Викторина по сказкам чуковского с ответами, 2 класс

Проза для взрослых

Литературная деятельность писателя началась в 1901 году, когда его статьи были опубликованы в «Одесских новостях». Чуковский изучал английский язык, поэтому от редакции этого издания был направлен в Лондон. Вернувшись в Одессу, он принимал посильное участие в революции 1905 года.

В 1907 году Чуковский занимается переводом трудов Уолта Уитмена. Переводил на русский язык он книги и других Твена, Киплинга, Уайльда. Эти произведения Чуковского были очень популярны.

Он написал книги об Ахматовой, Маяковском, Блоке. С 1917 года Чуковский работает над монографией о Некрасове. Это многолетний труд, который вышел в свет только в 1952 году.

«Чудо-дерево»

В 1924 году Корней Иванович пишет «Чудо-дерево». В то время многие жили бедно, желание красиво одеваться было только мечтой. Чуковский воплотил их в своем произведении. На чудо-дереве растут не листочки, не цветочки, а башмаки, сапоги, туфли, чулки. В те времена у детей еще не было колготок, поэтому они надевали хлопчатобумажные чулки, которые крепились на специальных подвесках.

В этом стихотворении, как и в некоторых других, писатель говорит о Мурочке. Это была его любимая дочка, она умерла в возрасте 11 лет, заболев туберкулезом. В этом стихотворении он пишет, что для Мурочки сорвали маленькие вязаные башмачки голубого цвета с помпонами, описывает, что именно для деток брали с дерева их родители.

Сейчас действительно есть такое дерево. Но с него не срывают предметы, а вешают. Оформлено оно стараниями поклонников творчества любимого писателя и находится около его дома-музея. В память о сказке знаменитого писателя дерево украшено различными предметами одежды, обуви, лентами.

Стихи детского поэта

Поможет узнать, какие есть произведения Чуковского для детей, список. Это короткие стихи, которые малыши учат в первые годы своей жизни и в начальной школе:

«Обжора»;
«Поросёнок»;
«Слониха читает»;
«Ёжики смеются»;
«Закаляка»;
«Бутерброд»;
«Федотка»;
«Свинки»;
«Огород»;
«Черепаха»;
«Песня о бедных сапожках»;
«Головастики»;
«Бебека»;
«Верблюдица»;
«Радость»;
«Пра-пра-правнукам»;
«Ёлка»;
«Муха в бане»;
«Курица».

Поможет узнать небольшие стихотворные произведения Чуковского для детей список, представленный выше. Если читатель хочет ознакомиться с названием, годами написания и кратким содержанием сказок литературного деятеля, то перечень их ниже.

Текст сказки:

Ехали медведи

На велосипеде.

А за ними кот

Задом наперёд.

А за ним комарики

На воздушном шарике.

А за ними раки

На хромой собаке.

Волки на кобыле.

Львы в автомобиле.

Зайчики

В трамвайчике.

Жаба на метле

Едут и смеются,

Пряники жуют.

Вдруг из подворотни

Страшный великан,

Рыжий и усатый

Та-ра-кан!

Таракан, Таракан, Тараканище!

Он рычит, и кричит,

И усами шевелит:

Погодите, не спешите,

Я вас мигом проглочу!

Проглочу, проглочу, не помилую

Звери задрожали,

В обморок упали.

Волки от испуга

Скушали друг друга.

Бедный крокодил

Жабу проглотил.

А слониха, вся дрожа,

Так и села на ежа.

Только раки-забияки

Не боятся бою-драки,

Хоть и пятятся назад,

Но усами шевелят

И кричат великану усатому:

Не кричи и не рычи,

Мы и сами усачи,

Можем мы и сами

Шевелить усами!

И назад ещё дальше попятились.

И сказал Гиппопотам

Крокодилам и китам:

Кто злодея не боится

И с чудовищем сразится,

Я тому богатырю

Двух лягушек подарю

И еловую шишку пожалую! —

Не боимся мы его,

Великана твоего:

Мы зубами,

Мы клыками,

Мы копытами его!

И весёлою гурьбой

Звери кинулися в бой.

Но, увидев усача

(Ай-ай-ай!),

Звери дали стрекача

(Ай-ай-ай!).

По лесам, по полям разбежалися:

Тараканьих усов испугалися.

И вскричал Гиппопотам:

Что за стыд, что за срам!

Эй, быки и носороги,

Выходите из берлоги

И врага

На рога

Поднимите-ка!

Но быки и носороги

Отвечают из берлоги:

Мы врага бы

На рога бы,

Только шкура дорога,

И рога нынче тоже не дёшевы.

И сидят и дрожат под кусточками,

За болотными прячутся кочками.

Крокодилы в крапиву забилися,

И в канаве слоны схоронилися.

Только и слышно, как зубы стучат,

Только и видно, как уши дрожат,

А лихие обезьяны

Подхватили чемоданы

И скорее со всех ног

Наутёк.

И акула

Увильнула,

Только хвостиком махнула.

А за нею каракатица —

Так и пятится,

Так и катится.

Вот и стал

Таракан победителем,

И лесов и полей повелителем.

Покорилися звери усатому

(Чтоб ему провалиться, проклятому!).

А он между ними похаживает,

Золочёное брюхо поглаживает:

Принесите-ка мне, звери, ваших детушек,

Я сегодня их за ужином скушаю!

Бедные, бедные звери!

Воют, рыдают, ревут!

В каждой берлоге

И в каждой пещере

Злого обжору клянут.

Да и какая же мать

Согласится отдать

Своего дорогого ребёнка —

Медвежонка, волчонка, слонёнка,-

Чтобы несытое чучело

Бедную крошку замучило!

Плачут они, убиваются,

С малышами навеки прощаются.

Но однажды поутру

Прискакала кенгуру,

Разве это великан?

(Ха-ха ха!) Это просто таракан)

(Ха-ха-ха!) Таракан, таракан, таракашечка,

Жидконогая козявочка-букашечка.

И не стыдно вам?

Не обидно вам?

Вы — зубастые,

Вы — клыкастые,

А малявочке Поклонилися,

А козявочке Покорилися!

Испугались бегемоты,

Зашептали: Что ты, что ты!

Уходи-ка ты отсюда!

Как бы не было нам худа!

Только вдруг из-за кусточка,

Из-за синего лесочка,

Из далёких из полей

Прилетает Воробей.

Прыг да прыг

Да чик-чирик,

Чики-рики-чик-чирик!

Взял и клюнул Таракана —

Вот и нету великана.

Поделом великану досталося,

И усов от него не осталося.

То-то рада, то-то рада

Вся звериная семья,

Прославляют, поздравляют

Удалого Воробья!

Ослы ему славу по нотам поют,

Козлы бородою дорогу метут,

Бараны, бараны

Стучат в барабаны!

Сычи-трубачи

Трубят!

Грачи с каланчи

Кричат!

Летучие мыши

На крыше

Платочками машут

И пляшут.

А слониха-щеголиха

Так отплясывает лихо,

Что румяная луна

В небе задрожала

И на бедного слона

Кубарем упала.

Вот была потом забота —

За луной нырять в болото

И гвоздями к небесам приколачивать!

Другие труды поэта для юной публики

Чуковский говорит, что, творя для детей, необходимо хотя бы на некоторое время превращаться в этих маленьких людей, которым адресуются строки. Тогда приходит страстный душевный подъем и вдохновение.

Таким же образом были созданы и другие произведения Корнея Чуковского — «Путаница» (1926) и «Бармалей» (1926). В эти моменты поэт испытал «сердцебиение ребяческий радости» и с удовольствием записывал рифмованные строки, которые быстро рождались в голове, на бумагу.

Другие труды не дались Чуковскому так легко. Как он сам признавался, они зарождались именно в моменты возвращения его подсознания в детство, но создавались в результате упорного и долгого труда.

Таким образом он написал «Федорино горе» (1926), «Телефон» (1926). Первая сказка учит детей аккуратности, показывает, к чему приводит лень и нежелание содержать свой дом в чистоте. Отрывки «Телефона» легко запоминаются. Даже трехлетний малыш сможет с легкостью повторить их за родителями. Вот какие полезные и интересные произведения Чуковского, список можно продолжить сказками «Краденое солнце», «Айболит» и другими трудами автора.

Викторина Бианки с ответами

Какое имя было у тетерева, напугавшего куницу и лисицу? (Терентий).
Почему у мышонка из сказки «Лис и Мышонок» был вымазан нос? (Он им землю копал).
Что добавлял в чай Старик в сказке «Сова»? (Молоко).
Какая птица вдохновилась, услыхав Выпь, и начала использовать дерево, как барабан? (Дятел).
Какие зайцы называются листопадничками? (Осенью родившиеся).
Какая птица умеет хвостом петь? (Бекас).
Кто оставил в зубах у щенка свой хвост во время его первой охоты? (Ящерица).
Как выглядел дом Иволги? (Был похож на плетеную корзину).
Что произошло с Мухоловом в произведении «Чей нос лучше?» (Его съел ястреб).
Какая птица шипит подобно змее, когда от врага защищается? (Вертишейка).
Какие птицы в снег зарываются, когда прячутся? (Куропатки, тетерева, рябчики).
Какая птица яйца свои подбрасывает чужим птицам? (Кукушка).
С чем сравнил удода В. Бианки в своем произведении? (С пестрым лоскутом).
Кто не дал коту добраться к гнезду Чирики? (Пустельги и галки).
На какое дерево залез Муравей? (На березу).
Как звали ласточку из произведения «Лесные домишки»? (Береговушка).
У какой птицы пол дырявый вместо гнезда? (Витютень).
В какую игру играли ласточки-береговушки? (Пятнашки).
Чьим волосом утепляла береговушка гнездо? (Конским).
Как звали синичку в произведении «Синичкин календарь»? (Зинька).

Предварительный просмотр:

Викторина по произведениям К. И. Чуковского .

Цели: 1. Познакомить учащихся с жизнью и творчеством К.И.Чуковского.

2. Показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту.3. Способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге и желанию читать.

Оборудование: 1)книги К. И. Чуковского;

2)детские рисунки по проиведениям К. И. Чуковского; 3)презентация.

Вступительное слово учителя:

– Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека Корней Чуковский. Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя – Николай Васильевич Корнейчуков. Корней Иванович Чуковский – сказочник, критик, переводчик, основоположник детской литературы. Он отличался большим трудолюбием. “Всегда,- писал он- где бы я ни был: в трамвае, в очереди за хлебом, в приёмной зубного врача- чтобы не тратилось попусту время, сочинял загадки для детей. Это спасало меня от умственной праздности!”

Детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло это так. Заболел его маленький сынишка. К. Иванович вёз его в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку:

Жил да был крокодил,

Он по улицам ходил.

Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Наутро, проснувшись, он попросил, чтобы отец снова ему рассказал вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил её всю, слово в слово.

Сказки Чуковского помогают всем детям ориентироваться в окружающем мире, заставляют чувствовать себя бесстрашным участником воображаемых битв за справедливость, за добро и свободу. Стихи К. Чуковского воспитывают способность сопереживать, сострадать. Нет среди нас Чуковского. Но книги его живут, и будут долго жить.

А сейчас мы проведём викторину, посвящённую творчеству К. И. Чуковского. В викторине принимают участие 2 команды. Каждая команда за правильный ответ получает жетон. Команде собравшей большее количество жетонов вручается медали.

Отгадайте загадки К. И. Чуковского.

1) Два коня у меня,

По воде они возят меня.

2) Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (Расчёска)

Вот так чудо-паровоз!

Не с ума ли он сошёл-

Прямо по морю пошёл!(пароход)

4)Ах, не трогайте меня:

Обожгу и без огня! (Крапива)

Из каких сказок эти отрывки?

1) Вдруг откуда-то горит

И в руке его горит

Маленький фонарик. (Муха-цокотуха)

2) Ехали медведи

Задом на перёд. (Тараканище)

3) И принесли к нему зайку,

Такого больного, хромого,

И доктор пришил ему ножки,

И зайка прыгает снова. (Доктор Айболит)

4) А потом позвонили цапли:

– Принесите, пожалуйста, капли:

Мы лягушками нынче объелись,

И у нас животы разболелись! (Телефон)

Крокодил – герой многих сказок Чуковского. Вспомните, какие это сказки?

На чудо – дереве висят макеты книг – сказок К. И. Чуковского. На обложках этих книг названия частично стерлись, остались только первые буквы. Попробуйте отгадать все названия:

Скажите, из каких сказок эти предметы? (монета, мыло, телефон, воздушный шар, чайник, калоша, термометр, шоколад).

Из каких произведений эти иллюстрации? («Айболит», «Телефон», «Федорино горе», «Муха-цокотуха», «Мойдодыр», «Краденое солнце», «Тараканище», «Путаница».)

Отгадайте кроссворд. В выделенных клетках по вертикали

http://dvoris.ru/vesch/metodicheskaya-razrabotka-po-chteniyu-1-klass-na-temu-viktorina-po/http://kladraz.ru/blogs/valerija-vjacheslavovna-paskal/viktorina-po-skazkam-k-i-chukovskogo-dlja-mladshih-shkolnikov.htmlhttp://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2012/05/15/viktorina-po-proizvedeniyam-kichukovskogo

Викторина по сказки к. И. Чуковского «айболит»

Подобный материал:

Корнея Ивановича Чуковского. Айболит: Ну, веселые детишки, Ты собачка, ты мартышка,, 113.6kb.
Сценарий агитбригады “За здоровый образ жизни”, 49.43kb.
Корнея Ивановича Чуковского статья с Фестиваля педагогических идей Открытый урок, 42.03kb.
Тема Содержание, 64.24kb.
Научно-исследовательская работа Г. Стерлитамак 2010-2011, 81.53kb.
Выполните задание (2 балла). Из стихотворных сказок К. И. Чуковского в русский язык, 198.93kb.
Крошка Вилли Винки», Шотландские народные сказки» «Три поросенка» Сказки о зиме «Морозко»,, 28.12kb.
Начальная школа, 77.91kb.
«день сказки» Викторина «Сказки – наши друзья», 97.9kb.
Программы «Семья в музее», которые будут проходить каждый день, 47.77kb.

Тема: ВИКТОРИНА ПО СКАЗКИ К.И. ЧУКОВСКОГО «АЙБОЛИТ»Цели: 1. Познакомить детей с жизнью и творчеством К.И.Чуковского, выявить читательский интерес. 2. Показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту. 3. Развивать мышление, речь, воображение, память. 4.

Способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге и желанию читать. 5. Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом.

Оформление:

1) рисунки по сказкам;2) презентация; 3) выставка детских книг.

Подготовительная работа к проведению:

а) чтение произведений К.И.Чуковского «Краденое солнце», «Мойдодыр», «Айболит», «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Путаница», «Федорино горе», «Телефон» и др. б) Отборочный тур в группе для проведения конкурса чтецов (конкурс чтецов по произведениям К.И.Чуковского для всех учащихся).

в) Выставка книг в классе и группе. Ход викторины

Организационный момент. Участие в викторине принимают 2 команды.

-Давайте, познакомимся: «Команда…..»Команды представляются и кричат свой девиз.

Галя: А я журналист детской редакции Волгограда, выпускница прогимназии Гайтукаева Галя.

Вступительное слово – Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека Корней Чуковский.
Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя – Николай Васильевич Корнейчуков.– Высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, большой любопытный нос, щёточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно лёгкая походка. Такова внешность Корнея Ивановича Чуковского.

– Вставал он очень рано, как только вставало солнце, и сразу же принимался за работу. Весной и летом копался в огороде или в цветнике перед домом, зимой расчищал дорожки от выпавшего за ночь снега. Проработав несколько часов, он отправлялся гулять. Ходил он удивительно легко и быстро, иногда он даже пускался наперегонки с малышами, которых встречал во время прогулки. Именно таким малышам он посвятил свои книги . Учёный, писатель, переводчик, литературовед, К.Чуковский написал для детей много стихов и сказок. Сегодня мы встретимся с героями сказки Корнея Чуковского (Слайд №.. Книга обложка)(слайды 2,3,4)

-Ребята, я приглашаю вас отправится…..А) Соревновательная часть

I тур «Найди букву».

За одну минуту команда в сундуке ищет букву, та команда, которая первой найдет букву.

2 Закончи фразу:

Приезжайте, доктор в Африку скорей, и спасите доктор, ….. (Наших малышей)И сел на орла Айболит И одно только слово твердит …………..(Лимпопо, лимпопо, лимпопо)А рядом бегемотики, Схватились за животики У них у бегемотиков ….. (Животики болят)Они лежат и бредят, Ну что же он не едет, Ну что же он не едет … (Доктор Айболит)

3 Разрезные картинки

4 Эстафета «Вставь букву»

Первоклассник вписывает букву, дошкольник ищет картинку героя. Слова: Айб…лит (картинка) Ак..ла Волч..ца Картинки (золушка, петушок. Баба яга)

5 Инсценировка «Приходи сказка»

Совместное творчество двух команд

Галя: по моей команде вы отправляются к большим буквам и не более, чем за одну минуту составляете главное слово игры, состоящее из 5 букв.

https://youtube.com/watch?v=lT3kQER7rTI

КНИГА – сегодня не случайно мы составили это слово, потому что сегодня мы отмечаем «Книжкины именины». Выходит Королева книга, благодарит их за игру и дарит командам по книги.

Галя: Вот и подошла к концу наша конкурсная программа, где мы еще раз окунулись в волшебный мир сказки Чуковского «Айболит».

Конспект игрового занятия для детей 1-й младшей группы детского сада, тема: «Айболит»

Автор занятия: Давыдова Светлана Алексеевна.

Цели:

Познакомить детей с отрывками из произведения К. Чуковского «Айболит».
Познакомить детей с буквой «А».
Учить детей внимательно слушать стихотворение и выполнять задания, связанные с его содержанием.
Формировать элементарные представления о медицинской помощи.
Формировать устойчивые представления о цвете, форме, количестве, величине, положении в пространстве.
Упражнять в аккуратном наклеивании деталей изображения в центре листа и по всей плоскости листа.
Продолжать учить закрашивать изображения кистью с краской, стараясь не выходить за контур изображения; рисовать с помощью ватной палочки.
Совершенствовать навыки лепки, умение разделить пополам на две части.
Развивать мышление, мелкую моторику, вкусовые рецепторы.

Оборудование:

Книга К. Чуковского «Айболит», коробка «Волшебная книга».
Цветные силуэтные картинки с изображением буквы «А».
карточки с изображением цифр (1, 2, 3).
Картинка-фон с изображением дерева, извилистой дороги, темными силуэтами теней коровы, волчицы, жучка, червячка, медведицы; эти же цветные картинки и Айболит.
Коробочки от медикаментов, игрушки их набора «Больница» в двух экземплярах.
Белые детские халаты.
Клей. Вырезанные из бумаги шприц, баночка, термометр, таблетки, красный крест. Сложенный вдвое лист белой бумаги в виде медицинского чемоданчика.
Ватные палочки, зеленая краска, картинка с изображением лисы в красных точках-укусах.
Игрушки «Собака» по количеству детей, пластырь, нарезанный на кусочки.
Пластилин, стеки, дощечки для лепки.
Пальчиковые краски красного цвета. Листы бумаги с контурным изображением пустой баночки для микстуры.
Разноцветные прищепки, вырезанные из плотного картона силуэтные изображения зубных щеток без щетины.
Цветные пуговицы двух размеров.
Аудиозаписи: песня «Доктор Айболит» из мультфильма.

«Муха-цокотуха» — сказка, которую создал писатель, радуясь и танцуя

1924 год ознаменован созданием «Мухи-цокотухи». В своих воспоминаниях автор делится интересными моментами, которые произошли во время написания этого шедевра. Ясным жарким днем 29 августа 1923 года Чуковского охватила безмерная радость, он ощутил всем сердцем, как прекрасен мир и как хорошо в нем жить. Строки стали рождаться сами собой. Он взял карандаш, клочок бумаги и быстро стал набрасывать строки.

Расписывая свадьбу мухи, автор чувствовал себя женихом на этом событии. Как-то раньше он пытался описать данный фрагмент, но более двух строчек начертать не мог. В этот день пришло вдохновение. Когда он не смог найти еще бумагу, просто оторвал кусок обоев в коридоре и быстро писал на нем. Когда автор начал рассказывать в стихах о свадебном танце мухи, он начал писать и плясать одновременно. Корней Иванович говорит, что если бы кто видел 42-летнего человека, который носится в шаманском танце, выкрикивает слова, тут же записывает на пыльной полоске обоев, заподозрил бы неладное. С такой же легкостью он дописал произведение. Как только оно было закончено, поэт превратился в уставшего и голодного человека, который недавно приехал в город с дачи.

Стихи детского поэта

«Обжора»;
«Поросёнок»;
«Слониха читает»;
«Ёжики смеются»;
«Закаляка»;
«Бутерброд»;
«Федотка»;
«Свинки»;
«Огород»;
«Черепаха»;
«Песня о бедных сапожках»;
«Головастики»;
«Бебека»;
«Верблюдица»;
«Радость»;
«Пра-пра-правнукам»;
«Ёлка»;
«Муха в бане»;
«Курица».

Происхождение

Интересно, что Корней Иванович Чуковский — это литературный псевдоним. По-настоящему литературного деятеля звали Николаем Васильевичем Корнейчуковым. Он родился в Санкт-Петербурге 19 марта 1882 года. Его мать Екатерина Осиповна — крестьянка полтавской губернии, работала горничной в городе Санкт-Петербурге. Она была незаконной женой Эммануила Соломоновича Левинсона. У пары родилась сначала дочь Мария, а через три года появился на свет сын Николай. Но в то время не приветствовались, поэтому в конце концов Левинсон женился на зажиточной женщине, а Екатерина Осиповна с детьми переехала в Одессу.

Николай ходил в детский сад, затем в гимназию. Но он не смог закончить ее из-за низкого

«Муха-цокотуха» — сказка, которую создал писатель, радуясь и танцуя

Викторина по произведениям Чуковского К.И.

Викторина сказки К.И. Чуковского с ответами для детей старшей и подготовительной групп детского сада.

«Доктор Айболит»

Кто это «Всех излечит, исцелит добрый …» (доктор Айболит)
Что случилось с лисой в сказке «Доктор Айболит» (ее укусила оса)
Куда поехал Айболит спасать больных малышей? (в Африку)
Что болело у бедных бегемотиков? (животики)
Чем лечил Айболит зверят? (гоголем-моголем)

«Бармалей»

Кто не послушался маму и папу и убежал в Африку (Танечка и Ванечка)
Кто пытался спасти Танечку и Ванечку от злого Бармалея, прилетев в аэроплане? (Доктор Айболит)
Кто проглотил злого Бармалея? (крокодил)
В какой город Танечка и Ванечка забрали с собой Бармалея? (Ленинград)
Чем решил заняться Бармалей, после освобождения из живота крокодила (раздавать пироги и крендельки)

«Федорино горе»

От кого убежала посуда? (от Федоры)
По чему скакало сито в сказке «Федорино горе»? (по полям)
Кто помогал Федоре остановить посуду? (коты)
Почему посуда убежала от Федоры? (она ее била, не мыла)
Что пообещала сделать Федора, чтобы посуда вернулась домой (вымыть ее)

«Муха-Цокотуха»

Что купила на базаре Муха-Цокотуха? (самовар)
Кто подарил сапожки Мухе-Цокотухе? (блошки)
Кто напал на Муху-Цокотуху? (старичок-паучок)
Кто спас Муху-Цокотуху из лап старичка-паучка? (комарик)
Что горело в руках у маленького Комарика? (фонарик)

«Тараканище»

На ком ехали раки в сказке «Тараканище»? (на хромой собаке)
На чем ехали медведи? (на велосипеде)
Что случилось со зверями, когда они увидели Таракана? (задрожали, в обморок упали, испугались)
Что пригрозил сделать со зверями Таракан? (проглотить)
Кто спас всех зверей от усатого Таракана? (воробей)

«Мойдодыр»

Как назвал мальчика Мойдодыр? (ах ты гадкий, ах ты, грязный, неумытый поросенок)
Как представился мальчику Мойдодыр? (Я – Великий Умывальник, Знаменитый Мойдодыр, Умывальников Начальник и мочалок Командир!)
Что заставлял Мойдодыр сделать мальчика? (вымыться)
От чего убегал мальчик? (от мочалки)
Кто проглотил мочалку? (крокодил)

«Телефон»

Сколько надо было прислать шоколада слоненку? (пудов этак пять или шесть)
Кому надо было прислать калоши в сказке «Телефон»? (крокодилу)
Кого предложили свинье позвать к себе в гости вместо соловья? (ворону)
Кто звонил с просьбой о спасении бегемота? (носорог)
Кого вытаскивали из болота в сказке «Телефон»? (бегемота)

«Путаница»

Как захотели разговаривать котята в сказке «Путаница»? (хрюкать)
Кто из зверей был паинькой, не мяукал и не хрюкал? (заинька)
Что сделали лисички со спичками? (море синее зажгли)
Чем тушил крокодил море в сказке «Путаница»? (пирогами и блинами, и сушенными грибами)
Кто потушил море? (бабочка)

«Краденное солнце»

Кто рано-рано застучал в ворота? (два барана)
Кого разыскивали в болоте Медведь и Медведица? (медвежат)
Кто пристыдил медведя и заставил его пойти спасать солнце? (зайчиха)
Где спрятался крокодил с краденным солнцем? (в Большой реке)
Кто спас солнце из пасти крокодила? (медведь)

Мини викторина по сказкам Чуковского

Какая сказка Чуковского в начале рассказывает об именинах, а завершается свадьбой? (Муха-Цокотуха).
Какое животное в сказке солнце проглотило? (Крокодил).
Как называлась сказка, в которой все было наоборот? (Путаница).
Почему в произведении «Телефон» у цапель животы болели? (Они переели лягушек).
Где принимал своих пациентов Доктор Айболит? (Под деревом).
Какой страшный, рыжий и усатый великан появился из подворотни? (Тараканище).
Назовите имя Африканского злодея. (Бармалей).
От кого убежала посуда и утюги? (От Федоры).
Что держал в руках Комарик, когда летел к Мухе-Цокотухе? (Фонарик).
Что просили прислать мартышки, позвонив по телефону? (Книжки).
Сколько шоколада нужно было прислать слону? (Пять или шесть пудов).
Как долго Айболит зверей лечил? (10 дней и столько же ночей).
Какой зверь прислал Айболиту телеграмму? (Гиппопотам).
Как звали начальника умывальников? (Мойдодыр).
Какую птицу прославляли в сказке «Тараканище»? (Воробья).
Как называлось произведение, в котором мама срывала с дерева обувь? (Чудо-дерево).
В каких сказках Чуковского фигурировал крокодил? (Телефон, Путаница, Тараканище, Бармалей, Крокодил, Краденое солнце).
Какими животными были Тотошка и Кокошка? (Крокодильчиками).
Где скакало сито и корыто, убежав от Федоры? (По полям и лугам).
В каком произведении звери ехали то на велосипеде, то задом-наперед, то летели на воздушном шарике? (Тараканище).