Тема №20. Звуки [Г], [Г’]; [Г] – [Г’]. Буква Г – 12 Марта 2014
Коррекционно-развивающие задачи.
Продолжать учить ребенка произносить серию одинаковых по слоговой структуре слов.
Учить ребенка понимать и четко выполнять команды (понимание сложных инструкций).
Научить ребенка четко произносить звуки , , дифференцировать их на слух и в произношении.
Продолжать учить писать зрительные диктанты.
Задание 1. Взрослый предлагает ребенку повторить похожие слова (вначале по два, а затем по три) в заданном порядке:
моток — каток — поток, батон — бутон — бетон, будка — дудка — утка, нитка — ватка — ветка, клетка — плетка — пленка, тыква — буква — будка.
Задание 2. Ребенку предлагается выполнить сложную инструкцию: «Подойди к столу, возьми со стола книгу, а потом положи ее на книжную полку» и т.д.
Задание 3. Знакомство со звуком . Отгадать загадку:
Красные лапки, Щиплет за пятки. Кто это? (Гусь)
Какой первый звук в этом слове?
Взрослый показывает перед зеркалом и объясняет ребенку артикуляцию звука :
губки свободны;
кончик языка опущен вниз, а задняя часть спинки языка прикасается к мягкому небу;
горлышко «работает».
Символ звука: гусь гогочет: ГГГ….
Характеристика звука: звук согласный (язычок создает преграду воздуху), твердый звонкий. Обозначение: синий кружок с колокольчиком.
Задание 4. Фонетическое упражнение.
Мальчик прыгает через камешки: гоп-гоп-гоп…
Задание 5. Дидактическое упражнение «Хлопни в ладошки, если услышишь звук »:
м, б, г, в, г, г, п…; га, да, ма, бу, гу…; гараж, дорога, дерево, машина графин, гусь, стол.
Задание 6. Повторить за взрослым серию слогов:
гла-гло-глу-глы…; агл-огл-угл-игл…
Задание 7. Повторить за взрослым серию слов. Какой одинаковый звук в этих словах? Какое первое слово в ряду? Последнее?
Гуси — гараж — гантели — графин — группа.
Задание 8. Из ряда нарисованных предметов выбрать те, в названии которых есть звук , определить место звука в словах (при затруднении использовать карточку и синий кружок с колокольчиком).
Задание 9. Отгадать загадки, назвать первый звук в отгадках. Придумать предложение с этими словами:
Голова на ножке,
В голове — горошки. (Горох)
Стоит под елкой крошка —
Только шапка да ножка. (Гриб)
Без рук, без топоренка
Построена избенка. (Гнездо)
Задание 10. Добавить к целому слову первый звук . Какое слово получится?
Розы — грозы, рад — …, речка — …, Лина — …
Задание 11. Выучить чистоговорки:
Гу-гу-гу — Гале помогу.
Гу-гу-гу — гуси на лугу.
Га-га-га — зеленые луга.
Га-га-га — дайте Гале пирога,
Пирога из творога.
Задание 12. Знакомство со звуком .
Символ звука: маленькие гусята гогочут: гьгьгь….
Характеристика звука: звук согласный, мягкий, звонкий. Обозначение: зеленый кружок с колокольчиком.
Задание 13. Дидактическое упражнение «Хлопни в ладошки, если услышишь звук (Г ‘]»:
гь, дь, мь, гь…; гя, дя, мя, ди, ги…; гиря, диван, мишка, Гена.
Задание 14. Повторить за взрослым слоговой ряд:
гдя-где-гдю-гди, где-гдю-гди-гдя.
Задание 15. Повторить за взрослым ряд слов, назвать одинаковый первый звук в словах (предварительно объяснить ребенку значение каждого слова):
гиря — гимназия — гигант — герой — гений.
Задание 16. Выучить чистоговорки:
Ги-ги-ги — Машенька, беги.
Ги-ги-ги — мы ели пироги.
Задание 17. Дифференциация звуков — . Дидактическое упражнение «Скажи наоборот»:
гa-гя, го-…; ги-гы, гю…
Назвать первый звук в словах. Уточнить с ребенком значение слов:
газ, голова, гном, гений, гербарий, гигант.
Назвать лишнее слово в ряду (по наличию в словах звуков и ):
горох, герой, гудок, гамак; Георгий, Гена, Геннадий, Галина.
Вклеить в тетрадь картинки с изображениями предметов, в названиях которых есть звуки и .
Вспомнить имя мальчика на звук и имя девочки на звук (Гена, Галя), образовать полные и уменьшительные имена, «подарить подарки Гене и Гале».
Дидактическое упражнение «Один — много» (упражнение в словообразовании).
Обратить внимание на звуки — в словах:
бумага — бумаги; книга — книги; дорога — дороги.
Изменить слово книга по падежам, обратить внимание, в каких словах встречается звук , а в каких — . Это (что?) — … книга. У меня нет(чего?) — … книги. Дам другу (что?) — … и т.д
(упражнение в словообразовании).
Подобрать слова по первому слогу. Назвать все слова с твердым первым звуком и с мягким первым звуком.
ГА: -зета, -раж, -мак…;
ГО: -лубь, -ры, -лод…;
ГИ: -ря, -гант…
Задание 18. В предложениях найти слова со звуками и :
Галя и Гена едут на машине в гараж. Гена идет в магазин за горохом. Галя собрала красивый гербарий. Гога — герой, он спас голубя от голода.
Задание 19. Знакомство с буквой Г.
Букву Г я не боюсь.
Г — не злой, а добрый гусь.
В. Ковшиков
На что еще похожа буква Г?
Игры с буквой.
Задание 20. Чтение и анализ предложения. Зрительный диктант: Вот Гога.
Буква «Г»
Выгибает шею гусь:
Никого я не боюсь.
Веселые стихи
|
Г – крючок обыкновенный,Но в труде помощник первый. В. Степанов Перед нами буква Г Стоит подобно кочерге. С. Маршак Г Помогает строить нам. Без труда он блок бетонный Поднимает к облакам. В. Степанов Не г А цапля на одной ноге. |
И подобно кочерге,Горбит спину буква Г . А. Шибаев Г И на одной стоит ноге. Я. Козловский Букву на плече носил. На лугу траву косил. Е. Тарлапан Г Г Г Г |
| Галка села на забор,Грач завел с ней разговор.* * *Грач качался в гамаке,Гуси – в волнах на реке.Мимо голуби летели
И на веточку присели. |
Галка, сидя на плетне,Головой кивает мне.* * *Гусь купил себе гармошку,Но дырявую немножко.Хорошо гармошка пела,
По-гусиному шипела. |
|
* * *По узкой тропинкеГусиным шажкомГусиное войскоШагает гуськом.* * * Глядит не наглядится Гусыня на гусят. |
* * *Гром, гром, гром, гром…Где-то рядом, за холмом.Гневно молния сверкает,Гром грохочет, громыхает.Голубь сжался под кустом,
Гусаки бегут гуськом. |
Наборщик
Скороговорки
Перевертыши
ГОРИ, ПИРОГ.
ШАРАДЫ
С буквой Л
– в игре в футбол
Часто слышим слово… (гол).
С Д
уж в слове смысл не тот –
Мерой стало – просто… (год).
Игры
Игра «Кто внимательный?».
Найдите одинаковый звук в словах: гусь, грач, книга, игрушка, гамак, грабли.
Игра «Доскажи словечко».
| Ежедневно, встав с постели,Поднимаю я… (гантели). * * *Михаил играл в футболИ забил в ворота… (гол). * * * Я в любую непогоду Уважаю очень воду. Я от грязи берегусь – Чистоплотный серый… (гусь). Говорю я брату: – Ох, С неба сыплется горох! – Вот чудак, – смеется брат, – Твой горох – ведь это… (град). |
На жарком солнышке подсохИ рвется из стручков… (горох). * * *Лодки по реке плывут,Люди веслами… (гребут). * * * Всех перелетных птиц черней, Чистит пашню от червей, Целый день по пашне вскачь, А зовется птица… (грач). По весне к нам с юга мчится Черная, как ворон, птица. Для деревьев наших врач, Насекомых ест всех… (грач). |
Игра «Доскажи предложения».
Вместо точек придумайте слова на букву «г».
1. Машина стоит в… (гараже).
2. Гость проживает в… (гостинице).
3. Брат хорошо играет на… (гитаре).
4. Виноград рос на… (горе).
5. Мама купила сочные, сладкие… (груши).
6. Под березой нашли крепкий… (гриб).
8. На дереве сидел черный… (грач).
9. Гриша любит забивать… (гвозди, голы).
Игра «Занимательные модели».
Образуйте не менее пяти слов по этой модели: г – –
.
О т в е т: год, гол, газ, гам, гул.
Игра «Найди лишнее слово».
1. Круг, плуг, друг, волк, тигр, грач.
2. Гром, гнездо, горох, гвоздь, клад, град.
О т в е т: 1. Волк
. 2. Клад
, так как в них нет буквы «г».
Игра «Лесенка»
.
Игра «Наборщик»
.
Если взять большое слово,
Вынуть буквы, раз и два,
А потом собрать их снова,
Выйдут новые слова.
1. Из слова Грамотей составьте 10 слов.
2. Из слова Государство – 25 слов.
О т в е т: 1. Герой, гром, гора, гам, рота, рот, метр, метро, море, тема
и т. д. 2. Год, город, град, оса, овраг, сода, сорт, сало, сосуд, суд, удар, удав, трос, ус, дрова, досуг, дорога, род, рот, рост, рота, враг, вор, вода.
Цель занятия: изучаем букву Г, формирование навыка чтения, развитие речевого умения, совершенствование фонематического слуха, основ элементарного графического навыка.
- познакомить дошкольника с буквой Г, правильным произношением звука;
- научить писать печатную букву Г по клеточкам;
- сформировать интерес к обучению стихотворениями и загадками.
Назови, что нарисовано на картинках снизу:
Гуси
Груша
Грибы
Горох
- Скажи, как кричат гуси?
- ГА — какой тут первый звук?
- Какой первый звук в слове гуси?
- Какой звук есть и в слове груша, и в слове вагон?
- В начале, в конце или в середине слова находится звук в слове Груша? — Вагон? — Гром? — Рога?
- Гласный или согласный звук ?
- Звонкий или глухой?
- Почему?
Темы
Историк культуры Дэвид Макфадьен отмечает, что фильм затрагивает ряд важных тем Советское общество. Формирование Лошарика из отдельных деревянных мячей для жонглирования представляет собой соединение мелких частей в «социальное» целое. Это гармоничное творение нарушается критикой льва и тигра в фильме, в результате чего Лошарик растворяется. Существо восстанавливается, когда дети, признавая его доброту и жертву, выражают свои требования о его возвращении. Лошарик формируется, разбирается и реформируется «путем буквального подчинения мировым социальным эмоциям». В фильме подчеркивается «эмоциональное разнообразие и множественность» с использованием поперечные разрезы чтобы «показать фрагментарные события или разнообразие персонажей». Мечты жонглера о том, чтобы стать укротителем львов, изображены с двухмерными вырезами, что отличает его от «реального мира», изображенного с трехмерными марионетками. Углы камеры используются для демонстрации различных точек зрения, таких как низкий угол, например, когда жонглер показан «наконец понимающим все более скромное чувство реальности своего животного». Лев и тигр в фильме являются выражениями «догматического тела, формирующего мир», в отличие от Лошарика, «идеологически открытого, подвижного тела».
Загадки для детей на букву Г
Без команды в строй встают,
Отправляются на пруд.
Кто идет цепочкой длинной,
Кто так любит дисциплину?
(Гусыня с гусятами)
Длинная шея, красные лапки,
Щиплет за пятки, беги без оглядки.
(Гусь)
Ящик на коленях пляшет —
То поет, то горько плачет.
(Гармонь)
Волосата, зелена,
В листьях прячется она.
Хоть и много ножек,
Бегать все равно не может.
(Гусеница)
Нашумела, нагремела,
Все промыла и ушла.
И сады и огороды
Всей округи полила.
(Гроза)
Четыре синих солнца
У бабушки на кухне.
Четыре синих солнца
Горели и потухли.
Поспели ши, шипят блины,
До завтра солнца не нужны.
(Газовая плита)
Вот по небу мчится конь —
Из-под ног летит огонь.
Конь копытом бьет могучим
И раскалывает тучи.
Так он тяжело бежит,
Что внизу земля дрожит.
(Гром)
Он качалка и кровать,
Хорошо на нем лежать.
Он в саду или в лесу
Покачает на весу.
(Гамак)
Маленький, удаленький
Сквозь землю прошел,
Красную шапочку нашел.
(Гриб подосиновик)
Без рук, без топорёнка
Построена избенка.
(Гнездо)
Что за плод!
Шкатулочка с секретом!
Семена — стекляшечки на вид,
Все прозрачные, все розового цвета.
Потрясешь — как странно — не звенит.
(Гранат)
Лист бумаги по утрам
На квартиру носят к нам.
На одном таком листе
Много разных новостей.
(Газета)
Бьют Ермилку по затылку.
Он не плачет,
Только носик прячет.
(Гвоздь)
По лужку он важно бродит,
Из воды сухим выходит,
Носит красные ботинки.
Дарит мягкие перинки.
(Гусь)
Под сосною у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожек,
Шляпка есть — нет головы.
(Гриб)
На дворе переполох:
С неба сыплется горох.
Съела шесть горошин Нина,
У нее теперь ангина.
(Град)
Я под мышкой посижу
И что делать укажу:
Или разрешу гулять,
Или уложу в кровать.
(Градусник)
Весь я сделан из железа,
У меня ни ног, ни рук.
Я по шляпку в доску влезу,
А по мне все стук да стук.
(Гвоздь)
Стоят в один ряд
Острые пальчики —
Цап-царапки:
Подбирай охапки.
(Грабли)
Два братца через дорогу живут,
А друг друга не видят.
(Глаза)
Развивающие задания по обучению грамоте для дошкольников
- Категория: Подготовка ребенка к школе
Грамотность ребенка начинается еще с детского сада, и от того, как он усвоит буквы еще до школы, как он научится оперировать ими, зависит его успеваемость в современной школе. В нынешних школьных программах буквы изучаются “галопом по Европам”, по умолчанию ребенок уже должен их знать до поступления в первый класс. Поэтому нужно заниматься с дошколятами и работать не только над развитием мышления и математических представлений, но и проводить уроки грамоты. В 6 лет ребенок знакомится с буквами, учится их печатать и читать, но это бывает так скучно! А мы предлагаем с буквами поиграть!
Скачать и распечатать карточки можно абсолютно бесплатно. Кликайте на картинку и выбирайте “сохранить как”.
Потренировались читать короткие слова? А теперь усложняем задания! Кликайте по картинкам, чтобы открыть их во весь экран, а затем можно распечатать.
Копирование допустимо только с прямой активной ссылкой на страницу с оригиналом статьи. При любых заболеваниях не занимайтесь диагностикой и лечением самостоятельно, необходимо обязательно обратиться к врачу – специалисту.Изображения обложек учебной литературы приведены на страницах сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса РФ)
РАДИОБРЕД
Лежа, стонет.
Никого нет.
Лишь на стенке черный рупор,
В нем гремит народный хор.
Дотянулся, дернул шнур!
Вилка тут, розетка там.
Не верит своим
Ушам:
Шум,
Треск,
Лязг металла.
Радио забормотало:
«Последние известия.
Экстренное сообщение!
…На месте
Преступления.
…Большинством голосов.
…Градусов
Мороза.
…Угроза
Атомного нападения
Эпидемия…
Война…
Норма перевыполнена!»
Снова хор. На фоне хора
Соло авиамотора.
Рев
Реактивной авиации.
Взрыв
Оваций!
Больной глядит остекленело,
Рука
Судорожно сжала одеяло.
Из дверей издалека
Показался некто.
Доктор!
Надо
У меня проверить гайки.
Диктор:
«Лунная соната.
Исполняется на балалайке».
Продолжи фразу
Силачом я стать хочу.
Прихожу я к силачу:
— Расскажите вот о чем
— Как вы стали силачом?
Улыбнулся он в ответ:
— Очень просто. Много лет
Ежедневно, встав с постели,
Поднимаю я… (гантели).
Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей,
Целый день по пашне вскачь,
И зовется птица … (грач).
Михаил играл в футбол
И забил в ворота … (гол).
Очень я го-го-горжусь,
Что не утка я, а … (гусь).
Лодки по морю плывут,
Люди веслами … (гребут).
Я в любую непогоду
Уважаю очень воду.
Я от грязи берегусь —
Чистоплотный серый … (гусь).
На вербе с треском рвутся почки.
На речке лед трещит в ночи.
И гнезда вьют без проволочки
На ветках первые … (грачи).
На жарком солнышке подсох
И рвется из стручков … (горох).
Сапгир – великий экспериментатор слова
По мнению критиков, Сапгир искал гармонию в языке, смело экспериментировал. Особенно хорошо у Генриха Вениаминовича получалось это в детских стихотворениях, где он подарил жизнь целому поколению новых детских слов, увековеченных им не только в литературе, но и в жизни. Обогатил Сапгир стихи для детей такими милыми и не совсем понятными образами, которые нашли отражение в названиях многих его сборников и произведений:
- «Смеянцы»
- «Лошарик»
- «Складень»
И, поверьте, это только взрослым не совсем понятно, о каких героях идет речь. Дети же давно дружат с очаровательными героями Сапгира. Происходит это потому, что в душе писателя всегда жил большой ребенок, прекрасно владеющий детским языком. Этим простым и совершенно серьезным языком он написал много сценариев к горячо любимым детьми мультфильмам:
- «Небылицы в лицах»
- «Удивительный китенок»
- «Паровозик из Ромашкова»
- «Лягушонок ищет папу»
А всего мультфильмов, в которых Сапгир был автором сценария или его соавтором, свыше 50. Он написал слова песен к 12 мультфильмам, таким, как:
- «Дед Мороз и серый волк»
- «Золушка»
- «Приключения желтого чемоданчика»
ПРЕДПРАЗДНИЧНАЯ НОЧЬ
Пахнет пирогами. Тихо.
Прилегла и спит старуха.
Из-за ширмы вышел зять,
Наклонился что-то взять.
Мигом сын вскочил с постели
И стоит в одном белье
Тело белеет.
Вдруг
Зять схватил утюг.
Хряк!
Сына сбил с ног.
(Крикнуть порывалась,
Но пресекся голос,
Встал отдельно каждый волос!)
Зять глядит зловеще:
«А ну, теща, отдавай мои вещщи!»
Надвигается на тещу
И не зять, а дворник
И не дворник, а пожарник.
За окном кричат: Поожар!
Запевает пьяный хор.
В багровом отсвете пожара
За столом пируют гости.
Зять сидит на главном месте.
Рядом с ним соседка Вера
Хлопает стаканом водку.
Зять облапил, жмет соседку.
Целовать! Она не хочет,
Вырывается, хохочет.
Зять кричит: «Женюсь, ура!
А законную жену
Из квартиры выгоню
Или в гроб вгоню!»
Галдеж: «Давно пора!»
В комнате все жарче,
Ярче.
С треском лопнуло стекло.
Дымом все заволокло.
Лица,
Глаза, разинутые рты
Все проваливается…
В солнце половина комнаты.
На столе блюдо
Пирогов груда.
Сын стоит в одном белье.
Из-за ширмы вышел зять,
Наклонился что-то взять:
Эх, погодка хороша!
С праздником вас, мамаша.
Задание: печатная буква Г для дошкольников
Напиши букву Г в воздухе. Нарисуй вертикальную палочку, добавь горизонтальную палочку сверху.
Нарисуй палочки аккуратно по клеточкам простым карандашом или шариковой ручкой.
В тех случаях, когда ребенку предлагается написать целую строку буквы, слога или слова — взрослый дает образец написания в начале строки. Если у дошкольника возникают трудности, то взрослый может провести две ориентировочные линии, либо поставить опорные точки, которые ребенок соединит линиями, либо напишет буквы целиком, а ребенок их просто обведёт другим цветом. Каллиграфии на данном этапе обучения требовать не следует.
Распечатать
С этой книгой читают
Школа ужасовОстер Григорий Бенционович
Однажды черной-черной ночью в черную комнату влетела черная-пречерная перчатка… Примерно так начинаются все детские страшилки. Далее следует душераздирающая история, от…
4.7
(5)
Витя Малеев в школе и домаНосов Николай Николаевич
Не будет преувеличением сказать, что Витя Малеев стал любимым героем для нескольких поколений мальчишек и девчонок. Приключения четвероклассников – Вити Малеева и его…
4.65
(15)
Неандертальский мальчик в школе и домаМальмузи Лучано
Первый раз в первый класс! Да не простой, а неандертальской школы! Ох, и непросто жилось мальчишкам и девчонкам в ледниковый период. Компьютеров еще не придумали, а…
4.4
(1)
Школа Кота да ВинчиМатюшкина Екатерина Александровна
В этой замечательной книге знаменитый Кот да Винчи научит детишек рисовать, как он, клеить, как суперклей, вырезать, как суперножницы и шифровать, как суперсыщик. Дети…
2.17
(3)
Волшебная школа Карандаша и СамоделкинаДружков Юрий Михайлович, Постников В. Ю.
В книге рассказывается об удивительной школе волшебников, в которой Карандаш и Самоделкин преподают ребятам необыкновенные уроки Фантазии, Доброты, Смеха и Радости.
4.6
(1)
Школа выживанияДжеймс Паттерсон
Меня зовут Макс. Моя семья — это пятеро ребят. Между нами нет кровного родства, но крепче семьи не бывает! Нас называют чудом природы. На самом деле мы — эксперимент…
4.4
(1)
Школа в ДедморозовкеУсачев Андрей Алексеевич
Далеко на севере, где-то в Архангельской или Вологодской области есть небольшая деревня Дедморозовка, в которой живут Дед Мороз и его внучка Снегурочка. И еще помощники…
4.2
(2)
Это моя школаИльина Елена Яковлевна
Повесть Елены Ильиной о том, как жили и росли изо дня в день в продолжение одного школьного года Катя Снегирева и ее друзья.
4.5
(4)
участок
А жонглер в цирке мечтает однажды стать укротитель львов. Когда он жонглирует, деревянные шары для жонглирования собираются вместе, образуя живое трехногое коньоподобное существо, которое представляется как «Лошарик», чемодан из Русские слова для лошади, «лошад» (русский: лошадь) и шарик «шарик» (русский: шарик). Добродушное животное играет с жонглером. Видя это, начальник манежа предлагает жонглеру возможность выступить в образе укротителя львов вместе с цирковым львом и тигром. Когда лев и тигр видят Лошарика, они отвергают его как ненастоящее животное. Обескураженный Лошарик выходит из цирка и разбирается, отдавая шарики, составляющие его форму, детям.
Жонглер, ныне укротитель львов в цирке, появляется на ринге и выполняет зрелище со львом и тигром. Дети в зале начинают звать Лошарика. Сбитый с толку коллектив цирка отмечает, что Лошарик не настоящее животное, а дети плачут, что Лошарик добрый, а значит самый настоящий из всех. Лев и тигр уходят, а дети бросают полученные шары в кольцо, собирая Лошарика. Лошарик и жонглер воссоединяются, на радость публике.
БОРОВ
Сидоров
решил зарезать борова.
Боров
При виде Сидорова
все понял
закричал от страха.
Побежал
волоча по снегу брюхо.
Сидоров за ним:
Убью,
мать твою!..
Боров
припустился вдоль заборов.
Верещит отчаянно.
Убегая от хозяина,
сало
забежало
во двор Егорова.
Сидоров и Егоров
ловят борова.
Сидоров со свиньей
разговаривает,
держит нож за спиной,
уговаривает:
Мой хороший,
мой родной…
Егоров по башке поленом
хряк!
Боров брык в снег.
Сидоров прижал коленом
брюхо
в душу погрузил клинок,
располосовал от уха до уха!
Вот как у нас!..
Кровь хлещет в таз.
И лежа
в луже крови,
похрюкивает боров,
Доволен другом Сидоров
помог ему Егоров.
1960
Генрих Сапгир / Диафильмы
- (Диафильм : электронный ресурс) / Г. Сапгир ; худож. П. Репкин ; (ред. Т. Семибратова ; худож. ред. А. Морозов). — Москва : Диафильм, 1970 (Москва : РГДБ). — 1 дф. (33 кд.) : цв. Оригинал хранится в РГДБ. — Режим доступа: Защищено авторским правом.
- (Диафильм : электронный ресурс) / Сапгир Г. ; худож. Аврутис Х. — Москва : Диафильм, 1971 (Москва : РГДБ, 2016). — 1 дф. (43 кд.) : цв. Оригинал хранится в РГДБ. — Режим доступа: Защищено авторским правом.
- (Диафильм : электронный ресурс) / Сапгир Г. ; худож. Портнягина Г. — Москва : Диафильм, 1980 (Москва : РГДБ, 2016). — 1 дф. (32 кд.) : цв. Оригинал хранится в РГДБ. — Режим доступа: Защищено авторским правом.
- (Диафильм : электронный ресурс) / Г. Сапгир ; рис. Е. Мигунова ; (ред. Т. Семибратова ; худож. ред. Т. Миловидова). — Москва : Диафильм, 1970 (Москва : РГДБ, 2018). — 1 дф. (37 кд.) : цв. Диафильм из частной коллекции Владимира Николаевича. — Пленка в хорошем состоянии. — Режим доступа: Защищено авторским правом.
- (Диафильм: электронный ресурс) / Г. Сапгир ; худож. Е. Короткова ; (ред. В. Кузнецова ; худож. ред. А. Морозов). — Москва : Диафильм, 1964 (Москва : РГДБ, 2018). — 1 дф. (35 кд.) : цв. Из частной коллекции Мочулина Владимира Юрьевича. — Пленка в хорошем состоянии. — Режим доступа: Защищено авторским правом.
- (Диафильм: электронный ресурс) / Г. Сапгир ; художник Л. Муратова ; редактор Н. Мартынова. — Москва : Диафильм, 1976 (Москва : РГДБ, 2017). — 1 дф. (46 кд.) : цв. На заставке год — 1977. — Диафильм из коллекции Детско-юношеской библиотеки им. В. Х. Колумба. — Колумб, Валентин Христофорович (1935–1974) — марийский поэт, писатель, переводчик. — Пленка в отличном состоянии. — Режим доступа: Защищено авторским правом.
- (Диафильм : электронный ресурс) / Г. Сапгир ; худож. Т. Морковкина ; (ред. Г. Витухновская ; худож. ред. Т. Миловидова). — Москва : Диафильм, 1971 (Москва : РГДБ). — 1 дф. (31 кд.) : цв. Оригинал хранится в РГДБ. — Режим доступа: Защищено авторским правом.
- (Диафильм : электронный ресурс) / С. Прокофьева, Г. Сапгир ; худож. Л. Усайтис ; (ред. Т. Семибратова ; худож. ред. В. Иванов). — Москва : Диафильм, 1977 (Москва : РГДБ). — 1 дф. (44 кд.) : цв. Оригинал хранится в РГДБ. — Режим доступа: Защищено авторским правом.
- (Диафильм : электронный ресурс) / Сапгир Г. ; худож. Рублев И. — Москва : Диафильм, 1978 (Москва : РГДБ, 2016). — 1 дф. (47 кд.) : цв. Оригинал хранится в РГДБ. — Режим доступа: Защищено авторским правом.
- (Диафильм : электронный ресурс) / Г. Сапгир ; художник В. Тарасов. — Москва : Диафильм, 1969 (Москва : РГДБ, 2016). — 1 дф. (36 кд.) : цв. Оригинал хранится в РГДБ. — Режим доступа: Защищено авторским правом.
- (Диафильм : электронный ресурс) / Г. Сапгир ; художники В. Кудрявцева, Х. Аврутис. — Москва : Диафильм, 1979 (Москва : РГДБ, 2016). — 1 дф. (35 кд.) : цв. Оригинал хранится в РГДБ. — Режим доступа: Защищено авторским правом.
- (Диафильм : электронный ресурс) / Г. Сапгир ; художник Г. Коптелова. — Москва : Диафильм, 1979 (Москва : РГДБ, 2016). — 1 дф. (37 кд.) : цв. Оригинал хранится в РГДБ. — Режим доступа: Защищено авторским правом.
- (Диафильм : электронный ресурс) / Генрих Сапгир ; худож. Б. Стародубцев, Т. Оболенская ; (ред. Т. Семибратова ; худож. ред. А. Морозов). — Москва : Диафильм, 1974 (Москва : РГДБ, 2018). — 1 дф. (46 кд.) : цв. Оригинал хранится в РГДБ. — Режим доступа: Защищено авторским правом.
- (Диафильм : электронный ресурс) / (придумала С. Прокофьева ; нарисовала Г. Портнягина ; ред. Г. Витухновская ; худож. ред. А. Морозов). — Москва : Диафильм, 1969 (Москва : РГДБ, 2018). — 1 дф. (40 кд.) : цв. Оригинал хранится в РГДБ. — Режим доступа: Защищено авторским правом.
УЧИМСЯ, ИГРАЯ
(Материал для игровых упражнений)
Звук
Фонетическая зарядка.
Как гогочет гусь? (Га-га-га…)
Кто внимательный?
1. Найдите одинаковый звук в словах: гусь, грач, книга, игрушка, гамак, грабли.
2. Запомните слова со звуком , которые встретятся вам в сказке.
Генерал Гена
Гусенок Гена мечтал стать генералом. Однажды, оставшись дома один, он открыл гардероб, надел папин галстук и галоши, на голову громадную шляпу из газеты, а под крыло вместо сабли сунул большой гвоздь.
Глянул в зеркало — настоящий генерал получился!Вышел Гена гордой походкой во двор, а там галчата в городки играют.— Эй, галчата! Смотрите, какой генерал к вам пришел!А галчата как загалдят:— Это ты-то генерал? А где твоя сабля?— А вот же, под крылом,— говорит Гена.— А мы думали, что это у тебя градусник! Никакой ты не генерал, а просто гусь в газетной шляпе.— Эх вы, глупенькие,— грустно сказал Гена.— Нет у вас фантазии.(Г. Юдин)
Доскажите словечко.
Силачом я стать хочу.
Прихожу я к силачу:— Расскажите вот о чем —
Как вы стали силачом?
Улыбнулся он в ответ:— Очень просто. Много лет
Ежедневно, встав с постели,
Поднимаю я… (гантели).
Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей,
Целый день по пашне вскачь,
И зовется птица … (грач).
Михаил играл в футбол
И забил в ворота … (гол).
Звук заблудился.
У вратаря большой улов,
Влетело в сетку пять волов(голов).
На жарком солнышке подсох
И рвется из стручков … (горох).
На вербе с треском рвутся почки.
На речке лед трещит в ночи.
И гнезда вьют без проволочки
На ветках первые … (грачи).
Лодки по морю плывут,
Люди веслами … (гребут).
Я в любую непогоду
Уважаю очень воду.
Я от грязи берегусь —
Чистоплотный серый … (гусь).
Очень я го-го-горжусь,
Что не утка я, а … (гусь).
Тает снег. Течет ручей.
На ветвях полно врачей (грачей)
Веселые звуки.
Раз буква Г и буква Б
Сидели рядом на трубе.
Одна сказала:— Благодать!
Видны нам все края…
Давай с тобой стихи слагать.
Чур, начинаю я!— Мы вблизи прибрежныхбалокЦелый день считали… (галок).— Забрались в сосновый бор И дошли до синих… (гор).— А потом За бородуВели козла по… (городу).
— И вспомнили про булки…
— Когда пришли… (с прогулки).
Меж собой уже века
Живут в согласье Г и К.
И не впадает К в обиду,
Когда ее сменяет Г,
Что схожа с цаплею по виду
И на одной стоит ноге.
Отрыл однажды крот
В горе огромный… (грот).
Достал мешок костей
И пригласил… (гостей).
Издалека шакал
На пир к нему … (шагал).
Топтыгин шапку скинул —
Шакал от страха … (сгинул).
А краб бороться с крабом
Давай в тени под … (грабом).
Свернулся еж в клубок,
Стал сон его … (глубок).
И закусив корой,
Зайчишка под … (горой).
Чтоб отличиться в играх,
Плясал до боли в … (икрах).
Слоговой аукцион.
1. К данному слогу прибавьте другой, чтобы получилось слово: гри…(-бы); гал…(-ка); гу…(-си); го…(-лос, -ды); га…(-раж).
2. Каждый ученик (ряд или команда) называет свой слог, в результате чего должно получиться слово, например: Га-ли-на, ги-ри, го-ро-да, гло-бус.
Каждой вещи — свое место.
Разложите по полкам вещи: на первую — в названиях которых звук в начале, на вторую — в середине, на третью — в конце. (Шуба, гитара, флажок, глобус, галстук, гармонь, книга и т. д.)
Наоборот.
Назовите слова, противоположные по смыслу (антонимы).Тихо — (громко); веселый — (грустный); сытый — (голодный); мелкий — (глубокий); редкий — (густой); чистый — (грязный); шершавый— (гладкий).
Буква
Превращение слов — волшебная цепочка.
1. Замените в слове гора сначала первую букву, потом последнюю. Какие слова получатся? (Гора — кора — пора — нора; гора — горн — горе.)
2. Замените первую букву в слове гол. (Гол — кол — пол — мол — дол.)
Слоговое лото.
Прочитайте слоги и придумайте с ними слова. Га… (газета, газель); гу… (гуси, гудок); гру… (груша, грустить); глу… (глухой, глубокий); гра… (грамота, граница).
Лесенка.
га
газградгородглобусграница
Найдите лишнее слово.
Круг, плуг, друг, волк, тигр, грач. (Ответ: гитара, подвиг, осадок, сорока, молоко, лошадь.)
Найдите слово в слове.
ГРОЗА (роза, раз, рог, гора); ГАЗЕТА (газ, таз); ГОСТЬ (ось, стог); ГИТАРА (тара, тигр, тир); ГРАДУСНИК (град, ус, сани, друг, дар, дуга, гуси, суд); ГОЛОВА (лов, гол, вал).
Наборщик.
Вот из слова ГАСТРОНОМ
Вышел важный АСТРОНОМ,
Вышел МАГ и вышел ГНОМ,
А за ним и АГРОНОМ…
МОСТ построен на реке,
ГРОМ грохочет вдалеке,
С нижней палубы МАТРОС
От причала тянет ТРОС…
Сверху летчику видна
Вся родная СТОРОНА.
Кто больше составит слов.
Государство
г — год, город, град;
о — оса, овраг;с — сода, сорт, сало, сад, сосуд, суд;
у — удар, угар, устав, удав, утро, ус;
д — дар, дог, дрова, досуг, дорога;
а — ад, ар, авто;р — род, рот, рост, рог, руда, рота; m — тур;в — враг, вор, вода.
Итоги урока:
- Произношение новых слов увеличивает словарный запас дошкольника, развивает речь и память.
- Упражнения по клеточкам развивают мелкую моторику рук.
- Загадки развивают в детях сообразительность, умение анализировать и доказывать. Педагоги применяют загадки при обучении детей для повышения заинтересованности во время выполнения сложных задач.
- Стихотворения влияют не только на развитие памяти. Доказано, что если ежедневно учить несколько строк, в мозге возникают новые нейронные связи, повышается общая способность к обучению.
Г, г является 4-й буквой во всех славянских алфавитах и в многих других кириллических (называется: гэ). В церковнославянской азбуке именуется «глаголь», в старославянской — «глаголи», что значит «говори». В кириллице пишется и по числовому значению соответствует трем, в глаголице пишется как и соответствует числу 4.
Кириллическая форма произошла от гамма (Γ) — заглавной буквы греческого алфавита, глаголическая же берет начало либо от греческого скорописного начертания строчной гаммы, либо от подобной буквы семитской письменности.
Курсивное и рукописное начертание строчной Г очень отличны от печатного. Также они отличны в русском письме (как отражённая зеркально s) и в сербском (как надчёркнутая i без точки).Заглавная Г, повернутая на 180º, не отличается от латинской L.
Произношение и применение в русском языке
Как звонкий звук (произносится с голосовым тоном, которому требуется дрожание в голосовых связках, передаваемое воздушным столбом, заключённым в надставной трубе и в гортани); звук заднеязычный, мгновенный (так. наз. — «гортанный»), взрывной (от шума прорывающегося мгновенно воздуха, идущего сквозь плотный створ, который создают задняя часть языка и мягкое небо), так, как в слове горн, например (подобно лат. или нем. g).
Как мягкий, взрывной звук перед гласными и и е (крайне редко сочетается с иными смягчающими гласными, а также с ь и встречается лишь в заимствованных словах: Алигьери, Гюльчатай, Гёдель, Гянджа).
Как звонкий заднеязычный длительный спирант (создается шумом воздуха, который трется о стенки очень узкого сужения в виде щели между мягким небом и задней частью языка), например: Господь, Бóга, благо, иногда, тогда, где он соответствует звонкому фрикативному , сходному с немецким или латинским . Указанные выше слова можно и как обычно произносить — .
Тот же самый звук в мягкой альтернативе: о Боге, благие (допустимы, как и выше, произношения и ).Норма литературного произношения — .
В таких окончаниях, как -его, -ого в местоимениях и прилагательных всегда г произносится как . «Г» перед глухой согласной и на конце слова означает глухие заднеязычные звуки (произносящиеся без голосового тона, т. е. без применения голосовых связок):
. взрывной (Буг на слух абсолютно идентично с бук) и
. спирант (Бог выговаривается: ). (На практике возможное теоретически оглушенное мягкое произношение буквы г, очевидно, не имеет места; напр., нет слов с окончанием -гь.)
Из-за такого многообразного значения знак г в графике русских природных слов применяется в транскрипции слов иностранных и для обозначения латинско-французско-немецкого g (gu), наподобие Гёте = Göthe, и для латинско-немецкого h, наподобие Гейне = Heine, и для густого придыхания в греческом (spiritus asper), наподобие Гелиос (ήλιος) и т. п.
Надо сказать, что при письме г почти не комбинируется с ы (кроме нескольких заимствований, таких как Кыргызстан, звукоподражаний, таких как гыкать, и просторечной формы, наподобие Олегыч), а также с э — тоже только в звукоподражаниях (гэкать), заимствованиях (гэг, гэльский, Гэндальф) и аббревиатурах (гэкачепист, Днепрогэс). При этом часто написание и произношение колеблется: гебист /гэбист, Гери/Гэри.
Применение
Строчной г сокращённо обозначают грамм — единицу измерения массы.
В указании дат: г. — сокр. от «год». В украинском алфавите является 4-й буквой и обозначает гортанный звук «Г».