Снежная королева — краткое содержание для читательского дневника
Однажды злобный тролль решил создать зеркало, в котором полностью искажалась действительность. Все красивое в нем выглядело ужасным, а все плохое становилось еще более уродливым и мерзким. Однако ученики тролля разбили зеркало, которое разлетелось на тысячи осколков по всему миру. Если хотя бы один из них попадал в сердце или глаза человека, он становился злым и видел все в негативном свете.
И вот один из осколков попал в сердце мальчику, которого звали Кай. Если раньше он был веселым и добрым, то после этого случая стал черствым, злым и равнодушным. Это опечалило его названную сестру Герду, с которой он был очень дружен. Как-то раз Кай катался на санках и уцепился за повозку восхитительной незнакомки, которой оказалась Снежная королева. Она поцеловала в лоб мальчика, после чего тот забыл о родном доме и Герде, и отправилась с ним в ее ледяной дворец.
Дальше Герда повстречала мудрого ворона, который рассказал девочке о принце, который похож на Кая. Невеста ворона провела Герду во дворец, но принц оказался не Каем. Когда принцесса услышала историю девочки, то подарила ей красивую одежду и карету, чтобы она смогла продолжить поиски.
В пути на Герду напали разбойники и хотели убить девочку, но за нее заступилась дочь атаманши. Она забрала Герду в свое логово, где девочка услышала от оленя, что Кай живет в замке у Снежной королевы. Маленькая разбойница решила смилостивиться над Гердой и приказала оленю отвезти ее в Лапландию.
Следующими, кого повстречала Герда, были Лапландка и Финка, которые показали дорогу к замку Снежной королевы. Когда девочка попала во дворец и увидела Кая, то своими слезами растопила осколки зеркала в его сердце и глазах. После этого мальчик все вспомнил и узнал Герду, и они вместе поспешили убежать из палаца Снежной королевы. Когда друзья вернулись домой, то поняли, что выросли, но их душа сохранила детскую искренность и доброту.
Меню сайта
Сочинения Сочинения по произведениям Андерсен Г.Х. Снежная Королева Сила преданной любви и дружбы в сказке Снежная Королева
Сочинение «Могут ли враги стать друзьями?»
Каждый из нас когда-либо сталкивался с такой ситуацией, когда лучшие друзья становились врагами. Напрашивается вопрос, а может ли враг стать другом? Ведь дружба — это одна из самых важнейших частей нашей жизни. Только по-настоящему преданный друг поможет нам в самый переломный момент, подаст руку, разделит печаль и радость, выслушает и поделится советом.
Вспомним несколько примеров из литературы, когда заклятые враги становятся настоящими друзьями. Александр Сергеевич Пушкин, один из самых известных поэтов девятнадцатого века, достаточно хорошо показал в своем романе “Капитанская дочка”, что дружба между бывшими врагами возможна. В романе присутствуют два, совсем непохожих на друг друга, героя с разными взглядами на жизнь.
Петр Андреевич Гринев, преданный родине офицер, и бунтарь Емельян Пугачев, который показан как самозванец и разбойник, с первой же встречи становятся ненавистными врагами. Однако, после нескольких других встреч, они видят друг во друге совсем иные качества, которые характеризуют человека, как настоящего и преданного друга. Без сомнений можно сказать, что они могли бы стать самыми настоящими друзьями, если бы они не находились в разных восстаниях.
Ситуация, сложившаяся между героями в романе Александра Сергеевича Пушкина не единственный пример дружбы из литературы. Васильев Борис Львович, русский писатель, так же показал в своей повести “Завтра была война” ситуацию, когда враг становиться другом. Героинями повести являются две одноклассницы, Вика Люберецкая и Искра Полякова.
Они не могли найти между собой общего языка. Казалось бы, они никогда не станут друзьями. Однако, день рождения их одноклассника Артема Шефера стал некой точкой отсчета настоящей дружбы девушек. Когда Вики не стало, Искра совершила поступок, который охарактеризовал ее, как настоящего друга. Она клялась в дружбе, читая стихи Есенина Сергея Александровича над могилой девушки, которые Вика читала на дне рождения Артема.
Да и остальные одноклассники поддержали Искру, представив парту Вики, как памятник.
Таким образом, я могу сделать выводы, что даже самые заклятые враги могут стать самыми верными и настоящими друзьями. Очень легко превратиться из друзей во врагов, но труднее из врагов в друзей. А также, стоит помнить, что нужно беречь и дорожить своими друзьями.
Сочинение 5
Зима – это удивительная пора, которая радует многих своей белизной. Все земля укутывается белой простыней. Деревья засыпают в ожидание весны. Многие писатели и художники описывали зимнюю красоту в своих произведениях. Очень восхищался зимней красотой сам Пушкин. Он посвятил этому времени множество стихотворений. Одно из них «Зимние утро».
Для половины людей зима это время восхищения и радости, а для другой половины зима это время грусти и раскаяния. Для городских жителей зима это прежде всего время труда и работы, а для сельского жителя наоборот время отдыха. Так как весь урожай убран и остается только ждать весны для начало новых посевов.
С давних пор народ любит играть в веселую игру снежки. Это активная зимняя игра, в которой нужно кидать друг в друга снегом. Она приносит не только азарт, но и способствует физическому развитию человека. Снежки существуют долго и просуществуют еще столько же. Это игра нашего детства сплотила нас и дала начало дружбе.
Еще одним зимним развлечением являются санки. Все мы в детстве любили скатываться на санках с большой крутой горки. Это игра вырабатывает смелость. Также многие при слове зима представляют себе снеговиков. После того как выпадет первый снег мы все собирались во дворе, чтобы слепить снеговиков. И обязательно лепили все вместе одного огромного снеговика, который стоял по среди двора. Этот снеговик стоял всю зиму и напоминал о хорошем и веселом дне, который провели вместе.
Также стоить отметить, что зима не приходит одна, а с ней приходят холода. Зимой в России без теплой одежды и обуви не куда. Русская зима это идеальные условия для зимних видов спорта. Можно тепло одеться и пойти кататься на лыжах или коньках. В мороз можно весело провести время. Мороз не в пользу только птицам. Птицам очень трудно найти теплое укромное место, чтобы переждать морозы. Также им трудно найти пищу и вытащить ее из сугробов. Еще труднее найти воду, так как она замерзла. Единственный шанс попить птицам воды зимой это на речках найти проруби оставленные рыбаками. Но не все птицы страдают от зимы. Многие птицы улетают на юг в теплые края.
Еще зимой новый год, который ждут все дети и не перестают верить в новогоднее чудо. Зима приносит нам и радость и грусть. Нужно вести активный образ жизни и не болеть, так как витаминов зимой и так мало.
Популярные сочинения
- У природы нет плохой погоды — сочинение Природа круглый год может дарить нам множество приятных впечатлений, в любое время года можно восхититься всей палитрой её проявлений.
- Сочинение про Рождество Зима ‒ сказочная пора. В это время природа засыпает. Но снег превращает ее в белое царство. Много людей не любят зиму. Ведь она пугает нас холодом, морозом.
- Опыт — сын ошибок трудных — сочинение 11 класс К счастью или нет, мы живем во время, когда средний человек, может знать в несколько раз больше, чем 30-40 лет назад. Сегодня для получения образования требуется не только поверхностное знание
казки
Рекламодателям и спонсорам:
Телеканал “СКАЗКИ ЗАЙКИ» создан в декабре 2013 г. и рассчитан на широкую семейную и детскую аудиторию. В настоящее время на телеканале представлены русские народные сказки.
Контент телеканала служит идеальной платформой для связи между поколениями: в оригинальной подаче детям передаются «вечные» ценности и идеалы, которые разделяют их родители.
Уникальное сочетание актуальной классики и оригинального успокающего видеооформления— главное отличие «Cказок» от других существующих телеканалов для детей. «Сказки Зайки» станут прекрасным и ненавязчивым фоном как для обеденного времени, так и для укладывания спать. За время существования телеканал «Сказки Зайки» заслужил доверие миллионов мам и пап, бабушек и дедушек по всему миру.
Читаете сказки своему ребенку сами?
Сборники сказок для вас и вашего ребенка!
Народные русские сказки из собрания А. Н. Афанасьева
Народные русские сказки
Самые лучшие русские сказки
Богатырские русские сказки
Русские сказки, богатырские, народные
Быль и небыль. Русские народные сказки, легенды, притчи
Конек-горбунок
Аленький цветочек
Сказка о рыбаке и рыбке и другие сказки
Иван-царевич и серый волк. Сказки
Серия «Тренажёр по чтению. И я читаю!»
Цитаты и статусы про зиму и любовь
Именно зимой пары находят больше повода прижаться друг к другу. Эта зимние любовные цитаты и статусы показывают, насколько велико бывает желание прижаться и чувствовать себя тепло и комфортно в объятиях любимого человека. (Рекомендуем прочитать красивые и трогательные статусы про любовь и влюбленных людей).
- В декабре каждого года, любовь стоит дороже золота!
- Хотя февраль короткий, но он наполнен любовью и сладкими сюрпризами. (Шармин Форд)
- Февраль — месяц любви. Недаром он самый короткий в календаре. (Динеш Кумар Биран)
- Нет зимы слишком холодной, когда у тебя достаточно ЛЮБВИ.
- Если бы поцелуи были снежинками, я бы отправил тебе метель.
- Только настоящая любовь может разморозить замерзшее сердце.
- Милая зима, перестань быть такой романтичной, я здесь одна.
- Это была любовь с морозного взгляда.
- Камин зимой, чашка горячего кофе и любимый человек рядом с вами… Что может быть лучше?
- Зимний холод — идеальный повод для объятий.
- Когда любишь, тогда суровая зима становится теплой.
- Зимняя любовь проникает глубже.
- Жизнь без любви похожа на зимнюю бурю — холодную и полную отчаяния.
- Любовь подобна снежинке, она может прийти к вам любой формы или размера и с любого направления. (Дженнифер Леблан)
- Словно снежинки умолкают твои слова. Но мое сердце все еще слышит твой голос.
- Зима умеет молчать, чтобы услышать, что говорит влюбленная душа.
- Любовь защищает от зимнего холода, лучше, чем плащ. (Генри Уодсворт Лонгфелло)
- Если бы я мог представить нашу историю как снежинку в моем сердце, то заморозил бы её бесконечностью, чтобы мы никогда не расстались. (Эберхард Гроссгастайгер)
- Любовь должна ощущаться как сшитое вручную бабушкино одеяло, укутывающее вас холодным зимним утром. (Кэрролл Брайант)
- Зимой не чувствуют холода только полярные медведи, пингвины и влюбленные пары.
Примеры
Ежедневно люди взаимодействуют друг с другом. Когда дети приходят в детский сад, они вместе играют. Школьники, придя в школу, общаются друг с другом на переменах, ходят вместе в кружки и секции. Взрослые люди обсуждают с коллегами по работе трудные ситуации, делятся своими проблемами. Старушки на лавочке вспоминают молодость, помогают друг другу советом или делом.
Получается, что в любом возрасте человек испытывает потребность в общении с теми, с кем его что-то объединяет: совместная деятельность, интересы, жизненная ситуация. Исходя из этого, можно сказать ,что дружба – это особый вид отношений между людьми, в ее основе лежат симпатия, общие интересы и склонности, доверие, любовь.
У дружбы есть некоторое сходство с приятельскими отношениями, которые также строятся на доброжелательности и симпатии. Но разница между дружбой и приятельскими отношениями в том, что к выбору друзей человек относится более тщательно. Приятелей у человека может быть много, а настоящий друг, как правило, один.
Человек со многими людьми приветлив, но он не станет всем им рассказывать свои сокровенные тайны и спрашивать совета. Поделиться радостью или бедой он может только с тем, кому полностью доверяет. Друг имеет для каждого из нас первостепенное значение, мы не только обращаемся к нему в трудную минуту, но и сами готовы броситься к нему на выручку в любой момент.
В литературных произведениях авторы часто показывают настоящую дружбу через описание поведения героев рассказа в трудной ситуации. Так, например, во время войны люди совершали подвиги во имя друга, шли под пули, чтобы закрыть собой фронтовых друзей. Настоящие друзья делились друг с другом последним куском хлеба.
Дружба зарождается между людьми, которые чем-то похожи. У них могут быть схожие взгляды на жизнь, общие увлечения, общее дело. Не случайно говорят, что в друзья человек выбирает того, в ком видит самого себя.
Дружба ассоциируется у многих людей с верностью, сопереживанием, радостью за счастье друга. В дружеских отношениях не может быть лжи, лицемерия, зависти, корысти, соперничества, предательства. Прелесть дружбы в том, что в ней человек имеет право быть настоящим, быть самим собой. Ему не нужно стараться показать себя с лучшей стороны, он знает, что друг любит и принимает его таким, какой он есть.
Я считаю, что дружба – это величайшая ценность для каждого человека. Настоящей дружбой нужно дорожить. Дружеские отношения нужно беречь от напрасных обид, непонимания, клеветы. Конечно, крепкая дружба выдержит любые испытания, но специально провоцировать друзей не стоит. Если у человека нет друга, он не сможет стать счастливым, его жизнь будет скучной.
`
Сочинение на тему «Легко ли быть другом?»
Дружба – состояние человеческих отношений между близкими по духу людьми, при котором человек берёт ответственность за своего друга, помогает ему в трудную минуту.
Наверное, каждый житель нашей планеты мечтает иметь рядом верных и преданных друзей. Но часто ли мы задумываемся над тем, легко ли быть другом? Легко ли исключить из своей жизни возможность предательства и в нужное время помогать человеку, даже в ущерб себе?
Настоящий друг – это в первую очередь человек, который никогда не предаст и всегда придёт на помощь в нужный момент. В литературе и кино можно очень часто встретить примеры настоящей бескорыстной дружбы. На экране человек может пожертвовать даже своей жизнью ради того что бы помочь друзьям.
Отличным примером является роман А. Дюма, в котором рассказывается о настоящей дружбе между тремя мушкетерами и Д’Артаньяном, приехавшим с целью стать мушкетёром. Все четверо героев готовы пожертвовать собой ради друзей. Судя по сюжету, они бы не смогли достичь своих целей и победить всех врагов друг без друга. Им это удалось только благодаря безмерной поддержке и порядочному сотрудничеству. Но остались ли такие примеры в настоящее время, когда, казалось бы, деньги и власть решают всё? Если судить по информации, из средств массовой информации, настоящая дружба точно существует.
Есть случаи, когда человек ради спасения друга бросался в прорубь или в горящий дом ради спасения друга, или же вступал в неравную схватку с бандитами на улице что бы спасти своих друзей. В жизни каждого из нас основной задачей является грамотный выбор друзей. В первую очередь не стоит хвастаться своим хорошим финансовым положением, даже если оно действительно на высоком уровне.
При знакомстве лучше всего или обойти этот вопрос, и в последующем в любой ситуации финансовые затраты делить пропорционально что бы в конечном итоге каждый платил сам за себя. Именно из-за чрезмерной щедрости чаще всего существует неискренняя, корыстная дружба, которую дружбой назвать нельзя. Кроме того, следует внимательно следить за поступками друзей и не стеснятся делать замечания в случае нехорошего поведения.
В дружбе не должно быть места скрытности. Нужно всегда откровенно выражать свои чувства и в случае чего дать понять причину своего недовольства. Если же «друг» не считается с ближними, то любые отношения с ним следует прекратить. «Нет друга – ищи, а нашёл – береги» говорит народная пословица. Именно по такому принципу нужно действовать в жизни. Каждый из нас должен внимательно следить за собой и окружающими и благодарить ближних за хорошее отношения и поступки.
Вариант 2
Человек интересное существо. Ему очень трудно угодить. Редко кто знает, что он хочет. Летом человеку жарко и он хочет зиму. А зимой ему холодно и он хочет, чтобы поскорее настало лето. Но всё-таки я зиму люблю больше, чем лето. Почему? Потому, что зимой всё укрыто белым снегом, как большим белым покрывалом и не видно грязи. Всё чисто и красиво. Деревья стоят в снегу, как огромные великаны в тулупах и огромных шапках.
Зимой бывает Новый Год и длинные каникулы. И ещё ёлка, дед Мороз со Снегурочкой и новогодние подарки. Я каждый год пытаюсь проследить, когда придёт дед Мороз и принесёт мне подарок. И каждый раз я засыпаю, а когда утром просыпаюсь, то подарок уже лежит под ёлкой. Я делаю вид, что верю родителям. Хотя знаю, что подарки под ёлку кладут мои мама и папа.
Я предварительно пишу письмо деду Морозу и опускаю его на почте в почтовый ящик. Ясно, что теперь у него есть настоящая резиденция в Вологодской области. И он там живёт. Но он не может обеспечить всех желающих подарками. Он тогда разорится. Но я, как маленький ребёнок, верю в новогоднее чудо.
И у меня день рождения тоже зимой, в январе. Получаются одни сплошные праздники. У моего папы тоже день рождения зимой и тоже в январе. Мама смеётся и говорит, что зимой, в лютый мороз рождаются одни ненормальные люди. А мы с папой возражаем ей, говорим, что мы — экстремалы. Но в проруби я не купаюсь, и мама с папой тоже не купаются – не позволяет здоровье.
Ещё я зиму люблю за то, что можно кататься на коньках на школьной хоккейной коробке. У меня есть фигурные коньки, и я умею на них кататься. Меня мама научила. Мы с ней ходим на каток. До настоящих фигуристов мне ещё очень далеко. Вон как у них всё ловко получается!
Мне зима нравится. Когда идёт снег, можно лепить снежки и устраивать снеговые битвы. А если этот снежок долго-долго катать, то получится большой снежный ком. Если сделать три снежных кома различной величины, можно их поставить один на один. И получится снежная баба. Ведро ей на голову надеть и морковку вставить вместо носа.
Я люблю разглядывать снежинки. Это как так интересно получается, что они такие ровные, правильной формы. И не бывает двух одинаковых. Как это так природа делает? А когда они тают, получается обычная вода. Летом такого чуда не бывает. А какие красивые узоры мороз рисует на окнах! Вот как это у него получается? Наша природа ещё таит в себе много загадок.
Тема. Сказка о березке.
Ход занятия.
1. Подготовительный этап.
— На прошлом занятии мы ходили на экскурсию в лес. Давайте вспомним, что мы видели в лесу.— Вспомните поникшую одинокую березку, стоящую в стороне. Сегодня мы попробуем представить себя на ее месте. Какое было настроение у березки? (Грустное.)— Почему? (Она одинока. У нее болит ранка, которую сделал мальчик, срезавший ветку. Ее листочки поедают гусеницы.)— Вот сколько бед может быть у березки. А кто ей может помочь? (Выслушать несколько версий детей.)— Как вы думаете, всегда ли березка была такой грустной?— Как березка оказалась вдали от сестер? (Сильный ветер унес далеко семечко старой березы; ребята отломили веточку, на которой были сережки с семенами, поиграли веточкой на поляне и бросили; птица несла его в своем клюве и выронила и т.д.)— Какой она была, когда проросло семечко? — Какой стала, когда выросла? (Листья — пышная прическа. Ветви можно сравнить с косами. Ствол — сарафан с белыми застежками.)
— А сейчас поиграем. Представьте, что каждый из вас березка. Вам движениями нужно показать то, о чем я буду рассказывать.
— Семечко упало на землю. (Дети присаживаются на корточки.)— Семечко стало прорастать. (Дети приподнимаются.)— Березка выросла большая. (Дети становятся в полный рост с подня-тыми руками над головой.)— В тихую погоду листочки шептались друг с другом. (Перебирают пальцами.)— Сильный ветер играл ее косами. (Наклоны.)— Но вдруг случилась беда, и березка загрустила.
2. Основной этап.
— Какой была березка? Что с ней случилось? Кто ей помог? Подумайте и попробуйте рассказать об этом от имени березки. Придумать историю вам помогут следующие вопросы.1. Кто?2. Какая?3. Где?
4. Кто пришел?5. Что сделал?6. Чем все кончилось?— Если кто-то пожелает, то сказку может нарисовать на бумаге.
Дать детям время, а затем опросить более подготовленных детей.
Вариант 2
Мальчик Кай и девочка Герда с самого раннего детства росли рядом и дружили. Их очень хорошо воспитали родители. Они были добрыми, веселыми детьми и любили друг друга как брат и сестра. Но встреча со Снежной Королевой очень изменила их жизнь. Снежная Королева увезла мальчика к себе в Лапландию в свой ледяной замок.
Смелая Герда не побоялась приключений и отправилась в опасное путешествие на поиски Кая. Доброта и настойчивость Герды помогало ей в пути. Все, кого она встречала во время своего путешествия жалели ее и помогали ей. Даже отрицательные герои сначала хотели помешать смелой девочке, но потом все-таки помогали ей. Все герои понимали, что только крепкая дружба и любящее сердце способны помочь преодолеть любое расстояние и победить ледяную Снежную Королеву.
Ребята вместе вернулись домой по той же дороге и их встречали друзья, которые помогли Герде преодолеть ее приключения. У ребят появилось много новых друзей, которые хотели бы продолжить дружбу и в дальнейшем.
НОД. Ознакомление с художественной литературой и развитие речи по сказке «Заюшкина избушка» (средняя группа)
Светлана Корзина НОД. Ознакомление с художественной литературой и развитие речи по сказке «Заюшкина избушка» (средняя группа)
Цель: закреплять в памяти детей знакомые сказки, научить узнавать их по фрагментам, воспроизводить отрывки.
Продолжать формировать умение отвечать на вопросы, активизировать в речи слова: лубяной, ледяной, развивать память, мышление, интонационную выразительность речи в драматизациях. Воспитывать любовь к сказкам, сочувствие к животным.
Материалы: домик из кубиков, домик из снега (льда, маски лисы, петушка, зайца, ширма;
Коса деревянная для петушка, картинки с изображением петуха, зайца, лисы.
1. Организационный момент: – Дети, посмотрите, к нам сегодня пришли гости.
Давайте поздороваемся и подарим им свои улыбки.
2. Основная часть:
– Ребята, а вы любите сказки?
Какие сказки вы знаете? (ответы детей)
Как вы думаете, из какой сказки эти домики? Как вы догадались? (ответы)
Правильно, дети! А какой же из этих домиков заюшкин? Почему вы так думаете? (ответы)
– А кто помнит, какая избушка была у лисы (ледяная) и что же с ней случилось?
А почему? (ответы)
-А как об избушках говорится в сказке? У зайчика была избушка (лубяная, а у лисички….
– И что лиса придумала, стала строить новый домик? (ответы детей)
А кто же в сказке помогал зайчику? Как об этом говорится в сказке? (волк гнал – … ит. п.)
Дети. Подойдите, пожалуйста. И возьмите картинки.
– У кого на картинке заяц? Скажите какой зайчик в сказке? Что можно про него сказать?
(добрый, слабый. Грустный. Доверчивый и др)
– А кто скажет, какой в сказке петушок? (смелый, добрый, заботливый, сильный и др)
– А что можно сказать про лису? (хитрая, злая. Обманщица и т. д)
Замечательно, ребята, а сейчас давайте отдохнем и превратимся в зайчиков.
Скачет между травками быстроногий зайчик
Смял своими лапками белый одуванчик
Полетели высоко белые пушинки
Скачет зайчик далеко по лесной тропинке!
Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
Отдохнули, ребята? Продолжим?
– Кто же все-таки помог зайчику и выгнал лису? (петушок)
– А как он это сделал, мы сейчас покажем, а для этого пройдем в театр, одни превратятся в артистов, а кто-то будет зрителями. (раздаю билеты в театр)
Кто будет лисой? Кто хочет быть петушком? Зайчиком?
Инсценировка: «Сидит зайчик под кустиком и горько плачет. Идет мимо петушок,
Увидел зайчика и спрашивает: Что ты зайчик плачешь? – Да как же мне не плакать. Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, у лисы избушка растаяла, попросилась она
Ко мне, да меня же из избушки и выгнала(.- Не плачь, заяц! Пойдем я тебе помогу. – Да где,
Уж тебе. Волк гнал – не выгнал, медведь гнал – не выгнал. – А я выгоню! Подошли к избушке.
Петушок как закричит: Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи, а ну, лиса,поди вон!
А лиса отвечает: Как выскочу, как выпрыгну! Пойдут клочки по заулочкам! А петушок еще
Громче закричал: то же А лиса: Сейчас, сейчас шубу надеваю. А петушок в третий раз
Закричал: то же) Выпрыгнула лиса в окошко и убежала….
И осталась она без домика. А вам не жалко ее?
А может надо помочь лисе и она сразу станет добрее?
У меня есть волшебные доски. Ребята вы построите для лисы домики?
Какие вы добрые, замечательно! Лиса обрадуется и будет доброй и благодарной.
(работа детей с резиночками «Построим домик для лисички»)
«Новогодняя сказка». Утренник для средней группы по сказке «Заюшкина избушка» «Новогодняя сказка.» по сказке «Заюшкина избушка.» сценарий для средней группы. В украшенный нарядный зал входят под музыку дети. Ведущая:.
Фотоотчёт. Совместная театрализованная деятельность для родителей и детей по сказке «Заюшкина избушка» Мы с ребятами сначала читали, затем играли в сказку «Заюшкина избушка». И в рамках реализации самообразования была организована совместная.
Конспект занятия в подготовительной к школе группе на тему: Бумажный театр по сказке «Заюшкина избушка». Разработала Фадеева Анна Сергеевна, воспитатель МДОУ «Д/с Россияночка» Задачи: 1. Образовательные: -продолжать формировать умение использовать.
Ознакомление детей дошкольного возраста с художественной литературой ГБУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования» Кафедра дошкольного.
Ознакомление с художественной литературой «Осень на пороге» Тема: «Сладков Н. «Осень на пороге». Лексическая тема: «Осень». Цели: Образовательные: 1. Закреплять представления детей о жизни животных.
Пересказ по ролям сказки «Заюшкина избушка» (средняя группа) Цели: ООК: учить детей пересказывать короткую сказку,выразительно передавать разговор действующих лиц,высказывать свое мнение о героях.