Сколько слов можно составить из рифмы

См. Также: –

Слова, начинающиеся с рифмы Слова, оканчивающиеся на рифму Слова, содержащие рифму

Значение рифмы: – Выражение мысли в числах – мера или стих; стихотворное сочинение; рифмованная сказка; поэзия; гармония языка.Соответствие звука в завершающих словах или слогах двух или более стихов – один следует за другим сразу или на небольшом расстоянии. Используемые таким образом слова или слоги не должны начинаться с одного и того же согласного – или, если один начинается с гласного, другой должен начинаться с согласного. Гласные звуки и акценты должны быть такими же, как и звуки последних согласных, если таковые имеются. Стихи – обычно два – имеют это соответствие друг с другом; куплет; стихотворение, содержащее рифмы. Слово, отвечающее звуком на другое слово.

Wordmaker – это веб-сайт, на котором рассказывается, сколько слов можно составить из любого слова на английском языке. мы изо всех сил старались включить все возможные словосочетания данного слова.

Анализ стихотворения «Буква Я» Заходера

Произведение «Буква Я» Бориса Владимировича Заходера впервые было представлено читателям на страницах авторитетного литературного журнала «Новый мир».

Стихотворение датируется 1947 годом. В эту пору его автору исполнилось 29 лет. Позади война, на которую он ушел добровольцем. По возвращении он завершает прерванную учебу в Литературном институте. Казалось, что опыт публикации патриотических стихов в фронтовых газетах, образование должны были помочь молодому поэту найти себе поприще в мирной жизни. Более того, в журнале «Затейнике» уже красовалось его дебютное стихотворение для детей. Поэт сочинил «Букву Я», получил добрые напутствия в детскую литературу от Л. Кассиля и С. Маршака, однако приняли ее в печать только в 1955 году. Собственно, лишь после этого переломного момента книги Б. Заходера стали доступны детям, родителям, педагогам. В жанровом отношении – самая настоящая сказка (хотя автор называет ее «рассказом»). Смежная рифмовка чередуется с перекрестной, есть и строчки, оставшиеся вообще без рифм. Ритм и динамизм стихотворения просто головокружительные, эмоциональность персонажей зашкаливает. Материал строится почти по принципу лесенки В. Маяковского, интонация и темп – киты, на которых стоят эти стихи. Автор вовлекает ребенка в гущу событий, история. Он забрасывает его вопросами, на которые сам же отвечает, интрига также беспроигрышна: узнать, «отчего и почему» я – последняя буква в алфавите.

Завязка в фольклорном духе: жили, не тужили. Есть даже хвостик пословицы: дело спорится. «Только раз»: замена сказочному «однажды». Вполне себе современное понятие и просторечный эпитет: страшный скандал. «В строку не встала»: аллюзия на идиому. Итак, бунт. Автор мастерски передает ярость героини. В ее пламенных тирадах плещется вековая обида и, как и положено, всюду пестрят местоимения «я». Аргументы у нее железные: главная-заглавная (приставка в значении «очень»), а еще и целая самостоятельная часть речи. Сперва соседи по азбуке отвечают ей нестройным хором, выкриками с мест: встань на место! Затем удается разобрать отдельные голоса. Поэт одушевляет героев. Вот фыркает «Ф», сердится «С», а «П» объявляет себя предлогом. В этой строфе – апофеоз звукописи. Мягкий Знак мямлит (обыгрывается многозначность слова), а у Твердого Знака – пудовые кулаки. Гласные поднимают гвалт, препятствуя драке. Перифраз: грамотный народ. «Ни бе ни ме»: фразеологизм. Между тем, буква-зазнайка сама себя наказала, пообещав за час составить предложение только с «я». Поэт саму форму букв превращает в игру: «о» катится. Изобретателен автор и в определении «рода» своих персонажей. Многие из них среднего рода. Под общий смех мятежница разрыдалась и в порыве смирения сама выбрала себе место – самое последнее. Сравнение жить «как семья» — наказ рассказчика уже детям. Дружба и взаимовыручка важны во всяком деле. И, конечно, эгоизм, самолюбие следует придерживать. В финале поэт еще раз ставит главную героиню в конец произведения.

В «Букве Я» Б. Заходер сочетает словесную игру с воспитательным моментом.

Загадки для детей на букву Я

Круглое, румяное,
Я расту на ветке:
Любят меня взрослые
И маленькие детки.
(Яблоко)

Может и разбиться,
Может и свариться.
Если хочешь, в птицу
Может превратиться.
(Яйцо)

Если б не было его,
Не сказал бы ничего.
(Язык)

Всегда во рту,
А не проглотишь.
(Язык)

Домик круглый, домик белый
Домик был сначала целый,
А как треснул наконец.
Так и выскочил жилец!
(Яйцо и птенец)

Зеленый поясок в траве затерялся.
(Ящерица)

Бегает среди камней.
Не угонишься за ней.
Ухватил за хвост, но — ах!
— Удрала, а хвост в руках.
(Ящерица)

Щиплет уши, щиплет нос,
Лезет в валенки мороз.
Брызнешь воду — упадет
Не вода уже, а лед.
Даже птице не летится,
От мороза стынет птица.
Повернуло солнце к лету.
Что, скажи, за месяц это?
(Январь)

ABC Стихи

Стихи о формировании букв алфавита

A – Дважды потяните вниз от точки вверх. Добавьте место, чтобы увидеть урожай яблок.

a – Сначала сделайте круглое яблоко, чтобы съесть, а затем слайд для муравья, когда он закончит угощение!

B – Большой старый B имеет высокую прямую спину и два больших живота, потому что он только что перекусил!

b – Нарисуйте прямую спину, как у меня. Не забудьте добавить живот для b.

Cc – Автомобили могут путешествовать по пышным формам c. Остановитесь у земли – вот и все!

D – Спуститесь на землю, затем сделайте перерыв. Полукруг – вот что вы сделаете.

д – Сначала вы делаете десять центов, чтобы потратить. Поднимитесь вверх, затем вниз до конца.

E – Потяните прямо вниз, чтобы получить заглавную E. Затем добавьте несколько полок 1, 2, 3.

e – Начните небольшую линию e. Положи тарелку для яйца – вот мне завтрак!

F – Big F – для вас высокий цветок. У E три линии, у F две.

f – Этот цветок вырастает высоко и немного свисает. Добавьте линию прямо посередине.

G – Большой круглый круг, но не заходите слишком далеко. Добавьте гараж, чтобы припарковать машину!

г – Сад начинается с маленького семени.Корни отрастают, это все, что вам нужно!

H- Проведите две линии по возрастанию. Соедините линии, чтобы они могли поздороваться!

ч – Сначала начните высоко, затем прыгните. Маленький h имеет небольшой горбик.

I – Большой I начинается с одной стороны двери. Все, что ему нужно, это крыша и пол.

i – Маленькая я идет вниз, это мороженое. Добавьте сверху посыпку, и все готово.

J – Jumping jack J прыгает вверх и вниз, а затем сворачивается вверх. Джеку нужна шляпа, потому что он любит наряжаться!

j – Маленькая j такая худая и тощая.Спрыгните вниз и добавьте мармелад!

Kk – K и k имеют три линии, как вы можете видеть: высокая прямая спина и боковая. V.

L – Протяните линию и добавьте круг. Ложись, ленивый! Пора вздремнуть!

л – Маленькая л выглядит как номер один. Просто проведите линию, и все готово!

M – Спуститесь, ударьтесь о землю, затем нарисуйте букву V. Снова на землю большая M – это две горы для меня.

м – Спуститесь вниз, ударьтесь о землю, затем будьте готовы к ухабам. Маленькую букву m написать легко, достаточно добавить две горбинки.

N – воткните гвоздь в землю и наклоните другой вправо. Добавьте третью точку и скажите «спокойной ночи»!

n – Спуститесь, упадите на землю и почти готово. У маленького m две горбинки, у n только одна!

Оо – Ой, ням! Апельсин есть! Красивое и круглое, это полезное лакомство.

P – Опустите карандаш и поднимите его с земли. Добавьте полпенни, красивую и круглую.

p – Выскакиваете вниз, а затем вверх, видите ли. Завершите это горошинкой!

Q – Большой Q – это круглый квартал, который нужно потратить.Добавьте строку, когда будете в конце.

q – Причудливая королева с жемчужиной. Придайте волосам q особый завиток.

R – Сначала нарисуйте линию, а затем радугу. Добавьте пандус, и вы готовы к работе!

р – Идите прямо вниз, затем бегите назад. r имеет руку, как небольшую стойку.

Ss – Глупые S и s, эти скользкие змеи. Извилистый, поворотный, готовый встряхнуть!

T – Big T – большое высокое дерево. Добавьте форт наверху, чтобы было видно.

T – Маленькое деревце.Добавьте форт посередине для вас и меня!

U – Big U похож на чашку. Сначала спуститесь вниз, а затем поднимитесь вверх.

U – Поверните вниз и вверх, затем еще раз вниз. Little u – это чашка, которую можно налить.

V v – Сначала наклоните вниз, затем вот так вверх. Этот перевернутый вулкан готов взорваться!

W w – W и w имеют две острые волны. Плавайте в воде, если вы смелы!

X x – Крест и крест, и если вы забыли, где сокровище? X отмечает место!

Y – заглавная буква Y имеет букву V в воздухе.Шест внизу удерживает его там.

Y – Наклон вправо, вниз к земле. Наклонитесь влево и пройдите под землю.

Z z – Зигзаг Z и z, как видите, просты. Просто зигзаг – 1, 2, 3!

Стихи про букву Я для детей

Подборка стихов про букву Я для детей дошкольного возраста, которые хотят легко запомнить алфавит.

Буква ЯВсегда былаВсем и каждому мила,Но советуем, друзья,Помнить местоБуквы Я!

***

Буква Я кричит: «Друзья!Всех скромней, конечно, я!»

***

Каждый знает: буква ЯСамая хвастливаЯ.

***

Я — на ветке ЯблочкиРасселись, словно бабочки.Им солнце круглые бокаПодрумянило слегка.

***

Всем на свете буква «Я»Доложить готова:— А вы знаете, кто я.Я не только буква «Я» —БУКВА,СЛОГИ Слово!

***

Остаётся буква «Я» —СамаЯ последнЯЯ.НаедимсЯ с нею на годСпелых Яблок,Сладких Ягод.С нею к нам придёт ЯнварьВместе с Новым годом,С нею мы найдём Янтарь —Яркий дар природы.Нет без буквы «Я» Яйца,Стало быть, и птицы,Яровым и ЯчменюНе заколоситься,Не поднЯть нам ЯкорЯ,Не засеЯть грЯдок…В Языке без буквы «Я»Был бы беспорЯдок.

***

Ястреб с неба камнем летел,Ястреб букву Я украсть хотел,Ястреб, букву Я не забирай,Она нужна нам так и знай.

***

На последней на страничке БукварЯЕсть красиваЯ такаЯ Буква Я.Вы послушайте, что мама говорит:— Молодец! Теперь ты знаешь Алфавит!

***Ягод нет кислее клюквы,Я на память знаю буквы.

***

Ястреб, язь, ядро, язык,Ялик, яхта и ямщик.Если скажешь про себя,Все услышат букву… Я.

***

Сколько Ягод! Сколько Яблок!Ясно всё! Приплыл кораблик.Мы приехали, друзьЯ,Нас встречает буква Я.

***

Ясный нынче небосвод,Я пойду на огород,Ягоды в траве найду,Яблоки сорву в саду.

***

Упрекнула якорь яхта,Что катается без фрахта.Спрыгнул якорь с корабля,Превратился в букву… Я.

***Ястреб высоко взлетает,Ястреб далеко летает,Ястреб видит всё вокруг,Ястреб человеку друг.

***

Куча яблок на прилавке…И заметил, я друзья:Если б яблоку две лапки,Сразу б вышла буква Я.

***

Ярко солнышко светило,Яхта в бухту заходила,Якорь бросила в порту,Я капитан на том борту.

***

Я — бродяга с рюкзаком,Путешествует пешком.

***

Яблок целую корзинуЯ несу в подарок Зине.Ярок яблочный наряд —Янтарём они горят.

***

Я — это Я, а кто ж ещёНа брата так похож?Он Ябедой зовёт меня,Обидно — ну и что ж!

***

Ярко-ярко солнце светит.Яхта фрукты возит детям.Привезла нам с ярмаркиЯгоды и яблоки.

***

Ясным утром октЯбрЯ,Яблок цвета ЯнтарЯ,Сладких, прЯных, настоЯщих,Я собрал тЯжёлый Ящик.

***

Ящерица хвостик потеряла,Первой об этом буква Я узнала,Буква Я всем, всем сказала,Ящерицу надо нам позвать,Чтобы хвостик ей отдать.

***

Яша и Яна ямки копалияблоньки, ягоды в ямки сажали!

***

Яблоки поспевшиеНа дереве висят.Яблочки заманчивоНа нас с тобой глядят.Любят, любят яблочкиВзрослые и дети.Эти фрукты спелыеЛучшие на свете!

***

Ягнёнок Бяшка очень смел:Он волка в лес прогнать сумел.

***

Ястреб

Острый коготь, зоркий глаз,А охотник — высший класс!Это ястреб, вот так птица!Даже зверь его боится.

***

Ягуар

Как все кошки — грациозен,А как хищник — очень грозен.Когти — жуть! Клыки — кошмар!Словом, просто ЯГУАР.

***

Яблоко

Яблочко волшебноеЯ найду в садуИ, возможно, в сказкуТут же попаду.

***

***

Вам понравились стихи про букву Я?

Сценка про букву Я

(Стих «Буква Я». Борис Заходер)

Действующие лица:  Я, В, Д, Ь, О, А, Б, Х, автор.

           В азбуке последняя.

           А известно ли кому

           Отчего и почему?

           Неизвестно? Интересно!

           Ну, так слушайте рассказ.

Б         Жили в азбуке у нас буквы.

           Жили- жили не тужили,

           Потому что все дружили!

Х         Только раз все дело встало

            Из-за страшного скандала:

            Буква я в строку не встала

            Взбунтовалась буква я.

Я         Я – главная – заглавная

            Я хочу, чтобы повсюду

            Впереди стояла я.

            Не хочу стоять в ряду.

            Быть желаю на виду!

            Я ведь вам не просто буква,

            Я – местоимение.

            Вы в сравнении со мной

            Недоразумение!

            в страшное волнение.

В         Это всякий так бы мог

           Может я и сам предлог.

Ь       Потолкуй с такой особой!

         Нужен к ней подход особый,

             И молча показал кулак.

О:         Тише буквы! Стыдно знаки!

             Что молчите, гласные?

             Не хватало только драки

             Что скажите, согласные?

А          Надо прежде разобраться

             А потом уже и драться.

             Мы же грамотный народ

             Буква я сама поймет

             Разве мыслимое дело

             Всюду я совать вперед?

Я           Не хочу водиться с вами!

              Буду делать все сама!

              Хватит у меня ума!

               Все буквально  улыбнулись.

Ь             Если сможешь в одиночку

                Написать хотя бы строчку,

                Правда стала быть твоя!

Я             Чтобы я да не сумела,

                Я ж не кто-нибудь, а Я.

                Целый час она пыхтела

                И кряхтела, и потела,-

                Написать она сумела,

                Только…Я Я Я Я Я!

                Как зальется буква х.

Х             Ха-ха-ха!

               А за голову схватилась

               Б схватилась за живот…

               Буква Я сперва крепилась,

               А потом как заревет.

Я             Я, ребята, виновата

                Признаю вину свою!

                Я согласна встать, ребята,

                Даже сзади буквы Ю.

Д             Что ж,- решил весь  алфавит,-

                Если хочет пусть стоит!

                Дело ведь совсем не в месте.

                Дело в том, что все мы вместе!

               В том, что все от А до Я-

               Жили, как одна семья.

Глава седьмая

Аля и буква А быстро пошли прочь от сарая, а за ними следом, едва поспевая, бежала буква Л. Кляксич не велел ее кормить, пока она была взаперти, и она очень ослабела.

Возле дороги был вкопан огромный столб, а к столбу прибита стрелка, тоже огромная, и на ней написано: «НОП».

— Что это такое? — спросила Аля.

— Научно-опытный пункт, — пояснила буква А.

— Это такое учреждение?

— Конечно.

— А что там делают?

— Ставят опыты. Там работают Н, О и П.

Стрелки с НОПами стали попадаться все чаще, и вскоре путники увидели серый кирпичный дом со светлыми окнами во всю стену. Они вошли. Аккуратненькая вахтерша — точка с запятой — провела их в лабораторию. Там что-то кипело и шипело на спиртовках, что-то булькало в пробирках.

— Извините… — начала было Аля.

— Тсс! — зашикали на нее Н, О и П. Все трое были в белых халатах и белых шапочках. — Тихо! Идет опыт.

— Но нам очень… — робко заметила буква А.

Н, О и П замахали руками.

— Началось! — заявила буква Н.

— Плавится? — спросила буква П шепотом у своих товарищей.

— Окисляется, — прошептала в ответ буква О. — Реакция идет с выделением тепла… Ненужные буквы выпадают в осадок.

— Что вы тут делаете? — не выдержала Аля.

— Тсс! — зашикали на нее все трое. — Мы переплавляем слова.

— Что? Что? — поразилась Аля.

— Готово! — закричали Н, О и П хором.

Они подскочили к какой-то колбе, и буква Н торжественно объявила:

— Опыт прошел блестяще. Вот, пожалуйста. Вместо обычного непрочного скоропортящегося стихотворения мы получили лабораторным путем устойчивые стихи, не боящиеся ни ядовитых веществ, ни дурной погоды. Послушайте:

Жил на светеУмный слон,У него былТелепон.

Ходит слоник —Топ-топ-топ,Звонит слоновыйТеленоп…

— Постойте, подождите! — не выдержала буква А. — Что же это вы делаете? Вы же заменяете своими буквами другие буквы! Вас что, Кляксич подговорил, что ли?

— Тсс! — зашикали опять все три буквы в белых халатах. — Тсс! Мы продолжаем опыт.

— Пошли, — сказала Аля. — Тут мы все равно толку не добъемся.

Рифмы для образования алфавита

Я так счастлив поделиться с вами своим прописными буквами рифмами для формирования алфавита! Было очень интересно писать и создавать для них печатные издания. Я слышал от многих из вас, что рифмы для образования чисел были очень полезны, и я подумал, что рифмы с алфавитом тоже пригодятся!

Я ОБОЖАЮ эти стишки. Они делают обучение письму таким увлекательным! Моим маленьким ребятам тоже нравятся эти стишки! Вы не только учитесь писать заглавные буквы, вы учитесь рифмовать слова!

Эти печатные формы можно использовать в качестве плакатов в классе или на дому.Я рекомендую распечатать их на картонной бумаге, а затем ламинировать. Вот мой любимый ламинатор! (партнерская ссылка)

Вы также можете поместить их в пластиковые листовые протекторы и поместить их в папку с тремя кольцами. Затем вы можете попросить вашего маленького ученика обвести буквы пальцем или даже использовать маркер для сухого стирания, чтобы попрактиковаться в их написании!

Я попросил моего дошкольника сначала потренироваться в начертании букв пальцем.

Мой детский сад использовал маркер для сухого стирания, чтобы обвести буквы. Мне нравится использовать стиральные машины, потому что вы можете использовать их снова и снова!

Вы можете получить к ним мгновенный доступ, купив их здесь. (Мой магазин предназначен для жителей США. Если вы не живете в США, вы можете купить их в моем магазине TpT здесь.)

Если вам нужен бесплатный образец пакета, вы можете бесплатно скачать 5 гласных (A, E, I, O и U) прямо ЗДЕСЬ.

Чтобы получить мои стихи из строчного алфавита, зайдите сюда.

Не забудьте скачать Рифму для образования чисел здесь бесплатно! Удачного обучения!

Поделиться – это забота!

Глава четвертая

Рано утром Аля и буква А пошли прямо через поле к лесу. На опушке леса стояла старая, завалившаяся набок избушка.

В ней жили две бедные старушки Е и Ё. Они были от рождения страшно забывчивы и рассеянны. Они вечно теряли вещи, деньги, роняли кошельки, забывали сумки. Когда кто-нибудь находил их добро и приносил им, они уже ничего не помнили. Если спрашивали у Ё: «Это ваше?» — она качала головой и говорила: «Наверное, ее». Спрашивали у Е: «Это ваше?» — она тоже качала головой и говорила: «Наверное, ее». Что же было делать? Соседи брали вещи себе, а Е и Ё тут же об этом забывали.

Путники не стали заглядывать к рассеянным Е и Ё. Они все шли и шли по лесу, пока не увидели очень странное сооружение.

Это была, видимо, землянка, но вход в нее был замаскирован, двери они не нашли.

— Кто здесь живет? — спросила Аля громко.

— Мы, — ответили ей два голоса одновременно.

— Кто вы такие?

— Мы не знаем, — ответили голоса. — Мы каждый день меняемся. Один день мы Журавль и Заяц, другой — Жаба и Зебра, третий — Жук и Зяблик.

— А кто вы сегодня?

— Мы сегодня Жужелица и Землеройка.

«Что это за буквы?» — подумала Аля, но сразу не сумела сообразить.

— Выходите же, нам надо поговорить, — сказала она, надеясь, что когда увидит их, то поймет, какие это буквы.

— Мы не выйдем, — ответили оба голоса.

— Почему?

— Мы стесняемся.

— Тогда хоть скажите, как найти букву Л?

— Идите направо. Отсчитайте пять шагов. Потом идите налево, считайте в обратном порядке. Потом от пяти елочек — опять направо. Елочки вам придется нарисовать, потому что наш лес — лиственный. Сделайте десять шагов. Отыщите в заборе калитку. Там живут три буквы. Они скажут.

— Спасибо, сказала Аля этим странным буквам и, повернувшись направо, она вместе с буквой А принялась считать: 1, 2, 3, 4, 5, потом они повернули налево и опять начали считать: 5, 4, 3, 2, 1.1 2 3 4 5 5 4 3 2 1

— Ну, рисуй елочки, — сказала Аля.

— Мне нечем, — ответила буква А.

— Ой, а где мой карандаш? — испугалась Аля. — Ну конечно! Забыла его у Г, когда решала ее дурацкую задачу. Что же теперь делать?

Они сели на пенек. Буква А тут же ударилась в слезы. Але тоже было невесело.

— Может быть, нас опять выручат читатели? — размышляла она вслух. — Ведь не так трудно нарисовать елочки, если у тебя есть тетрадь и карандаш под руками.

— Ах, не знаю, — всхлипнула буква А. — Подождем.

Стихи про букву Я для детей

Подборка стихов про букву Я для детей дошкольного возраста, которые хотят легко запомнить алфавит.

Буква ЯВсегда былаВсем и каждому мила,Но советуем, друзья,Помнить местоБуквы Я!

***

Буква Я кричит: «Друзья!Всех скромней, конечно, я!»

***

Каждый знает: буква ЯСамая хвастливаЯ.

***

Я — на ветке ЯблочкиРасселись, словно бабочки.Им солнце круглые бокаПодрумянило слегка.

***

Всем на свете буква «Я»Доложить готова:— А вы знаете, кто я.Я не только буква «Я» —БУКВА,СЛОГИ Слово!

***

Остаётся буква «Я» —СамаЯ последнЯЯ.НаедимсЯ с нею на годСпелых Яблок,Сладких Ягод.С нею к нам придёт ЯнварьВместе с Новым годом,С нею мы найдём Янтарь —Яркий дар природы.Нет без буквы «Я» Яйца,Стало быть, и птицы,Яровым и ЯчменюНе заколоситься,Не поднЯть нам ЯкорЯ,Не засеЯть грЯдок…В Языке без буквы «Я»Был бы беспорЯдок.

***

Ястреб с неба камнем летел,Ястреб букву Я украсть хотел,Ястреб, букву Я не забирай,Она нужна нам так и знай.

***

На последней на страничке БукварЯЕсть красиваЯ такаЯ Буква Я.Вы послушайте, что мама говорит:— Молодец! Теперь ты знаешь Алфавит!

***Ягод нет кислее клюквы,Я на память знаю буквы.

***

Ястреб, язь, ядро, язык,Ялик, яхта и ямщик.Если скажешь про себя,Все услышат букву… Я.

***

Сколько Ягод! Сколько Яблок!Ясно всё! Приплыл кораблик.Мы приехали, друзьЯ,Нас встречает буква Я.

***

Ясный нынче небосвод,Я пойду на огород,Ягоды в траве найду,Яблоки сорву в саду.

***

Упрекнула якорь яхта,Что катается без фрахта.Спрыгнул якорь с корабля,Превратился в букву… Я.

***Ястреб высоко взлетает,Ястреб далеко летает,Ястреб видит всё вокруг,Ястреб человеку друг.

***

Куча яблок на прилавке…И заметил, я друзья:Если б яблоку две лапки,Сразу б вышла буква Я.

***

Ярко солнышко светило,Яхта в бухту заходила,Якорь бросила в порту,Я капитан на том борту.

***

Я — бродяга с рюкзаком,Путешествует пешком.

***

Яблок целую корзинуЯ несу в подарок Зине.Ярок яблочный наряд —Янтарём они горят.

***

Я — это Я, а кто ж ещёНа брата так похож?Он Ябедой зовёт меня,Обидно — ну и что ж!

***

Ярко-ярко солнце светит.Яхта фрукты возит детям.Привезла нам с ярмаркиЯгоды и яблоки.

***

Ясным утром октЯбрЯ,Яблок цвета ЯнтарЯ,Сладких, прЯных, настоЯщих,Я собрал тЯжёлый Ящик.

***

Ящерица хвостик потеряла,Первой об этом буква Я узнала,Буква Я всем, всем сказала,Ящерицу надо нам позвать,Чтобы хвостик ей отдать.

***

Яша и Яна ямки копалияблоньки, ягоды в ямки сажали!

***

Яблоки поспевшиеНа дереве висят.Яблочки заманчивоНа нас с тобой глядят.Любят, любят яблочкиВзрослые и дети.Эти фрукты спелыеЛучшие на свете!

***

Ягнёнок Бяшка очень смел:Он волка в лес прогнать сумел.

***

Ястреб

Острый коготь, зоркий глаз,А охотник — высший класс!Это ястреб, вот так птица!Даже зверь его боится.

***

Ягуар

Как все кошки — грациозен,А как хищник — очень грозен.Когти — жуть! Клыки — кошмар!Словом, просто ЯГУАР.

***

Яблоко

Яблочко волшебноеЯ найду в садуИ, возможно, в сказкуТут же попаду.

***

***

Вам понравились стихи про букву Я?