выполнять ход, выбирать выбранное задание.
Словарная работа: чум, пимы, малица.
Планируемые результаты занятия: знакомится со сказкой, отвечать на вопросы полным ответом.
Подготовительная работа: разработка дидактической игры, подготовка вопросов по произведению.
Материалы и оборудование:ненецкая сказка «Кукушка», интерактивная доска, документ-камера, предметы для продуктивной деятельности.
№ Этапы, продолжительность Задачи этапа Деятельность педагога Предполагаемая деятельность детей Планируемые результаты
1 Организационно-мотивационный,
1 минута
Организация направленного внимания и формирования интереса у детей к теме занятия Здравствуйте ребята!
Сейчас мы с вами соберёмся в круг и по приветствуем друг друга.
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой) Приветствуют воспитателя.
Подготовка детей к предстоящей работе.
2 Основной этап
2.1 Этап постановки проблемы
0,5 минуты Создание проблемной ситуации, формулировка проблемы в доступной для детей форме Ребята, сегодня к нам в гости пришла кукла Маша, и собой она принесла сюрприз, а какой мы узнаем позже, когда познакомимся со сказкой. Слушают воспитателя. Вызывать у детей интерес познакомится с сказкой.
2.2 Этап ознакомления с материалом
3 минуты Продолжить учить анализировать портрет писателя, титульный лист книги, воспитывать умение слушать 2.2.1 Знакомство с портретом писателя
Ребята это сказка народная- его придумал народ.
2.2.2 Рассматривание титульного листа книги
Ребята посмотрите на титульный лист книги. Кого вы видите?
Как думаете почему именно их автор изобразил?
2.2.3 Аннотация
В этой сказке рассказывается, жила была мать, у неё было четверо детей, не слушались дети маму, и превратилась она в кукушку.
2.2.4 Высказывание педагогом своего развернутого и аргументированного отношения к произведению
Мне эта сказка нравится с детства, так как в детстве мне мама её читала
2.2.4 Пересказ сказки
Жила была мать, у неё было четверо детей, не слушались дети маму. И как-то раз мама заболела, попросила водичку у детей, а её не кто и не принёс, ждала она и не дождалась, и превратилась в кукушку, когда превратилась дети стали кричать матери, вернись мама мы тебе водички принесли, а мать им отвечала поздно, и улетела от них.
2.2.5 Чтение отрывка произведения со слов
Жила-была мать.
На титульном листе изображено мальчики, которые бегут за птицей.
Они главные герои.
Слушают воспитателя. Дети приобрели навык отвечать на вопросы полным ответом.
2.3 Этап практического решения проблемы
4,5 минуты Овладение действия, способами решения проблемы
2.3.1 Словарная работа
В сказке нам встретились не обычные слова. Чум-это жилище, виде конуса. Пимы-это высокие сапоги сделанные из шкуры оленей. Малица-это одежда из шкур оленей.
2.3.2 Беседа по произведению
Сейчас мы с вами проверим внимательно ли вы слушалисказку. Я вам буду зачитывать предложение, а будете заканчивать его.
Жила на свете бедная…
Не слушались дети…
Молодцы, Вам понравиласьсказка?
Чем он Вам понравился?
Кто главные герои сказка?
Динамическая пауза
Мы с вами много сидели, устали, сейчас вам предлагаю отдохнуть, встаём со своих мест.
Физкеультминутка.
Игра
Сейчас предлагаю вам пройти к интерактивной доске.
Вспоминаем как правильно нужно себя вести?
гимнастику для глаз.
Мы долго смотрели на экран, я вам предлагаю сделать гимнастику для глаз.
Хорошо, а сейчас я вам предлагаю пойти в волшебнуюлабараторию, для этого закроем глаза я произнесу волшебные слова.
Как себя вести надо?
Ребята, я предлагаю извинится перед матерью за детей. И принести матери водичку. Для этого давайте приклеим на лист кувшин с водой.
Перед работой давайте с вами вспомним правилу работы с клеем.
Молодцы, а сейчас убираем рабочее место.
Протираем руки салфеткой.
Вернутся в группу.
женщина
матери
да
3 Заключительный этап
1 минута Чем мы с вами занимались?
Я тоже довольна вами, спасибо за занятие. Осознание себя как участника познавательно процесса.
Интересные сказки — мультфильмы для детей про весну
Весенняя сказка — мультфильм Снегурочка
Все картинки этой статьи в хорошем разрешении и качестве Вы найдете в презентации «Сказки про весну» в нашей группе Вконтакте «Развитие ребенка от рождения до школы» (см. раздел группы «Документы» под видеозаписями). В этом же разделе Вы найдете и сможете бесплатно скачать презентации и ко всем другим статьям сайта «Родная тропинка».
Еще о весне — игры, картинки, материалы для занятий с детьми, речевые упражнения Вы найдете в статьях сайта:
Времена года: весна. Игры, стихи, познавательные задания о весне для детей, наблюдения на прогулке, логические задачки и эксперименты, речевые упражнения, физкультминутки, картинки, загадки.
Животные весной: познавательные сказки, рассказы, логические задачки для детей.
Стихи про весну для детей: 37 весенних стихотворений для детей разного возраста, словесное рисование, видео для детей.
Весна — Красна: речевые игры и задания в картинках для детей старше 3 лет.
Народный весенний календарь: март (игры, приметы, выпечка, загадки)
Желаю всем интересной весны!
Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ
«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей». Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для
Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для
Автор курса — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»
Размножение и потомство
С наступлением весны кукушки с территории Африки возвращаются в Европейские страны и Азию, к традиционным местам своего гнездования. Как правило, такие птицы ведут исключительно одиночный образ жизни, а площадь территориального участка одного взрослого самца может достигать нескольких гектаров. Самочки проживают чаще всего на менее обширных по площади территориях. Основное условие выбора территории – наличие в пределах обжитых владений гнёзд других пернатых.
Чаще всего повышенный интерес у кукушек вызывают представители семейства Воробьиные, называемые ещё в простонародье «певчими птахами». На протяжении многих столетий формировалась генетическая приспособленность каждой материнской линии кукушек к определённым видам птиц, чем и обусловлено внешнее сходство яиц кукушки с другими пернатыми.
Самка очень терпеливо выжидает момент, когда выбранные «приемные родители» хотя бы на короткий период времени покинут своё гнездо, после чего подлетает и откладывает в него своё яйцо. При этом, «родное» для других птиц яйцо выбрасывается кукушкой, съедается или уносится с собой. Как правило, вернувшиеся на гнездо птицы не замечают произошедшей подмены, а птенец кукушки вылупляется значительно быстрее, чем другие птенцы, после чего старается выбросить все хозяйские яйца
Достаточно часто кукушонку удаётся избавиться от своих «собратьев», в результате чего в гнезде он остаётся единственным претендентом на корм и внимание
Существует несколько версий, которые позволяют объяснить наличие гнездового паразитизма у кукушек
. В соответствии с первой версией, отец-хищник способен расклевывать отложенные яйца, поэтому мать-кукушка пытается таким образом спасти своё потомство. Согласно второй версии, временной промежуток, за который самка откладывает яйца, слишком большой, и кукушка просто не может одновременно высиживать своё потомство и кормить появившихся на свет птенцов.
Фото 1 из 3
Кукование кукушки
раздаётся в лесу далеко. Его
слышали все, хотя мало кто видел эту осторожную птицу. Она немного больше
.
Оперение её серое с поперечными полосами, длинный хвост и короткие лапки. Кукушки
прилетают к нам в середине весны и улетают в тёплые страны в конце лета.
Кукушка, единственная из всех птиц, подкладывает свои яйца в чужие
гнёзда и никогда сама не выкармливает своих птенцов. Снеся на земле яйцо, кукушка
в клюве или лапках переносит и кладет его в чужое гнездо. Для неё не имеет
значения, где расположено гнездо, в которое надо положить яйцо, — на открытом
месте или в дупле. Главное, найти птицу, у которой окраска яиц похожа на яйцо
кукушки. Увидев кукушку, чья полосатая грудь напоминает грудь
,
птицы бросают гнёзда и разлетаются кто куда.
Ей же этого только и надо: сразу обнаруживается гнездо, куда можно
подложить яйцо. За лето каждая кукушка до 25 раз прибегает к такому приему. Мелкие
птицы высиживают и усердно кормят своих родных птенцов и прожорливого
подкидыша-кукушонка. Обычно бывает так, что, быстро подрастая, кукушонок выталкивает
из тесного гнёздышка маленьких птенцов и остаётся в гнезде один, а взрослые птицы
продолжают его усердно кормить, пока он не вырастет и не улетит.
Но, несмотря на это, кукушки — одни из самых полезных наших птиц.
Кукушка — птица насекомоядная и очень прожорливая. И главное — она поедает таких
гусениц, которых кроме неё и
не едят другие птицы. Ведь среди гусениц есть и мохнатые. А кукушка ест всех
подряд. Когда в лесу появляется много каких-нибудь гусениц, которых не едят другие
птицы, кукушки становятся незаменимыми: они уничтожают этих гусениц. Бывают случаи,
когда всего несколько кукушек спасают большие участки леса от опасных вредителей.
Живут эти птицы по всему миру, избегая лишь холодной Антарктиды. В
нашей стране из 146 видов кукушек живёт всего 6, да и из них больше половины
предпочитают южные края, особенно юг Дальнего Востока.
Кстати, большинство кукушек выводят птенцов сами, и только кукушка
обыкновенная подкладывает яйца в чужие гнёзда. И ещё, голос у самца — общеизвестное куку,
а голос у самки похож на смех.
Знакомое кукование птицы, связанное со множеством народных примет, слышал каждый в лесу, в парке или на садовом участке. Название пернатых — звукоподражание характерной для них песни с многократными повторами.
В быту кукушками именуют плохих матерей, оставивших своих детей чужим людям на воспитание. Название, ставшее нарицательным, связано с особенностями взращивания потомства. Но не все виды кукушек одинаковы, их поведение не заслуживает однозначной оценки.