Краткое содержание сказки
Присмотрелась Лиса к хозяйственному и зажиточному Медведю и напросилась к нему жить. Медведь подумал, что вдвоем жить веселее, и согласился. Пронырливая Лиса высматривала, где у Медведя вкусности хранятся, и заметила в сенцах кадушку с медом. Стала плутовка по ночам медом лакомиться. Так и всю кадушку выела. Когда Медведь заметил, что кадушка пуста, разозлился, стал Лису обвинять. Но Лиса опять выкрутилась. Притворилась обиженной, обещала найти виноватого. «У кого на брюхо мед выйдет – тот и съел», — заявила обманщица. Пока Медведь спал, намазала Лиса ему брюхо остатками меда и обвинила, что он сам весь мед съел. Осерчал Медведь, но пока лапой живот чесал, Лисички и след простыл. Читать сказку онлайн полностью можно на нашем сайте.
Альтернативный вариант
Теперь мы обсудим другой вариант произведения «Медведь и Лиса». Татарская сказка знакомит нас с теми же сказочными персонажами. Отличается лишь стиль рассказа истории. Давным-давно Лиса и Медведь жили в одном из лесов. Говорят, что в то время они дружили. Много лет прошло с тех пор. Медведь постарел и занемог. При этом у каждого из друзей был большой припас: кадка меда и столько же масла. Добро это далеко у них запрятано было. Решили они его вместе есть, когда состарятся. В одно утро прекрасное встала Лиса и ушла тайком. Ждал куму целый день хворый Медведь. Ее все не было. Возвернулась она только поздно вечером. Медведь спросил, где Лиса была так долго. Она ответила, что у друга ее жена родила. А она в деревню ходила имя дать младенцу. Медведь спросил, кого дал бог — дочь или сына. Лиса ответила, что родился мальчик. Медведь решил уточнить, как назвала она младенца. Лиса ответила: Початочек. Медведь спросил, не принесла ли она ему гостинцев. Кума ответила, что на столе не было ничего такого вкусного, что могло бы понравиться Мише. Медведь стал тогда жаловаться на то, что Лиса насытилась, а о нем забыла. Пошла тогда Кума по окрестностям и собрала для Миши всякие объедки. Можно сделать вывод о том, что татарский народ сумел сочинить сказку, которая очень схожа с русской версией. Финал у историй аналогичен.
Мужик, медведь и лиса (вариант сказки 2)
У мужика с медведем была большая дружба. Вот и вздумали они репу сеять; посеяли и начали уговариваться, кому что брать. Мужик сказал: «Мне корешок, тебе, Миша, вершок». Выросла у них репа; мужик взял себе корешки, а Миша вершки. Видит Миша, что ошибся, и говорит мужику: «Ты, брат, меня надул! Когда будем еще что-нибудь сеять, уж меня так не проведешь». Прошел год. Мужик и говорит медведю: «Давай, Миша, сеять пшеницу». — «Давай», — говорит Миша. Вот и посеяли они пшеницу. Созрела пшеница; мужик и говорит: «Теперь ты что возьмешь, Миша? Корешок али вершок?» — «Нет, брат, теперь меня не надуешь! Подавай мне корешок, а себе бери вершок». Вот собрали они пшеницу и разделили. Мужик намолотил пшеницы, напек себе ситников1 , пришел к Мише и говорит ему: «Вот, Миша, какая верхушка-то». — «Ну, мужик, — говорит медведь, — я теперь на тебя сердит, съем тебя!» Мужик отошел и заплакал.
Вот идет лиса и говорит мужику: «Что ты плачешь?» — «Как мне не плакать, как не тужить? Меня медведь хочет съесть». — «Не бойся, дядя, не съест!» — и пошла сама в кустья, а мужику велела стоять на том же месте; вышла оттуда и спрашивает: «Мужик, нет ли здесь волков-бирюков, медведёв?» А медведь подошел к мужику и говорит: «Ой, мужик, не сказывай, не буду тебя есть». Мужик говорит лисе: «Нету!» Лиса засмеялась и сказала: «А у телеги-то что лежит?» Медведь потихоньку говорит мужику: «Скажи, что колода». — «Кабы была колода, — отвечает лиса, — она бы на телеге была увязана!» — а сама убежала опять в кустья. Медведь сказал мужику: «Свяжи меня и положи в телегу». Мужик так и сделал.
Вот лиса опять воротилась и спрашивает мужика: «Мужик, нет ли у тебя тут волков-бирюков, медведёв?» — «Нету!» — сказал мужик. «А на телеге-то что лежит?» — «Колода». — «Кабы была колода, в нее бы топор был воткнут!» Медведь и говорит мужику потихоньку: «Воткни в меня топор». Мужик воткнул ему топор в спину, и медведь издох. Вот лиса и говорит мужику: «Что теперь, мужик, ты мне за работу дашь?» — «Дам тебе пару белых кур, а ты неси — не гляди».
Она взяла у мужика мешок и пошла; несла-несла и думает: «Дай погляжу!» Глянула, а там две белые собаки. Собаки как выскочут из мешка-то да за нею. Лиса от них бегла, бегла, да под пенек в нору и ушла и, сидя там, говорит с собою: «Что вы, ушки, делали?» — «Мы всё слушали». — «А вы, ножки, что делали?» — «Мы всё бежали». — «А вы, глазки?» — «Мы всё глядели». — «А ты, хвост?» — «Я все мешал тебе бежать». — «А, ты все мешал! Постой же, я тебе дам!» — и высунула хвост собакам. Собаки за него ухватились, вытащили лису и разорвали.
Ссылки:
1 Ситник — булка из пшеничной муки.
Мужик, медведь и лиса (вариант сказки 4)
Быў сабе гаспадар1 і пашоў гараць2 . Гаре ён дак гаре, аж прыходзіць воўк. «Чаго ты прышоў, воўче?» — кажа гаспадар. «Прышоў тваі валы з’есці», — кажа воўк. «Мой ты добранькі, мой ты галубок, пачакай3 хаця, паколь я дагару, а после сабе з’ясі». — «Добра»4 , — кажа воўк і пашоў пад воз і там лёг. Чалавек той гаре і плаче, аж прыходзіць ліска. «Чаго ты плачеш, чалавече?» — кажа яму ліска. «Я плачу таго, што прышоў да мяне воўк і хоче валы з’есці». — «Ну, калі дасі мне мех курей, то праганю воўка». — «Добра», — кажа гаспадар. Ліска пабегла на гару і крычыць: «Тру-ру-ру-ру! малады князь палюе5 . Што у цябе, чалавече, пад возам ляжыць?» Чалавек адказвае: «Калода, пане, калода!» — «Каб калода была, то на возе ляжала бы».
Воўк як пачуў, як зачне прасіць чалавека, каб узлажыў яго на воз. Чалавек узлажыў воўка на воз и зачаў гараць. І зноў6 тая ліска пабегла на другую гару і зноў крычыць: «Тру-ру-ру-ру! Малады князь палюе! Што у цябе, чалавече, на возе ляжыць?» — «Калода, пане!» — адказаў мужык. «Каб калода была, то увязана была бы». Воўк ізноў папрасіў чалавека, каб увязаў; і той чалавек, узяўшы вяроўку, так увязаў воўка, што ён пакруціцца7 не смог.
Лісіца зноў пабегла на трэцюю гару і так само8 крычыць: «Тру-ру-ру-ру! Малады князь палюе! Што у цябе, чалавече, на возе ляжыць?» Мужык таксама адказвае: «Калода, пане!» — «Каб калода была, то сакера9 ўрублена ў нёй была бы». Воўк, пачуўшы гэтыя слова, зачаў прасіць чалавека, каб гдзе сакеру прычэпіў10 , каб яна стырчала11 . Чалавек, узяўшы сакеру, прышоў да воза дый як рубне ў галаву воўка, дак яго і забіў на смерць.
А лісіца, ўбачыўшы гэта, прыбегла да таго мужыка і кажа: «Я цябе абараніла ад воўка; прынесі ж мяне мех курей». — «Добра!» — кажа чалавек дый, ўзяўшы таго забітага воўка, пашоў дадому. Зняўшы шкуру з воўка, ўлажыў ў мяшок заместа курей двух сабак Серку і Берку і пашоў ў поле да ліскі, гдзе яна яго чакала12 . Прышоўшы туда, ён палажыў мяшок на землю і кажа да ліскі: «Ты разкарачсе добра, каб магла палавіць усе куры, а я іх выпущу». Ліска разкарачалася, як той чалавек казаў, і чакае, паколь ён выпусціць куры. А чалавек, развязаўшы мяшок, як выпусціць сабак, а тые сабаки як зачнуць рваць ліску.
Ліска ледва вырабіласе13 ад сабак і прыбегла да нары і пытаецца ў сваіх вачэй: «Што вы думалі, як мяне рвалі сабакі?» — «Мы думалі, — кажуць вочі, — каб як прэндзей14 уцячі15 да норкі». — «А вы, лапкі?» — «І мы тое самое думалі». — «А ты, хвасціще-дурніще, што думаў?» — «Я думаў, каб як найпрэндзей цябе злавілі і задушылі». — «Ах ты, хвасціще! Аддам цябе сабакам!» Дый вылязла з норкі: «На, — кажа, — Серка, Берка! На хвост!» Тые сабакі парвалі ліскі хвост, дый адарвалі. Ліска бяжыць ужо са злосці16 да мужыка лаіць17 — на што ашукаў18 .
Бяжыць яна, дак бачыць19 : аж штось гудзе20 . Падбягае, аж дзюравы збан21 з ветрам. «Ах ты, шельма, пане збане! І ты страшыш!» — кажа лісіца, дый ўзяла зачапіла пачапачку22 на шыю дый панясла тапіць23 . Прыходзіць да рекі, усадзіла збан дый топіць. У той збан як налілося вады, дак той збан зачаў тапіцца і павалок за сабою ліску.
А той мужык гэтое усе бачыць; пашоў да рекі, выцягнуў23 ліску, здзёр25 шкуру дый прадаў.
Ссылки:
1 Хозяин.
2 Орать, пахать.
3 Подожди.
4 Хорошо.
5 Охотится.
6 Снова (Ред .).
7 Повернуться.
8 Наречие: как раз, очень (так же? Ред .)
9 Топор (секира).
10 Прицепил.
11 Торчала.
12 Ожидала.
13 Отделалася.
14 Поскорей (польск .).
15 Утечь, убежать.
16 Со злости.
17 Бранить.
18 Обманул.
19 Видит.
20 Что-то гудит.
21 Дырявый жбан (бочонок, ведро).
22 Чапать — брать; следовательно: дужка или ручка, за которую поднимают жбан.
23 Топить.
24 Вытянул.
25 Содрал.
Мужик, медведь и лиса // Народные русские сказки А. Н. Афанасьева: В 3 т. — М.: Наука, 1984—1985. — (Лит. памятники). Т. 1. — 1984. — С. 34—38.
Альтернативный текст:
— Русская народная сказка
Русская народная сказка Мужик, медведь и лиса
Кот и Лиса — Сказка для детей — Мультики HD
Кот и Лиса (Kot i Lisa) — Золотая коллекция Soyuzmulfilm
Гора самоцветов — Все серии про медведей — сборник — развивающий мультфильм
Лиса, медведь и мужик 1982
Лиса, медведь и мужик — Студия \
https://youtube.com/watch?v=nkggqAzjjbw
Аудиосказка: Мужик, медведь и лиса. Русские народные сказки
Лиса и Медведь — Как лиса медведя одурачила — Детская сказка
Лиса волк и медведь. Русская народная сказка лиса волк и медведь Воронеж
Ключевые слова: Лиса волк и медведь, Русская народная сказка лиса волк и медведь
Однажды говорит волк с лисой (стоят на поляне они), к ним подходит медведь.
— Откуда ты, мишенька? — говорит лиса.
— Да слышу ваш голос — и подошел. Что-то вы так горюете, что вам — плохо жить?
— Да, плохо. Когда народ живет богато, то нам, зверям, плоховато. Ведь, бывало, овцы ночуют прямо на поле. И вот, подойдешь, возьмешь овцу и потянешь, — говорит волк. — Вот и мясо. Это летом.
А зимою подойдешь к деревне и слышишь, где нет собаки, туда сразу идешь и чуешь запах овчарни. Овчарники были из хвороста сплетенные. Дернешь два раза зубами — и дыра. Возьмешь ягненка да — ходу.
А теперь овец загоняют в загородку: стальная проволока, из нее сделана сетка и железные ворота. А зимой у всех добротные овчарники. Вот и возьми — попробуй!
— Да, я верю, — говорит лиса. — Мне тоже очень голодно, потому что люди живут хорошо. У всех сараи добротные, и негде курочкой поживиться.
А медведь говорит:
— А мне неплохо. Я не голодаю.
— А где же ты, мишенька, берешь себе продукты?
— Да я вся зиму сплю. А летом кушаю все подряд -всякие фрукты и могу пойти на пасеку и улей с медом принести.
Тут сразу лисе захотелось меду. Вот лиса и говорит:
— Давайте, друзья, жить коллективом.
— Это как? — спрашивает медведь.
— Да так! Все трое договоримся — кто чего достанет, то вот сюда принесет, на поляну, и будем все вместе кушать. И мы не будем голодать.
— Ну, ну, я согласен, — сказал волк.
И все пошли домой. А ночью пошли кто куда. Лиса пошла к пруду. А там была утка — запуталась в осоке ногами и никак не вылезет. Тут ее лиса схватила да ходу. Принесла в лее, половину съела, а то прибрала. А сама легла отдыхать. А как стало светать, так пошла на поляну. И ничего не принесла. И миша ничего не принес. А волк принес маленького поросенка. Тут лиса говорит:
— Давайте на троих делить… Это очень мало. Давайте отдадим тому, кто старше всех.
Тут медведь и спрашивает:
— Сколько тебе, лиса, лет?
— Да я, миша, давнишняя. На земле не была Ева, а я уже была, дева.
— А сколько тебе лет? — спросили волка.
— Я очень давнишний. Еще не был белый свет, а я уже был сед.
Тут сказал медведь:
— Значит, один стар, другой седой. А поросенок весь мой! — Взял поросенка и потащил в кусты.
- Тогда лиса говорит волку:
- — Ну, куманек, мы больше не будем жить коллективом, раз так миша поступил нечестно.
Медведь в славянских сказках
В русских былинах и легендах медведя часто называли лесным мужичком и почитали как хозяина леса. Поэтому сказки про зверей, где медведь выступает как грозный, но самый мудрый и справедливый персонаж, не были у славян редкостью. В сказках более позднего периода косолапый сбросил с себя таинственный ореол волшебного и сурового хозяина природы и перенял больше человеческих качеств. Множество таких сказок дошло до наших дней. Современные авторы также знают пристрастия малышей и не изменяют традициям. Поэтому очередная сказка про медвежонка всегда с интересом воспринимается детской аудиторией. Давайте вспомним несколько любимых историй о маленьком косолапом герое, который учит детей лучшим человеческим качествам.
Персонажи-животные в русских народных сказках
Сказки о животных – самая древняя группа сказок, в основе которых лежат тотемистические и анимистические культы. Эти сказки связаны с архаическими мирами, в которых животные персонажи стояли у истоков творения мира. В дошедших до нас сюжетах эти мифологические элементы переосмыслены иначе. Сказка показывает, что раньше люди пытались объяснить явления, происходящие в природе, и испытывали священный трепет перед животными, символизирующими силу. Так появились отрицательные персонажи русских сказок. Каждому этому герою свойственен свой индивидуальный характер и только ему присущие черты. Характеристика животных в сказке включает в себя несколько ярко выраженных персонажей, олицетворяющих силу и хитрость, злобу и грубую силу.
В животном мире сказок существует особый тип героя – трикстер, плут и обманщик. Лиса в сказках выступает главным трикстером. Это устойчивый образ, в котором доминирует хитрость, склонность к обману и уловкам. Лиса пойдет на всё, чтобы получить своё – будет притворяться слабой и беспомощной, пускать в ход всё своё обаяние и красноречие. В русских сказках трикстеру противопоставляется персонаж-простак. Им может быть волк, которого лиса с успехом одурачивает, петух («Кот, петух и лиса»), или слабый заяц, которого она выгоняет из своей избы («Лиса и заяц»). Первоначально в мифе именно его необычное поведение способствовало сотворению мира и обретению знания. В отличие от мифа, лиса-трикстер часто наказывается за свои проделки, особенно, когда она нападает на слабых беспомощных героев. Например, Лиса в сказке «Лисичка со скалочкой» спасается бегством и прячется в нору.
Волк в сказках традиционно олицетворяет собой жадность и злобу. Его часто изображают глупым, поэтому его часто одурачивают персонажи сказок похитрее, например, Лиса. Противопоставление этих двух сильных животных характеров встречается во многих сказочных сюжетах, и почти во всех волк, являясь недогадливым и недальновидным, снова и снова дает себя обмануть. Однако, в древних культурах образ волка ассоциировался со смертью, поэтому в сказках этот животный персонаж зачастую кого-то съедает («Волк и семеро козлят») или нарушает спокойную жизнь животных («Зимовье зверей»). Но в итоге добрые сказочные персонажи русских сказок всегда обманывают или побеждают волка. Например, волк в сказке «Лисичка-сестричка и волк» остается без хвоста.
Медведь в сказках представляет собой воплощение грубой силы. Иногда он свиреп, иногда – наивен и добр. Будучи хозяином леса, он обладает властью над другими животными, но, тем не менее, характером отличается простоватым. Наличие физической силы у данного животного персонажа практически исключает ум – медведь в сказках глуп и оказывается одурачен слабыми животными. Можно увидеть параллель образа медведя с образом богатых помещиков во время крепостного права. Поэтому люди и другие животные, символизирующие в сказках свободный и хитрый русский народ, часто пытаются обхитрить и одурачить медведя. Например, медведь остается ни с чем (сказка «Мужик и медведь») или вовсе оказывается съеденным толпой народа («Медведь – липовая нога»). В некоторых сказках медведь ленив, спокоен и очень ценит свой покой. Также встречаются сказки, в которых медведь проявляет себя как добрый животный персонаж, помогающий людям. Например, медведь одаривает подарками Машу, выступая, тем самым, символом добрых сил природы, которые любят трудолюбие и честность.
Сказка волк, медведь и лиса
Сказка Волк, медведь и лиса
Жили, а может не жили волк, медведь и лиса. Они подружились и стали жить вместе. Каждое утро отправлялись они в поле, которое позволил им обрабатывать хан Мукуч, и работали там допоздна. Как-то лиса сказала:
— Давайте понемногу делать запасы на черный день. Звери согласились, и вскоре у них уже было три больших кувшина масла, меда и урбеча. Однажды, когда все работали в поле, лисе захотелось полакомиться урбечем. Стала она думать, как бы отлучиться, и вдруг увидела человека, который шел мимо и громко напевал.
— Да! Да! Я согласна! — закричала лиса.
— Ты о чем это? — спросили лису ее друзья.
— Да вот у хана Мукуча сын родился, и этот гонец приглашает меня на пир,— ответила лиса.— Отказаться неудобно, ведь мы работаем на ханской земле.
Волк и медведь согласились, а лиса побежала домой, открыла погреб и вылизала все три кувшина до конца горлышка.
— Ну как пировала, дружок? — спросили лису, когда она возвратилась.— Какое имя дали ханскому сыну?
— Пировала я отменно, а ханского сына назвали «Горлышко»,— ответила лиса.
Назавтра опять захотелось лисе отведать урбеча и меда. И начала она кричать «да, да», хотя поблизости никого и не было.
Медведь и спорт
Медведь нередко становится эмблемой крупных спортивных соревнований, которые проходят в России. Талисманом чемпионата мира по хоккею вновь стал медвежонок — улыбающийся широкоглазый Тимка (от английского слова » team» — команда). В русской традиции медведь олицетворяет царя лесных зверей, что на языке соревнований означает удачу и победу.
Самый запомнившийся образ спортивного медведя — это «ласковый Миша» Олимпиады-80 в Москве. Олимпийский мишка явился полной противоположностью страшному русскому медведю — хозяину леса. В то же время свой олимпийский статус Миша приобрел благодаря природной силе, упорству и смелости — качествам, которые характерны, как для медведей, так и для спортсменов. Талисман — Миша пользовался в СССР, да и во всем мире невероятным успехом.
1. 5. Всероссийская интеллектуальная Олимпиада >.
Образ медведя использован и в символике конкурса — игры >. Он выбран в качестве эмблемы не случайно, именно этот зверь выражает русскую суть этого конкурса.
В древние времена люди придумывали слова — замените ли для многих понятий, предметов явлений. Люди полагали, что если назвать зверя по имени, он может услышать и появиться. Медведь обозначает > или >, >. Всем хорошо знакомы такие его названия: мишка, Топтыгин, Михайло Потапыч.
Ход организованной образовательной деятельности:
Входит воспитатель, переодетый «Бабушкой-Загадушкой» :
— Многому нас учит сказка
Доброте, терпенью, ласке.
Сказка мудрость, знанье – свет
Сказочный вам шлет привет!
Это присказка ведется,
Сказка после начнется.
— Ребята вы любите сказки? (Да)
А какие сказки вы знаете? («Колобок», «Теремок», «Три медведя», «Репка»).
— Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по сказкам, вместе с героем разных сказок, а кто он, отгадаете вы. Смотрите на экран и внимательно слушайте (на экране появляется мнемотаблица для описания животного) :
— Живет в лесу, он большой зверь, цвет меха – коричневый, у него есть голова, туловище, четыре лапы, короткий хвост, маленькие круглые ушки, питается ягодами, рыбой, грибами, кореньями, медом, спит всю зиму в берлоге.
Дети отгадывают: медведь.
После того, как его назовут, на экране появляется изображение медведя.
— Правильно, ребята, мы отправимся в сказки, в которых «живет» медведь. Но сначала расскажите мне, что вы знаете о медведе? (описывают внешний вид, перечисляют повадки).
— В каких сказках живет медведь? («Три медведя», «Маша и медведь», «Теремок» и т. д.)
На слайдах последовательно появляются медведи из разных сказок, подчеркивающие характер, эмоциональное состояние медведя.
На экране появляется слайд с изображением медведя из сказки «Колобок».
— Как называется эта сказка? (Колобок)
— Почему вы так думаете? (ответы детей)
— Давайте вспомним, что хотел сделать медведь в сказке? (съесть Колобка)
— Значит он какой? (злой, голодный)
— Ребята, а Колобок сумел обмануть медведя? Значит, какой еще медведь? (глупый).
— Мы рады за Колобка? (да) А как мы радуемся? (показывают радость).
Пальчиковая гимнастика «Мишка и мед»
По полянке мишка шел пальцы одной руки шагают по ладони другой
И в бочонке мед нашел царапающие движения пальцев одной руки по другой
Лапкой мед он доставал круговые движения по ладони указательным пальцем
Язычком его лизал
Нету меда! Где же мед? Крепко сжать кулаки, выпрямить напряженные пальцы
Мишка ищет — не найдет. Ладони на щеках, качаем головой
Нужно обязательно указательными пальцами обеих рук стучим по коленям
Мишке быть внимательным. в такт фразе
На экране медведь из сказки «Маша и медведь»
— Как называется эта сказка? («Маша и медведь»)
— Почему вы так думаете? (ответы детей)
— Давайте вспомним, что делал медведь в этой сказке? (не отпускал Машу домой).
Значит он какой? (злой, сердитый, голодный, жадный)
— Почему вы так считаете? (ответы детей)
— Что Машенька наказывала медведю? (Не садись на пенек, не ешь пирожок, неси бабушке, неси дедушке).
— Выполнил медведь наказ? (Нет, он хотел сесть на пенек и съесть пирожок).
— Значит он какой? (хитрый, нечестный)
— Давайте поможем Машеньке пройти через лес домой. Зрительная гимнастика (на конце указки закреплена фигурка девочки, на доске плакат с графическим изображением елочек, извивающейся тропинки. Воспитатель ведет указку (девочку) по «тропинке», а дети следят глазами за указкой.).
На экране медведь из сказки «Три медведя».
— Как называется эта сказка? («Три медведя»)
— Как вы догадались? (ответы детей)
— Давайте вспомним, сколько медведей в этой сказке? (три медведя)
— Какие медведи? (злые, сердитые)
— Почему они сердитые? (ответы детей)
— Каким голосом говорит Михайло Иванович?
— Каким голосом говорит Настасья Петровна?
— Каким голосом говорит Мишутка?
На экране медведь из сказки «Теремок».
— Как называется эта сказка? («Теремок»)
— Как вы узнали? (ответы детей)
— Давайте вспомним, что сделал медведь в этой сказке? (раздавил Теремок)
— Почему он это сделал? (хотел залезть на крышу)
— Каким в этой сказке показан медведь? (глупым, неуклюжим)
На экране медведь из сказки «Заячья избушка»
— Как называется эта сказка? («Заячья избушка»)
— Как вы догадались? (ответы детей)
— Давайте вспомним, что делал медведь в этой сказке? (хотел помочь Зайчику).
— Какой медведь в этой сказке? (добрый, пугливый)
Физминутка «Медведь»
Мишка косолапый, по лесу идет,
Шишки собирает, песенку поет.
Вдруг упала шишка, прямо в мишке в лоб.
Рассердился мишка и ногою топ.
Больше я не буду по лесу гулять,
Лучше я в берлоге буду крепко спать.
-А когда медведь спит в берлоге? (зимой)
-А как медведь готовится к зиме? (много ест, делает берлогу)
На экране появляются все медведи.
Бабушка-Загадушка предлагает детям, рассказать в какой сказке медведь им больше понравился и почему.
«Побывали в сказках мы
В самых-самых разных…
Но герой сказок один –
Он лесной хозяин.
Нам гостинцы он припас,
Хоть сейчас пускайся в пляс!»
Бабушка-Загадушка раздает угощение от медведя детям.
Геральдика
Медведь встречается и в геральдике. Возьму для примера три герба, описание которых я нашел на сайте >.
Новгородский герб: >. Мне кажется, что на этом гербе, медведь является символом ума, величия, силы, потому что только умная сильная власть непобедима.
Следующий герб Хабаровского края: >, на Восток (в зеркальном отражении)>>. Медведь изображен >, о чем говорят раскрытая пасть, червленые глаза и язык, и символизирует мощь и неприкосновенность дальневосточных рубежей России.
И, наконец, наш Пермский герб. >. На этом гербе медведь символизирует силу. А золотое Евангелие — символ православной веры. Медведь с незапамятных времен является символом, олицетворяющим Россию, — он страж и хранитель древнейшей истории предков. Медведь символизирует силу, мощь, величие, смелость и мужество. Ведь не зря на гербах многих городов изображён именно он.
Видео: Мужик, медведь и лиса
Пахал мужик ниву, пришел к нему медведь и говорит ему:
— Мужик, я тебя сломаю!
— Нет, не замай; я вот сею репу, себе возьму хоть корешки, а тебе отдам вершки.
— Быть так, — сказал медведь, — а коли обманешь — так в лес по дрова ко мне хоть не езди!
Сказал и ушел в дуброву.
Пришло время: мужик репу копает, а медведь из дубровы вылезает:
— Ну, мужик, давай делить!
— Ладно, медведюшка! Давай я привезу тебе вершки, — и отвез ему воз ботвы.
Медведь остался доволен честным разделом. Вот мужик наклал свою репу на воз и повез в город продавать, а навстречу ему медведь:
— Мужик, куда ты едешь?
— А вот, медведюшка, еду в город корешки продавать.
— Дай-ка попробовать, каков корешок! Мужик дал ему репу. Медведь как съел:
— А-а, — заревел, — ты меня обманул, мужик! Корешки твои сладеньки. Теперь не езжай ко мне по дрова, а то задеру!
Мужик воротился из города и боится ехать в лес; пожег и полочки, и лавочки, и кадочки, наконец делать нечего — надо в лес ехать.
Въезжает потихонечку; откуда ни возьмись, бежит лисица.
— Что ты, мужичок, — спрашивает она, — так тихо бредешь?
— Боюсь медведя, сердит на меня, обещал задрать.
— Небось медведя, руби дрова, а я стану порскать; коли спросит медведь: “Что такое?” — скажи: “Ловят волков и медведей”.
Мужик принялся рубить; глядь — ан медведь бежит и мужику кричит:
— Эй, старик! Что это за крик? Мужик говорит:
— Волков ловят да медведей.
— Ох, мужичок, положи меня в сани, закидай дровами да увяжи веревкой; авось подумают, что колода лежит.
Мужик положил его в сани, увязал веревкою и давай обухом гвоздить его в голову, пока медведь совсем окочурился.
Прибежала лиса и говорит:
— Где медведь?
— А вот, околел!
— Ну что ж, мужичок, теперь нужно меня угостить.
— Изволь, лисонька! Поедем ко мне, я тебя угощу. Мужик едет, а лиса вперед бежит; стал мужик подъезжать к дому, свистнул своим собакам и притравил лисицу.
Лиса пустилась к лесу и юрк в нору; спряталась в норе и спрашивает:
— Ох вы, мои глазоньки, что вы смотрели, когда я бежала?
— Ох, лисонька, мы смотрели, чтоб ты не спотыкнулась.
— А вы, ушки, что делали?
— А мы все слушали, далеко ли псы гонят.
— А ты, хвост, что делал?
— Я-то, — сказал хвост, — все мотался под ногами, чтоб ты запуталась, да упала, да к собакам в зубы попала.
— А-а, каналья! Так пусть же тебя собаки едят. И, высунув из норы свой хвост, лиса закричала:
— Ешьте, собаки, лисий хвост!
Собаки за хвост потащили и лисицу закамшили.
Так часто бывает: от хвоста и голова пропадает.
— Слава богу, — отвечает пес, — не житье, а масленица! Чем же тебя потчевать? Пойдем в избу, хозяева загуляли, не увидят. Только ты войдешь — поскорее лезь под печку. Вот я что добуду, тем и стану тебя потчевать.
Ладно, забрался медведь в избу — под печку.
Собака видит, что гости и хозяева порядком развеселились, — и ну таскать со стола, угощать приятеля.
Медведь выпил стакан, выпил другой — и разобрало его. Гости затянули песни. И медведь стал свою песню заводить.
Собака его уговаривает:
— Не пой, а то беда будет.
Куда! Медведь не утихает, а все громче заводит песню.
Гости услыхали вой под печью, похватали колья и давай медведя по бокам охаживать.
Насилу медведь вырвался, убежал.
Вот тебе и сходил в гости!
Образ медведя в литературных произведениях
Потом, став постарше, я узнал, что образ медведя в своих произведениях использовали и наши великие писатели. В их литературных произведениях у медведя так же проявляется простодушие, наивность, сила и жестокость. Докажу на примере некоторых произведений:
Сказку К. Д. Ушинского > мы можем рассмотреть, как пример силы и жестокости медведя: >.
В произведениях Н. И. Сладкова часто встречается образ медведя, в рассказе > мы видим, что медведь бывает разным: > В рассказе > у медведя пропадают друзья, на помощь ему приходит филин. Он узнает, куда они подевались и понимает, что у медведя и друзей — то нет: >.
3) Чуковский К. И.
Рассмотрим сказку > К. И. Чуковского. Медведь единственный, кто может сразиться с Крокодилом (животным-пришельцем, ведь он не обитает среди животных лесной полосы), все долго уговаривают его совершить подвиг. Делает он это с неохотой: > И только лишь в виду личной нужды, пропажи медвежат, он соглашается сразиться с крокодилом: >
В сказке > медведь пришел к Айболиту, чтобы тот пришил ему хвост. Но какой? Лиса подсказала про павлиний хвост. Медведю понравилась эта идея, будет он ходить с таким шикарным хвостом, что всем зверям будет завидно. Но глупый и доверчивый медведь попал впросак, злую шутку сыграл с ним хвост павлина.
В баснях Крылова И. А. медведь показывает ограниченность кругозора, легкомыслие, наивность и глупость. В басне >, которая перекликается с народной сказкой >, также показано, что этот зверь, пытаясь научиться труду,(гнуть дуги из дерева), только вредит лесу, ломает деревья. > — обращается он к мужику. >
Рассмотрев медведя в народных сказках, авторских произведениях, баснях, я заметил, что в образе больше плохого, чем хорошего. Сила — вот то общее, что характерно для главного героя этих произведений.
Мишка уже не трусишка
Некоторое время он звал маму, затем, обессилев от крика, решил передохнуть и самостоятельно искать дорогу домой. Так, он брел по лесу и успокаивал свой страх, вспоминая слова матери о том, что бурому медведю бояться не пристало. Конечно, сказка про медвежонка могла быть не такой интересной, если бы он не встретил друзей.
Первой косолапый путешественник повстречал маленькую белочку. Она плакала, сидя на ветке, потому что не послушала маму, которая, уходя за орехами, просила не высовываться из родного дупла. Сидеть в темноте было скучно, и белочка погналась за красивой бабочкой, а когда опомнилась, поняла, что заблудилась. Затем товарищам по несчастью повстречался зайчишка, а следом за ним ежик. Этих малышей любопытство завело далеко от дома. Так, маленькая компания продолжила путь по лесу.
Вдруг товарищи услышали хлопанье крыльев над головами. На ветку сел большой черный ворон и громко закаркал. Компания мелких зверюшек испуганно сбилась в кучку, прижавшись к стволу сосны. Только медвежонок, вспоминая слова матери о вышел вперед, закрывая товарищей спиной. Увидев храбрую позу медвежонка, ворон сперва рассмеялся, а затем рассказал, что уже давно ищет малышей по просьбе их обеспокоенных родителей. Мудрая птица сказала, чтобы друзья оставались на месте и отправилась за их родителями. К ночи все уже были дома, а мама-медведица, слушая рассказ медвежонка, думала какой у нее растет храбрый сын, настоящий бурый медведь.
Эта сказка во многом похожа на предыдущую, только заблудился медвежонок не из-за страха. Любопытство стало причиной его приключений. Проснувшись в берлоге раньше мамы медведицы, он решил исследовать окружающий мир. Ведь, засыпая, мама так много рассказывала об удивительном месте под названием лес. Какая же сказка про медвежонка может обойтись без мудрого друга?
К счастью маленького следопыта, ему повстречался старый дядюшка лось. Он рассказал медвежонку о зеленых деревьях, кустах, траве и ягодах, которые появятся весной. Пока было рано гулять по лесу, деревья были без листвы, а на земле лежал снег. Это означало, что медвежонок проснулся гораздо раньше положенного срока и ему пора домой, пока мама не обнаружила пропажу. Вернулись к берлоге они вовремя, мама уже начинала ворочаться и могла проснуться в любой момент, тогда непоседе точно досталось бы. Все обошлось, медвежонок попрощался с новым другом и сладко заснул в ожидании теплой весны.
В волшебном лесу жила семья медведей. Повзрослев, два медвежонка решили отправиться в путешествие, чтобы лучше узнать окружающий мир. Мама-медведица не стала спорить и на прощание просила сыновей во всем быть опорой друг другу. Медвежата отправились в дорогу. Пока им попадались кусты с ягодами и сладкие коренья, путь был весел и беззаботен, но прошло время, и еды становилось все меньше. В животе неприятно урчало и мысли были только о еде.
Вдруг на лесной поляне один из братьев нашел практически целую головку сыра. Скорее всего, кто-то из крестьян потерял ее, возвращаясь через лес из соседней деревни домой. Находка была и впрямь удачной, и оставалось ее только разделить поровну. Но каждому казалось, что только он разделит честно, и между медвежатами возник спор.
Эта сказка про медвежонка и его брата, как и многие другие, не обошлась без хитрой лисы. Она прибежала из леса на шум, поднятый братьями. Узнав в чем дело, плутовка решила поживиться за счет глупых медвежат и предложила свою помощь в разделе вкусной находки. Медвежата согласились. Лиса разломила сыр на два куска, один был большим, а другой совсем маленьким. Братья стали ругать рыжую, что дележ неравный, и плутовка обещала все исправить. Она откусила от большого куска, но части по-прежнему были не равны, что вызвало возмущение медвежат. Лиса продолжала кусать, снова и снова, пока от большой головки сыра не осталось два маленьких, но равных кусочка. Она отдала их изумленным медвежатам, а сама, сытая и довольная, быстро убежала в лес. Братья остались голодными и поняли, что своим пустым желудком они наказаны за жадность.
