Англичанин Павля
– Завтра первое сентября, – сказала мама. – И вот наступила осень, и ты пойдёшь уже во второй класс. Ох, как летит время!..
– И по этому случаю, – подхватил папа, – мы сейчас «зарежем» арбуз!
И он взял ножик и взрезал арбуз. Когда он резал, был слышен такой полный, приятный, зелёный треск, что у меня прямо спина похолодела от предчувствия, как я буду есть этот арбуз. И я уже раскрыл рот, чтобы вцепиться в розовый арбузный ломоть, но тут дверь распахнулась, и в комнату вошёл Павля. Мы все страшно обрадовались, потому что он давно уже не был у нас и мы по нём соскучились.
– Ого, кто пришёл! – сказал папа. – Сам Павля. Сам Павля-Бородавля!
– Садись с нами, Павлик, арбуз есть, – сказала мама, – Дениска, подвинься.
Я сказал:
– Привет! – и дал ему место рядом с собой.
– Привет! – сказал он и сел.
И мы начали есть и долго ели и молчали. Нам неохота было разговаривать.
А о чём тут разговаривать, когда во рту такая вкуснотища!
И когда Павле дали третий кусок, он сказал:
– Ах, люблю я арбуз. Даже очень. Мне бабушка никогда не даёт его вволю поесть.
– А почему? – спросила мама.
– Она говорит, что после арбуза у меня получается не сон, а сплошная беготня.
– Правда, – сказал папа. – Вот поэтому-то мы и едим арбуз с утра пораньше. К вечеру его действие кончается, и можно спокойно спать. Ешь давай, не бойся.
– Я не боюсь, – сказал Павля.
И мы все опять занялись делом и опять долго молчали. И когда мама стала убирать корки, папа сказал:
– А ты чего, Павля, так давно не был у нас?
– Да, – сказал я. – Где ты пропадал? Что ты делал?
И тут Павля напыжился, покраснел, поглядел по сторонам и вдруг небрежно так обронил, словно нехотя:
– Что делал, что делал?.. Английский изучал, вот что делал.
Я прямо опешил. Я сразу понял, что я всё лето зря прочепушил. С ежами возился, в лапту играл, пустяками занимался. А вот Павля, он времени не терял, нет, шалишь, он работал над собой, он повышал свой уровень образования.
Он изучал английский язык и теперь небось сможет переписываться с английскими пионерами и читать английские книжки!
Я сразу почувствовал, что умираю от зависти, а тут ещё мама добавила:
– Вот, Дениска, учись. Это тебе не лапта!
– Молодец, – сказал папа. – Уважаю!
Павля прямо засиял.
– К нам в гости приехал студент, Сева. Так вот он со мной каждый день занимается. Вот уже целых два месяца. Прямо замучил совсем.
– А что, трудный английский язык? – спросил я.
– С ума сойти, – вздохнул Павля.
– Ещё бы не трудный, – вмешался папа. – Там у них сам чёрт ногу сломит. Уж очень сложное правописание. Пишется Ливерпуль, а произносится Манчестер.
– Ну да! – сказал я. – Верно, Павля?
– Прямо беда, – сказал Павля. – Я совсем измучился от этих занятий, похудел на двести граммов.
– Так что ж ты не пользуешься своими знаниями, Павлик? – сказала мама, – Ты почему, когда вошёл, не сказал нам по-английски «здрасте»?
– Я «здрасте» ещё не проходил, – сказал Павля.
– Ну вот ты арбуз поел, почему не сказал «спасибо»?
– Я сказал, – сказал Павля.
– Ну да, по-русски-то ты сказал, а по-английски?
– Мы до «спасибо» ещё не дошли, – сказал Павля. – Очень трудное пропо-висание.
Тогда я сказал:
– Павля, а научи-ка меня, как по-английски «раз, два, три».
– Я этого ещё не изучил, – сказал Павля.
– А что же ты изучил? – закричал я. – За два месяца ты всё-таки хоть что-нибудь-то изучил?
– Я изучил, как по-английски «Петя», – сказал Павля.
– Ну, как?
– «Пит»! – торжествующе объявил Павля. – По-английски «Петя» будет «Пит». – Он радостно засмеялся и добавил: – Вот завтра приду в класс и скажу Петьке Горбушкину: «Пит, а Пит, дай ластик!» Небось рот разинет, ничего не поймёт. Вот потеха-то будет! Верно, Денис?
– Верно, – сказал я. – Ну, а что ты ещё знаешь по-английски?
– Пока всё, – сказал Павля..
Основная мысль
Главная мысль «Кота в сапогах» Драгунского заключается в том, что дружба — это самое главное.
Дениска и Мишка — настоящие фантазёры и затейники, которые всегда готовы прийти друг другу на помощь.
Мишка за пару минут придумал необычный костюм, а Дениска, в свою очередь, поделился с ним своим призом, отдав одну книжку и поступив щедро.
В этом рассказе немало и других важных мыслей.
Он учит:
- Находить неожиданные решения, искать выход из любых ситуаций, быть самостоятельными. В отсутствие родителей ребята не опускали руки, а сами придумали костюм.
- При выполнении любого дела проявлять фантазию, смекалку и креативность. Мальчики сделали наряд из подручных вещей, благодаря чему он получился самым оригинальным.
- Помогать друзьям и знакомым по мере своих сил. Дениске помог и Мишка, и добрая соседка, одолжившая для костюма кота хвостик.
- Ценить чужую помощь, быть благодарным, не приписывать все заслуги себе. Дениска поступил, как настоящий друг, разделив свою награду на двоих.
Похожие рассказы
Ты что, не видишь, что я уже гномик. И правда, он был в накидке с капюшончиком. Я сказал: — У меня нет костюма. У нас мама уехала. А Мишка говорит: — Давай сами чего-нибудь придумаем. Ну-ка, что у вас дома есть почудней. Ты надень на себя, вот и будет костюм для карнавала.
Я говорю: — Ничего у нас нет. Вот только папины бахилы для рыбалки. Бахилы — это такие высокие резиновые сапоги. Если дождик или грязь — первое дело бахилы. Нипочем ноги не промочишь. Мишка говорит: — А ну надевай, посмотрим, что получится!
Я говорю: — Может быть, мамину соломенную, что от солнца. Достал я шляпу, надел. Оказалось, немножко великовата, съезжает до носа, но все-таки на ней цветы. Мишка посмотрел и говорит: — Хороший костюм. Только я не понимаю, что он значит. Я говорю: — Может быть, он значит «мухомор»?
Мишка засмеялся: — Что ты, у мухомора шляпка вся красная. Скорей всего, твой костюм обозначает «старый рыбак». Я замахал на Мишку: — Сказал тоже. 
А борода где. Тут Мишка задумался, а я вышел в коридор, а там стояла наша соседка Вера Сергеевна. Она, когда меня увидела, всплеснула руками и говорит: — Ох!
Настоящий кот в сапогах. Я сразу догадался, что значит мой костюм. Я — «Кот в сапогах». Только жалко, хвоста нет. Я спрашиваю: — Вера Сергеевна, у вас есть хвост. А Вера Сергеевна говорит: — Разве я очень похожа на черта?
Вот вы сказали, что этот костюм значит «Кот в сапогах», а какой же кот может быть без хвоста. Нужен какой-нибудь хвост. Вера Сергеевна, помогите, а. Тогда Вера Сергеевна сказала: — Одну минуточку И вынесла мне довольно драненький рыжий хвостик с черными пятнами.
Я в последнее время прочищаю им керогаз, но, думаю, тебе он вполне подойдет. Я сказал «большое спасибо» и понес хвост Мишке. Мишка, как увидел его, говорит: — Давай быстренько иголку с ниткой, я тебе пришью.
Это чудный хвостик. И Мишка стал пришивать мне сзади хвост. Он шил довольно ловко, но потом вдруг ка-ак уколет меня. Я закричал: — Потише ты, храбрый портняжка. Ты что, не чувствуешь, что шьешь прямо по живому?
Ведь колешь же. А он: — Я в первый раз в жизни шью. И опять — коль!.. Я прямо заорал: — Ты что, не понимаешь, что я после тебя буду полный инвалид и не смогу сидеть. Но тут Мишка сказал: — Ура. Ну и хвостик!
Не у каждой кошки есть такой. Тогда я взял тушь и кисточкой нарисовал себе усы, по три уса с каждой стороны — длинные-длинные, до ушей. И мы пошли в школу. Там народу было видимо-невидимо, и все в костюмах. Одних гномов было человек пятьдесят.
И еще было очень много белых «снежинок». Это такой костюм, когда вокруг много белой марли, а в середине торчит какая-нибудь девочка. И мы все очень веселились и танцевали. И я тоже танцевал, но все время спотыкался и чуть не падал из-за больших сапог, и шляпа тоже, как назло, постоянно съезжала почти до подбородка.
А потом наша вожатая Люся вышла на сцену и сказала звонким голосом: — Просим «Кота в сапогах» выйти сюда для получения первой премии за лучший костюм. И я пошел на сцену, и когда входил на последнюю ступеньку, то споткнулся и чуть не упал. Все громко засмеялись, а Люся пожала мне руку и дала две книжки: «Дядю Степу» и «Сказки-загадки».
Тут Борис Сергеевич заиграл туш, а я пошел со сцены. И когда сходил, то опять споткнулся и чуть не упал, и опять все засмеялись. А когда мы шли домой, Мишка сказал: — Конечно, гномов много, а ты один. Возьми у меня одну. Мишка сказал: — Не надо, что ты. Я спросил: — Ты какую хочешь. И я дал ему «Дядю Степу».
А дома я скинул свои огромные бахилы, и побежал к календарю, и зачеркнул сегодняшнюю клеточку. А потом зачеркнул уж и завтрашнюю. Посмотрел — а до маминого приезда осталось три дня. Красный шарик в синем небе. У всех мальчишек 1-го класса «В» были пистолеты.
\