17 лошадей

Пословицы к сказке «Два брата» (Л. Н. Толстой)

Задания с использованием пословиц очень часто задают в школе. Так, в 3 классе встречается задание:

Подбери пословицы, которые подходят к сказке «Два брата» (Лев Толстой).

Сборники пословиц русского народа помогают найти нужные выражения. Если поразмыслить о ключевых темах произведения, подобрать их будет легко.

Сказка Льва Николаевича Толстого имеет некий философский смысл и отражает два взгляда на жизнь: пассивный и активный. Старший сын — рассудительный, осторожный, а младший — энергичный, решительный. Между братьями завелся спор по поводу того: делать ли, как написано на камне. В итоге каждый брат пошел своей дорогой. Один рискнул и стал царем. Его жизнь круто переменилась, стала насыщенной и яркой. А второй брат не стал рисковать и менять свою жизнь. Он остался жить в деревне, жизнь текла ровно, гладко и не была ничем примечательной.

Мораль сказки в том, что у каждого свой путь в этой жизни, каждый волен влиять на свою судьбу сам. И каков бы ни был выбор, он верный. И нужно его понять и принять. Так и два брата. Как бы они ни спорили между собой, все равно остались дружны и то же время верны сами себе, своим собственным убеждениям

Но вернемся к пословицам. В самом произведении они уже содержатся:

• «Искать большого счастия — малое потерять», «Не сули журавля в небе, а дай синицу в руки» — говорит старший брат.
• «Волков бояться, в лес не ходить», «Под лежачий камень вода не потечет» — говорит младший брат.

Все эти выражения созданы русским народом, они мудры и образны. Если задуматься об их смысле, выходит, что и так, и так может быть. И все эти суждения верны.

К сказке «Два брата» («2 брата») Л. Н. Толстого подходят и такие пословицы:

О жизни, судьбе, добром братстве

Говори, но не спорь, а хоть спорь, да не вздорь. Брат мой, а ум у него свой. Любовь братская лучше каменных стен. Нет друга супротив родного брата. Старший брат как второй отец. Брат с братом на медведя ходят. Доброе братство лучше богатства.

Жизнь прожить — не поле перейти. Надо взять от жизни все, что она может дать. Радостная жизнь веселит сердце. Проживешь ладно, коли жизнь построишь складно. Жизнь — не камень: на одном месте не лежит, а вперед бежит Жизнь дана на смелые дела. Кто хочет от жизни толка добиться, тот ничего не боится. Жизнь прожить — не лапоть сплесть. Живи смирнее, так всем будет милее. Живем ни худо, ни красно, а хлеб едим не напрасно. Не живи, как хочется, а живи, как можется. Поживи на свете, погляди чудес.

От времени возьми все, что можешь. То и счастье, что иному ведро, иному ненастье. Кому что на роду написано. Кому что бог даст. Чему быть, того не миновать. Чему быть, тому и статься. Как чему быть, так и быть. Что будет, то будет, того не минуешь. Что будет, то будет; а будет то, что бог даст. Жизнь жизни рознь. Житье на житье не приходится. Свое, так свое: мило, хотя и гнило. Каждый паучок знай свой уголок. Свой хлеб слаще чужого калача. Всякий при своем болоте хорош. Свой быт милее.

Пословицы, характеризующие братьев

Кто ничем не рискует, тот ничего не получает. Нет дела без риска. Не рискуя, не добудешь. Куда кривая не вынесет. От глупого риска до беды близко. На свой страх и риск.

Когда робость приходит, победа уходит. Кто робеет, того бьют. Сиденьем города не берут. Сидит, как курица на яйцах. Долго сидел, да ничего не высидел. Сижу у моря да жду погоды. Сидеть сложа руки. Сидят вместе, а глядят врозь. Кто сидит на печи, тот гложет кирпичи.

Сила да ум — счастье. Силен медведь, да в болоте лежит. И сила уму уступает. Сила без ума — обуза.

Не везде сила, где умение, а где и терпение. Терпение и труд все перетрут. На всякое хотение имей терпение. Не везде сила; где умение, а где и терпение. Терпеть не беда, было бы чего ждать. На хотение есть терпение.

Любому молодцу скромность к лицу. Живем не пышно — нигде не слышно. Живут скромно, да едят скоромно.

Смелых мир любит. Смелое слово поддерживает сердце. Смелый сам создает себе славу. Смелый там найдет, где робкий потеряет. Смелый приступ — половина победы. В судьбе, как и в борьбе, выигрывает смелый.

Сказка «Два брата» была написана Львом Толстым для детей Яснополянской школы. Произведение не потеряло своей актуальности до сих пор, и нас оно тоже учит житейской мудрости.

Значение[ | ]

Значение басни заключено в последнем четверостишие басни:

«Невежда также в ослепленье / Бранит науки и ученья, / И все учёные труды, / Не чувствуя, что он вкушает их плоды».

Поведением свиньи и последней репликой дуба автор противопоставляет невежество и мудрость, узость мышления и широкий кругозор. «Мораль басни Крылова „Свинья под дубом“, анализ которой мы провели, многозначна, она может быть применена и к достаточно приземлённой, бытовой ситуации (неблагодарность), и к более обобщённым картинам действительности, к вопросам образования и отношения к нему тех, кто не отличается высоким уровнем образованности».

«В качестве наиболее характерных басен на тему пользы просвещения и против злоупотребления просвещением приводятся «Червонец» и «Свинья под дубом»».

Прыжок (Быль)

Один корабль обошел вокруг света и возвращался домой. Была тихая погода, весь народ был на палубе. Посреди народа вертелась большая обезьяна и забавляла всех. Обезьяна эта корчилась, прыгала, делала смешные рожи, передразнивала людей, и видно было — она знала, что ею забавляются, и оттого еще больше расходилась.Она подпрыгнула к 12-летнему мальчику, сыну капитана корабля, сорвала с его головы шляпу, надела и живо взобралась на мачту. Все засмеялись, а мальчик остался без шляпы и сам не знал, смеяться ли ему, или плакать.

Обезьяна села на первой перекладине мачты, сняла шляпу и стала зубами и лапами рвать ее. Она как будто дразнила мальчика, показывала на него и делала ему рожи. Мальчик погрозил ей и крикнул на нее, но она еще злее рвала шляпу. Матросы громче стали смеяться, а мальчик покраснел, скинул куртку и бросился за обезьяной на мачту. В одну минуту он взобрался по веревке на первую перекладину; но обезьяна еще ловчее и быстрее его, в ту самую минуту, как он думал схватить шляпу, взобралась еще выше.

— Так не уйдешь же ты от меня! — закричал мальчик и полез выше. Обезьяна опять подманила его, полезла еще выше, но мальчика уже разобрал задор, и он не отставал. Так обезьяна и мальчик в одну минуту добрались до самого верха. На самом верху обезьяна вытянулась во всю длину и, зацепившись задней рукой1 за веревку, повесила шляпу на край последней перекладины, а сама взобралась на макушку мачты и оттуда корчилась, показывала зубы и радовалась. От мачты до конца перекладины, где висела шляпа, было аршина два, так что достать ее нельзя было иначе, как выпустить из рук веревку и мачту.

Но мальчик очень раззадорился. Он бросил мачту и ступил на перекладину. На палубе все смотрели и смеялись тому, что выделывали обезьяна и капитанский сын; но как увидали, что он пустил веревку и ступил на перекладину, покачивая руками, все замерли от страха.

Стоило ему только оступиться — и он бы вдребезги разбился о палубу. Да если б даже он и не оступился, а дошел до края перекладины и взял шляпу, то трудно было ему повернуться и дойти назад до мачты. Все молча смотрели на него и ждали, что будет.

Вдруг в народе кто-то ахнул от страха. Мальчик от этого крика опомнился, глянул вниз и зашатался.

В это время капитан корабля, отец мальчика, вышел из каюты. Он нес ружье, чтобы стрелять чаек2. Он увидал сына на мачте, и тотчас же прицелился в сына и закричал: «В воду! прыгай сейчас в воду! застрелю!» Мальчик шатался, но не понимал. «Прыгай или застрелю!.. Раз, два…» и как только отец крикнул: «три» — мальчик размахнулся головой вниз и прыгнул.

Точно пушечное ядро, шлепнуло тело мальчика в море, и не успели волны закрыть его, как уже 20 молодцов матросов спрыгнули с корабля в море. Секунд через 40 — они долги показались всем — вынырнуло тело мальчика. Его схватили и вытащили на корабль. Через несколько минут у него изо рта и из носа полилась вода, и он стал дышать.

Когда капитан увидал это, он вдруг закричал, как будто его что-то душило, и убежал к себе в каюту, чтоб никто не видал, как он плачет.

Вариант №2

Великий русский баснописец Иван Андреевич Крылов в своих произведениях с помощью аллегорий обличал различные человеческие пороки: хамство, невежество, грубость и лень. Зачастую в баснях поднимались острые социальные и государственные проблемы. В статье представлен анализ известной басни «Свинья под дубом», написанной в 1823 году.

Сюжет

В произведении Крылов описывает ситуацию, когда невежественная и весьма грубая свинья начала подрывать своим рылом корни векового дуба. Перед этим она «досыта, до отвала» наелась желудей, упавших с дерева, и хорошо выспалась. А затем «глаза продравши, встала» и принялась за нехорошее дело.

В диалог с животным вступает мудрый ворон, сидящий на дереве. Он объясняет свинье, что дуб может пострадать от ее кощунственных действий. На что свинья отвечает, что ее «ничуть то не тревожит», для нее главное – чтобы были желуди, от которых она «жиреет». Тем самым автор показывает невежество свиньи, которая по причине своего незнания готова испортить источник своего питания.

К свинье обращается сам дуб: стоит поднять рыло, чтобы увидеть, что желуди растут именно на дереве, которому животное пытается навредить.

Герои

Для аллегоричного изображения невежественного и необразованного человека Крылов использует образ свиньи, для которой важно только наесться «досыта, до отвала» и выспаться. Ее не заботит то, откуда берутся желуди и где они растут

Свинья не только глупа, она ленива – ведь у нее даже нет стремления получить знания.

В качестве антипода свиньи выступает ворон – как символ житейской мудрости. Птица прекрасно понимает, что рыть корни дерева – весьма вредная затея, ведь с обнаженными корнями дерево может засохнуть

Стоит обратить внимание на тот факт, что ворон сидит на дереве, то есть пользуется им, но при этом уважает его и хочет сохранить

Дуб в басне Крылова символизирует науку и образование. Именно его не ценит свинья, которая с большим удовольствием «вкушает плоды» дерева. Животное пренебрежительно относится к источнику своего пропитания так же, как некоторые люди пренебрежительно относятся к учебе, не понимая, что пользуется результатами этого обучения.

Мораль

К сожалению, часто можно встретить довольно ограниченных людей, которые не видят дальше своего носа, или, как говорится в басне – рыла. Эта ограниченность во взглядах и есть то самое невежество, описанное Крыловым.

Обучаться и самосовершенствоваться хотят не все, считая это ненужным и пустым делом. Эти люди упускают важный момент: мы повсеместно пользуемся плодами достижений науки и результатами научных познаний.

Крылов говорит «Невежда так же в ослепленье…», подчеркивая тем самым тот факт, что невежественный и необразованный человек слеп. А слепец не может видеть вокруг себя ничего: красоту мира, пользу научных достижений, он хочет только удовлетворять свои потребности, при этом не делая ничего полезного.

Свинья под дубом
Сейчас читают:

• Сочинение Ангарск — мой город

  Ангарск – мой городЯ родилась не в Ангарске, а в Иркутске, но мы с семьёй живем здесь уже пять лет. Здесь я хожу в школу, здесь мой любимый молодежный клуб, друзья. Я могу уверенно сказать, что Ангарск – мой город,

• Сочинение на тему День рождения подруги

  День рожденья получился очень насыщенным и интересным. Начинали праздник мы в развлекательном центре. Там мы играли в детской комнате, катались с горок, прыгали на батуте.

• Сочинение Ижевск — мой город

  Ижевск, является столицей Удмуртской Республики и основан 1760 году инженером А.Ф. Дерябкиным, который назвал его в честь реки Иж. В 1801 году на нём был построен оружейный завод «город ИЖ», функционирующий до сей поры времени.

• Сочинение Краснодар — мой город

  Краснодар самый лучший и красивый город! Я и моя семья живём в этом прекрасном городе несколько поколений и из рассказов своей бабушки, а так же из истории я знаю много интересных фактов, о моём городе.

• Сочинение на тему Весенний дождь 3, 4, 5 класс

  Весна – это чудесный, благодатный период пробуждения природы. Это время, когда тает последний снег, теплые солнечные лучи прогревают замерзшую землю, на деревьях прорастают молодые зеленые листочки,

• История создания драмы Гроза Островского сочинение

  Начало работы над произведением было летом в конце пятого десятилетия девятнадцатого века. И, что примечательно, закончил работу над ним автор в том же году в середине осени. Предшествовало этой работе путешествие автора по реке Волге. Он участвовал

Роль нотариуса

Без него оформление имущества невозможно. Нотариус ведет документацию, регистрирует от претендентов на собственность заявление о принятии наследства. В качестве альтернативы подается обращение о выдаче свидетельства.

Если появилось завещание, нотариус зачитывает наследникам его содержание с детальным описанием пунктов. При необходимости заинтересованным лицам оказывается консультационная поддержка.

В рамках своей работы нотариус принимает меры, направленные на охрану ценностей, выдает постановление о выдаче наследникам части банковского вклада. Для розыска имущества делаются официальные запросы в различные инстанции.

Когда все объекты собственности выявлены, круг наследников установлен, нотариусом готовятся свидетельства по наследству. Предварительно рассчитывается величина госпошлины, которую придется заплатить каждому лицу.

Часто бывает так, что на один и тот же объект имеется несколько претендентов. Тогда можно договориться и заключить соглашение о разделе наследственного имущества. Заверять обязательно его у нотариуса нет необходимости.

Евгений Львович Шварц

Евгений Львович Шварц родился в 1986 году двадцать первого октября. Его отец Лев Борисович Шварц был крещеным евреем, получил медицинское образование, позже стал земским врачом. Мать Мария Федоровна Шелкова окончила врачебно-акушерские курсы. В постоянных переездах из-за службы отца прошло детство писателя. В возрасте восьми лет он переехал с семьей в Майкоп, где он и провел большую часть своей жизни. В Москве в 1914 году он поступает в университет на юриста, но спустя два года понимает, что это не его призвание, и всецело посвящает себя литературному письму и театру. С 1917 года стал играть в театрах-студиях, критики сулили ему превосходное актерское будущее, но уже в 20-х годах он оставляет сцену. Вплоть до 1924 года работал секретарём в литературных делах К. И. Чуковского, затем занялся журналистской деятельностью.

«Два брата». Шварц. Герои

Писатель с удовольствием обращается к сказочным сюжетам, под ними он маскирует своё видение советской действительности, иронию, которую чиновники не всегда распознают, потом спохватываются, запрещают.

Но есть у автора и просто замечательные сказки для детей. Это уже детская литература, где преобладают вымысел, лёгкий сюжет и неназойливое поучение. Классический пример – «Два брата».

Шварц пишет добрую и поучительную историю, на которой выросло не одно поколение ребят. Ещё её называют фантастической, хотя герои сказки – обыкновенная семья: отец, мать и двое ребят. Правда, живут они в лесу, потому что у их отца не совсем обычная профессия. Он лесничий. Перед самым Новым годом с мальчиками происходит необыкновенное приключение.

Если есть завещание

Когда отец (мать) брата или сестры оставили завещание, наследство может быть распределено по-другому. В частности, у одного из наследников может быть меньше доля, а у другого больше.

Если брат или сестра малолетние, то может вступить в действие правило об обязательной доле в наследстве.

Это означает, что человек всё равно может претендовать на две трети от той доли, которая бы могла ему достаться в случае с наследованием по закону.

Например, квартира была целиком завещана сыну. При этом у него есть маленькая сестра. И если бы не было завещания, то дети унаследовали квартиру пополам.

Однако поскольку у сестры существует обязательная доля в наследстве, ей достанется 2/3 от половины квартиры.

Есть вариант, когда завещание в суде можно оспорить. И в случае, если суд своим решением отменит его, в дело вступит схема с наследством по закону. Тогда брат и сестра вернутся к своим равным долям.

Знаете ответ?

Рейтинг сайта

1. 1. Игорь Проскуренко 337
2. 2. Марина Есина 260
3. 3. Аркадий Кондюков 186
4. 4. Варвара Изосимова 175
5. 5. Виолетта Иванова 152
6. 6. Арина Бутусова 143
7. 7. Тихон Штельма 132
8. 8. Егор Рублев 99
9. 9. Сергей Светлов 85
10. 10. Daniel Solodukhin 85

1. 1. Кристина Волосочева 18,325
2. 2. Юлия Бронникова 18,080
3. 3. Ekaterina 17,976
4. 4. Darth Vader 17,106
5. 5. Алина Сайбель 16,787
6. 6. Мария Николаевна 15,775
7. 7. Лариса Самодурова 15,735
8. 8. Liza 15,165
9. 9. TorkMen 14,876
10. 10. Влад Лубенков 13,530

Самые активные участники недели:

• 1. Виктория Нойманн – подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 2. Bulat Sadykov – подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 3. Дарья Волкова – подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:

• 1. Наталья Старостина – подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 2. Николай З – подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 3. Давид Мельников – подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Карты электронные(код), они будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом.

Персонажи сказки

• Старший сын лесничего – мальчик 12-ти лет. Из-за своего пренебрежительного отношения теряет брата, после чего проходит через множество испытаний, чтобы его спасти. Герой способен находить неординарные решения в трудных ситуациях, с жалостью относится к представителям мира природы, готов пожертвовать собой ради спасения других.

• Младший брат – любознательный и непоседливый ребенок, который любит свою семью.

• Отец – строгий мужчина, знающий, как воспитать в детях любовь друг к другу. Работает лесничим.

• Мать – робкая и спокойная женщина, тяжело переживающая потерю детей.

• Прадедушка Мороз – отрицательный персонаж. В отличие от своего сына, ненавидит все живое. Он хочет превратить окружающий мир в ледяную пустыню. Герой очень коварен и хитер.

Крылатое выражение из басни две бочки.

Иллюстрация к басне «Две бочки» — художник И.А.Петелина

Басни Крылова – это особое явление в мировой литературе. По стилю изложения, безукоризненности подачи, живости слога эти произведения — верх совершенства. Басня – это удивительный жанр литературы. Он понятен и любим разными слоями населения.

Басня «Две бочки» Крылова впервые увидела свет в «Издании басен 1819 г., часть VI, стр. 66». ( Полный текст басни «Две бочки» приведён в конце статьи

).

Дата её написания — начало марта 1819 года. Речь в басне идёт о двух бочках, катившихся «по своим делам

». При этом первая, нагруженная бочка – само смирение. Она тихо движется в нужную точку

Эта бочка не привлекает к себе внимание. А зачем? Она просто выполняет своё дело. Вторая катящаяся бочка пуста

Её роль не так велика, как первой. Но разве ж может она двигаться тихо, спокойно, не привлекая к себе внимания? Как бы не так! «От ней по мостовой и стукотня, и гром, и пыль столбом

Вторая катящаяся бочка пуста. Её роль не так велика, как первой. Но разве ж может она двигаться тихо, спокойно, не привлекая к себе внимания? Как бы не так! «От ней по мостовой и стукотня, и гром, и пыль столбом

Есть такие замечательные слова: « О том, что сделал – не кричи, что будешь делать – умолчи ». Нескромно (да и нет никакой необходимости) «трубить всему миру» о выполнении своих обязанностей, о своих делах, пусть и добрых, претендовать на славу, добиваясь известности посредством шума.

«Она от скромности не умрёт» — так можно сказать про пустую бочку. Всяк проходящий мимо этой бочки «прохожий к стороне скорей от страху жмётся, её заслышавши издалека

«Слово – серебро, а молчание – золото

» — ещё одна истина, о которой уместно сказать в данном случае.

Николай Васильевич Гоголь, подчеркивая точность басни «Две бочки», восхищаясь мастерством Крылова, писал: «Его речь покорна и послушна мысли и летает, как муха, то являясь вдруг в длинном, шестистопном стихе, то в быстром, одностопном; рассчитанным числом слогов выдает она ощутительно самую невыразимую ее духовность».

Проводя анализ басни И.А.Крылова «Две бочки», мы понимаем, что некоторые строчки в басне состоят лишь из одного слова. Это сделано автором намеренно

Для того, чтобы читатель обратил на них особое внимание

Важно вспомнить достойное заключение басни «Две бочки»:

«Великий человек лишь громок на делах,И думает свою он крепко думуБез шуму». В приведённых выше стихотворных строчках заключается и мораль басни «Две бочки». Можно сказать и по другому — судите о человеке не по словам (выкрикам, шумам), а по делам.

Значение басни «Две бочки», как и других басен Крылова, в литературном и воспитательном отношении давно признано и не подвергаются никакому сомнению.

ДВЕ БОЧКИ

Две Бочки ехали; одна с вином, Другая Пустая. Вот первая — себе без шуму и шажком Плетется, Другая вскачь несется; От ней по мостовой и стукотня, и гром, И пыль столбом; Прохожий к стороне скорей от страху жмется, Ее заслышавши издалека. Но как та Бочка ни громка, А польза в ней не так, как в первой, велика. *** Кто про свои дела кричит всем без умолку, В том, верно, мало толку, Кто делов истинно,- тих часто на словах. Великий человек лишь громок на делах, И думает свою он крепку думу Без шуму.

(Не позднее начала марта 1819)

О том, как пустая бочка громыхала на всю округу, а вторая, наполненная вином, ехала тихо, рассказывает басня «Две бочки» Крылова.