Бианки В. «Оранжевое горлышко» — Кратко содержание для читательского дневника
Автор, жанр, год издания, главные герои
Название: “Оранжевое горлышко”
Жанр: рассказ
Число страниц: 15
Главные герои и их характеристика
Оранжевое горлышко. Куропатка. Очень мудрая, опытная, добрая и заботливая мать. Не бросит товарища в беде. Знает все о жизни птиц и людей.
Подковкин, супруг Оранжевого горлышка. Добрый, самоотверженный, отчаянный. Может пожертвовать собой, чтобы спасти своих птенцов и гнездо.
Охотник. Любит и понимает природу. Соблюдает правила охоты.
О чем произведение (1-2 предложение – кратчайшее содержание)
Автор описывает жизнь куропаток, начиная с весны, когда они только строят гнезда, и до глубокой осени, когда у них подрастают птенцы.
Краткое содержание
Ранней весной Жаворонок прилетает с юга и встречает своих старых знакомых — семью куропаток Подковкиных.
Куропатки откладывают яйца в гнездо, и Жаворонок боится, что когда люди будут собирать урожай, гнездо окажется уничтожено.
Жаворонок замечает лису и предупреждает Подковкина, а тот уводит лису от гнезда.
Жаворонок видит Подковкина живым. Куропатки занимаются обучением птенцов и принимают в семью осиротевших птенцов Бровкиных.
Охотник по ошибке убивает куропатку Заозеркиных, но и этих осиротевших птенцов берут на воспитание добрые Подковкины.
Приходит осень, поля пустеют, жаворонок собирается на юг и прощается с Подковкиными и их повзрослевшими птенцами.
Понравившийся эпизод
Мне очень понравился эпизод, когда Подковкин уводил лису от гнезда. Он притворился раненым, бежал прихрамывая, и жаворонок думал, что лиса точно поймает его друга. И поэтому, сильно удивился, когда на следующий день увидел Подковкина живым и невредимым, а тот гордился своей хитростью.
План произведения для пересказа
Главная мысль (вывод, мнение)
Главная мысль
Мудрость приходит с опытом, а задача любой матери — научить своих детей и защитить их.
Чему учит эта книга
Сказка учит помогать друг другу, защищать своих друзей и свою семью. Учит любить природу и беречь каждое живое существо. Рассказывает о пользе знаний
Учит осторожности и предусмотрительности
Мне очень понравилась эта сказка и, особенно, мудрая курочка Оранжевое горлышко. Ее все уважали, слушались, потому что она действительно знало очень много. И Оранжевое горлышко была очень доброй и заботливой. Она не бросала на произвол судьбы даже чужих детей.
Новые слова и выражения
Крупитчатый — крупой, отдельными крупинками.
Сказки «Лесные домишки» краткое содержание
Высоко в небе над рекой летали ласточки-береговушки. Они играли в разные игры, догоняли друг друга и веселились. Была среди них одна такая маленькая Береговушка, которая обладала проворностью – никто не мог угнаться за ней. Однажды, когда птицы играли в пятнашки, в небе появился Чеглок-Сокол. Он тоже был очень быстрым, и Береговушка быстро взлетела от него через реку и через лес. Летела она, пока полностью не выбилась из сил. А когда оглянулась вокруг, то поняла, что не знает, где она находится, как главный герой в сказке Бианки «Как Муравьишка домой спешил». Под ней текла река, но это была явно не та река, около которой она росла. Береговушка очень испугалась, что не успеет попасть домой до наступления ночи. Но она совершенно не знала, в какую сторону ей надо лететь. Вдруг она увидела маленькую желтую птичку. Береговушка спросила у незнакомки, не знает ли она, как ей добраться домой. Далее в сказке Бианки «Лесные домишки» читать можем о том, что птичка сказала, что ее зовут Зуек, и он бы очень хотел помочь, но не знает куда ласточке нужно лететь. Единственное, что он может предложить – это позволить Береговушке переночевать у него дома. Ласточка приняла предложение, но, когда увидела, что Зуек живет просто на песке, сказала, что привыкла, чтобы в доме был хотя бы пол. Зуек сказал, что Береговушке должно подойти жилище лесного голубя Витютеня и подсказал как его найти.
Далее в сказке «Лесные домишки» Виталий Бианки рассказывает, как ласточка полетела в лес и смогла найти там голубя. Но и его дом ей не понравился – там не было ни стен, ни потолка, а на полу были дыры. Витютень сказал, что, наверное, Береговушке придется по душе жилище Иволги.
Она обитает на самой красивой березе в роще. Услышав это, Береговушка тут же помчалась искать Иволгу. Среди всех берез, она выбрала самую красивую. На ней висел маленький, но аккуратный домик. Когда Береговушка хотела войти внутрь, из этого домика вылетело много пчел. Птичка испугалась и улетела прочь. Вдруг она увидела ту самую Иволгу, но, когда узнала, что ее дом колышется от малейшего дуновения ветра, решила поискать себе другой ночлег.
Далее в сказке «Лесные домишки» Бианки краткое содержание описывает, как полетела Береговушка искать Пеночку по совету Иволги. Та жила в шалашике на траве. Когда ласточке удалось отыскать Пеночку, оказалось, что недалеко от ее жилища часто скачут кони. Береговушке стало страшно, что во время сна ее могут задавить и она улетела искать Чомгу. Эта птица имела плавучий дом. Береговушка не привыкла спать, качаясь на волнах. К тому же она ужасно соскучилась по маме. С горя и обиды полетела она, плача, прочь. Тем временем на землю постепенно опускается ночь. И тут Береговушка видит милый домик. Когда она постучала, дверь ей открыла белка. Ласточка ужасно испугалась и быстро улетела оттуда.
И так она летела очень долго, пока наконец не устала. А когда Береговушка оглянулась вокруг, то узнала реку под собой и большой обрыв. Спустилась она вниз, а там много ласточкиных гнезд. Тогда Береговушка влетела в одно из них и оказалась у себя дома, где ее ждала мама. Сладко и крепко спала ласточка той ночью в своей кроватке.
Краткое содержание произведения «Оранжевое горлышко» можно прочитать ниже
Проснулся Жаворонок и стал петь обо всем, что видел вокруг. Он недавно вернулся на родину из теплых стран.
Жаворонок стал будить птиц, зверей и людей. Начиналась весна.
Стадо голубых куропаток разделилось, чтобы вить гнезда и выращивать птенцов. Курочка, вырастившая больше всех птенцов, становилась главной.
По соседству с Жаворонком поселились куропатки Подковкины. Петушок считал свою курочку, Оранжевое Горлышко, самой умной, заботился о ней и дрался с соседом Бровкиным.
Подковкин пригласил Жаворонка, когда они совьют гнездо: когда рожь будет человеку по колено.
Жаворонок видел, как прилетели птицы-ледоломки – на реке треснул лед; люди обработали землю, посеяли овес, лен, пшеницу, рожь, гречиху, ячмень, посадили картофель.
Жаворонок прилетел посмотреть гнездо Подковкиных. Петушок им гордился, а охотник насчитал в нем двадцать четыре яйца. Оранжевое Горлышко сказала, что птенцы вылупятся, когда зацветет рожь.
Однажды Жаворонок предупредил Подковкиных о лисе. Птушок выскочил вперед, но у него было перебито крыло. Жаворонок решил, что лиса его съела. Оказалось, петушок притворялся и просто увел лису от гнезда.
Вылупились все птенцы.
Подковкины повели их за едой и начали учить прятаться и немного летать.
К середине лета Жаворонку приходилось все чаще предупреждать друзей о хищниках.
Люди стали убирать зерновые, и куропатки перебрались в лен. Подковкины учили птенцов, как спрятаться на земле.
Жаворонок стал помогать своим сородичам заботиться о птенцах и меньше предупреждал об опасностях других.
Жаворонок с сородичами готовился улетать в теплые края. Подковкин учил всех птенцов летать.
Жаворонок уже улетал, когда услышал, что охотник идет на куропаток. Оранжевое Горлышко перехитрила его.
Оранжевое Горлышко стала главной курочкой в стаде. Жаворонок улетел до весны.
Пересказ «Оранжевого горлышка» по главам
В лесу живет сообщество из животных и птиц. Они похожи на людей, так как тоже умеют дружить, любить и переживать друг за друга. Иногда они живут обособленно, а иногда им приходится объединиться для того, чтобы противостоять какой-нибудь опасности.
Глава 1
Поскольку уже пришла весна, с юга домой, к родным полям, вернулся Жаворонок. Снова он будет каждое утро кружить в небе и петь свою радостную песню. Люди под это пение выходят на работу, а все лесные и полевые обитатели – просыпаются от спячки. Куропатки, которые всю зиму оставались в полях, приветствовали старого друга, а старшая куропатка объявила, что для них настала пора заводить птенцов.
Глава 2
У каждого обитателя полей и лесов есть своя работа. У Жаворонка это – петь вдохновляющую песню, а у петуха Подковкин – отстаивать честь семьи и защищать свою территорию. Ради этого он готов даже подраться с другом и попытаться запеть, правда последнее у него совсем не выходит. И пусть петух Подковкин немного несуразный, он все равно очень гордится своей умной и доброй женой.
Глава 3
Весной люди активно засеивают поля разнообразными культурами. Пока они занимаются сельскохозяйственными работами, Жаворонок навещает своих друзей. Он увидел, что в гнезде у Оранжевого горлышка целых 24 яйца, которые скоро станут птенчикам. Жаворонок переживает, что их найдет Охотник, когда люди уберут маскирующие культуры, но умная куропатка подсчитывает, что ее дети смогут вылупиться раньше, поэтому им ничего не грозит.
Глава 4
Однажды к гнезду Оранжевого горлышка подкралась лиса. Подковкин хитростью старался увести ее от птенцов, пока сама куропатка помогала своим детям вылупиться. У Жаворонка тоже вылупляется птенец – пока еще совсем без перьев и слепой, а дети Оранжевого горлышка уже сразу открыли глаза и были очень активными.
Глава 5
Оранжевое горлышко и ее муж-петух вместе воспитывают своих птенцов. Они учат их вытаскивать гусениц на специальной детской площадке, а также прятаться в траве, когда родители дают им соответствующий сигнал. Куропатка рассказывает соседу, что скоро они отдадут птенцов в школу, а сами уйдут жить в лен.
Глава 6
Продолжая читать краткое содержание «Оранжевое горлышко», мы видим, что летом в лесу и полях особенно активизируются хищники. Причем они есть как на земле, так и на небе. Однажды коварная Ястребиха убила соседей Оранжевого горлышка – Голубого носика и Бровкина, когда те защищали своих детей.
Глава 7
Птенцы убитых осиротели, поэтому Оранжевое горлышка стала для них приемной матерью. В это время ее дети уже отправились в школу, где учились все важным для куропаток навыкам. Например, они уже могли спать так, чтобы всегда вовремя заметить опасность, прижиматься к земле и быстро разбегаться от врагов.
Глава 8
Наступала осень, поэтому люди поэтапно собирали урожай с полей. Однажды туда пришел Охотник со своей собакой, но он не стал трогать куропаток. Он увидел мать с детьми и зауважал птиц, которые заботятся о своей семье. Но получилось так, что Охотник убил другую курочку, и Оранжевое горлышко приютила и ее птенчиков, оставшихся сиротами.
Глава 9
К сентябрю семья Подковкиных перешла жить в картофель, ведь прочие культуры уже убрали. Жаворонок собирается улетать в теплые края, а Оранжевое горлышко продолжала обучать важным навыкам всех своих приемных детей. Вместе им даже удалось обхитрить Охотника, перелетая с берега на берег, и всем остаться невредимыми.
Глава 10
Лето закончилось. Жаворонку нужно прощаться с друзьями, хотя улетать ему совсем не хочется. Но вот куропатки могут зимой жить в полях, а Жаворонок – никак.
Сказка заканчивается тем, что главную героиню назначают старшей среди куропаток за ее заслуги и доброту, а Жаворонок снова поет, но теперь уже на прощание. Он летит перезимовать на юг, а весной снова вернется домой.
https://youtube.com/watch?v=Bhe4XSCfRDE
«Оранжевое горлышко» читательский дневник
Сколько страниц — 56
Жанр: литературная авторская сказка о животных
Главная мысль сказки «Оранжевое горлышко»
Главная мысль сказки в том, что в природе животные и птицы тоже живут семьями и любят друг друга, воспитывают своих детей. И этот мир нужно беречь, относиться к природе по-доброму!
Чему учит сказка «Оранжевое горлышко»
Эта сказка учит прежде всего дружбе и взаимопомощи. Учит не бросать попавших в беду соседей и даже незнакомых, а поддерживать в трудную минуту, учит заступаться за своих друзей. Учит сказка как воспитывать детей, как их любить и о них заботиться. Учит тому, что чужих детей не бывает. Учит эта сказка быть осторожным, потому что опасности подстерегают нас на каждом шагу.
Отзыв на сказку «Оранжевое горлышко»
Это очень интересная и занимательная сказка, в которой рассказывается о целом лете из жизни куропаток, петушка Подковкина, его умной и хитрой супруги Оранжевого горлышка и их многочисленных детей, своих и приемных.
Мы много узнает о жизнь семейства куропаток, о строительства гнезда, откладывания яиц, рождения птенцов, воспитания их. Мы понимаем с какими трудностями и опасностями сталкиваются куропатки, и поэтому не можем им не сочувствовать.
Меня просто восхищает мудрость Оранжевого горлышка, ее любовь к своим детям, ее готовность помочь другим птенцам.
Это очень интересная сказка, которую я рекомендую прочитать всем.
Краткий пересказ
Маленький жаворонок, вернувшись из дальних стран, пел: он пел про то, как радостно возвратиться на родину, про теплое весеннее солнышко, про зеленеющие поля. Пел для себя и для своих друзей.
Особенно подружился жаворонок с семейством Подковкиных — курочкой и петушком. Курочку звали Оранжевое Горлышко. Петушок Подковкин рассказал, что скоро, когда озимая рожь чуть подрастет, они с курочкой будут вить гнездо.
Жаворонку доставляло удовольствие наблюдать за семейством друга: он видел, как Подковкин охранял свое гнездышко, как появились птенчики (целых 24!!). Однажды жаворонок предупредил Подковкина о Лисе и тот сумел спасти всех птенчиков.
Жаворонок предупреждал друзей и о других опасностях: о приближении ястреба, луня, коршуна.
Лето уже клонилось к закату, птенцы обучались в специальной школе: учились как прятаться от хищников и от охотников, как искать себе пропитание.
К осени все 44 птенца (24 своих и 20 приемных) выросли и превратились в больших куропаток, Оранжевое горлышко выбрали старшей курочкой, а маленькому Жаворонку пришлось улетать — опять в дальние края на зимовку.
Источник
Слайд 12 «Как муравьишка домой спешил».В познавательной сказке говорится о
с порывом ветра на березовом листочке далеко от муравейника. Ему
надо добраться домой до захода солнца, иначе он не сможет попасть внутрь. Все бы ничего, но путь осложняет травмированная ножка. Муравьишку «везут» домой, сменяя друг друга, гусеница-землемер, паук-сенокосец, жужелица, блошачок, кузнечик, водомер, майский жук, гусеница-листовертка. В конце концов муравей попадает в свой муравейник и успевает забежать в последний открытый лаз. Слушая приключения муравьишки, ребенок ассоциирует себя с маленьким и беззащитным насекомым, осмысливает, как плохо остаться одному без поддержки родителей, учится еще больше ценить заботу родных. Читая ребенку рассказ о том, как муравьишка добирался домой с приключениями, мы приоткрываем ребенку большой мир насекомых.
Читательский дневник по сказке «Приключения муравьишки» Виталия Бианки
Название: «Приключения муравьишки».
Жанр произведения: сказка.
Главные герои: Муравей.
Второстепенные герои: Гусеница-землемер, Паук, Жужелка, Блошачок, Кузнечик, Водомер, Майский Хрущ, Листовёртка.
Муравей — любознательный и отчаянный.
Из-за своего любопытства чуть не погиб.
Характеристика второстепенных героев:
Различные насекомые — помогли Муравьишке добраться до родного дома.
Добрые и отзывчивые.
Листовёртка — отказала в помощи Муравью.
Краткое содержание рассказа «Приключения муравьишки»
Взобрался Муравей на берёзовый лист и решил там отдохнуть.
Но лист был уже не так крепок, как летом, и лишь подул ветер, как Муравья унесло далеко-далеко от дома.
Он приземлился на камни и повредил ноги, поэтому сам идти не мог.
Муравей знал, что когда солнце сядет, то все ходы в муравейник будут закрыты и домой он не попадёт.
Стал он просить помощи у других жуков и насекомых.
И Землемер, и Жужелица, и Паук, и Блошачок, и Водомер, и Кузнечик, и Майский Хрущ помогают Муравью перебраться с одного конца луга на другой, к его дому.
Отзывчивые насекомые верхом на себе перевозят его через густой лес, глубокую реку, высокий забор, картофельное поле и др.
В конце, Жук высаживает Муравья на берёзе, но спуститься вниз к муравейнику главный герой не может.
А тут ещё и Гусеница-Листовёртка отказывается ему помогать.
Муравей укусил её и вместе с ней полетел на шёлковых нитках вниз.
Так он успел вовремя прибыть домой и попасть внутрь до закрытия последнего входа.
1. Прочь от муравейника.
5. Быстрая жужелица.
7. Прыжок кузнечика.
8. Переправа на водомере.
Основная мысль произведения «Приключения муравьишки»
Главная мысль сказки в том, что люди должны помогать друг другу.
Основная идея сказки в том, что любое дело окажется по плечу, если навалиться на него всем миром.
Чему учит сказка
Сказка учит взаимовыручке, спешить на помощь тем, кто попал в беду.
Учит не отчаиваться и не терять надежды.
Учит осторожности и предусмотрительности
Краткий отзыв о сказке «Приключения муравьишки» для читательского дневника
Прочитав этот рассказ, я подумала о том, как важно помогать тем, кто попал в беду. Просто так, потому что так правильно
Просто так, потому что так правильно.
Бедному муравью помогали все насекомые, которых он встретил, гусеницы, кузнечики, жуки, пауки.
Все старались доставить героя домой до захода солнца.
Только вредная листовёртка не хотела помочь муравью, но это совсем другая история.
Всегда в коллективе найдётся человек, который думает только о себе.
Это очень интересная и познавательная сказка.
Из неё я узнала о многих насекомых, которых никогда не видела.
Автору удалось написать увлекательную сказку, полную приключений.
И одновременно историю про маленьких жителей травы и листвы, про насекомых.
Мне очень понравился муравей, который боролся до конца и победил.
Мне понравились всё насекомые, которые ему в этой борьбе помогали.
И мне не понравилась листовёртка, эгоистка, думающая лишь о себе.
Я всем советую прочитать эту сказку и подумать о том, как важно иметь добрых друзей, тех, кто не отвернётся от тебя в трудную минуту. И как важно самим помогать другим, не дожидаясь просьбы, просто по велению сердца
И как важно самим помогать другим, не дожидаясь просьбы, просто по велению сердца
Какие пословицы подходят к сказке:
Кто скоро помог, тот дважды помог.
Дорога помощь вовремя.
Мир не без добрых людей.
На добрый привет, добрый и ответ.
Спасти товарища — спасти себя.
Отрывок, поразивший меня больше всего:
С перепугу гусеница лапки поджала, да кувырк с листа и полетела вниз.
А Муравьишка на ней висит, крепко вцепился.
Только недолго они падали: что-то их сверху — дёрг!
И закачались они оба на шёлковой ниточке: ниточка-то на сучок была намотана.
Качается Муравьишка на Листовёртке, как на качелях.
А ниточка всё длинней, длинней делается: выматывается у Листовёртки из брюшка, тянется, не рвётся.
Приключения муравьишки план рассказа для 3 класса
- Как выглядел муравьишка, где он жил и почему муравьи выгнали его из муравейника.
- Зачем отправился муравьишка в путешествие.
- Какое первое препятствие встретил муравьишка на своем пути и кто помог ему его преодолеть.
- Почему жук рассердился на муравьишку.
- Как и почему божья коровка посмеялась над муравьишкой.
- На ком летал муравьишка.
- Как поступил муравьишка, чтобы не утонуть в ручье.
- Кто такой муравьиный лев и почему он угрожал друзьям героя рассказа Бианки. О том, что за зверь муравьиный лев ты сможешь почитать здесь.
- Почему муравьишка плакал.
- Хороший муравьишка друг или плохой, почему его снова приняли в муравейник.
Какая у поршков была детская площадка и что они там делали
Они ещё поболтали, потом Оранжевое Горлышко и спрашивает:
— Подковкин, где сейчас поблизости можно найти маленьких зелёных гусениц и мягких улиток.
— Тут, тут рядом, — заторопился Подковкин, — в двух шагах, в нашем же поле. Я уже присмотрел.
— Нашим детям, — сказала Оранжевое Горлышко, — в первые дни нужна самая нежная пища. Зёрнышки есть они научатся позже. Ну, Подковкин, показывай дорогу, мы пойдём за тобой.
— А птенчики? — встревожился Жаворонок. — Неужели вы оставите крошек одних?
— Крошки пойдут с нами, — спокойно сказала Оранжевое Горлышко. — Вот, смотрите.
Она осторожно сошла с гнезда и позвала ласковым голоском:
— Ко-кко! Ко-ко-кко!
И все двадцать четыре птенчика повскакали на ножки, выпрыгнули из гнезда-лукошка и весёлыми катышками покатились за матерью.
Впереди пошёл Подковкин, за ним Оранжевое Горлышко с цыплятами, а сзади всех — Жаворонок.
Цыплятки пик-пикали, мать говорила «ко-кко», а сам Подковкин молчал и шёл, выпятив голубую грудь с шоколадной подковкой, и гордо посматривал по сторонам. Через минуту они пришли в такое место, где рожь была редкая и между её стеблями поднимались кочки.
— Прекрасное местечко! — одобрила Оранжевое Горлышко. — Тут и устроим детскую площадку.
И она сейчас же принялась с Подковкиным искать для своих птенчиков зелёных гусениц и мягких улиток.
Жаворонку тоже захотелось покормить цыпляток. Он нашёл четырёх гусеничек и позвал:
— Цып-цып-цып, бегите сюда!
Цыплятки доели то, что им дали родители, и покатили к Жаворонку. Смотрят, а гусениц нет! Жаворонок смутился и, наверно, покраснел бы, если б на лице у него не было перышек: ведь это он, пока ждал цыплят, незаметно как-то сам отправил себе в рот всех четырёх гусениц.
Зато Оранжевое Горлышко с Подковкиным ни одной гусенички не проглотили, а каждую брали в клюв и ловко отправляли в открытый рот одного из цыплят — всем по очереди.
— Теперь займёмся ученьем, — сказала Оранжевое Горлышко, когда цыплята наелись. — Ккок!
Все двадцать четыре цыплёнка остановились, кто где был, и взглянули на мать.
— Ккок! — это значит: внимание! — объяснила Жаворонку Оранжевое Горлышко. — Теперь я их позову за собой — и смотрите!.
Ко-кко! Ко-ко-кко!.. — позвала она своим самым нежным голосом и пошла к кочкам.
Все двадцать четыре цыплёнка покатились за ней. Оранжевое Горлышко перескочила кочки и, не останавливаясь, пошла дальше.
Цыплятки добежали до кочек — и стоп! Они не знали, что им делать: ведь кочки перед ними были как высокие крутые горы или как трёхэтажные дома.
Цыплятки старались вскарабкаться на кручу, но падали и катились вниз. При этом они так жалостно пикали, что у доброго Жаворонка сжалось сердце.
— Ко-кко! Ко-ко-кко! — опять настойчиво звала Оранжевое Горлышко с другой стороны кочек. — Сюда, сюда, за мной!
И вдруг все двадцать четыре птенчика разом замахали крошечными крылышками, вспорхнули и полетели. Они поднялись невысоко над землёй, а всё-таки кочки перелетели, упали прямо на ножки и без передышки покатились за Оранжевым Горлышком.
Жаворонок даже клюв раскрыл от удивления. Как же так: только что родились на свет, а уж вон как умеют!
— Ах, какие у вас способные дети! — сказал он Подковкину и Оранжевому Горлышку. — Ведь это просто чудо: они уж и летают!
— Немножко только, — сказала Оранжевое Горлышко. — Далеко не могут. Всего только вспорхнут и сядут. Охотники так и зовут наших детей: поршки.
— У нас, у певчих птиц, — сказал Жаворонок, — птенчики сидят в гнезде, пока у них не отрастут крылышки. Гнездо так хорошо спрятано в траве, что даже соколиный глаз его не заметит. А вы куда своих поршков спрячете, если вдруг прилетит сокол?
— Тогда я сделаю вот как, — сказал Подковкин и громко крикнул: «Чирр-вик!»
Все двадцать четыре поршка разом поджали ножки и… как сквозь землю провалились!
Жаворонок крутил головой во все стороны, стараясь разглядеть хоть одного птенчика: ведь он знал, что они притаились тут перед ним, на земле. Смотрел, смотрел — и никого не увидел.
— Фокус-покус-чирвирокус! — весело подмигнул ему Подковкин, да вдруг как крикнет: — Раз, два, три, вир-вир-ри!
Все двадцать четыре поршка разом вскочили на ножки и опять стали видны.
Жаворонок ахнул: вот это ловко!
А когда настал вечер и Подковкины повели детей укладывать спать, Оранжевое Горлышко сказала Жаворонку:
— Пока люди не кончат сенокос, вы всегда можете найти нас или в гнезде, или на детской площадке. А когда хлеба поспеют и придут машины убирать их, — ищите нас, где растёт лён. Мы откроем там для наших детей школу первой ступени.
Биография писателя
Отец Виталия Бианки тоже был учёным-естествоиспытателем и служил хранителям коллекций Зоологического музея в Петербурге. А мама будущего писателя так умела обращаться с растениями, что под её заботливыми руками любой засохший кустик немедленно зеленел и расцветал. Свою любовь к природе родители сумели передать и сыну. Ещё мальчиком Виталий Бианки много времени проводил в лесу, отец часто брал сына с собой на охоту и на прогулки. Называл ему каждую травку, каждую птицу и зверушку. Научил его узнавать птиц по полёту, зверя – по следу и, самое главное, научил сына записывать свои наблюдения.
Мальчик с жадностью прислушивался к рассказам бывалых охотников. Он пытался понять, о чём «разговаривают» птицы, почему так не похожи лапы у крота и у цапли, зачем одному природа подарила длиннющий нос, а другому достался маленький носишки на деревьях, другие – в чистом поле, а третьи – под водой.
Все эти непростые вопросы не давали Бианки покоя. И он решил, что изучение природы будет делом его жизни. Юноша поступил на естественнонаучное отделение Санкт-Петербургского университета. А закончив его, Виталий Бианки побывал с экспедициями в самых разных уголках нашей Родины. Повсюду он изучал встретившихся животных, их повадки, привычки, поведение и накапливал впечатления. Природа доверчиво раскрывала перед пытливым и наблюдательным молодым учёным свои тайные секреты. К двадцати семи годам у Бианки накопились целые тома дневников. Обо всём, что увидел и узнал, Виталий Валентинович решил рассказать девчонкам и мальчишкам. И начал писать детские книжки, помогая и ребятам проникнуть в чудесные тайны природы, которая стала главной героиней его замечательных произведений.
В далеком уже 1923 году в журнале «Воробей» был опубликован его первый рассказ «Путешествие красноголового воробья». В том же году вышла и первая книжка «Чей нос лучше?».
Виталий Бианки не только сам постоянно работал над новыми книгами (он автор более трехсот произведений), ему удалось собрать вокруг себя замечательных людей, любивших и знавших зверей и птиц. Он назвал их переводчиками с бессловесного. Это были Николай Сладков, Святослав Сахарнов и Эдуард Шим. Бианки помогал им в работе над книгами. Вместе они вели одну из интереснейших радиопередач «Вести из леса».
Мохнатых и пернатых, обитающих на страницах книжек Бианки, невозможно не полюбить. Виталий Валентинович рассказывает об их повадках, о ловкости, хитрости, умении спасаться и прятаться так, что от книжки оторваться невозможно. В самом обыкновенном он умел показать новое, не замеченное нами.
Виталий Валентинович написал больше двухсот сказок, рассказов и повестей. И чаще всего он рассказывает о тех животных и растениях, которых всякий может встретить у себя в саду, в лесах и полях, на берегу соседней речки.
Создавая свои «сказки-несказки», Бианки стремился приучить ребят к самостоятельным наблюдением над тем, что происходит вокруг нас, сравнивать, думать, быть хорошими следопытами, исследователями. Ведь так интересно раскрывать тайны леса, разгадывать маленькие и большие загадки из жизни зверей и птиц.
«Жил среди нас удивительный, уникальный писатель Виталий Валентинович Бианки, его всю жизнь упрекали, что пишет он не о главном – пишет о птичках, цветах и деревьях. Для воспитания экологического сознания наших современников, а вернее сказать – для воспитания нравственного отношения к природе он сделал больше, чем кто-либо другой».
Слайд 6 Первая книга В. В. Бианки для детей –
хорошо известны его сборники: «Сказки», «Лесная газета», «По следам», «Где
раки зимуют», «Рассказы об охоте», и многие другие. За 35 лет творческой работы Бианки создал более 300 рассказов, сказок, повестей, очерков и статей. Всю жизнь он вел дневники и натуралистические заметки, отвечал на множество читательских писем. Его произведения были изданы общим тиражом более 40 млн. экземпляров, переведены на многие языки мира.И книги Бианки зовут юного читателя наблюдать, сравнивать, думать, быть хорошим следопытом, исследователем. Бианки не только показывает, – он учит юного читателя раскрывать тайны леса, разгадывать маленькие и большие загадки из жизни зверей и птиц.Ведь только тот, кто хорошо знает природу, может ею управлять, обращая её богатства на пользу Родине.Юный читатель многое узнает, прочитав рассказы и сказки Бианки. Он научится быть внимательным к природе, он станет бережливым хозяином её богатств, он полюбит её всем сердцем.
Интересные темы
- Гоголь — Невский проспект Автор начинает рассказ о Невском проспекте в Петербурге. Как быстро меняется он в зависимости от времени суток. С утра он пахнет горячем хлебом. В двенадцать часов на проспекте гуляют гувернё
- Толстой — Анна Каренина В 1873 году в семействе Облонских происходит весьма неприятная история, княгиня Дарья Александровна узнает о неверности своего супруга Степана Аркадьевича. Стива переживает из-за своего прост
- Анализ произведения Барышня-крестьянка Произведение «Барышня-крестьянка» вошло в цикл «Повести покойного Ивана Петровича Белкина». В 1830 году поэт находился в Болдино, где вынужденно задержался на всю осень из-за внезапной вспыш
- Куприн — Изумруд Великий писатель Куприн часто писал про дружбу с животными, как они взаимодействуют с человеком. Он систематически наблюдал за поведением живых существ.
Главная мысль рассказа
Какой вывод можно сделать, читая краткое содержание «Оранжевого горлышка»? Бианки, как говорилось выше, очеловечивает птиц и животных в рассказе. Они проявляют самые лучшие качества, которых зачастую не хватает людям. Это и есть главная мысль: помогать ближнему – важнейшее предназначение живого существа. Кроме того, сказка учит подрастающее поколение стойко преодолевать трудности, не бросать товарищей в беде. Жаворонок и Петушок геройски проявили себя во имя блага друзей и семьи.
Но в центре сюжета – главный пример для подражания – смелая курочка, которая не побоялась обстоятельств и приняла чужих птенчиков в свою семью. Она любила малышей, переживала об их судьбе, воспитывала. Несмотря на то что растить детей, тем более – чужих, дело очень сложное, Оранжевое Горлышко успешно справилась с задачей, продемонстрировав все лучшие качества.
Бианки Виталий Валентинович «Чьи это ноги?»
Летал Жаворонок высоко над землей, под самыми облаками. Поглядит вниз — сверху ему далеко видно — и поет:
Я ношусь под облаками,
Над полями и лугами,
Вижу всех, кто надо мной,
Всех под солнцем и луной.
Устал петь, спустился и сел на кочку отдыхать.
Вылезла из-под дерева Медянка и говорит ему:
— Сверху ты все видишь — это правда, вот снизу никого не узнаешь.
— Как это может быть? — удивился Жаворонок. — Непременно узнаю.
— А вот иди ложись со мной рядом. Я тебе буду снизу всех показывать, а ты отгадывай, кто идет.
— Ишь какая! — говорит Жаворонок. — Я к тебе пойду, а ты меня ужалишь. Я змей боюсь.
— Вот и видно, что ты ничего земного не знаешь, — сказала Медянка. — Первое — я не змея, а просто ящерица; а второе — змеи не жалят, а кусают. Змей-то и я боюсь: зубы у них такие длинные, и в зубах — яд. А у меня гляди-ка: малюсенькие зубки. Я ими не то что от змеи, от тебя и то не отобьюсь.
— А где же у тебя ноги, если ты ящерица?
— Да зачем мне ноги, если я по земле ползаю не хуже змеи?
— Ну, если вправду ты — безногая ящерица, — сказал Жаворонок, — так мне бояться нечего.
Соскочил с кочки, лапки под себя поджал и лег рядом с Медянкой.
Вот лежат они рядышком. Медянка и спрашивает:
— Ну-ка, ты, верхогляд, узнавай, кто идет и зачем он сюда пожаловал?
Взглянул Жаворонок перед собой и обмер: идут по земле высоченные ноги, через большие кочки, как через малые комочки земли, шагают, пальцами в землю след вдавливают.
Перешагнули ноги через Жаворонка и пропали: не видать больше.
Медянка на Жаворонка посмотрела и улыбнулась во весь рот.
Облизнула сухие губы тонким язычком и говорит:
— Ну, друг, видимо, не разгадал ты моей загадки. Кабы ты знал, кто через нас шагнул, так не испугался бы. Я вот лежу и смекаю: две ноги высоких, пальцев на каждой счетом три больших, один маленький. И знаю уж: птица идет большая, высокая, по земле гулять любит — хороши ходули для ходьбы. Так оно и есть: Журавль это прошел.
Тут Жаворонок встрепенулся весь от радости: Журавль ему знакомый был. Спокойная птица, добрая — не обидит.
— Лежи, не пляши! — зашипела на него Медянка. — Гляди: опять ноги идут.
И верно: ковыляют по земле голые ноги, неизвестно чьи.
Пальцы словно лоскутами клеенки обшиты.
— Отгадывай! — говорит Медянка.
Жаворонок думал-думал — никак не может припомнить, чтобы прежде такие ноги видел.
— Эх ты! — засмеялась Медянка. — Да ведь это совсем просто отгадать. Видишь: пальцы широкие, ноги плоские, по земле идут — спотыкаются. Вот в воде с ними удобно: повернешь ногу боком — она воду как ножом режет; растопыришь пальцы — и весло готово. Это Чомга-Нырец — водяная такая птица — из озера вылезла.
Вдруг упал с дерева черный комок шерсти, приподнялся с земли и пополз на локтях.
Присмотрелся Жаворонок, а это вовсе не локти, а сложенные крылья.
Повернулся комок боком — сзади у него цепкие звериные лапки и хвост, а между хвостом и лапками кожа натянута.
— Вот чудеса! — сказал Жаворонок. — Кажется, крылатая тварь, как и я, а на земле узнать ее никак не могу.
— Ага! — обрадовалась Медянка. — Не можешь узнать. Хвастался, что под луной всех знаешь, а Летучей-то Мыши и не узнал.
Тут Летучая Мышь вскарабкалась на кочку, расправила крылья и улетела к себе на дерево.
А уж из-под земли другие ноги лезут.
Страшные лапы: короткие, мохнатые, на пальцах тупые когти, жесткие ладошки в разные стороны вывернуты.
Затрепетал Жаворонок, а Медянка говорит:
— Лежу, гляжу и смекаю: лапы в шерсти — значит, звериные. Короткие, как обрубки, и ладошками врозь, а на толстых пальцах когтищи здоровые. На таких ногах по земле шагать трудно. А вот под землей жить, землю лапами рыть да назад ее за собой отбрасывать — очень даже удобно. Вот вышло у меня: подземный зверь. Крот называется. Гляди, гляди, а то он сейчас опять под землю уйдет.
Зарылся Крот в землю — и опять нет никого.
Не успел Жаворонок в себя прийти, глядь: бегут по земле руки.
— Это что за акробат? — удивился Жаворонок. — Зачем ему четыре руки?
— А по веткам в лесу прыгать, — сказала Медянка. — Ведь это же Белка-Векша.
— Ну, — говорит Жаворонок, — твоя взяла: никого я на земле не узнал. Дай-ка теперь я тебе загадку загадаю.
— Загадывай, — говорит Медянка.
— Видишь в небе темную точку?
— Вижу, — говорит Медянка.
— Отгадай, какие у нее ноги?
— Да ты шутишь? — говорит Медянка. — Где ж мне так высоко ноги разглядеть?
— Какие тут шутки! — рассердился Жаворонок. — Уноси свой хвост подобру-поздорову, пока не сгребли тебя эти когтистые лапы.
Кивнул Медянке на прощание, вскочил на лапки и улетел.
Интересные темы
- Пиранделло — Черепаха Мистер Микшоу живёт в Нью-Йорке с женой и двумя детьми. Однажды его друг, который играет на бирже и верит, что черепахи приносят счастье, купил и подарил ему это маленькое существо. При этом
- Пришвин — Хромка Жанр произведения «Хромка» М.М. Пришвина – рассказ о животных. Главные герои рассказа: рассказчик, дикая уточка Хромка и крыса.
- Зузак — Книжный вор Рассказ ведет сама Смерть, которая была перегружена работой в годы Второй Мировой. Плотный график не мешал ей несколько раз встретиться с девочкой, которой та восхищалась. В 1939 году Лизель
- Короленко — Слепой музыкант Произведение «Слепой музыкант» было написано Владимиром Галактионовичем Короленко в 1886 году. История является повестью, в числе главных героев которой находятся Петр Попельский, лишенный