Заплатка — краткое содержание для читательского дневника
Краткое содержание рассказа
Рассказ Заплатка повествует нам о Бобке обычном мальчике у которого были штаны защитного цвета. Бобка очень любил свои штаны, которые были похожи на солдатские, и всегда ими хвастался перед другими детьми. Однажды перелезая через забор, он их порвал. Он расстроился и чуть не заплакал побежал домой и попросил маму зашит ему штаны. Но мама сказала, что если он сам порвал, то и сам должен их зашить. Бобка вышел во двор, и дети стали смеяться над ним из-за дырки, а когда он пожаловался, что мама не хочет зашивать штаны, то дети еще больше засмеялись и сказали, что солдат сам должен зашивать свои вещи. Вернувшись домой Бобка, начал ставить заплатку на свои штаны, но так как он спешил первый раз у него очень плохо получилось. Тогда распоров нитки, он аккуратно обвел место заплатки и стал шить не спеша. Он долго шил, но, когда работа была закончена заплатка вышла на славу. Во дворе все похвалили Бобку и он был этому очень рад.
Главная мысль
Рассказ учит детей двум основным мыслям, первая: то что за все свои ошибки нужно отвечать самому и исправлять их тоже нужно самому, и вторая : если делаешь какую либо работу не нужно спешить так как в итоге ничего не получится, а нужно делать все аккуратно и бережно , тогда и работа выйдет на славу.
Анализ произведения
Названия произведения Носова известны многим детям. Он придумал приключения Незнайки, истории при Витю Малеева и другие произведения. Читать рассказ «Заплатка» можно в младшем школьном возрасте. В нем есть несколько важных идей:
Нужно уметь нести ответственность за свои поступки. Главный герой сам порвал штаны, и ему предстояло самому решать эту проблему.
Всегда нужно быть старательным и аккуратным. Сначала Бобка поторопился и пришил заплатку криво
Поэтому ему пришлось все исправлять.
Важно развивать в себе самостоятельность.
У главного героя был выбор — не пришивать заплатку. Но тогда ему предстояло стать всеобщим посмешищем. Поэтому Бобка выбрал иной путь и сам зашил дырку.
https://youtube.com/watch?v=MjDWwCqzBYA
ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ
Литературная викторина по произведениям Н.Н. Носова в старшей группе.
Провели воспитатели ГБОУ школа №1034 (д/о №6) г. Москва:
- Потеряева Т.А.
- Арсеньева Г.А.
Цели и задачи:
- Обобщить и систематизировать знания детей о жизни и творчестве Н.Н. Носова, расширять кругозор.
- Содействовать развитию мышления, умению аргументировать, анализировать, обобщать.
- Прививать интерес к книге, воспитывать бережное отношение к книгам.
Оборудование: Выставка книг Н.Н. Носова, выставка рисунков по рассказам Н.Н. Носова, портрет писателя, набор предметов для конкурса, медали, фишки для жюри.
Подготовка к викторине: Чтение рассказов » Живая шляпа», » Мишкина каша», » Фантазеры», » Огурцы «, » Карасик «, » Телефон «, » Заплатка «, » Затейники «, » Леденец » и др. Рисование сюжетов из рассказов.
Ход мероприятия:
Воспитатель: Здравствуйте гости! Мы рады вас приветствовать! Сегодня мы отправляемся в путешествие по произведениям Н.Н. Носова
Обратите внимание на выставку. Это все книги Николая Николаевича Носова
Он писал для детей и о детях. Его рассказы веселые, смешные, забавные, интересные и поучительные. У нас с вами две команды: «Затейники» и «Фантазеры». Сейчас мы выберем жюри. Каждый конкурс будет оцениваться фишками. Та команда, которая наберет больше фишек, будет победителем.
1 задание – «Разминка». Я буду каждой команде по очереди задавать вопросы, на которые нужно быстро отвечать. 1. Назовите имя и отчество Носова? (Николай Николаевич). 2. В каком городе родился Н.Н. Носов? (В Киеве). 3. Чем швырял Володя в шляпу в рассказе «Живая шляпа»? (Картофелем). 4. Как называется рассказ, в котором Мишутка и Стасик сочиняли небылицы? ( «Фантазеры»).
5. В какой сказке Носов рассказал о человечках коротышках? ( «Приключения Незнайки и его друзей»). 6. Самый знаменитый житель Цветочного города? (Незнайка). Под музыку вбегает Незнайка. – Почему-то обо мне знают все на свете. Знают даже на Луне взрослые и дети. Зря хвалиться не хочу, но скажу вам честно, Что другим не по плечу, мне давно известно. Я самый лучший художник, сочинитель стихов и рассказов, вот хочу создать книгу, но пока у меня ничего не получается. Воспитатель: Какой ты хвастун, Незнайка. Всему нужно учиться, Оставайся с нами, смотри и учись, а ребята тебе помогут.
2 задание – «Отгадай- ка». Сейчас вам надо будет отгадать загадки и вспомнить, в каком рассказе Носова встречается отгадка. 1. Маленького роста я, Тонкая и острая. Носом путь себе ищу, (Нитка, иголка. «Заплатка».) За собою хвост тащу. 2. Посмотрите, дом стоит, До краев водой налит, Без окошек, но не мрачный С четырех сторон прозрачный. В этом домике жильцы- (Аквариум. «Карасик».) Все умелые пловцы. 3. Через поле и лесок Подается голосок. Он бежит по проводам- (Телефон. «Телефон».) Скажешь здесь, а слышно там. 4. На грядке длинный и зеленый, (Огурец. «Огурцы».) А в кадке желтый и соленый. Показ презентации.
3 задание – Игра «Попади в цель». Сейчас мы с вами перенесемся в рассказ Носова «Живая шляпа». У нас есть 2 шляпы и картофель. Необходимо картофелем попасть в шляпу. Кто попадет, та команда получит фишку.
4 задание – Игра «Бюро находок». Из какого рассказа Носова потерялись предметы. 1. Нитки, ткань – «Заплатка». 2. Свисток – «Карасик». 3. Огурцы – «Мишкина каша». 4. Шляпа, лыжная палка – «Живая шляпа». 5. Банка с вареньем – «Фантазеры». 6. Книга «Три поросенка» — «Затейники».
5 задание – «Эпизод». Надо назвать рассказ и его героев. 1. «Миша перепугался: «Что теперь скажет мама?» Взял он две половинки и прислонил друг к дружке. Они ничего, держатся. Даже незаметно, что сахарница разбита. (Мальчик Миша. «Леденец».) 2. «Сумел порвать, сумей и зашить». (Бобка. «Заплатка».) 3. «Вот они взяли кочергу и лыжную палку, приоткрыли дверь и заглянули в комнату.» (Вовка и Вадик. «Живая шляпа».) 4. «Взял Ирке губы вареньем намазал. Мама пришла: «Кто варенье съел?» Я говорю: «Ира.» Мама посмотрела, а у нее все губы в варенье.» (Ира, Мишутка, Стасик, Игорь. «Фантазеры».) Подведение итогов. Жюри подсчитывает фишки. Награждение детей. Воспитатель: Ребята, сегодня вы узнали много интересного о книгах Николая Николаевича Носова. А как нужно обращаться с книгами? Какую книгу приятно держать в руках? Пока книга сделается книгой Огромный путь она пройти должна И столько знаний требуется разных, Труда, забот, чтоб родилась она!
Книги нам рассказывают обо всем: о Родине, о труде, о дружбе, о природе. Они обогащают наш ум. Ну вот, Незнайка, мы помогли тебе понять, что всему нужно учиться! До свидания. На этом наше путешествие подошло к концу
Спасибо всем за внимание!
| Следующая > |
И все-таки он справился
Пристыженный друзьями Бобка вернулся домой и попросил у мамы иголку с ниткой да подходящий лоскуток. Он вырезал заплатку нужного размера и взялся за дело.
Ох и нелегким же оно оказалось – Бобка все пальцы исколол, так как очень торопился! Когда заплатка было пришита, Бобка оглядел результаты своей работы. И они ему очень не понравились — подчеркивает автор «Заплатки» Николай Носов. В кратком содержании для читательского дневника можно отметить причину этого: заплатка топорщилась, а штанина с дыркой так сморщилась, что теперь выглядела короче другой.
Бобка недовольно поворчал и вновь принялся за дело: сначала отпорол заплатку, затем аккуратно расправил ее и приложил к дыре. Для верности обвел заплатку чернилами и взял в руки иголку. Теперь он шил не спеша и следил за тем, чтобы не выходить за черту. Провозился, конечно, долго, зато когда закончил, полюбовался работой: заплатка была пришита ровно и практически намертво. Бобка надел штаны и отправился на улицу.
Интересные темы
- Паустовский — Корзина с еловыми шишками Знаменитый музыкант проводит осенний период времени, отдыхая в пригородных лесах, где наслаждается самобытными красивыми местными пейзажами.
- Александрова — Домовенок Кузька Девочка Наташа со своей семьей переезжают в другой дом. В то время, когда ее родители заняты распаковкой коробок девочка решила приняться за уборку. Наташа встречает очень маленького человечк
- Солженицын — Один день Ивана Денисовича Иногда люди пропадают и оказываются в лагерях. Главный герой – Шухов один из таких людей. Во время Великой Отечественной войны он побывал в плену у немцев, но смог сбежать. Однако вернувшись
- Житков — Пудя Однажды к отцу Бори и Тани пришёл важный гость. Он прошёл в кабинет, а его интересная шуба висела в прихожей. Дети рассматривали её, им хотелось узнать: пушистые хвостики, которые были на шуб
Русская сказка
О рассказе
Заплатка – рассказ Николая Носова о работе на совесть!
Детский писатель Николай Носов рос в тяжелое для России время. У детей не было возможности учиться, они часто болели, были лишены вкусных конфет и мягких игрушек. Но, несмотря на сложный период в истории, мальчики и девочки стремились к знаниям. Будущий знаменитый писатель с 14 лет трудился на самых тяжелых работах, но всегда хотел получить высшее образование и реализовать свои мечты.
Факт из биографии! Николай Носов рос в многодетной семье. У него был старший брат и двое младших – братишка и сестренка. Семье было тяжело в голодное время, родители много работали, а дети учились ценить каждую краюху хлеба и вещи, которые донашивали за старшими братьями.
Пережитые в детстве горести автор переложил на книжные странички. Он хотел, чтобы ребятишки, которые прочтут его поучительные рассказы стали добрыми и смелыми, честными и трудолюбивыми.
Бобка и зеленые штаны
Короткий рассказ о мальчугане по имени Бобка – отголосок советских времен. Мамы и папы были заняты на работе, ребятишки резвились во дворе, но бережно относились к брюкам и футболкам. История сорванца Бобки и его зеленых штанов ярко иллюстрирует времена дефицита, а воспитательная работа мамы готовит сына к суровым трудовым будням.
Чтобы раскрыть суть сюжета, познакомимся с его героями:
Главный герой Бобка очень гордился своими штанами защитного цвета. Они были похожи на солдатские, а потому особенно ценные. Друзья немного завидовали Бобке, но беспечный герой был неосторожным, зацепился за забор и в брючине образовалась дыра.
Мама Бобки пожурила пострела. Она считала, что если натворил дел, то посиди и подумай, как исправить ситуацию. Мамин урок пошел мальчугану на пользу, он не только справился с проблемой, но и научился красиво пришивать заплатки.
Друзья сначала посмеивались над Бобкой, а потом на деле убедились, парень умеет держать удар. Первая неудачная попытка с зашиванием прорехи вызвала только насмешки. А вторая аккуратная заплатка, обведенная карандашом, сделала Бобку настоящим героем улицы.
Замечательный рассказ Носова станет поучительной историей для современных ребят. Мальчишкам от 6 лет и старше будет удивительно, как можно своими руками залатать порванные штаны, а потом мечтать пришить оторванные пуговицы?!
Читаем с детьми — делаем выводы!
Рассказы Носова полюбят мальчишки и девчонки любого возраста. Родители, воспитатели и педагоги начальной школы используют произведения писателя в образовательных и воспитательных целях. Истории мудрого автора написаны более 50 лет назад, но они никогда не утратят актуальности. Книжки Николая Николаевича навсегда останутся на полках современной русской литературы.
Давайте вместе с ребятами на основе рассказа «Заплатка» научимся делать правильные выводы:
— Бережно относись к вещам, береги труд мамы и папы.
— Если совершил плохой поступок – сумей самостоятельно все исправить.
— Взялся за дело – потрудись, сделай качественно и на совесть.
— Хорошая работа – это уважение окружающих, а самому – гордость и награда.
— Учись самостоятельности с ранних лет, в жизни обязательно пригодится.
Мы не знаем, кем стал Бобка, когда вырос. Но наверняка ответственным человеком, на радость маме поступил в институт и окончил его с отличием. Если с детства паренек приучен к труду, стремится к самостоятельности и добивается поставленных целей, то из него обязательно вырастет Человек с большой буквы.
В заключение несколько пословиц к рассказу Носова «Заплатка»:
У ленивого крыша течет, и печь не печет;
Сделаешь наспех, сделаешь на смех;
Всякая работа мастера хвалит.
Читайте текст детского рассказа «Заплатка» вместе с детьми онлайн большими буквами на нашем сайте, бесплатно и без регистрации. Приятного Вам чтения!
Слайды и текст этой презентации
горке
друзей», «Незнайка в Солнечном городе»
Слайд 6
Из какого рассказа можно узнать рецепт приготовления каши?«Мишкина каша»
в мусорный ящик и разбивает себе лоб,мячом разбивает оконное стекло
у одной старушки, чуть-чуть не погибает под колесамимашины.
Толя клюквин «Приключения Толи Клюквина»
рассказывают?«Фантазеры»
Котьке «Огурцы»
других?«Незнайка на Луне»
Слайд 35Угадай произведение по отрывку:Однажды Бобка полез через
забор, зацепился за гвоздь и порвал эти замечательные штаны. От
досады он чуть не заплакал, пошел поскорее домой и стал просить маму зашить.
заплатка
Слайд 36«Вот что я придумал, давай, когда все лягут спать, удерем
на огород и вскопаем свой участок. Оставим на утро кусочек
маленький, завтра быстро вскопаем и получим знамя».
Огородники
Слайд 37В каком рассказе писателя у героев происходит такой разговор: «Пойдем
вместе. Я возьму кочергу. Если она к нам пополезет, я
ее кочергой тресну.
— Постой, я тоже кочергу возьму.
— Да у нас другой кочерги нет.
— Ну, я возьму лыжную палку?»
Живая шляпа
Слайд 38А темно было. Я ведь ночью летал. Во сне. Сел
на ракету и как полечу в космическое пространство. У-у-у! А
потом как полечу обратно… Летел, летел, а потом бряк о землю… ну и проснулся…
фантазёры
Слайд 39Целый день ребята трудились — строили снежную горку во дворе.
Сгребали лопатами снег и сваливали его под стенку сарая в
кучу. Только к обеду горка была готова. Ребята полили ее водой и побежали домой обедать.
На горке
Слайд 40На другой день сестры подарили ему пистолет и коробку с
пистонами. Пистолет был новенький и блестящий, а пистонов было много:
штук пятьдесят или сто. Стреляй хоть весь день — не перестреляешь. От радости Саша прыгал по комнате, прижимал пистолет к груди, целовал его и говорил:
— Миленький мой, хорошенький пистолетик! Как я тебя люблю!
пистолет
Слайд 41″Дорогой товарищ милиционер! Вы неправильно записали номер. То есть, Вы
записали номер правильно, только неправильно, что шофер виноват. Шофер не
виноват: виноваты мы с Мишкой. Мы прицепились, а он не знал. Шофер хороший и ездит правильно».
автомобиль
Слайд 42А еще у Виталика был котенок Мурзик. Он был серый,
пушистый, а глаза у него были большие, зеленые. Мурзик очень
любил смотреть на рыбку. По целым часам он сидел возле аквариума и не сводил глаз с карасика.
карасик
домой. На душе у него было радостно.
огурцы
его младшая сестра Валя уже дожидается у ворот.
ступеньки
Бобка-герой
Ребята обступили своего товарища и оглядели плоды его труда. Теперь никто из них не скрывал восхищения: ведь обведенная чернилами заплатка ясно давала понять, что пришивал ее Бобка сам.
А Бобка вертелся перед ребятами в штанах, которые сам зашил, и рассуждал, что теперь он запросто справится и с пуговицей, если, конечно, она когда-нибудь оторвется. Так заканчивается сам рассказ и так же можно закончить краткое содержание «Заплатки» Носова. Для читательского дневника останется лишь добавить, что основная мысль рассказа заключается в следующем: благодаря стараниям и приложенным усилиям всегда можно добиться намеченной цели, какой бы трудной и несбыточной она ни казалась.
Чему учит рассказ
Николай Носов в своих детских рассказах пишет о простых ребятах, которые часто оказываются к комических и нелепых ситуациях, с помощью которых дети и получают ясный взгляд на жизнь. С добрым юмором и любовью автор относится и к этому герою, к мальчику Бобке. В своем небольшом произведении Носов, который написал его в далеком 1956 году, показывает, как герой, делая такое «несложное» для мальчика дело, как шитье, с детства воспитывает в себе такие качества, как трудолюбие и усидчивость. Само название «Заплатка» уже готовит читателя к такому понятию, как детская самостоятельность.
Автор говорит с детьми о важных вещах простым, доступным языком. Анализируя рассказ, читатель понимает, что Николай Носов хочет донести до юного читателя мысль: нужно с детства учиться быть уверенными в себе и ответственными. Ведь ребенок больше начнет ценить не только чужой, но и свой труд, когда идет к цели сам, без помощи родителей или взрослых.
Основную мысль рассказа хорошо характеризуют такие пословицы:
- Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
- В труде рождаются герои.
- Дело мастера боится.
- Всякое уменье трудом дается.
- Самым дорогим кажется то, во что твой труд вложен.
Заплатка (с иллюстрациями Е. Васильева) — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Заплатка (с иллюстрациями Е. Васильева)», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Сделать
Заплатка (с иллюстрациями Е. Васильева)
Рассказ Н. Носова с иллюстрациями Е. Васильева для дошкольного возраста.
Н. Носов.
У Бобки были замечательные штаны: зелёные, вернее сказать, защитного цвета. Бобка их очень любил и всегда хвастался:
— Смотрите, ребята, какие у меня штаны. Солдатские!
Все ребята, конечно, завидовали. Ни у кого таких штанов не было.
Однажды Бобка полез через забор, зацепился за гвоздь и порвал эти замечательные штаны. От досады он чуть не заплакал, пошёл поскорее домой и стал просить маму зашить.
Мама рассердилась:
Ты будешь по заборам лазить, штаны рвать, а я зашивать должна?
Я больше не буду! Зашей, мама!
Сам зашей.
Так я же ведь не умею!
Сумел порвать, сумей и зашить.
—Ну, я так буду ходить, — проворчал Бобка и пошёл во двор.
Ребята увидели, что у него на штанах дырка, и стали смеяться.
—Какой же ты солдат, — говорят, — если у тебя штаны порваны?
А Бобка оправдывается:
Я просил маму зашить, а она не хочет.
Разве солдатам мамы штаны зашивают? — говорят ребята. — Солдат сам должен уметь всё делать: и заплатку поставить, и пуговицу пришить.
Бобке стало стыдно.
Пошёл он домой, попросил у мамы иголку, нитку и лоскуток зелёной материи. Из материи он вырезал заплатку величиной с огурец и начал пришивать её к штанам. Дело это было нелёгкое. К тому же Бобка очень спешил и колол себе пальцы иголкой.
— Чего ты колешься? Ах ты, противная! — говорил Бобка иголке и старался схватить её за самый кончик так, чтоб не уколоться.
Наконец заплатка была пришита. Она торчала на штанах словно сушёный гриб, а материя сморщилась так, что одна штанина стала короче.
— Ну, куда же это годится? — ворчал Бобка, разглядывая штаны. -Ещё хуже, чем было! Придётся всё наново переделывать.
Он взял ножик и отпорол заплатку. Потом расправил её, приложил к штанам, обвёл вокруг заплатки чернильным карандашом и стал пришивать снова. Теперь он шил не спеша, аккуратно и всё время следил, чтобы заплатка не вылезала за черту.
Он долго возился, сопел и кряхтел, зато, когда всё было сделано, на заплатку было любо взглянуть. Она была пришита ровно, гладко и так крепко, что не отодрать и зубами.
Наконец Бобка надел штаны и вышел во двор. Ребята окружили его.
—Вот молодец! — говорили они.— А — заплатка, смотрите, карандашом обведена. Сразу видно, что сам пришивал.
А Бобка вертелся во все стороны, чтобы всем было видно, и говорил:
—Эх, мне бы ещё пуговицы научиться пришивать, да жаль, ни одна не оторвалась! Ну ничего. Когда-нибудь оторвётся — обязательно сам пришью.
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Сделать
Публикация «Внеклассное чтение по рассказу Н, Носова „Заплатка“» размещена в разделах
- Внеурочная деятельность. Внеурочные занятия в школе
- Литературное чтение
- Носов Н.Н.
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2016
• расширять кругозор детей;
• развивать фонематический слух.
Воспитательные :
• воспитание норм морали и нравственности через принятие идейной нагрузки художественного произведения;
• воспитание интереса к миру детской художественной литературы и жизни талантливых людей;
• воспитание усидчивости, взаимоуважения, взаимовыручки;
• воспитывать умение работать дружно, согласованно;
• воспитание критического мышления.
Оборудование.
• Книги
• Портрет писателя
• Презентация.
Орг. момент.
Посмотрите вправо – влево, вверх – вниз, на меня.
Всегда, везде, на занятиях в игре.
Смело четко говорим и тихонечко сидим.
Над каким правилом мы свами работаем?
Будь внимательным и старательным?
Что значит быть внимательным?
На столе лежат карточки с написанными на них буквами. Вам нужно собрать из этих букв слова.
(Затейники, Огурцы, Огородники, Телефон, Заплатка, Фантазеры)
— Кто догадался, что означают все эти слова?
— Кто назовет автора всех этих рассказов (Н. Носов) (портрет писателя)
— Какие из этих рассказов вам знакомы?
Родился Николай Николаевич Носов в Киеве в 1908 году в семье актера. В годы учебы он увлекался музыкой, шахматами, электроникой. Носов не сразу стал писателем, он сменил множество профессий. Потом учился в институте Кинематографии в Москве. Первые рассказы сочинял для своего сына.
Много рассказов написал писатель Н. Носов,но сегодня мы подробно познакомимся с одним из них, а называется он «Заплатка». Но прежде чем начать работу над рассказом, мы приготовим свои язычки, настроим дыхание т. е. проведем фонетическую зарядку.
Речевая разминка.
— Будем говорить правильно и внятно, чтобы было все понятно.
Ра- ра – ра – начинается игра
Ры-ры- ры – у мальчиков шары
Ро-ро – ро- у машины новое ведро
Ру- ру – ру –продолжаем мы игру
Ре- ре – ре стоит домик во дворе
Са- са – са в лесу бегает лиса
Су- су – су было холодно в лесу.
Словарная работа:
Защитный цвет –серовато – зеленый (солдатский, как у пилотки,
Защищает от врага в лесу, на земле.
От досады чуть не заплакал (досада — неудовольствие, обида, раздражение)
Лоскуток зеленой материи — небольшой кусок ткани
Пришивать наново – снова, сначала.
О-прав-ды-ва-ет-ся
За-ме-ча-тель-ны-е
Чтение рассказа
Кто – то из вас будет читать с доски рассказ а кто то с презентации, кому как удобно.
Физминутка.
(не говорим а показываем)
Достаю мою расческу, береги свою –прическу
Вот стрекочет стрекоза, закрывай скорей – глаза
Дрессированный Барбос откусить мне хочет – нос
С дерева упаси груши, ухвати себя за – уши
В зале зажигают свечи, расправляй дружочек – плечи
Если не подшиты брюки, ты поставь на пояс – руки
Скачут по лесу олени, обними свои – колени
На штанах стоят заплатки, отрывай от пола –пятки
Какая пословица, на ваш взгляд, наиболее точно выражает главную мысль рассказа?
— Без муки нет науки.
— Делано наспех, сделано на смех.
— Дело мастера боится.
А какие слова мамы из рассказа похожи на пословицу?
(Сумел порвать, сумей и зашить)
Какие слова ребят заставили Бобку взяться за работу?
(Солдат сам должен уметь все делать)
_ Почему у Бобки сначала не получалось пришить заплатку? (Он не умел это делать, иголка кололась, ткань морщилась)
_ Какой поступок Бобки вас порадовал?
(Он отпорол заплатку, которая была пришита плохо и стал переделывать заново)
— Что он придумал сделать, чтобы заплатка была пришита ровно?
(Обвел вокруг заплатки карандашом).
Когда ребята заметили это, что они сказали?
(Они похвалили Бобку. Сказали: «Сразу видно, что сам пришивал)
_ Что вы можете сказать о мальчике, его характере?
(Он терпеливый, упорный, трудолюбивый)
— Какую пословицу можно было сказать Бобке, чтобы похвалить его?
(Дело мастера боится)
Тестовые задания.
1. Штаны у Бобки были:
-школьные
-солдатские
-спортивные
-джинсовые
2. Какой величины была заплатка у Боба?
— с яблоко
— с картошку
— с огурец
— с баклажан
3. О чем мечтал Бобка?
— научиться отрезать пуговицы
-научиться отрывать пуговицы
— научиться пришивать пуговицы
Итог.
Понравился ли вам рассказ?
Понравился ли вам мальчик Бобка. Почему?
Можно сказать, что Бобка был трудолюбивый, терпеливый?
Хочется ли вам прочесть другие рассказы Н. Носова?
На занятии были активными, внимательными:
Молодцы!
Запла
тка Фанта
зеры
Теле фон
Затей
ники
Миш кина каша
Ого
род
ники
Огур
цы
Вывод (мое мнение)
В наше время ребята не стремятся к самостоятельности, они привыкли, что все за них делают мамы. И когда они становятся взрослыми, им трудно наладить свой быт и жизнь.
Чему учит рассказ «Заплатка» Рассказ учит быть самостоятельными, не надеяться на помощь родителей, а самим добиваться поставленной цели. Учит не спешить, и выполнять работу аккуратно и качественно. Учит ответственности и целеустремленности.
Отзыв на рассказ «Заплатка» Мне понравился этот рассказ и особенно старательный мальчик Бобка. Он понял, что мама не станет помогать ему и сам решил возникшую проблему. Конечно сперва он спешил и заплатка вышла кривой, но когда он занялся делом аккуратно и неторопливо, все вышло лучшим образом. Бобка — молодец!
Пословицы к рассказу «Заплатка» Сам кашу заварил, сам и расхлебывай. Сам не научишься — никто не научит. Поспешишь — людей насмешишь. Семь раз отмерь, один раз отрежь. Если мастер крепко сделал, то и черт не раздерет.
Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа «Заплатка» Мальчик Бобка очень гордился своими зелеными штанами, защитного цвета. Ни у кого из ребят таких штанов не было, и все они очень завидовали Бобке. Однажды Бобка полез через забор, нарвался на гвоздь и порвал свои штаны. Он прибежал к маме и стал просить ее зашить штаны Но мама рассердилась и сказала, чтобы он сам зашивал свои штаны. Бобка сказал, что не умеет зашивать, но мама посоветовала ему научиться. Бобка пошел во двор в рваных штанах, и ребята стали над ним смеяться. Бобка оправдывался, что мама не стала ему зашивать штаны, но ребята сказали, что солдатам мамы штаны не зашивают. Бобке стало стыдно, он вернулся домой и попросил у мамы иголку и кусок зеленой материи. Мальчик стал пришивать заплатку на штаны, но торопился и колол себе пальцы. А когда закончил, оказалось, что заплатка пришита криво и одна штанина стала короче другой. Бобка понял, что так еще хуже чем было и оторвал заплатку. Он положил заплатку на штаны, обвел вокруг нее черным карандашом и стал пришивать снова. Он следил, чтобы заплатка не вылазила за проведенную черту и шил очень аккуратно. Бобка возился со штанами долго, но заплатка получилась на славу — ровная и крепкая, ее нельзя было оторвать даже зубами. Мальчик надел штаны и вышел во двор. Его окружили ребята. Они хвалили Бобку и говорили, что сразу видно, что он пришивал заплатку сам, ведь она обведена карандашом. А радостный Бобка мечтал научиться пришивать пуговицы и говорил, что как только какая-нибудь пуговица оторвется, он обязательно пришьет ее сам.
Готовый читательский дневник Заплатка для 2 класса. В дневнике есть краткое содержание, главные герои, рисунок и читательский отзыв.
Жанр: Рассказ
Главные герои:
Бобка — весёлый и жизнерадостный мальчик, который доказал всем, что он настоящий мужчина.
Мама Бобки — взрослая женщина, строгая, но справедливая, с детства учит сына быть самостоятельным.
Друзья Бобки — насмешливые и весёлые ребята, дворовые озорники.