Конспект занятия тили бом загорелся кошкин дом вторая младшая

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Бизнес и финансы

БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумагиУправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги — контрольЦенные бумаги — оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудитМеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетикаАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

другие песни от: Аудиосказка

Прослушать
скачать

добавить в избранное
19:16

Аудиосказка
The_Jungle_Book
Прослушать
скачать

добавить в избранное
00:00

аудиосказка
The hare and the tortoise
Прослушать
скачать

добавить в избранное
02:39

Аудиосказка
Лиса и журавль
Прослушать
скачать

добавить в избранное
03:09

Аудиосказка
Волк и семеро козлят.
Прослушать
скачать

добавить в избранное
00:30

Аудиосказка
Королевич, который ничего не боялся
Прослушать
скачать

добавить в избранное
03:44

Аудиосказка
Кащей бессмертный
Прослушать
скачать

добавить в избранное
03:55

Аудиосказка
Корней Чуковский, Телефон
Прослушать
скачать

добавить в избранное
06:11

Аудиосказка
Корней Чуковский, МОЙДОДЫР
Прослушать
скачать

добавить в избранное
01:10

аудиосказка
курочка ряба
Прослушать
скачать

добавить в избранное
02:08

Аудиосказка
Курочка ряба и темная сторона силы!
Прослушать
скачать

добавить в избранное
07:19

Аудиосказка
Пряничный человечек
Прослушать
скачать

добавить в избранное
02:41

Аудиосказка
Царевна лягушка
Прослушать
скачать

добавить в избранное
09:50

Аудиосказка
Волк и семеро козлят»вспомним детство=»
Прослушать
скачать

добавить в избранное
22:49

Аудиосказка
Петя и волк
Прослушать
скачать

добавить в избранное
24:08

Аудиосказка
Чебурашка часть1
Прослушать
скачать

добавить в избранное
21:27

Аудиосказка
Чебурашкачасть 2
Прослушать
скачать

добавить в избранное
09:43

Аудиосказка
Сказка о попе и о работнике его Балде
Прослушать
скачать

добавить в избранное
30:32

Аудиосказка
Василиса Прекрасная
Прослушать
скачать

добавить в избранное
24:44

Аудиосказка
Царевна-лягушка
Прослушать
скачать

добавить в избранное
40:00

Аудиосказка
Кузнечик Кузя на планете Туами (1989)
Прослушать
скачать

добавить в избранное
59:03

Аудиосказка
Сказка о царе Салтане
Прослушать
скачать

добавить в избранное
07:12

Аудиосказка
The two sisters 1
Прослушать
скачать

добавить в избранное
06:16

Аудиосказка
Jack and Beanstalk 1
Прослушать
скачать

добавить в избранное
05:28

Аудиосказка
Рукавичка
Прослушать
скачать

добавить в избранное
06:11

Аудиосказка
Jack and Beanstalk 2
Прослушать
скачать

добавить в избранное
04:36

Аудиосказка
Корней Чуковский, Муха-Цокотуха
Прослушать
скачать

добавить в избранное
11:58

Аудиосказка
Сивка-Бурка
Прослушать
скачать

добавить в избранное
08:26

Аудиосказка
Корней Чуковский, ДОКТОР АЙБОЛИТ
Прослушать
скачать

добавить в избранное
04:46

Аудиосказка
Заюшкина избушка
Прослушать
скачать

добавить в избранное
02:23

аудиосказка
Репка
Прослушать
скачать

добавить в избранное
15:49

Аудиосказка
«Кошкин дом» (1 часть)
Прослушать
скачать

добавить в избранное
08:40

Аудиосказка
Сестрица Аленушка и братец Иванушка
Прослушать
скачать

добавить в избранное
56:41

Аудиосказка
Трое из Простоквашино
Прослушать
скачать

добавить в избранное
11:28

Аудиосказка
Жихарка
Прослушать
скачать

добавить в избранное
17:46

Аудиосказка
«Кошкин дом» (2 часть)
Прослушать
скачать

добавить в избранное
08:16

Аудиосказка
Волшебник изумрудного города. Часть 1
Прослушать
скачать

добавить в избранное
17:58

Аудиосказка
Дед Мороз и серый волк
Прослушать
скачать

добавить в избранное
05:54

Аудиосказка
Волшебник изумрудного города. Часть 2
Прослушать
скачать

добавить в избранное
07:56

Аудиосказка
Волшебник изумрудного города. Часть 3
Прослушать
скачать

добавить в избранное
04:35

Аудиосказка
«Под ковром» — Д. Биссет
Прослушать
скачать

добавить в избранное
05:24

Аудиосказка
Лисичка Со Скалочкой
Прослушать
скачать

добавить в избранное
09:41

Аудиосказка
Двое из сумы
Прослушать
скачать

добавить в избранное
13:24

Аудиосказка
Албанская народная сказка
Прослушать
скачать

добавить в избранное
16:46

Аудиосказка
Музыкальный магазинчик
Прослушать
скачать

добавить в избранное
00:42

Аудиосказка
Волк и лиса
Прослушать
скачать

добавить в избранное
21:49

Аудиосказка
Приключения Буратино (2)
Прослушать
скачать

добавить в избранное
01:58

Аудиосказка
Буратино в новом исполнении
Прослушать
скачать

добавить в избранное
19:52

Аудиосказка
Jack_and_the_Beanstalk
Прослушать
скачать

добавить в избранное
01:51

Аудиосказка
Ларчик
Прослушать
скачать

добавить в избранное
17:31

Аудиосказка
Про лень

Музыкальная сказка «Кошкин дом» в студии «Театрошка» Видео

Ирина Александровна Масонова Музыкальная сказка «Кошкин дом» в студии «Театрошка» Видео

Наша студия осуществляет свою работу в рамках долгосрочного проекта «Партнерство семьи и детского сада как средство развития личности ребенка посредством совместного творчества в студии «Театрошка»

.Предлагаю Вашему вниманиюмузыкальную сказку «Кошкин дом» . Этим спектаклем был открыт наштеатральный сезон. Вместе с маленькими артистами мы создали афишу и билеты для зрителей. В музыкальном зале, где состоялся спектакль, прозвенели три звонка, приглашая гостей занять свои места

Хочу обратить Ваше внимание на журнал, который представляет собой историю этого спектакля. В сказке принимают участие дети старшей коррекционной группы детского сада, родители воспитанников (Кот Василий и Кошка, и Ваш покорный слуга-ведущий спектакля

И так … «Тили-тили, тили – бом, был у Кошки новый дом. Ставенки резные, окна расписные. Про богатый Кошкин дом мы и сказку поведем!»

Прикреплённые файлы:

«Партнерство семьи и детского сада в развитии личности ребенка посредством совместного творчества в студии «Театрошка» Студия детского творчества «Театрошка» «Театрализованная деятельность является неисчерпаемым источником развития чувств, переживаний и эмоциональных. Музыкальная сказка «Дюймовочка» Музыкальная сказка «Дюймовочка» Ведущий: Сказку мы переиначили, Сказку мы перевернем, Давайте без опаски Пройдем дорогой сказки. Сказки. Музыкальная сказка «Репка» Цель: Развивать восприятие музыкального сюжета; способствовать отзывчивости, радости, увлеченности. Ход. (в центре 10 стульев и 1 сбоку). Музыкальная сказка «Теремок на новый лад» Музыкальная сказка «Теремок» для средней группы Цель: создание благоприятного эмоционального состояния посредством театрализованной и музыкальной.

Музыкальная сказка «Вей, вей, ветерок!» Музыкальная сказка: «Вей, вей, ветерок!» по книге А. Рыжовой «Воздух-невидимка» для детей подготовительной группы. Цели: • Закрепить представление.

Музыкальная сказка «Влюбчивая ворона» Видео Весенняя музыкальная сказка, про то, как ворона находя новый друзей постоянно влюблялась. Ей на пути встречаются заяц, волк, медведь, лиса.

«Открытие студии Мульти-пульти». Сценарий мероприятия к юбилею студии «Союзмультфильм» Задачи: Дать представлений о труде взрослых в киностудии, о процессе создания анимации. Расширить и обобщить представления об окружающем.

Сценарий «Музыкальная сказка» Ход занятия (Звучит марш) Дети заходят в зал М. Р. Ребята, а давайте мы с вами поздороваемся, как музыканты. Здравствуйте ребята! Дети….

Сказка «Кошкин дом» для инсценирования детьми старшего дошкольного возраста Ребята, сказ пойдет о том, как сгорел у кошки дом. Сказка ложь, да в ней намек, извлеките сей урок. Всем на удивление! Посмотрите представление.

Источник

Ход игры:

На входной двери в группе весит афиша с названием спектакля.

Спрашиваю у детей,указывая на афишу: «Что это?»

Давайте прочитаем, что на афише написано.

Читаю «Уважаемые дети и их родители приглашаем вас на спектакль»

А как вы думаете, где можно посмотреть спектакль? (в театре)

Что такое театр? (Это такое здание, красивое, там выступают артисты.)

А кто там ещё работает, вы знаете? (гримёры, костюмеры, декораторы, артисты, режиссер, кассир)

А что есть в театре? (зрительный зал, сцена, касса, гардеробная, буфет)

А скажите, как нужно себя вести в театре? (ответы детей)

Когда закончится спектакль, что нужно делать зрителям? (Похлопать и можно подарить цветы, кто понравился.)

Ребята, а если вы придёте в театр, кем вы будете? (зрителями)

Распределяем роли. Мы с вами уже знаем, кто будут артисты, поэтому они пойдут в гримёрную, готовиться к спектаклю.

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организацииМуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммыОтчетыпо упоминаниямДокументная базаЦенные бумагиПоложенияФинансовые документыПостановленияРубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датамРегламентыТерминыНаучная терминологияФинансоваяЭкономическаяВремяДаты2015 год2016 годДокументы в финансовой сферев инвестиционной

Предварительный просмотр:

Конспект НОД по познавательному развитию во второй младшей группе «Тили-бом! Тили бом!».

Формировать у детей знания о правилах пожарной безопасности на примере стихотворения С. Маршака «Кошкин дом».

Развивать понятие быть всегда осторожными с огнем.

Способствовать умению детей связанно отвечать на вопросы воспитателя активизировать словарь детей;

Способствовать умению быть всегда осторожными с огнем;

Развивать чувство сострадания и стремление помочь младшим братьям нашим;

Способствовать развитию творческого конструирования, развивать мелкую моторику руки.

конструирование дома из разных конструкторов;

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Жарю, парю и пеку,

В доме каждом быть могу.Людям много — много лет

Я несу тепло и свет.Обожгу – меня не тронь.Называюсь я …(Огонь).

Воспитатель: Давайте представим, что вы маленькие огоньки, сначала вы потихоньку горели, потом стали разгораться больше, больше, выше, выше (Дети под музыку имитируют огонь).

Чтобы не было беды, надо хорошо знать правила. Сейчас мы все вместе повторим правила для маленьких детей.

Спички нельзя …(Брать)

Газ нельзя …(Зажигать)

Утюг нельзя …(Включать)

В розетку пальцы нельзя …(Вставлять)

Воспитатель: Ребята, вы слышите кто – то плачет?

Тили бом, тили бом!

Загорелся Кошкин дом.

Воспитатель: Надо Кошки помочь. Давайте вспомним, как тушили Кошкин дом. (читают потешку)

Тили-бом! Тили бом!

Загорелся …. (Кошкин дом)

Идет дым … (столбом)

Бежит курочка с ведром

Заливает … (Кошкин дом)

А лошадка с … (фонарем)

А собачка … (с помелом),

Серы заюшки с листом,

Раз, раз! Раз, раз!

Воспитатель: Я предлагаю вам одеть маски и взять предметы, которыми будем тушить (распределение ролей и атрибутов).

— Кто тушил домик Кошечки? (Ответы детей).

— Чем тушили… (Ответы детей).

А теперь насос включаем,

Воду из реки качаем.

Влево – раз, вправо – два,

Потекла ручьем вода.

Раз, два, три, четыре (2 – 3 раза).

Хорошо мы потрудились.

Воспитатель: ребята, давайте новый домик для Кошки построим.

— Что сначала строим?

— А что сверху будет?

— А вокруг домика деревья посадим.

— Кошечка тебе нравится домик, который ребята построили?

Кошка: Спасибо вам, какой красивый дом получился.

Воспитатель: Ты, Кошечка, будь теперь осторожней. Ребята, расскажем стихотворение Кошке:

Если увидишь: дым и огонь,

Скорей пожарных вызывай!

После занятия можно предложить посмотреть мультфильм «Кошкин дом».

В дальнейшем закрепляются правила пожарной безопасности, заучиваются стихи в свободное время:

-продолжать учить детей соотносить действия со словами сказки, закреплять и активизировать в речи использование существительных (шерстка, прилагательных (мягкая, пушистая, учить понимать содержание произведения;

-учить детей правильно работать с клеем, аккуратно наклеивать детали, пользоваться салфеткой; по окончанию работы убирать своё рабочее место.

Развивающие :

-развивать речевой слух, координацию движений, эмоциональность;

-развивать внимание, мышление, познавательно-конструктивную деятельность. — воспитывать интерес к сказке, воспитывать доброжелательное отношение;

— воспитывать интерес к сказке, воспитывать доброжелательное отношение;

— воспитывать умение работать в команде.

1. Словесные: вопросы, пояснения.

2. Наглядные: игрушки, иллюстрации к сказке, дом, нарисованные следы кошки.

3. Практические: выполнение задания, хороводные и индивидуальные ответы.

Материал: игрушка-кошка, дом, следы кошки нарисованные, иллюстрация к сказке.

Салфетки, досочки для наклеивания, клей – на каждого ребёнка, ватман – для коллективной работы, детали дома — крыша, крыльцо, окно, дверь, труба, украшение для крыши.

Кошка мяукает – мяу, курица – ко-ко, уточка-кря-кря, гусь-га-га, лошадь – иго-го, собака лает – гав-гав, зайка, шерстка мягкая, пушистая, тушить, помогать, фонарь, лист.

Урок литературного чтения в 3-м классе “Любимые произведения С.Я.Маршака (обобщающий урок)

Предмет: Литературное чтение.

УМК: Начальная школа 21 века.

Тема: Обобщение по разделу «Любимые произведения С.Я.Маршака».

Задачи:

Обобщить знания о творчестве С.Я.Маршака; Создать условия для актуализации знаний по содержанию произведений С.Я. Маршака «Урок родного языка», «Ландыш», «Кошкин дом».
Развивать познавательные УУД (анализ, синтез, классификация, сравнение) в процессе выполнения занимательных заданий: установления соответствий, подбора подходящих по смыслу слов.
Развивать регулятивные УУД (саморегуляция, оценка) на основе приёма «Незаконченное предложение».
Способствовать воспитанию интереса к уроку литературного чтения через выполнение занимательных и познавательных заданий.

Тип урока: комбинированный.

Планируемые результаты:

Рассказывают о жизни автора;
Называют произведения автора и их жанры;
Рассуждают о личностных качествах С.Я.Маршака;
Определяют мнение автора и высказывают собственное мнение о поэтических образах и поступках персонажей на основе прочитанных произведений;
Рассказывают о замысле автора;
Читают произведение осознанно, выразительно, правильно.

Устанавливают соответствия между отрывками произведений и их названиями;
Вставляют подходящие по смыслу слова в отрывках произведений;
Выполняют творческую работу: составление синквейна в группах.

Осуществляют выбор задания из предложенных, оценивая свои возможности;
Оценивают результат своей учебной деятельности.

Вступают в учебное сотрудничество со сверстниками;

Понимают и выполняют требования учителя.

Оборудование:учебник литературного чтения для 3 класса, ч.2 Л.А.Ефрорсинина

Ход спектакля.

После окончания спектакля, артисты кланяются.

А теперь театр закрывается, предлагаю артистам отправиться в гримёрку, а зрители наводят порядок в зрительном зале.

Драматизация сказки «Кошкин дом» Цель: Овладение детьми речевыми средствами общения и развитие их творческих способностей. Задачи: Образовательные: 1. Расширить и активизировать.

Игра-драматизация по мотивам народной индийской сказки «Принцесса Мак» в подготовительной группе. Фотоотчет Спектакль по мотивам народной индийской сказки «Принцесса Мак».Цель:Развивать у детей старшего дошкольного возраста умение видеть прекрасное. Игра-драматизация по мотивам сказки «Пых» для детей среднего дошкольного возраста (фотоотчет) Май месяц я посвятила работе над проектом для детей среднего возраста “Народные сказки”.Этот проект явился также частью моей кружковой работы. Главной. Игра-драматизация по мотивам сказки В. Сутеева «Под грибом» Конспект в средней группе «Игра-драматизация по сказке В. Сутеева «Под грибом» Цель: Создание благоприятных условий творческой активности.

Комплекс утренней гимнастики по мотивам сказки С. Маршака «Кошкин дом» в старшей группе. Вводная часть. Инструктор: Ребята, помните сказку «Кошкин дом»? Помните, как у кошки загорелся дом? Отправляемся в сказку и посмотрим, кто.

НОД «Кошкин дом» по мотивам произведения С. Я. Маршака Конспект непосредственной образовательной деятельности во второй младшей группе. Образовательная область «Чтение художественной литературы».

Сценарий районного новогоднего праздника для работников образования по мотивам сказки С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев» СЦЕНАРИЙ районного новогоднего праздника по мотивам сказки С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев» Голос за кадром. На пороге самый долгожданный.

Театрализованное представление «Сказка о глупом мышонке» по мотивам сказки С. Маршака Сказка о глупом мышонке. Сцена первая Выбегают мышонок, жеребенок, лягушата, утята, цыплята. Поют «Каравай». Приходят мама Лошадь, Курица,.

Источник