Самуил маршак

Анализ первых стихотворений Маршака

Стихотворение «Пожар» отличается исключительно четкой композицией. Первые его строфы рассказывают о дозорном на каланче, затем идет вторая главка — огонь вырывается из плена и, наконец, третья — выезд пожарных на борьбу с огнем. Причем Маршак так отбирает факты и языковые средства, что каждая часть стихотворения — это законченное, самостоятельное целое, воспринимаемое в то же время как органическая часть единого сюжета.

События в стихотворении развиваются быстро, напряженно: маленький, хитрый огонек вырвался на волю, и сразу же грозно забушевало пламя, мчатся в красной машине пожарные… Такой динамизм в показе событий необходим, так как, по словам А. С. Макаренко, «ребенок любит движение, любит события… его воля требует движения и перемены мест». Поэтому в стихотворении С. Я. Маршака особую роль играют глаголы — на них падает главная смысловая нагрузка:

• Приоткрыла дверцу Лена, Побежал по стульям с треском,
• Соскочил огонь с полена, Вверх пополз по занавескам,
• Перед печкой выжег пол, Стены Дымом заволок,
• Влез по скатерти на стол, Лижет пол и потолок.
• А как весомо звучат глаголы в следующем отрывке:
• Топорами балки рушат,
• Из брандспойтов пламя тушат…

Не случайно А. Н. Толстой говорил: «Всегда нужно, прежде всего искать и находить правильный глагол, который дает правильное движение предмета». Поэт знакомит юного читателя с главным героем поэтического рассказа — пожарным Кузьмой. Он отважен, скромен. Поэт рассказывает о нем с добрым юмором:

• Вот Кузьма в помятой каске,
• Лоб в крови, подбитый глаз
• Голова его в повязке,
• Да ему не в первый раз…

Высшей наградой для Кузьмы является сознание того, что «поработал он недаром и славно справился с пожаром».

Маршак выводил ребенка из узкого, комнатного мирка на широкий простор. Стихотворение «Почта» (1927) —это скорее маленькая поэма. Сюжет этого произведения несложен: догоняя адресата, письмо облетает почти весь земной шар, и вместе с ним путешествует и маленький читатель: из Ленинграда — в Берлин, из Берлина — в Лондон, из Лондона — в Бразилию, из Бразилии—вновь в Ленинград. Стихотворение состоит из 10 небольших главок, очень лаконичных по содержанию, тесно взаимосвязанных. Ни одну из них нельзя переставить в стихотворении или опустить, не нарушив при этом общей композиционной целостности. Своеобразны эти главки и по форме: одни из них напоминают загадки:

• Кто стучится в дверь ко мне
• С толстой сумкой на ремне,
• С цифрой 5 на медной бляшке,
• В синей форменной фуражке? —
• другие — детские считалки:
• Это он, Это он, Ленинградский почтальон!

Рассказывая о том, как письмо путешествует по свету, Маршак знакомит читателя с целым рядом героев, наделяя каждого из них запоминающимися, очень конкретными национальными чертами характера, поведения: мистер Смит «в почтовой синей кепке, а сам он’ вроде щепки»; дон Базилио, бразильский почтальон, «от зноя утомлен»; «в синей форменной фуражке, с цифрой 5 на медной бляшке» — ленинградский почтальон.

Опять-таки, как и в «Пожаре», стремительность ритма в стихотворении автор создает тщательным подбором глаголов, обозначающих движение:

• Письмо
• Само
• Никуда не пойдет,
• Но в ящик его опусти —
• Оно пробежит,
• Пролетит,
• Проплывет
• Тысячи верст пути…

Рассказу о кругосветном путешествии письма соответствует и своеобразная кольцевая композиция стихотворения. Оно заканчивается своеобразным гимном почтальонам, их нелегкому, незаметному, но очень нужному людям труду.

• Рубрика: Образцы сочинений по русскому языку
• Сочинение нашли по слову: Маршак Самуил Яковлевич

Главный герой

Через образ главного героя — Кузьму, Маршак подчеркивает достоинства человека:

Присутствует в рассказе и юмор — это описание Кузьмы после ликвидации пожара. А дети очень любят и ценят юмор.

Пожар — произведение Самуила Маршака, на котором воспитано не одно поколение ребят. В нем рассказывается о девочке Лене. Она ослушалась матери и приоткрыла дверцу горящей печи. К чему это привело, и кто еще пострадал от неосмотрительности Леночки? Узнайте обо всем этом вместе с детьми в сказке

Она учит ответственности, соблюдению мер осторожности в быту. Стихотворение напоминает, как опасны игры с огнем и показывает героическую работу пожарных, которые всегда готовы прийти на выручку

На площади базарной, На каланче пожарной Круглые сутки Дозорный у будки Поглядывал вокруг — На север, На юг, На запад, На восток,- Не виден ли дымок.

И если видел он пожар, Плывущий дым угарный, Он поднимал сигнальный шар Над каланчой пожарной. И два шара, и три шара Взвивались вверх, бывало. И вот с пожарного двора Команда выезжала.

Тревожный звон будил народ, Дрожала мостовая. И мчалась с грохотом вперёд Команда удалая…

Теперь не надо каланчи,- Звони по телефону И о пожаре сообщи Ближайшему району.

Пусть помнит каждый гражданин Пожарный номер: ноль-один!

В районе есть бетонный дом — В три этажа и выше — С большим двором и гаражом И с вышкою на крыше.

Сменяясь, в верхнем этаже Пожарные сидят, А их машины в гараже Мотором в дверь глядят.

Чуть только — ночью или днём — Дадут сигнал тревоги, Лихой отряд борцов с огнём Несётся по дороге…

Мать на рынок уходила, Дочке Лене говорила: — Печку, Леночка, не тронь. Жжётся, Леночка, огонь!

Только мать сошла с крылечка, Лена села перед печкой, В щёлку красную глядит, А в печи огонь гудит.

Приоткрыла дверцу Лена — Соскочил огонь с полена, Перед печкой выжег пол, Влез по скатерти на стол, Побежал по стульям с треском, Вверх пополз по занавескам, Стены дымом заволок, Лижет пол и потолок.

Но пожарные узнали, Где горит, в каком квартале. Командир сигнал даёт, И сейчас же — в миг единый — Вырываются машины Из распахнутых ворот.

Вдаль несутся с гулким звоном. Им в пути помехи нет. И сменяется зелёным Перед ними красный свет.

В ноль минут автомобили До пожара докатили, Стали строем у ворот, Подключили шланг упругий, И, раздувшись от натуги, Он забил, как пулемёт.

Заклубился дым угарный. Гарью комната полна. На руках Кузьма-пожарный Вынес Лену из окна.

Он, Кузьма,- пожарный старый. Двадцать лет тушил пожары, Сорок душ от смерти спас, Бился с пламенем не раз.

Ничего он не боится, Надевает рукавицы, Смело лезет по стене. Каска светится в огне.

Вдруг на крыше из-под балки Чей-то крик раздался жалкий, И огню наперерез На чердак Кузьма полез.

Сунул голову в окошко, Поглядел…- Да это кошка! Пропадёшь ты здесь в огне. Полезай в карман ко мне.

Широко бушует пламя… Разметавшись языками, Лижет ближние дома. Отбивается Кузьма.

Ищет в пламени дорогу, Кличет младших на подмогу, И спешит к нему на зов Трое рослых молодцов.

Топорами балки рушат, Из брандспойтов пламя тушат. Чёрным облаком густым Вслед за ними вьётся дым.

Пламя ёжится и злится, Убегает, как лисица. А струя издалека Гонит зверя с чердака.

Вот уж брёвна почернели… Злой огонь шипит из щели: — Пощади меня, Кузьма, Я не буду жечь дома!

— Замолчи, огонь коварный! Говорит ему пожарный. — Покажу тебе Кузьму! Посажу тебя в тюрьму! Оставайся только в печке, В старой лампе и на свечке!

На панели перед домом — Стол, и стулья, и кровать… Отправляются к знакомым Лена с мамой ночевать.

Плачет девочка навзрыд, А Кузьма ей говорит: — Не зальёшь огня слезами, Мы водою тушим пламя. Будешь жить да поживать. Только чур — не поджигать! Вот тебе на память кошка. Посуши ее немножко!

Дело сделано. Отбой. И опять по мостовой Понеслись автомобили, Затрубили, зазвонили, Едет лестница, насос. Вьётся пыль из-под колёс.

Вот Кузьма в помятой каске. Голова его в повязке. Лоб в крови, подбитый глаз,- Да ему не в первый раз. Поработал он недаром — Славно справился с пожаром!

Беседа по содержанию

Прочитайте стихотворение “Пожар” С. Маршака и ответьте на вопросы:

-Что случилось с Леной?

-Где была её мама?

-Кто спас девочку?

-Кто виноват в случившемся?

-Как этого можно было избежать?

-Что бы вы посоветовали Лене?

Автор

• Агния Барто (23)
• Александр Блок (56)
• Александр Введенский (2)
• Александр Вертинский (6)
• Александр Кочетков (1)
• Александр Кушнер (1)
• Александр Прокофьев (1)
• Александр Пушкин (171)
• Александр Радищев (1)
• Александр Сумароков (1)
• Александр Твардовский (19)
• Алексей Апухтин (1)
• Алексей Кольцов (6)
• Алексей Плещеев (4)
• Алексей Сумароков (1)
• Алексей Сурков (1)
• Алексей Толстой (5)
• Алексей Фатьянов (1)
• Андрей Белый (2)
• Андрей Вознесенский (7)
• Андрей Дементьев (8)
• Андрей Усачёв (1)
• Анна Ахматова (52)
• Аполлон Майков (9)
• Арсений Тарковский (4)
• Артюр Рембо (2)
• Афанасий Фет (45)
• Белла Ахмадулина (5)
• Борис Заходер (10)
• Борис Пастернак (42)
• Борис Слуцкий (1)
• Булат Окуджава (11)
• Вадим Шефнер (1)
• Валентин Берестов (3)
• Валерий Брюсов (15)
• Василий Жуковский (37)
• Василий Лебедев-Кумач (2)
• Василий Тредиаковский (1)
• Велимир Хлебников (2)
• Вера Полозкова (3)
• Вильгельм Кюхельбекер (1)
• Владимир Высоцкий (4)
• Владимир Маяковский (70)
• Владимир Набоков (3)
• Владимир Орлов (1)
• Владимир Соловьев (1)
• Владимир Солоухин (1)
• Владислав Ходасевич (1)
• Габдулла Тукай (3)
• Гавриил Державин (17)
• Генрих Гейне (1)
• Георгий Граубин (1)
• Гёте (1)
• Давид Самойлов (3)
• Дана Сидерос (1)
• Даниил Хармс (6)
• Джордж Байрон (7)
• Дмитрий Кедрин (3)
• Дмитрий Мережковский (1)
• Евгений Баратынский (19)
• Евгений Евтушенко (21)
• Евгений Мартынов (1)
• Елена Благинина (4)
• Зинаида Александрова (2)
• Зинаида Гиппиус (1)
• Иван Бунин (24)
• Иван Козлов (1)
• Иван Крылов (27)
• Иван Никитин (5)
• Иван Суриков (3)
• Иван Тургенев (14)
• Игорь Северянин (4)
• Иннокентий Анненский (3)
• Иосиф Бродский (36)
• Иосиф Уткин (1)
• Ирина Пивоварова (1)
• Ирина Токмакова (1)
• Кондратий Рылеев (2)
• Константин Бальмонт (18)
• Константин Батюшков (15)
• Константин Симонов (14)
• Корней Чуковский (15)
• Лариса Рубальская (3)
• Лев Ошанин (1)
• Максим Горький (3)
• Максимилиан Волошин (1)
• Марина Цветаева (62)
• Михаил Дудин (1)
• Михаил Исаковский (5)
• Михаил Лермонтов (78)
• Михаил Ломоносов (6)
• Михаил Светлов (2)
• Муса Джалиль (1)
• Николай Гумилев (22)
• Николай Заболоцкий (26)
• Николай Карамзин (2)
• Николай Некрасов (56)
• Николай Рубцов (17)
• Николай Языков (3)
• Оксана Мельникова (1)
• Олег Митяев (1)
• Осип Мандельштам (12)
• Петр Вяземский (2)
• Райнер Мария Рильке (1)
• Расул Гамзатов (3)
• Редьярд Киплинг (6)
• Роберт Бернст (2)
• Роберт Рождественский (17)
• Самуил Маршак (26)
• Семен Гудзенко (1)
• Сергей Есенин (95)
• Сергей Михалков (28)
• Сергей Орлов (1)
• Татьяна Снежина (1)
• Тим Собакин (1)
• Уильям Блейк (1)
• Федор Глинка (4)
• Федор Сологуб (2)
• Федор Тютчев (56)
• Фридрих Шиллер (1)
• Шарль Бодлер (3)
• Эдгар Аллан По (2)
• Эдуард Асадов (39)
• Эдуард Багрицкий (3)
• Эдуард Успенский (6)
• Эмма Мошковская (2)
• Юлия Друнина (1)
• Юнна Мориц (2)
• Юрий Визбор (2)
• Юрий Левитанский (1)
• Яков Полонский (3)
• Ярослав Смеляков (1)

Об авторе

Самуил Яковлевич Маршак известный детский писатель, живший во времена советского союза. Вряд ли на сегодняшний день существует человек, который не знаком с творчеством этого великого поэта и драматурга. Кто не помнит такие прекрасные и добрые сказки как «двенадцать месяцев», «терем-теремок» или «кошкин дом»? А рассеянного с улицы Бассейной, который все делал наоборот? На его изумительных творениях выросло не одно поколение и его стихи давно стали прекрасным примером детской поэзии, которые во всем многообразии отражают специфику детской жизни.

Детские стихи не были началом его литературной карьеры, но всегда были его страстью. До этого он писал сатирические и лирические произведения, делал переводы с английского, работал в журнале «Новый Робинзон» и сочинял детские пьесы. Но писателя всегда отличала любовь к юному поколению. Интерес к детям у него возник задолго до того, как он начал писать для них книги. Он безо всякой причины посещал школы и детские приюты, где придумывал и рассказывал забавные фантастические истории, разыгрывал вместе с детьми сценки и принимал участие в их шалостях. Возможно, именно из-за этого его стихи такие проникновенные, душевные и добрые, и так часто трогают сердца.

Творчество Маршака базировалось на фольклоре разных стран. Это и прибаутки, и сказки, и загадки. Каждое произведение было доброе и поучительное, одновременно имевшее сказочный и интересный сюжет. Главной темой его творчества являлось счастливое детство, так как оно объединяет в себе и взаимоотношения детей с окружающим миром, и нравственность и любовь к природе и многое другое.

Отдельного внимания в его произведениях удостаивалась тема животных. Писатель считал, что через свое творчество сможет показать юному читателю, что нужно уметь сопереживать тем, кто слабее. Нужно уважать животных, считаться с их чувствами и эмоциями. Он пытался научить детей быть человечными и уважать природу, при этом, не произнося ни одного поучительного слова.

Самуил Яковлевич прожил на свете более полу века, не расставаясь до последнего вздоха с ручкой и бумагой. Он посвятил всю свою жизнь детским душам. Его бессмертная классика навсегда останется в миллионах сердец маленьких и больших читателей.

Анализ стихотворения «Апрель» Маршака

Миниатюра «Апрель» Самуила Яковлевича Маршака – фрагмент стихотворного календаря «Круглый год». Когда цикл вышел отдельной книгой, иллюстрации к нему сделал художник В. Лебедев.

Произведение создано в 1945 году. Поэту в этот момент исполнилось 58 лет, он трудится на идеологическом и поэтическом антифашистском фронте, сочиняет строки для агитационных плакатов, фельетоны и патриотические стихи, публицистику, выезжает на фронт пообщаться с бойцами. Вносит средства на новый танк для армии, хлопочет о детях-сиротах, ведет переписку с семьей, находящейся в эвакуации, предлагает сценарий фильма (впрочем, кинокартина зрителю так и не была представлена). Советские издательства в годы войны не прекращают выпуск его книг, самого писателя еще и награждают государственной премией. В жанровом отношении – пейзажная лирика. Способ рифмовки – типичный для творчества С. Маршака: смежная сменяется перекрестной, деления на строфы нет. Лексика проста и безыскусна, образы наглядны, стихотворение в целом – доступно пониманию маленького ребенка. Начинается произведение с рефрена восклицаний. Они задают интонацию всему стихотворению. Идет радостная перечислительная градация весенних чудес, впрочем, вполне естественных. Вода захватывает пространство, будит флору и фауну от спячки. Инверсия – один из основных приемов: звенит капель, выйдут муравьи. Поэт с точностью биолога называет приметы второго месяца весны. Действительно, с потеплением, даже если снег вокруг еще не растаял, просыпаются муравьи, выходят погреться. В апреле же и большинство бурых медведей покидают свои берлоги. Валежник – упавшие сучья, стволы деревьев. «Стали птицы песни петь»: имеются в виду, например, зяблики, дрозды, горихвостки. Собственно, в начале месяца (если брать столичный регион, в котором тогда жил сам поэт) многие птицы уже строят гнезда (скворцы, сойки), а то и откладывают яйца (кедровки). «Зимняя стужа»: устойчивый образ, знакомый по устному народному творчеству. Подснежниками называют обычно любые первоцветы. К примеру, крокусы, сон-траву, ну и, собственно, галантус. Поэт верен себе: в стихах максимум динамизма и минимум эпитетов, мудреных средств художественной выразительности. Звонкие, ясные рифмы позволяют быстро запомнить произведение.

«Апрель» С. Маршака впервые был опубликован в новогоднем номере «Комсомольской правды».

—————

—————

—————

Конец стихотворения — все стихи в оригинале.

Стихотворная библиотека. Становитесь участником и публикуйте свои собственные стихи прямо здесь

Стихотворное чудовище — многоязычный сайт о поэзии. Здесь вы можете читать стихи в оригинале на других языках, начиная с английского, а также публиковать свои стихи на доступных языках.

Poetry Monster, 2021. Стихи на английском.

Найти стихотворение, читать стихотворение полностью, стихи, стих, классика и современная поэзия по-русски и на русском языке на сайте Poetry.Monster.

Read poetry in Russian, find Russian poetry, poems and verses by Russian poets on the Poetry.Monster website.

Блог редактора Poetry Monster о политике, экономике, русском языке

Внешние ссылки

Yandex — лучший поисковик на русском языке

Qwant — лучий поисковик во Франции, замечателен для поиска на французском языке, также на других романских и германских языках

Анализ стихотворения К. Д. Бальмонта «Пожар»

Очевидно, что стихотворение «Пожар» является отражением личного опыта Константина Дмитриевича и несет на себе отпечаток его страстной импульсивной натуры. Символист-Бальмонт как увлекающийся человек не мог не ассоциировать с пожаром такое неуправляемое и непознаваемое чувство, как любовь.

Стихотворение содержит такие средства художественной выразительности:

многосоюзие – «и хотел – и не мог» – оформляет антитезу и отражает противоречивость чувств героя;
ряды однородных членов предложения – «коснулся, зажег», «трепеща, цепенея, блестя», представляют собой в основном глаголы и глагольные формы, они наполняют произведение действием и нагнетают тревогу;
инверсию – «вырастал огонь», «с дымом бьющимся», «рос пожар», «возник он»;
олицетворения – «лики зверей», «бьющийся дым», «огонь вырастал, … дрожал, свистя, являл лики, красовался» – делают огонь посредником между любящими, наделяют его чертами реальной личности;
сравнения – «сверкал проворством змея», «был рамой», «возник драмой»;
лексику высокого стиля – «являл», «лики», «пламень», которая подчеркивает огромность события;
эпитеты – «жгучая драма», «дымные чары», «быстрый блеск», «губительный пожар», «сказочные звери»;
катахрезу (сочетание несовместимых по значению слов, образующих смысловое целое) – «преступно светился», «шутя коснулся», отражающую самооценку лирического героя;
анафору – «он дрожал, … он сверкал… он являл…» – создающую акцент на главном образе – огне;
метафоры – «ее зажег», «сверкал проворством»;
аллитерацию – «ужаснулся и хотел бежать» – звонкость «ж» концентрирует внимание читателя, «слегка свистя, … сверкал» – свистящий согласный создает адекватный зрительному звуковой образ;
контекстуальные антонимы – «трепеща – цепенея», «вспышки – тени»;
лексический повтор – «ее коснулся, … ее зажег».

Тема произведения – зарождение чувства, на которое лирический герой не может или не хочет ответить. Идея стихотворения – необходимость ответственности перед любящим человеком.

Обилие личных местоимений делает речь лирического героя доверительной. Думается, слово «змей», а не «змея» автор использует не только для рифмы – это отсылка к библейскому змею, соблазнившему Еву в Эдемском саду. Лирический герой считает свой поступок безответственным, хоть об этом и не говорится прямо. Полное тонкого лиризма и сожалений стихотворение несет такой посыл: любовь не всегда является созидательной. Она, подобно огню, может и согреть, и уничтожить человека.

Рубрики стихотворения: Анализ стихотворений ✑ Длинные стихи ✑ Стихи длиной 24 строки ✑

С.Я. Маршак стихи про огонь — подтемы:

• про пламя
• про пожарных
• про пожар
• про костёр
• про свечи
• про дрова

Подними чуть заметный зеленый огонь… Подними чуть заметный зеленый огонь. Вот он здесь — под сосновой корой

Осторожно возьми, …
Путь славы По большим путям Истории Нас ведет огонь войны. Степи, горы и предгория Далеко озарены

Бл…
Чего боялся Петя Темноты боится Петя. Петя маме говорит: — Можно, мама, спать при свете? Пусть всю ночь ого…
Чистой и ясной свечи не гаси Чистой и ясной свечи не гаси, Милого, юного сына спаси. Ты подержи над свечою ладонь, Чтоб…
Огни над Москвой Ракеты летят, как цветные мячи, Взметенные смелым ударом, И вновь исчезают в московской но…
Случай в Москве Огни автомобилей Мелькали с двух сторон. А меж огней бродили В ту ночь верблюд и слон. Как…
Москва — в огнях, Берлин — в огне Недаром Первый Белорусский Громил оплот германо-прусский — Гнездо зачинщиков войны. Недаро…
Скрипели возы по дорогам… Скрипели возы по дорогам. Едва шелестела листва. А в скошенном поле за стогом Сверкала огн…
Конечный маршрут Проходит поезд бронированный Глубокой ночью без огней. Сидит в вагоне, как прикованный, Зл…
Я вышел в ночь ни звездочки единой… Я вышел в ночь. Ни звездочки единой. Ни одного в окрестности огня. Едва туман белеет над д…
Я видел Я видел озеро в огне, Собаку в брюках на коне, На доме шляпу вместо крыши, Котов, которых …
Не шути с огнем Полли местечко Нашла перед печкой И пальчики в туфельках грела. И вот она теткой Наказана …
О кострах, ребятах и козлах рогатых Мы оберегаем Лесонасажденья, А в кострах сжигаем Лес без сожаленья. Брошенное в пламя Дере…
Полные жаркого чувства Полные жаркого чувства, Статуи холодны. От пламени стены искусства Коробиться не должны. К…
Ноябрь День седьмого ноября — Красный день календаря. Погляди в свое окно: Все на улице красно. В…
Рассказ о неизвестном герое Ищут пожарные, Ищет милиция, Ищут фотографы В нашей столице, Ищут давно, Но не могут найти…
Тамаре Григорьевне Габбе Надпись на книге Кошкин дом Пишу не в альбоме — На Кошкином доме , — И этим я очень стесне…
Пожар На площади базарной, На каланче пожарной Круглые сутки Дозорный у будки Поглядывал вокруг …
Пожар (Первая редакция) На площади базарной, На каланче пожарной Круглые сутки Стоит солдат у будки. Смотрит вокру…
Что горит — Кажись, пожар? — Спросил Захар. — А что горит? — Промолвил Тит. — Соседний дом. — Сказал…
Зимние костер — 1 — Нам открывается страна С вокзального порога. Отворишь дверь — и вот она, Железная до…
Ночной костер Горел костер под небом Крыма, Стреляя звездами во тьму, А мне смолистый запах дыма Напомни…
Артек Флаги, белые палатки, Звуки трубные с утра, И линейка на площадке, И пахучий дым костра, -…
Свои стихи, как зелье Свои стихи, как зелье, В котле я не варил И не впадал в похмелье От собственных чернил. Но…
Словарь Усердней с каждым днем гляжу в словарь. В его столбцах мерцают искры чувства. В подвалы сл…
Свеча Тонкая девчонка, Белая юбчонка, Красный нос. Чем длиннее ночи, Тем она короче От горючих с…
Сказка о глупом мышонке Пела ночью мышка в норке: — Спи, мышонок, замолчи! Дам тебе я хлебной корки И огарочек све…
Октябрь В октябре, в октябре Частый дождик на дворе. На лугах мертва трава, Замолчал кузнечик. Заг…
Гроза ночью Мгновенный свет и гром впотьмах, Как будто дров свалилась груда… В грозе, в катящихся гр…
Вчера и сегодня Лампа керосиновая, Свечка стеариновая, Коромысло с ведром И чернильница с пером. — 1 — Лам…

Литература

//URL: https://psychoexpert.ru/referat/marshak-dlya-detey/

1.С. Я. Маршак // Поэзия второй половины ХХ века. — М., 2002. — С.630

2.Разова В. Путь к поэзии для детей (о творчестве С. Я. Маршака) // Дошкольное воспитание, 1965 — №1 — С. 102

3.Арзамасцева И.Н. Николаева С.А. Детская литература. Учебное пособие -М.: Академия, 2000.

4. Самуил Яковлевич Маршак : К 120 — летию со дня рождения : / авт-сост. М.С. Андреева, М.П. Короткова; гл. ред. Т.Д. Жукова; зам. гл. ред. Л.Е. Коршунова. — М. : Русская школьная библиотечная ассоциация, 2007.

5. Любарская А. «За гранью прошлых дней»: Заметки о Маршаке и его редакции / А.Любарская // Детская литература.- 1995.- № 3.- С. 41.

6. Маршак Самуил Яковлевич // Сто великих имен в литературе. — М.: Слово, 1998. — С.289.

7. Галанов Б.Е. С. Я. Маршак. Жизнь и творчество. — М., 1965.

8. Зиман Л. «Сложные, психологически точные характеры: некоторые поэтики «12 месяцев» С. Я. Маршака // Детская литература, 2002 — №4 — С. 101.

9. Двенадцать месяцев; Умные вещи : пьесы / С.Я. Маршак ; худож. М.П. Митурич. — М. : Сов. Россия, 1987. — 168 с.

Заключение

Проанализировав творческий путь поэта, можно сказать, что Маршак -это уже даже не фамилия, а символ. Символ большого искусства для маленьких. Символ неустанного творческого, организаторского труда и гражданского долга перед детством, перед отечественной культурой.

Маршак прошел нелегкий жизненный путь беспрестанного труда, самосовершенствования, самообразования. Труд, воля, исключительная сила духа в течение всей жизни, начиная с юных лет помогали ему героически преодолевать тяжелую болезнь и оставаться всегда отзывчивым ко всему, что составляет жизнь и творчество. Быть взыскательным к себе и к другим.

Не в комнатной тихой лаборатории, а в ритмах реальной и сложной жизни закалялся талант, формировался стиль С.Я.Маршака, одного из первооткрывателей, создателей и организаторов системы внешкольного образования и воспитания искусством, новаторской литературы для детей. С его именем, как и с именем М.Горького, связан общепризнанный ее расцвет в 20—30-е годы. Человеческий талант, одержимость работой Маршака притягательны. К нему тянулись М.Пришвин, М.Зощенко, А.Н.Толстой, В.Бианки, Е.Шварц, К.Чуковский, А. Твардовский, Л.Пантелеев, Е. Данько, С.Михалков, В.Берестов, И. Рахтанов и многие другие писатели, художники-иллюстраторы, издатели, специалисты и организаторы театра для детей, например всемирно известная тогда Юная Н.И. Сац, люди очень непохожие по стилистике своего творчества и жизненной позиции, но талантливые, яркие интересные.

С.Я. Маршак значительно продвинул в развитии детскую литературу. Конечно, много было и до него, но почему-то когда просят перечислить любимых детских писателей, имя Маршака приходит на ум одним из первых.

Именно Маршак разработал, сформировал те критерии, по которым должно строиться настоящее произведение детской литературы, чтобы оно было не только полезно ребенку, но и интересно, чтобы оно пробуждало в нем жажду знаний, чтобы все было просто и понятно и вместе с тем заставляло задуматься, вело к безошибочному выводу и тем самым воспитывало в маленьких читателях доброту, отзывчивость, верность себе и друзьям. Маршак привел в литературу множество новых людей, ставших в последствии известными детскими писателями.

Писатель прожил долгую жизнь, написал много стихотворных произведений, пьес, сказок, литературных статей. Корней Иванович Чуковский, приветствуя Маршака на одном из юбилеев, сказал, что в его лице приветствует сразу пять Маршаков: детского поэта, драматурга, лирического поэта, переводчика и сатирика. А литературовед С. Сивоконь прибавил к этим пяти ещё пять: прозаик, критик, редактор, педагог, теоретик детской литературы. «Десять Маршаков, — пишет С. Сивоконь, — воплощённых в одном — это не десять голов сказочного змея, спорящих между собой и мешающих ему жить. Нет, это десять сторон многогранной, но удивительно цельной личности, имя которой — Самуил Яковлевич Маршак».

Самуил Маршак и сегодня — один из главных детских писателей в России, именно его стихи для многих детей становятся самыми первыми в жизни. Проходят годы, сменяются эпохи и поколения, но его произведения всегда современны и неизменно пользуются большой популярностью у юных читателей.