Автоматизация звука «р» в предложениях

Автоматизация звука Р в стихах

Есть большое количество различных стихотворений, которые помогают при автоматизации Р. Приведем некоторые из них:

«Страусы строят гнезда в сторонке.

Странными кажутся эти воронки.

Ямы в песке роют быстро и просто

Красивые птички высокого роста».

«Вышли мыши как-то раз –

Поглядеть, который час.

Мыши дернули за гири.

Вдруг раздался страшный звон –

Где? В театре, например.

А может мы ее вчера

Забрать забыли со двора?

Потеряли в гастрономе,

Не нашли за дверью в доме?

Или спрятали, проверьте

В этом беленьком конверте?

Подскажет нам, где буква Р?

Но закричала громко Даша:

– Нашлась буковка наша!

Посмотрите, как просто это:

Рыба! Рак! Река! Ракета!»

Закрепление в игровой форме

Автоматизацию буквы Р можно проводить в игровом формате, что поможет заинтересовать ребенка.

Есть несколько игровых упражнений:

Необходимо регулярно повторять упражнения из представленного материала, добиваясь четкости произношения. При выборе речевого материала, необходимо учитывать индивидуальные особенности ребенка.

Необходимо переходить от простого к сложному, постепенно усложняя задания. Упражнения можно повторять самостоятельно со своим ребенком дома. Данные задания на автоматизацию звука могут быть использованы при развитии фонематического слуха и расширения словарного запаса.

Автоматизация звука [Р]

При произнесении слогов нельзя разрывать звукосочетание . Звук , отделённый от звука , сразу, без тренировочных упражнений, произнести невозможно, так как звук является опорой для удержания языка у нёба.

Звук произносится длительно (см. артикуляция звука ).

1) Произносить (читать) слоги со звукосочетанием

Образец: адр__, одр__, удр__, ыдр__, эдр__, идр__, едр__, ёдр__, юдр__, ядр__

Образец: др__а, др__о, др__у, др__ы, др__э

2) Произносить (читать) слова со звукосочетанием

3) Произносить (читать) слоги со звуком

Звук произносится длительно (см. артикуляция звука ).

Образец: ар__, ор__, ур__, ыр__, эр__, ир__, ер__, ёр__, юр__, яр__

4) Произносить (читать) слова со звуком в конце./h3>

5) Произносить (читать) слова со звуком в середине

6) Произносить (читать) слоги

7) Произносить (читать) слова со звуком в начале

Произносить (читать) слова со звуком в середине

9) Произносить (читать) слова со стечением согласных

10) Произносить (читать) слова с двумя звуками

11) Произносить (читать) словосочетания

12) Проспрягать предложения

13) Произносить (читать) предложения

14) Произносить (читать) скороговорки

15) Произносить (читать) и пересказывать текст

Ворона и рак

Поймала ворона рака. Сидит на вербе над озером, а рака во рту держит. Видит рак, что беда ему грозит. Как ему заставить ворону рот раскрыть?

Хитрый рак хвалит родителей вороны: «Хорошо я помню твоего отца и мать. Добрые были птицы!»

Ворона отвечает: «Угу». А рот не раскрывает. Рак продолжает: «Помню твоих братьев и сестер. Хорошие они птицы!»

— Угу! – второй раз отвечает ворона, а рта не раскрывает.

16) Выучить наизусть

Автоматизация звука [Р] в словах, слогах и предложениях

Автоматизация звука Р необходима для того, чтобы ребенок научился правильно произносить его во всех словах и фразах. Этот процесс нужно начинать только после того, как малыш научился четко произносить Р изолированно. В результате регулярных занятий и выполнения упражнений, ребенок сможет правильно говорить Р автоматически, в любых его сочетаниях с другими звуками.

В процессе выполнения упражнений логопед называет слова, выделяя голосом автоматизируемый звук. Произносить нужно не торопясь, четко проговаривая Р в словах. Желательно делать по несколько повторений для лучшего усвоения материала.

Перед началом автоматизации нужно четко знать артикуляционную позу звука Р:

Варианты игр:

1. «Назови и повтори»

Раскладываете перед ребенком по одной карточке со звуком Р (карточки предварительно распечатать, они представлены выше) и предлагаете назвать их. Если ребенку трудно помогаете ему, исправляя неправильное произношение звуков.

2. «Чего не стало?»

Раскладываете перед ребенком 4-5 карточек со звуком Р (в зависимости от возраста), называя их правильно. Даете установку, что картинки надо запомнить. Когда малыш закрывает глаза одну карточку убираете и спрашиваете :»Чего не стало?»(не стало рака, не стало ведра и т.д). В этой игре можно меняться с ребенком местами, ведь ему тоже интересно быть в роли учителя.

3.»Что изменилось?»

Выкладываете перед ребенком 4-5 карточек со звуком Р, называя их правильно, просите запомнить. Ребенок закрывает глаза, вы меняете картинки местами. Затем просите найти изменения.

4.»Четвертый лишний»

Для данной игры берутся карточки со звуком Р, а также дополнительные на другие звуки (вы их найдете в галерее чуть ниже). Раскладываете перед малышом 4-5 картинок, совместно называя их. Просите ребенка назвать лишнюю карточку в ряду (н-р, ракета, лапа, рак, рама. Лишняя карточка ЛАПА, здесь нет звука Р).

5. «Один-много»

Для данной игры необходимо использовать модель «Один-много»(модель найдете в галерее ниже), чтобы у ребенка была опора на наглядность. Объясняете ребенку, что прикладывая карточку к изображению с одним кружочком- предмет один, к изображению, где много кружочков — предметов много (н-р, ракета — много ракет, рука — много рук, двор — много дворов). Не забывайте слова произносить правильно!

7. «Посчитаем»

Автоматизация звука Р при помощи картинок станет веселым занятием взрослого с малышом. Скачивайте наглядный материал или занимайтесь онлайн у нас на сайте по 15-20 минут каждый день. И вскоре вы услышите как ваш малыш весело, задорно, а главное правильно разговаривает.

Автоматизация звука [Р] в словах со стечением согласных

1. Игра «Назови предмет»Стечение согласных -ТР-

— Раскрути колесо. Что выпало?  Не забывай правильно произносить звук .

Словарь: трасса, трос, трубка, ватрушка, завтрак, костры, матрос, патрон, страус, тетрадь, утро, тройка, труба.

2. Игра «Живое — неживое»

— Помоги ребятам распределить слова на две группы: КТО? ЧТО? Чётко называй слова и произноси звук .

— Расскажи, что везёт Красный Трактор.  

4. Игра «Анаграмма»Стечение согласных -ДР-

— Составь из букв слово. Прочитай, что получилось.  Не забывай правильно произносить звук .

Словарь: ядро, дрова, выдра, ведро, дрозд, друзья, дровосек.

5. Игра «Викторина»Стечение согласных -ДР-

— Отгадай по фрагментам что это? Прочитай, все варианты.  Выбери правильный. Не забывай правильно произносить звук .

Словарь: ядро, дрова, выдра, ведро, дрозд, друзья, дровосек.

6. Игра «Сколько слогов»Стечение согласных -ДР-

— Что изображено на картинке? Сколько в этом слове слогов.  Выбери правильный. Не забывай правильно произносить звук .

Словарь: выдра, пудра, друзья, дровосек, дрозд, щедрый, драже.

7. Игра «Найди слово»

— Среди разбросанных букв в квадрате найди слова. Они могу быть по горизонтали и вертикали. Удерживая левую кнопку мыши, проводи по слову. Следи за произношением звука . 

Автоматизация звука [Р] в словах. Место звука [Р] в начале, середине и конце слова

2. Игра «Найди-ка и определи-ка»

— Назови игрушки, в названии которых есть звук . Определи место звука в слове (в начале, середине, конце). Для этого нажимай на булавочки и выбирай подходящую схему.

3. Игра «Помоги роботу Вини»

— Собери вместе с роботом Вини все слова со звуком . Управляй роботом стрелками — это движение вперёд, назад, для прыжков — пробел.

Внимание, игра доступна только на компьютере и ноутбуке. Мобильная версия не поддерживается

Словарь: червяк, карта, костёр, мартышка, персик, топор, перчатки, куртка, торт, самовар, арбуз, сыр.

4. Игра «Четвертый лишний»

— Назови предметы, чётко проговаривая звук . Найди лишнюю картинку.  Подсказка: лишняя картинка без звука .

Внимание, игра доступна только на компьютере и ноутбуке. Мобильная версия не поддерживается

Словарь игры «Четвёртый лишний» для  автоматизации звука в словах:

1.  Трава, трап, трамвай, чайник (лишнее слово чайник).2. Трамплин, трасса, трубач, пуговицы (лишнее слово пуговицы).3. Камыш, гетры,  костры, завтрак. (лишнее слово камыш).4. Патрон, матрас, матросы, ящик (лишнее слово ящик).5. Дрозд, сапоги, пудра, друзья (лишнее слово сапоги).6. Ведро, ножницы, ядро, дрова (лишнее слово ножницы).

5. Игра «Найди картинку»

— Определи место звука в слове: в начале, в середине, в конце слова.

Словарь игры «Найди картинку» для  автоматизации звука в словах:

1. Найди картинку, в которой звук в начале слова. Помидор, радуга, гора, комар, крыша, краски (ответ: радуга).2. Найди картинку, в которой звук в середине слова. Костёр, перо, ружьё, ракета, ракушка, раковина (ответ: перо).3. Найди картинку, в которой звук находится в конце слова. Труба, сорока, рожок, гармошка, забор, куртка (ответ: забор).

4. Найди картинку, в которой звук находится в начале слова. Светофор, ведро, арбуз, рыбак, карандаш, повар  (ответ: рыбак).

5. Найди картинку, название которой заканчивается на звук . Фартук, коробка, сыр, куртка, термос, тетрадь (ответ: сыр).6. Найди картинку, в которой звук находится в середине слова. Ролики, самовар, бобр, барабан, роза, робот (ответ: барабан).

6. Игра «Самолёт»

— Управляя самолётом возьми картинки, в названии которых есть звук . Называй то, что ты берёшь.

Словарь: радуга, куртка, перо, ракета, сорока, гармошка, ведро, арбуз, карандаш, арбуз, вертолёт, крот, подарок.

7. Игра «Лабиринт»

— Собери в лабиринте картинки, в названии которых есть звук . Называй то, что ты берёшь.

Словарь: радуга, куртка, перо, ракета, сорока, гармошка, ведро, арбуз, карандаш, арбуз, вертолёт, крот, подарок.

8. Игра «Викторина»

— Подбери предметы по признаку. Не забывай  четко и правильно произносить звук .

Словарь: роза — ромашка, гранат — груша, горох — морковь, крыжовник — смородина, труба — гитара, комар — муравей, рубашка — куртка, сковорода — самовар, зебра — крот, страус — воробей.

Автоматизация звука Р в картинках. Занятие 9

Автоматизация звука Р в словах с двумя звуками Р, в словосочетаниях и скороговорках.

Автоматизация звука Р в картинках разделена на занятия. Они строятся по принципу от простого к сложному. Каждое занятие следует начинать с разминки, это 2-3 упражнения артикуляционной гимнастики.

Далее переходим к изолированному «рычанию», автоматизации в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях и других игровых упражнениях.

Если ребенок не усваивает или ему тяжело выполнять новые задания, можно возвратиться назад и закрепить произношение на более простом материале.

ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО АВТОМАТИЗАЦИИ ЗВУКОВ — ДОБИВАТЬСЯ ПРАВИЛЬНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ.

Звук Р должен быть раскатистым и звонким: Р-Р-Р-Р-Р