Детские произведения о посуде
К. Чуковский «Федорино горе»
Известное детское произведение в стихах, пользующееся признанием всех поколений. Бабушка Федора не ухаживала за своей посудой, не мыла её, не чистила. Дома у неё был беспорядок. Посуда устала от такой жизни и убежала от нерадивой хозяйки. Дом Федоры остался совершенно пустым, ведь сбежал даже стол. Вещи вернулись лишь после того, как она пообещала навести в доме порядок. Произведение учит детей, чтобы в доме всегда царил порядок, а посуда была вымыта. *Полезно читать его не только девочкам, но и мальчикам, ведь правила поддержания порядка также актуальны для них.#
Т. Петухова «Мыть посуду – не пустяк»
Стихотворение о том, как дети помогали маме мыть посуду. Они очень старались. Но, к сожалению, разбили чашку. Это не остановило помощников. Дети убрали осколки и продолжили мыть посуду. *Стих учит малышей помогать взрослым и не бояться неудач.#
В. Пузырёв «Отобедала семья…»
Стих о том, как девочка помогает маме мыть посуду после обеда. Она помогает с удовольствием, от её имени детям рассказывается, как правильно мыть посуду. Положительный пример персонажей, которые помогают в любых делах по дому, формирует у детей потребность быть похожими на них. *Приучать дошкольников к простому домашнему труду очень полезно для их развития. Дети не только начнут бережно относиться к предметам быта, но и больше узнают о занятиях взрослых, будут уважительно относиться к домашнему труду старших.#
Как я помогаю маме, мои обязанности
В своем сочинении на тему: «Как я помогаю маме» хотелось бы отдельно рассказать, как мы вместе готовим на кухне. Мы создаем настоящие шедевры – вкусные и красивые пирожные, торты, печенье, кексы и пудинги. Папа с удовольствием кушает любое приготовленное нами блюдо. Мама – настоящий повар, она знает много интересных рецептов. Я запоминаю каждый рецепт и вскоре смогу сама радовать родителей вкусностями. Когда мы заканчиваем приготовление, я мою всю посуду, чтобы мама отдохнула. Так здорово, что я могу ей помочь и облегчить ее работу по дому.
Вечером, во время просмотра фильма, я расчесываю маме волосы и делаю массаж головы. Она говорит, что мои руки волшебные, и после массажа она превосходно себя чувствует. У нее перестает болеть голова и она расслабляется после тяжелого рабочего дня.
Когда мы приходим домой, то обязательно моем обувь, так она чистая и красивая ежедневно. Часто я мою обувь родителей, они не должны напрягаться после работы. Они благодарны мне за мою поддержку и желание облегчить их день. В мои обязанности также входит уход за нашим домашним питомцем – котом Симой. Я слежу, чтобы его мисочки всегда были наполнены кормом и водой, а туалет был чистым. Я постоянно играю с моим котиком и слежу за его шерсткой. Ежемесячно мы с мамой купаем Симу и два раза подстригаем когти, он может выпускать их в процессе игры и поцарапать. Мама научила меня пользоваться стиральной машиной. Теперь я сама стираю. Я сортирую грязные вещи по цветам и материалу и ставлю необходимый режим.
Сочинение по русскому языку заставило меня задуматься о роли мамы в моей жизни. Это мой самый родной человек. Я люблю свою маму и готова всегда помогать ей. Я считаю, что она не должна перегружать себя домашней работой.
№ 773 «Сказка про мыло»
Опубликовано 24.04.2016
Костина Валентина ВасильевнаМБДОУ детский сад № 141 г. ИркутскаИркутск, Иркутская область, воспитатель
СКАЗКИ О ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЕ ДЕТЕЙ «Сказка про мыло»
Жила-была девочка Маша. Была она очень красивая, аккуратная и послушная девочка. Все дети во дворе любили играть с ней. Но однажды, когда Маша гуляла во дворе, подул сильный ветер и Маше в глаз попала пылинка. И с Машей что-то произошло. Она сильно изменилась: стала злая, вредная, жадная, капризная, не следила за собой. Все ребята во дворе перестали с ней играть. Осталась Маша одна-одинешенька. Никто с ней не разговаривал и не подходил к ней. Так продолжалось довольно долго, пока к Маше в гости не приехала тетя со своей дочкой. Звали ее Мила. Ребята во дворе полюбили Милу, весело играли с ней, а на Машу, по-прежнему, никто не обращал внимания. Обидно стало Маше. Пошла она домой, взяла мыло, мочалку и стала смывать с себя всю грязь. И тут из глаза выпала пылинка и колдовство закончилось. Маша надела чистое платье, расчесала волосы и вышла во двор к ребятам. Но дети не узнали ее, они подумали, что приехала еще одна девочка. И только одна Мила подошла к Маше, взяла ее за руку и подвела к ребятам. И тут все увидели, что это была Маша. Все очень обрадовались и стали дружно играть. А Маша с тех пор снова стала ходить чистой и аккуратной, всегда мыла руки с мылом, чтобы ребята снова не отвернулись от нее.
Сказка про зубную щетку.
Жил-был маленький мальчик. Звали его Петя. Очень любил Петя кушать конфетки, а зубки чистить не любил. Вот ел Петя конфетки, ел и у него заболел зубик. Мама дала Пете таблетку, но боль все равно не проходила. И пришлось маме вести Петю в больницу, к зубному доктору. Доктор заглянул Пете в ротик и увидел дырочку в зубе.
« И совсем тебя Петя не любит. Сейчас мы тебя почистим, полечим и поставим пломбочку»- сказал доктор.
Петя сильно плакал, так ему было больно. Но, когда доктор закончил работу, боль прошла. И Петя снова хотел съесть конфетку. Но доктор сказал:
— Нельзя сейчас есть сладкое. А вот зубы необходимо чистить 2 раза в день – утром и вечером перед сном.
Петя пообещал доктору, что будет чистить зубы по утрам и вечерам. И выполнил свое обещание. С тех пор Петя подружился с зубной щеткой и зубы его больше не болели.
Стихи для детей о здоровом образе жизни.
По утрам тебе надо закаляться
И водой холодной обливаться.
Будешь ты тогда здоров—
Тебе не надо докторов.
Если ты не будешь чистить зубы
По утрам и вечерам,
Боль зубную не забудешь,
Будешь ныть ты по ночам.
Всем известно—
Руки мыть необходимо,
Чтобы ни один микроб
Не попал случайно в рот.
Вот полезная еда,
Витаминами полна:
Молоко, морковь, свекла,
Рыба, яблоко, икра.
Виктор Викторов «Музей беспорядка»
Эта книга – путеводитель по музею. Но музею необычному – в нём представлены предметы, знакомые каждому, и находятся эти предметы в ужасном состоянии из-за неаккуратного использования. Здесь рубашка неряхи-школьника, рваные книги, портфель, полный огрызков и т.д.
Остроумные стихотворения в сопровождении озорных рисунков Виктора Чижикова помогут детям иначе взглянуть на повседневные предметы, на культуру использования вещей.
И хотя многие из упоминаемых шалостей – кататься с горки на портфеле, играть шапкой в футбол – незнакомы современным детям, читать книгу всё равно увлекательно. И лишний повод обсудить с детьми своё детство.
Рекомендуемый возраст: от 6 лет.
Лидия Барюссо «Как полюбить уборку?»
Из названия может показаться, что это скучная методичка из серии «как приучить ребёнка к порядку». Но за обложкой кроется целая история с сюжетом.
Артур озадачен. В его комнате царит беспорядок, из-за которого мальчик не может найти нужные вещи и даже не знает, с чего начать. Родные дают ему ценные советы по уборке комнаты, сортировке вещей, предлагают простые идеи хранения.
Неожиданно для самого мальчика уборка превращается в решение последовательных задач, а порядок в комнате позитивно влияет на отношения с сестрой.
Издание одобрено институтом Монтессори-педагогики. Ведь по мнению монтессори-педагогов отсутствие внешнего порядка нарушает внутренний. В конце книги даны практические советы, которые помогут создать дома развивающую среду для детей.Рекомендуемый возраст: от 4 лет.
Сочинения
Сегодня на дом нам задали рассказ, как я однажды помогал маме за 6 класс и я расскажу вам одну историю. Помогать маме для меня привычное дело. Это я начала делать еще с детского возраста. Мне хотелось, чтобы моя мама хоть изредка отдыхала да и больше времени уделяла нам с папой. А то она как белка в колесе, как та пчелка, что крутится возле нас, дабы мы были сытыми, чистыми и жили в уюте и комфорте. Но ведь и маме нужно отдыхать. Поэтому я стала помогать маме по дому: то уберу в комнате, то помою посуду, накормлю животных, полью комнатные растения. Словом, все что в моих силах, я всегда делаю. Но в своем сочинении: Как я однажды помогал маме, хочу написать об одном случае, который мне вспомнился.
Рассказ как я однажды помогал маме
Случилось это недавно. Так как я люблю помогать маме, то и в этот раз я вызвалась и предложила свою помощь. В этот раз я помогала во время приготовления нашего любимого пирога. Вообще, у моей мамы настоящий кулинарный талант. Его мне хочется перенять, поэтому я часто стараюсь участвовать в приготовлении еды, чтобы узнавать все секреты и практиковаться на деле. Процесс пошел. Я отмеряла муку и вливала кефир, взбивала яйца, сыпала сахар, все перемешивала под четким руководством мамы. При этом все записывала, чтобы потом можно было позже испечь пирог самостоятельно. Кстати, за процессом, как всегда, наблюдал мой любимый кот Пушок. И вот пирог в духовке. Еще чуть-чуть и он будет готов.
Так как пирог дальше нужно было смазывать вареньем, я вызвалась за ним сходить в кладовку. За мной увязался и кот. Почему-то оказалось, что мое любимое абрикосовое варенье стояло на самой верхней полке. Не долго думая, я подставила табуретку и полезла за банкой. Что произошло дальше, даже не поняла. Но в один миг случилось непоправимое. Банка выскальзывает из рук, падает на пол и разбивается. Как еще я не свалилась следом за банкой, да и кот вовремя отскочил, а то получил бы по голове.
Словом, добавила я себе в тот день дел, так как пришлось убирать сладкое варенье. Мама же вовсе меня не ругала, за что я ей очень благодарна. Со словами: Такое могло произойти с каждым и это не смертельно, — мама помогла мне все убрать.
Варенье было жалко. Хорошо, что у моей мамы всегда много запасов и это была не последняя банка с абрикосовым вареньем. Наш пирог удался и мы с удовольствием в тот день пили чай, ели пирог и еще долго вспоминали приключение.
Вот так я однажды помогала своей маме, о чем и написала свой рассказ.
Лимончик и Микроб, или зачем мыть руки.
Лимончик — очень активный желтый бегемотик, как все дети 4-5 лет. Он любит прыгать, лазать и трогать на улице все-все! И камешек подберет, и в лужу руки окунет, и листок на дереве сорвет. А однажды поймал лягушку и принес ее показать маме. Мама, конечно, испугалась и чуть на стул не запрыгнула. Хотя лягушка была добрая и смешная.
После каждой прогулки мама настаивала на том, что Лимончик должен помыть руки. Не просто сполоснуть их водой, как он часто делал, а взять мыло, хорошенько намылить свои ладошки, потереть каждый пальчик, и только потом смыть пену. Мама говорила, что мыло убивает все бактерии. И болезни Лимончику будут не страшны. Мытье рук очень раздражало бегемотика. Ладоши выглядели абсолютно чистыми. Какие такие микробы? Что мама придумывает?
И вот однажды Лимончик маму обманул. Он не мыл руки. Вот совсем. Заходил в ванную комнату, включал воду, потом выключал и выходил. Бегемотик все ждал, когда же вредные микробы и бактерии нападут на него. Все было спокойно. Прошла неделя, потом вторая. Мама ничего не замечала, а Лимончик радовался.
Вечером Лимончик как всегда лег спать. Ночью ему приснился Микроб. Он громко смеялся и потирал свои грязные руки. Лимончик даже не думал, что у микробов тоже есть руки. Но Микроб хлопал в зеленые ладоши и звал бактерии посмотреть на желтого бегемотика, который не моет руки. Микроб и его подружки бактерии сели на кровать к Лимончику и рассказывали, как теперь им хорошо живется в животе бегемотика.
Утром у малыша заболел живот. Мама переживала и все удивлялась, что же произошло. К вечеру поднялась температура. Было совсем нехорошо. Бегемотик ничего не мог есть, его рвало и не было сил даже выпить воды. Мама вызвала скорую помощь. Врачи сделали укол, и Лимончик наконец уснул. Теперь Микроб был не один. Он привел к бегемотику всю свою семью: страшных зубастых микробов, которые становились все больше и злее. Все трогали животик маленького бегемота и противно хохотали. Лимончик расплакался и проснулся.
Он рассказал маме о страшных микробах, которые приходят к нему. И о том, как он ее обманывал. Стыдно было очень, но живот болел сильно и микробы пугали.
Мама развела в стакане лекарство и сказала:
— Когда Микроб придет в гости и сядет на кровать, дай ему выпить это лекарство. Если ты уговоришь его, он больше не будет к тебе возвращаться. А еще обязательно расскажи, что ты подружился с мылом.
Лимончик снова уснул. Микроб явился очень быстро. Он как-то даже подрос и стал еще противнее. А на голове у него выросли небольшие рожки. И тоже были грязные и зеленые.
— Я приготовил тебе вкусный лимонад. Почти как Кока-Кола, — сказал Лимончик.
— А что это ты такой добренький и не плачешь? — удивился Микроб.
— Просто решил угостить тебя, раз ты все равно приходишь ко мне каждую ночь.
Микроб взял стакан, понюхал, покрутил и выпил. Что тут началось! Микроб кричал, ругался, надулся как шарик и лопнул. Все его родственники и друзья испугались и начали выпрыгивать через окна и убегать в дверь.
— И не забудьте, мой лучший друг теперь — мыло!
Лимончик проснулся. Комната была пуста. И живот перестал болеть. И температура больше не поднималась. Бегемотик почувствовал, что проголодался и радостно прибежал к маме на кухню.
— Мама, они все убежали.
— Прекрасно, — улыбнулась мама, — думаю, мне больше не надо будет напоминать тебе о мыле?
С того дня Лимончик после улицы всегда тщательно мыл руки. Он очень хорошо запомнил как болел живот, какой неприятный укол и какие страшные и противные микробы и бактерии.
А вы моете руки после улицы?
(С) Яна Горбунова
Редактор: Ангелина Мельник
Закажите сказку своему ребенку:
Образцы для 2−3 классов
Во 2 классе сочинение «Как я помогаю дома» имеет целью обучить детей владению русским языком, умению выражать свои чувства. Общаясь со взрослыми, ребенок испытывает целую гамму переживаний, о чем и должен рассказать на бумаге. Малышам необязательно писать объемное сочинение.
Пример первый
Я очень люблю свою мамулю. Она работает днем, а вечером ей нужно сделать много дел. Убраться в доме, приготовить вкусную еду для всей семьи. Поэтому я стараюсь ей помогать. Но она говорит, что лучшая помощь — хорошая учеба.
По выходным дням вся семья делает генеральную уборку в доме. Каждый имеет собственную обязанность. Мама готовит обед. Папа убирает полы и выносит мусор. Я с сестрой навожу порядок. Убираем на место все вещи. Поливаем цветы. Гуляем с Тузиком. А вечером все вместе собираемся, смотрим телевизор или играем в настольную игру. Я люблю проводить время с семьей. Мама очень радуется, когда я помогаю по хозяйству. Она хвалит меня, мне это очень приятно. Поэтому я всегда буду ей помогать, даже когда вырасту.
Второй вариант
Я думаю, что маме надо помогать. Ведь мы живем вместе, поэтому каждый должен что-то делать не только для себя, но и для других. Иначе будет тяжело.
Каждый день, когда прихожу после уроков, я спешу накормить своего кота Барсика. Ему сейчас 3 года, он добрый и ласковый. Пока кот кушает, я иду переодеваться, снимаю форму и аккуратно убираю в шкаф. Затем подогреваю в микроволновке себе обед. После того как покушаю, обязательно мою тарелки, вытираю стол. Все должны это делать — и мальчики, и девочки, а то будет беспорядок.
После обеда принимаюсь за домашнее задание, чтобы вечером маме не пришлось со мной сидеть. Потом, если хорошая погода, то выхожу поиграть с ребятами во двор. В плохую погоду читаю книгу или смотрю кино.
Вечером приходит мама и радуется, что дома убрано. Она говорит, что я ее помощница, потому что навожу в доме порядок.
Пример третий
Все знают, что мама не только работает, но еще и готовит, убирает, стирает, ухаживает за детьми и дает им лекарство, когда они болеют. Если она будет все делать сама, то совсем потеряет силы. Поэтому дети должны помогать своей маме.
Начать можно с самого простого: каждый может убирать за собой. Например, мыть после еды тарелки, по утрам заправлять постель. Придя с улицы, надо протереть грязные ботинки, чтобы не наследить на полу. Несложно сходить в магазин за покупками. Хотя я еще не очень большой, но уже могу готовить простые блюда. Например, почистить и поджарить картошку. Возможно, еще не очень хорошо получается, но мама всегда радуется, когда я готовлю ужин.
Я очень люблю свою маму, мне нравится проводить с ней время. Она всегда спрашивает, как у меня дела, внимательно слушает мои рассказы. Но когда у нее много домашних дел, на это может просто не остаться времени, поэтому я всегда рад помочь. Каждый должен беречь свою маму!
Александр Нечаев «Хороший порядок»
В книге две народные сказки в пересказе Александра Нечаева.
Первая – «Хороший порядок» – рассказывает об изнеженной красивой девушке, которую родители очень любили и не позволяли ничего делать по дому. Красавица выросла такой неумёхой и бездельницей, что все женихи от неё разбегались. Однажды её отец встретил старинного друга. Разговорились они и решили породниться. Но с уговором: силой любимую дочку работать не заставлять. Справили свадьбу. И оказался у красавицы необыкновенно мудрый свекор, что и уговор исполнил, и девушку к домашней работе приучил.
Вторая сказка – «Про ленивую и радивую» – повествует о двух сёстрах, ленивой и работящей. Сюжет очень похож на сказку «Морозко», только в этой истории попали девушки по очереди к «зелёному деду», живущему в подводном царстве. Радивая похорошела и с подарками домой вернулась, а ленивую девушку старик дурнушкой сделал – «нос крючком, кожа пожелтела, брови клочьями повисли».
Рекомендуемый возраст: от 5 лет.
Литература для детей дошкольного возраста
Самые первые произведения для детей – это . Позже дети любят слушать . Основные требования к детским произведениям дошкольного возраста – доступность изложения, знакомые персонажи и понятный сюжет. Если родители много читают малышу с самого раннего возраста, у него формируется интерес к процессу чтения. Такие дети раньше и охотнее самостоятельно. Кроме того, у таких детей хорошая осведомленность об окружающем мире. *Если включить в список чтения произведения о вещах повседневного спроса, дети много узнают о производстве, истории и предназначении многих предметов.# Полезны как сказочные истории, так и реалистичные рассказы. Можно предлагать дошкольникам придумывать сказки о привычных предметах. Такие задания также используют в воспитательных целях. Например, если придумать или прочитать сказку о зубной щётке, ребёнок с большим удовольствием начнёт чистить зубы.
*Вечерний ритуал чистки зубов можно сопровождать сказкой о путешествии Зубной Щётки в Зубной мир. Дети с удовольствием поддерживают такие игры.#
Образец 5
Моя мама самая заботливая, добрая, ласковая и красивая. У нее очень много дел: приготовить для нас покушать, постирать, погладить. Когда мы с братом болеем, она лечит нас. Еще она работает воспитательницей. Если все дела она будет делать одна, то от усталости не сможет поиграть с нами. Поэтому я всегда ей помогаю.
Когда утром просыпаюсь, то сама заправляю кровать и рассаживаю там свои игрушки. Снимаю пижаму и аккуратно складываю на стульчик. Если есть грязная одежда, то кладу ее в стиральную машину. В школе стараюсь хорошо учиться, потому что мама говорит, что хорошие оценки – это тоже помощь. После школы прихожу домой к обеду, и мы с мамой начинаем вместе накрывать на стол. Она дает мне тарелки, чашки и вилки, чтобы я их расставила. После обеда я сама мою посуду. Мама всегда этому очень рада.
У нас есть кот Тимоша. Он большой и лохматый. Я о нем забочусь: кормлю, играю, причесываю. Он всегда спит только со мной. Иногда я забираю младшего брата из садика. Садик находится не далеко от дома и мне разрешают его самой забрать. Возвращаясь домой, мы смотрим мультики или играем в разные игры. После этого я сажусь делать домашнее задание. Все уроки я стараюсь выполнить сама, чтобы мама мной гордилась.
Бывает так, что мама и папа задерживаются на работе и мне доверяют приготовить ужин для всей семьи. У меня пока получаются только простые блюда, но маме и папе они нравятся.
Каждые выходные у нас генеральная уборка. У каждого в семье есть свои обязанности. Я и младший братик прибираемся в своих комнатах: вытираем пыль, складываем на место игрушки и игры. Я еще поливаю цветы со всей квартире. Папа пылесосит и выносит мусор. А мама готовит нам что-нибудь вкусненькое, например, печенье или пирожки.
Мама любит, когда мы ей помогаем, и хвалит нас. А я люблю помогать ей. Когда мы все дела сделаем, то у нее остается время побыть с нами. Мы можем поиграть или почитать книжку. Также она учит меня шить и вязать. Хорошо когда вся семья рядом.
Сочинения для мальчика и девочки. 2, 3, 4, 5 класс
Вариант для 4 класса
Взрослые не всегда говорят о том, что им нужна помощь. Но любой маме будет приятно, если вы помоете за собой посуду, подметете полы, вынесете мусор. Надо помнить о том, что целый день мама трудится на работе, а потом еще дома за всеми вынуждена наводить чистоту. Это получается не очень красиво, когда один за всех отдувается. Каждый может потратить немного времени, чтобы оказать посильную помощь. Ведь идя домой с работы, мама надеется, что в доме порядок и она сможет немного передохнуть.
Сейчас мы живем в частном доме, тут всегда много чего надо сделать. В любое время года необходимо нарубить дров, принести воды. А летом еще требуется помощь на огороде. Каждый день пропалывать грядки и поливать их — это нелегко. Но придя домой и видя там порядок, мама очень радуется. Дети должны помогать родителям, это ведь не очень сложно.
Придя домой, я сначала делаю уроки, чтобы учителя не жаловались маме на то, что я неуспевающий. Затем привожу в порядок свой рабочий стол, комнату. Протираю пыль по всему дому, после чего уже можно протереть полы. Остается только вынести мусор, и можно заняться ужином. Например, начистить картошки на ужин, сварить суп или макароны. Обычно мама накануне вечером говорит мне, что нужно сделать.
Остается помыть посуду, и можно идти гулять. Придя с работы, мама будет довольна. Помогать — это не так сложно, хотя иногда и не хочется. Но надо пересилить свою лень, ведь нет лучшей награды, чем улыбка на мамином лице!
Путешествие в страну Чистюль
Однажды сломалась автоматическая стиральная машинка. Папа тут же начал ее ремонтировать. Саша подошел и спросил:
Папа, а что находится за этой дверкой?
Ничего особенного. Мама туда загружает грязное белье, а через пару часов оно становится чистым.
Ой, как интересно! Там, наверное, работают маленькие прачки?
Не придумывай! — засмеялся папа, — Техника сама справляется без посторонней помощи. Только в этот раз что-то пошло не так…
Папа долго ремонтировал машинку: чистил, подкручивал детали, проверял… В итоге, так и не разобравшись с поломкой, пошел спать. Наступила ночь — время отдыха для всей семьи… Но только не для Саши! Когда в доме все затихло, мальчик тихонько выбрался из своей кровати, подошел к стиральной машинке, отворил заветную дверцу и заглянул внутрь. Там он увидел папину рубашку (мама по рассеянности забыла ее достать). Рубашка помахала мальчику рукавом:
Саша, я приглашаю тебя в страну Чистюль! Пойдем скорее за мной!
Что это за страна такая? — спросил мальчик.
Заходи, увидишь! — смеясь, ответила рубашка.
Саша смело шагнул внутрь машинки и оказался в удивительной стране! Вместо людей на улицах разгуливала одежда: блузки, увлеченно болтающие друг с другом, сердитые брюки, на которых не отстиралось старое пятно, носочки, которые куда-то спешили, и много других вещей.
Саша спросил у папиной рубашки:
Кто в вашей стране самый главный?
О! Главный у нас — Король Стиральный порошок. Он следит за чистотой.
А где его можно найти?
Его дворец находится в контейнере, но туда так просто не попасть. У дворца стоят стражники — Ополаскиватель и Отбеливатель, которые пропускают только тех, кто ответит на трудные вопросы.
Я постараюсь справиться вопросами. Спасибо тебе, рубашка!
Саша быстро отыскал дворец Короля, но путь ему тут же преградили стражники:
Ты кто?
Я — Саша.
Зачем пожаловал?
Хочу поговорить с Королем.
Сперва ответь на 3 вопроса. Первый: «Зачем нужен стиральный порошок?»
Это очень просто! Стиральный порошок нужен для стирки белья.
Второй вопрос: «Какие пятна труднее всего отстирываются?»
Мама говорила, чтобы я не проливал на себя кофе и чай, а на прогулке не лежал на траве, потому что такие пятна трудно отстирать.
Правильно! И третий вопрос: «Почему цветные вещи нельзя стирать вместе с белыми?»
Наверное, потому что цветные вещи могут окрасить белые в разные пятна?
На все вопросы ты знаешь ответы! Проходи. Король ждет тебя.
Саша оказался в королевском дворце. Навстречу ему уже бежал маленький седовласый старичок с короной на голове:
Как хорошо, что ты пришел! Знаешь, в нашей стране Чистюль горе — твоя мама постоянно забывает при стирке добавлять в порошок средство от накипи, и поэтому нагревательный элемент стиральной машинки вышел из строя!
Так вот почему машинка не работает! — сказал Саша, — Мне нужно срочно сообщить об этом папе!
Да-да, поторопись! Иначе все вещи так и останутся грязными!
Саша побежал домой… и проснулся!
Папа спозаранку уже ломал голову над тем, как починить стиральную машинку, и не находил ответа.
Папа! — крикнул Саша. — Нужно почистить нагревательный элемент — на нем образовалась накипь! Тогда машинка снова заработает.
Откуда ты знаешь? — спросил папа.
Мне об этом сообщил король страны Чистюль — Стиральный порошок.
Точно! Как же мне раньше не пришло это в голову! Молодец, сынок!
Папа очень быстро починил стиральную машинку, мама сразу же загрузила в нее бельё. Саша посмотрел, как вращается барабан, и вдруг увидел свою старую знакомую — папину рубашку. Рубашка с благодарностью помахала мальчику рукавом.
От лица мальчика
Дети должны обязательно помогать родителям. Ведь все мы — одна семья, поэтому каждый должен стараться для общего блага. А маме приходится трудиться больше всех.
Мама много работает, чтобы я мог носить красивую одежду, заниматься в спортивной секции, летом ездить на море. Поэтому ей нужна помощь по хозяйству.
Обычно мама сама старается готовить пищу, потому что это у нее очень хорошо получается, но иногда у нее не остается времени на то, чтобы сварить ужин. Тогда я спешу на помощь, иногда это делает сестра. Я овладел уже кое-каким рецептами: жарю картошку, варю куриный суп и макароны. Все получается сносно, если верить домашним. Мама радуется, когда она приходит со смены, а ужин уже на столе.
Еще после обеда и ужина мы моем посуду, стараемся в квартире поддерживать чистоту и порядок: подметаем полы, убираем вещи на места. Мама очень много делает для семьи, поэтому мне нравится помогать ей. Главная моя обязанность — выгуливать собаку. Делать это приходится трижды в день. Каждое утро перед школой иду с Дружком в ближайшую аллею, где мы гуляем около получаса, потом — после занятий днем и вечером, перед сном. Я очень хотел завести собаку, но родителям некогда за ней ухаживать, поэтому я сам взял на себя эту обязанность.
Моя мама работает в зоопарке смотрителем. Однажды она взяла меня с собой, я целый день помогал: кормил зверей, занимался уборкой вольеров, наливал в поилки чистую воду. Работа оказалась интересной. Особенно понравились пингвины, они оказались очень смешными и смышлеными. Как-нибудь я обязательно схожу в зоопарк еще раз.
Наша мамочка самая лучшая, я хочу, чтобы ее жизнь стала хоть немного легче. Тогда у нее будет оставаться время на то, чтобы общаться со мной и моей сестренкой. Когда вечером все дела окончены, мы вместе смотрим фильм или просто беседуем.
Произведения про игрушки
А. Барто «Мне теперь не до игрушек»
Стихотворение от лица девочки, которая начала учить буквы по букварю. Она почувствовала себя настолько взрослой, что решила подарить все свои игрушки младшему брату. В процессе разбора игрушек она поняла, что брату ничего не достанется, ведь эти игрушки ещё понадобятся ей самой.
Б. Заходер «Подарил мне папа льва»
Короткое запоминающееся стихотворение о подарке папы. Он подарил сыну игрушечного льва. Мальчик боялся его несколько дней. Когда же он привык ко льву, тот уже был сломан.
А. Барто «Зайку бросила хозяйка»
Стихотворение, которое знает наизусть практически каждый. Короткое произведение о брошенном под дождём зайке.
*Смысл стихотворения в том, чтобы дети не бросали свои игрушки, не оставляли их на улице, ведь они не могут сами ходить.#
А. Барто «Жил на свете Самосвал»
Стихотворение о Самосвале, который весь день трудился. В конце дня он всё же застрял в канаве. *В середине стихотворения выясняется, что Самосвалом был мальчик Алёша, который изображал из себя машину. Усталый Самосвал ушёл домой ужинать, а затем крепко уснул в своей кроватке.#
Любовь Воронкова «Маша-растеряша»
Книжка нашего детства – история про Машу, которая утром никак не могла найти свою одежду. Платьице на полке валяется, ботинок на столе, а чулки почему-то оказались у куклы в кровати. Маша очень долго собиралась и, конечно, опоздала в садик. Короткая поучительная история о том, что быть неряхой ужасно неудобно.
Иллюстрации в книге те самые, советского периода. Они вызовут ностальгию у родителей и дадут повод обсудить с детьми своё детство. Или детство наших бабушек. Какая была тогда мебель, какую одежду носили ребята – всё это будет интересно узнать современным детям.
Рекомендуемый возраст: от 3 лет.
Сочинение
Лена сидела за столом и делала уроки. Смеркалось, но от снега, лежавшего во дворе сугробами, в комнате было ещё светло.
Перед Леной лежала раскрытая тетрадь, в которой было написано всего две фразы:
Как я помогаю маме.
Сочинение.
Дальше работа не шла. Где-то у соседей играл магнитофон. Слышно было, как Алла Пугачёва настойчиво повторяла: «Я так хочу, чтобы лето не кончалось!..»
«А правда, — мечтательно подумала Лена, — хорошо, если бы лето не кончалось!.. Загорай себе, купайся, и никаких тебе сочинений!»
Она снова прочитала заголовок: «Как я помогаю маме». «А как я помогаю? И когда тут помогать, если на дом столько задают!»
В комнате загорелся свет: это вошла мама.
— Сиди, сиди, я тебе мешать не буду, я только в комнате немного приберу. — Она стала протирать книжные полки тряпкой.
Лена начала писать:
«Я помогаю маме по хозяйству. Убираю квартиру, вытираю тряпкой пыль с мебели».
— Что же ты свою одежду разбросала по всей комнате? — спросила мама.
Вопрос был, конечно, риторическим, потому что мама и не ждала ответа. Она стала складывать вещи в шкаф.
«Раскладываю вещи по местам», — написала Лена.
— Кстати, передник твой постирать бы нужно, — продолжала мама разговаривать сама с собой.
«Стираю бельё», — написала Лена, потом подумала и добавила: «И глажу».
— Мама, у меня там на платье пуговица оторвалась, — напомнила Лена и написала: «Пришиваю пуговицы, если нужно».
Мама пришила пуговицу, потом вышла на кухню и вернулась с ведром и шваброй.
Отодвигая стулья, стала протирать пол.
— Ну-ка, подними ноги, — сказала мама, проворно орудуя тряпкой.
— Мама, ты мне мешаешь! — проворчала Лена и, не опуская ног, написала: «Мою полы».
Из кухни потянуло чем-то горелым.
— Ой, у меня картошка на плите! — крикнула мама и бросилась на кухню.
«Чищу картошку и готовлю ужин», — написала Лена.
— Лена, ужинать! — позвала из кухни мама.
— Сейчас! — Лена откинулась на спинку стула и потянулась.
В прихожей раздался звонок.
— Лена, это к тебе! — крикнула мама.
В комнату, румяная от мороза, вошла
Оля, одноклассница Лены.
— Я ненадолго. Мама послала за хлебом, и я решила по дороге — к тебе.
Лена взяла ручку и написала: «Хожу в магазин за хлебом и другими продуктами».
— Ты что, сочинение пишешь? — спросила Оля. — Дай-ка посмотреть.
Оля заглянула в тетрадь и прыснула:
— Ну ты даёшь! Да это же всё неправда! Ты же все это сочинила!
— А кто сказал, что нельзя сочинять? — обиделась Лена. — Ведь поэтому так и называется: со-чи-не-ние!