Пересказ рассказа В.Бианки «Купание медвежат»
Конспект фронтального занятия
Тема: Пересказ рассказа В.В. Бианки «Купание медвежат»
Цель: Формировать навыки связного последовательного пересказа текста с опорой на мнемотаблицы
Задачи:
-Упражнять в умении громко и четко произносить слова, отвечать на вопросы полными предложениями
— Активизация словаря по теме «Дикие животные»
-Развивать память, внимание, мышление
— Воспитывать навыки активности, инициативности, самостоятельности.
Оборудование: мнемотаблицы, конверт с загадкой и картинками, самодельная книжка с рассказом
Ход занятия:
— Здравствуйте дети!
— Сегодня на занятии мы будем много беседовать и разговаривать, скажите, а как мы говорим на занятиях, чтобы нас все понимали и внимательно слушали?
— Правильно, громко, четко, красиво, проговаривая все звуки в словах.
— Ребята, а вы знаете, какие звери живу в лесу? (В лесу живут волки, белки, лисы, медведи.)
— А как называются эти звери? (Эти звери называются дикие.)
— Дети, скажите, а почему этих животных называют дикими? (потому что за ними никто не ухаживает, они сами себе ищут еду, и сами находят себе место для проживания)
— Молодцы. Ребята, когда мы шли к вам, по дороге мы нашли какой-то конверт!
— В этом конверте для вас задание, хотите узнать какое? Вас просят по словесному описанию отгадать о ком или о чем идет речь.
— Живут эти звери в лесу. Они большие и сильные. Зимой они любят поспать в своих берлогах. Сластенами их зовут, потому что они любят кушать мед.
— Догадались что это за звери? (Медведи)
— Правильно, это медведи.
— Сегодня мы познакомимся с рассказом, который написал Виталий Валентинович Бианки, а называется он «Купание медвежат».
— Сели все красиво, спинки выпрямили, ноги поставили прямо и слушаем меня все внимательно.
«Купание медвежат» В.В. Бианки
Рассказ для детей
Наш знакомый охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и влез на дерево. Из чащи вышли на берег большая бурая медведица, с ней два весёлых медвежонка и пестун — её годовалый сын, медвежья нянька.
Медведица села. Пестун схватил одного медвежонка зубами за шиворот и давай окунать его в речку. Медвежонок визжал и барахтался, но пестун не выпускал его, пока хорошенько не выполоскал в воде.
Другой медвежонок испугался холодной ванны и пустился удирать в лес. Пестун догнал его, надавал шлепков, а потом — в воду, как первого. Полоскал, полоскал его — да ненароком и выронил в воду. Медвежонок как заорёт! Тут в один миг подскочила медведица, вытащила сынишку на берег, а пестуну таких плюх надавала, что он, бедный, взвыл.
Очутившись снова на земле, оба медвежонка остались очень довольны купанием: день был знойный и им было очень жарко в густых, лохматых шубках. Вода хорошо освежила их.
После купания медведи опять скрылись в лесу, а охотник слез с дерева и пошёл домой.
— Кто вышел из чащи, когда охотник шел берегом реки? (Из чащи вышли медведица с медвежатами)
— Куда вышла медведица с медвежатами? (Медведица с медвежатами вышла к реке)
