Почему детям нельзя быть такими как Лешенька
Наверняка вы встречали таких детей, как мальчик Лешенька
А может быть, такие дети учатся у вас в классе? Или сами вы не прочь пользоваться вниманием взрослых, и для этого делаете нехорошие поступки? Лешенька поступает очень некрасиво – ведь он использует внимание учителей и родителей, и ничего не делает для того чтобы их порадовать успехами в учебе
Ведь маме мальчика было бы очень приятно узнать, что ее сын выучил хотя бы половину таблицы умножения. Однако Лешенька думает только о себе. Мальчик считает, что когда он начнет учиться, мама и учительница перестанут заботиться о нем. Так хорошие и воспитанные дети никогда не поступают. Ведь если ребенок не будет учиться, то станет настоящим невежей, и над ним всю жизнь будут смеяться друзья и знакомые.
Общаясь с ребятами, Агния Львовна Барто говорила, что пишет для них «из хитрости» — ведь они обязательно вырастут, а стихи запомнят, и потом прочтут их своим детям. Вот стихи и проживут долго.
И действительно, стихи Агнии Львовны живут очень даже долго: их знают современные дети, их мамы и папы, бабушки и дедушки, и даже прабабушки с прадедушками.
Известно, что черты характера малыша формируются не только генами родителей, но и воспитанием, начиная с самого раннего возраста.
Основу такой черты характера, как любовь, жалость, соболезнование можешь заложить в маленьком ребенке, читая стихотворения Агнии Барто про бычка, про мишку, про зайку…
Зайка
Зайку бросила хозяйкаПод дожем остался зайкаСо скамейки слезть не могВесь о ниточки промок.
Агнии Львове посчастливилось встретиться с В.Маяковским на первом празднике детской книги.
Встреча с Маяковским подтвердила собственные мысли Агнии Львовны, и впредь в своем творчестве она пользовалась в воспитательных целях сатирой и юмором. Но в своих стихах она смеётся весело и не зло, и помогает ребёнку оглянуться на себя и исправиться.
Когда малыш станет чуть старше, чтение и комментирование стихотворения о девочке — помощнице, которое, кстати, было написано Агнией Барто для маленькой дочки Тани, поможет тебе в воспитании у ребенка чувства юмора:
Помощница
У Танюши дел немало,У Танюши много дел:Утром брату помогала,Он с утра конфеты ел.Вот у Тани сколько дела:Таня ела, чай пила,Села, с мамой посидела,Встала, к бабушке пошла.Перед сном сказала маме:- Вы меня разденьте сами,Я устала, не могу,Я вам завтра помогу.
Немалыми помощниками в воспитании у ребенка восприятия критики будут и стихотворения: «Сонечка», которая без конца жалуется, или «Лешенька», который учит уроки, словно делает родным одолжение, или «Милочка-копилочка», у которой в карманах нашлись все мелкие вещи из дома.
Сонечка
Тронь ее нечаянно —Сразу: — Караул!Ольга Николаевна,Он меня толкнул!Ой, я укололась!—Слышен Сонин голос.Мне попало что-то в глаз,Я пожалуюсь на вас!Дома снова жалобы:— Голова болит…Я бы полежала бы —Мама не велит.Сговорились мальчики:— Мы откроем счет,Сосчитаем жалобы —Сколько будет в год?Испугалась СонечкаИ сидит тихонечко.
А стихотворение Агнии Барто «Снегирь», написанное, от лица мальчишки, драчуна и проказника возможно тебе не захочется читать сынишке или дочке
Главное то, что ты сама узнаешь из этого стихотворения: как важно понимать психологию подрастающего ребенка
Снегирь
На Арбате, в магазине,За окном устроен сад.Там летает голубь синий,Снегири в саду свистят.
Я одну такую птицуЗа стеклом видал в окне,Я видал такую птицу,Что теперь не спится мне.
Ярко-розовая грудка,Два блестящие крыла…Я не мог ни на минуткуОторваться от стекла.
Из-за этой самой птицыЯ ревел четыре дня.Думал, мама согласится -Будет птица у меня.
Но у мамы есть привычкаОтвечать всегда не то:Говорю я ей про птичку,А она мне про пальто.
Что в карманах по дыре,Что дерусь я во дворе,Что поэтому я долженПозабыть о снегире.
Я ходил за мамой следом,Поджидал ее в дверях,Я нарочно за обедомГоворил о снегирях.
Было сухо, но галошиЯ послушно надевал,До того я был хорошим -Сам себя не узнавал.
Я почти не спорил с дедом,Не вертелся за обедом,Я «спасибо» говорил,Всех за все благодарил.
Трудно было жить на свете,И, по правде говоря,Я терпел мученья этиТолько ради снегиря.
До чего же я старался!Я с девчонками не дрался.
Как увижу я девчонку,Погрожу ей кулакомИ скорей иду в сторонку,Будто я с ней незнаком.
Мама очень удивилась:- Что с тобой, скажи на милость?Может, ты у нас больной -Ты не дрался в выходной!
И ответил я с тоской:- Я теперь всегда такой.
Добивался я упрямо,Повозился я не зря.- Чудеса,- сказала мамаИ купила снегиря.
Я принес его домой.Наконец теперь он мой!Я кричал на всю квартиру:- У меня снегирь живой!
Я им буду любоваться,Будет петь он на заре…Может, снова можно дратьсяЗавтра утром во дворе?
Слайд 19 Барто А. Записки детского поэта / А. Барто.
: портр. Книга Агнии Барто «Записки детского поэта» охватывает разные
стороны жизни
Наблюдения автора выходят далеко за рамки чисто литературных проблем, его внимание сосредоточено главным образом на проблемах нравственных. Наряду с записями о поэзии для детей, о работе с молодыми поэтами, о воспитании, о тревогах родителей, об отношениях отцов и детей в книге затронуты вопросы сложных человеческих взаимоотношений, любви, жизни и смерти. Агния Барто вспоминает о своем детстве, о юных годах, но приводит лишь те страницы своей биографии, которые необходимы, чтобы подчеркнуть нравственный аспект того или иного факта.В «Записках детского поэта» ясно вырисовывается личность писательницы, её отношение к жизни, её горячая заинтересованность в духовном, воспитании человека
Впервые «Записки детского поэта» выпущены издательством «Советский писатель» в 1976 году.
Аннотация издательства
Слайд 20 Барто А. Л. Игрушки : стихи для детей
др.]. – Москва : Эксмо, 2007. – 351 с. :
ил. – (Детская библиотека). – ISBN 978-5-699-10649-3.
Одна из самых популярных российских книжных серий для детей и подростков. Белый фон, красные буквы, яркая иллюстрация как магнитом притягивает «мальчишек и девчонок, а также их родителей» – и не случайно. В серии собраны лучшие произведения отечественных и зарубежных авторов, когда-либо писавших для 6–13-летних граждан. Наряду с известными произведениями, давно ставшими классикой, в серии представлены новинки детской зарубежной литературы. Покупатели доверяют выбору наших редакторов – едва появившись на прилавке, эти книги становятся бестселлерами.Стихи для детей дошкольного возраста.
Черно-белые иллюстрации В. Трубицына,
Ю. Трубицыной, А. Разуваева, А. Шахгелдяна.
Аннотация издательства
Анализ стихотворения «Первая любовь» Барто
«Первая любовь» Агнии Львовны Барто – рассказ о чувстве, подвергнувшемся жестокому испытанию.
Стихотворение датируется 1956 годом. Поэтессе в эту пору исполнилось 50 лет, она классик советской детской литературы, член множества писательских и общественных организаций. В жанровом отношении — школьная драма. Рифмовка перекрестная и смежная, 11 строф. Лирическая героиня – Наташа. Ей «почти тринадцать», а значит, пора брать пример со старшей сестры Тони: влюбиться. Тем более что за окном бушует весна. Выбор большой, но и отсев кандидатов производится серьезный. Толстощеким и невысоким в ее сердце места нет. Так что ничего не подозревающие Юрка и Петя уже потерпели сокрушительное поражение. Победителем стал Алеша. Действительно, «славный малый». Правда, девчонок боится как огня, но это же исправимо. Если, к примеру, обращаться к нему нежным голоском, стараться не спугнуть, прикормить, наконец, глядишь – и растает
Урок географии – идеальное время для того, чтобы привлечь внимание сурового «Алексея». Мальчик, который привык, что его зовут Алик, удивлен вниманием одноклассницы. В самом деле, с ней хлопот не оберешься
Смотрит, загадочно кивает, просит помощи, сама помогает без спросу. «Что ей нужно от меня?» Он начинает уже беспокоиться, как бы в классе не заметили маневров Наташи. Конечно, во всякой непонятной ситуации взбучка приходит на помощь. Дождавшись окончания занятий, Алик отлупил свою поклонницу. Неожиданный поворот на первом свидании, сестра Тоня о таком не предупреждала. Что ж, романтика превращается в драму. Выхода два: страдать на благоразумном расстоянии или выбрать мальчика с кулаками поменьше, того же Петю, например. Почти возвышенная интонация мешается с просторечной. Финал вообще звучит строчкой из частушки. Развернутая перечислительная градация: скосила, попросила, подает. Несколько идиом: вышел из себя, понять не в силах. Восклицания, вопросы. Промокашка – пористая бумага, впитывающая лишние чернила. Сравнения: как огня, как птица. Парентеза: пожалуй. Анафора: то она. Топонимы: Иртыш, Енисей. Эпитеты: славный, легкою. Фольклорный оборот: чуть свет. Имена и цифры, как всегда, придают стихотворению правдоподобия. Лексические повторы. Инверсия: звякнет телефон, поступил он, повторяет класс
В самом деле, с ней хлопот не оберешься. Смотрит, загадочно кивает, просит помощи, сама помогает без спросу. «Что ей нужно от меня?» Он начинает уже беспокоиться, как бы в классе не заметили маневров Наташи. Конечно, во всякой непонятной ситуации взбучка приходит на помощь. Дождавшись окончания занятий, Алик отлупил свою поклонницу. Неожиданный поворот на первом свидании, сестра Тоня о таком не предупреждала. Что ж, романтика превращается в драму. Выхода два: страдать на благоразумном расстоянии или выбрать мальчика с кулаками поменьше, того же Петю, например. Почти возвышенная интонация мешается с просторечной. Финал вообще звучит строчкой из частушки. Развернутая перечислительная градация: скосила, попросила, подает. Несколько идиом: вышел из себя, понять не в силах. Восклицания, вопросы. Промокашка – пористая бумага, впитывающая лишние чернила. Сравнения: как огня, как птица. Парентеза: пожалуй. Анафора: то она. Топонимы: Иртыш, Енисей. Эпитеты: славный, легкою. Фольклорный оборот: чуть свет. Имена и цифры, как всегда, придают стихотворению правдоподобия. Лексические повторы. Инверсия: звякнет телефон, поступил он, повторяет класс.
А. Барто в «Первой любви» с неизменным юмором живописует историю из жизни школьников-подростков.
Конец стихотворения Агнии Барто — лучшие детские стихи, поэзия для детей, стихи для детей, советские стихи для детей, советская классика, стихи для малышей, стихи для школьников, учить стихи
Вертуться к индексу — всех стихов Агнии Барто. Все стихи Агнии Барто
— опубликуйте свои собственные стихи здесь или выложите в свет любое объявление или даже стихотворение на виртуальной доске или стене объявлений.
Стихотворное чудовище — многоязычный сайт о поэзии. Здесь вы можете читать стихи в оригинале на других языках, начиная с английского, а также публиковать свои стихи на доступных языках. Poetry Monster, 2021.
Стихи на английском и других языках.
Найти стихотворение, читать стихотворение полностью, стихи, стих, классика и современная поэзия по-русски и на русском языке на сайте Poetry.Monster. Read poetry in Russian, find Russian poetry, poems and verses by Russian poets on the Poetry.Monster website.
Слайд 18 Барто А. Л. Детям : [для дошкольного возраста] /
Агния Барто ; художник Ю. Молоканов. – Москва : Детская литература, 1995.
[Кн.
1] : Детям. – 77, с. : цв. ил.
– ISBN 5-08-00374-5.
: Игрушки. – 77, с. : цв. ил. – ISBN 5-08-003714-8.
Агния Барто – автор нашей книги «ДЕТЯМ» – написала множество замечательных стихотворений для детей всех возрастов. В сборник вошли стихи, которые читали вам, пока вы росли и взрослели, и которые теперь вы читаете вашим детям, племянникам или внукам.Сначала вы и ваш малыш поиграете в «ИГРУШКИ», затем успокоите младшего брата, если он испугается грозы, объясните лучшему другу Вовке, почему не нужно стесняться доброты, спасёте жука и, когда станете постарше, поможешь бабушке с огородом, а потом отправитесь с друзьями в лес по грибы. Книга проиллюстрирована великолепными, чудесными иллюстрациями Юрия Александровича Молоканова.
Аннотация издательства
Слайд 21 Барто А. Л. Найти человека / А. Л.
Барто ; художник
В. В. Медведев. – Москва :
Сов. писатель, 1969. – 295 с. «Найти человека» – книга
о тех, кого война разлучила с близкими, разметала по свету, о тех, кто после многих лет разлуки все еще не потерял надежды обнять друг друга. История этой книги необычна, она возникла из самой жизни. В первых двух изданиях Агния Барто рассказывает о новом открытом ею принципе поисков «без точных данных», о том, как в них участвуют тысячи советских людей. В нынешнем, третьем, издании, несколько дополненном, говорится и о том, как завершились поиски. Свободно и своеобразно построена эта необычная книга: повествование о мужестве и испытаниях советского народа, о поисках разлученных семей перемежается в ней с дневниковыми записями, полными глубоких размышлений.
Аннотация издательства
Песенка про Петю
Целый день он занят делом,Двух минут не отдохнет:То он парту мажет мелом,То сидит бумажки рвет!
А во время переменкиЗанят он еще сильней:Подойдет он к чистой стенке,Чертит чертиков на ней.
Мы песенку про ПетюРешили вам пропеть,Чтоб не было на светеЕму подобных Петь!
Ах как занят этот Петя!Целый час ломал часыИ на мамином портретеПодрисовывал усы.
То он вскочит на скамейку,То залезет под кровать,То зачем-то схватит лейку,Станет лужи поливать.
Со двора домой вернется,Бросит санки у крыльца,Если их чинить возьмется,Доломает до конца.
То промчится он вприпрыжку,То залезет на чердак…Взяться некогда за книжку –Слишком занят он и так!
Мы песенку про ПетюРешили вам пропеть,Чтоб не было на светеЕму подобных Петь!
Для детей 6-7 лет
В этом возрасте большинству детей предстоит очень волнительное событие – первый поход в школу. Приведенные ниже стихотворения подойдут для первых уроков литературы, как по размеру так и по тематике.
В школу
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок.
У него на новой куртке
Отложной воротничок.
Он проснулся ночью темной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.
Он оделся в две минуты,
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.
За стеной соседи встали,
Электричество зажгли,
За стеной соседи встали,
А потом опять легли.
Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что твердит она урок.
Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Вот так защитник!
Я свою сестренку Лиду
Никому не дам в обиду!
Я живу с ней очень дружно,
Очень я ее люблю.
А когда мне будет нужно,
Я и сам ее побью.
Гуси-лебеди
Малыши среди двора
Хоровод водили.
В гуси-лебеди игра,
Серый волк — Василий.
— Гуси-лебеди, домой!
Серый волк под горой!
Волк на них и не глядит,
Волк на лавочке сидит.
Собрались вокруг него
Лебеди и гуси.
— Почему ты нас не ешь?—
Говорит Маруся.
— Раз ты волк, так ты не трусь!
Закричал на волка гусь.—
От такого волка
Никакого толка!
Волк ответил:— Я не трушу,
Нападу на вас сейчас.
Я доем сначала грушу,
А потом примусь за вас!
Две бабушки
Две бабушки на лавочке
Сидели на пригорке.
Рассказывали бабушки:
— У нас одни пятерки!
Друг друга поздравляли,
Друг другу жали руки,
Хотя экзамен сдали
Не бабушки, а внуки!
Дедушкина внучка
Шагает утром в школы
Вся юная Москва,
Народ твердит глаголы
И сложные слова.
А Клава-ученица
С утра в машине мчится
По Садовому кольцу
Прямо к школьному крыльцу.
Учитель седовласый
Пешком приходит в классы,
А Клавочка — в машине.
А по какой причине
И по какому праву
Везет машина Клаву?
— Я дедушкина внучка,
Мой дедя — Герой Труда…—
Но внучка — белоручка,
И в этом вся беда!
Сидит она, скучая
И отложив тетрадь,
Но деду чашки чая
Не вздумает подать.
Зато попросит деда:
— Ты мне машину дашь?
Я на каток поеду!—
И позвонит в гараж.
Случается порою —
Дивится весь народ:
У дедушки-героя
Бездельница растет.
Докладчик
Выступал докладчик юный,
Говорил он о труде.
Он доказывал с трибуны:
— Нужен труд всегда, везде!
Нам велит трудиться школа,
Учит этому отряд…
— Подними бумажки с пола!
Крикнул кто-то из ребят.
Но тут докладчик морщится:
— На это есть уборщица!
Его семья
У Вовы двойка с минусом —
Неслыханное дело!
Он у доски не двинулся.
Не взял он в руки мела!
Стоял он будто каменный:
Он стоял как статуя.
— Ну как ты сдашь экзамены?
Волнуется вожатая. —
Твою семью, отца и мать,
На собранье упрекать
Директор будет лично!
У нас хороших двадцать пять
И три семьи отличных,
Но твоей семьей пока
Директор недоволен:
Она растить ученика
Не помогает школе.
— Ну при чем моя семья?-
Он говорит вздыхая. —
Получаю двойки я —
И вдруг семья плохая!
Упреки он бы перенес,
Не показал бы виду,
Но о семье идет вопрос —
Семью не даст в обиду!
Будут маму упрекать:
«У нас хороших двадцать пять
И три семьи отличных,
А вы одна — плохая мать!» —
Директор скажет лично.
Печально Вова смотрит вдаль,
Лег на сердце камень:
Стало маму очень жаль…
Нет, он сдаст экзамен!
Скажет маме: «Не грусти,
На меня надейся!
Нас должны перевести
В хорошее семейство!»
Подписи к слайдам:
Узнай стишок! Бычок, качается, Вздыхает, упаду. Громко, уронила, тише, не утонет.
Бросила, под дождём, промок Уронили, оторвали, не брошу.
Объясни слова новичок, отложной воротничок, вдогонку, электричество Иванина В.В. МОУ»СОШ№25″г.Балаково
А.Л. Барто. «В школу»
Он теперь не просто мальчик, А теперь он новичок, У него на новой куртке Отложной воротничок.
Он проснулся ночью тёмной, Было только три часа. Он ужасно испугался, Что урок уж начался.
Он оделся в две минуты, Со стола схватил пенал, Папа бросился вдогонку, У дверей его догнал.
За стеной соседи встали, Электричество зажгли, За стеной соседи встали, А потом опять легли.
Разбудил он всю квартиру, До утра заснуть не мог. Даже бабушке приснилось, Что она твердит урок.
Даже дедушке приснилось, Что стоит он у доски И не может он на карте Отыскать Москвы-реки.
Почему сегодня Петя Просыпался десять раз? Потому что он сегодня Поступает в первый класс.
Пора в школу!
Выбери, с каким человечком ты сегодня дружишь! Спасибо!
Популярные темы анализов
Большое количество русских поэтов уделяли время описанию красоты природы. Тютчев является одним из таких поэтов, которые уделяли немало времени этой теме. Поэт своеобразно описывает законы природы и имеет интересные взгляды
А. Н. Аптухин – замечательный русский поэт конца XIX века. Он родился в небогатой дворянской семье в Орловской губернии. С блеском окончил Императорское правовое училище, где познакомился с П. И Чайковским,
Детство – прекрасная пора, не у всех, но у многих. И посвятить своё творчество детству и детям способен не каждый. Для этого нужно сохранить в душе активного внутреннего ребёнка, любить детей (на что тоже не каждый способен),
Многие стихи Федора Ивановича Тютчева были автобиографическими. Он очень любил рассказывать в них о своих душевных терзаниях и метаниях. Во многих из них он просто обнажал свою душу.
Данное стихотворение, как и многие другие лирические произведения Маяковского, было написано им в 1922 году после знакомства с прекрасной и роковой Лилей Брик,
Агния Львовна Барто – любимая не одним поколением детская поэтесса. Её сборники стихов являются неотъемлемой частью каждой семейной библиотеки и становятся настоящими друзьями для родителей и детей. Через поэтические строчки Барто передаёт небольшие жизненные сюжеты, которые ненавязчиво помогают воспитывать в детях нравственные принципы и правила хорошего поведения. Для более доступного детского восприятия героями стихов выступают такие же маленькие человечки: смешные, непосредственные, несмышлёные и капризные.
Вот и в нашей истории главная героиня – девочка Таня, которая решила помочь своей семье и переделать кучу, как ей казалось, нужных дел. Стихотворение читается легко. Незамысловатые рифмы и ритмичность, свойственные Барто, позволяют без проблем нарисовать в детском сознании красочные сюжетные картинки
Большое количество используемых глаголов подчёркивают важность Танюшиной помощи в собственных глазах. За день она успела и конфеты поесть, и чай попить, и с мамой посидеть, и, конечно же, устала от такого количества дел
Важным моментом является то, что Агния Львовна хотела вызвать именно лёгкую добрую насмешку, а не злость и неприязнь к героине. Поэтесса относится к девочке с любовью, называя её ласково Танюша, не ругает и не укоряет её. Но в то же время даёт понять, что не одобряет такие поступки.
Вот так простые стихи воспитывают в малышах уважение к близким и родным, учат нести ответственность за совершённые действия. Всё творчество Агнии Барто вызывает трепетные и добрые чувства. Она любила своих маленьких читателей и прекрасно понимала, каким образом донести до них ту или иную мысль. При этом никогда открыто не ругала и не поучала, а делала это с юмором и иронией, тем самым добиваясь нужного воспитательного эффекта.
-
Корона кира касс краткое содержание
-
Таблица суффиксов 3 класс школа россии
-
Афиша для театра в детском саду шаблоны
-
В азерников свадебный марш краткое содержание
- Смешные истории про понос в школе