Чарушин «Лисята»: краткое содержание для читательского дневника какое?
Евгений Чарушин. Лисята. Краткое содержание для читательского дневника.
Краткое содержание Лисята Чарушина.
Короткий, забавный, добрый и милый рассказ. Краткое содержание «Лисята» Чарушина можно написать так:
Главные герои рассказа Чарушина «Лисята» и его главная мысль описаны здесь.
В этом забавном и коротеньком рассказе Чарушина, читатель знакомится с двумя маленькими лисятами, а так же охотником, который приютил зверьков у себя дома, и был невольным наблюдателем их взросления, поведения и шалостей. Днем лисята спали, а ночью начинали свои хулиганства. То на штору заберутся, то на шкаф, то начинают игровую потасовку друг с другом. Однажды охотник пришел домой, а его подопечных нигде нет. Он все места обсмотрел где бы они могли быть, но так их и не нашел и вдруг увидел, что зашевелился сапог. Оба лисенка оказались именно в нем.
Рассказ советую к прочтению. Он написан живым и интересным языком.
В рассказе Евгения Чарушина «Лисята» перед читателями предстает история о том, как охотник приютил у себя дома лисят, наблюдал за их поведением, следил за повадками хитрых лисят, поселившихся в его комнате, которые днем тихо спали, а ночью рыжике шалили. Рыжие проказники забирались на комод, на шторы и шторы. Охотник как-то не обнаружил лисят по своему возвращению, искал, а потом увидел прыгающий по комнате сапог с торчащим рыжим хвостиком, за который он вытащил сначала первого лисенка, а потом и второго лисенка, который тоже прятался в этом сапоге.
Чарушин Евгений, детский автор, написал небольшой увлекательный рассказик «Лисята», в котором говорится о двух лисятах-непоседах и к тому же ловкачах.
В рассказе Чарушина «Лисята» речь идет о двух питомцах охотника, которые поднимали ему настроение, но иногда заставляли и поволноваться.
Однажды охотник пришел домой, но питомцев нигде не было. Он их долго искал во всех местах, где они могли бы скрываться, но безуспешно. Вдруг его сапог зашевелился, упал, а затем начал бегать и прыгать по полу. Удивился человек, подошел к сапогу и видит торчащий из него рыжий хвостик. Охотник сначала вытащил одного лисенка, а затем выудил из сапога и второго.
Рассказ о двух лисятах показался мне занимательным и веселым, а читать об их проделках было очень смешно. Рекомендую этот рассказ о лесных животных, обитающих в домашних условиях, к прочтению.
Очень небольшой рассказ Чарушина «Лисята», но попробуем еще сократить его содержание до нескольких предложений. У охотника, приятеля рассказчика живут два лисенка дома. Днем лисята спят, как многие звери, а ночью начинают носиться по комнате, по охотнику, лазать по шторам и шкафам. А однажды устроили хозяину сюрприз, сначала напугав его, а потом, наверное, развеселив. Охотник пришел однажды домой, лисят нет, он обыскал все и в итоге обнаружил, что из охотничьего сапога торчит чей то рыжий хвостик, за этот хвостик охотник и вытащил из сапога первого лисенка, а второго просто вытряхнул. Вот и весь небольшой рассказ.
Евгений Чарушин, рассказ «Лисята», краткое содержание для читательского дневника.
Рассказ очень милый и рассказывает о забавных сценках из жизни лисят.
Этот рассказ учит нас терпеливо относиться к нашим меньшим братьям, оказывать им помощь при необходимости, чтобы они могли выжить.
Краткое содержание рассказа «Лисята».
Охотник приютил у себя дома два лисенка. Они были очень активными, любили пошалить. Днем в основном они отсыпались, а вот ночью они начали играть.
Однажды охотник пришел домой и обнаружил лисят, он очень забеспокоился и начал их искать.
Вдруг охотник заметил, что сапог как-то подозрительно шевелится, он заглянул в него и обнаружил там лисят.
Русский язык 2 класс — Развитие речи словари — Учебник В трёх частях М. Л. Каленчук — Часть 2 — 2017 год
ТЕМА И ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА
17. Прочитай текст.
ВЕСНА В ЛЕСУ
Ранней весной в лесу начинает пробуждаться бурная жизнь. Тает зимний снег. Над головой видны усыпанные смолистыми почками тонкие ветки берёз. Всё больше и больше слышится в лесу птичьих голосов.
О чём этот текст? Определи его тему.
Какую общую мысль развивают все предложения текста?
В каком из предложений выражена самая важная, основная мысль всего текста?
18. В тексте, который называется “Этажи леса”, основная мысль выражена в таком предложении:
У птиц и зверьков в лесу есть свои этажи.
Прочитай предложения и реши, какие из них развивают основную мысль этого текста, а какие — нет.
Мышки живут в корнях, в самом низу. Соловей начинает петь с вечера и поёт всю ночь. Разные птички вроде соловья вьют свои гнёздышки прямо на земле. Дрозды селятся ещё повыше, на кустарниках. Певчий дрозд первым начинает петь в весеннем лесу. На самом верху селятся хищники — ястребы и орлы.
19. Прочитай текст.
У моего знакомого охотника жили в комнате два маленьких лисёнка. Это были шустрые и беспокойные зверьки.
Днём они спали под кроватью, а к ночи просыпались и поднимали возню — носились по всей комнате до самого утра. Так разыграются лисята, так расшалятся, что бегают по моему приятелю, как по полу, пока тот не прикрикнет на них.
(По Е. Чарушину)
Определи, какое предложение выражает основную мысль текста. А в каком предложении заявлена его тема?
Маша предложила назвать текст “Шустрые зверьки”, а Миша — “Лисята”. Какое название соответствует теме текста, а какое выражает его основную мысль?
20. Прочитай текст.
ВОРОБЬИ
Деревья голы, цветов нет, грядки пусты. Многие птицы улетели, насекомые попрятались. А воробьи около нас, на каждой улице. Они перелетают с места на место, чирикают. На бульварах, в парках, садах поживиться нечем.
Трудно воробьям зимой, их надо подкармливать. Воробьи едят всё: крошки, куски хлеба, остатки каши.
(По Г. Скребицкому)
Ради какой основной мысли написан этот текст?
Автор сразу заявляет то главное, ради чего он пишет текст? Или основная мысль является выводом из всего текста? Название рассказа выражает его тему или основную мысль?
Какой рисунок иллюстрирует тему текста? А какой помогает понять его основную мысль?
21. Прочитай текст.
СОЛНЕЧНЫЙ ЗАЙЧИК
Прошла ночь, наступило утро, и взошло Солнышко. Солнечный Зайчик запрыгал по стенке и запел свою песенку:
Я — Солнечный Зайчик!
Зовут меня — Прыг!
Ля-ля! Ля-ля-ля-ля!
Он пропел свою песенку и выскочил в окно. Потому что его уже давно ждали в детском саду. И как только он появился там, ребятишки сразу же стали его ловить, смеяться и кричать.
Но это же всегда так бывает: где Солнечный Зайчик, там и шум, и весёлый смех.
(С. Воронин)
Почему в этом тексте слова “Солнышко” и “Солнечный Зайчик” написаны с большой буквы?
Как ты думаешь, в чём заключается основная мысль этого текста? Объясни своими словами.
22. Прочитай отрывок из сказки “Снегурочка”.
Прошла зима. Стало пригревать солнышко. Все весне рады, а Снегурочка запечалилась. Всё тише, всё грустнее она день ото дня становилась. От горячего солнышка прячется. Уйдёт к студёному ручью в тень, под ивы, здесь порой даже песню запоёт.
Какое предложение выражает основную мысль этого отрывка? Какие предложения подготавливают эту мысль? Какие — раскрывают?
23. Прочитай поэтический текст.
КАЧЕЛИ
Боженке купили на праздник качели.
Качается жадина больше недели.
С утра и до вечера дни напролёт,
А нам покачаться она не даёт.
Зато в зоопарк посмотреть на слона
Я с другом ходил, а Боженка — одна.
(Ф. Грубин)
Какие строчки помогают понять главную мысль стихотворения? Какая это мысль? Скажи своими словами.
ПредыдущаяСледующая
Волчишко
Жил в лесу волчишко с матерью.
Вот как-то раз ушла мать на охоту.
А волчишку поймал человек, сунул его в мешок и принёс в город. Посреди комнаты мешок положил.
Долго не шевелился мешок. Потом забарахтался в нём волчишко и вылез. В одну сторону посмотрел — испугался: человек сидит, на него смотрит.
В другую сторону посмотрел — чёрный кот фыркает, пыжится, самого себя вдвое толще, еле стоит. А рядом пёс зубы скалит.
Совсем забоялся волчишко. Полез в мешок обратно, да не влезть — лежит пустой мешок на полу, как тряпка.
А кот пыжился, пыжился да как зашипит! Прыгнул на стол, блюдце свалил. Разбилось блюдце.
Пёс залаял. Человек закричал громко: «Ха! Ха! Ха! Ха!»
Забился волчишко под кресло и там стал жить-дрожать.
Кресло посреди комнаты стоит.
Кот со спинки кресла вниз посматривает.
Пёс вокруг кресла бегает.
Человек в кресле сидит — дымит.
А волчишко еле жив под креслом.
Ночью человек уснул, и пёс уснул, и кот зажмурился.
Коты — они не спят, а только дремлют.
Вылез волчишко осмотреться.
Походил, походил, понюхал, а потом сел и завыл.
Пёс залаял.
Кот на стол прыгнул.
Человек на кровати сел. Замахал руками, закричал. А волчишко опять под кресло залез. Стал тихонечко там жить.
Утром ушёл человек. Молока налил в плошку. Стали кот с собакой молоко лакать. Читайте еще: Сказка Снегурочка.
Вылез из-под кресла волчишко, подполз к двери, а дверь-то открыта!
Из двери на лестницу, с лестницы на улицу, с улицы по мосту, с моста в огород, из огорода в поле.
А за полем стоит лес.
А в лесу мать-волчиха.
Обнюхались, обрадовались и дальше побежали по лесу.
А теперь волчишко вот каким стал волком.
Евгений Чарушин. Рассказ «Друзья»
Однажды лесник расчищал в лесу просеку и высмотрел лисью нору.
Он раскопал нору и нашёл там одного маленького лисёнка. Видно, лисица-мать успела остальных перетащить в другое место.
А у этого лесника уже жил дома щенок. Гончей породы. Тоже ещё совсем маленький. Щенку было от роду один месяц.
Вот и стали лисёнок и щенок расти вместе. И спят они рядышком, и играют вместе.
Очень занятно они играли! Лисёнок лазал и прыгал, как настоящая кошка. Прыгнет на лавку, а с лавки на стол, хвост задерёт трубой кверху и смотрит вниз.
А щенок полезет на лавку — хлоп! — и упадёт. Лает, бегает вокруг стола целый час. А потом лисёнок спрыгнет вниз, и оба лягут спать.
Поспят-поспят, отдохнут и снова начнут гоняться друг за другом. Щенка звали Огарок, потому что он был весь рыжий, будто огонь. А лисёнка лесник назвал Васькой, как кота: он лаял тоненьким голоском — будто мяукал.
Всё лето щенок и лисёнок прожили вместе, и к осени оба выросли. Щенок стал заправским гончаром, а лисёнок оделся в густую шубу. Лесник посадил лисёнка на цепь, чтобы он не убежал в лес. «Подержу, — думает, — его на цепи до середины зимы, а потом продам его в город на шкурку».
Ему жалко было самому стрелять лису, уж очень она была ласковая. А с гончим Огарком лесник ходил на охоту и стрелял зайцев.
Вот однажды вышел лесник утром покормить лису. Глядит, а у лисьей будки одна цепь и рваный ошейник. Убежала лиса.
«Ну, — подумал лесник, — теперь мне не жалко тебя застрелить. Видно, не бывать тебе ручным зверем. Дикарь ты, дикарь. Найду в лесу и застрелю как дикую».
Вызвал он своего Огарка, снял с полки ружьё.
— Ищи, — говорит, — Огарко. Ищи своего приятеля. — И показал следы на снегу.
Огарок залаял и побежал по следу. Гонит, лает — по следу идёт. И ушёл он далеко-далеко в лес, еле его слышно.
Вот он и совсем замолк.
А вот снова сюда идёт — лай всё ближе, ближе.
Лесник спрятался за ёлку на опушке, взвёл курки на ружье.
И вот видит: выбежали из лесу разом двое. Лиса и собака. Собака лает и повизгивает. И бегут они по белому снегу рядышком. Как настоящие приятели — плечо к плечу. Вместе кочки перескакивают, друг на друга смотрят и будто улыбаются. Ну как тут стрелять. Ведь собаку убьёшь!
Увидали звери лесника, подбежали. Васька прыгнул к нему на плечи, а пёс встал на задние лапы, упёрся в грудь хозяину и хамкает и ловит шутя лисий хвост.
— Эй, вы, чертенята! — сказал лесник. Спустил курки на ружье и вернулся домой.
И так жила лиса у него в избе всю зиму — не на цепи, а просто так.
А весной стала уходить в лес — мышей ловить.
Ловила-ловила да и осталась в лесу совсем.
А гончий Огарок с тех пор не гонит лисиц. Видно, все лисицы ему стали друзья.
———————————————————-
Евгений Чарушин.Короткие рассказы о
животных. Читаем бесплатно онлайн
ТОМКА
У охотника я увидел пёсика.Он вот какой. Уши длинные, хвост короткий.Охотник рассказал, какой пёсик понятливый, как на охоте помогает, и умный-то, и не грязнуля…От этого пёсика, говорит, есть щенки.Приходите поглядите. И мы с ним пошли.Щенки небольшие — только что научились ходить.«Который-то из них, — думаю, — мне будет помощник на охоте? Как узнать — кто толковый, а кто не годится?»Вот один щенок — ест да спит. Из него лентяй получится.Вот злой щенок — сердитый. Рычит и со всеми лезет драться. И его не возьму — не люблю злых.
А вот ещё хуже — он тоже лезет ко всем, только не дерётся, а лижется. У такого и дичь-то могут отнять.В это время у щенят чешутся зубы, и они любят что-нибудь погрызть. Один щенок грыз деревяшку. Я эту деревяшку отнял и спрятал от него. Почует он её или не почует?Щенок начал искать. Других щенят всех обнюхал — не у них ли деревяшка. Нет, не нашёл. Ленивый спит, злой рычит, незлой злого лижет — уговаривает не сердиться.
И вот он стал нюхать, нюхать и пошёл к тому месту, куда я её спрятал. Почуял.Я обрадовался. «Ну, — думаю, — вот это охотник! От такого и дичь не спрячется».Назвал его Томкой. И стал растить помощника.
- В начало
- Назад
- 5
- Вперед
- В конец
Олешки
Привезли в зоосад двух олешков. Маленьких, ростом с козу. Назывались они «мунджак» и родом были из Индии. У оленя рога с развилиной, а самка безрогая.
Глаза у обоих большие, чёрные и с ресницами, как у человека. Совсем людей не боялись олешки, тыкались холодными носами в руки — корм выпрашивали. И очень любили, когда у них за ушами чешут.
Однажды увидел я — занавешена их клетка брезентом, и брезент прибит гвоздями по бокам, чтобы народ его не отворачивал.
— Зачем, — спрашиваю, — завесили оленей
— Олениха объягнилась!
Ну, я не вытерпел, всё-таки посмотрел за брезент.
И увидел: два маленьких-маленьких, жёлтых с белыми пятнами олешка — не больше кошки ростом — стоят и на меня глазами и ушами наставились. Ножки — тонкие, вроде карандашей, передние в коленях сходятся, а у земли разошлись в стороны.
Лупоглазые, глупые олешки. Смотрели они, смотрели, испугались и повернулись ко мне задом. А олениха, всегда ласковая, вдруг бросилась на меня и стукнулась безрогим лбом о решётку.
Дол го я не был в зоосаду. Прихожу — в клетке не четверо, а трое. Вырос оленёнок, ростом с мать уже, рога шишками на лбу прорастают, а шкура всё ещё ребячья — жёлтая в белых пятнышках.
— А где же другой? — спрашиваю.
— А как сняли брезент с клетки, дал ему кто- то конфетку, он конфетку съел и к утру издох. Слабенький был олешек.
Потом я ещё раз зашёл в зоопарк и даже не узнал моего олененка. Он стал совсем такой же, как и его отец: и стройный, и гордый, и шкурка гладкая, и рожки с развилками.
Как Томка научился плавать
Мы пошли гулять и взяли с собой Томку. Сунули его в портфель, чтобы он не устал.
Пришли к озеру, сели на берег и стали кидать камушки в воду — кто дальше бросит. А портфель с Томкой на траву положили. Вот он вылез из портфеля, увидал, как камушек плюхнулся в воду, и побежал.
Бежит Томка по песочку, косолапый, неуклюжий, ноги у него в песке так и заплетаются. Дошел до воды, сунул лапы в воду и на нас оглядывается. — Иди, Томка, иди — не бойся, не потонешь!
Полез Томка в воду. Сначала по животик зашел, потом по шею, а потом и весь окунулся. Только хвост-обрубочек торчит наружу.
Повозился, повозился да вдруг как выскочит — и давай кашлять, чихать, отфыркиваться. Видно, он дышать в воде вздумал — вода и попала ему в нос да в рот. Не достал камушка.
Тут мы взяли мячик и кинули его в озеро. Томка любил играть с мячиком, — это была его любимая игрушка.
Шлепнулся мяч в воду, покрутился и остановился. Лежит на воде, как на гладком полу. Узнал Томка свою любимую игрушку и не стерпел — побежал в воду.
Бежит, повизгивает. Но теперь носом в воду не суется. Шел, шел да так и поплыл. Доплыл до мячика, цап его в зубы — и обратно к нам.
Вот так и научился плавать.
Первые рассказы Евгения Чарушина
Множество иллюстраций сделал Чарушин Евгений Иванович. Произведения Бианки, а также С. Я. Маршака, М. М. Пришвина и др. известных писателей с его рисунками привлекали множество читателей. В это же время, по настоянию Маршака, он попробовал сам сочинять небольшие детские рассказы о жизни животных. Первый рассказ его появился в 1930 году («Щур»). Уже в этом произведении проявилось не только отличное знание характеров различных животных, но и чувство юмора. Во всех остальных рассказах Чарушина Евгения Ивановича также ощутима то озорная, то мягкая, то немного ироничная, то по-доброму снисходительная улыбка. Чарушин Евгений Иванович — художник-иллюстратор и писатель, который стремился понять зверей, их мимику и движения. Накопленный опыт помог ему передать это в словах и иллюстрациях. В том, что создавал Евгений Иванович, нет вымысла — животные всегда делают то, что им свойственно.
Ребячий восторг, который Чарушин на протяжении всей жизни испытывал перед природой, он передал в своих рассказах. «Что за зверь?», «Медведь-рыбак», «Перепёлка» — эти и многие другие произведения помогают воспитать в детях чувство сострадания, любви к природе и ответственности в отношениях с окружающим миром.
С первых лет жизни рассказы Евгения Чарушина сопровождают детей в чудесном путешествии в страну под названием Природа. Увлекательные тексты его произведений, сопровождаемые талантливыми иллюстрациями, пробуждают в юных читателях яркие чувства.