Вот какая мама — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Вот какая мама», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Сделать
ВОТ КАКАЯ МАМА
Мама песню напевала, Одевала дочку. Одевала-надевала Белую сорочку. Белая сорочка — Тоненькая строчка.
Мама песенку тянула Обувала дочку. По резинке пристегнула К каждому чулочку. Светлые чулочки На ногах у дочки.
Мама песенку допела, Мама девочку одела: Платье красное в горошках, Туфли новые на ножках… Вот как мама угодила — К Маю дочку нарядила. Вот какая мама — Золотая прямо!
ПОСИДИМ В ТИШИНЕ
Мама спит, она устала… Ну, и я играть не стала. Я волчка не завожу, А уселась и сижу.
Не шумят мои игрушки, Тихо в комнате пустой. А по маминой подушке Луч крадётся золотой.
И сказала я лучу: — Я тоже двигаться хочу!
Я бы многого хотела: Вслух читать и мяч катать. Я бы песенку пропела, Я б могла похохотать… Да мало ль я чего хочу! Но мама спит, и я молчу.
Луч метнулся по стене, А потом скользнул ко мне. — Ничего, — шепнул он будто, — Посидим и в тишине!..
ЗАГАДКА
Я вам загадаю загадку, А вы отгадайте её. Кто ставит на пятку заплатку, Кто гладит и чинит бельё?
Кто дом поутру прибирает, Кто ставит большой самовар? Кто с младшей сестрёнкой играет И водит её на бульвар?
Кем коврик бахромчатый вышит (Сестрёнке — видать по всему)? Кто письма подробные пишет Солдату, отцу моему?
Чьи волосы снега белее, А руки желты и сухи? Кого я люблю и жалею, О ком сочинила стихи?
НАШ ДЕДУШКА
Наш дедушка не любит тени. Он любит солнышко, тепло. Дрожат у старого колени, Ходить бедняге тяжело.
Он ничего почти не видит, Не слышит ничего — глухой… Его и курица обидит. Наш дедушка совсем плохой!
Но без него мы жить не можем, Он нам как будто бы родной. Он выйдет — мы ему поможем Поставить стульчик раскладной.
И хорошенечко усадим, Укроем ноги, а потом Седую бороду разгладим Или в косички заплетём.
А если сказку дед затеет, Сидим до самой темноты. Никто и двинуться не смеет Все слушают разинув рты.
Ну есть ли где-нибудь на свете Такая дружба, как у нас? Хотите, мы вам сказки эти Расскажем в следующий раз?
НАУЧУ ОБУВАТЬСЯ И БРАТЦА
Я умею обуваться, Если только захочу. Я и маленького братца Обуваться научу.
Вот они — сапожки, Этот — с левой ножки, Этот — с правой ножки. Если дождичек пойдёт, Наденем калошки. Эта — с правой ножки, Эта — с левой ножки.
Вот как хорошо!
ОГОНЁК
Хрустит за окошком. Морозный денёк. Стоит на окошке Цветок-огонёк.
Малиновым цветом Цветут лепестки, Как будто и вправду Зажглись огоньки.
Его поливаю, Его берегу, Его подарить Никому не могу.
Уж очень он ярок, Уж очень хорош, Уж очень на мамину Сказку похож!
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Сделать
Букварик
За окном луна-фонарик
Тихо по небу плывет…
У меня теперь букварик
На моем столе живет.
Мне букварик подарили
В день рожденья моего.
А даривши, говорили:
«Нет чудесней ничего!»
А
– А-а-а, – заплакала Аленка.
– На! – сказала ей сестренка.
Алый цветик сорвала
И Аленушке дала.
Та рада.
Б
– Бе-е-е, – барашек белый блеет,
Больше букв не разумеет.
В
Варежки у Вари
Пропали на бульваре.
Воротилась Варя
Вечером с бульвара,
И нашла в кармане
Варежки Варвара.
Вот ведь как!
Г
Голодно, холодно,
Галки, воробьи?
Голодно, голуби,
Гуленьки мои?
Прилетайте в гости,
Полны у нас горсти!
Клюйте, гостюйте,
Не пугайтесь, клюйте!
Гуль-гуль-гуль!
Д
Дождик, дождик,
Не дожди!
Дождик, дождик,
Подожди!
Дай дойти до дому
Дедушке седому!
Е
Еле-еле Лена ела,
Есть от лени не хотела.
Ё
Ёлка в блестках
Ледяных,
В теплых слёзках
Смоляных.
Свежая, зелёная,
Солнцем озарённая.
Ж
Жужжит
Над жимолостью
Жук.
Тяжелый
На жуке
Кожух.
З
Зажглась
Зеленая
Звезда.
Запустим
Звездолет
Туда?!
И
Иголка и нитка –
Большие дружки.
Смотри, получились
Какие стежки!
Диво!
Й
– Поиграй-ка, зайка,
Поиграй со мной. –
Отвечает зайка:
– Не могу, больной.
– Ой-ой-ой, бедный!
К
– Ква-ква, – урчит квакушка.
– Ку-ку! – кричит кукушка.
День целый по леску:
– Ква-ква!
– Ку-ку!
– Ква-ква!
– Ку-ку, ку-ку!
Л
Ломами
Лед
Ломали мы.
Летели
Клочья
От зимы.
М
Март месяц, а метель, мороз…
Купили маме мы мимоз.
Умники.
Н
Няня на ночь Нину мыла.
Нина мыла не любила,
Но не ныла Нина,
Нина-молодчина!
О
Открыты окна широко,
За окнами – Ока.
А над Окою высоко,
Высoко – облака.
Они Окой отражены,
В Оке повторены.
Красиво!
П
Просто прелесть эти пони!
– Папа, пони тоже кони?
Правда?
Р
Ребята-октябрята
Устроили парад.
Прекрасный получился
Парад у октябрят!
Флажки трещали на ветру,
Трубили трубы: ту-ру-ру,
Барабаны били…
Ребята рады были!
С
Слоны умны,
Слоны смирны,
Слоны спокойны
И сильны.
Т
«Ту – сто четырнадцать» в порту,
Как туча с громом на борту,
А наберет он высоту
И точкой станет…
Вот так «Ту»!
У
У опушки
Две старушки
Брали грузди
И волнушки.
Филин: — У-ух!
Филин: — У-ух!
У старушек замер дух –
Жутко!
Ф
Форма новая у Феди,
И фуражка в самый раз.
Нынче Федю все соседи
Провожают в первый класс.
Франт наш Федя!
Х
– Ах, вы мои милые,
Не хворые,
Не хилые,
Хорошохонькие!
Ах! Ах!
Ц
Циркач умеет гарцевать,
Зверей и птиц дрессировать,
И на трапеции вертеться,
И на канате танцевать.
Люблю цирк!
Ч
Четыре Анюточки,
Не устав ничуточки,
Пляшут третьи суточки,
Всё под прибауточки:
— Чок-чок, каблучок,
Чуки-чуки-чуки,
Чок!
Ш
Шила шубку,
Сшила юбку;
Шила шапку,
Сшила тапку.
Хороша швея
Наташа!
Щ
Щенок такой тщедушный был!
Его я щами всё кормил,
От злющей стужи защищал,
Щенок от радости пищал.
Еще бы! Он счастливым рос!
Теперь мой щен не щен, а пес –
Настоящий!
Ъ
Подъехал к стройке
Кран подъемный.
Подъемный кран –
Силач огромный!
Ы
Мы
Услыхали
От совы,
Что нету слов
На букву «Ы»
Ь
Вьется недалечко
Реченька-река,
Маленькая речка –
Меньше ручейка.
Ни поплыть,
Ни нырнуть,
Только ножки
Окунуть
Чуть-чуть!
Э
Эхо, эхо!
Вот потеха!
Обезьянка это эхо!
Это эхо каждый раз
Передразнивает нас:
«Э-э-о-о-о-э!»
Ю
Юлька-Юленька-юла,
Юлька юркая была.
Усидеть на месте Юлька
Ни минуты не могла!
Я
Ялик
С якорем
У Яшки.
Якорь
Даже
На тельняшке!
Моряк наш Яшка!
Литературный путь Елены Благининой
Любовь к рифмованным строкам проявилась в молодые годы и стала определяющим фактором в выборе жизненного призвания. Благинина Елена, краткая биография, фото которой напечатаны во многих сборниках для детей дошкольного и школьного возраста, сначала писала стихотворения на лирическую тематику. Ее первые пробы пера пронизаны настоящими глубокими чувствами и читаются на одном дыхании. Постепенно желание писать усилилось, ведь у Елены это стало хорошо получаться, к тому же в альманахе курских поэтов состоялись публикации ее произведений. В дальнейшем творчество талантливой поэтессы было обращено к детскому поколению — наивному и искреннему в своих попытках изучения окружающего мира. 1936 год стал для поэтессы удачным стартом: была написана поэма «Садко» и опубликована первая книга «Осень». Затем свет увидели такие сборники: «Сорока-белобока», «Посидим в тишине», «Вот какая мама», «Огонек», «Радуга». Благинина Елена, биография которой интересна поклонникам ее литературного таланта, занималась не только написанием поэтических строк. Автор была талантливым переводчиком: у нее легко получалось знакомить отечественного читателя с творчеством Тараса Шевченко, Льва Квитко, Марии Конопницкой, Юлиана Тувима. Не забывала Благинина Елена, биография которой являет яркий пример целеустремленности и любви к поэзии, и о взрослой аудитории, для которой было выпущено два сборника стихотворений: в 1960 г. — «Окно в сад», в 1973 г. – «Складень».
Стихи о детях войны Благининой
Письмо папе на фронт (Елена Благинина)
Здравствуй, папка! Ты опять мне снился, Только в этот раз не на войне. Я немножко даже удивился — До чего ты прежний был во сне!
Прежний-прежний, ну такой же самый, Точно не видались мы два дня. Ты вбежал, поцеловался с мамой, А потом поцеловал меня.
Мама будто плачет и смеётся, Я визжу и висну на тебе. Мы с тобою начали бороться, Я, конечно, одолел в борьбе.
А потом принёс те два осколка, Что нашёл недавно у ворот, И сказал тебе: «А скоро ёлка! Ты приедешь к нам на Новый год?» >>> продолжение
Гармошка (Елена Благинина)
«Посвящаю юному партизану Мише Курбанову — воспитаннику Некрасовского детского дома в Орле»
Ни гостинцев, ни одёжки — Ничего я не просил. Но зато уж по гармошке, Сознаюсь, поголосил. И однажды подарили Мне её на Первомай. Подаривши, говорили: «Ну, гляди не поломай!» Вот я взял гармошку в руки, Тронул бережно лады — Полились на пальцы звуки Ручейками без воды. Хор нестройный, несогласный — Я незнамо что играл… «Светит месяц, светит ясный…» — — Вдруг случайно подобрал. Слышу, ладится и вторя, Подголосок завздыхал… Я такого разговора Сроду в жизни не слыхал! >>> продолжение
Ёлка (Елена Благинина)
Интересно: Журавушка. Елена Благинина
Вечер тёмен и печален, Звёзды низкие висят… Посреди глухих развалин Притулился детский сад.
В тёплой кухне тихо-тихо, Кошка дремлет в уголке. Тесто месит повариха, Руки добрые в муке.
Лепят ласковые пальцы Завитушки на столе. За стеной, в прохладной зальце, Елка в сумеречной мгле.
Ветви кроткие поникли, Шепчут в свежей тишине: «Ребятишки! Вы отвыкли, Вы забыли обо мне. >>> продолжение
На печке (Елена Благинина)
Забрал мороз окошко Серебряным щитком. В печи стоит картошка С топлёным молоком.
А на печи-то сухо, Тепло… Сиди себе! К трубе приложишь ухо, Буран поёт в трубе.
Я делаю игрушки До самой темноты: Из деревяшек — пушки, Из лоскутков — бинты.
Я будто санитарка, А печка — лазарет. Бойцам на печке жарко, Да лучше места нет. >>> продолжение
Вставай (Елена Благинина)
Наш отец давно в походе- Третий год как на войне. Наша мама — на заводе, А кому с братишкой? Мне!
Ты вставай, вставай, вставай, Не тянись и не зевай! Я с тобой отлично слажу: Мигом печку растоплю, И бельё твоё поглажу, И болтушкой накормлю.
Ты вставай, вставай, вставай, Шире глазки открывай! Утро нынче голубое, Жёлтых листьев полон сад. Будем мы гулять с тобою Два и три часа подряд. >>> продолжение
Баллада о добром свете (Елена Благинина)
Когда холодною зимой Враг налетел на нас, Пришёл однажды я домой И вижу — свет погас.
Я в слёзы: — Мама, ведь темно, Ведь долгой будет ночь!— Она смеётся: — Всё равно Слезами не помочь!
И керосину в пузырёк Стеклянный налила, Скрутила узкий фитилёк И огонёк зажгла.
И тихий, тихий, добрый свет Прогнал ночную тьму. У нас темно, сыночек? — Нет! Светло у нас в дому! >>> продолжение
Хорошо бы (Елена Благинина)
Лягу спать, а спать не хочется… Я в постели посижу, Или стану вдруг ворочаться, Или просто так лежу.
За окном темно от сырости, Тучи спрятали луну. Хорошо бы… завтра вырасти Да поехать на войну.
Повстречаться бы с танкистами И сказать им так: «Друзья, Вы воюете с фашистами, Воевать хочу и я!
Знаю, все вы очень смелые, Очень стойкие в бою. Если нужно, сутки целые Я в дозоре простою. >>> продолжение
Паповоз
Андрей Усачёв
Мы играли в паповоз,
В самый быстрый паповоз,
В самый лучший паповоз:
Ехал я, а папа — вез.
Долго он не соглашался,
Hе хотел пыхтеть всерьез,
А потом как разошелся
И поехал, и повез!
Сбили шкаф. Упало кресло.
Стало нам в квартире тесно.
Отправляемся во двор
И летим во весь опор!
Вот так папа! Ну и скорость!
Обошли машину, поезд,
Догоняем самолет,
Вырываемся вперед!
Паповоз, как ветер, мчится
К государственной границе —
Только пыль летит в глаза…
Проскочили за границу,
Надо ж было так случиться —
Отказали тормоза!
Даже вспомнить невозможно,
Сколько видели мы стран…
Вдруг навстречу — знак дорожный:
ОСТОРОЖНО, ОКЕАН!
Папа, не сбавляя ходу,
Рассекает грудью воду
И, подняв волну, плывет —
Настоящий папоход!
Из тумана перед нами
Айсберг вырос, как гора…
Папоход взмахнул руками,
Паполет летит — Ура!
Пролетая над Китаем,
Папа вспомнил вдруг:
— Постой!
Мы на ужин опоздаем,
Возвращаемся домой!
Мы летели, как ракета.
Мы домой спешили так,
Что в предгорье Тибета
У меня слетел башмак…
Крикнул!.. Но уже полмира
Пронеслось внизу в огнях.
Вот наш город. Дом. Квартира.
Маму встретили в дверях.
Мама очень удивилась:
— Где вы были? Что случилось? —
Паповоз встает с колес:
— Мы играли в ПАПОВОЗ!
Побывали в разных странах,
Посмотрели белый свет…
— Хороши! — сказала мама. —
Все в пыли. Ботинка нет.
Разъезжают в странах разных,
Приезжают в брюках грязных,
Бросили меня одну…
— В общем, так! — сказала мама. —
В выходной, — сказала мама, —
Я лечу, — сказала мама, —
Вместе с вами на Луну!
Анализ стихотворения «Вот какая мама» Благининой
Елена Александровна Благинина и поэтесса, и переводчик, и редактор журналов для детей. Ее произведение «Вот какая мама» — пример бытовой зарисовки с идеологическим подтекстом.
Стихотворение написано в 1939 году. Поэтессе в эту пору 36 лет, она уже несколько лет активно публикуется, выходят в свет ее первые сборники стихов. По жанру – стихи для детей, песня, по размеру – хорей с перекрестной и смежной рифмовкой, 4 строфы. Лирическая героиня – рассказчица, наблюдающая за мамой и ее дочкой. Дидактичность материала очевидна: как в потешке из устного народного творчества, перечислены нехитрые действия матери. Для лучшего запоминания – множество повторов. Этой же цели служит песенная форма стихотворения, причем, характерная как раз для песен, создаваемых специально для детей, например, колыбельных. Среди рифм — одна закрытая, довольно много глагольных. Уменьшительные суффиксы подчеркивают детскость речи: песенку, дочку, чулочки, тоненькая, ножках. Золотая прямо – просторечное выражение, означающее предельную похвалу. В первых строфах неясно, зачем мать столь тщательно наряжает девочку. Взаимодействие женщины и ребенка подано почти технически, в процессе одевания. Однако взрослая героиня поет какую-то песенку (может быть, «Любимый город» или «Три танкиста»), чем придает своим действиям больше сердечности. Обе они с удовольствием примеряют новые вещи: белую сорочку, светлые чулочки (еще на резинках), красное платье, туфли. Первомай – вот причина праздничного настроения мамы и одобряющей ее рассказчицы. Следует отметить, что погода стоит замечательная – ни шапочка, ни курточка не понадобились. Интонация мягкая, ласковая. Одно многоточие – в месте любования уже наряженной девочкой, и одно восклицание – в самом конце. Анафора: мама. Особых поэтических эпитетов нет, все вполне прозаично. Автор хвалит мать за сознательность, воспитывает в детях ощущение праздника на Первомай. Инверсия: платье красное, туфли новые. Сорочка: вид нательной одежды. Нужно сказать, что стихотворение рисует перед читателем предвоенную бытовую картинку. Первомай 1942 года будет рабочим днем, без демонстраций, шествий, парадов. Все было направлено к одной цели: разгром врага в текущем году.
«Вот какая мама» — классический образец советского фольклора для самых маленьких, сочетание традиционный формы и злободневного содержания.
—————
—————
—————
Конец стихотворения – все стихи в оригинале.
Стихотворная библиотека. Становитесь участником и публикуйте свои собственные стихи прямо здесь
Стихотворное чудовище – многоязычный сайт о поэзии. Здесь вы можете читать стихи в оригинале на других языках, начиная с английского, а также публиковать свои стихи на доступных языках.
Poetry Monster, 2021. Стихи на английском.
Найти стихотворение, читать стихотворение полностью, стихи, стих, классика и современная поэзия по-русски и на русском языке на сайте Poetry.Monster.
Read poetry in Russian, find Russian poetry, poems and verses by Russian poets on the Poetry.Monster website.
Блог редактора Poetry Monster о политике, экономике, русском языке
Внешние ссылки
Yandex – лучший поисковик на русском языке
Qwant – лучий поисковик во Франции, замечателен для поиска на французском языке, также на других романских и германских языках
Ход занятия
Организационное начало:
Приветствие:
-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Наталья Викторовна. Сегодня мы с вами будем заучивать стихотворение «Наши Мамы» которое написала Елена Благинина.
Беседа:
Вос-ль: — Ребята, какой скоро праздник?
Дети: — Восьмое марта.
Вос-ль: — Правильно, скоро восьмое марта.
Вос-ль: — Кого мы поздравляем в этот день?
Дети:- Мам, бабушек.
Вос-ль: — Ребята, сейчас мы с вами выполним пальчиковую гимнастику.
«Поиграем с пальчиками»
Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – я!
Вот и вся моя семья!
(Пальцы рук сжаты в кулак, повторение гимнастики другой рукой.)
Вос-ль: — Молодцы! Вот мы и выполнили с вами пальчиковую гимнастику.
Вос-ль: — Ребята, расскажите о своей семье.
«Беседа о семье»
Вос-ль:
— Кто с вами живет?
— Кто самый родной?
— Кто вас больше всех любит?
Вос-ль: — Ребята, вам нравится слушать стихотворения?
Дети: — Да!
Вос-ль: — Послушайте стихотворение «Наши Мамы» которое написала Елена Благинина.
Чтение стихотворения
«Наши Мамы»
Мы порою так упрямы,
Часто сердим наших мам,
Больше всех нас любят мамы,
И без мам так трудно нам.
Приласкают, отогреют
И все беды отведут,
Если плачем — пожалеют,
Все простят и все поймут.
Дети: — Да.
Вос-ль: — Будем учить стихотворение для наших мам?
Дети: — Да.
Вос-ль: — Послушайте еще раз стихотворение (чтение стихотворения еще раз, дети внимательно слушают воспитателя, после прочтения стихотворения повторяют по две строчки.)
Вос-ль: — Ребята, я буду задавать вопрос, а вы на него отвечаете строчками из стихотворения.
-Какие дети бывают порой?
Мы порою так упрямы, (если ребенок не запомнил вос-ль подсказывает строчку)
-Как нас любят мамы?
Больше всех нас любят мамы,
Следующие сточки дети повторяют индивидуально по вызову вос-ля.
Вос-ль: — Ребята, послушайте еще раз стихотворение :
Мы порою так упрямы,
Часто сердим наших мам,
Больше всех нас любят мамы,
И без мам так трудно нам.
Приласкают, отогреют
И все беды отведут,
Если плачем — пожалеют,
Все простят и все поймут.
После прочтения стихотворения вос-ль вызывает ребенка и вместе с ребенком заучивает стихотворение.
Вос-ль: — Ребята, сейчас я вам прочту стихотворение еще раз. (чтение стихотворения)
-Это стихотворение мы можем рассказать маме на восьмое марта?
-Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру «Хохлатка»
Игра: «Хохлатка»
Курочка мама-это воспитатель.
Детки-цыплятки- дети
Вос-ль: На словах «Куда? Куда? Вернитесь!» Дети подбегают к воспитателю.
Вос-ль: говорит слова
По двору хохлатка,
По двору мохнатка
С цыплятами идет,
Чуть зазевается, дети шалят и разбегаются,
Сейчас к себе зову,
Куда? Остановитесь!
Куда? Куда? Вернитесь!
Не спешите, убегать!
Вос-ль:- Молодцы! Садитесь все на свои места, сейчас мы с вами поиграем в игру «Где чья мама?»
Игра: «Где чья мама?»
Вос-ль: Раздает детям маленькие картинки с изображением животных, и вывешивает на панно картинки взрослых животных. Задает вопрос «Где чья мама?» Вызывает ребенка, ребенок встает и выставляет рядом с картинкой мамы животное.
Вос-ль: — Молодцы! Все детки нашли своих мам.
-Ребята, народ веками сложил пословицы о маме. Вот одна из них, послушайте внимательно «При солнышке тепло, при матушке-добро» Давайте повторим ее все вместе (дети повторяют пословицу.)
Вос-ль: Прекрасно! Вы уде приготовили для мамы подарок? Садитесь все на свои места сейчас мы с вами будем делать поздравительную открытку для мамы. (Дети склеивают открытку из заготовленных форм.)
-Молодцы! Вот мы м сделали открытку для наших мам.
«Добрые стихи Е. Благининой» страница 2
2 этап.
На этом этапе мы знакомились с произведениями Е.А.Благининой (Простокваша, Про флажок, Осенний дождик, Улетают, улетели… Снегурка, Черёмуха, Голышок-малышок) в образовательных областях «Коммуникация», «Познание», где использовали пальчиковые игры и упражнения, разгадывали ребусы и кроссворды по произведениям, активно использовались картинки-загадки «Что ты видишь?».
В образовательной области «Художественное творчество» дети рисовали иллюстрации к произведениям «Черемуха», «Радуга», « Одуванчик» были использованы нетрадиционные техники изображения.
В течении недели мы играли в игры на внимание: «Что изменилось?», «Четвертый лишний?». В работе использовались речевые игры «Подскажи словечко», «Подбери рифму», «Загадай загадку»
3 этап.
На заключительном этапе была организована выставка детских работ «Добрые стихи Е.А. Благининой». Создана книга «Уморилась».
Работая над проектом можно сделать вывод:
-
За время проекта дети познакомились с краткой биографией Е.А. Благининой, вспомнили старые и познакомились с новыми произведениями.
-
Разучили несколько новых стихотворений
-
Закрепили умение рисовать в нетрадиционной технике иллюстрации к стихотворениям, соблюдая цветовую гамму и последовательность, в итоге получилась книга.
Организация работы по ознакомлению с творчеством Е.А. Благининой способствует развитию у детей желания и стремления познавать творчество других поэтов и писателей, формированию целостной картины мира, развитие литературной речи, развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.
Перспективы дальнейшей работы:
— воспитание любви к произведениям классиков советской, современной литературы;
— знакомить детей с другими советскими и современными детскими поэтами и писателями.
Литература:
-
Благинина Е.А. Вот какая мама: Стихи.-М.: Дет.лит., 1976.-16с.: ил.-(Мои первые книжки).
-
Благинина Е.А.Гори-гори ясно!/ Рис. С.Острова.-М.: Малыш, 1989.-32с.: ил.
-
Благинина Е.А. Клятва бойца: Стихи/ Рис. И.Архангельской.-М.: Дет.лит., 1976.-32с.: ил.-(Книга за книгой).
-
Благинина Е.А. Любимые стихи/ Е.А.Благинина; Ил. Е.Запесочная.-М.: Аст-Пресс, 1997.-255c.: ил.-(Любимые стихи/ Авт.-сост. Т.Нилова).
-
Благинина Е.А. Не мешайте мне трудиться: Стихи/ Рис. Н.Година.-М.: Дет.лит., 1985.-8с.: ил.-(Мои первые книжки).
-
Благинина Е.А. Осень спросим/ Рис. О.Траскиной.-М.: Детгиз, 1957.-32с.: ил.
-
Благинина Е.А. По малину/ Худож. Т.Гнисюк.-М.: Малыш, 1985.-16с.: ил.
-
Благинина Е.А. Посидим в тишине/ Рис. Е.Афанасьевой.-М.: Детгиз, 1940.-16с.: ил.
-
Благинина Е.А. Почему ты шинель бережешь?: Стихи/ Рис. А.Ермолаева.-М.: Дет.лит., 1975.-16с.: ил.
-
Благинина Е.А. Сорока-белобока.-Рис. Ю.Молоканова.-М.: Малыш, 1975.-8с.: ил.
-
Благинина Е.А. Считалки: Стихи/ Е.А.Благинина// БИБЛИОТЕЧКА ЖУРНАЛА «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА».-1995.-№3.-С.43-44
-
Благинина Е.А. Улетают — улетели: Стихи. Для дошкол. возраста/ Рис. С.Острова.-М.: Малыш, 1982.-88с.: ил.
-
Благинина Е. Черемуха/ Елена Благинина; рис. В.Дугина// Вот какая мама: стихи/ рис. В.Дугин.-М.: Оникс 21 век, 2002.-С.32.
-
Хрестоматия для дошкольников.
-
Детская литература//под ред. Е.Е. Зубаревой М., 1985 г.
«Добрые стихи Е. Благининой»
Проект в подготовительной группе «Добрые стихи Е. Благининой»
Возраст участников проекта: дети 6 — 7 лет
Состав проектной группы: дети, воспитатели, родители воспитанников.
Тип проекта: информационно — творческий.
Продолжительность: краткосрочный (1 неделя).
Цель проекта: вызвать интерес к поэзии, воспитание любви к чтению и бережного отношения к книге через знакомство с творчеством Е. А. Благининой; развитие способности к выразительному чтению, импровизации. Подготовительная работа: • знакомство с творчеством Елены Благининой; • разучивание стихов; • организация творческого конкурса для детей и родителей; • привлечение родителей к созданию книжной выставки; • оформление родительского уголка биографическими материалами.
Задачи:
Обучающие:
-
Познакомить детей с произведениями Е.А.Благининой; Простокваша; Улетают, улетели; Одуванчик; Черемуха; Радуга; Приходите – поглядите; Голышок –малышок; Научу обуваться и братца; Не мешайте мне трудиться; Почему, почему; Уморилась; Полюбуйтесь-ка, игрушки! Огонек; Вот какая мама; Посидим в тишине.
-
Формировать устойчивый интерес к чтению художественных произведений;
-
Обогащать словарь детей новыми словами.
Развивающие:
Развивать познавательный интерес и творческие способности детей; Развивать речевую активность, навыки коммуникативного общения, память, внимание. Воспитательные:
Воспитательные:
Пояснительная записка.
Технический прогресс предоставляет огромное разнообразие видов развлечения и образования для наших детей, а мир книги уходит на второй план. Этим проектом хотелось бы показать актуальность и современность стихов Е.А.Благининой.
Дошкольный возраст — период для развития и становления личности ребенка, его речи, формирование любознательности и любви к книге, к чтению, ведь только благодаря книгам перед ребенком открывается этот замечательный, увлекательный мир, его тайны, формируются нравственные чувства и восприятие художественного слова.
Все дети – читатели, даже если не умеют читать, ведь они активные слушатели, которые самостоятельно могут выбрать тематику.
Произведения Елены Александровны Благининой близки и понятны детям. Она всю свою жизнь была верным товарищем и добрым другом детей.
Знакомство с творчеством Е.А.Благининой имеет огромную педагогическую направленность. 1 этап заключался в методической работе педагога, с родителями.
В группе мы создали собственную библиотеку, оформив уголок портретом писательницы и детскими книгами. 
Подготовили и провели консультацию на тему: «Книги наши друзья», донесли до родителей познавательную роль книги в общем, и речевом развитии ребенка. Дети в дни проекта получали домашнее задание, прочесть дома с родителями некоторые произведение Е.А.Благининой, в частности «Шинель», «Эхо», «Радуга».
Взрослые и дети
Текст песни. Стихи — Михаил Танич
Ехать замечательно на плечах на папиных,
Доставать макушкою до сигнала «Стоп!».
Папы, даже важные, — все одноэтажные,
А вот так, с добавкою, папа — небоскрёб.
Припев:
Неразлучные друзья, неразлучные друзья
Есть на белом свете.
Неразлучные друзья, неразлучные друзья —
Взрослые и дети.
До чего же вкусная булка калорийная!
Постовой не сердится, транспорт подождёт!
Переходит улицу мама двухсерийная
И вторую серию за руку ведёт.
Припев:
Неразлучные друзья, неразлучные друзья
Есть на белом свете.
Неразлучные друзья, неразлучные друзья —
Взрослые и дети.
Дети могут по морю плавать капитанами,
Докторскими каплями насморки лечить,
Управлять послушными башенными кранами —
Этому лишь только их надо научить.
Припев:
Неразлучные друзья, неразлучные друзья
Есть на белом свете.
Неразлучные друзья, неразлучные друзья —
Взрослые и дети.
Про праздники
Кто пришёл
Кто пришёл?
Что принёс?
Знаем мы:
Дед Мороз,
Дед седой,
С бородой,
Он наш гость дорогой.
Он нам ёлку зажжёт,
С нами песни споёт.
С Новым годом
Ну и елка! Просто диво!
Как нарядна! Как красива!
Вот огни зажглись на ней,
Сотни крошечных огней!
И, верхушки украшая,
Там сияет, как всегда,
Очень яркая, большая,
Пятикрылая звезда!
Двери настежь, точно в сказке,
Хоровод несется в пляске!
И над этим хороводом
Говор, песни, звонкий смех.
Поздравляю с Новым годом!
С новым счастьем сразу всех!
Елочка
Вот она, елочка наша
Вот она, елочка наша,
В блеске лучистых огней!
Кажется всех она краше,
Всех зеленей и пышней.
В зелени прячется сказка:
Белая лебедь плывет,
Зайчик скользит на салазках,
Белка орехи грызет.
Вот она, елочка наша,
В блеске лучистых огней!
Все мы от радости пляшем
В день новогодний под ней!
Стихи о ёлке, о сером волке, о стрекозе и о бедной козе
Люблю я у ёлки одна посидеть.
Люблю я как следует всё разглядеть:
Какие игрушки, не скучно ли им,
Иль кто недоволен соседством своим.
Вот рядом с Морозом висит стрекоза.
А с волком зубастым, смотрите -коза.
Я думаю, холодно тут стрекозе
И очень уж страшно бедняге козе.
Я рядом с Морозом повешу звезду,
А козочку эту сюда отведу.
Тут, кстати, цветочек расцвёл золотой
И солнышко светит… — Ну, козочка, стой!
А вот колокольчик. Фарфоровый он.
К нему прикоснёшься — послышится звон.
А вот балерина, а вот петушок.
С ним рядом — цыплёнок, как жёлтый пушок.
А это — хлопушка, а это — флажок,
А это — пастух, он играет в рожок.
Постойте, козу я повешу сюда.
Коза и пастух — замечательно, да?
Вот шар полосатенький, это медведь.
Вот птичка — она собирается петь.
А это — грибочек, а это луна,
А это — душистого сена копна.
Постойте, козу я повешу сюда.
Коза у копны — замечательно, да?
Но жалобно вдруг закричала коза.
Гляжу — из-за сена сверкают глаза.
Смеюсь до упаду: вот это дела!
Козу-то я к волку опять привела!
Я, стало быть, ёлку кругом обошла.
Я вылепил снегурку
Я вылепил снегурку,
Поставил на виду
Снегурушку-девчурку
Под яблоней в саду.
Стоит моя царевна
Под круглым деревцом —
Царевна-королевна,
Пригожая лицом.
В парчовой душегрейке
Стоит светлей зари,
И крупные на шейке
Играют янтари.
Ёлка (Зимняя игра)
Есть одна игра для вас:
я начну стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте!
Хором дружно отвечайте.
На дворе снежок идёт,
скоро праздник…
— Новый год!
Мягко светятся иголки,
хвойный дух идёт …
— От ёлки!
Ветви слабо шелестят,
бусы яркие…
— Блестят!
И качаются игрушки —
флаги, звёздочки, …
— Хлопушки!
Нити пёстрой мишуры,
колокольчики…
— Шары!
Рыбок хрупкие фигурки,
Птицы, лыжницы,…
— Снегурки!
Белоус и краснонос
Под ветвями …
— Дед Мороз!
И верхушку украшая,
там сияет, как всегда,
очень яркая, большая,
пятикрылая …
— Звезда!
Ну а ёлка, просто диво!
Как нарядка, как …
— Красива!
Вот огни зажглись на ней,
Сотни крошечных …
— Огней!
Двери настежь, точно в сказке,
Хоровод несётся в…
— В пляске!
И над этим хороводом
Говор, песни, звонкий смех…
Поздравляю с…
— Новым годом!
С новым счастьем сразу…
— Всех!
Праздник
Проснулась утром — тишина,
Лишь флаг лепечет у окна.
— Скажи, пожалуйста, флажок,
Кто этот ясный день зажёг,
Что за весёлый шум вдали,
Куда все из дому ушли?
— Зажёгся этот день в Кремле,
Сияет он по всей земле.
Ты слышишь музыку вдали?
Туда все из дому ушли.
На Красной площади парад,
Знамёна алые горят,
Колонны движутся рекой…
Сегодня праздник, да какой —
Весёлый и счастливый Май!
Скорей, пожалуйста, вставай,
Беги на улицу, дружок!.. —
Вот что ответил мне флажок.
Миру мир
Бабушка дала мне
Красный лоскуток,
Подарила шёлку
Жёлтенький моток.
Ножницы мы взяли,
Вырезали флаг
И на этом флаге
Написали так:
«МИРУ – МИР!»
Жёлтыми стежками
Буквы обведу,
На Октябрьский праздник
Я гулять пойду.
Алый флаг взовьётся
У меня в руке,
И прочтут все люди
На моём флажке:
«МИРУ – МИР!»
День рождения
Гости прыгали и пели,
После сели все в кружок –
Пили чай, конфеты ели
И хвалили пирожок.
Был хорош пирог капустный,
Но куда вкусней другой:
Очень сдобный, очень вкусный,
С ярко-желтой курагой.
А потом играли в прятки,
В куклы, салки и лошадки.
А потом все вдруг ушли,
И мы с братишкой спать легли.
Мамин день
Всё хожу, всё думаю, смотрю:
«Что ж я завтра маме подарю?
Может куклу? Может быть конфет?»
Нет! Вот тебе, родная, в твой денёк
Аленький цветочек — огонёк!