Встречи с тома в genshin impact: все концовки

Верёвка и палка

Индийская народная сказка «Добрый ткач»

Вручены бедному ткачу четырмя чертями из колодца, когда они выяснили, что предыдущие волшебные предметы: котелок и коза, попали в руки жадной старухи, у которой ночевал ткач по дороге домой. Надо только сказать: Это мой недруг. Задайте ему!» Верёвка опутает с головы до ног, мигом свяжет обидчика. А палка будет его колотить и не перестанет, пока он не будет прощён.

Был подарен Марфуше Кощеем Бессмертным в знак багодарности, за то, что она спасла его от гибели. Как скажешь ему: «Горшочек включись!», так он , что угодно и в каком угодно количестве наварит.

Скатерть- самобранка

Сахар, каша из овса, Сало, сайки, колбаса — Всё само собой явилось! Вот так скатерть! Чудеса!*******

Эта скатерть знаменитаТем, что кормит всех досыта,Что сама собой онаВкусных кушаний полна.

(Ответ — Скатерть — самобранка)

Только ее развернешь –Сразу про голод забудешь!Яства такие найдешь,Что в магазине не купишь!Можно ее не стирать!Поел и сворачивай сразу.Где бы ее нам достать?Волшебники ткут по заказу!(Скатерть-самобранка.)

***

Если стол она покроет,— вкусно кормит, сладко поит.Может мать или служанка?Чудо — …(Скатерть-самобранка)

Орлов-Щекинский Андрейф

Высочайшее достижение сказочного общепита.

Набросайте план будущей сказки

То есть подготовьтесь заранее. Подумайте о чем или о ком будет ваша сказка. Что именно вы хотите донести до слушателя. Напишите план. В план должно входить:

Начало истории (где? кто? когда?)
Происшествие (что произошло? конфликт, проблема)
Преодоление трудностей (решение загадок, поиски выхода из ситуации)
Итог (возвращение или иное завершение сказки)

Безусловно, это очень и очень приблизительный план. Ну, вот пример плана всем известной сказки «Колобок»:

Домик бабушки и дедушки. Дед просит бабку спечь колобок.
Испеченный колобок оживает и убегает.
Колобок успешно убегает от опасности в виде зайца, волка и медведя.
И на старуху бывает проруха, лиса перехитрила колобка.

Очень интересное и легкое планирование сказки можно воплотить в создании сказки-крошки. Сказка — крошка
, это очень маленькая сказка, длиной в пару абзацев. Сказка-крошка придумывается буквально на ходу. Например: сказка-крошка про воздушный шарик
.

Если тренироваться на сказках-крошках, то со временем вы запросто будете придумывать объемные и интересные сказки!

Чёрная бабка

Бабка — первый сустав жвачных животных (быка, овцы, козы и проч.). Эта кость служит для игры в бабки, которая была распространена между детьми простонародья по всей России, как в деревнях , так и в городах.

«Сказка о Никите Вдовиниче»русского писателя О.М.Сомова

Была выиграна Никитой Вдовиничем у покойниковпо подсказке покойного отца. Кто этой бабкой владеет, тот чего не захочет- мигом всё у него будет. Надо только знать, как с ней водится. стоит только ударить ею о земь и сказать: «Бабка, бабка, чёрная лодыжка! Служила ты басурманскому колдунуЧелубеюЗмеулановичу ровно 33 года, теперь послужи мне, добру молодцу!» А затем и промолвить, чего ты от неё получить хочешь; вот оно и явится перед тобой, как лист перед травой!

Позже была проиграна его сыном Иванушкой чертёнку, что подослан был старшими чертями и колдунами. А Никита Вдовинич потерял всё: и счастье, и богатство, и людской почёт.

Сочинение #4: Коробка с карандашами

Жила была коробка с карандашами, у каждого цвета была своя пара! У одного черного карандаша пары не было. Очень загрустил карандаш. Пошёл искать пару наш герой, карандаш. Выбрался карандаш из коробки, спустился со стола и побежал прямо по тропинки. Бежит,бежит и вдруг его окликнул другой шестой карандаш которого не хватала в коробке. Черный карандашик побежал к нему на встречу! Позвал карандаша, который был один. Он потерялся или выпал из коробочки, в которой находились остальные карандаши. Привел черный карандаш своего нового соседа и познакомил с друзьями. И в этой коробочки стало у всех карандашей по паре! Жили они дружно и вместе!

Награды за встречи с Томой

За разблокировку каждой следующей концовки вы будете получать определенное вознаграждение. Ниже представлен список предметов, которые вам выдадут за выполнение квеста:

Откройте 1 воспоминание о встрече: 100 очков приключений, 5 блюд «Теплота» и 5 опыта героя.
Откройте 2 воспоминания о встрече: 100 очков приключений, 20 камней истока и 3 указания о «Бренности».
Откройте 3 воспоминания о встрече: 100 очков приключений, 5 опыта героя и 3 фрагмента агата Агнидус.
Откройте 4 воспоминания о встрече: 100 очков приключений, 5 опыта героя и 5 блюд «Теплота».
Откройте 5 воспоминаний о встрече: 100 очков приключений, 20 камней истока и 3 указаний о «Бренности».
Откройте 6 воспоминаний о встрече: 100 очков приключений, 5 опыта героя и 3 фрагмента агата Агнидус.

К тому же за открытие всех веток вы откроете достижение «Счастье для всех», получив тем самым еще 20 камней истока. Есть также два дополнительных трофея, о которых мы рассказали выше – за них дают еще 10 примогемов.

Сочинение 2

Каждый сам для себя осознаёт, что такое чудо. Кто-то считает чудом только масштабные события, кто-то определяет чудо, как происшествие, противоречащее законам природы. А для некоторых чудом могут являться даже мелкие, на первый взгляд незначительные вещи. Получается, что чудом можно считать всё, что вызывает в человеке положительные эмоции?

Иногда люди, с которыми мы общаемся каждый день, могут попасть в беду. Тогда для них любая помощь может быть чудом. Например, твой одноклассник ничего не понимает в предмете, по которому совсем скоро контрольная работа. Для тебя это почти ничего не значит, просто поможешь, а ему можешь спасти четвертные оценки. Твоя помощь в этом случае может восприниматься как чудо. А иногда чудом считается какой-то подарок, о котором человек давно мечтал. Представь, что ты давно мечтаешь о новом телефоне, и тут получаешь его на какой-нибудь праздник. Не посчитаешь ли ты исполнение этого желания чудом? Зачастую очень стёрты границы между чудом и обыденностью, должным. Например, для тебя помочь какой-нибудь старушке – ничего не значащее событие, однако она может относиться к этому не иначе как к чуду. Так же довольно часто считается чудом что-то, не объясняемое наукой. Всякие объявления об НЛО всегда воспринимаются чудом, потому что человеку хочется верить в существование жизни где-то, кроме Земли. То же самое происходит и с глобальными событиями, который считаются чудом потому, что не всегда могут быть объяснены

Случайность это, чьё-то чужое воздействие, не важно. Главное – чудеса

Сделать что-то глобальное или сверхъестественное далеко не всегда можно своими руками. Выходит, что в нашем случае чудо, которое можно сделать своими руками, и правда то, что помогает людям, что радует их и заставляет верить в хорошее. Человеческая доброта и правда воспринимается, как чудо, особенно в те моменты, когда уровень этой доброты выше, чем в течение спокойных будней. Попавший в беду человек, которому неоткуда брать помощь, посчитает её чудом. Получается, что чудеса можно делать своими руками, если под чудом мы подразумеваем что-то на первый взгляд мелкое, но несущее большое значение на тех, в отношении кого делается.

Чудесная лягушка

Латышская сказка «Лягушка- помощница»

Сидящая на дороге лягушка обратилась с просьбой через канаву её перенести. Два старших брата посмеялись и мимо проехали, а младший -дурачок выполнил её просьбу. В благодарность она пообещала выполнять все желания доброго юноши. И она сдержала своё слово. Сначала она вытащила его из озера, куда он был брошен по приказу короля за то, что проклял принцессу. Потом по его просьбе перенесла его к принцессе. По желанию дурачка необычная лягушка построила на берегу озера, где он тонул, дворец, в котором и поселился юноша с принцессой. Войско посланное, чтоб принцессу домой вернуть лягушка- помощница превратила в кочки.

Барабан

Этот музыкальный инструмент принадлежит солдату, который прослужил 25 лет и возвращается в родные края. Вполне возможно, что большую часть службы он провёл в военном оркестре, поэтому идёт домой с этим ударным инструментом. Если с ним случается беда, или на Солдата нападает нечистая сила, которая превосходит его по численности, он немедленно бьёт в барабан. И тут же из-за леса раздаётся дробь других барабанов. Это отвечают инструменты его товарищей по роте. Нечисть сразу же отступает, так как боится, что к Солдату сейчас придёт помощь. Она в панике убегает.Следовательно, сказочный барабан- это волшебное оружие, имеющее эффект отпугивающего действия.

Загадки про барабан

У Солдата в Сказке друг —Помогает всем вокруг!Если кто задумал зло,То ему не повезло:Даже Море-ОкеанВ миг разбудит — …(Солдатский Барабан)

Светлана Веркина

***

Сам пустой,Голос густой,Дробь отбивает,Шагать помогает.(Барабан)

Конопляное семечко

Сказка «Чёрная курица, или подземные жители» А. Погорельскиий

Конопляное семечко было получено мальчиком Алёшей от короля подземных жителей за то, что он спас от смерти главного министра (чёрную курицу). Паренёк пожелал, не учившись, всегда знать урок свой, какой бы ему не задали . И ему на золотом блюде принесено было семечко конопли.

По словам короля, пока семечко будет у Алёши, он всегда будет знать урок свой, кой бы он не получил от учителя. Но ни под каким предлогом он не должен ни кому рассказывать о них- подземных жителях. И действительно, маленькое конопляное семечко оказалось волшебным. Алёша , не открывая учебников, теперь мог безошибочно, не останавливаясь отвечать по любому предмету.

Поиграйте в словесные игры

Слова
— клеточки сказочного творения. Можно поиграть и с ними, авось и что-то новое родится.

Возьмите два разных слова (можно кого-нибудь попросить назвать вам слова, или наугад ткнуть пальцем в книжку). И придумайте пару сюжетов с этими словами.

Например, возьмем слова — замок и олень
. Вот какие сюжеты можно придумать:

1. К замку принцессы каждый день в одно и то же время приходил олень, и пытался дотянуться до яблони за забором.

2. В замке одного короля жил прекрасный олень, который умел говорить.

3. Жил-был удивительный олень, который на своих рогах носил целый замок.

Возьмите противоречия и придумайте историю. Например, огонь и вода, недодела и передела, красивая и некрасивая принцесса, микросамолет и самолет, король и слуга, лето и зима.

Выпишите несколько заголовок из журналов, газет и книг. Перемешайте и возьмите наугад три из них. Найдите общее и составьте рассказ. Иногда из самой, казалось бы, абракадабры, рождается гениальное произведение, например, «Алиса в стране чудес» Л. Кэрролла.

Неожиданная встреча

Встречи случаются ежедневно. Одни бывают мимолётными, другие меняют кардинально жизнь, а есть такие встречи, которые становятся воспоминаниями и историями, заставляющими улыбаться.

Однажды мы с мамой пошли собирать малину. Большой малинник был на краю деревни, рядом с лесом. Стояла жаркая погода, пели птицы, а малина на кустах висела аппетитная, сладкая, крупная. Не прошло и часа, а мы уже собрали по маленькому ведёрку. Как вдруг среди птичьего пения мы услышали звуки, похожие на рычание и треск веток. Мы с мамой очень испугались. Так, что даже не могли сдвинуться с места. Просто стояли и дикими глазами смотрели друг другу в глаза. Тем временем рычание и тяжелое дыхание невидимого зверя приближалось, а ломающиеся ветки говорили о том, что зверь приближается в нашу сторону. Убегать было поздно. Неминуемо мы стали ждать то, что шло к нам.

Зашевелись кусты рядом с нами и на дорогу вышла наша деревенская бабушка Алла. Она невысокого роста, чуть полноватая и у неё астма (поэтому звук её дыхания мы приняли за рычание).

Мы пытались перевести сбившееся дыхания, а бабушка Алла, увидев наши лица спросила:

— Чего вы девочки такие испуганные?

Мама выдохнула и ответила:

— Не ожидали вас, тётя Алла!

— Я уже ягод насобирала — домой пойду, а вы зайдите вглубь, там ягода крупнее.

Сказала и пошла в сторону дома. Мы стояли и смотрели в след, а потом начали смеяться. Сейчас, когда мы ходим за малиной или открываем баночку варенья, то очень часто вспоминаем эту встречу в лесу.

Как-то вечером я бродил по городу. Стало темнеть из-за туч. И вскоре пошел осенний ливень, холодный, дерзкий. Я достал зонт и не глядя вперед быстро зашагал. В этот момент я столкнулся с кем-то и услышал крик. Я поднял глаза и увидел Верочку. Верочка, с которой мы были в лагере пять лет назад. Без зонта, промокшая и озябшая, она улыбалась и рада была нашей неожиданной встрече. Мы пошли в кафе. За чаем она рассказала, что переехала в мой город, чтобы учиться. Теперь мы будем часто видеться.

Прежде чем приступить к написанию сочинения, рекомендуется к нему подготовиться. Предлагаем вам следующий материал для подготовки.

Сочинение можно написать о встрече какого-то зверя в лесу, собеседника в поезде, о знакомстве с кем-то необычным, к примеру, с известным писателем или актером. Можно вспомнить интересный случай из жизни или из жизни родственников и рассказать его.

Общие правила

Аудитория

Некоторые игры рассчитаны на двоих человек, в другие можно играть в группе. Иногда проще разбиться на пары или мини-группы.

Выбирайте игры с оглядкой на аудиторию. Некоторые игры будут хорошо работать для людей без опыта, другие больше подойдут тем, у кого хорошая рефлексия и есть опыт участия в подобных мероприятиях

Также важно учитывать количество участников и то, насколько серьезно они настроены. Можно варьировать уровень серьезности подачи, менять правила, делать из двух игр одну и т. п

Тайминг

Ограничение по времени делает большинство игр лучше, добавляя динамики и позволяя большему количеству людей побывать в активной роли

Важно, чтобы был человек, следящий за соблюдением тайминга, иначе игра потеряет структуру и может превратиться в обычный разговор

Где можно поиграть?

Можно предложить игры друзьям на вечеринке или специально собрать компанию из желающих. В Москве организуют специальные мероприятия, посвященные authentic relating games в Москве, их иногда проводит Ольга Шустрякова. Поиграть в ARG на английском можно на занятии клуба английского языка Magic Joy Anticlub в библиотеке им. Достоевского.

При написании статьи использованы материалы сайта Authentic Revolution и переводы и наработки Алисы Кузнецовой и Ольги Шустряковой.

Следующая загадка

Цель: воспитание познавательного интереса к чтению, к сказкам.

воспитывать эстетическое восприятие окружающего;
вспомнить героев сказок;
развивать творческое воображение, логику мышления и память;
самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную.

Организационный момент. Вступление.

Ведущий. Итак, друзья, начнём программу.

— Ребята, а вы любите сказки? И я люблю. Все люди на свете любят сказки. И любовь эта начинается с детства. Волшебные, весёлые и даже страшные – сказки всегда интересны. Читаешь, слушаешь – дух захватывает. Герои русских сказок благородны, добросердечны, храбры, находчивы. Среди положительных героев русских сказок есть и храбрые царевичи, и былинные богатыри, и прекрасные царевны, и простые крестьяне. Герои сказок показывают разные стороны народного характера: благородство, самоотверженность, мудрость, смекалку, героизм, бескорыстность. И все препятствия герои сказок преодолевают благодаря этим качествам. В сказках добро всегда побеждает зло.

— Сегодня мы с вами проведём сказочную викторину “В гостях у сказки”.

Вспомним наши любимые сказки, побываем в гостях у сказочных героев.

Я приглашаю от класса по 2 человека.

(Команда состоит из 4 или 6 человек. Дети по очереди вытаскивают из коробки треугольник или квадрат, разные по цвету. Разбиваются на 2 команды. Красный цвет — одна команда, жёлтый — другая. Дети дают название своей команде. Или: треугольники- одна команда, квадраты — другая).

За каждый правильный ответ — 1 балл.

Ведущий. — На сцене участники нашей викторины. Представление команд (названия).

(Дети называют картинку (по порядку), которую надо открыть. Под картинкой находится задание). На вопросы викторины дети отвечают по очереди.

1-й конкурс. “Из какой сказки предметы”?

5. Колыбелька из скорлупы грецкого ореха

2-й конкурс “Закончи имя сказочного героя”

1. Кощей . Бессмертный.

2. Елена . Прекрасная (Премудрая)

3. Василиса . Премудрая.

4. Сестрица . Алёнушка.

5. Братец . Иванушка.

6. Крошечка . Хаврошечка.

7. Змей . Горыныч.

3-й конкурс “Загадки про сказочных героев”

4-й конкурс “Сказочный переполох”

Метровочка — Дюймовочка
Три чистюли — три поросёнка
Пёс в рукавицах – кот в сапогах
Глупый Василий – Василиса Премудрая
Ржавый замочек – золотой ключик
Пёс в рукавицах – кот в сапогах
Кикимора под арбузом — принцесса на горошине
Сивка – утка — Сивка — Бурка
Иван Королевич и оранжевый волк — Иван – Царевич и серый волк
Царевна – Петрушка — Царевна – Лягушка
Лиса и 7 колобков — волк и семеро козлят

5-й конкурс “Волшебные предметы”

Ведущий. В круг встают участники из команд, чередуясь с игроками из другой команды. Далее звучит стихотворение — вступление к игре.

Участники конкурса по очереди (по кругу) называют известные им волшебные предметы из сказок. Если игрок не может назвать волшебный предмет или повторяется, то он выходит из игры. Побеждает команда, чей игрок остался последним.

Назвать все предметы:

1. Волшебные предметы, исполняющие желания (волшебная палочка, лепесток, кольцо, волосок). 2. Предметы, говорящие правду и рассказывающие, что происходит (зеркало, книга, золотое блюдечко). 3. Предметы, выполняющие работу за героя (скатерть-самобранка, игла, меч-кладенец, дубинки). 4. Предметы, возвращающие здоровье и молодость (молодильные яблоки, живая вода). 5. Предметы, показывающие дорогу (камень, клубочек, перышко, стрела). 6.Предметы, помогающие герою преодолеть трудности, расстояние и время (шапка-невидимка, сапоги-скороходы, ковер-самолет).

6-й конкурс “Внимание”

Ведущий. Надо посмотреть на картинку(30 или 60 секунд), запомнить, что на ней изображено и, ответить на вопросы.

Какого цвета шарики?
Сколько шариков?
Какого цвета одежда у кота Леопольда?
Какого цвета шарик у серого мышонка?

Что держит крокодил Гена?
Что держит Чебурашка? (назвать инструменты)
Какого цвета одежда у крокодила Гены?
Сколько гвоздей забил крокодил Гена?

7-й конкурс “Назови сказку”

Ведущий. На слайде – иллюстрации к сказкам: Золотой ключик, или Приключения Буратино; Сорока – Белобока; Золушка; Аленький цветочек; Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди; Спящая красавица; Принцесса на горошине; Волшебная лампа Алладина; Приключения Али-Бабы и сорока разбойников; Кот в сапогах. (Работы Ильи Есаулова).

Диктант лесные загадки 3 класс
Загадка приказало солнце стой семицветный мост крутой
Загадка про воробья для детей
Загадка уничтожает все кругом
Загадка про шамаханскую царицу

Бочка

Этот чудесный предмет можно встретить в сказке «Смирный мужик и драчливая жена». Полуденный ветер развеял у мужика последнюю муку, что тот нёс в чашке домой с мельницы. Жена, встретившая мужа без муки, сильно поколотила его и отправила к ветру, просить, чтобы он заплатил за муку деньги или вернул муку. Так как мужик был по характеру трусливым, смирным, боялся перечить своей вздорной жене, то отправился искать ветер без всяких споров. Ветру стало жаль бедного мужика и он дал ему коробочку. Она давала всё, о чём бы её не попросили. Но так получилось , что этот подарок у него забрал дворянин. И по приказу жены мужик снова пошёл к ветру. На этот раз тот подарил ему бочку и сказал, как только жена захочет его побить, встать за бочку и сказать: «Пятеро из бочки, хорошенько побейте мою жену!» Мужик был исполнительным, всегда прислушивался к советам других, поэтому так и сделал. С тех пор так и повелось, только драчливая жена за ухват, чтобы поколотить мужа, мужик сразу вставал за бочку. А потом они с помощью этой бочки и первый подарок ветра смогли у дворянина отбить.

Сочинение #2: Игрушечный медведь

Я игрушка. Я медведь. Я подарен Девочке из королевской семьи. У меня много нарядов и шляп и девочка любит меня больше всех своих игрушек. Но у меня скоро отвалится хвостик. Никто об этом не знает, но знаю я. Я никому никогда не скажу об этом.

Однажды к моей хозяйке пришла подружка. Она сказала — Почему ты так любишь этого старого медведя? Сейчас популярны куклы! Моя хозяйка послушала ее и выбросила меня. Я был унижен. Меня опустили ниже земной корки. Я лежал один в мороз и дождь. Одним весенним утром меня подобрала маленькая бездомная девочка. Она понесла меня в моё логово, сшила мне платье из ласкутков. Я полюбил её. И думал, что вот моя белая полоса. Но одним утром я проснулся один. И снова заметил то что я одинок.

Сочинение #1: Книга

Жила-была на свете книга. С глянцевой обложкой, красивыми картинками. Все восхищались ей, да и она об этом говорила. А вот переплет ее был совсем уже истрепан — об этом она не говорила, потому что не хотела заострять на этом внимания. «Это все от старости! — восклицала она — я красива, я яркая и у меня есть картинки!»

И вот однажды книгу дали маленькому мальчику, посмотреть картинки, но поскольку он не знал, как с ней обращаться, то порвал её очень сильно. «Зачем она нам такая изуродованная» — услышала книга — «нужно её выбросить. И тогда книгу выкинули на улицу, где она пролежала дни, недели… «Я никому не нужна, ведь я так изуродована!» — думала книга, но однажды гуляла по улице девочка и увидела среди грязи и листьев книгу. Она взяла ее в руки, отряхнула от грязи и понесла к себе домой. Книга была в недоумении: «Что же со мной сделают? Зачем меня взяла эта девочка? Ведь я ужасна и грязна!!!» Девочка отмыла всю грязь с книги, заклеила ее порванные странички, восстановила и заклеила ее переплет и поставила на полочку к остальным книгам. «Вот это да…» — думала книга — «неужели девочку не смутил мой вид, когда она взяла меня? Я так благодарна ей за то, что она не такая, как другие! Что не оценивает вещи по обертке! Я ценю это! Она научила меня относиться ко всему по-другому! Спасибо тебе, девочка!»

Сочинение #3: Стеклянная ваза

Жила была на кухне прекрасная стеклянная ваза. В нее ставили самые красивые цветы. Ваза очень гордилась этим и смеялась над чайниками, чашками, сахарницами. «Я самая главная среди вас всех и вы должны меня уважать раз люди меня уважают!» Несчастная кухонная посуда не знала, что и сказать. И вот прошло много-много лет. Ваза старела, но менее хвастливой быть не перестала. Она все равно всем говорила, что она самая красивая. А тем временем хозяева дома пригласили гостей и один из них подарил хозяйке новую фарфоровую вазу. Она была очень скромной и вся кухонная посуда дружила с ней кроме старой вазы. Она сама понимала, что уже не прекрасней всех раз в нее уже не ставят цветы, а положили в пыльный чулан. Однажды случилась уборка чулана и старую вазу хотели уже выбросить, но как только до нее дотронулись она рассыпалась. » Туда ей и дорога» — сказали люди.

Игры на осознанность (Awareness games)

Noticing game

Эта игра особенно полезна в эпоху вездесущих смартфонов: она позволяет потренироваться замечать свои ощущения и то, что происходит в пространстве вокруг нас. Также она тренирует внимательность к другим людям и их ощущениям.

Можно играть в эту игру, разбившись на пары или в группе людей по кругу. Советуем ограничить время на каждого человека 2–5 минутами. Участники по очереди делятся своими наблюдениями, например:

физическое состояние: «Прямо сейчас я чувствую твердую поверхность табуретки, на которой сижу, и легкое напряжение в спине»;

чувства и мысли: «Мне немного тревожно, так как я сейчас делюсь личным; мне чуть-чуть приятно, так как я получаю внимание; а еще я думаю о том, какое впечатление произвожу»;

наблюдение за внешним миром: «Я слышу гудение холодильника и чувствую запах еды, которую мы готовили на ужин. Я вижу, что Коля улыбается».. После этого следующий участник делится своими ощущениями, которые могут включать впечатления о том, что сказал предыдущий: «После того как Катя заметила, что я улыбаюсь, я почувствовал прилив тепла в теле и легкое возбуждение от того, что на меня обратили внимание»

После этого следующий участник делится своими ощущениями, которые могут включать впечатления о том, что сказал предыдущий: «После того как Катя заметила, что я улыбаюсь, я почувствовал прилив тепла в теле и легкое возбуждение от того, что на меня обратили внимание». Второй вариант этой игры — когда участник переключается между ощущениями по команде другого человека (например, соседа слева)

Второй вариант этой игры — когда участник переключается между ощущениями по команде другого человека (например, соседа слева).

Например, он говорит: «Тело» — и отвечающий в этот момент должен описать ощущения в теле.

Обычно выделяют три плана: «тело», «ощущения (эмоции и мысли)» и «окружающий мир». Этот вариант делает игру более динамичной и позволяет игрокам отслеживать, как меняется их внутреннее состояние во время переключения. Например:

Играя вдвоем, можно обращать еще больше внимания на то, как слова вашего партнера по игре меняют ваше состояние: «После того как ты сказала, что слышишь звуки холодильника, я тоже стал их замечать».

Иногда во время игры хочется поделиться с партнером тем, как вы его видите. Например, он говорит, что ему спокойно и хорошо, но держится так, словно на самом деле расстроен и обижен. Лучше спросить его об этом, ведь то, как мы интерпретируем поведение других людей, может отличаться от того, что происходит у них внутри. «Когда я сказала, что мне было приятно услышать про твою тревогу, я заметила, что выражение твоего лица изменилось. Тебя расстроили мои слова?» Или: «Мне показалось, что, когда я описывал свои физические ощущения, ты думала о чем-то своем. Это правда так? Можешь поделиться?»

Эта игра позволяет людям испытать новые ощущения и потренироваться быть внимательными и принимающими, видеть красивое и интересное в людях вокруг.

Котомка

Русская народная сказка «Солдат и смерть»

Солдат шёл со службы домой , и трижды ему попадалась одна и та же старуха, которая просила милостыню. Он давал ей по пятаку. Но когда она встретилась ему в четвёртый раз и вновь попросила подать ей, солдат разозлился. Он хотел раскроить старухе голову тесаком. Только она бросила ему под ноги котомку искрылась. Поднял её солдат и хотел выбросить. Вдруг откуда ни возьмись явились перед ним, как из земли, два молодца.

Оказалось, что они являются служителями волшебной котомки и выполняют все желания того, кому она принадлежит. Для этого надо только махнуть котомкой.