Сказка про книжку, которая научила бережливости

Зачем нужно учиться?

«Знание — сила» — эта русская пословица про учение, пожалуй, является одной из самых известных. Почему же русский народ считает знание основным ключом к успеху? Книга быстро позволяет овладеть большим количеством информации. В каждой книге заключаются мысли живших в другие эпохи людей. Эти идеи они могли вынашивать в течение десятилетий, а с помощью книг все становится доступным для любого человека. Быстрое освоение информации позволяет человеку разобраться с различными проблемами, увидев их через призму мировоззрения мудрецов современности и прошлого. Самыми высокооплачиваемыми специалистами являются те, кто обладает особыми знаниями, и самым простым способом получить эти знания является чтение книг. «С книгой жить — век не тужить» — эта пословица про учение для детей поможет привить любовь к чтению.

ШЕСТАЯ СКАЗКА. СОБИРАНИЕ ПОРТФЕЛЯ

После школы все ученики добросовестно выполняли домашнее задание, сочиняли стихи – правила. Белочка решила нарисовать своё правило о питании в альбомчике. Рисунок получился удачным: цветными карандашами был изображён чистенький первоклассник за столом, он правильно держал ложку, локти и салфетку, а ротик выглядел закрытым. Белочка немного полюбовалась своей работой. Потом довольная она убрала альбом в портфель и побежала играть с друзьями в лесу…

В школе учитель проверял домашнее задание. Ребята порадовали учителя своими ответами. Только Белочка ещё не показала свой рисунок. Она не могла найти альбом в своём портфельчике.

– Может быть, ты расскажешь своё правило, Белочка? – предложил Ёж.

– Но мне без рисунка трудно будет вспомнить стишок! Сейчас найду! Я ведь его точно положила! – чуть не плача произнесла Белочка.

– Хорошо, давайте поможем Белочке! – обратился к ребятам учитель.

Заяц и Волчонок стали помогать ей, вытаскивать всё содержимое портфеля на парту, чтобы быстрее найти пропажу. Чего только не было в портфеле у Белочки. Кроме школьных предметов на парте
лежали орешки, веточки, бантики, цветочки, фантики от конфет и даже сухие грибы. Ёж и ученики с интересом смотрели на все эти разности.

– Ой, вот он, мой альбомчик! – обрадовалась находке Белочка.

– Ну, что же, покажи всем, Белочка, свой рисунок. – Улыбаясь, произнёс учитель.

Белочка похвасталась своим произведением, прочитала стишок, но вместо ожидаемого восторга почему-то увидела удивлённых друзей. Они продолжали рассматривать «раскопки».

– Что вы так смотрите? – обратилась к товарищам Белочка.

– Как же у тебя всё это поместилось в школьном портфельчике? – спросил Медвежонок.

– А мне мама сшила много кармашков на портфеле, вот поэтому всё и влезло! – продолжала хвастаться Белочка.

– Да, твоя мама потрудилась на славу, чтобы дочке удобно было бы раскладывать школьные предметы по отделениям, по назначениям: ручки в один кармашек, тетрадки в другой, книжки
в третий… – пытался объяснить ученице Ёж.

– А, зачем их так раскладывать? Можно ведь и по-другому: школьные вещи в один кармашек, орешки в другой, конфетки в третий…– продолжала настаивать на своём Белочка.

– Конечно, можно раскладывать и так, но, сколько времени мы потратили на поиск твоего альбома?! – убеждал учитель.

Белочка немного задумалась. А Ёж обратился ко всему классу:

– Ребята, а как вы собираете свой портфель, чтобы было удобно готовиться к урокам?

– Я тетрадки и учебники убираю вместе, – поделился своим опытом Волчонок.

– А когда ты их кладёшь в портфель или вытаскиваешь, тетрадочки, наверное, сминаются? – предположил учитель.

– Да, сминаются, – подтвердил Волчонок.

– А я раскладываю всё по порядку, по кармашкам, чтобы тетрадочки лежали отдельно, учебники отдельно, карандаши и ручки в другом кармашке, – рассказывал Заяц.

– Это правильно, – похвалил его учитель, – Ведь нам школьные предметы пригодятся на долгое время, поэтому чтобы их сохранить такими же красивыми о них приходиться заботиться.

– Как это заботиться? Что они живые что ли? – поинтересовалась Белочка.

Правильно раскладывать, одевать в обложечки, во время ремонтировать, лечить. Заботиться, ухаживать за вещами необходимо так же, как за живыми существами, тогда они будут верно нам служить. А если мы будем к ним равнодушны, то они часто теряются или убегают, как в сказке «Федорино горе». Ребята засмеялись, но потом с грустью посмотрели в свои портфели.

– Я не хочу, чтобы мой портфельчик убежал! – произнёс Лисёнок.

– И я не хочу! – прошептали все ребята.

– Тогда будем ухаживать, заботиться, не обременять их лишними вещами, – завершил разговор учитель.

На перемене каждый ученик проверил свои вещи в портфеле, разгладил смятые листочки в тетрадках, поточил карандашики, распределил всё по отделениям.

Летописи. Былины. Жития

Ответы к страницам 11-12. Три поездки Ильи Муромца

1. О чём повествуется в прочитанных былинах? Помогут ли ответить на этот вопрос названия?

2. Почему Илья Муромец захотел испробовать все три дороги? Чем закончились поездки богатыря? Какие надписи сделал он на камне?

3. Перечитай последние строчки былины в пересказе И. Карнауховой. Как они помогают понять характер героя?

4. Запиши рассказ об Илье Муромцев «Рабочую тетрадь». Сначала ответь на вопросы:

• Когда происходили описанные в былине события?

• Как выглядел Илья Муромец?

Найди в тексте описание его внешнего вида.

• О каких чертах характера Ильи Муромца говорится в былине?

• Какие поступки совершил богатырь? Что убеждает нас в том, что Илья Муромец любил свою Родину?

• Какие слова ты выберешь для своего рассказа: смелый, мужественный, трусливый, мудрый, умный, глупый, справедливый, хитрый, сильный, жестокий, добрый, бескорыстный, жадный, способный к состраданию? Объясни свой выбор.

5. В чём особенность языка былины? Найди в тексте эпитеты («красна девица»), повторы речевых оборотов («думу думали, раздумывали)», слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами («солнышко»), преувеличения («ночью тёмною-растёмною»). Запиши их в «Рабочую тетрадь».

6. Раздели текст на части, озаглавь каждую часть. Как они связаны друг с другом? Обоснуй своё мнение.

7. Перескажи одну из частей былины от лица Ильи Муромца.

8. Составь сообщение об Илье Муромце. Обсудите с другом, каково значение подвигов Ильи Муромца для Русского государства.

Поэтическая тетрадь

Страница 99. В мире книг

1. Рассмотри обложки на выставке книг. Какое название ты мог бы дать этой выставке?

2. Обсудите с другом, какие ещё произведения вы включили бы на выставку книг. Выберите из списка.Объясните свой выбор.

• Русская народная сказка «Зимовье зверей» • Крылов И. Стрекоза и Муравей • Пушкин А. С. Осень • Есенин С. «Закружилась листва золотая…» • Токмакова И. «Опустел скворечник…» • Толстой Л. Детство • Плещеев А. «Осень наступила…» .• Яхнин Л. Осень в лесу

3. Составь список любимых произведений о природе.

4. Предположи, какие произведения могут быть включены в сборник «Картины родной природы».

Русские народные сказки:

Автомобильчик Бип.

На день рождения Лёне подарили красивый игрушечный автомобиль. Он был почти как настоящий, только маленький. Как только Лёня увидел новую машину, он тотчас …

читать полностью
Сказка о царстве драконов, доброй фее и принцессе Изабель.

Давным-давно, когда еще были на свете добрые феи, прекрасные рыцари и свирепые драконы, когда в каждом уголке таилось волшебство, в далеком-предалеком …

читать полностью
Паровозик Пых.

Однажды Лёне подарили железную дорогу. Всё в ней было совсем как настоящее: и рельсы, и станция с перроном, и переезд, возле которого стоял семафор. Красный …

читать полностью
Сказка про грузовик.

Жил да был на свете грузовик. Он был большой и сильный. Для того, чтобы он побольше перевозил грузов, у него сзади была не одна ось, а целых две. Вот так! …

читать полностью
Маша и Ойка.

Жили на свете Маша и Зойка. Маша была девочкой доброй и послушной. А вот Зойку не случайно называли Ойкой. Любила она покапризничать и всё время повторяла: …

читать полностью
Баба-Яга.

Жили-были муж с женой, и была у них дочка. Заболела жена и умерла. Погоревал-погоревал мужик да и женился на другой. Невзлюбила злая баба девочку, била …

читать полностью
Сказка о маленьком новеньком тракторе.

Долго трудились на заводе люди и сделали маленький трактор. От него пахло краской, машинным маслом, соляркой. Рабочие пожелали ему удачи, и трактор отправился …

читать полностью

Читать русские сказки

Пословицы на страже эффективности обучения

«Читай, книгочей, не жалей очей» — гласит пословица про учение. Другими словами, народная мудрость предлагает читать как можно больше, то есть сделать обучение частью повседневной жизни. «Делу время, а потехе — час», — слышит с детства каждый от родителей или бабушек с дедушками. Что можно сделать для того, чтобы процесс обучения у ребенка происходил как можно более эффективно? Как распределить время малыша, чтобы его хватало и на выполнение домашнего задания, и на игры во дворе, и на увлечения?

Многие исследователи подчеркивают: чтобы управление временем было эффективным, необходимо сначала концентрироваться на самых важных делах

А народная мудрость только напоминает нам об этом еще раз: ведь если не уделить внимание самому важному, потом все равно придется выполнить это. Однако сделать потом будет уже сложней — всегда легче учить таблицу умножения или проходить тему по русскому языку вместе со всем классом. Именно поэтому так важно с детства знакомить ребенка с народной мудростью, содержащейся в пословицах про учение

Ведь из них малыш в краткой форме узнает о важных и полезных навыкаъ, которые пригодятся ему в дальнейшем

Именно поэтому так важно с детства знакомить ребенка с народной мудростью, содержащейся в пословицах про учение. Ведь из них малыш в краткой форме узнает о важных и полезных навыкаъ, которые пригодятся ему в дальнейшем

Чтение — вот лучшее учение

Заголовком к посту взяли книги Матвея Северянина. Последнее время с грустью замечают, что в современном ритме жизни очень мало остаётся времени на чтение книг. Потому хочется немного порассуждать на тему чтения.

Не знаю как другим, но мне не под силу читать книгу даже если это известный автор, а мне не нравится эта конкретная его книга. Я должна получать удовольствие от чтения, а не вымучиваться над книгой. И даже модная и/или популярная книга не заставит меня дочитывать её, коли с души воротит. Мне дорого моё время. Вот так не смогла я, например, читать В. Аксёнова»Вольтерьянцы и вольтерьянки».

Что уж совершенно точно, то это необходимость находить время для чтения. Сейчас многие просто пропадают в интернете, словечко такое есть»зависают». У других зависание связано с сериалами, которым нет конца и края. Очень может быть, что многим приходится читать литературу, связанную с работой. А»для души», которая, как сказал поэт»обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь»? Позволяйте себе роскошь чтения ежедневно.

Если будете читать с планшетов и т. п., то есть вероятность параллельного»ныряния»в соцсети или почту. Потому, чтобы не отвлекаться, стоит использовать электронные читалки, а ещё лучше просто обычную книгу. Устроиться где-нибудь поуютнее и наслаждаться чтением.

Чтение — очень увлекательный процесс, от которого трудно оторваться. Всегда находится много нового даже при условии, что вы уже не первый раз перечитываете любимую книгу. От хорошей книги получаешь истинное удовольствие.

Необходимо сделать чтение своей хорошей и полезной привычкой. Хотя бы 10-20 минут в день. Наверняка увлечётесь и не заметите, как время пролетит. Чем будете приятно удивлены.

Только не относитесь к чтению, как к важному делу, вы же для себя читаете, чтобы интересней жилось, для удовольствия. И потому не читайте книгу, если считаете её занудной

Всегда приятно поделиться впечатлениями от прочитанной книги и мыслями, которые возникли при её чтении, с друзьями. При таком общении часто можно узнать о других интересных книгах, не говоря уж об офлайновых магазинах, книжных ярмарках да и обычных книжных магазинах. Не знаю, как другие, но я по старинке люблю держать в руках обычную книгу. Для меня это как общение с любимым другом, от которого получаешь истинное наслаждение.

А как у вас обстоят дела с чтением? Перечитываете ли вы любимые книги?

Маленькие сказки:

Храбрая собака.

— Собака, что лаешь? — Волков пугаю. — Собака, что хвост поджала? — Волков боюсь.

читать полностью
О птичках.

По вечерам в пасть к бегемоту Летает птичка на работу… Удобней чистить эубы птичкой, Чем зубочисткой или спичкой!

читать полностью
Коли утонешь.

Старуха мать ругала мальчишку, чтоб он не ходил на реку купаться: — Ну смотри, коль утонешь, так и домой не ходи!

читать полностью
Как мы проводили время.

Мы гуляли, загорали, Возле озера играли. На скамейку сели, Две котлеты съели. Лягушонка принесли И немного подросли.

читать полностью
Хорек.

Хорек зашел к меднику и стал лизать подпилок. Из языка пошла кровь, а хорек радовался, лизал, – думал, что из железа кровь идет, и погубил весь язык.

читать полностью
Подарок.

Моей знакомой лошади Сегодня восемь лет. Подарю я лошади Цветов большой букет. Лошадь их поставит в вазу И не станет кушать сразу.

читать полностью
Лошадь и конюх.

Конюх крал у лошади овес и продавал, а лошадь каждый день чистил. Лошадь и говорит: — Если вправду хочешь, чтоб я была хороша, – овес мой не продавай.

читать полностью

ДЕСЯТАЯ СКАЗКА. ВОЛШЕБНОЕ ЯБЛОКО (ВОРОВСТВО)

В Лесной школе на завтрак давали вкусные, сочные, красные яблоки. Все ребята-зверята яблоки съели, а Волчонок положил своё в портфель: «Моя мама очень любит сладкие фрукты. Угощу свою
мамочку», – подумал Волчонок.

Когда закончились уроки, ученики стали укладывать в портфель книжки и тетрадки. Волчонок, положив книжки, решил полюбоваться подарком для мамы. Но где яблоко? Он стал искать его в портфеле, в парте, около парты…Нигде нет! Со слезами на глазах Волчонок спрашивал у своих друзей: «Не видели моё яблоко?»

– Нет!

– Нет! Нет! Не видели! – отвечали ученики.

Волчонок заплакал. Это заметил учитель Ёж. «Что случилось?» – спросил он.

«Пропало яблоко», – ответили ребята.

«Я его…хотел…маме…подарить… Она очень любит», – всхлипывал Волчонок.

Ёж понял в чём дело: «Да, плохо, что кто-то яблоко взял и съел. Но ещё хуже, что яблоко – то было не простое, а волшебное. Да, да! Оно ведь было приготовлено для мамы в подарок от чистого
сердца. А тот, кто такое яблоко съест, тот ослепнет, оглохнет и у него отвалится хвост».

Звери с испугом смотрели то на учителя, то друг на друга.

«Что? Что? – спросил Лисёнок. – Подойдите поближе, я плохо вижу! У меня хвост ещё не отвалился? Это я съел яблоко».

Все ребята – зверята поняли, что это сделал Лисёнок. Они были рады, что он сознался. А Лисёнок плакал. Ему было очень стыдно.

«Прости меня, Волчонок! Я очень люблю такие сладкие фрукты. Не удержался», – сказал Лисёнок.

Волчонок простил друга. На следующий день в Лесной школе на завтрак давали рыжие, вкусно пахнущие апельсины. Лисёнок очень любил апельсины. Он понюхал свой апельсин, потрогал упругую кожицу и протянул Волчонку: «Это для твоей мамы!»

«А ты?» – спросил Волчонок.

«Я потерплю», – прошептал Лисёнок.

Волчонок положил апельсин в портфель для мамы. А свой завтрак разделил поровну. Одну половину апельсина взял себе, а вторую отдал другу.

Комментарий автора: «В каждом классе бывают неприятные пропажи ярких ластиков, красивых и удобных ручек, карандашей и т.п. Чтобы младший школьник осознавал свои действия, вовремя остановился, изменил намерения, используется эта сказка (по мотивам сказки «Волшебная сметана» Т.Н.Караманенко, Ю.Г. Караманенко «Кукольный театр – дошкольникам» М., 1982). Слушая историю, дети очень эмоционально реагируют на события, на поступки героев. Всё это видно на их лицах. Читая или рассказывая, взрослый наблюдает за реакциями детей на протяжении всей сказки. Ребята, которые имеютпривычку брать чужое, сразу выделяются из группы. Некоторые из них настораживаются и пытаются спрятать взгляд. Изменяется цвет лица: они бледнеют или краснеют. После метафоры не рекомендуется её анализировать и обсуждать. Можно провести с детьми беседу на тему « Когда я взял чужое». Чаще всего дети, склонные к воровству, не участвуют в разговоре, но они оченьвнимательно слушают, как ребята описывают неприятные чувства стыда от содеянного и лёгкость после признания.Психически здоровый ребёнок знает, что брать чужое нельзя. Если такое случается, он часто презирает себя за это. Но так порой хочется иметь то, что есть у приятеля или соседа по парте…Мы обсуждаем такие действия и поступки, но с пониманием и прощением. После беседы детям нужно дать возможность поиграть в различные игры. Хорошо, если будет перемена. Пусть информация пройдёт внутреннюю переработку. Не исключено, что в скором времени вы «случайно» найдёте пропавшие предметы или игрушки.В моей практике было и такое, что дети признавались в содеянном друг другу сразу после занятия. Очень сложно признаться взрослому, особенно учителю. Но и не требуйте этого от детей. Гораздо важнее, чтобы ребёнок мог сам себя останавливать, контролировать импульсы. С младшими школьниками, у которых наблюдается запущенная форма данной проблемы или клинический вариант клептомании, требуется длительная работа разнообразными методами, приёмами, с привлечением членов семьи, специалистов.»

Сказки на ночь:

«Летучий голландец».

Когда я стригся в парикмахерской, меня спросили: — Это ты в том окне живёшь? Я удивился и сказал: — Я. — Что ты там всё время крутишься и руками машешь? …

читать полностью
«Передышка».

Она стоит от всех в сторонке, Здесь на высоком бугорке. Зелёных веток рубашонку Полощет в летнем ветерке. Идя из леса, ребятишки Под ней присядут отдохнуть. …

читать полностью
25 профессий Маши Филипенко.

Вступление, или Почти начало Однажды в третий класс, в котором училась Маша, пришёл лектор. Он был пожилого возраста, старше тридцати, такой, ничего себе, …

читать полностью
Attalea princeps.

Сквозь толстые прозрачные стёкла виднелись заключённые растения. Несмотря на величину оранжереи, им было в ней тесно. Корни переплелись между собою и отнимали …

читать полностью
А где же кошка?.

Афанди принес с базара пять фунтов мяса с салом, отдал их жене и просил к вечеру приготовить жирный, наваристый суп. Едва Афанди ушел, жена созвала своих …

читать полностью
А где же кошка?.

Афанди принес с базара пять фунтов мяса с салом, отдал их жене и просил к вечеру приготовить жирный, наваристый суп.

читать полностью
Абадеха.

Жили когда-то в маленьком городке муж и жена, и была у них красавица дочь, которую звали Абадеха. Когда дочери исполнилось тринадцать лет, мать умерла. …

читать полностью

Читать сказки на ночь

Вариант 3

В детстве, еще до школы, мне попалась на глаза небольшая книга. Она была тонкая, но с большими яркими картинками и называлась «На Поле Куликовом». С того момента, как я прочитал эту книгу, я понял, насколько интересно читать произведения на тему, которая тебя занимает.

Так я стал с удовольствием читать книги по истории, а в самую первую очередь по истории России. При этом для меня открылось много нового: великие битвы и постоянные войны, которая вела Россия на протяжении всей своей истории. Как будто вместе с героями художественных книг участвуешь в Куликовском сражении, бьешься с рыцарями на Чудском озере, сражаешься против французов на Бородинском поле. Так, прочитывая каждое произведение, проживаешь с героями маленькую жизнь от начала и до конца. Все эти книги позволили узнать много интересных исторических фактов, тем самым повысив мою эрудицию и прибавив знаний.

Со временем я увлекся также приключенческими романами. Так моими друзьями стали герои книг Дюма и Жюля Верна. Позже я с большим энтузиазмом стал читать уже и серьезные книги русских историков. Очень интересно размышлять над интерпретациями одних и тех же исторических фактов разными авторами.

Народная мудрость

«Хорошую книгу читать не в тягость, а в радость». В данной пословице говорится о том, что хорошую книгу читать всегда интересно, такое чтение приносит одно удовольствие.
«Книга учит жить, книгой надо дорожить». Наши мудрые предки призывали свой народ дорожить книгами, потому что они делают людей мудрее и опытнее.
«Недочитанная книга – не пройденный до конца путь». Наши предки говорили о том, что нельзя бросать дело неоконченным. Недочитанная книга, это словно путь не пройденный до конца.
«Кто много читает, тот много и знает». Наши мудрые предки знали, что в книгах содержится много знаний, поэтому тот, кто много читает – много и знает.
«Книги читать – скуки не знать». Смысл данной пословицы заключается в том, что чтение – это увлекательное и интересное занятие. Поэтому тот, кто любит читать – скучать никогда не будет.
«Ум без книги, что птица без крыльев». Смысл данной пословицы заключается в том, что человеку мало быть от природы умным, необходимо постоянно развиваться и самосовершенствоваться. Человеческий разум и чтение книг – такие же неразделимые понятия, как и крылья с птицей. Ум без книги не развивается, а птица без крыльев не летает.
«Не на пользу книги читать, когда только вершки в них хватать». В этой пословице говорится о том, что пользу может принести только вдумчивое чтение. Необходимо не просто прочитать, а понять, что хотел сказать автор.
«Книги читать – не в игры играть». В этой пословице говорится о том, что чтение книг – это серьёзное занятие, к которому нужно относиться ответственно.
«Кому книга развлечение, а кому учение». Смысл данной пословицы заключается в том, что книга имеет множество функций. Одни люди, читая, хотят стать образованнее, а другие – отвлечься от насущных проблем и получить удовольствие.
«В книге ищи не буквы, а мысли». В данной пословице говорится о том, что при чтении нужно пытаться понять, что хотел сказать автор. Книга – это не просто набор слов, там заложены особые мысли и идеи.

Учитель, наставник

А какова роль учителя в процессе получения знаний? Учительский труд — очень тяжелый, но одновременно и почетный. Во многих пословицах про ученье упоминаются также и педагоги. «Почитай учителя, как родителя» — вот одна из них, которая напутствует детей и подростков уважительно относиться к преподавателям. В действительности термин «ученичество» относится не только к сфере школьного образования. Это слово прочно укоренилось у всех народов земного шара. Например, если человек хочет стать поваром, то лучше всего ему обучиться этому ремеслу у опытного кулинара.

Более того, обучение взаимоотношениям с окружающими людьми незаметно происходит и в семейном кругу. Ребенок смотрит на родителей и день за днем перенимает их манеру общения. Поэтому понятие «учение» выходит далеко за рамки обыденного понимания этого процесса. И так же к каждому учителю необходимо проявлять уважение — будь то преподавательница математики или ведущий курсов рисования в художественной школе.

Сказки про:

Сказка про букву А
Сказки про Аистов
Сказка про букву Б
Сказки про Буквы
Сказки про Бабу-ягу
Сказки про Бабушек
Сказки про Барина
Сказки про Барсуков
Сказки про Богатырей
Сказки про Братьев
Сказки про Быков
Сказка про букву В
Сказки про Ведьм
Сказки про Великанов
Сказки про Волков
Сказки про Волшебников
Сказки про Времена
Сказка про букву Г
Сказки про Глупых
Сказка про букву Д
Сказки про Девочек
Сказки про Дедушек
Сказки про Детей
Сказки про Добро
Сказки про Докторов
Сказки про Дружбу
Сказка про букву Е
Сказки про Еду
Сказка про букву Ё
Сказки про Ежей
Сказка про букву Ж
Сказки про Жаб
Сказка про букву З
Сказки про Зайцев
Сказки про Зверь
Сказки про Зиму
Сказки про Золото
Сказка про букву И
Сказки про Ивана-дурака
Сказки про Ивана-царевича
Сказки про Класс
Сказки про Колдунов
Сказки про Колобков
Сказки про Котиков
Сказки про Кроликов
Сказки про Курочек
Сказки про Ларец

Сказки про Львов
Сказки про Лето
Сказки про Лис
Сказки про Луну
Сказки про Любовь
Сказки про Лягушек
Сказки про Мальчиков
Сказки про Машу
Сказки про Машинки
Сказки про Медведей
Сказки про Мороз
Сказки про Мудрецов
Сказки про Мужиков
Сказки про Мышат
Сказки про Новый год
Сказки про Обман
Сказки про Панов
Сказки про Петушков
Сказки про Попов
Сказки про Приключения
Сказки про Принцев
Сказки про Принцесс
Сказки про Работников
Сказки про Разбойников
Сказки про Реки
Сказки про Розы
Сказки про Рыбок
Сказки про Салтанов
Сказки про Семь
Сказки про Серых волков
Сказки про Сестёр
Сказки про Снег
Сказки про Солдат
Сказки про Солнце
Сказки про Старцев
Сказки про Старух
Сказки про Султанов
Сказки про Теремки
Сказки про Трёх
Сказки про Уточек
Сказки про Фей
Сказки про Хвосты
Сказки про Царевн
Сказки про Царей
Сказки про Цветы
Сказки про Эльфов

Сочинение на тему Зачем нужно читать книги

Зачем нужно читать книги? В современном мире, где все с легкостью можно найти в интернете, этот вопрос задают себе все меньше людей. Особенно это касается детей и подростков. Они растут в мире гаджетов, и всю нужную им информацию привыкли черпать из социальных сетей, и всемирной паутины. Времена, когда для того, чтобы узнать что-то новое мы шли в библиотеку, брали книги, или часами сидели там, уже прошли. К сожалению, многие забыли ценность книг.

Книга — это прежде всего источник знаний. Многие думают, что книги потеряли свою актуальность, и читать их уже не модно. Но это совершенно не так!

Прежде всего, чтение помогает развиваться, и увеличивает словарный запас. В книгах можно найти огромное количество новых слов, которые со временем вы начнете использовать в своем лексиконе, сами того не замечая. Для того, кто много читает, не составляет проблемы поддержать любой разговор. В коллективе всегда легко отличить образованного человека. Его речь красиво звучит, предложения правильно построены, и его просто приятно слушать.

Книги учат концентрироваться на выполнении одной цели. Если вы читаете книгу, которая вам интересна, то совершенно не обращаете внимания на то, что происходит вокруг вас. Умение концентрироваться на выполнении определенной задачи, очень пригодиться в жизни.

Каждая прочитанная книга учит по-новому мыслить и анализировать. Мы анализируем героев книги, их поведение, ошибки, и взаимоотношения между собой. Именно этот анализ помогает нам понять людей, которые нас окружают в реальной жизни. Каждый герой книги — это отдельная жизнь, и отдельная история, которая учит нас чему-то новому. Мы принимаем персонажей такими, какие они есть, переживаем и сочувствуем им.

Все хотят стать успешными, и зарабатывать миллионы. Это не такая уж и недостижимая цель. Согласно статистическим исследованиям, большая часть успешных людей каждый день читают.

В современном обществе часто можно услышать, что читать совершенно не интересно. Чаще всего это говорят те люди, которые никогда не читали. Существует огромное количество книг, разнообразных жанров и направлений, и каждый может найти себе что-то по душе, было бы желание.

И как бы не развивался современный мир, но то удовольствие, которое ты получаешь, держа в руках книгу, и переворачивая страницу не заменит ничто.

ОДИННАДЦАТАЯ СКАЗКА. ПОДАРКИ В ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ

Завтра день рожденья у Белочки. Она пригласила всех своих школьных товарищей, и ребята готовят подарки для Белочки. Каждый по-своему относится к подаркам. Лисёнок, например, долго изучал свою комнату с игрушками, чтобы выбрать ту, с которой уже не жалко было бы проститься. И он выбрал игрушку-копилку, правда она уже была с облезлой краской, но зато он точно не нуждался в ней.

– А ведь очень полезная вещь для Белочки! – уговаривал сам себя Лисёнок.

– Но ведь это старенькая игрушка! – пытался отговорить друга Волчонок.

– А дарёному коню в зубы не смотрят! – вспомнил Лисёнок известную пословицу.

– Нет, Лисёнок, ты не прав! – продолжал возражать Волчонок. – Тебе приятно бы было получить такой подарок?

– Но я же не Белочка, поэтому мне не приятно, а может быть, ей приятно! – отговаривался Лисёнок.

– Да, видно у тебя ещё остался вирус жадности, Лисёнок?!

– А знаешь, как с ним трудно бороться! Я пытаюсь, борюсь, но иногда ничего не получается! – огорчался Лисёнок. – А Белочка мечтала о копилке, я это помню.

– Хорошо, но тогда хоть сделай подарок красивым, заклей, покрась, в общем, постарайся сделать её новой, – советовал другу Волчонок.

– Постараюсь, конечно! А ты что приготовил Белочке? – поинтересовался Лисёнок.

– А я нарисовал ей картину и смастерил чудесную для неё рамочку. Вот, посмотри, – похвастался Волчонок.

– Ха, тоже мне хороший подарок, нарисованный лес! Да вокруг Белочки таких картинок видимо – не видимо, да не нарисованных, а настоящих! У меня подарок лучше! – смеялся Лисёнок.

– Я старался очень! И знаю, что Белочка любит картины! – оправдывался Волчонок.

– Ладно, я не хотел тебя расстроить. Может быть, ей и понравится твой подарок. – Успокаивал друга Лисёнок.

– Ой, смотри, кто к нам идёт?! – воскликнул Волчонок.

К домику Лисёнка не спеша, приближался Медвежонок с корзинкой грибов.

– Ох! Целый день собирал для Белочки грибы по всему лесу! Самые крупные и красивые нашёл! – похвастался Медвежонок.

– А у нас подарки лучше! – хором сказали Волчонок с Лисёнком.

– Пусть сама Белочка решает, какой для неё подарок самый лучший, – проворчал Медвежонок.

– Любопытно, а что Зайчонок приготовил в подарок? – интересовался Лисёнок.

– Вот завтра и узнаем! – ответил Медвежонок.

И вот праздник начался… Белочка нарядная, весёлая и счастливая встречала гостей. Волчонок, Лисёнок и Медвежонок пришли к ней вместе и сразу задали мучивший их вопрос:

– Какой подарок лучший?

– Мне все ваши подарки очень нравятся! Честно-причестно! Ведь каждый из вас думал обо мне, старался угодить! Это очень приятно! – ответила друзьям Белочка.

– А что тебе больше пригодится? – настаивал практичный Лисёнок. – Картину я повешу в своей комнате, и буду любоваться зеленым лесом в любое время года! В эту нарядную копилку я буду складывать свои сбережения для сладостей! А грибы – моё любимое лакомство, и корзинка очень лёгкая и удобная! Спасибо вам, ребята! – поблагодарила всех Белочка.

– А где же Зайчонок? – спросили друзья.

– Сейчас должен прийти. А вот и он стучится в дверь, – сказала Белочка и поспешила встретить гостя.

Зайчонок скромно стоял у порога, держа аккуратно сложенный лист бумаги.

– Это тебе, Белочка, моя поэма! – поздравил подружку Зайчонок.

Волчонок, Лисёнок и Медвежонок собрались посмеяться над этим подарком, но их остановило необычное поведение именинницы.

Белочка читала стихи шёпотом, и глаза её светились от счастья и благодарности.

– Чудесная, волшебная поэма! Ты молодец, Зайчонок! – восхищалась Белочка.

– Дорогие мои ребята, я очень благодарна всем вам за подарки, за внимание! Но я тоже для вас постаралась. Я приготовила игры и шутки, и вместе с мамой порадуем вас вкусными праздничными
угощениями

Пора веселиться, друзья!!!

Праздник состоялся на славу! Все остались довольны и счастливы!

Комментарий автора:

«Тема подарков актуальна для многих детей, да и взрослых тоже. Что подарить другу, близкому человеку, учителю? Иногда дети бросаются в крайности: то покупают дорогие вещи, которые трудно принять имениннику, то небрежно раскрашивают открытки. Как принимать и дарить подарки, расскажет детям одиннадцатая сказка.

И заканчивая тему отношения детей к подаркам можно поиграть в день рожденья, вспомнить правила этикета, особенности поведения гостей и хозяев на празднике, устроить конкурс весёлых и добрых гостей, внимательных хозяев.»

Марина Александровна Панфилова.

Сочинение 2

На сегодняшний день практически нигде невозможно встретить подростка, который бы читал книги или везде ходил бы с книгой в руках. А вот людей, у которых в руках либо планшеты, либо сотовые телефоны все больше и больше. При помощи таких приспособлений можно смотреть не только фильмы, но и просматривать социальные сети. Вот только это не очень хорошо на них влияет, а все, потому что появляются сокращения, которые называют сленгом. И постепенно люди не знают, как правильно пишется то или иное слово и от этого появляется все больше и больше ошибок в тексте.

Из всего этого можно сделать вывод о том, что только книга может дать достаточное количество знаний каждому человеку, развивает знания и расширяет кругозор. Сразу же после того как вы откроете книгу, то сразу перенесетесь совсем в другой мир, в котором раньше никогда не были. Также вы сможете даже поставить себя на место главного героя и сделать вывод о том, что бы вы сделали в той или иной ситуации?

Во все времена существует огромное количество не только знаменитых, но и выдающихся писателей, которые оставили после себя замечательные произведения, которые являются актуальными и на сегодняшний день. Вот только мало людей могут оценить те самые произведения и погрузиться в этот увлекательный и интересный мир.

Пушкин своим произведением «Евгений Онегин» учит ценить то, что у вас есть и не гнаться за тем, что так далеко от вас. Из всего этого произведения можно сделать вывод о том, что не нужно тратить очень много времени на развлечения, а нужно ценить каждую минуту своего времени, ведь его может просто не хватить.