Конкурс чтецов
Международный конкурс чтецов (конкурс художественного слова) проводится в рамках Международного фестиваля детско-молодежного творчества и педагогических инноваций «Кубок России по художественному творчеству «Ассамблея Искусств»
Даты фестиваля: 27 октября — 04 ноября 2018 года
Площадка: Выставочный комплекс Московского академического художественного лицея Российской Академии Художеств
Адрес фестиваля: Москва, ул.Крымский Вал, д.8/2 (ст.метро «Октябрьская», «Парк культуры»).
Открытие: 29 октября 2018 года, 18.00
Объявление победителей: 03 ноября 2018 года, 18.00Награждение: 04 ноября 2018 года, 12.00
Конференция и мастер-классы: 31 октября — 03 ноября 2018 года
ФОРМЫ УЧАСТИЯ: ОЧНО и ЗАОЧНО
Предусмотрены две равнозначные формы участия:1) Участие ОЧНОЕ: на конкурсную программу фестиваля предоставляются оригиналы арт-объектов;2) Участие ЗАОЧНОЕ: оргкомитет распечатывает присланные в Оргкомитет файлы с конкурсными работами и размещает в общую экспозицию. Размер распечатанных файлов А3.
В фестивале принимают участие следующие возрастные группы: — Категория «Детская»: до 7 лет — Категория «Младшая»: от 8 до 10 лет — Категория «Средняя»: от 10 до 13 лет — Категория «Старшая»: от 14 до 16 лет — Категория «Юниор»: от 17 лет до 21 года — Категория «Педагоги»: возраст не регламентируется
ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ / ПРАВИЛА УЧАСТИЯв конкурсе чтецов
Участники конкурса чтецов декламируют произведения на русском языке.
Номинации:
Конкурс чтецов включает чтение вслух отрывков из прозаических и поэтических произведений авторов по следующим номинациям:1) поэзия2) проза3) театральная репризаКритерии оценки:
Выступления оцениваются по следующим параметрам:1) Артистизм2) Понимание текста
Требования к оформлению:Конкурсанту предоставляется время для выступления до 3 минут.В случае исполнения театрального монолога возможно использование реквизита и помощников.В номинации «театральная реприза» допускается коллективное участие, при этом каждый из исполнителей должен озвучивать текст общей продолжительностью не менее 30 секунд.
Документы, необходимые для регистрации:
4) копию оплаты вступительного взноса:
Дополнительные материалы (при наличии, для публикации в каталоге «Новые лица в Искусстве»):а) фотографии автора (соавторов)б) фотография художественного руководителя
По результатам работы жюри формируются списки победителей по каждой возрастной и профессиональной категории и в каждой номинации. Победители конкурса отмечаются дипломами Оргкомитета и Научного Совета конкурса, рекомендациями для художественных руководителей, участием в ряде зарубежных выставках. Все участники получают свидетельства об участии (Диплом).
Конкурс чтецов: наши юные таланты!
13 февраля нарядные, воодушевленные и радостные детишки спешили в музыкальный зал детского сада! Ведь именно там и состоялся конкурс чтецов с поэтичным названием «Кто верит крылатым, как песня мечтам, тот цели своей добьется!». Главной целью даннного мероприятия стало повышение качества работы с дошкольниками по приобщению их к чтению, использованию детской книги для их познавательно-речевого и художественно-эстетического развития.
Данный конкурс позволил не только сформировать положительное эмоциональное отношение к литературным произведениям, но и способствовал развитию у детей навыков выразительного чтения и артистических умений, а также дал возможность ребятам проявить себя и свой талант!
Прекрасные стихи замечательных поэтов звучали в зале! Дети с выражением читали лирические, задорные, шутливые стихотворения. Некоторые подготовили целые поэмы. Каждое выступление – как отдельный концертный номер. И каждый читал стихи лучше всех! Доброжелательная обстановка, громкие аплодисменты, поддержка воспитателей воодушевляли ребят.
Стоит отметить, что желающих участвовать в конкурсе было достаточно много (42 ребёнка!!!). Непросто пришлось нашему уважаемому жюри, в состав которго вошли:
· заведующий МБДОУ Т.А.Искандырова;
· заместитель заведующего по УВР А.Е. Домнина
· музыкальный руководитель С.А. Лисенкова
· музыкальный руководитель Н.Н. Антонова
· представитель родительского комитета группы № 7 Ирина Викторовна.
После мероприятия были подсчитаны баллы и подведены итоги. И состоялось торжественное награждение. Все дети получили призы и граммоты! Ну а победителями конкурса чтецов «Кто верит крылатым, как песня мечтам, тот цели своей добьется!» стали:
Асия А. в номинации «Точность передачи поэтической интонации»
Дарья Х. в номинации «Точность передачи поэтической интонации»
Аниса К. в номинации «Точность передачи поэтической интонации»
Варвара М. в номинации «Самое артистичное исполнение»
Полина Ш. в номинации «Самое эмоциональное исполнение»
Таисия С. в номинации «Самое артистичное исполнение»
Влада З. в номинации «Самое искреннее исполнение»
Макар М. в номинации «Самое задорное исполнение»
Алиса Б. в номинации «Самое лиричное исполнение»
Лев С. в номинации «Самое мужественное исполнение»
Максим М. в номинации «Лучший образ»
Максим Б. «За волю к победе»
Алексей К. в номинации «Самое проникновенное исполнение»
Кира К. в номинации «Оригинальное прочтение стихотворения»
ПОЗДРАВЛЯЕМ НАШИХ ЮНЫХ ЧТЕЦОВ!!!
Выражаем благодарность всем педагогам и родителям, подготовившим детей к конкурсу, всем чтецам за их талант, артистичность, любовь к поэзии! Отдельное спасибо Ирине Викторовне, с радостью согласившейся стать членом жюри конкурса и послушать наших воспитанников!
Нам бы очень хотелось, чтобы после каждого проведенного такого мероприятия ребёнку ещё и ещё хотелось обратиться к книге, прочесть сказку или стихотворение, выучить понравившееся произведение.
Жесты и мимика при прочтении стихов наизусть
По мнению психологов, более половины информации мы доносим до собеседника с помощью языка мимики и жестов. Так что не пользоваться таким мощным инструментом, как руки – это, как минимум, не продуктивно. Но, не следует забывать, что руки должны находиться на уровне не ниже и не выше туловища. Почему так? Ответ на этот вопрос очень прост: вспомните, как произносил свои речи вождь немцев – громкие, цепляющие лозунги, мощная внутренняя энергия, которая вдохновляла целые толпы на свершения чуть ли не планетарных масштабов, но, при этом, вспомните жестикуляцию, и , в особенности, нацистское приветствие – вся рука находится выше туловища – это манера подавляющего поведения, то есть в этот момент человек чувствует, на подсознательном уровне, какую-то угрозу, или призыв к действию. С другой стороны, постоянно держать руки внизу – это тоже не пойдёт вам на руку. Слышали выражение «Руки опускаются»? Так вот это тоже воспринимается «на подкорке», но только уже как будто вы сдались и не нужно вас слушать и, тем более, что-то запоминать из вашей речи.
Как учить стихи наизусть
Зрительный контакт
Зрительный контакт создает доверие. Вы, наверняка знаете, что, если человек не смотрит вам в глаза, то, скорее всего он врёт. Так что зрительный контакт – это способ показать слушателю, что вы не врёте, говоря об одном или другом аспекте вашего рассказа
Поэтому старайтесь по максимуму наладить это общение со слушателями – и он будет стараться ответить вам своим вниманием и сосредоточенностью
Так что, начав читать «с душой», подкрепляя это зрительным контактом, не забывая выделять то, на что особенно стоит обратить внимание и останавливаясь в нужных местах, одновременно с этим дополняя свою речь языком мимики и жестов вы, скорее всего, достигнете своей цели – ваш слушатель услышит и поймёт всё то, что вы хотели до него донести
Посмотри, как день прекрасен
Стихи про осень на конкурс чтецов для 4-5 классов
***
Осыпаются сливы в саду,
Угощение знатное осам…
Жёлтый лист искупался в пруду
И приветствует раннюю осень.
Он представил себя кораблём,
Ветром странствий его раскачало.
Вот и мы вслед за ним поплывём
К неизведанным в жизни причалам.
И ведь знаем уже наизусть:
Через год будет новое лето.
Отчего же вселенская грусть
В каждой строчке в стихах у поэтов?
Оттого ль что следы на росе
Смоют ливни и выстудят зимы?
Оттого ль что мгновения все
Мимолётны и неповторимы?
Людмила Кузнецова
Сентябрь нарядный…
В сапожках красных, в костюме жёлтом,
Сентябрь вышел в наряде модном.
В пшеничный локон, на зависть девам,
Рубин калины вплетён умело.
Шагает франтом по травам луга,
Несёт подарки своим подругам.
Осинки в роще, в лесу берёзы
Ждут цвет медовый и злато в косы.
Раздал все краски Сентябрь щедрый,
Но не хватило сосне и кедру,
И липе с дубом их маловато…
Зовёт Сентябрь на помощь брата.
В янтарном фраке, под звоны струек,
В садах и парках Октябрь пирует,
И злато сыплет различной пробы.
Ноябрь, весь в белом, уже в дороге.
И. Расулова
Посмотри, как день прекрасен
Посмотри, как день прекрасен,
И как ясен небосклон,
Как горит под солнцем ясень,
Без огня пылает клен.
И кружится над поляной,
Как жар-птица, лист багряный.
И багряны, как рубины,
Рдеют ягоды рябины
В ожидании гостей –
Красногрудых снегирей…
А на взгорке, в рыжих листьях,
Словно в пышных шубах лисьих,
Величавые дубы
С грустью смотрят на грибы –
Старые и малые
Сыроежки алые
И пурпурный мухомор
Посреди кротовых нор…
День меж тем к концу подходит,
В красный терем спать уходит
Солнце красное с небес…
Гаснут листья.
Меркнет лес.
И. Мазнин
Осень в лесу
Осень лесу каждый год
Платит золотом за вход.
Поглядите на осину –
Вся одета в золото,
А сама лепечет:
«Стыну…» –
И дрожит от холода.
А берёза рада
Жёлтому наряду:
«Ну и платье!
Что за прелесть!»
Быстро листья разлетелись,
Наступил мороз внезапно.
И берёзка шепчет:
«Зябну!»
Прохудилась и у дуба
Позолоченная шуба.
Спохватился дуб, да поздно
И шумит он:
«Мёрзну! Мёрзну!»
Обмануло золото –
Не спасло от холода.
Из А. Гонтаря в переводе В. Берестова
Приближение осени
Постепенно холодает
И короче стали дни.
Лето быстро убегает,
Стаей птиц, мелькнув вдали.
Уж рябины покраснели,
Стала жухлою трава,
На деревьях появилась
Ярко-желтая листва.
По утру туман клубится,
Неподвижный и седой,
А к полудню солнце греет
Будто летом в жаркий зной.
Но едва подует ветер
И осенняя листва
Замелькает в ярком танце
Будто искры от костра.
И. Бутримова
***
Осенний пес породы чау-чау
Лежит под кленом нашего двора.
В его лохматой шерсти цвета чая
Кленовая застряла детвора.
Но пес совсем не сердится на листья,
На рыжих невоспитанных щенят.
Им скоро ветер, как хозяин, свистнет,
И шалуны подпрыгнут, полетят.
Он их проводит добродушным взглядом.
Пушистая и добрая, как пес,
Осыплет осень новым листопадом
И ветром поцелует прямо в нос!
Наталья Никанорова
Зонт
Встряхнувшись, как довольный кот,
Когтистые расправив лапы,
Ушел гулять пятнистый зонт,
Покинув вешалку для шляпы.
Дождю он вежливо сказал:
«Ведь вы надолго к нам, не так ли?»
И важно спину выгибал,
Небрежно стряхивая капли.
Приветствовал знакомых он —
Цветастых, черно-белых, рыжих.
Кому — издалека поклон,
Кем перефыркнулся поближе
О том, что редки так дожди,
О поведении хозяев,
Которые, того и жди,
Забудут зонт! Пардон — раззявы!
А ты один весь день виси,
Болея сухостью и скукой.
«Побольше гроз!» — «И вам!» — «Мерси!»
«Оревуар!» — «До встречи, друг мой!» –
«Да-да! Светлеет горизонт –
Погода портится, похоже…»
Уснет, свернувшись, мокрый зонт
На шляпной вешалке в прихожей.
Мария Гаврилова
Почитайте с детьми другие статьи про осень:Красивые стихи про осеньЗагадки про осеньЗагадки про сентябрь для детейСтихи про осень для детейСтихи про осень русских поэтов
Послушайте красивое прочтение стихотворения А. Пушкина «Осень».
Красивые стихи на 9 мая до слез
Наверное вся поэзия, посвященная такой длинной войне, пропитана особыми чувствами. Поэтому, читая или слушая стихотворения, невольно сердце сжимается в груди и хочется, чтобы никогда такого больше не происходило.
«Никто не забыт и ничто не забыто»
«Никто не забыт и ничто не забыто» — Горящая надпись на глыбе гранита. Поблекшими листьями ветер играет И снегом холодным венки засыпает. Но, словно огонь, у подножья – гвоздика. Никто не забыт и ничто не забыто.
***************
«Рано поседевшая юность»
Я бью в набат, да так, чтоб слышно было, В днях юности давно прошедших лет, Не потому, что юность мы забыли, А в память тех, кого уж в жизни нет.
А юность та была совсем не долгой, Она на фронт ушла в семнадцать лет, Там, в Ленинграде, под Москвой, на Волге, Оборвалась она, как ранний цвет.
Оборвалась… Но в жизнь вошла легендой И, как пример, оставшимся в живых, Не все дошли… осталось много где-то, На вздыбленных дорогах фронтовых.
Смерть каждый чувствует душой и телом. Война идет уже четвертый год… Нет, юность не от страха поседела — От боли за поруганный народ.
И вот Победа! Ценой больших усилий Народа моего нам завоевана она. Так пусть же юность сыновей России, Как ранний цвет цветёт она!
***************
«Давно закончилась война»
Давно окончилась война, Страна восславила героев, Почтила павших имена И приступила снова строить Всё что порушила война.
Пахала, сеяла, растила, Крепила снова рубежи, Чтоб нас не попрала вражья сила, Чтоб нам спокойней было жить.
Давно закончилась война. Страна залечивала раны, Была ли наша в том вина. Но смерть косила ветеранов.
Мы берегли их, как могли Не вечна жизнь на белом свете. И над поросшим бугорком земли Все плачут мамы, жены, дети…
От ужасов военных лет И до сих пор не умолкает эхо, И до сих пор есть войны на земле, Рожденные двадцатым веком. Но в этом наша есть вина, Что в мире злобствует война.
***************
На полях той войны проклятой Проще было погибнуть, чем жить, Но держал для себя ты клятву Не сдаваться, а победить! Когда пулей в бою скосило Смерти лик появился во мгле Закричал ты с последней силы: «Я не сдамся, не сдамся тебе!» Крик безмолвный в плену сомнений- Не могу я так больше, нет, И в бессилье встаёшь на колени… Не сдавайся, звучит ответ. Люди скажут: «Никто на свете не поможет твоей беде» У друзей ты спроси совета Не сдавайся! Ответят тебе. Как бы жизнь тебя не крутила И какой бы жизнь не была Не сдавайся, ведь ты победитель И победа заслуга твоя! Если больно на сердце станет От того, что порой не везло И слеза глаза застилает, Не сдавайся, держись всё равно! Когда тело пронзает болью, Но ещё тяжелей на душе, Возникает мысль невольно, Что прошёл ты свой путь на земле. Зубы, стиснув, держись, не сдавайся! Мысли эти гони от себя Как сумеешь, за жизнь цепляйся Ты дороже нам день ото дня. Не сдавайся, как для солдата Для тебя это просто приказ Победил ты тогда в сорок пятом, Не сдавайся, ты слышишь, сейчас!
***************
«Бабушке»
Седая бабушка моя, Хоть ты бодра и весела И молода твоя душа, Коснулась и тебя война. Девчушкой маленькой была, Когда нагрянула она. Лишила деда и отца Тебя проклятая война. Со мной играешь ты во все, Не принимая лишь игру, Что боль до сей поры несет, — Не хочешь ты играть в войну. И только в День Победы я Вдруг понимаю, почему, Всегда веселая — грустна: Ты вспоминаешь ту войну. Прости бабуля, что не мог Понять я раньше грусть твою! Я, видно, сердцем не дорос, Прося тебя играть в войну. И в День Победы каждый год Теперь поздравить я спешу Всех мне знакомых стариков, Но прежде — бабушку свою.
***************
Сяду к деду на колени, тихо прошепчу: – Расскажи мне, милый деда, а я помолчу! Буду слушать все, что хочешь мне ты рассказать, И вертеться я не буду и перебивать! Про войну хочу послушать, как ты воевал, Как в бою таком далёком знамя ты спасал! Про друзей своих военных, деда, расскажи И в альбоме пожелтевшем фото покажи! Улыбнулся внуку деда и к груди прижал: – Расскажу про всё, конечно, раз уж обещал! Как войну мы пережили, как на смерть мы шли, Сколько верст исколесили в грязи и в пыли! Как врага с боями гнали мы с родной земли И не пяди не отдали – выжили, смогли! А теперь вот День Победы празднуем с тобой, Только в праздничном параде по команде: «В строй!»
Практические советы о том, как правильно читать стихи с выражением
От теоретической информации, пора перейти к более практическим советам. Как мы выяснили, выразительность произношения зависит во многом от верного употребления логических ударений, пауз и интонации. Вы уже близки к тому, чтобы понять как красиво читать стихи. Теперь рассмотрим, как овладеть этими словесными приемами в совершенстве, благодаря которым вы даже поймете, как читать стихи на английском!
Создайте партитуру текста. Это своего рода схема стихотворения, где будут выделены все логические ударения, паузы и важные слова. Укажите черточками рост интонации (нисходящая или восходящая); длину паузы (длинная, короткая, средняя). Все значения надо проставлять карандашом. Держа в голове эту схему, вы сможете правильно воспроизвести интонацию.
Контролируйте дыхание. Старайтесь не набирать в легкие излишков воздуха, дабы не возникало неожиданных пауз.
Дикция — крайне важна! Если вы хотите узнать, как правильно читать стихи, то обязательно поработайте над дикцией. Лишь уверенное, четкое и верное произношение слов поможет вам двигаться и развиваться в этой стези.
Как было сказано выше, важно полностью вникнуть в стихотворение, прочувствовать его и понять смысл. Не надо зубрить стихи, не надо торопиться
Важно понимать то, что читаешь и искренне наслаждаться этим моментом.
Создавайте качественный эмоциональный фон, жестикулируйте и используйте мимику. Отточите свой стихотворный артистизм тренировками перед зеркалом.
Если вы не знаете, как читать правильно стихи на английском, то следует просто просмотреть всю эту статью от начала до конца. В этом плане схема ничем не отличается от стихотворений на русском языке. Единственное, необходимо переложить указанные выше правила «как читать стихи», на английскую фонетику и орфографию.
Пожалуй, на этом все. Следуя этим простым советам, вы быстро поймете как правильно читать стихи. Если вы будете проводить постоянные тренировки, и если вы по-настоящему любите поэзию — то вы быстро обретете мастерство выразительного и красивого чтения.
comments powered by HyperComments
Как читать стихи и подавать другую информацию слушателям
Для эффективного прочтения стихотворения на публике, или подачи другой информации, необходимо учитывать следующие пункты:
- Погружение в историю.
- Выделение главных слов в предложении.
- Паузы.
- Жесты и мимика.
- Зрительный контакт.
Разберем эти кирпичики, мостящие дорогу на пути к эффективной подаче стихотворного и лекционного материала, поочередно.
Погружение в историю
Погружение в историю – это, в каком-то смысле, приобщение к тому, о чём идёт вообще речь. То есть, если вы читаете «Слово о полку Игореве», то вам нужно вспомнить, а какие события в этот момент происходили на Руси и что чувствовал народ, чтобы точнее передать мысль автора: первоначальная победа над половцами обернулась ужасным поражением в ходе главного сражения. То есть, если взять эту мысль, получается, что начинать этот стих стоит с положительным настроем, а, подходя к развязке(концу), выложить все тягостные переживания героев.
Выбор стихотворения для конкурса
В наше время регулярно проводятся конкурсы чтецов с целью популяризации творчества разных авторов и дети активно в них участвуют.
На что обратить внимание при выборе стихотворения:
- прочитать самостоятельно стихотворение, чтобы определить, легко ли его будет учить, хороший ли легкий слог, хорошая рифма,
- смысл должен быть понятен ребенку, то есть соответствовать возрасту,
- не нужно ориентироваться на длину стихотворения, гораздо лучше более короткое стихотворение проработать, придать правильный эмоциональный окрас голосу, добавить мимику и жесты,
- продумать, получится ли сделать антураж во время чтения стихотворения.
А дальше уже останется только выучить выбранное произведение и выступить на конкурсе. Отмечу, что учить нужно сразу с выражением, а не просто зубрить ровным тоном, как на заезженной пластинке. Проговорить с ребенком смысл стихотворения, правильно ли он все понимает, спросить, какие чувства вызывает стихотворение у него. Ведь только если ребенок испытывает правильные эмоции, он сможет заразить ими и членов жюри и других слушателей, а это и есть самое главное для подобного конкурса — сможет ли рассказчик передать свое настроение залу.
Еще интересный материал о детях:
Детские стихи о войне до слез
Детям, крайне необходимо учить стихи, которые бередят душу, тревожат детский ум
Только после осознания важности тех лет, проживая всю боль вместе с героем стиха, ребенок понимает какой подвиг совершили миллионы людей в далеких 1941-1945 годах. Благодаря таким стихам, дети понимают что пришлось пережить солдатам на поле боя, медсестрам вытягивая на себе раненых из-под обстрелов, матерям получившим похоронки. Сравнивая жизнь свою сегодня и детей из далеких военных лет, приходит осознание реальности бытия
Большинство детей осознают насколько прекрасен мир сегодня, какие возможности перед ними открываются каждый день
Сравнивая жизнь свою сегодня и детей из далеких военных лет, приходит осознание реальности бытия. Большинство детей осознают насколько прекрасен мир сегодня, какие возможности перед ними открываются каждый день.
Осень запела и в танце кружится
Стихи про осень на конкурс чтецов современных поэтов
Золотая осень чудной красоты
Голубое небо, яркие цветы,
Золотая осень чудной красоты.
Сколько солнца, света, нежного тепла,
Это бабье лето осень нам дала.
Рады мы последним теплым, ясным дням,
На пеньках опятам, в небе журавлям.
Будто бы художник смелою рукой
Расписал берёзы краской золотой,
А, добавив красной, расписал кусты
Клёны и осины дивной красоты.
Получилась осень – глаз не оторвать!
Кто ещё сумеет так нарисовать?
И. Бутримова
Золотая пора
Осень запела и в танце кружится,
Лист, подгоняемый ветром, ложится,
Поле, овраги и лес укрывая.
Вот и настала пора золотая,
Словно царица в пурпурном наряде.
Ветер целует медные пряди,
Щеки омыли холодные росы,
Грозди рябины украсили косы.
Вся в разноцветье листвы утопая,
Щедрой рукою дары рассыпая,
Кружит бодра и прекрасна, но все же
Осень на грустную сказку похожа.
Сердце от песни сожмется в тревоге:
Вот и соперница ждет на пороге.
Холодом дышит и смотрит невесело,
Бусы-ледышки на шею повесила.
Вся в серебре белоснежная шубка,
Но не печалься, родная голубка.
Снова весной небосвод голубеет,
Мир улыбнется, а лето согреет.
Вновь будет песня протяжная литься,
Осень в багряном наряде кружиться.
Китушина Надежда
Поздняя осень
Инеем покрылась и пожухла травушка,
И с прощальным криком улетит журавушка.
И шумит, свистит и ликует ветер,
Будто он хозяин лишь один на свете.
Он листву взъерошит, высоко поднимет,
А потом опустит и ковром раскинет.
В ожидании зимы замерла природа.
Холода осенние, слякоть, непогода.
Любовь Старикова
Разные дожди
Синий дождь по лужам прыгал,
Веселился и играл.
Видно, был совсем он юным,
Как ребёнок, он скакал!
Сильный дождь пролился ливнем
С ураганом и грозой.
Он стучал по крышам, в окна,
Словно злился водяной.
Солнце в небе ярко светит,
Мелкий дождик надо мной.
Этот дождик почему-то
Называется – «слепой».
Любовь Чернова
Праздник урожая
Осень скверы украшает
Разноцветною листвой.
Осень кормит урожаем
Птиц, зверей и нас с тобой.
И в садах, и в огороде,
И в лесу, и у воды.
Приготовила природа
Всевозможные плоды.
На полях идёт уборка —
Собирают люди хлеб.
Тащит мышка зёрна в норку,
Чтобы был зимой обед.
Сушат белочки коренья,
Запасают пчёлы мёд.
Варит бабушка варенье,
В погреб яблоки кладёт.
Уродился урожай —
Собирай дары природы!
В холод, в стужу, в непогоду
Пригодится урожай!
Т. Бокова
Верная примета
Ветер тучи гонит,
Ветер в трубах стонет,
Дождь косой, холодный
По стеклу стучит.
На дорогах лужи
Морщатся от стужи,
Под навесом прячутся
Грустные грачи.
Верная примета,
Что проходит лето,
Что опята просятся
Сами в кузовок,
Что спешит с подарками
Снова осень яркая,
Что скучает в школе
Говорун-звонок.
Г. Ладонщиков
описание конкурса
Проявите своё мастерство чтеца, исполнив произведения классиков и современных писателей в номинации «Художественное слово»!
Попробуйте себя в роли писателя: подарите людям радость знакомства с сочинёнными вами стихотворениями, баснями, рассказами, повестями, эссе, приняв участие в номинации «Литературное творчество»!
Почувствуйте себя оратором: увлеките слушателей энергией созданной вами речи, убедите в важности проблемы, о которой говорите, участвуя в номинации «Ораторское искусство»!
Создайте уникальный видеоролик на тему «Я вхожу в мир искусства», в котором вы лично или вместе со своими друзьями представите впечатления о различных видах и жанрах искусства; о мастерах культуры и искусства прошлых лет и современности, поделитесь своими мыслями об искусстве будущего
В ролике на тему «Монологи о важном» раскройте самые главные на ваш взгляд качества, чувства, эмоции современного человека
2023 год в России — Год педагога и наставника.
В связи с этим в номинациях Художественное слово и Ораторское искусство добавляется специальная номинация:
групповые работы: педагог/наставник – ученик (и).
Поздравляем участников с отличными результатами 2023 года! Скачать дипломы можно тут.
Сроки проведения:
Январь — июнь 2023 года.
Приём заявок с 01 февраля по 15 марта 2023 года.
Номинации:
«Художественное слово» — 1 участник представляет 1 (одно) произведение, исполненное наизусть;
«Ораторское искусство» — 1 участник- 1 (одна) речь, сочинённая и исполненная оратором (не читка с листа!) на одну из тем:
— Интересные страницы истории русского красноречия: от эпохи первых сказителей — до наших дней.
— «Ученику -удача; учителю-радость». Наставники героев в любимых сказках и литературных произведениях.
— «Учителями славится Россия. Ученики приносят славу ей». (А. Дементьев).
— Что значит: быть волевым человеком?
— Моменты жизни, которые делают нас сильнее.
— Как привлечь удачу?
— Я думаю. что самое главное в человеке — это…
— «Уважение к человеку- условие, без которого нет для нас движения вперед». (Антуан де Сент-Экзюпери)
— Человек и общество.
Также в номинации «Ораторское искусство» могут быть представлены групповые видеоролики на темы «Я открываю мир искусства» и «Монологи о главном».
«Литературное творчество» — авторские работы в жанрах :
— проза (этюд, рассказ, сказка, повесть, эссе, очерк, и т. д.);
— поэзия (лирическое стихотворение, лирический цикл, басня, поэма);
— литературоведческое эссе;
— эссе на тему «Искусство»;
— альманахи (объём авторской работы до 15 000 знаков с пробелами , Word, шрифт 14-й, междустрочный интервал 1,5, выравнивание текста по ширине, абзац 1,25, отступы: по 2,0 с каждой стороны).
Оценивается один лучший результат по всем жанрам (1 участник — 1 диплом).
Участники:
Возраст участников от 6 лет до 21 года.
Возрастные категории:
младший школьный возраст: 6-10 лет;
средний школьный возраст: 11-14 лет;
старший школьный возраст: 15-17 лет;
юность: от 18 до 21 года.
К участию в Конкурсе допускаются
— индивидуальные участники;
— творческие коллективы.
Внешний вид участников должен соответствовать формату публичного выступления (костюм, обувь; нейтральный фон).
Работы присланные без заявки на портале «Новые вершины» приниматься к рассмотрению не будут.
СЛЕДИТЕ,ПОЖАЛУЙСТА ЗА ОБНОВЛЕНИЯМИ ИНФОРМАЦИИ.
ВНИМАНИЕ! СЕРТИФИКАТЫ ПОЛУЧАЮТ ВСЕ УЧАСТНИКИ БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ. ЛАУРЕАТАМ И ДИПЛОМАНТАМ БЫЛА ВЫСЛАНА ССЫЛКА ОТ КУРАТОРОВ КОНКУРСА ДЛЯ СКАЧИВАНИЯ ДИПЛОМОВ НА ЭЛЕКТРОННЫЕ АДРЕСА, УКАЗАННЫЕ ПРИ РЕГИСТРАЦИИ
Поздравляем участников с отличными результатами! Скачать дипломы можно тут: https://disk.yandex.ru/d/4zFJuBYJiHVYzA
Контактная информация:
Стихотворения о Родине
Финалисты-старшеклассники литературных конкурсов занимали призовые места с патриотическими стихами о Родине. Любовь к тому месту, где родился, уважение к своей стране, волнение о будущем народа — важные составляющие патриотизма.
- Поэты «золотого» века. Александр Сергеевич Пушкин «Деревня», «Воспоминания о Царском селе», «На тихих берегах Москвы…», «Краёв чужих неопытный любитель», «Когда за городом, задумчив, я брожу». Михаил Юрьевич Лермонтов «Бородино», «Прощай, немытая Россия», «Люблю отчизну я, но странною любовью», «Прощанье», «Прекрасны вы, поля земли родной». Фёдор Иванович Тютчев «Умом Россию не понять», «Эти бедные селенья», «Они кричат, они грозятся», «Русская география», «Единство», «Рассвет». Пётр Андреевич Вяземский «Как свеж, как изумрудно мрачен…», «Москва», «Степь», «Берёза», «На память», «Русские проселки», «Рябина», «Прелести деревни». Пётр Александрович Плетнёв «К моей Родине», «Безвестность», «Послание к Жуковскому». Кондратий Фёдорович Рылеев «Была уж ночь, когда я подходил», «Видение», «Вечернею порою…», «Любовь к отчизне», «Гражданское мужество», «Что не могла свершить судьбина», «Приветствую тебя, отечество Вадима».
- Поэты «серебряного» века. Иннокентий Фёдорович Анненский «Печальная страна», «Рождение и смерть поэта», «В ароматном краю в этот день голубой», «Дымные тучи». Анна Андреевна Ахматова «Не с теми я, кто бросил землю», «Мне голос был», «Молитва», «Прошло пять лет». Константин Дмитриевич Бальмонт «Русский язык», «Россия», «В глухие дни», «Две реки», «Берёза», «В столице», «Родная картина». Александр Александрович Блок «На поле Куликовом», «Русь», «На железной дороге», «Я не предал белое знамя», «Там неба осветлённый край», «Дикий ветер», «Сны», «Коршун», «Осенний день», «В густой траве пропадёшь с головой». Иван Алексеевич Бунин «На острове», «Родина», «В стороне далёкой от родного края». Николай Степанович Гумилёв «Среди бесчисленных светил», «Старые усадьбы», «Наступление», «Ветла чернела на вершине». Сергей Александрович Есенин «Слёзы», «Гой ты, Русь, моя родная», «Край ты мой заброшенный», «Сторона ль моя, сторонка», «Бабушкины сказки», «В зелёной церкви за горой», «Я снова здесь, в семье родной», «О Русь, взмахни крылами», «Возвращение на родину», «Мелколесье. Степь и дали…», «Неуютная жидкая лунность». Осип Эмильевич Мандельштам «В разноголосице девического хора», «Я к губам подношу эту зелень», «В Петербурге мы сойдёмся снова», «Тянется лесом дороженька пыльная». Борис Леонидович Пастернак «Нобелевская премия», «Опять весна», «Неоглядность».
- Поэты XX века. Яков Львович Белинский «Москва любимая», «Возле речки», «Я иду по Москве». Александр Владимирович Беляев «Родное», «Другим не буду я», «Чёрный ворон», «У последней черты», «Соратник». Давид Григорьевич Бродский «Отказом от скорбного перечня», «Гость», «Заметка для энциклопедии». Николай Иванович Глазков «К небывалым просторам», «Молитва», «Поговорка». Сергей Николаевич Игумнов «Сеятель», «Хороша деревня наша», «Ты говоришь: не стоит жить». Владимир Владимирович Набоков «Родина (Бессмертное счастие наше…)», «Когда из родины звенит нам».
- Поэты России XXI века. Евгений Александрович Евтушенко «Хотят ли русские войны?», «Благословенна русская земля», «Большая ты, Россия», «Гимн России», «Заповедь», «Волга», «Потеря». Эльдар Александрович Рязанов «Хочется лёгкого, светлого, нежного…», «Как много песен о любви к Отчизне». Анатолий Никлаевич Шкляр «В саду позабытом…».
Стихи на конкурс чтецов 3-4 класс
Стихи про войну до слез на конкурс чтецов для детей 3-4 классов.
Борис Пастернак — Страшная сказка
Все переменится вокруг.
Отстроится столица.
Детей разбуженных испуг
Вовеки не простится.
Не сможет позабыться страх,
Изборождавший лица.
Сторицей должен будет враг
За это поплатиться.
Запомнится его обстрел.
Сполна зачтется время,
Когда он делал, что хотел,
Как Ирод в Вифлееме.
Настанет новый, лучший век.
Исчезнут очевидцы.
Мученья маленьких калек
Не смогут позабыться.
Михаил Владимов — Ещё тогда нас не было на свете
Ещё тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!
Ещё тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой,
Судьбу решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой!
Ещё тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли!
Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство и весну,
За тишину,
За мирный дом,
За мир, в котором мы живём!