Душевные слова о школе в прозе. вдохновляющие стихи о школе

Фазиль Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла»

7–8-й классы

О чем рассказ:

Пятиклассник не решил домашнюю задачу по математике и обманом во время урока привел доктора с медсестрой в свой класс, чтобы устроить вакцинацию от тифа. Учитель Харлампий Диогенович обо всем догадывается и высмеивает его, вызывая к доске.

Рассказ «Тринадцатый подвиг Геракла» — интересный повод для разговора с подростком, потому что здесь важно уметь чувствовать юмор и иронию, как и вообще читая всего Фазиля Искандера. И с этим у школьников, избитых зачастую звериной серьезностью школьной литературы, есть большие трудности: они умеют смеяться над мемами, но совершенно не готовы считывать иронию в художественном произведении. . Считается, что автор писал тексты только серьезно и непременно вкладывал в них «мораль, короче»

Но слово «поучительно» никак не ложится на Искандера. Он часто уходит в добрый, иногда издевательский юмор

Считается, что автор писал тексты только серьезно и непременно вкладывал в них «мораль, короче». Но слово «поучительно» никак не ложится на Искандера. Он часто уходит в добрый, иногда издевательский юмор.

О рассказе «Тринадцатый подвиг Геракла» можно говорить в двух плоскостях. Во-первых, в плоскости человеческой: что такое юмор и как он нам помогает в нашей жизни. Во-вторых, если ребенок интересуется литературой и мы хотим двинуть его в сторону внимательного чтения, здесь можно рассуждать о том, как человек побеждает хаос.

В этом рассказе смех помогает преодолеть страх. В самом начале мы погружаемся в атмосферу страха: в школе, где учился герой, боялись все. Это очень актуально, потому что сегодня, на мой взгляд, современная российская школа построена на педагогике страха: здесь все учатся бояться, начиная с первого класса. Увы, главный, кто боится, — это директор.

Он всегда, и зимой и летом, ходил в одной шляпе, вечнозеленой, как магнолия. И всегда чего-нибудь боялся. Со стороны могло показаться, что он больше всего боялся комиссии из гороно, на самом деле он больше всего боялся нашего завуча. Это была демоническая женщина. Когда-нибудь я напишу о ней поэму в байроновском духе, но сейчас я рассказываю о другом.

Уже здесь ирония с поэмой в байроновском духе побеждает «демоническую женщину», оказывается, что смех — преображающая сила. Делая ситуацию смешной, мы позволяем себе отпустить ее. А самое главное, смех мешает человеку забронзоветь, недаром в рассказе вспоминается Древний Рим.

Мне кажется, что Древний Рим погиб оттого, что его императоры в своей бронзовой спеси перестали замечать, что они смешны. Обзаведись они вовремя шутами (надо хотя бы от дурака слышать правду), может быть, им удалось бы продержаться еще некоторое время. А так они надеялись, что в случае чего гуси спасут Рим. Но нагрянули варвары и уничтожили Древний Рим вместе с его императорами и гусями.

Если дальше копаться в этом рассказе, можно заметить, что здесь подозрительно много античности: упоминание Пифагора, учитель по имени Харлампий Диогенович. Рядом со школой находится стадион, а для греческой культуры это одно из ключевых мест — пространство олимпийских игр, во время которых, вспомним, прекращались любые войны.

А на что становится похожим урок математики у Харлампия Диогеновича? На спектакль. Ученик будто стоит на сцене, над ним все смеются. Это комическое представление. И функция театра в древнегреческой культуре точно такая же, как функция Геракла, то есть очищение мира от хаоса. В трагедии это очищение страданием, или катарсис, а в комедии — очищение смехом. Геракл, как мы помним, тоже очищает Авгиевы конюшни, но в метафорическом смысле — борется с хаосом. Превращение хаоса в космос — это ядро древнегреческой культуры.

Но что такое хаос в рассказе? Действие происходит в начале войны. Значимая деталь — задача про артиллеристский снаряд, которую пятиклассник никак не может решить. Вокруг война («потому что началась война и он не хотел, чтобы его дразнили Гитлером»), страх — с которого начинали. И Харлампий Диогенович, устраивая представление на уроке, побеждает смехом страх смерти. Он преображает мир и создает из хаоса космос, как Геракл. И оказывается, это рассказ не только о том, как мальчик получил двойку, но и о том, как стихия жизни побеждает стихию смерти.

Сочинение рассуждение 2

Когда я встречаю знакомых, которые уже окончили школу, то спрашиваю их: вспоминают ли они школьные годы и если да, то с какими чувствами. Ответы разные. Кто-то вспоминает это время – как самое счастливое и весёлое, другие говорят, что класс был не дружный и учителя злые, третьи отвечают – обычные годы, ну хуже и не лучше, чем сейчас.

Многие хотят, чтобы школа быстрее закончилась. Мечтают о студенческой жизни, а потом хорошей работе. Я же считаю, что мои школьные годы – это интересное и очень хорошее время. Я буду вспоминать эти 10 лет как не зря потраченные годы. Мне повезло – у нас дружный класс. Многих из моих одноклассников я знаю с 1 класса, а некоторых даже с детского сада. Я знаю, что могу попросить друзей о помощи и они непременно помогут. Не только по учёбе, но и в других ситуациях.

Вспоминаю с улыбкой первый раз в первый класс. Огромный букет цветов и бантики. Тогда я очень волновалась, думала, что такое школа? Но познакомившись с первой учительницей, волноваться перестала. Она была и строгой, и доброй одновременно. Первые годы пролетели очень быстро.

Сочинение Мой первый учитель

Первый учитель – это не только тот, кто подарил тебе первые знания, но и тот, кто привил тебе любовь к школе и учебе. Этот человек играет большую роль в судьбе каждого, и мы должны быть благодарны ему за все, что он сделал для нас.

Помню, как я первый раз пошла в школу. Глаза слипались от недосыпа, тяжелый рюкзак оттягивал плечи, а большие белые банты украшали голову. Ходить в форме было жутко неудобно, на линейке я стояла с трудом, а красивый букет цветов хотелось уже кому – нибудь отдать. «Больше не приду в это странное, страшное место» – подумала я тогда о школе. Вставать каждый день в шесть утра не хотелось, а уж учиться и подавно.

В тот день я встретила ее – Марию Алексеевну. Она должна была стать нашей первой учительницей, классной руководительницей 1 «В» класса. Скажу честно, с первого взгляда она мне не понравилась. Я посмотрела на нее и подумала, что противнее и злее человека я еще не видела. Но как часто это бывает у детей, мое первое впечатление было ложно. Мария Алексеевна оказалась доброй и отзывчивой женщиной. Она очень сильно любила детей и действительно старалась нас чему – то научить, а не делала это для галочки. Она никогда не кричала, старалась доступно объяснять материал, проводила с нами разминки, игры и открытые уроки.

Первые знания давались мне сложно, я не хотела учиться, у меня не было никакой мотивации. Но Мария Алексеевна не злилась, она спокойно объясняла классу тему, а потом разъясняла непонятные мне моменты

С ее помощью у меня появились первые знания, первые пятерки и, что самое важное – появилось желание учиться. Только благодаря Марии Алексеевне я ходила в школу с удовольствием, что делаю и по сей день

Уроки для меня больше не проблема, весь материал я схватываю налету, с полуслова. Не передать словами, как сильно я благодарна этой женщине, которая сумела заинтересовать меня и приучить учиться.

Каково же мое мнение о первых учителях? Я думаю, что они играют большую роль в нашей жизни, если не главную. Первые учителя – важный этап взросления, которому нужно отдавать дань уважения.

Перемена

«Перемена, перемена!» –
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог –
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно,
С ним бо-о-льшая перемена!
Не угонишься за Вовой!
Он, гляди, какой бедовый!
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он поставил три подножки
(Ваське, Кольке и Серёжке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи, —
Словом, сделал всё, что мог!
Ну а тут – опять звонок…
Вова в класс плетётся снова.
Бедный! Нет лица на нём!
– Ничего, – вздыхает Вова, –
– На уроке отдохнём! (Б. Заходер)

Сочинение 4

Школьная жизнь – это особое время в жизни каждого человека. В школе мы не только получаем знания, но и учимся общаться с людьми, налаживать отношения и принимать решения. Школа – это место, где мы проводим большую часть своего детства и юности, поэтому она оставляет глубокий след в наших сердцах и воспоминаниях.

Первый день в школе запоминается на всю жизнь. Мы волнуемся и боимся новых знакомств, но одновременно надеемся найти новых друзей и интересных учителей. Но со временем мы привыкаем к новой жизни и начинаем получать удовольствие от учебы и общения.

Школа – это не только учеба, но и различные мероприятия и мероприятия для развития талантов. У нас есть возможность попробовать себя в различных областях, таких как спорт, художественное творчество, музыка, театр и т.д. Это помогает нам раскрыть свой потенциал и узнать о себе больше.

Однако школьная жизнь не всегда легкая и безмятежная. Мы сталкиваемся с трудностями в учебе, со сложными отношениями с одноклассниками и непониманием со стороны родителей. Но все эти трудности помогают нам стать сильнее и научиться преодолевать трудности.

В школьной жизни очень важна дисциплина и ответственность. Мы должны выполнять свои обязанности и следовать правилам, чтобы создавать комфортную атмосферу для всех. Это помогает нам не только в школе, но и в будущей жизни.

В целом, школьная жизнь – это время, которое мы запоминаем на всю жизнь. Она насчитывает множество ярких моментов, сложностей и достижений. Школа – это место, где мы получаем знания, учимся быть ответственными и дисциплинированными, развиваем свои таланты и находим настоящих друзей.

История № 6 О том, как злые пророчества классной руководительницы так и не сбылись

В начальной школе классная руководительница так меня невзлюбила, что унижала, обижала, на весь класс кричала: «Ты неудачник и ничего в жизни не добьешься». Я, конечно, плакал, но никому не рассказывал. Причем делала она это с завидной регулярностью, пока случайно не спалили родители.

Как на меня это повлияло? Да очень просто. Всю жизнь живу с ощущением, что я должен быть лучше всех, побеждать всех, быть сильнее любых проблем, зарабатывать больше всех. Ведь весь мир должен знать, что ее пророчество не сбылось.

Только в начале своего четвертого десятка осознал, что ничего никому не должен, а уж тем более доказывать. Смог отпустить эту ситуацию лишь сейчас, но привычка быть лучше всех осталась со мной.

Можно ли посмотреть историю просмотров статей

Многие пользователи спрашивают, как найти прочитанный рассказ на Dzen, и можно ли это сделать. Наиболее простой путь — воспользоваться историей просмотров. Также отметим, что сервис запоминает интересы пользователей, а также посты, которые он лайкнул или добавил комментарий. При этом на создание персональной ленты идет около двух недель, поэтому приходится подождать.

При этом найти последний прочитанный рассказ на Dzen и полную информацию о посещенных страницах можно только в приложении. Для этого сделайте следующее:

1. Войдите в программу.
2. Кликните на пункт «Профиль».
3. Выберите соответствующий пункт «История».
4. Посмотрите на список рассказов, которые был прочитан последнее время.

Если стоит вопрос, как найти в Яндекс Дзен прочитанную статью через веб-проводник, сделать это сложнее. Здесь можно увидеть только активность без подробных сведений о движении по сайту.

Альтернативный путь — поиск истории в браузере. К примеру, в Гугл Хром сделайте следующее:

1. Жмите на три точки справа вверху.
2. Кликните на пункт «История» и еще раз «История».

Здесь остается найти рассказ, который вы недавно читали на Яндекс Дзен. Исключением являются случаи, когда вы периодически чистите историю. В таком случае отыскать интересующий материал не получится. Аналогичным путем можно воспользоваться и в других веб-проводниках. Достаточно зайти в меню, а после перейти в историю.

Вариант 3

Самым ярким событием в жизни почти каждого человека является первая школьная линейка. Ребёнок с радостью идёт в школу. Но то, как сложится его дальнейшая школьная жизнь, зависит от многих обстоятельств.

Полюбит ученик школу или будет ходить в неё словно на каторгу во многом определяет позиция родителей, их отношение к учителям и школе. Если мама и папа с радостью вспоминают свои школьные годы и мотивирует сына или дочь к учёбе, тогда ребёнок будет стремится в школу.

Важным является отношения учитель-ученик. Если ребёнку нравятся его учителя, он относится к ним с уважением и доверяет им, то и знания будут усваиваться намного лучше.

Конечно же основным моментом, который определяет отношение ученика к школе, является его класс. С одноклассниками он проводит больше времени, чем с родителями или друзьями со двора.

Школьная жизнь не кажется скучной и однообразной тем ученикам, которые нашли занятие по душе. Кто-то из ребят может посещать спортивные секции и добиваться прекрасных результатов на соревнованиях. Кого-то интересует музыка или театр. Артисты всегда найдут чем заняться в школе, где проводится множество концертов и театральных постановок. Когда ученика не интересуют спорт или искусство, он может проявить себя в волонтерской деятельности. Данное направление является очень популярным во всём мире. Также в школе существуют молодежные организации. Вступив в ряды одной из них, ученик будет всегда занят общественной работой.

А сколько приятных воспоминаний остаётся у учеников после совместных поездок, походов и экскурсий! Так весело и приятно провести время со своими одноклассниками. Особенно важны такие мероприятия для сплочения классного коллектива. Проведя время вместе в неформальной обстановке, ребята лучше узнают друг друга.

Школьные годы сохраняются в памяти человека на долгое-долгое время. Ведь не напрасно существует вечер встречи выпускников. Будучи взрослыми, выпускники вспоминают свою школьную жизнь. И, чем активнее она была, тем веселее и приятнее воспоминания.

Необходимо так устроить свою школьную жизнь, чтобы эти годы запомнились надолго и явились прочным фундаментом будущей взрослой жизни.

Популярные сегодня темы

• Анализ произведения Колокол Углича Солженицына

  Все творчество А. Солженицына постоянно находится на гребне читательского обсуждения. Оно никого не оставляет равнодушным. Один из немногих российских писателей, который был гоним и обласкан

• Черты характера Васютки из рассказа Васюткино озеро Астафьева

  Мальчик Васютка — главный герой рассказа «Васюткино озеро» Виктора Астафьева. Ему всего тринадцать лет. Он живет в Красноярском крае на реке Енисей со своей семьей.

• Сочинение Моя цель в жизни

  В какой-то момент человек не просто проживает свою жизнь, плывя по течению, он уже начинает мечтать о будущем и ставить цели на пути к ее достижению.

• Сочинение Мцыри как романтический герой в поэме Лермонтова 8 класс

  Главный герой поэмы – это романтический герой. Ему свойственны мятежные порывы, он одинок в своих стремлениях, и никакие обстоятельства не способны его сломить

• Сочинение по картине Левитана В лесу осенью 8 класс

  Осень — любимое время года многих поэтов и художников. Как сказал непревзойдённый Пушкин «…в багрец и золото одетые леса…» Эта фраза оживает на полотне Левитана «В лесу осенью»

Рассказ о своей школе для 4–5 классов

Вариант 1

Школа – это одно из самых замечательных времен жизни человека. Воспоминания о ней остаются самыми светлыми. Иногда я смотрю на первоклашек, и мне так хочется вернуть время и вновь поступить в начальную школу, снова пережить радости и невзгоды учеников младших классов.

Я очень люблю свою школу и, наверное, мне будет очень грустно расставаться с ней.

Я думаю, когда мы вырастем, и у нас уже будут собственные семьи, мы с горестью будем вспоминать наши детские, беззаботные школьные годы, наш школьный дом, в котором было так тепло и уютно и наших одноклассников, которые стали для нас родными людьми.

Вариант 2

Школа – это необозримый мир знаний. В ней проводят большую часть времени и учатся ученики. Как тяжело было ребёнку, пришедшему в первый класс, своими маленькими ручонками выводить каждую буковку, каждую циферку, и, как легко ему было находить общий язык со своими сверстниками.

Школа – это большая семья, для каждого ученика, и, как в любой семье, так и в школе есть свои родители – учителя. Именно они впервые научили нас писать, читать, постигать глубины знаний. В школе мы находим настоящих друзей, обретаем знания и учимся жизни.

Школа дает нам опору, дарит тепло и радость. Учителя посвящают нам душу. Уютную атмосферу школе предают стены, на которых нарисованы персонажи детских сказок. В школе проходит множество мероприятий, на которых дети поют песни, танцуют, рассказывают стихи, ставят актёрские постановки. Именно на таких мероприятиях каждый ребёнок может показать свои таланты остальным.

Нашу школу окружает красивый, уютный парк. На территории школы есть баскетбольная площадка, различные турники.

Моя школа — 3-й класс

 Моя школа очень старая, ей шестьдесят пять лет. Хоть и возраст её большой, но внешне и внутренне она выглядит очень хорошо, своевременные ремонты позволят ей не стареть. Здание имеет два этажа и два крыла, тут учатся дети с пятого по одиннадцатый класс. Рядом есть небольшое здание, там учатся школьники начальной школы. Все классы светлые и просторные. На огромных окнах висят красивые шторы, а подоконники украшают цветы. В каждом классе есть удобные парты, новые доски, которые помогают учителю в работе. Стены с обоями и на них висят портреты учёных или поэтов, таблицы и графики, формулы и крылатые высказывания. 

 Вход школы начинается со ступенек, на них всегда собираются старшеклассники. В холле есть раздевалка. В левом крыле находится спортивный зал и тренажёрный зал, тут дети проводят физкультуру или занимаются в спортивных секциях. Ещё есть комната, где занимаются наши боксёры. Тренировки у них усиленные, недаром они победители разнообразных турниров. В холодное время года в спортивном зале проходят тренировки секций футбола, волейбола. 

 В правом крыле и центре кабинеты. Каждый преподаватель имеет свой класс, где всё приготовлено для занятий учеников. В этой стороне есть и актовый зал, где проходят все праздники школы. Есть большая библиотека. На первом этаже находится всеми любимый кабинет трудов отдельно для мальчишек, и для девчонок. Абсолютно все ученики любят там работать: девочки печь пироги, а мальчики осваивают мужские профессии. 

 На первом этаже сразу всех встречают кабинеты директора и преподавателя по внеклассной работе. Там же есть и столовая, где ребята вкусными блюдами пополняют свой запас сил. 

 На заднем дворе имеется огромная спортивная площадка, где в теплое время года проходит физкультура. Тут же проводят первый и последний звонок. Эти праздники очень трогательные и красочные. Много песен танцев, самые заслуженные ученики получают грамоты и премии.

 В моей школе учились будущий космонавт, заслуженные врачи, писатели, спортсмены. Я очень горжусь ею и люблю школу и наших учителей, только благодаря им многие ученики достигли таких жизненных высот.

 Когда я вырасту, мои дети обязательно будут учиться именно в нашей школе.

Сценка «Школа будущего»

2030 год. Школа. Звонок

Учитель: Класс! Здравствуйте, садитесь! Все скинули мне в приват домашнее задание? Теперь включайте все свой Bluetooth – ловите ваши сочинения. Петров, у тебя снова вся домашняя работа была заражена вирусами… Опять с левых сайтов качал?

Петров: Нет, Марьиванна. (Поворачиваясь к Сидорову, шепотом) Ну я тебе покажу, у тебя че, антивирус не работает?

Учитель: Тишина!

Сидоров: Да мы сочинения обсуждаем…

Учитель: А у тебя, Сидоров, сочинение всего-то на 600 килобайт! И это-то в 9 классе! Ты что, забыл норму? Сходи на перемене в кабинет в русского языка, там, на стенде, все подробно расписано! МЕГАБАЙТ – не меньше! (Сидоров вздыхает, виновато повесив голову).

Сидоров: Да у меня MS Office че-то глючит!

Учитель: Ты до сих пор его не обновил?

Сидоров: Нет, у меня пока 2027 года версия…

Иванов:  Хочешь, я тебе 2030-ую завтра скину?

Сидоров: По рукам!

Учитель: Потише! Итак, ваши оценки в электронный журнал я загружу в конце урока. А ваши родители пусть сегодня зайдут и поставят свою электронную подпись, что ознакомлены с вашими «двойками».

Иванов: Ой, а у нас Интернет не работает дома уже три дня.

Учитель: Ну так пусть с мобильного зайдут, небось не в каменном веке живем. Итак, класс, открываем свои ноутбуки, планшеты, выставляем число, набираем тему урока: «Союзные предложения».

(В это время Сидоров достаёт незаметно от учителя книгу, кладет на колени под партой и начинает ее листать).

Скворцов: Марьиванна, я дома забыл свой планшет…

Учитель: А голову ты не забыл? Ну, пиши в смартфоне, на худой конец, а дома не забудь все перекинуть на компьютер. Сидоров, убери посторонние вещи с урока! (Сидоров не слышит, и продолжает читать книгу. К нему подходит учитель). Я сказала, убери книжку в сумку, дома будешь читать! В школу ничего на бумажных носителях приносить нельзя! (Указывает на знак «Перечеркнутая книга», висящий в классе).

Иванов (к Сидорову): Ты еще додумайся тетрадку с ручкой притащить, чтоб к директору вызвали!

Учитель: Скворцов, возьми пульт-карандаш – пиши на Интердоске, можно с места.

(Диктует медленно) «МЫ ПОПАДАЕМ В МАГАЗИН ПРИ ПОМОЩИ ТЕЛЕПОРТАЦИИ, А БАБУШКА ПРЕДПОЧИТАЕТ СВОЙ ЛЕТАЮЩИЙ НАНОТУРБОЦИКЛ».

Записал? Задание: найди устаревшее слово.

Скворцов: Это слово бабушка? (В классе смех)

Учитель: 0 баллов! Правильный ответ: НАНОТУРБОЦИКЛ. Садись, Скорцов-Скворцов.

Скворцов: (Садясь на место) Странно, ведь бабушка у нас тоже вроде устарела…

ЗВОНОК

Ученики: Марьиванна, поздравляем Вас с Днем учителя! Позвольте Вам подарить электронный букет, мы сами его по WiFi собирали. Мы вам его сейчас в приват сбросим.

Учитель: Спасибо большое, ребята!

Ученики: Может, вы нам сегодня двойки не будете загружать в электронный журнал?..

Иванов: Да, если мой отец их увидит – он меня своим радиоремнем накажет…

Учитель: Ну, хорошо! В честь праздника, так и быть, ребята!

Ученики: Ура! Спасибо! До свидания!

Учитель: До свидания! (Все уходят) Так, все ли ушли? (Проверяет, не видит ли кто ее

Садится за стол, осторожно, озираясь, достает из сумки книгу и начинает читать). ***

***

Как искать статьи

В процессе пользования Zen бывают ситуации, когда вы начали читать какой-то материал, закрыли ленту, а потом захотели вернуться к изучению текста. При этом отыскать рассказ с первого раза не удается. Возникает логичный вопрос, как происходит поиск статей на Яндекс Дзен, и какой из вариантов наиболее эффективный. Ниже рассмотрим два базовых пути, как выполнить работу — сделать ее с помощью самого сервиса Dzen или через браузер.

Поиск рассказа в Zen

Для начала разберемся, как найти рассказы из Дзена непосредственно через ленту новостей. Здесь имеется два базовых пути:

1. Ключевые слова. Наиболее простой путь — использованием запомнившихся ключевых слов / фраз в прочтенных материалах. При выборе такого метода необходимо искать в Дзене статьи и Яндекс Дзен по более длинным запросам. Если вводить только одно-два слова, будут выдаваться какие-то каналы или огромное количество рассказов. Разобраться в последних будет крайне трудно. Для ускорения поиска рекомендуется использовать «звездочку», которая вставляется для добавления новых вариантов.
2. Каналы. Как вариант, можно найти статью в Яндекс Дзен по каналу пользователя. Такой метод подходит для случаев, когда вы знаете эти данные в привязке к интересующему материалу. После успешного поиска останется только найти в списке статью. Если у автора не сотни таких рассказов, сделать это не составит труда. Чтобы быстрее найти статью в Яндекс Дзен, воспользуйтесь инструментом Ctrl+F. После его нажатия введите ключевые слова в открывшееся окно, чтобы быстрей найти материал.

Через браузер

Если рассмотренные выше шаги не дали результата, попробуйте найти статью в Яндекс Дзен через веб-проводник. При выборе этого варианта также доступно несколько методов, на которых мы остановимся подробнее.

Способ №1:

1. Войдите на главную страницу веб-проводника.
2. Перед тем как найти публикацию в Яндекс Дзен, сделайте обычный запрос.
3. После него укажите строчку site:zen.yandex.ru.
4. Посмотрите в рассказы, которые предложены в строке выдачи.
5. Найдите нужный рассказ в списке.

Способ №2:

1. Зайдите веб-проводник.
2. Введите поисковый запрос с учетом того, какую нужно искать статью в Дзен.
3. Добавьте после него название сайта русскими буквами.
4. Отыщите интересующий вас рассказ.

В таком случае выдаются немного иные результаты, но общий алгоритм действий такой же.

Способ №3:

1. Войдите в веб-проводник.
2. Введите пару слов, которые запомнили. Постарайтесь их вспомнить перед тем как искать статью в Яндекс Дзен.
3. Добавьте к нему «+» для обязательного поиска (иногда «!», если помните форму слова).
4. Заключите слова в кавычки.
5. Добавьте строчку site:zen.yandex.ru.
6. Итоговый запрос должен получиться в следующей форме — как сделать булку + «по-французски» site:zen.yandex.ru.
7. Добавьте часть / полное название канала (по возможности).
8. Отыщите рассказ в приведенном перечне.

Способ №4:

1. Зайдите в браузер.
2. Введите «Яндекс Дзен», а потом ключевые слова, которые запомнили.
3. После этих данных укажите date:>20211112.
4. Запустите поиск.

Такой вариант позволяет найти последний рассказ на Дзен, если вы знаете, когда он был добавлен. В приведенном выше варианте установлена дата отсчета 11 декабря 2021 года, но можно поставить любую другую. Кроме того, день можно выставить вручную в настройках самого веб-проводника.

Сочинение школьные годы чудесные

Помню свой первый школьный день – свое первое сентября. Это один из самых дорогих дней в моей жизни. Возле нарядной и красивой школы играет музыка. Много цветов. Как будто на праздничном вокзале кого-то провожают. И среди них – ты. Ты отправляешься в дальнюю дорогу, в путешествие в страну под названием Школа. За время этого путешествия мы узнали много нового, открыли неразгаданные тайны. Еще утром не догадывались, почему бывает день и ночь, а теперь можем сами кому угодно объяснить.

Мы познакомились с различными растениями, и научились их сами выращивать. Мы узнали, что такое электричество, и оно стало нашим другом. И самое главное: мы поняли, какое великое чудо – книга.

Обратите внимание

С каждым годом я с нетерпением жду первое сентября. Для меня это праздник, который я запомню на всю жизнь.

Школьные годы – самые беззаботныеи самые счастливые годы. Хотя некоторые так не считают и хотят быстрее покинуть школу, хотят быть самостоятельными, взрослыми. И порой забывают о том, что взрослый мир – очень непростой мир.

У каждого из нас есть свои проблемы, которые нам кажутся очень важными. Мы считаем, что нас нагружают, не понимают, заставляют учиться, не разрешают долго гулять. Поэтому и мечтаем быстрее стать самостоятельными. Но мы не задумываемся о том, что во взрослой жизни намного тяжелее. М.

Матусовскии подметил, что вместе с окончанием школы заканчивается наше детство:

Как елочный праздник, кончаются сказки, Как лента в кино, обрываются сны. Уже не надеясь на чьи-то подсказки, Мы сами решать все задачи должны.

Для одних – это дискотеки и школьные вечера, для других – олимпиады, конкурсы, любимые уроки. Но самое главное – в школе мы обрели настоящих друзей. Говорят, что школьная дружба самая крепкая. Может быть, потому, что мы много времени проводим вместе, хорошо знаем друг друга.

И, конечно же, на вечерах школьных друзей нам всегда будет что вспомнить о нашей школьной “прикольной” жизни.

Школьные годы пролетают очень быстро. Нам некогда подумать о прожитых годах. Но все же хотя бы иногда, войдя в свою школу, нужно остановиться на мгновение и подумать о том, что нас ждет хороший день.

Важно

Нас встретят учителя, весь смысл жизни которых – научить тому, что знают сами

Они развивают наше внимание, память, воображение. Они помогают нам найти свой путь в жизни

А самое главное – своими делами и своим словом преподают нам самую главную науку – быть людьми.

Учитель ведет нас сквозь годы детства, юности, совершает каждодневный, подчас незаметный подвиг – отдает нам свои знания, вкладывает в своих учеников частицу своего сердца. Наверное, у каждого из нас есть любимый учитель. Чаще это классный руководитель.

У некоторых – это учитель-предметник. За что мы любим учителя? Скорее всего, за доброту и справедливость, за интересные уроки и творческий подход к своему делу.

Великое счастье – встретить такого учителя, который своей добротой, любовью к предмету разжигают в своих учениках искры творчества.

Время не стоит на месте. Пройдут года, неузнаваемой станет жизнь. Наверное, исчезнет ряд сегодняшних профессий, появятся новые.

Но пока существует человечество, сохранится высокое звание – учитель, который не представляет свою жизнь без учеников, без школы.

Это они, настоящие учителя, делают все, чтобы наши школьные годы действительно были чудесными. Поэтому слова Андрея Дементьева нужно помнить всегда:

Совет!

Не смейте забывать учителей. Пусть будет жизнь достойна их усилий. Учителями славится Россия. Ученики приносят славу ей.

Можно ли посмотреть историю просмотров статей

Многие пользователи спрашивают, как найти прочитанный рассказ на Dzen, и можно ли это сделать. Наиболее простой путь — воспользоваться историей просмотров. Также отметим, что сервис запоминает интересы пользователей, а также посты, которые он лайкнул или добавил комментарий. При этом на создание персональной ленты идет около двух недель, поэтому приходится подождать.

При этом найти последний прочитанный рассказ на Dzen и полную информацию о посещенных страницах можно только в приложении. Для этого сделайте следующее:

1. Войдите в программу.
2. Кликните на пункт «Профиль».
3. Выберите соответствующий пункт «История».
4. Посмотрите на список рассказов, которые был прочитан последнее время.

Если стоит вопрос, как найти в Яндекс Дзен прочитанную статью через веб-проводник, сделать это сложнее. Здесь можно увидеть только активность без подробных сведений о движении по сайту.

Альтернативный путь — поиск истории в браузере. К примеру, в Гугл Хром сделайте следующее:

1. Жмите на три точки справа вверху.
2. Кликните на пункт «История» и еще раз «История».

Здесь остается найти рассказ, который вы недавно читали на Яндекс Дзен. Исключением являются случаи, когда вы периодически чистите историю. В таком случае отыскать интересующий материал не получится. Аналогичным путем можно воспользоваться и в других веб-проводниках. Достаточно зайти в меню, а после перейти в историю.

Шпаргалка

Всю ночь шпаргалки я писал!
Не спал, измучился, устал.
Теперь стою, тяну билет
— Мне будет счастье или нет?
И вот, билет в уже в руках,
В глазах бело, как в облаках…
— Ура! Писал всю ночь не зря!
«Наполеон»,- читаю я.
В моей шпаргалке это есть!
Ее бы мне теперь прочесть.
Я прячусь, словно таракан,
И лезу в правый свой карман.
Читаю: «Крымская война».
Мне эта тема не нужна!
И тихо, словно таракан,
Я лезу в левый свой карман.
Гляжу: «Крещение Руси».
Помилуй, Господи еси!
Ну, как же мне экзамен сдать?!
И стал шпаргалку я искать!
Искал в ботинках и в носке,
В рубашке, в брюках, в пиджаке!
И был ужасно удивлен,
Куда пропал Наполеон?!
Но мысль моя проснулась вдруг!
И я, преодолев испуг,
Припомнил все, о чем писал!
И разразился знаний шквал!
Аустерлиц, Наполеон,
Кутузов и Багратион!
Совет в Филях, пожар в Москве, —
Все разыскалось в голове!
Так получил пятерку я,
Но, откровенно говоря,
Обидно мне теперь до слез,
Зачем шпаргалку в школу нес? (Т. Варламова)

День невезения (на мелодию песни «Я оглянулся посмотреть»)

У меня сегодня день невезения,
И контрольная – тому подтверждение,
Что могу я написать в понедельник?
У меня же был вчера День Рождения.
А шпаргалка – верный ангел-хранитель,
В рукаве моем лежит без движения,
И я жду, когда любимый учитель,
Отвернется от меня на мгновение.
Она прошла, как королева, по рядам,
Остановилась далеко от меня…
Я оглянулся посмотреть,
Не оглянулась ли она,
Чтоб посмотреть, как буду списывать я.
А сосед мой, парень тоже бездельник,
Он вчера был на моем Дне Рождении,
И увидел у него дребедень я,
То ли формулу, а то ли видение,
За мной девочка сидит – мой спаситель,
Сероглазая отличница Даша,
И я жду, когда любимый учитель,
Отойдет от нашей Даши подальше.
Она прошла, как королева, по рядам,
Остановилась далеко от меня…
Я оглянулся посмотреть,
Не оглянулась ли она,
Чтоб посмотреть, как буду списывать я. (Елена Бон)