Сказки. читает татьяна лебедь

Тестовые задания

1. Какому жанру соответствуют признаки: краткий рассказ, носящий поучительные характер, где в иносказательной форме высмеиваются человеческие пороки, персонажами являются животные. Обведи цифру правильного ответа. А) былина Б) сказка В) басня Г) рассказ

2. Что можно отнести к устному народному творчеству? А) сказки, поговорки, пословицы, загадки, обряды Б) сказки, анекдоты, летописи В) летописи, авторские произведения Г) рассказы, скороговорки, сказки

3. Укажи, какое произведение не относится к XX веку. А) Н. Матвеева “Лето” Б) А. Майков “Утро” В) Б. Заходер “Дождик”

4. Кто сказал слова в сказке А. С. Пушкина “А царевна все ж милее, Все ж румяней и белее” А) царевна Б) Елисей В) зеркальце Г) царица

5. Дворец Кощея Бессмертного был из: А) золота Б) малахита В) карбункула Г) железа

6. К какому жанру относится произведение Д. Н. Мамина — Сибиряка «Серая Шейка» А) повесть Б) басня В)рассказ Г) сказка

7. Назови автора строк: Заколдован невидимкой, Дремлет лес под сказку сна, Словно белою косынкой Подвязалася сосна.

А) Ф. Тютчев Б) И. Никитин В) С. Есенин Г) Е. Трутнева

8. Закончи пословицу: «У глупого, что на уме, то и на …» А) руке Б) голове В) языке Г) колене

9. Назови стихотворение С. Маршака: Нахмурилась елка, и стало темно, Трещат огоньки, догорая…

А) «На празднике» Б) «После праздника» В) «Между праздниками»

10. В кого НЕ превращался князь Гвидон? А) муха Б) комар В) паук Г) шмель

Открытые вопросы (В)

Вопрос 1 Закончи крылатые выражения: Поди туда – не знаю куда, … Скоро сказка сказывается, … Это всё присказка …

Вопрос 2 Назови героев Былин : А) Чудовище, которое жило на горе Сорочинской — Б) Знаменитый гусляр, побывавший на дне моря-океана у Морского царя — В) Богатырь, заставивший одноголового змея принести живой воды — Г) Защитник Руси-матушки, 33 года недвижно просидевший в избе —

Вопрос 3 Кто придумал Крокодила Гену, Чебурашку, друзей из Простоквашино?

Вопрос 4 В украинском варианте этой народной сказки лесные звери по очереди поселились в потерянной варежке. Сказка называется «Рукавичка». А как называется русская сказка с похожим сюжетом?

Вопрос 5 Назовите имя и отчество знаменитого почтальона Печкина

Тестовое задание	№ 1	№ 2	№ 3	№ 4	№ 5
Ответ	В	А	Б	В	В

Тестовое задание	№ 6	№ 7	№ 8	№ 9	№ 10
Ответ	В	В	В	Б	В

Ответы на открытие вопросы (В)

Ответ на вопрос 1: Поди туда – не знаю куда, принеси то, не знаю что. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Это всё присказка, сказка будет впереди. Ответ на вопрос 2: А — Змей Горыныч, Б — Садко, В — Михайло Потык, Г — Илья Муромец Ответ на вопрос 3: Эдуард Успенский Ответ на вопрос 4: «Теремок» Ответ на вопрос 5: Игорь Иванович

Еще песни Сказки. Читает Татьяна Лебедь.:

Божена Немцова – Соль дороже золота

19:15

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Подружки идут в школу

41:43

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Златовласка. Чешская сказка.

28:01

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – На заставе богатырской

11:50

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Добрыня Никитич в отъезде

21:08

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – 6. Корабль «Севд»

21:08

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Сказка о рыбаке и рыбке

15:05

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – 8. Шурьенка и Атальенка

11:21

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Кот в сапогах

15:29

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – 25. Берона

22:24

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Соловей Будимирович

16:39

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Алькин жук

15:00

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Два Ивана — солдатских сына

38:35

Сказки. Читает Татьяна Лебедь.звестен – 4. Покша — наша речка

10:51

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Сказка о золотом петушке

11:39

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – 13. Три пары моих сапог

13:35

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Каменное сердце (немецкая сказка)

14:54

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Илья Муромец и Калин — царь

17:11

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Нодендальское предание (финская сказка)

15:43

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Козлёнок, который умел считать до десяти

10:26

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Три поездки Ильи Муромца

18:11

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Черничная царица

09:20

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – 17. Три голубка

19:25

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Летучий корабль

35:55

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – 23. Двенадцать месяцев

21:03

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – 4 Замарашка — Грязная рубашка

14:30

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – 7. Три золотые груши

18:17

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Потешка

18:41

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Зимовье зверей

06:55

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Курочка Ряба

01:31

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – 19. Чёрт-батрак

07:56

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Хитрая наука.

16:45

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Волшебное слово. В.А.Осеева

10:41

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Спящая царевна

18:24

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – 14. Три дерева

14:54

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – 2 Небояка

26:50

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Как Илья избавляет Царьград от Идолища

12:37

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Принцесса лгунья (шведская сказка)

21:51

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Манора. Тайская сказка.

19:31

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Принцесса-лягушка. Монская (Бирма)сказка.

11:09

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – 15. Злая Серёжина сказка

03:54

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Розовая птица ( французская сказка)

42:27

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – 1 Длинный нос.

24:59

Русские народные сказки – Ермилка и лесной Боров

06:51

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – 1) Зимняя девочка

33:27

Сергей Иванов – Зимняя девочка 01

31:05

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Торопливый ножик

09:46

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Горностаева гора

19:59

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – Сказка про Ёлку-Красу

11:41

Сказки. Читает Татьяна Лебедь. – 11. Деревья, которые покинули свой пост

09:10

Музыка по алфавиту:

• A
• B
• C
• D
• E
• F
• G
• H
• I
• J
• K
• L
• M
• N
• O
• P
• Q
• R
• S
• T
• U
• V
• W
• X
• Y
• Z
• 0-9
• А
• Б
• В
• Г
• Д
• Е
• Ё
• Ж
• З
• И
• Й
• К
• Л
• М
• Н
• О
• П
• Р
• С
• Т
• У
• Ф
• Х
• Ц
• Ч
• Ш
• Щ
• Ы
• Э
• Ю
• Я

Берёза и Жар-птица

Прилетела в поле Жар-птица, села на берёзу и принялась хвалиться:

— Я, Жар-птица, рода царского, из сада райского! Не чета тебе, дереву!

А ей белая берёза отвечает:

— Я простого рода. Мой батюшка — ясен месяц, он ночью мне светит. Моя матушка — красное солнце, оно летом меня греет. Мой брат — соловей в лесу, он песни мне распевает. Моя сестра — ранняя заря, она росой меня питает.

А Жар-птица опять хвалится:

Мои перья золотыми лучами сияют.

А берёза ей:

• Моей лучиной избу освещают.
• Я вся огнём пылаю.
• А я из печи жаром всех согреваю.

А. Шильдер. Берёзовый лёс

А. Герасимов. В берёзовой роще

— Мои перья царские одежды украшают.

— А я в лапти всех обуваю.

— Мои яйца на царские столы подают.

— Мой сок берут и пьют.

— Я хвост веером распускаю.

— Моим дёгтем в тележных колёсах скрип унимают.

— Я Жар-птица! Моей красотой весь свет дивится!

— А вокруг меня, белой берёзы, на Семик-Троицу девушки хоровод ведут, венки вьют, меня в песнях восхваляют, красавицей называют.

А. Бузова. Жар-птица

Нечем стало Жар-птице больше хвалиться. Вспорхнула она и улетела. Вернулась в сады царские, на деревья райские — за тридевять земель. Только в сказках о ней и вспоминают.

Жар-цвет

Мала ночь Купала да чудес в эту ночь немало.

Жил-был парень хват, бойкий да смелый. Надумал он в купальскую ночь идти в лес искать папоротник. Слыхал он: кто найдёт цветущий папоротник и сорвёт его, тот сможет отыскать любой клад, станет богатым.

Пришёл парень в лес, В лесу темно, страшно; месяц за облака спрятался, звёзды погасли. Пробирается он по ельнику, по березнику. Вдруг слышит: деревья прутьём-витьём зашумели-зешелестели, стали меж собой человеческими голосами разговаривать. Притаился парень и слушает. Одно дерево говорит другому:

— Сестрица сосна, ты высоко стоишь, далеко глядишь! Что ты видишь?

— Вижу, сестрица берёза,— папоротник расцветает, жар-цвет роняет.

Обрадовался парень, что не зря в путь-дорогу собрался, в лес забрался, и дальше пошёл. Идёт, пробирается вперёд. Слышит, ручей журчит, а родник человеческим голосом его спрашивает:

Г. Блинова. Папоротников цвет

— Братец ручей, ты далеко бежишь, во все стороны глядишь! Что ты видишь?

— Вижу, братец родник, папоротник расцветает, жар-цвет роняет.

Пошёл парень по ручью. Вышел на поляну. Видит, словно пылающий костерок, — папоротник цветёт-сияет и жар-цвет роняет. Подступает он к нему, вот-вот сорвёт. Хвать за стебель. Пригляделся, а это он чёрта за рога держит. Папоротник в стороне стоит. Он опять к нему. Ухватился за стебель и тянет к себе. Глядит, а это он лешего за бороду трясёт. Опять к папоротнику пробирается. Ухватил^ а вместо него — русалочья коса в руках. Принялись русалка его щекотать, леший — душить, чёрт — рогами бить. Отбивается парень, совсем из сил выбился. Вдруг налетел сильный вихрь, всё вокруг завертелось, закружилось, шум, вой, всё поднялось в воздух, покатилось кувырком. Потом всё стихло.

Очнулся парень. Открыл глаза, а уже заря занимается, светает. Встал он на ноги, огляделся — папоротник как сквозь землю провалился, не видно его нигде. Погоревал парень и пошёл домой ни с чем.

И. Левитан. Папоротник у воды

Купаленка,Ночь маленька!— Тёмная ночка,Где твоя дочка?— В огородеГряды полет,Руки колет.Цветочки рвёт,Веночки вьёт —Своему дружкуНа головушку.Носи, мой друг,Не складывай,Люби меня,Не обманывай!

Г. Семирадский. Ночь накануне Ивана Купалы

П.Суходольский. Вечер под Ивана Купалу

ЗОЛОТЫЕ СЕРПЫ

олимпиада по литературному чтению для 4 класса

Олимпиада по литературному чтению (школьный тур) 2019-2020 учебный год

Фамилия, имя————————————————————————————————-

Класс———————————————————————————————————-

Блиц – турнир:

Кого называют солнцем русской поэзии?—————————————————

Какому литературному жанру присуще наличие морали?——————————-

Кто автор «Лесной газеты»?———————————————————————

Кто отправил письмо «на деревню дедушке»?———————————————

Какого роста был Конёк – Горбунок?———————————————————

Конечно же, ты знаешь сказку о Малыше и Карлсоне, который живёт на крыше. А как по – настоящему звали Малыша? Назови его имя и фамилию.————————————————————————————————————————

Расшифруй фамилии. Кто лишний? Почему?

сеинен вючтет ошела шпирнив дорира

«Выстрой» строчки, которые перепутались, в правильном порядке и восстанови первоначальный вид стихотворения.

мокнут в море корабли, _____________________________________

Мокнут листья и цветы, _____________________________________

Целый месяц под дождем ______________________________________

мокнут лужи и зонты, _____________________________________

Мокнут парки и поля, ______________________________________

мокнет крыша, мокнет дом, ____________________________________

И далеко от земли _____________________________________

мокнет мокрая земля. _____________________________________

У разных стран есть похожие пословицы. Назови подобную русскую пословицу.

Финская

Тот не заблудится, кто спрашивает.

Вьетнамская

Неторопливый слон раньше достигнет цели, чем резвый жеребёнок.

Замени устаревшее слово современным:

Чело———————————————————————————————

Очи———————————————————————————————

Ланиты——————————————————————————————

Уста———————————————————————————————

Выя———————————————————————————————-

Десница——————————————————————————————

Предварительный просмотр:

• развивать мышление, речь учащихся, умение работать с текстом;
• познакомить учащихся с содержанием сказки,
• работать над выразительностью и правильностью чтения,
• воспитывать сознательную дисциплину и активность на уроке.

И. Проверка домашнего задания.

1. Беседа по вопросам.

— Как называется сказка, с которой работали дома? Кто ее автор?

— Сформулируйте одним предложением, в чем заключается главная мысль сказки.

— К какому виду относится эта сказка?

— В каком порядке происходили действия?

— На месте кого из героев вам хотелось бы оказаться? Почему?

— Кратко расскажите от имени одного героя, что происходило в лесу? В логове разбойников? На заставах? Во дворце? слайд 4

2. Словесное рисование.

— Если бы вы рисовали картину кистью, какие краски использовали бы? Почему?

III. Работа по теме урока.

— Какие бывают сказки?

— На какие группы можно разделить сказки?

2. Подготовка к чтению.

Учитель заранее выносит на доску слова, которые нужно читать правильно, и слова, значение которых нужно объяснить.

3. Чтение сказки заранее подготовленными учащимися.

4. Работа по вопросам учебника (с. 15).

6. Работа над содержанием сказки.

— По каким признакам можно догадаться, что данное произведение — это сказка?

— Кто главные герои сказки?

— Что же было традицией на Ивана Купалу?

— Почему именно в этот день собирали травы?

— Как Марья набрела на неведомый двор? С кем она встретилась?

— С какой целью Чуровница была направлена вслед за Марьей?

— Как девушки смогли победить злой дух ведьм? Зачитайте.

IV. Подведение итогов урока.

— Есть ли черты отличия этой сказки от предыдущих? Назовите их. (Отличие прежде всего в том, что данная сказка — волшебная.)

— Какие еще волшебные сказки вы читали?

Домашнее задание: подготовить выразительное чтение сказки и подробный пересказ.

Жила-была в одной дальней лесной деревне Марья. Была она во всем спорая, до всех дел умелая. Много к ней народа переходило со своими хворостями-болезнями и всех Марья вылечила. Лечила травами да кореньями, всякими добрыми зельями. Летом, в Купальскую ночь, когда месяц на всходе заиграл, пошла Марья с девушками, красными молодушками из деревни в поле…

Слушать сказку (4мин42сек)

Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Цели: развивать мышление, речь учащихся, умение работать с текстом; познакомить учащихся с содержанием сказки, работать над выразительностью и правильностью чтения, воспитывать активность.

Организационный момент.

Проверка домашнего задания .

Беседа по вопросам.

— Как называется сказка, с которой работали дома? Кто её автор?

— Сформулируйте одним предложением, в чём заключается главная мысль сказки.

— К какому виду относится эта сказка?

— В каком порядке происходили действия?

— На месте кого из героев вам хотелось бы оказаться? Почему?

— Кратко изложите от имени одного героя, что происходило в лесу? В логове разбойников? На заставах? Во дворце?

Словесное рисование.

— Если бы вы рисовали картину кистью, какие краски использовали бы? Почему?

Работа с пословицами (с. 30)

Работа по теме урока.

1) Целевая установка.

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

2) Вопросы учителя.

-Каким по жанру является произведение Н.Носова? (Это повесть.)

-А как называется раздел учебника, который мы с вами изучаем? (Ответы детей.)

-Как вы думаете, почему же тогдаавторы учетника поместили повесть в этот раздел?

Работа над новым материалом.

2) Чтение заранее подготовленными учениками по ролям (с.32-33)

3) Вопросы после прослушивания.

— Можете ли вы уже теперь ответить на поставленный перед вами ранее вопрос? В чём сходство, а в чём различие этих двух произведений? Как вы думаете, с какой целью авторы учебника сначала напечатали повесть, а потом- пьесу?

— Какие отличительные черты пьесы вы можете назвать?

— Кто является действующими лицами этой пьесы?

Чтение по ролям всем классом. (Между учащимися распределяются роли, и дети читают вслух каждое действие по ролям.)

Чтение по ролям в парах.

— Какой отрывок вы хотели бы прочитать по ролям в парах?

Подведение итогов урока.

— Какое литературное произведение называется повестью?

-Чем отличаются эти произведения Н.Носова от произведений других авторов?

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

• Курс добавлен 24.12.2021
• Сейчас обучается 203 человека из 53 регионов

Олимпиада по литературному чтению с ответами, 3 класс

Олимпиада по литературному чтению для учеников 3-х классов к неделе русского языка «По страницам прочитанных книг».

Данная разработка будет полезна для учителей начальных классов. Подходит для проведения в 3 -х классах начальной школы.Цель: проверка знания по литературному чтению у младших школьников. Задачи: Развитие навыков читательской деятельности; Привитие любви к чтению у младших школьников, Развитие логики и мышления. Ход мероприятия.Олимпиада состоит из 6 заданий. В олимпиаде приняла участие параллель 3 – х классов (3 «А», 3 «Б» , 3 «В» , 3 «Г» классы) Ведущий: Здравствуйте ребята, я рада вас приветствовать сегодня на олимпиаде по литературному чтению , которая проводится в рамках недели русского языка. Ребята, я думаю все вы любите читать и наверняка вы частые посетители не только школьной библиотеке, а еще, скорее всего, вы берете книги и в городских библиотеках. А кто из вас самый читающий и любознательный класс мы определим после окончания олимпиады. Я всем желаю удачи и честной борьбы. Пусть победит сильнейший 1 задание «назови произведение откуда отрывок». 1) «Вот что, сынки, возьмите по стреле, выходите в чистое поле и стреляйте: куда стрелы упадут, там и судьба ваша». « Царевна- лягушка». 2)«Буду служить тебе славно, Усердно и очень исправно. В год за три щелка тебе по лбу, Есть же мне давай вареную полбу» «Сказка о попе и о работнике его Балде» А.С.Пушкин. 3)« Положи- ка, внучка, пирожок на стол. Горшочек на полку поставь, а сама приляг рядом со мной. Ты, верно, очень устала?» «Красная Шапочка» Ш. Перро. 4)«И молва трезвонить стала: Дочка царская пропала! Тужит бедный царь по ней. Королевич Елисей, Помолясь усердно богу, Отправляется в дорогу За красавицей – душой. За невестой молодой». «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкин 5)«Ветер на море гуляет И кораблик подгоняет; Он бежит себе в волнах На раздутых парусах» «Сказка о царе Салтане» А. С. Пушкин. 2 задание «Друзья» Ведущий называет имя сказочного персонажа, а каждая команда записывает пару — друга. Герда –… ; Пьеро – … ; Малыш – … ; Винни — Пух – … ; Чебурашка – … ; Шерлок Холмс – … . 3 задание «Узнай героя» 1) Этот сказочный герой очень помог своему хозяину ( невесту нашел и дом красивый построил). А также съел людоеда ( Кот в сапогах) 2) У этого сказочного героя быд зеленый зубастый друг – хищник. А еще он не знал как его зовут.( Чебурашка) 3) « Если ты опоздаешь на одну минуту, твоя карета снова станет тыквой, лошади – мышами, лакеи — ящерицами, а твой пышный наряд превратится в старенькое, залатанное платьице» ( Золушка) 4) На имя означает лягушонок. Он очень храбрый и отважный мальчик. Он стал хозяином всех джунглей.( Маугли) 4 задание «Конкурс капитанов» Участвует только капитан команды. Капитан пересаживается от свой команды и лишается права на помощь своих одноклассников. Ему нужно закончить фразы. • По щучьему веленью – по моему хотенью • Баба- Яга – костяная нога • Сим – сим – откройся • Сивка – бурка – вещая каурка • Молочные реки – кисельные берега 5 задание «Назови имена» Командам необходимо вспомнить имена всех сказочных персонажей из известных произведений и все записать: • Три медведя ( Михайло Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка) • Три поросенка ( Ниф- Ниф, Наф- Наф, Нуф-Нуф) • «Три девицы под окном пряли поздним вечерком» (имён нет) 6 задание «Кто автор?» Необходимо назвать автора произведения. • Красная шапочка — Ш. Перро. • Черная курица — А. Погорельский. • Алиса в стране чудес – Кэрролл. • Крокодил Гена и Чебурашка — Э. Успенский.

Рекомендуем посмотреть:

Межпредметная олимпиада с ответами, 3 — 4 класс Конспект урока литературного чтения в 3 классе с презентацией. Линдгрен «Малыш и Карлсон» Олимпиада по окружающему миру, 2 класс Олимпиада по русскому языку, 2 класс

Интеллектуальный марафон для 3 класса с ответами

Интеллектуальный марафон для 4 класса с ответами

Олимпиады по русскому языку, 3 класс

Олимпиады по русскому языку, 4 класс

Сказка «Летучий корабль»

Последние заданные вопросы в категории Литература

Литература 05.08.2023 16:06 0 Алхазова Владлена.

Пожалуйста помогите напишите характерическо барбоса и жульки

Ответов: 1

Литература 05.08.2023 16:02 0 Прохорова Елена.

ПОМОГИТЕ СРОЧНО!!!!! Мне нужен размер этого стихотворения: Славная осень! Здоровый, ядреный Возду

Ответов: 1

Литература 05.08.2023 15:01 0 Аллаярова Рушания.

Лесную красавицу установили в школьном зале, и её макушка касается под самым потолком. Найдите главн

Ответов: 1

Литература 05.08.2023 15:03 0 Филипенко Женя.

Помогите написать сочинение на тему счастье. Приводя пример из рассказа У каждого свое счастье(Тамар

Ответов: 1

Литература 05.08.2023 15:02 0 Твеленев Саша.

Ответе пожалуйста как написать характеристику Пути из рассказа ОБИДА пожалуйста помогите

Ответов: 1

Литература 05.08.2023 15:22 0 Никулин Артём.

Напишите полный ответ (3-5 предложений) Вопрос: Что общего между рассказом Левша (Лесков) и Железн

Ответов: 1

Литература 05.08.2023 15:01 0 Barbq-Junior Андрюха.

Помогите определить трехсложный размер следующих стихов: 1) Над озером лебедь в тростник протянул

Ответов: 1

Литература 05.08.2023 14:01 0 Вайс Деня.

Юра жил в большой дружной семье . Все в этой семье работали .Только один Юра не работал запиши главн

Ответов: 2

Литература 05.08.2023 14:07 0 Бейсенбаева Гаухар.

Пожалуйста помогите написать синквейн к стиху Золотое слово Осень обещала: » Я озолочу» А Зима ска

Ответов: 1

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах

Время чтения: 0 минут

Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной

Время чтения: 1 минута

В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной

Время чтения: 0 минут

Университет им. Герцена и РАО создадут портрет современного школьника

Время чтения: 2 минуты

В Ростовской и Воронежской областях организуют обучение эвакуированных из Донбасса детей

Время чтения: 1 минута

РДШ организовало сбор гуманитарной помощи для детей из ДНР

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Все о сказках для читательского дневника. Русские народные сказки, сказки народов мира, сказки русских и зарубежных писателей.

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Литература 29.04.2023 12:24 704 Грицук Митя.

Читательский дневник Александр Сергеевич Пушкин у Лукоморья дуб зелёный. Срочно!

Ответов: 2

Литература 16.05.2023 22:23 320 Фахурдинова Дарина.

Главное и краткое содержание книги Виктории Ледерман «Календарь ма(й)я» срочно

Ответов: 3

Литература 30.04.2023 05:04 292 Борисова Оксана.

2. Запиши синонимы к словам и сочетани- ям слов, поставь ударения. Работушка кипела- Ходом-водом вес

Ответов: 2

Литература 20.06.2023 03:21 10 Никитина-Дикова Ольга.

Вопросы по первой пятой главе:миллион и один день каникул. СРОЧНО!!!!

Ответов: 1

Литература 13.07.2019 18:20 141 Анисимова Елизавета.

ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ Благинина «бабушка-забота»

Ответов: 1

Литература 16.06.2019 11:23 154 Григоряк Антон.

Краткое содержание, автор, главные герои «Про Никитушку Ломова » для читательского дневника

Ответов: 1

Литература 15.06.2023 03:02 113 Смирнов Евгений.

Чему учит повесть всем выйти из кадра Лилия Волкова.Дам 50 баллов.Пожалуйсто ответьте!!

Ответов: 1

Литература 05.04.2021 01:06 161 Жаринова Лизонька.

Какова основная тема песни Разин и девка астраханка? Какие события послужили для нее основой?

Ответов: 2

Литература 29.06.2023 11:19 11 Жукович Эмилия.

Найдите непонятные слова и определите их значение из произведения Тарас Бульба глава 2

Ответов: 1

Литература 21.06.2023 14:24 60 DELETED.

Читательский дневник по рассказу Юрия Нагибена «Мой первый друг, мой друг бесценный» По плану 1.Оч

Ответов: 1

Два мужика

Жили-были два мужика — богатый Федот и бедный Иван.

Сидели они по дворам — Федот в богатом тереме с красным крыльцом, а Иван в старой ветхой хате.

Прилетела маленькая пчёлка к Федоту во двор и просит:

— Эй, Федот — богатый мужичок, прикорми меня медовой сытой, дай силу набрать до красного лета. Я тебе добром отплачу.

Отмахнулся Федот от пчёлки, велел со двора её гнать.

Прилетела пчёлка к Ивану во двор и просит:

— Эй, Иван — бедный мужичок, прикорми меня, дай силу набрать до красного лета. Я тебе добром отплачу.

Пошёл Иван в торг, продал шапку, купил медовой сыты и прикормил пчёлку, прикормил и на волю отпустил. Пчёлка и говорит:

— За твою доброту, Иван, я помогу тебе богатый урожай вырастить.

Полетела пчёлка и запела:

У доброго мужикаРодись рожь хороша:Колоском густа,Соломкой пустаУ скупого мужикаРодись рожь пуста,Соломкой густа.

Н. Загорский. В неурожайный год

Пришло время в поле пахать, боронить да засевать. Богатый Федот прибрался, пошёл на своё поле. У него кони вороные, сохи дубовые, лемешики булатные. Пришёл и мужиков нанятых подгоняет, пахать быстрее заставляет. Вдруг загудело-забунчало — летит маленькая пчёлка, а за ней пчелиный рой. Стали пчёлы по полю летать да мужиков жалить-кусать. Все пахари с поля разбежались. Федоту пришлось богатый кафтан снимать да самому землю пахать.

И. Шишкин. Рожь

Прибрался и бедный Иван, надел ольховые лапти и в поле пошёл. Запряг лошадку, прицепил плуг и запахивать стал. Да вскоре устал, сел на межу отдохнуть. Вдруг пчела-пчёлынька востроносенькая, пчела серая, синекрыленькая, она по полю полётывала, к сырой земле припадывала, всё на пашенку, на Иванову часту борону. Села-посела лошади на голову. Испугалась лошадь и пошла по полю, потащила плуг. Дивится Иван — лошадь сама пашет. Так она всё поле и перепахала.

Иван взялся засевать, зёрна в землю бросать, его рука счастливая, хлебородная. Засевал и Федот, да смеялся народ — воробьи да галки зёрна склевали, а что осталось — ветер развеял.

Пришло время — и урожай возрос. У Ивана вырос урожай богатый — рожь колоском густа, соломкой пуста. У Федота вырос урожай плохой — рожь колоском пуста, соломкой густа. Пустился с того урожая Федот в разор, стал не тот.

А народ в селе Ивана величал» с праздничком поздравлял — с богатым урожаем!

Науменко Г.М.Эл. адрес: [email protected]